正确的方式作文 正确的方法作文
一天傍晚，我和爷爷坐在摇椅上乘凉。
一阵风吹过，树叶沙沙得响着，好像在为我们唱歌。在树丛里，蟋蟀拉着小提琴；在草坪上，萤火虫点亮着灯笼为我们照明；在池塘里，青蛙在荷叶上打着鼓。
天色慢慢地暗了下来，连最后一抹晚霞也渐渐消失，我注视着这样美的景色，心里感到心旷神怡。渐渐地，夜幕挂了起来，漆黑的夜幕上一轮皎月和点点星光遥相呼应，梦幻极了。一阵微风吹过，给人们送来清凉。
我被这美景吸引住了，沉醉在这宁静、和谐的夜晚中，仿佛我就是那一只青蛙、那一只蟋蟀、那一只萤火虫、那一颗星星……共奏着夜的和谐曲。
夏天的夜晚真美啊，我喜欢这美丽的夜晚。
想要成功必须要有正确的方法作文
正确对待自己
蚂蚁能和大象比吗？蚂蚁能和大象比什么呢？可以想象，一只小小的蚂蚁怎么能和身躯庞大的大象相提并论呢？是不是有点太自不量力了，它们之间的反差太大了啊。但是如果换个方式比的话，会怎么样呢？比如说，不比力气大小，就比一下谁的身体小，蚂蚁能够在小孔里自由的钻进钻出，而大象对这却只能干瞪眼了，这种情况下蚂蚁就具有了一定的优势。又有人会说，你这不是强词夺理了吗？哪有这样的比法。那就再换个方式比较一下看看。蚂蚁虽小，但它能够轻松搬动几倍于自己体重的物体，大象却无论如何做不到这一点。由于它本身的体重巨大，它的力气虽然很大，但叫它搬动比自己身体体重大几倍的物体又如何能做到呢。在这一点上，小小的蚂蚁毫无疑问的又胜过了大象。
世上本没有十全十美的东西，你本事再大，总有技不如人的地方，一样的，你就是再怎么不行，也总有比别人强的地方，上帝给你关了一道门，也会为你打开另外一个窗口。也许你先天有智力障碍，但你拥有音乐天赋，通过拼搏，说不定你能成为一位小提琴手，也许你今生都无法走路，但你拥有一颗聪明的脑袋，通过努力，你也许就能成为一名作家。在2005年的春节晚会上有一个节目叫《千手观音》，给很多人留下了深刻的印象。这是2005年春节晚会上一个最使人激动、最使人热泪盈眶、最使人难忘的节目，演员的每一个动作，看不出一丝一毫的瑕疵，表演的每一秒钟都给了人一种极高的艺术享受。很多人当时并不知道这节目全部是由聋哑人参演的，如果事后不作说明、媒体不予透露的话，相信大多数人不会知道，也不会相信。也正因为这一点给人以巨大的心灵震撼，一个节目，能在她们的手里演绎得那么漂亮、那么完美无缺，让整个世界都为之惊叹。她们凭着自己的灵性和坚强的意志使得自己在某种程度上超越了正常人。她们是聋哑人，和正常人相比有着很多的不足，但你能说她们就不如正常人吗？
尺有所长，寸有所短，关键是要能够正确对待自己，认识到自己的优缺点所在。每个人都有自己的优点和缺点，在任何时候，我们都需要理解自己，掌握自己，不要只看到自己的优势和长处，也不要只看到自己的短处和不足。正像有人说的，消极时想想自己的长处，得意时想想自己的不足，只要心态平和！不要刻意的去关注自己的不足，其实人人都有缺陷，我们需要做的就是把握和发挥自己的长处，取人之长补己之短。即使无法和别人相比也不要紧，人的一生充满着机遇和挑战，在很多时候，如果你能换个角度去看的话，你的短处和不足可能正是你的优势所在，就看你怎么去发挥了。
用正确的方法才能成功 作文1000字
有时门是路的终点，在你出去时你要再回家，这就是你的路终点；而有时出去时，门就是你得起点，让你从这里出发。
生活中门和路是我们经常随意可见的，路就是我们大家走的就是路。门，每一个家庭都有门，当然门也是不一样的，有门是铁的，有的是木的，有的是就是铝的，门有各式各样的。路也是各式各样的。有的人喜欢走上坡路，有的人喜欢走下坡路，还有然就喜欢走平路；有的人喜欢有木头门，有的人就喜欢用铁门，还有的人喜欢用铝门。当然每个人的爱好不同当然，选择的路和选择的门都会不一样的。
我们的路是由你自己来选择的，你起点的门是怎样的，那么你想成功是更加精彩，你终点的门就要做的，而要靠你自己的手去做更好。这样你的终点门才会更好。
正所谓人做事就要脚踏实地的去好好的做，这就像我们在路上时，要一个脚印一个脚印的踏踏实实地走，这样回去时好找到路；不要像走在暴风雪里面，走完一个接着脚印接着就被暴风雪给盖就没了，这样再回去时你就迷茫了，这也就像我们在学习时。
所以，我们盖门时要一点一点的好好去搭门。要认认真真的去干，不要三心二意，当然这也少不了我们的知识和力量、智力和勇气。所以我们每次学习就要脚踏实地的去学习。不要想《学弈》那边短文里面的第二个的学子，有人就问虽然一块学，但是不如第一个人的棋艺好呢？那是因为第二个小孩上课时不专心致志，不好好听讲，所以就会会学得不好，就比第一个人差。如果他好好听讲就可能会比第一个人还要学得好。
当然盖门就像一次考试，如果路是学习的话，那么门就是检验你学习的墙垒，所以我们要好好的走路，脚踏实地的走路，这样好嘴一个属于自己的黄金“门”。
门与路就是一个简简单单、普普通通的一个东西；如果要研究起来就会十分的神秘、深密的哦！
关于用正确方法,成功人士的作文素材
在学习的过程中,我们平常时会抱怨这件事没做好或没有达到预期的效果,那是我们没有用对方法.想把一件事情做对,关键就在于使用正确的方法.
也许有的人会认为:只要把事情办成,用什么方法并不重要,但试想想,若你用这种方法可以简便快捷地完成一件事情,又为什么还要使用另一种麻烦的方法呢,甚
至效果也可能很差劲,对于这一点,那些成功的人领会更深.就像著名数学家高斯,在他小时候,他的老师曾经给全班同学出过一道题,从1加到100的总和.其
他的同学都是在草纸一项一项地加,而高斯则将这些数分为50组,每组数的和均为101,他用这种方法在短短的几分钟内就得出了答案,令老师都震惊不已.之
后.他又通过各种研究演算,总结出了等差数列前n项和的公式,而这些都要得益于他当时运用了正确的方法.还有我国古代的大禹治水,当时人们面对洪水的泛
滥,根本无从招架,只能不断逃亡,而大禹却提出了阻、疏、引等治理洪水的方法,并加以实践使人们得以免遭洪水的侵害.像这样的例子真是数不胜数,而这些成
功的理由却都有共通的地方,那就是他们知道去寻找一种最适合的方法来解决问题,而不是只靠蛮力闭着眼向前闯,那样只能是徒劳无获的,试着去仔细研究问题,
找出关键所在,运用正确的方法,事情就能圆满解决了.
对于我们学生而言,也更应从小就培养这种能力.就像在平时做题时,怎样才能又快又好的作对一道题,这都与方法有着密切的联系.特别是在考试中,时间有限,能快速抓住题干理解并解决的才能获得好成绩.
但是,为了快速完成事情而是用一些不正当的方法是不可取的.只有使用正确的方法才能帮助我们获得成功,而背地里的小动作只会适得其反,反倒不如靠着一般蛮劲向前闯呢.因此做实时也要掌握好度,断不可为达目的不择手段,最后失尽所有.
因此,大家以后做事要多多注意运用适当的方法.做事,不是做成了就可以,做得漂亮而又不浪费时间才是真正的高手
写作文的技巧和方法
一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家 叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合
一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解：
一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
五、实施五项训练
根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：
（一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。
（二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。
（三）、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。
（四）、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。
（五）、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。
实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。
写出诚实的自己的话
“写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。旨在营造“自主”作文的五彩世界。所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性
选择正确的方式努力作文1000字
一个农夫在烈日下埋头苦干，没有听从商人“选择优良的种子和正确的方法”的建议，一味苦干，其结果也只是南辕北辙。因此。我们应以正确的方式努力，以合理的方法取得成功。 爱迪生说过：“天才就是那99%的汗水加上1%的灵感。”这99%的汗水固然重要，但剩下的1%的灵感也是起决定性作用的，灵感意味着有合适的方法，正确的规划，以及高瞻远瞩的目光。
汨罗江边，一位满头白发的老人在无奈地叹息踱步，竹杖一下下击打着地面，又一下下地敲进他的心中，他的双目满噙泪水，沟壑般的皱纹诉说着他的沧桑。他大兴变法，誓助楚国称霸诸侯，并为之倾尽一生，费劲心血却屡遭流放，执着努力却终无成果，奈何从了一位昏君发出“何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。”的哀鸣！终得一跃而下，含泪而亡。
失败不一定是你不努力，而是没有用正确的方法实现自己的报负。
东汉末年，一代鬼才司马懿，他有着与孔明媲美的智慧，又有着与曹操匹配的狡黠，他满腔抱负，只为成功。而曹操经官渡之战后声名大振，北方诸郡尽收囊中，座下文有程昱荀彧，武有曹仁曹洪，他此时投奔必不被重用，于是他努力研究天文地煞，在努力中等待良机，以合适的方式进入曹营。终于，赤壁之战曹操大败，戾气锐减，元气大伤，他投奔曹营后即被重用，最终以自己多年的努力与智慧征服了曹操。
成功不能只是一味努力，而要以正确的方法最大程度地成功。
近代，鲁迅立志学医救国，在日本他幡然醒悟，他决定“描写病态社会的不幸人们，解除病苦，引起疗救的注意，并为新文化运动呐喊”。以正确的方法救国救民，他将笔锋作刀锋“横眉冷对千夫指”以犀利的语言唤醒沉睡的中国人。他以“俯首甘为孺子牛”的态度服务人民，最终功成名就。
当意识到自己走在错误的道路上时，应学会改正，再朝着伟大的目标更进一步。
合适的方法是指能顺应时代潮流，能最完美地实现追求，以及能洞察未来变化的方式，只有选对了道路，才能在不懈赶路的条件下到达胜利的终点。
选择正确表达爱的方式作文
1、分析：可以写爱并没有变，只是方式不同容易。比如父亲的爱冷静默默无闻。母亲的爱则慈爱宽厚。
2、请参考下面的文字，希望可以借鉴，写出好水平的作文。
3、改变的是方式
男孩爱上了一个养珍珠人家的女孩，然而男孩一贫如洗，他没有足够的彩礼钱向女孩家提亲，加上女孩的父亲视钱如命，男孩只好用心思念女孩。
一日，男孩登上女孩的家门，说是跟她父亲打工，但不计报酬，半年后给他一捧珍珠就行，女孩的父亲眼珠一转，点头同意。半年后，女孩偷偷跑出来和男孩幽会，男孩从怀中掏出用半年汗水换来的珍珠项链戴在女孩白皙的颈上。那一刻，女孩幸福地依在男孩怀中。
他们使尽了寻死觅活的各种方法，女孩父亲是在拗不过，答应了他们俩的事情。他们相拥着进了城，男孩为了房租、生活费，去建筑工地做小工，干着粗重的力气活——搅拌水泥。
一个月后，男孩把第一笔工资交给了女孩，女孩未曾舍得给自己多添一件新衣服，反而去市场买回了家庭物什。男孩女孩日子过得虽然清苦，但两人毫无怨言。
一年后，男孩把从建筑工地上挣来的钱全都交给了女孩，女孩置办了一些简单的家具，在租来的小房窗上贴了张“喜”字，请几位工地上一块干活的民工一块吃顿饭，他们就这样结婚了。
婚后的日子，他们过得还算安宁，然而又一年，他们小宝宝的出生，加重了男孩肩头的担子，男孩凭力气活挣来的血汗钱再节省也难以满足家庭生活的需要。
终于有一天，男孩因工程资金不到位停工回了家，孩子由房东暂时照看着，却怎么也找不到女人。他急得两眼发红，抱着孩子满大街找，找完一条街又一条街。
男人心灰意冷，痛苦地用拳头敲打自己的头颅，自责地骂：我怎么这么无能，连自己的老婆孩子都养不活。这时，他突然发现一个熟悉的身影——自己的女人，她正挥动着大扫帚扫马路。男人百感交集，抱着孩子向前走去。女人也发现了他们，停下扫帚，傻傻地看着。男人走上前，把孩子送到她的怀中，用手捋了捋她那被风吹乱的头发，说了句：“你带着孩子回家，我来扫。”
女人伏在男人肩膀哭了。其实，她一直愿意跟着他吃苦受累，即使在最苦最难的时候，她也不曾向娘家提起日子的艰辛，满嘴说的尽是他的好。
其实，他们自始至终爱的本质没有变，改变的只是爱的方式。
作文:给孩子一个正确的教育方式
"家庭教育是指在家庭生活中，家长有目的有计划的对其子女实施的教育和影响。"家长根据自己的期望对孩子实施的一种通过多种方式，包括家庭环境、心理氛围、长辈语言等行为去影响孩子，孩子根据自己的表现反作用于家长的双向的互动过程。家庭教育比较完整的涵义是它不是单独的讲家长对孩子有什么要求，对孩子有什么命令，它是一种双向互动的过程，它是有计划，有目的的，是文化、心理、语言、环境等综合因素对孩子施加影响的过程。 在整个教育过程中，家庭教育既是学校教育的助手，又是社会教育的一个方面。家庭教育在整个教育中的地位和作用是相当重要的。提高家庭教育的质量，是促进儿童身心健康和发展的重要因素，也是消除和减少社会问题的一个战略措施。
（二）家庭教育的特点
1、启蒙性。我们的孩子对外部世界的认识和了解，人格、品格的形成的起点是从家庭教育开始的。家庭教育和社会教育及学校教育是有区别的，孩子在没有上学之前，是以在家庭中生活为主的。早期的家庭教育对一个人的思想形成、智力发展、品格形成至关重要。比如说小孩爱发脾气，如果开始引导好，他就变得比较平和，就会变成他稳定的人格个性，如果启发引导得不好，他就变得脾气暴躁，逐渐形成了爱发脾气的性格。
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