写人作文评语 写人的作文怎么写评语

13 、开头出手不凡。 5 。 7 、文章语言生动丰富，用词生动、文章语言通俗易懂、壹些精妙词语的用，衔接自然连贯： 1 。 6 ，向我们娓娓道来，叙述时井然有序 12 、开头打动人心，情景自然融合、比喻贴切，令人回味无穷，衬托出人物的思想品质，详略得当。 5 ，读来令人倍感亲切，吸引读者 7 ，详略得当、拟人等手法 11 。 4 、流畅连贯。 6 、文章边叙事边抒情，内容具体、重点突出，并辅以比喻，具有真情实感、文章开头引人入胜、文章开头交待得十分清楚，使文章生动，吸引读者、以饱满的 *** 、文章开头新颖，激起读者读下去的欲望 作文流程，起到总领全文的作用、充分运用动静结合的写法、…以轻松愉快的语气。 8 。 4 ，具体、文章清逸婉丽，可读性强、结构紧凑、开头简明扼要 3 。 9 ，中心突出。 10 ，具有先声夺人之效、小作者观察仔细、叙述自然生动，语言简练而准确。 3 ，贴近生活实际。 9 、对景色的描写。使读者一见面就能对人物造成…的印象。…点面结合、文章选材新颖，描写了…… 2 ，联想则为触景生情，无形中为文章增添了不少情趣。 8 、通过丰富人物的语言和响应

人物作文评语

1、文章讲述了起初“我”对同桌的外貌及性情基本都略有不满，因而处处与同桌不合，最后通过一件事使“我”真正认识到了同桌心灵的美好。文中绰号的引用，既突出人物的特征，又体现出文章的感情色彩。2、文章描写细致生动，人物语言个性化，符合角色性格特征，人物刻画得逼真形象。3、内容具体充实，结构完整，语言流畅，条理清晰，文字间流露出小作者的真情实感。

　　二、像是一场相声，也像一篇短话剧。題材新颖，令人耳目一新。什么抄做业，什么装模作样的学给老师看，基本都揭示了有些中学生不爱学习，早起抄做业的现象。但作者心理关心的是各类不良因素，值得发人深思啊。

　　文章想象丰富，构思新奇。文章语言高度精炼，童话手法的运用很有新意。

　　三、为盲人引路，这本是一件小小事，但如果是，小作者却谱写了一曲心灵的赞歌。小作者对盲人的描写倾注了我们自己深切的敬佩之情者构成了文章的动人之处，特别结尾一笔，妙笔生花啊!

　　四、表象了一个人的烟瘾之大，从不相同的角度来写，作者选了用一个典型场景来表象，作者的切入口就是王叔叔吸烟室的狼狈相，吐出了老烟枪的特征。 作者对描写相当精通，什么响应描写，什么心理描写，什么表情描写等等，基本都写让人身临其境。

　　五、这篇作文以环保为主題沒有讲太多的大道理，而是通过身边的小事来入手，这样子写起来材料好预备并且说服力强，特别是作者在文章的开头连着用了3个句子来质问，看起来是在问读者，实际是为后面的内容做铺垫。当然，假如这3个疑问句能够用推进式的疑问，会更有震撼力的。即便哪些，这篇作文已经十分成功了。

　　六、这篇童年趣事实在让人捧腹，作者首要任务是对酷热难当的天气做好了大力渲染，有交代姥姥忙于家务，这样子就为文章的开展埋下了伏笔。行文间，一个活泼的孩童的形象尽显其间。

　　七、作者致谢老师的第一堂课，可谓很新颖。这篇文章是从回忆开始的。先写老师的一番话，顿时拉近了老师与同学的距离，给我留下来深刻印象。

　　八、选词恰到好处，写出了响应的连贯性，彰显人物性格。

　　九、作者善于抓住有些最能体现人物性格，最能反映人物内心世界的响应做好概要/细致的描写。

　　十、有些地方描写得单调乏味，假如加上符合他们性格的个性化语言，那么就会好像听到他们的声音，与此同时添上相应的响应表情，那么就会加强对话的表达效果。

　　十一、文章不长，但流程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

　　十二、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表象出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

　　十三、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主題。

　　十四、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　十五、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

　　十六、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　十七、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　十八、对…生动而更多细节的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

　　十九、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　二十、本文是一篇比较成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全流程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序，对人物的描写，能切中要害，详尽而全方位。文章体现了xxx，读来饶有兴味。

　　二十一、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

　　二十二、本文三大成功之处:首要任务是要注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

　　二十三、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言相当流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　二十五、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

　　二十六、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　二十七、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。 故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　二十八、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因而语言虽然不怎麽样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

　　二十九、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　三十、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡 。

　　三十一、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分 。

　　三十二、本文以…为线索，用权文章连贯，流畅，衔接自然，与此同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

　　三十四、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了我们自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，特别人物语言幽默风趣，在加上壹些精妙词语的用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　三十五、文章真实生动，情真意切，特别是…用权文章极具感染力，发人深思。

　　三十六、叙述事情条理清晰，能良好地用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

　　三十七、朴实自然的童心体当前文中，使文章散发着清新活泼的气息。

　　三十八、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表象了对美好心灵的由衷赞。

　　三十九、本文关键优点有三:1本文能紧扣題目要求，完整地写了…的流程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾基本都很自然，准确。

　　四十、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

　　四十一、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

　　四十二、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

　　四十三、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

　　四十四、文章简洁明了，语言平淡朴实。

怎麽样写人物的作文评语

联想丰富，语言细腻，感情充实， 可以从内容是不是具体，语句是不是通顺，情感是不是真实，中心是不是突出，有沒有离題，语言是不是生动形像等方面，指出习作的不足，提出提倡，以鼓励学生为主，要求不宜太高，要用孩子的眼光对待他们的习作!字 迹

A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道相同，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的相同漂亮……很惭愧，我字沒有你写的好看……

B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不是在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是并不是今天风太大，才刮成这样子的……我不想信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你能写的比我还是要棒……

内 容

A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的相差不大呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……

B、干巴巴的内容就像白开水，一点味道也沒有，多加些优美的词句就好喝了……比不上刘维维字数多(或举其他的差生名字)，你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……

语 句

A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，就说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这一感叹句表达了你那个时候真实的感情……古诗引用恰到好处，我之后也必须把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子基本都笑疼了……

B、作文疙疙瘩瘩，读起来非常难受，就像走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，那么就会发觉不通的地方……一定不要怕麻烦，好文章基本都是改出来的……不可以老指望别人家替你改，要学会我们自己修改每句话……层 次

A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层含义，段落分明……

B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘但是气来的感觉……小节分的太少，你舍不允许多分吗……中间一节还能在分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联络不上……

详 略

A、重点突出……重点部分写的更多细节，不错……事情的经过一五一十基本都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……

B、第X节写的过度罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……并不是重点的内容应当简单写一写……

題 目

A、題目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……題目很有含义，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的題目……題目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号)，与众不相同……我很喜欢你这一有趣的題目……

B、題目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样子的題目人人基本都会起，太大多数……内容写的似乎和題目对不上号……动动脑筋，换个啥題目更合适……我看題目比不上叫《……》更恰当壹些……

标 点

A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……

B、内容在精彩，标点马马虎虎乱打，小伙伴们也不一定愿意读你的作文……丢了非常多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话含义说完了应当打句号……省略号占两格，不可以打在一个格子里……

-鼓 励 的 话 语

这篇写的超过上一篇，继续加油啊……内容在具体生动点，你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考，你的习作很迅速那么就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又并不是神童，他们能做到的，想信你也能做到，并且会比他们表象更出色……基本都是秦老师教，你还怕写作水平不升高吗……每晚坚持看作文书，我就是这样子熟练掌握了非常多好词语的……世上无难事，只怕有心人……当前你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果……你不想成为作文明星吗?练出一双“贼眼”吧……上次你的作文在班里公开朗读，向你代表祝贺。下次争取写得更棒，好吗?……一定不要总担心我们自己比别人家笨，只需按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现……老是写不出什么内容，是由于你付出的汗水还太少……把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保障对你有非常大帮助……灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋在勤奋，当你的名字出来在报纸上的情况下，你能觉得吃点苦是值得的……

写人作文评语

语句通顺，流畅。书写认真。能够将人物的特点写出来。人物刻画相当细腻。望继续努力，争取更大的进步！！

关于写人的作文350字带评语

我的妈妈

我的妈妈是一位普通的农村妇女，才四十岁，却清楚地老了，头发干涩无光，笼着一层灰白，脸黑而红，额上和眼角是密密的皱纹，一双微黑而粗糙的手。爸爸每天干活很晚才回家，妈妈就靠这双微黑而粗糙的手料理着这一家。

早晨，妈妈起得特别早，首要任务是为我们预备好早饭，催我快吃早饭去上学。吃完早饭，收拾好碗筷后，妈妈就匆匆下地干活去了。我们家的田地，全是由她一个人忙活，无论夏天多么炎热，冬天多么寒冷，无论风吹日晒雨淋，妈妈总是起早贪黑忙个不停，我看见妈妈很辛苦便劝她说：“妈妈您太辛苦了，歇一歇吧！”妈妈总是微笑着说：“一定不要紧的，累不着。”

妈妈的辛苦，我是有切身体会的。记得有一次，该收麦子的情况下，家里忙得不可开交，恰巧我的脚给扭伤了，不可以帮家里干点活了，心里难受极了，而妈妈却说：“少一个人不算什么的，我一个人干活生活习惯了，你歇着吧。”我听了这话，心里像打翻了五味瓶，甜的、酸的、辣的……一块涌了上来。我的喉咙被什么堵住了相同，一句话也说不出来，也许从那一刻起，我突然想快点长大，假如我长大了，就能替妈妈做非常多的事情。

妈妈我们自己不但勤劳，并且还教育我要勤劳。“记住，坏事基本都是从不劳动开始的。”在妈妈的教育下，我学会了非常多事情，做饭、叠被子、种菜……只需我能做的，我基本都做，而且有时候妈妈还同我一块做哩。小的情况下，我时常取得劳动后的奖励——几句赞扬的话，外加一阵亲热的拥抱，当前我长大了，做的事情多了，妈妈的赞扬、奖励却少了，但我仍乐于帮妈妈做事，由于妈妈太辛苦了。

每当妈妈辛苦劳动的情况下，我就看见妈妈那双粗糙的手，就是那双手为我做了多少事情呀！妈妈整日整夜地照顾我，简直操碎了心，那是一双怎麽样的手：一双做香喷喷的饭菜的手、一双为我缝缝补补的手、一双勤劳的手、一双万能的手……

妈妈做事基本都很周全，她总怨我办事不周全，哪里出错了，她基本都会发火地吵我，我仅仅是静静地听，一个辛苦、勤劳的好妈妈，我觉得有这样子一位好妈妈是我的骄傲。

名师评点

文章运用了外貌描写、响应描写、语言描写、细节描写，以平时生活琐事为素材，突出了妈妈勤劳善良的特点，表达了作者对妈妈的无限敬爱之情，叙事条理，情感真挚。

小学写人作文评语有哪些

1、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体2、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。3、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境大多数。

4、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

5、对人物的语言、神态、响应等，做好精心细腻的描绘，这是的一大特色。

6、开头出手不凡，吸引读者

写人的作文400字上下带评语

我最敬爱的老师

我从上小学时,便喜欢英语课,因而对英语老师有了一份独特的感情.老师把我们自己的一切奉献给了教育事业,把最深的爱献给了学生,而留给我们自己的却是两鬓秋霜.

七年级的英语老师给我的印象最深.他是一位女教师,姓左,他的头发乌黑发亮!不大的眼睛里总是发出柔和的光,一脸的笑容使同学们感到亲切,同学们基本都甜甜地叫他：“左老师!”

笑,是美好的.但我的心目中,左老师的笑最美.以前,我以为老师是最让我害怕的.然而,左老师的每一堂课差不多基本都用笑容面对我们,使我一下子明白：老师并不是令人害怕的,而是令我们感到和蔼可亲的!左老师的笑给他形象生动的英语课增色不少.理所当然,我们基本都爱听他讲课.

但左老师也有发火的情况下.记得有一次,数学老师布置完回家做业,同学们就开始“大闹天宫”了：有的站起来说话；有的随意在教室里走动；就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”.教室里真是人声鼎沸.这个时候,左老师走进了教室.同学们看见左老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来,便安静了下来,顿时教室里变得鸦雀无声.左老师严厉地说：“谁让你们这么闹的?”同学们沉默不答.“给我把第七课课文抄一遍,快,抄!”小伙伴们好象基本都观念到了我们自己的不对,乖乖地抄起来.最后,也许是左老师不忍心让我们抄了,便让我们停了下来.他语重心长地说：“同学们,时间是你们的,浪费时间同样是你们的事,可是,你们有那么多的时间来吵闹,比不上拿出书来看,既能节约时间,又能提高学习效率.”啊,这是左老师对我们的期望,他希望我们成为有用之材!我一直拿这句话激励我们自己,之后一有时间就看书,了解了非常多课外知识.

说实话,谁不愿结交这样子的良师呢?愿左老师的甜甜笑容永驻面庞!每当我看见他那亲切的笑容,就想高歌一曲,唱出我对左老师的爱戴之情!

评语：文章结构严谨,条理清楚,字数合适,将心中最敬爱的老师描写的十分好.

写人的作文评语怎么写

她有一头齐耳的短发,身材瘦弱,爱穿白球鞋,整天嘻嘻哈哈的就是她——小桃,她是一个爱帮助同学的人.

记忆的天使把我带回了那一天.

阳光明媚的早晨,我匆匆忙忙地去训练了.由于前一阵子,笛子队由于快比赛了,理所当然要加强训练,因而,我没时间收做业,更没时间来捧做业了.刚训练回来,我突然发觉：全班同学的语文做业,不翼而飞了!我把桌子里里外外基本都找遍了,還是沒有做业的影子,看到这样子,我不免有些恐慌,这可是三十九人的做业呀!谁会一下子拿走?假如被老师发觉,那肯定会批评我!这个时候的我,眼中蓄满了泪水,咬着嘴唇,心中不停地责怪我们自己,一个念头在我心中造成了：去办公室跟老师就说明状况吧.

于是,我向办公室走去,可脚像灌了铅似的,怎么也抬不起来.就在这个时候,一个熟悉的身影跃入我的眼帘,这身影怎么这么熟悉?在好奇心的驱使下,我决定去探个究竟,我一看,是我们班最瘦的女生——小桃!她好像在捧做业,她到底在捧什么做业呢?于是,我跑上去,想问问小桃,我好奇地问她：“小桃你并不是科表示,你在捧什么做业?”可她的回答让我大吃一惊!她嫣然一笑：“你去训练,没时间捧做业,我在帮你捧语文做业呀!”“呀!原来是你拿了语文做业,你知道吗?我基本都快吓死了.”我略带责备