四年级作文题目 求90个小学四年级作文题目
小学四年级作文題目
A组
1、作文題目：感谢
提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。
2. 作文題目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
3. 作文題目：我战胜了
提示：[1]把題补冲完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎麽样战胜的流程。
B组
1．作文題目： 有趣
提示：[1]把題目补冲完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。
2．作文題目： 真好
提示：[1]把題目补冲完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这一人好在什么位置。
3．作文題目：我喜欢吃
提示：[1] 把題目补冲完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的流程，特别要写出我们自己的体验。
C组
1．作文題目：我的双休日
提示：[1]想一想你的双休日是怎麽样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出我们自己真实的感情和想法。
2．作文題目： 真开心
提示：[1]把題目补冲完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出我们自己真实的体验。
3．題目：文明在我的身边
提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
D组
1．作文題目： 真开心
提示：[1]把題目补冲完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出我们自己真实的体验。
2．作文題目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
3．作文題目： 真好
提示：[1]把題目补冲完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这一人好在什么位置。
上 册
1、写一处自然景观
本组的每一篇课文，基本都像瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是这样的奇妙。有人曾说，世界上并不是缺失美，而是缺失发觉美的眼睛。是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。让我们来交流一下各自了解的自然奇观。要讲清楚奇观的奇特之处，还可以说说这样子的奇观是怎麽样形成的。听的同学可以提问，可以补冲还可以就共同感兴趣的话題做好讨论。
在口语交际的基础上，围绕我们自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写以前要想象关键突出哪一点奇特之处，大体按怎麽样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，体验到大自然的奇妙。
2、观察日记
近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察？有什么新发觉？在观察的流程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人家的内容写下来。題目我们自己定。
假如你在做好连续观察时，坚持写观察日记，可以选几则我们自己满意的日记，认真做好修改生产加工，成为一篇习作，題目可以用《观察日记×则》，要要注意日记的格式。
3、写童话
我们自己选几种动物，或几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生壹些什么事，编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。
4、写我们自己喜欢的动物
高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。你必需也想说说我们自己喜欢的动物吧？那么就来试试。先说说我们自己最想说什么动物；想说同一种动物组成一组，分别说说这样的动物的特点。可以讲它的外形、脾气，也可以讲它怎麽样进食、怎麽样嬉戏、怎麽样休息等。然后才各组推出表示在班上汇报。
在口语交际的基础上，写一写我们自己喜欢的动物。具体地写出动物的特点，表达我们自己的真情实感。完成初稿后，写同一种动物的同学一块交流，学习彼此的长处，提出修改意见，然后才修改我们自己的习作。
5、写介绍“世界遗产”的导游词
长城、颐和园、兵马俑……给我们留下来深刻的印象。以便让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。先确定我们自己要介绍哪一处“世界遗产”，然后才选取有特色的内容向小伙伴们介绍。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还是要提示参观游览的注意些什么。写好之后，可以按照所写的导游词，模拟导游做好讲解。
6、看图作文：胜似亲人
观察《胜似亲人》这幅图，要注意图中人物的服饰，想一想她们是谁，她们之间可能发生了什么事。在把你想到的写下来，内容具体，语句要通顺。可以用“胜似亲人”做題目，也可按照习作的具体内容我们自己拟題。
（图见教材）
假如你不想写这幅图，也可以写日常生活中真实的故事。所写的事可以是我们自己亲身经历的，也可以是听到的或见到的。要把事情经过写清楚，最好是能写出我们自己的体验。
写完后，先我们自己读一读，看看有什么不满意的地方，在听听同学或家长的意见，然后才做好认真修改。
7、成长的故事 、从《乌塔》想到的 、给需要帮助的王虹写封回信
“成长的故事”这一专題的综合性学习，小伙伴们必需有非常多收获吧。提倡从下面的提示中选一两项，完成口语交际和习作。
我们了解了非常多人的成长故事，也回顾了我们自己成长的经历，请写一写我们自己或别人家成长的故事。要写清楚具体。写完之后，可以和同学交流，还可以变成短剧演一演。
联络我们自己的生活实际，交流读了《乌塔》之后想到了什么，在从中确定一个小伙伴们感兴趣的问題做好讨论。讨论之后，还可以写一写“从《乌塔》想到的”。
读下面的信，讨论信中提出的问題，在给那位同学写封回信，帮他解决碰到的烦恼。要把想说的含义写清楚，还是要要注意书信的格式。
来信
知心姐姐：
您好。最近，我碰到一件苦恼的事，希望取得您的帮助。
这学期开学不用太久，我的一个十分要好的同学过十岁生日，她悄悄约了班上几位同学晚上到她家去。我高兴地打赢了。可是，和爸爸妈妈一商量，他们认为这样子做不好，坚决反对，我就沒有去成。这件事之后，有些原来十分要好的同学渐渐和我疏远了，每当有同学过生日时，基本都有意避开我。我感到孤独，心理非常难过。
知心姐姐，您能告诉我该解决办法吗？
祝
工作顺利！
需要取得帮助的王虹
5月12日
8、写想象作文
在20世纪，人类的非常多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展，畅谈各自的奇思妙想，说说未来的衣服、未来的食品、未来的住房、未来的出行……要选合适的方式做好介绍，如边画边讲，边演示边讲，把奇思妙想讲清楚。别人家讲的情况下要认真听，可以补冲或提出问題，还可以就共同感兴趣的一两个奇思妙想展开讨论。
在口语交际的基础上，写一篇想象作文。可以写我们自己的奇思妙想，也可以写受别人家启发想到的内容，还可以写科幻故事。想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，題目我们自己定。写好后，认真读一读，改一改。
下 册
1、写校园里的景物或发生的事
我们基本都爱我们自己的校园，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有平房，几棵老树，一个小操场。无论怎麽样，在可爱的校园里，我们基本都度过了非常多快乐的日子。让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，把观察到的按必需的顺序写下来。要注意把内容写具体，语句写通顺。假如不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或写校园里发生的事。
2、写我们自己成长流程中的心里话
在我们自己成长的流程中，你是并不是有非常多心里话要说，却沒有机会说出来？这一次，就让我们在我们自己的习作中一吐为快吧！例如，对老师说，以便我们的成长，您操碎了心；对妈妈说每位已经长大了，别在把我当小孩子看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们一定不要在互相起外号了，这样子不文明……总之，敞开心扉，把我们自己心里想说的话，在习作里向对方说一说。说心里话，就必需要真实，要说出内心的想法。写完后可以读给对方听，在按照别人家意见改一改。
3、大自然的启示
写“大自然的启示”综合性学习中的发觉、活动经过或心得。“习作”既可写在综合性学习中的发觉，又可写活动经过或心得。
4、看图作文：轰炸过后
这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站时，被记者拍下来的真实情景。仔细观察照片，想一想这一小孩为什么哭？他的父母在什么位置？那个时候可能发生了什么事？这一孤独的孩子后来的命运怎么？联络照片的人和景，把你看到的和想到的写下来。内容要具体，语句要通顺，表达出我们自己的真情实感
。
（图见教材）
5、热爱生命
我们学习了本组课文，还搜集了有关的资料，对生命有了进一步的认识。让我们把这段时间的学习和收获和小伙伴们交流，可以说说我们自己了解到的生命现象，也可以说说身边的有些热爱生命的故事，还可以说说我们自己的收获得的体验、取得的启发。
在全班交流的基础上，选我们自己体验最深的内容写下来。内容要具体，要写出真实的体验。习作的題目由我们自己定，写完后认真修改。而后把习作和搜集到的资料整理整理，办一期以“热爱生命”为专題的墙报。
下面的资料供小伙伴们交流或学习时参考。
2003年的春天，一场突如其来的传染病蔓延开来。一场沒有硝烟的战斗打响了。这是生命与疾病的抗争。在充满生命危险的病区里，有些可敬可亲的白衣战士，面对病魔，前赴后继，用我们自己的生命换来了前百个病人的康复，谱写了一曲曲生命之歌。邓练贤、叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红……这些闪光的名字后面，基本都有着一个感人的故事。
在我们身边，有非常多热爱生命的人：辛勤培育我们的老师，治病救人的医生、护士，忠于职守的警察叔叔……他们用劳动创造着美好的生活，也使我们自己的生命充满光彩。
树，砍断枝条还能在生；草，烧了还能在长。悬崖上的一颗松树茁壮地生长着，不用谁来施肥，也不一定需要谁来灌溉。一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长……
6、田园景物
在综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和体验。让我们一块来交流交流学习的收获。可以说说对田园风光的体验、体验，也可以展示我们自己收集到的图片和文字资料，还可以谈谈活动流程中的见闻或趣事，等等。先在小组里交流，在选出表示在全班介绍。然后才评一评谁的收获大、体验深。
在口语交际的基础上，把我们自己最想写的内容写下来。可以写我们自己的经历的，也可以写听到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是体验或体会。写的情况下，要把想写的内容表达清楚。写完后认真读一读，改一改。
7、我敬佩的一个人
在口语交际的基础上，写一篇习作，要把我们自己所写的人的精神风貌表象出来。内容要具体，语句要通顺，写完之后要认真修改。
8、自由作文
这一学期很迅速就过去了。除了我们在习作中已经写的有些内容，小伙伴们心里可能还有非常多想写而沒有写的内容。这次习作就让我们自由表达。可以结合本组课文的学习，写壹些听别人家或给别人家讲的故事的情景；可以发挥我们自己的想象，编个寓言或童话；可以写壹些我们自己的梦想或希望；可以把我们自己关注的人和事进写进习作……总之，我们可以使用不相同的形式，自由地表达我们自己想写的内容。在习作前，先认真想一想，我们自己最想写什么。写的情况下要把内容写清楚，学习运用平时积累的语言材料。
求适合小学四年级学生写的作文題目，书上的就别重复了
1.找春天
2.给爸爸妈妈的一封信
3.拥抱妈妈
4.手套里的鸡蛋饼
5.一次有趣的实验
6.黄豆的生长流程
7.五个手指的对话
8.练字班
9.倘若我会七十二变
10.听雨
11.我的自动铅笔
12.爷爷家的小猫
13.那次，我落泪了
14.坐在篮球里的孩子
15.小闹钟的自述
16.我的家乡特别美
17.美丽的新湖
18.有趣的”猜谜”活动
19.别开生面的生日会
20.寄往美国的信
21.我最喜欢的歌曲
22.难忘的一天
23.我的儿童节
24.我的老师
25.建筑工地
26.给刘翔的一封信 27.童年趣事 28.我 29.我的老师 30.倒霉的一天 31.我 32.蔬菜王国 33.倘若我是孙悟空34.倘若我有一朵七色花
35.我的理想
36.我的好朋友
37.春天来了 给爸爸妈妈的一封信
38.街头见闻 39. 我的家乡特别美40.田野秋色
四年级作文題目
四年级语文作文題目集锦 (四年级下册 )
一：題目:真没想到
要求:
1、写一篇 900字上下的记叙文。
2、有条理,内容具体,写出真情实感。
提示与要求:
你有过“答应别人家的事情必需想办法完成”的经历吗?请仔细想想,以《守信》为題,写 一篇文章,要有中心,有条理, ,表达我们自己的真情实感。
二：題目:这件事,我做对了
三：題目:啊!我成功了!
提示:在生活和学习中, 你必需会怀着美好迫切的愿望与决心去做壹些事情, 经过努力, 克服困难,取得成功。请你从中选一件事情写下来。
要求:
1、围绕中心选材料,写一篇 450字上下的记叙文。
2、要把事情经过写清楚,重点部分写具体些。
提示与要求:
把我们自己和母亲之间感人的故事写下来,題目自拟, 450字上下。
提示与要求:
写一位你最敬佩的人,通过一件事写出他(她)的优秀品质。
四：題目自拟。
題目:我会 __________
要求:
1、先把題目补冲完整。
2、把你学会一项本领的经历、体验写下来,选你感触最深的事写下来。
3、要注意把学习这项本领的经过写具体,写出我们自己的真情实感。
五：題目:我的同学
要求:
用二三件事把你同学的好品质写下来,内容具体,语句通顺。
六：題目:未来的我
要求:
未来是美好的, 请展开想象的翅膀, 憧憬你美好的未来, 为你的未来画像。 要求想象合 理,叙述有条理, 900字以上。
七：題目:想起这事我就 _____
要求:
1、在横线填上代表心情的词语。
2、把事情的经过写清楚。
八：題目:一份爱心
提示与要求:
在我们这一充满爱心的社会里, 你曾取得别人家的关爱, 也曾把我们自己的一份爱心献给他人、 集体、
要八个适合四年级下学期的作文題目
1、作文題目：感谢
提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。
2. 作文題目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
3. 作文題目：我战胜了
提示：[1]把題补冲完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎麽样战胜的流程。
4．作文題目： 有趣
提示：[1]把題目补冲完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。
5．作文題目： 真好
提示：[1]把題目补冲完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这一人好在什么位置。
6．作文題目：我喜欢吃
提示：[1] 把題目补冲完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的流程，特别要写出我们自己的体验。
7．作文題目：我的双休日
提示：[1]想一想你的双休日是怎麽样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出我们自己真实的感情和想法。
8．作文題目： 真开心
提示：[1]把題目补冲完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出我们自己真实的体验。更多
回答的不错，能有学生更感兴趣的吗？我给学生出过《我喜欢吃——》
倘若我是老师…………
说一下提示
四年级作文題目大全
1、写一处自然景观
本组的每一篇课文，基本都像瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是这样的奇妙。有人曾说，世界上并不是缺失美，而是缺失发觉美的眼睛。是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。让我们来交流一下各自了解的自然奇观。要讲清楚奇观的奇特之处，还可以说说这样子的奇观是怎麽样形成的。听的同学可以提问，可以补冲还可以就共同感兴趣的话題做好讨论。
在口语交际的基础上，围绕我们自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写以前要想象关键突出哪一点奇特之处，大体按怎麽样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，体验到大自然的奇妙。
2、观察日记
近来，你留心观察了什么事物?是怎么观察?有什么新发觉?在观察的流程中发生过什么有趣的事情?仔细回忆一下，把你最想告诉别人家的内容写下来。題目我们自己定。
假如你在做好连续观察时，坚持写观察日记，可以选几则我们自己满意的日记，认真做好修改生产加工，成为一篇习作，題目可以用《观察日记×则》，要要注意日记的格式。
3、写童话
我们自己选几种动物，或几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生壹些什么事，编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。
高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。你必需也想说说我们自己喜欢的动物吧?那么就来试试。先说说我们自己最想说什么动物;想说同一种动物组成一组，分别说说这样的动物的特点。可以讲它的外形、脾气，也可以讲它怎麽样进食、怎麽样嬉戏、怎麽样休息等。然后才各组推出表示在班上汇报。
在口语交际的基础上，写一写我们自己喜欢的动物。具体地写出动物的特点，表达我们自己的真情实感。完成初稿后，写同一种动物的同学一块交流，学习彼此的长处，提出修改意见，然后才修改我们自己的习作。
5、写介绍“世界遗产”的导游词
长城、颐和园、兵马俑……给我们留下来深刻的印象。以便让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产名录”。
四年级作文題目有哪些
1、作文題目：感谢
提示：写出你感谢谁,为什么要感谢?[2]写出一件具体事例,表达你感谢的心情.
2. 作文題目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训?
3. 作文題目：我战胜了
提示：把題补冲完整.横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。重点写清楚你怎麽样战胜的流程.
四年级暑假作文題目
我跟谁说
暑假趣事
喜欢的动物
乡村
我的发觉
我长大了
我敬佩的1个人
四年级作文題目为什么
忘不了这一天900字
我永远不会忘了这一天！由于今天是很特殊的一天！ 今天下午，我在产房外面焦急地走来走去。没过多长，我听到一阵哭声，爸爸跑出来说：“生了，生了，是个??.. (2014-01-21)
河水变清了900字
啊！这条河真是清澈见底。白鹭在天空中自由的飞翔，黄鹂鸟在柳树枝上放声歌唱，婀娜多姿的柳姑娘们正挨挤在河边洗涤着我们自己秀丽飘逸的长发。真是“两个黄鹂鸣翠.. (2014-07-26)
我心中的学校900字
走进校门，看见的是非常多用食物做成的物品。池塘里的水是皮蛋瘦肉粥，铺在地上的鹅卵石基本都是红烧肉，学校里的树基本都是糖果做成的。到学校门口领一个多功能鞋，踩在有些.. (2014-07-26)
快乐的夏日
初夏，随着深缘的叶子轻快的来到，一朵朵绽放的花儿，迎接着他的到来。暑气在空中沸腾，人人体内的兴奋，即将苏醒。仲夏，是那一种扇名叫“活力”的门的钥匙.. (2014-01-02)
校园的升旗台900字
在校园里，有一个我们全校师生基本都很敬佩的地方，那么就是升旗台。 在每周的星期一上午，我们小学。初中部基本都会快。静。齐的队伍排到指定的位置，我们先升旗，然后才在.. (2014-04-16)
北极熊900字
我沒有去过北极，更沒有见过真正的北极熊，却很偶然的通过一个电视节目认识了北极熊“莱拉”一家。 漫天大雪飘飘扬扬，阵阵寒冷的气息迎面扑来，天与地白茫茫一.. (2014-10-24)
小黑900字
“小黑”是妈妈以前养的一只小狗，我从没见过它。但听了妈妈给我讲了它的故事后我又感动又痛心。 那1年，妈妈和外婆一家还住在乡下老家。有一天，有.. (2014-02-08)
奇稻田姬神的故事900字
奇稻田姬神，她原本是一位长得端庄清秀的个姑娘，家里十分富裕，她的父母仁慈，在外头可是出了名的大好人，可是，田姬为什么是神仙呢？故事还是要从这里说起，那1年.. (2014-02-28)
歌伴童年900字
“小时候，我有个梦想，到彩虹桥上去歌唱……”我不但喜欢唱歌，更喜欢听歌。由于那美妙的歌声能使疲惫的心灵舒展开来，能使忙碌的脚步从容.. (2014-03-07)
倒霉的旅行者900字
从前，有一对相依为命的母子，他们十分贫穷。 一天，儿子对母亲说：“妈妈，我要离开家，去旅行！” 母亲焦虑地说：“我们家沒有钱，你怎么去.. (2014-07-26)
童年趣事900字
童年如同一本多姿多彩的日记，它记录着我几年来的喜怒哀乐，其中有一件事我至今难忘，当前回想起来基本都觉得好笑。 一天晚上，不到三岁的我天真地问妈妈：“这.. (2014-02-17)
寒假中的一件有趣的事900字
过年了，家家户户热热闹闹的，小伙伴们欢度这蛇年的最后一天。 大年三十的那一天，家家户户基本都忙得不可开交，做饭的做饭，包饺子的包饺子，包春卷的包春卷，忙的不亦.. (2014-02-28)
观察日记四则900字
10月1日星期六晴 上个星期五的语文课，老师布置我们动手尝试栽培豆芽。理所当然，我回家拿了个有土的花盆，种了三颗黄豆，放在阳台上让黄豆暖和暖和。 10月3日星.. (2014-02-10)
观察仓鼠900字
仓鼠是小朋友十分爱不释手的小萌宠。自我第一眼看见它，我就深深地喜欢上了它。 我死缠烂打的拖着妈妈，硬要她花费资金买了一只活泼可爱仓鼠。悄悄告诉你，它是.. (2014-07-26)
美好的春天900字
春姑娘无声无息的来到了我们身边，春雨“哗——哗——”的下着。滋润了大地、小草、树木……小草探出头来；花儿张开了.. (2014-07-26)
更精彩的活900字
读了泥泥的心灵城堡这本书，给我的震撼非常大，同为十几岁的花季少女，对尼尼的经历代表同情和理解。 每个人的一生基本都会有不相同的经历，或冷或热，或许很值得人骄傲.. (2014-07-26)
旅行的好处900字
“读万卷书，比不上行万里路”，旅行有非常多好处。 其中一个好处是增广知识。我们可以通过旅行知道非常多书里学不到的知识。列如，我们可以了解不相同国家的美食。 .. (2014-10-23)
寻狗记900字
今天早上，我正在院子里散步，说时迟那时快，小狗阿黄突然挣脱铁链，飞奔出家门，我楞了一会儿，连忙喊家里人出来找狗狗。找了好久好久，基本都沒有看见狗狗的踪影，我.. (2014-10-24)
童年趣事钓鱼900字
习作一：钓鱼对抗赛 今天，在姑姑的组织下，我和张若兰做好了一次别开生面的钓鱼对抗赛。你可千万别以为是真的在池塘边钓鱼，我觉得用的是妹妹的钓鱼玩具。鱼竿是塑料的.. (2017-07-15)
登山人900字
今天早晨，我满怀激情的读了《登山人》这篇文章。我心潮澎湃。这篇文章讲的是：3个登山人一同去登山，第一个人知难而退，第二个人适可而止，而只有第3个人知难而.. (2014-02-18)
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