与什么合作作文 关于合作的作文

　　什么是合作？合作可在在个人力量华为集体的力量，也可以取长补短，使之带来双赢。总之，我们需要合作。

　　刘基曾说过：“万夫一力，天下无敌。”只需我们每个人基本都发挥出我们自己的力量，集体将力大无穷，治国就有一个古老的寓言：有一个老人年纪大了，想到他的5个儿子经常吵架，联系不和睦，就很担心。一天，老人把他的几个儿子基本都叫来，每人给了一双筷子叫他们折，每个人基本都轻易地折断了筷子，老人从新拿出5双筷子，合起来让他们折，结果沒有人能折断。老人告诉他们，只有团结起来，力量才会大。兄弟间只有团结合作才会有幸福的家庭。可见在中国古代，大家就已经明白了“团结就是力量”这一硬道理。

　　合作不光表象在人类中，在动物世界中，也有合作带来的双赢。

　　小伙伴们基本都知道鳄鱼这样的凶猛的动物吧，鳄鱼在我们想象中一直基本都是凶残、冷酷、无情的代名词。大家看到它基本都会闻风丧胆，更别说是别的动物了。

　　但在非洲有一种鳄鱼却与千鸟成以便朋友，这又是什么问题呢？

　　原来，鳄鱼每次吃完食物以后那么就会把嘴张开。这个时候，那么就会有一只千鸟飞进他的嘴里，替他细细的清除牙齿，把齿缝里的食物残渣啄食干净。鳄鱼获得了舒适，千鸟也填饱了肚子。倘若鳄鱼不留神把嘴合上了，鸟儿就用他坚硬的翅膀戳一下，鳄鱼感觉到了那么就会张开嘴。小小的合作，让鳄鱼和千鸟相处得如此和谐。“只有在集体中，个人才能获得全方位发展及才能的手段。”恩格斯微笑着说。

　　当然，在现实日常生活中，也有非常多人拒绝合作，在拒绝合作中，他们又能取得什么呢？

　　《伊索寓言》里有这样子一个故事：有一个人具有一匹马和一头驴。一天，马和驴走在马路上，驴对马说：“假如你想救我的命，就分担壹些我身上的行李吧！”马沒有答应，结果驴累死了。人就把驴身上的行李全部放在马身上，而且将剥下来的驴皮放在马身上。马以痛苦的声音说：“唉，这下可惨了。本来是想偷一点懒，而当前不但要驮全部的行李，甚至连驴皮也包含在内。”至于马的结果，我想小伙伴们也基本都猜到了吧。“各人离开社会不可能取得幸福，正如植树离开土地而被扔到荒漠上不可能生存相同。”列夫·托尔斯泰用深沉的语气说道。

　　朋友们，让我们挽起手，肩并肩，踏着坚实的步子，去迎接明天的挑战！由于我们想信：团结就是力量！

以合做为话題的作文范文 300字

　　作文一：合作

　　每个人基本都知道，合作的力量是非常大的。古语中有说：“一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天。”我觉得在我们的校园里，有非常多事情是需要和别人家合作才能完成的。

　　记得去年植树节，学校开展了一次植树活动，我，小林，小伟，小薇四个人分配到了一组。

　　劳动开始了，瞧！我们班小伟干得多卖力啊。只见他卷起袖子，双手用力握住铁锹，注视着地面，前腿弓，后腿绷，左脚踩着铲子，使劲往下一压。片刻之间，就挖出了一大块泥土……

　　小林和小薇神情专注，看着小树，小心翼翼地扶着小树苗，生怕小树栽歪。我看到小伙伴们基本都那么带劲，也不一定甘示弱，便说到：“我开始填土了！”“好的！”小伙伴们齐声说。我弯着腰，弓着脚，手里拿着小锹，一锹一锹的给小树苗培土，填呀填，树坑里的土满了，树苗已稳稳当当地站住了。我们卖力地干着，脸上的汗水满是淋漓，豆大的汗珠顺着脸颊直往下淌，个个累得气喘吁吁，基本都在一旁坐着。

　　这个时候，老师走了过来，对我们说：“同学们，继续浇水呀，我们马上就成功了。”说着，娇生惯养的小薇便第一个拿起喷壶，一手扶着把，一手扶着喷壶的嘴．将手一扬，水轻轻地倒进土里，缓缓地渗进去了。在老师的带领下，我们也陆续为小树浇了水。树苗“喝”饱了水，连连点头，好像在说：“谢谢你们的栽培，我必需长成大树，让你们在我的树阴下尽情地看书、玩耍。”

　　劳动结束了。同学们虽然基本都很累，但看到一排排我们自己亲手栽的小树苗整整齐齐地站在那，在微风的吹拂下向我们招手致意，基本都高兴地笑了。

　　合作如同一把金钥匙，它可以打开胜利的大门；合作如同一条小船，它可以游到成功的彼岸；合作如同一缕阳光，它可以照亮彼此的心灵，使彼此的友谊更加深厚。

　　作文二：合作

　　什么是合作？就是两个人在一块作好同一件事情。我们从小到大基本都不能缺失合作精神。有了合作精神，即可做好每一件事情。

　　记得有一个下午，老师说：“我们要组装航模飞机，我把同学们分成7个组，这7个组一共要做7架飞机，希望你们要有合作精神。”老师给我们分好组之后，我们就开始做飞机了。我负责剪机身。我剪的情况下，不小心用力过猛，一下子把机身给锯裂了。我气得一下子坐到了地上。好友赵心关照得对我说：“一定不要紧，咱们俩一块合作吧！”我听了点点头。然后才，我们又和老师要了一份材料，我们又开始做了。这一次，我很小心，轻轻的，小心翼翼，终于把机身给锯好了。我扭头看了看赵心，她正在认真的画机翼呢！她画好了之后，把她画好的机翼拿了出来，对我说：“来，给你来锯。”我连忙推辞说：“不行，我太马虎，在锯坏了解决办法？還是你来吧！”赵心皱起了眉头，对我说：“人要有合作精神吗！你锯机翼，我还是要画机尾呢！来吧，你锯好了，我也画好了，我们的飞机即可上天了！”我被她的话感动了。我连忙那来小刀，认真的锯。果然，皇天不负有心人，我锯得非常好，不一会儿，就锯好了。赵心也把机尾画好了。有了上一次的成功，我在也不一定怕我锯坏了。我开始认真得锯起机尾来。不一会，我就锯好了。我们的飞机就差组装了。我们俩认真的组装起来。【以合做为话題的作文300字8篇】以合做为话題的作文300字8篇。过了好长时间，我们才安装好。我们对老师说：“老师，我们的飞机组装好了，我们能上操场上去试飞吗？”老师说：“当然可以。”征得老师的同意后，我们连蹦带跳取得了操场。我把飞机往天上一扔，飞机的尾部发出“轰轰”的声音，飞机起飞了！我和赵心高兴得基本都不知到说什么好了。

　　通过这一件事情，我彻底的明白了，人是要有合作精神的。

　　作文三：合作

　　俗话说：“人心齐，泰山移。”“人多力量大。”……这些话充分地就说明了合作的至关重要性和教育我们要合作才能把事情做好。说起合作，那么蚂蚁就应当当之无愧地成为合作的“表示”了。为什么呢？这还是要重一件事说起。

　　记得有一次，我在家里的花盆中发觉了一条虫子。我连忙把它捉起来，想着虫子既不好看又沒有用，就随手一扔，扔到了一个蚂蚁洞旁。我看了看，想到了一个主意：看蚂蚁。于是，我趴下来目不转睛地盯着蚂蚁洞。过了一会儿，我终于忍不住了，刚想离开。突然，一只蚂蚁发觉了虫子，它在虫子旁左看右看，好像想不出什么办法把这一“小伙伴们伙”搬走。我想：它会不会把食物“独吞”了呢？但如果是，那只蚂蚁看见搬不动那条虫子，就走回了洞里。我想：它会不会由于食物太大而放弃了呢？可是这一次又出乎我的意料。那只蚂蚁居然带了一大群的蚂蚁出洞，蚂蚁“大军”又“斗志昂扬”地走向虫子。它们齐心协力地抬起虫子。嘿呀！嘿呀！啊！虫子被它们抬起了！我仔细地看着它们：每只蚂蚁基本都举起细小的双臂，排成一个个整齐的队伍。那弯弯的手臂，似乎每只蚂蚁基本都在出尽全力，为“队伍”出力，为小伙伴们出力。看到这儿，我好像也变成了一只蚂蚁，在为最终的“胜利”拼搏！我在心中默默地为它们加油。嘿呀！嘿呀！成功了！它们终于把“战利品”抬回家了！这个时候，我也为它们感到高兴，感到成功的喜悦……

　　啊！蚂蚁们这样子齐心协力地抬食物回家，不正是它们合作才可以做到的事吗？它们不存一点私心，是当之无愧的“合作表示”。蚂蚁虽然很小，但如果是带给我们的启示可不小。让小伙伴们一块，团结起来，向蚂蚁学习，学习它们那种可贵的精神吧！

六年级

与什么合作学习 作文

　　这一学期，我们的学习模式发生了巨大的变化——由普通的同桌学习到了全新的小组合作学习！以前，我们普通的学习模式让非常多同学基本都很厌烦，由于小伙伴们基本都经常两

人探讨壹些问題，得不出最好是的答案，需要更多的同学去帮助小伙伴们商讨。就在这个时候，陈老师似乎看透了我们的心思，做出了一个让全部同学基本都欢呼雀跃的决定：“五

（3）班做好小组合作学习！”说完，便开始招呼同学们摆桌子。同桌有3人或2人，在把其余的面对面——这样子一个个学习小组就排出来了！我喜笑颜开，全部的

同学们基本都笑了，终于有这样子的学习模式啦！接下来，小组合作学习就算真正地开始了。

　　有一次语文课，是最成功的一次小组合作学习。那天，我们把语文书整齐地放在课桌上，等老师上课。老师问我们《狼牙山五壮士》的叙述流程，我们个个基本都抢着回

答，但基本都沒有完全良好的，经过小组讨论你一言我一语，集中小组意见后，小伙伴们基本都得出了最完美的答案，这不就是小组合作的结果？

　　关于小组合作，我也有壹些提倡。比如可让平是成绩不太好的同学和一个相当优异的同学坐在一个组里，做好有效果的监督，还可让壹些有矛盾的同学一块解决问

題，在学习上互相帮助，其它的矛盾不也自然而然的消失了吗？让文静的同学和爱吵闹的同学坐在一块，把爱说话的同学们分开，这并不是能改善班级的纪律吗？

　　在下个学期，我想信小组合作学习会更加有效果，我也可能会积极地学习，而且帮助每一个同学解决问題，争取和同学们更加融洽。我们必需会向成功迈出有力的步伐！

什么是合作作文300字

　世界上有着各类各样的合作，也有着各类各样的好处。此刻就让我们一齐来看一下合作的好处吧！

　　具有合作精神是成功的前提保障。郭子仪和李光弼是我国古代唐朝时期朔方节度使的两员部将，他们因成见太深，长久不和，在安禄山叛乱时，郭子仪升为朔方节度使，李光弼成了他的属下后，怕他乘机报复，便找到郭子仪请求说：“今后无论您怎麽样处置我，我基本都不抱怨，只求不连累妻小。”郭子仪离开座位，抱住李光弼，眼含热泪的说道：“国家危机，我们就应缪力同心，不可以在小肚鸡肠，斤斤计较了。”李光弼见他心胸如此坦荡，于是主动请战，此后，将帅一心，在平叛中立下了赫赫战功。

　　合作能够使弱小的力量变强大，记得雷锋以前说过：“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。”有这么一个例子：一架波音飞机747客机需要一万多个零部件，其中绝大部分并不是波音公司独自生产或美国国内公司为其带给的，而是来源于世界各国的众多公司，个性是新加坡和韩国。咱中国还为他们带给飞机的平衡尾翼呢！这些来源于世界各个地方的至关重要零部件齐集美国，由波音公司组装，随着经济的发展，合作互补越来越紧密，国与国之间，企业与企业之间那么就会像波音公司于各零备件生产公司的联系相同，表象出更大的依靠性，世界将逐渐成为大家所说的名副我觉得的“地球村”。

　　合作能够使我们取得更大的力量，是我们获得一般的生存条件。几年前，有一个外国教育家表示团在参观上海的一所学校时，这位教育家邀请了几位同学做了一个“瓶中抽球”的实验，将7个不同颜色的彩球放在一个窄口瓶子里，每个彩球基本都系着线的一端露出瓶口，每个同学分别拉着一根引线这一瓶子表示着一幢房子，每个彩球表示着屋里的人，房子突然失火了，只有在限定的时光内逃出来的人才能有生存的可能。教育家请这7位同学听到哨声后便以最快的速度将球从瓶口提出。瓶子的口很小，一次只能透过一个彩球。实验开始了，只见这7位同学一个接一个的从瓶里抽出了自我的彩球，才用了3秒钟！这位教育专家连呼：“太了不起了，我在非常多国家做过这一实验，从来基本都沒有成功过，至多只能逃出来一两个人而已，多数状况下是几个彩球卡住了瓶口。”这是团结，亦是合作。高尔基曾说过：“这样的团结与合作，在人需要的情况下它能帮忙大家克服各类混乱。”记得泰戈尔也说过：“唯有具备强烈的合作精神的人，才能生存，才能创造礼貌，”

　　如此看来，既然合作的好处如此之多，我们不妨也来一齐合作，更创完美的明日吧！

一次什么合作 作文600800

一次愉快的合作

前些天，我看了一篇題目为《完好无损——一拍即入》的文章，内容是介绍硬币小魔术的：把一枚硬币放在手心上，往一个瓶子上拍，硬币那么就会“跑”到瓶子里。我囫囵吞枣地模仿了一遍，自以为“学有所成”，便迫不及待地想在妈妈面前炫耀一番。但如果是，当我把手基本都拍肿了，也没能把硬币“拍”入瓶子里去，害得我“灰头土脸”。心想:“真见鬼，这方法怎么不灵验了呢？”

我找来爸爸，翻开《魔术大全》和他一块细细地琢磨起来。经过细心研究，我们终于发觉了一个奥秘：硬币和瓶口相对显得略大些，当我把硬币粘在瓶盖里拧上时，它失去了活动空间，理所当然不管怎么用力拍瓶身，瓶盖里的硬币也不一定可能往瓶子里掉。于是我们把大硬币换成小的，试了几次，结果還是解决不了任何问題。我们在仔细地一分析：原来，我隐藏硬币时用的双面胶粘性太强，用手拍的震动力不足以使硬币往下掉。我和爸爸面面相觑，我想了想，对爸爸说：“干脆用胶水代替双面胶，可能就不会那么粘。”于是我们试着用少量胶水把硬币粘在瓶盖里。虽然胶水的粘性比双面胶要弱得多，但在用力拍瓶身时，甚至要顺势提起瓶子往桌面捶，才能使这“倔强”的硬币往下掉。假如这样子做的话，这魔术表演起来失败的可能性非常大，也容易当众被揭穿。我想，假如把胶水稀释，它的粘性不就比原来弱得多了吗？我们试了几次，结果基本都不太理想。后来，爸爸问我：“儿子，假如有什么物品既有粘性，但粘性却比胶水弱的就好了，那么即可直揭用它来粘硬币了” 我忽然灵光一闪，想起水分子是有微弱的吸引力的，马上对爸爸说：“直揭用水把硬币粘在瓶盖里，不即可解决问題了吗？”果然，当我取了些许的水，小心翼翼地滴入瓶盖里，在把硬币粘上，小心地拧上盖子，表演时只要慢慢一拍，硬币便“当”的一声，非常容易地掉到瓶子里去了。

粘性的问題刚解决，新问題又来了———表演魔术时，在盖子里的硬币掉到瓶子里的与此同时，必须把掌心中的另外一枚硬币隐藏起来，不然就可能露出马脚。爸爸观察着可乐瓶，发觉瓶壁上的商标是一个理想的隐藏点，只需把双面胶贴在商标上，表演时把硬币往贴有双面胶的商标一拍，一切问題就基本都迎刃而解！

经过反复实验和改进，“一拍即入”的魔术表演可谓完美之极。当我把“潜心研究”的魔术在次表演给妈妈看时，她惊叹不已，直夸我们心灵手巧，我和爸爸基本都欣慰地笑了。

这难道并不是父子之间一次愉快的合作吗！

一次愉快的合作

　　合作是成功的基础，合作是社会对人的必定要求。你必需与别人家有过合作吧！我也不一定例外，但给我印象最深的還是和伙伴一块演英语剧那次愉快地合作，

　　记得五年级下学期，英语老师miss马告诉我们一个好消息：级部每个班要出一个英语舞台剧，然后才做好比赛，希望小伙伴们把最好是的节目奉献出来。同学们听了这一消息以后，个个兴高采烈，我也十分高兴，由于有机会在舞台上展示我们自己的才华了。我选了家喻户晓的《龟兔赛跑》做为英语舞台剧，选好以后，我找到好朋友小叶、琪琪、小玥、小丽、小宁、航航一块来演英语剧，我演小乌龟，小叶饰演小白兔，小玥饰小蜗牛，小丽演小猫咪，琪琪扮小狐狸，航航演小黄鸟，小宁是叙述。一切任务分配完毕以后，我们便开始了快乐而辛苦的排练。

　　开始排练时，小伙伴们对故事内容不理解、不会读，故事中有非常多单词不认识，这可把小伙伴们急坏了。这个时候，小玥想到查英语词典，小丽说要去问老师，且她们两个基本都去做了。最后，我们把老师的发音和英语词典上的发音一结合，终于读了下来。以便让小伙伴们能背下来，我又把这些英语单词及句子编成民顺口溜，小伙伴们基本都十分感兴趣，很迅速就记住了。有了背会文章的一般功，我们开始了排练响应。本以为排练响应如同跳舞这样简单，可却是想起来简单做起来难。因为我们从来沒有边说英语边做响应的生活习惯，理所当然一做起来并不是英语忘词了就是响应做得僵硬，小伙伴们怎么练也练不好，如同泻了气的皮球相同，个个打不起精神来。这个时候，琪琪想出了一个好办法，她从自家的童话故事书中寻找图画，看看上面是怎麽样做响应的，我们比着图画上的响应做，以前那僵硬的响应似乎轻轻舒展开来，经过不懈地努力，终于排练好了一套精妙绝伦的响应。

　　比赛那天，我们的心中基本都充满自信，经历了那么多天的磨练之后，我们不但获得了知识，更至关重要的是体验了友谊的珍贵，体会到了合作的愉悦。我们洒脱地表演着，一剧终了，台下响起了雷鸣般的掌声。最终，我们赢了，我也尝到了合作后的喜悦。

　　合作使愉快倍增，这句话一点儿也不一定错。这一次合作不但使我们之间的友谊增长，还让我们体会到合作的快乐！

有关与合作的作文

在十四、十五世纪，欧洲资本主义萌芽出来的情况下，造成了一种叫作包买主的生产方式，它是将生产资料分配给多个手工业者，通过他们的共同合作来完成生产任务。这也许就是现代商业合作的雏形了吧。

而在社会变革日新月异的今天，合作从新被大家所重视，它不是在仅仅是一种商业运营方式，而逐渐变为一种精神，成了推动社会发展不可或缺的巨大动力。

合作无处不是在。便是在自然界中，大家也不一定难发觉合作的身影。在不大的蚂蚁家族中，有着复杂却又严格的分工。工蚁负责探路和寻找食物，兵蚁肩负蚁巢的安全确保，蚁后则生育后代，还有的哺养后代。每一个成员既不多做也不一定少做，缺了其中任何一个环节基本都不行。蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神，才能生存下去。

世界著名飞机协和客机的生产正是通过合作分工完成的。它的每一个部件，大到机翼，小到起落架上的一颗螺丝，基本都是由不相同国家的专业部门分别制造的。最后在将不相同的部件组装，一架协和机才算上了天。合作真的融入了世界的每一个角落。

合作源于信任。在现金诸多的国际组织与团体中，我觉得基本都是以合做为基础的，而这样子的合作正是建立在各国间相互信任的基础上的。合作是需要不相同的个体共同完成的，并且是需要默契的。假如个体间缺乏充分的信任，就不会有默契，合作也就不可能成功。譬如世界贸易组织中关于定期汇报签约国财政状况的规则，倘若签约一方以便保留实力而虚报少报有关数据，那么，这样的不信任的行为必定会影响到合作的失败。因而，不难看出，缺失诚意和信任的合作毫无有的价值。

合作就是力量。假如仅让你用一支筷子吃反，它差不多连块肉基本都夹不起来，而用一双筷子，结果那么就会截然相反。可见，只有合作才能发挥个体不具有的力量，才能具有大于个体的力量。正如当年诸葛亮指挥蜀军大败曹兵的战役，大多是以少胜多。而这其中的一个至关重要原因是诸葛亮清楚地知道，只有合作才具有无穷的力量。

合作的确是一种精神，它源于信任，且无处不是在，更至关重要的是这样的精神是难以估量的。这一时代呼唤非常多精神，而合作精神将永远是推动时代前进的不竭动力。

我喜欢放风筝。记得第一次放风筝的情况下是表哥邀请我到公园放风筝的，那是一次愉快的合作，至今我还记忆犹新。

记得那天风和日丽，蔚蓝的天空飘着朵朵白云，太阳高高地挂在天空，这真是一个放风筝的好天气。刚好，表哥到我家来邀请我到公园放风筝。

我们来到公园，突然表哥说他有两个风筝，分别是蝴蝶、老鹰风筝。我选了蝴蝶，但如果是我不会放风筝，毕竟是第一次，我试了几次但风筝還是飞不起来，我急得不知解决办法才好，最后表哥看见我苦恼的样子，就走过来对我说：“我来教你放风筝吧。放风筝的要领是风筝要顺着风飞，等风筝飞起来后开始轻轻放线让它飞得更高。”我就遵循表哥说的一步一步地去做。忽然间一阵风吹来，我就顺着风儿跑，在和表哥的合作下，风筝果然轻轻地飞起来，风筝越飞越高了，我看到了天空中的鸟儿在跟我的风筝“玩耍”，似乎它们特别喜欢我的风筝。表哥的风筝飞得更高了。

不一会儿，两个风筝飞到蓝天上，变成小点点，最后渐渐地看不见了。于是，我们把手里的线拉断了，让它自由自在地飞翔。看着这自由飞翔的风筝，心里真是比吃了蜜还甜，没想到放风筝也有着学问呢！真不简单啊！

这是我和表哥们最愉快的一次合作，从这一次合作中我懂得了：心急吃不了热豆腐，做什么事情基本都要有信心、有耐心。

我曾经多次见过蚂蚁合作搬运食物的流程，微小的力量凝聚在一块，是巨大的力量；我曾经多次与同学共同携手解开道道难題，有限的头脑连接在一块，是无限的智商。

团结就是力量，合作就是桥梁。每当我在窗前看见那个密密麻麻的“中国结”时，总会想起那个同窗好友－杨柳。

这是一堂美术课，学的是编制中国结。真没想到，小小的中国结里竟会包涵这么多的技巧。这节学习编制中国结的课程，同学们大基本都学得糊里糊涂－太难了！下课了，我与杨柳一块琢磨来琢磨去，终不允许结果。回家后，我遵循书上的流程做，始终基本都不成功。第二天，我和杨柳打算合作完成，借助于几个课间，我们行动起来了，下决心必需要把这一中国结做出来。我们用一个大的塑料泡膜，一根红绳，用大头针固定住，按书上的流程做着，而书上的流程图太复杂了，我们看得眼花缭乱，仍然沒有成功，真急死人了，但干着急是解决不了问題的，還是求教于别人家吧。于是，杨柳找了两个已学会了的同学教我们。他们耐心地教着，我们专心地学着。忽然，杨柳恍然大悟了“原来如此，我明白了！”，在杨柳的指导下，我也很迅速学会了。

不用太久后，就编成了这一盘长结，是我和杨柳一块做的，虽然制作工艺远比不上书本上的样品，但这却是我们合作的结晶。

繁星缀满夜空，阳光沐浴大地。万物的生生息息，宇宙的斗转星移，生物链的共存共荣，无一离不开合作！

合作，繁衍了生命，进化了生命；合作，也必将让世界日新月异！

在我的脑海里，从小到大一直和我合作的人有非常多，可是，我和一个人合作胜过度和别人家合作的快乐，那么就是她—李嘉鸣

　　虽然，我和她经常闹壹些小矛盾，可是不到半个小时又和好了，理所当然我们两个通常在一块，心灵相通，十分默契。

　　记得上一次，我们俩上超市去买物品。走着走着突然下起了雨，我俩共用一把小雨伞，有说有笑的走着。突然，看见前面有非常多人，我们就上前去凑热闹，原来是一位老爷爷在马路中间摔倒了，我们两个不约而同地跑了上去，眼看一辆大卡车就必须要撞上来了，我奋不顾身地冲了上去，站在马路中间拦车。李嘉鸣一把拉住老爷爷，把老爷爷拖走。我心里在想配卡车撞的疼痛，可是一秒又一秒地过去了，那种疼痛的感觉沒有出来，我小心翼翼地睁开眼，卡车已经停住了。可是我与卡车的距离只有0.5米。我吓得连忙后退几步，向那位开卡车的大叔鞠了一个躬，敬了一个礼。就连忙向李嘉鸣和老爷爷跑过去，把老爷爷扶到路边的椅子上。路人基本都议论纷纷地向我们俩投来了一种目光，那种目光并不是讽刺，而是一种敬佩,一种欣慰的目光。我和李嘉鸣对了对眼神，基本都不约而同的笑了。

　　当前你们知道了吧！只有我和她的合作，才是最完美无缺的！！

经过一番“惊心动魄”的较量,我们的“线路组装”比赛结束了。虽然只获得了第二名，可我们心里基本都乐滋滋的，由于我们尝到了合作的快乐。

记得那是一个阳光明媚的下午，我们几个选手在李老师的带领下，精神抖擞，胸有成竹地走向赛场，参加了长沙市岳麓区教育局举办的科技线路组装比赛。

比赛开始前，各路选手各就各位，严阵以待。遵循要求，我们必须用3个小电珠、两个开关、两个小电夹等壹些元件，以串联线路做好组装，使3个小电珠发出亮光。比赛开始的号令一响，选手们各显神通，那神情大有你追我赶之势，比赛在有条不紊地做好着。突然，一阵叽叽喳喳的争吵声传来：“就怪你把电线乱放……，”原来是我们组的选手以便几根找不到的电线而埋三怨四起来。我很迅速观念到照这样子下去，我们非前功尽弃不可。于是，我劝阻了他们，快刀斩乱麻，把全部的电线基本都清除出来，把其它工具和元件也分门别类地放好，他们也被我的行为所感染，马上各就各位，各司其职起来。邵慧颖麻利地把全部的电线和元件按位置摆放好，杨帆和王业超负责元件和电线的连接，而我呢，则把眼睛“瞪”得大大的，生怕漏掉“一珠一线”。一切元件、电珠和线路基本都安装就绪，可就是有一个小电珠不亮，时间在一分一秒地过去，眼看着除此之外的选手好像要装好了，真是急煞人呀！我们如同热锅上的蚂蚁，不知所措。就在我们如坐针毡的时刻，杨帆灵机一动，索性把全部的电线基本都检测了一遍，结果发觉有一根电线接触不良。只见他拔出那根电线，三下五除二，把它的一头塑胶外壳剥掉壹些，让电丝露在外面，迅速接好，这一招果然灵验，真可谓是“手到病除”，顿时，3个电珠基本都亮了，灯光一闪一闪，好像在洋洋得意地祝贺我们成功呢！

最后，虽然我们沒有获得预期的第一名，可我们心里十分高兴，由于我们尝到了合作的愉快，成功的喜悦。深深地体会到了做事情要发挥整个团队的合作精神，齐心协力，争取更大的成功。

合作作文

合作的喜悦

合作，是一座桥梁。合作，是力量的源泉。合作，是人生的主宰。合作，是打开成功大门的金钥匙。一次成功的合作并不难，只需你有自信，对别人家有信心。在合作时，彼此合作默契，互相鼓励。就必需可以成功……

记得在我五年级的情况下，科学老师让我们每组合作来完成用酒灯的方法来烧水，而且说：“这次合作一要要注意安全，二必须要有合作的精神。”我们分好组后，便开始烧起了水。我和张光萍的任务非常难，必须每时每刻基本都要拿着体温计来测量水的溫度。魏鑫就负责盯着体温计。屈一鸣负责看着火，不让火熄灭。虽然我的任务相当难完成，但我想信那句话“合作是取胜之道”。

我的手一直紧紧地握住体温计的上端，手里出满了汗，连额头上也流满了汗。张光萍看见我额头上的汗流了下来，以掩耳盗铃迅耳之势的速度向我跑来，亲切的说：“你休息一会儿吧！我来吧。”

“可是，我……”

“没事的，又并不是什么斤斤计较的事，说好每人要握十分钟，又并不是非要一分一秒基本都不能少。”说完，她便迅速抢走了体温计，紧紧地抓着。我呢？也不一定能闲着，理所当然去替魏鑫盯着体温计。

不知在什么时候，火一下子就熄灭了。我们紧张及了，眼看着体温计从85℃锐减到了62℃，屈一鸣迅速划了一根火柴，把火点燃。体温计又从62℃增到了76℃，我们总算松了一口气。我们基本都盼望着，盼望着水赶快烧好……虽然一节课下来，这小小的酒精灯就把我们忙活的上蹿下跳。但如果是，我们用酒精灯的方法来烧水实验总算“武装”完毕——大功告成啦！

我们看着我们的实验结果，脸上洋溢出了最为灿烂的笑容。

这杯水表示的，不但仅是我们实验成功的作品，同样是我们劳动+智慧的结晶！

一个手指拿不起一支筷子，但假如用全部的手指一块去拿一支筷子，那么就会轻而易举的做到。这——就是合作的力量！

与别人家合作的作文

合作

星期五，数学潘老师给我们布置了一个特殊的做业——做一个立体模型。我和小伙伴们相约星期天下午14：00到小张同学家一块完成这一特殊的做业。

到了星期天下午14：00，我们基本都如约而至。可这个时候，一个足以致命的问題摆在了我们眼前——做什么呢？这个时候，小杨同学提议：“我们做一个机器人吧！”小谢左思右想，提出了我们自己的提倡：“我听小沈他们说，他们好像决定做机器人，并且基本都开始讨论怎么做了。”小张冥思苦想，一会儿歪着头，一会儿趴在桌子上。终于，她决定用纸箱做一个房子，我们基本都一致同意这一想法，开始做了起来。我们先分工，小张美术非常好，负责美化；小杨、小磊、小唯和我动手能力较强，负责做房子，小谢摄影好，负责摄影。这一切基本都做好时，我们各干各的，开始了“伟大作品”的创作。一开始，我认为我的工作对我来说，简直是小菜一碟，可是做到一半，我就碰到了一个难題：房子做好了，可是它会倒，歪歪扭扭的。我想来想去，什么办法基本都行不通，换一点的纸板？不行，一是沒有那么硬的纸板，二是就算有硬纸板，上面托了那么重的房顶也還是会倒。那该解决办法呢？唉！我偷偷瞄了眼旁边的小唯和小磊，他们好像也碰到了困难，一问，他们也碰到了跟我相同的困难。我灵机一动，提议跟他们一块商量，俗话说‘世上无难事，只怕有心人’嘛！可是，我们仍然没想出好的计策。这个时候，小张的爸爸给了我们一个提示：“房子要倒，那什么可以固定房子，让房子不倒呢？”我恍然大悟，跟小伙伴们说可以做一个直角三角体，放在房子内的一角，这样子，房子就不会倒了。小伙伴们听了我的提倡，纷纷举起大拇指夸我聪明，我的心里美滋滋的。等做完了这些，小张同学就开始给房子“化妆”了。“耶！”随着小磊的呼声，我们终于完成了我们的“伟大作品”。

有喜有忧，有笑有泪，合作学习不但提高了我们的知识、收获了合作学习的快乐，还让我们观念到了合作学习的至关重要性。