阅读与民主教育的理念

我们并不只想做个吹毛求疵的批评家。

我们知道，不论我们要传达的讯息多么有道理，只要碰到成 千上万的新人在学校的楼梯上踩得砰砰作响时，就什么也听不见了。

看到这批新生当中有相当大的比率， 或是大多数的人都无法达到有效阅读的基础水平时，我们应该警觉，当务之急是必须从最低层次的、最 小公约数的阅读教起。 甚至，此刻我们也不想提是否需要另一种教育方式了。

我们的历史一直强调，无限制的受教育机会 是一个社会能提供给人民最有价值的服务—或说得正确一点，只有当一个人的自我期许，能力与需要受 限制时，教育机会才会受到限制。我们还没有办法提供这种机会之前，不表示我们就有理由要放弃尝试。&

但是我们—包括学生、老师与门外汉等—也要明白：就算我们完成了眼前的任务，仍然还没有完成 整个工作。

我们一定要比一个人人识字的国家更进一步。我们的国人应该变成一个个真正“有能力”的 阅读者，能够真正认知“有能力”这个字眼中的涵义。

达不到这样的境界，我们就无法应付未来世界的需求。