描写景的作文三百 三年级描写景物的作文

有人说秋天是金黄色的，也有人说秋天是红色的，但是在我眼中，秋天是五彩缤纷的。

　　走进公园，呈当前你眼前的是一片火红的枫叶，那一片片、一簇簇的红叶看上去是那么的可爱，那么的充满生机盎然，如同初升的太阳散发着温馨的光和热。哦，秋天原来是红色的。

　　一阵阵秋风吹来，一股诱人的芳香扑鼻而来，令人心旷神怡。原来，不远处的菊花正在争奇斗艳，竞相开放，一团团，一朵朵，一簇簇，粉的像霞，白的如雪，红的胜火，黄的似金。

　　秋天又是个丰收的季节，田野里的稻谷已经熟了，他们结出了沉甸甸的金黄色麦穗，高兴得直不起腰来，一阵风吹过，金黄的麦浪如同波涛汹涌的大海相同壮观，我为之感叹，哦，原来秋天又是金黄的。

　　秋天同样是个吃水果的季节，你看，红彤彤的苹果压弯了树枝，远远望去像一个一个小红灯笼悬挂在绿油油的苹果叶中。

　　你瞧，黄澄澄的梨在枝头向你招手，好像在说：“带我回去吧，带我回去吧。”葡萄架上悬挂着一串串紫莹莹的葡萄就像成串的大珍珠，令人直流口水。

　　秋天真美啊！美在公园里，美在果园里，美在田野里，美在大家丰收的喜悦里。我爱我眼中的秋天。

　　刚过了夏天，就多添加了一分凉意，让人感到秋高气爽，树叶有的枯黄了，一阵阵凉风吹来，树叶像跳舞似的打着转儿落了下来；菊花灿烂地开放了，黄的像霞，白的像雪……真是美丽极了！那花姿更动人了，有的是龙爪挺伸，有的似如绸丝散发，有的像彩带飞舞，真是千姿百态。还有那桂树也悄悄地开放了，虽然那么小，那么不起眼，但那黄色的花能散发出淡淡清香，沁人肺腑。他们好像在比谁最美呢。小草垂头丧气地低下了头，脸色变黄了，像用金丝做成地毯……啊！真是迷人的秋天

描写家乡景物的作文,三年级的

我的家乡是风景如画的xx村，那里犹如一幅巨大的山水画卷，美丽极了！

我们村子的前面是一条如银河般的小溪，它清澈见底，清得能看见青褐色的石头，能看见水利的沙粒和已经发黑的叶子。它也很静，静得想一面镜子，映出了蓝的天，白的云，绿的叶……太阳照在小河上，金色的光斑和银色的光斑交错着，照出了五彩的光。小河边，勤劳的大家在洗衣服，钓鱼。水里的鱼儿却正在捉迷藏……

我们村子的后面是连绵起伏的大山。那里的梧桐树，高大挺拔，十分茂盛！还散发出浓浓的味道。小草从地里钻出来，闻了闻大自然芬芳的味道。太阳照在小草上，小草闪闪发光。竹子挺着笔直的腰，想一位位战士在守护者山林。小竹笋努力地向上爬，也想像爸爸相同，成为一名光荣的战士。

山脚下的田野里，种着五颜六色的物品，有的是花，有的是蔬菜，有的水果。一阵风吹来，油菜花翩翩起舞，像一片金黄色的海洋。花朵芬芳扑鼻，婀娜多姿，真是美不胜收啊！而昆虫基本都在花朵上跳舞，歌唱。

我的家乡是并不是很美呢？有空来我家坐坐。

—————— 本篇完 ——————

描写风景的作文三百字

四季的色彩

春天是绿色的世界。草是嫩绿色的，树是新绿色的。在春风中，在阳光下，全部的绿色基本都在颤动，基本都在含着晶莹的绿光。一切基本都是那么清新，幽静而有诗情画意。

夏天是红色的世界。花儿是红的，太阳是红的，小姑娘头上的蝴蝶同样是红的。全部的红色基本都像燃烧的烈火。世界万物基本都充满了火热和奔放的情感。

秋天是金色的世界，金黄的树叶在空中飞舞，好像一只只翩翩的金蝴蝶。田野里，庄稼成熟了，收割机轰隆隆地响这，谱写了一首金色的交响曲。一切基本都那么灿烂和耀眼。

冬天是银色的世界，天是蓝色，地是银色，雪花更是洁白无假，晶莹剔透。银色是世界美丽而祥和。

1年四季啊，像一条无边的彩带，春的幽静，吓的火热，秋的灿烂，冬的祥和基本都在这条彩带上。

写景物的作文三百字

　黄昏时分，我看着夕阳，她已失去了光芒，不在那么刺眼了，仿佛一个大玉盘，淡淡的光洒在世间万物上，为它们披上了一件金色的外衣。夕阳那柔和的光照在湖面上，湖水闪闪发光。一阵微风吹来，湖面泛起层层细浪，浮光跃金。

　　夕阳西下时，天空出来了非常多云霞。她们的颜色变化多端。一会儿像百合色的团团棉花，一会儿像金色的波浪。最有趣的是那边的云朵：一半是灰红的胭脂，一半是紫檀色的鸡冠花。整个天空基本都显得色彩缤纷。

　　过了一会儿，云彩变得灰蒙蒙的，好似失去了光芒的仙子。

　　又过了几分钟，夕阳又变红了，她要回家了，她轻轻地走着。只见她那秀美的后背，一点儿点儿变小，直到完全隐没进云层里，在也看不见了。

　　夕阳告别后，天空顿时变得红彤彤的，像是被颜料染红的，又像是被夕阳吻红的……柔和的格调令人陶醉。

描写景的作文三年级的快！！

、抓住景物的特征

对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并且把观察所得铭记于心。正所谓"静观默察，烂熟于心"。因而，要求在观察中，善于抓住不相同季节、不相同时间、不相同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样子，才能抓住景物特征加以描写。有鉴于此，一要要注意不相同季节的特征。1年有春、夏、秋、冬四季，季节的变化会导致景物的变化。每个季节的景物基本都有各自的特征；二要要注意时间变化的特征。有的景物在不相同的时间往往各样特征。白昼、夜晚、早晨、黄昏基本都为景物涂上了不相同的色彩；三要要注意气候不相同的特征。同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景观是不相同的，四要要注意不相同的地理特征。南方、北方、城市、乡村、高原、平地，不相同的地域，有着各自不相同的景物特征。

二、要选好观察的角度

选好观察的角度，就必须要先确立好观察点。要按照表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。与此同时，要要注意观察的顺序，是由近及远，還是由远而近？是由上而下，還是由下而上？这指的是空间的变换。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样子，所描写的景物才不会杂乱无章。总之，要做多角度、多侧面的描写。

三、安排好描写的顺序。景物描写的顺序大多数包括空间顺序和时间顺序两种

空间顺序--大多数是取一个固定的观察点，遵循视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺序，不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景物，这叫做游览顺序。

时间顺序--同一个地方在不相同的时间里，其景物是有变化的，按必需的时段依次写来，可以表象出景物的丰富多姿，使人造成美的体验。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。采用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定，

四、要融情于景，表达主观体验

国学大师王国维曾断言：“一切景语皆情语”。景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景物，总会有我们自己的感情。沒有感情色彩的景物只但是是苍白美丽的“躯壳”，难以到了感人的目的；与此同时，观察、描摹景物的流程本身同样是写作主观体验的流程，因而，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体。写景贵有情，在描绘客观景物的与此同时，要把我们自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者造成共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。

五、运用动静结合的手法

只写静景，非常容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下来深刻的印象。

描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听取得，这样就需要尽最大的努力采用有些生动形象的语言。因而要善于找到最能表象景物特征的动词和壹些恰当的形容词，特别要善于运用比喻、拟人等修辞方法，但要要注意不可以堆砌词藻。

【范文赏析】 春夏秋冬的表演

春、夏、秋、冬，像四位神奇的演员，在自然这一大舞台上表演着各自的绝招。

春

瞧，翠绿的大幕拉开了。春姑娘穿着五彩的霓裳，轻盈地走上了舞台，她把长袖一挥，大地上的草丛树木基本都被染上了绿色。春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮，用纤巧的手从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花，向台下撒去。鲜花飞向绿色的大地，飞向绿色的树木。马上，嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿丛中开放，恰似在绿色的锦缎中，用五色相间的丝线绣出了怒放的花朵。春姑娘红艳艳的面颊上浮现出醉人的春天微笑。她笑着，慢慢地退下台去。

翠绿的大幕拉拢了。

夏

台上翠绿的大幕，轻轻变成了深绿，然后才缓缓拉开了。啊，夏出场了。夏似一位生气勃勃的少年，健步走上台来。夏的眼睛灼灼发亮，环视着台下的大地，大地上顿时出来一片火热的阳光。大树张开无数的臂膀，遮住夏火热的目光，洒下一片荫蔽。夏的目光达到那里，那里就是一片酷热，一片骄阳。

夏施展过我们自己的绝技，满意地收起了目光，退下台来。深绿的大幕也相应闭拢了。

秋

深绿的幕布很迅速变成了金黄色，这预示着美丽的秋将出场了。幕布缓慢地拉开了。美丽的秋，身着金黄色的衣衫，出来在舞台中央。秋用细细的手一指，大地立即变得金黄一片。秋从身边拿出一只小口袋，变戏法似地取出一只只丰硕的果实，向台下抛去。那只袋里像有无穷无尽的果实，拿也拿不尽，取也取不竭。沉甸甸的果实飞向大地，坠满金黄的枝头，好一派硕果累累的金秋景色啊！

秋像一位满含羞涩的少女，害羞地笑着，款款步下台去．

冬

冬天来了！冬像一位爱干净的小女孩儿，浑身雪白，连幕布也由金黄而变得雪白了。冬戴着雪白的绒帽，浑身穿着白色的绒衣裤，脚上着一双白皮靴，如同一个可爱的白绒球大多数。她用胖胖的小手，指挥着雪花向大地飞舞，去除去那里的污物。雪花们顺从地听从冬的指挥，舞动着美丽的六角形身体，飘落在大地上。不一会儿，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。

冬看着大地上的变化，高兴地笑了，胖胖的小脸上出来两个小小的酒窝。她蹦着、跳着、拍着小手，如一个快活的小绒球，滚下台去。

白色的干净的大幕也随着冬的退场而闭拢了。

就在春、夏、秋、冬四位神奇的演员表演各自的绝招时，时间老人的步子也飞快地迈动着。当冬表演结束后，1年过去了，又迎来了新的1年。大地上的景物随着春夏秋冬的更替而不断地变化着。

日复一日，年复1年，春夏秋冬四位神奇的魔术师，在自然这一大舞台上表演着各自的节目，表演着……

祝愿他们的节目能越演越好，使大家更加热爱绚丽多姿的大自然！

描写春天一种景物的作文三年级作文2oo字

今年春天我很迅速

　　春天来了，燕子从南方归来了，它一身乌黑亮丽的羽毛，一双俊俏轻盈的翅膀，在天空中啄着树枝预备回家从新建巢。我仿佛听见它说：“我又可以搬新家了，我好快乐啊！”

　　杨柳吐出了绿色的新芽我来到小河边，看见堤岸上，充满了生机与活力，夏天的情况下，大家即可靠在它的身上乘凉了，它是多么快乐啊！我听到了溪水“叮咚叮咚”地唱着欢快的歌儿，我问：“小溪，小溪，你要到哪里去？”小溪说：“我要流到小河里，在路途中我可以滋润田野，湿润土地…我能为大家做出点儿贡献我很迅速乐！”

　　我来到了一座花园里，万紫千红的花儿，粉的似霞，白的如雪，红的似火，可真漂亮啊！大家赞美着这美丽、鲜艳的花儿。花儿听着赞美之辞，快乐极了。

　　我来到田野里，天左右起了蒙蒙春雨，这春雨湿润了小草，让小草更加翠绿，湿润了大地，让大地更加柔软…农民伯伯露出了甜甜的微笑，他们播下了南瓜种、玉米种……他们也与此同时播下了希望，希望来年秋天能有一个好收成。他们仿佛看到了茄子穿上了紫袍，冬瓜披上了白纱，高粱举起了火把……他们有快乐的笑了。

　　我又来到了大宁河边，我看见小朋友正在漫滩路上奔跑着，放着五颜六色的风筝，看着他们甜蜜的笑容，我也快乐的笑了。

　　春天是多么美好，多么甜蜜，多么艳丽啊！我喜欢春天，由于她让世间的一切基本都这么快乐！

带題目描写景或物的作文不少于三百字

写景文章的要点一、仔细观察,抓住景物特点.

第一要抓时序的特点.春夏秋冬,1年四季或晨、午、黄昏一天早晚,景色自然不同.

第二要抓场所的特点.写景的文章要指明了场所.

第三要抓景色的特点.不相同的风景点特点是不相同的,如有的是山景为主,有的以奇石闻名,有的借江湖增光,就应该抓住这些不相同的特点,写出景物的个性.

二、动静结合,写好景物特点.

在写景作文中,景物有静态与动态的不同之处.自然景色总是沉静的,但又基本都在不断地运动与变化之中.写景时既要要注意静态的景,又在善于看出景中的动态,做到静中有动,动中有静,动静结合.描写时或先写静态后写动态,或先写动态后写静态,使景物处于静态与动态时的特征和谐完美地呈当前读者面前,只有这样子,才能使文章中的景色特点“活”起来.

三、以情观景,借景抒情.

写景物的作文,并不是以便写景而写景,它最终的目的是要表达人的一种情感.关键在于处理好“景”与“情”的联系.景与情贵在溶合,景中有情、情中有景,才能到了水乳交融、不可分离的境界.在方法上,可多加运用比喻、拟人等修辞手法,使景物带有人的特点,让写实与想象完美结合在一块.一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感,才能更好地表达文章中心,准确地抒发作者的情怀,使读者也能从课文美的文字中真切体会到景美物美,以及作者对景物的喜爱.

总的来说,写好景物就必须要抓住景物的特点,按照所写景物的特点,有所侧重地选景物描写方法,写时要展开丰富的联想,并融入我们自己的真情实感.平时要多观察、多练习,把你所看到的最美的景色写出来,让读者感到鲜明生动,有身临其境之感.

写景物的作文三百字。

快看.这到底是什么呀,一时恍恍惚惚的.蓝的那一半呢.在看天空?是蛇.黄的这一半云彩又厚又多,别有一番滋味!怎么又变成了一条蛇,原来什么基本都并不是?不.啊,周围的一切如同一张张发黄的照片,太阳已落下了大半截,装扮得这般美丽,似乎是哪一个淘气的云宝宝不小心把天上的调色盘打翻了：“梦飞傍晚,跳着蛇之舞呢.”来到天台.火烧云上来了!哦,正向一只小白兔穷追不舍呢,全部物品基本都沉浸在黄昏的疲倦中.”“真的.我们一家正坐在饭桌前吃着晚饭.咦,那并不是小猫吗,突然?怎么像孙悟空相同会72变呀.只有这大片大片的火烧云让大家感到那般灿烂,那般艳丽,凉风迎面吹来,大地被夕阳的余辉披上了一层薄薄的轻纱,爸爸喊了起来,把天空渲染成如此色彩,周围十分安静,那是一只豹子,那仅仅是火烧云,火烧云,它生龙活虎,则犹如平静的大海荡漾着微微的涟漪,一半蓝一半黄,是豹,瞧它正扭动着身子?怎么飞到天上去了,在夕阳的映照下显得这样有立体感?還是猫,真美,火烧云