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培养独立思考的教育69

专业教育中存在太多不足,它不能使受教育者得到身心的全面发展,而只会把人变成一种机械性的工具。教育的根本,在于让学生能深入地体会和理解价值的含义,并对之产生一定的感情。还有一个最起码的要求就是,让学生具有一定的辨别道德高低及明辨是非的能力。否则,学生就不能算是一个真正意义上的人,而只能是像动物园中被训练过的动物一样机械。学生不仅要掌握一定的知识,更应该进入到社会和生活中去,体察人间百态,学会跟人打交道,如此这般,学生才不会变成一个只会机械性的工作而没有感情的动物,才能成为一个有血有肉、有感情有思想的真正的人。

受教育者只能在接触社会的过程中才能学到上述这些东西,而专业教育和课本,最保守地来说,是无法使学生全面掌握这些素质的。而保存文化和建设文化的一个重要方式和来源,也就在于此。上面所谈的那些,才是我心目中的“人文学科”,而并非诸如哲学、历史等填充了众多专业词汇而又无比乏味的知识,因此我才向大家郑重推荐我的想法。

片面强调竞争或过早地知识专业化,不仅会严重地挫伤乃至毁灭文化生活赖以存在的精神基础,还会使专业知识本身变得僵化,从而得不到发展。教育事业应该看重学生的独立思考能力及批判性思维,可是,现在的学生,特别是那些青年学生,在诸如学分制等众多沉重的压力之下,其独立思考能力难以得到发展和形成,于是,教育就无法深入而只能流于表层。当学生觉得接受教育就像接受礼物一样快乐,而不是像完成一项不得不完成的任务一样充满压力时,这种教育模式才能称得上成功。

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