三年级上册三单元作文 三年级上册第三单元作文
中秋节
中秋节，
天，蓝蓝的，
风，慢慢的，
月亮，明明的，
月饼，圆圆的。
孩子的脸，
花儿似的。
孩子的心，
甜甜的。
【体验】
由于有了丰收，秋天就成了一个美好的季节。而这美好的季节中，又多了一个美好的节日——中秋节，于是，秋天就又成了一个喜庆的季节。
秋天到了
秋天到了，天气凉了。蓝蓝的天空中，一群大雁正排着“人”字形的队伍往南飞去。
秋天到了，庄稼成熟了。田地里，高粱红了，稻子黄了，棉花白了，农民伯伯的脸上露出了开心的笑容。
秋天到了，果园里的水果熟了。枝头的苹果红了，梨子黄了，桔子黄了。
秋天五颜六色，美得无法想象。（供稿：卞露云）
【体验】
当秋天到来的情况下，小朋友观察得多么细致呀！她先感觉到“天气凉了”，看到天空中有大雁向南飞去、“庄稼成熟了”、“果园里的水果熟了”。除了这些之外，小朋友还看到了“五颜六色”：红、黄、白……全部这一切真是“美得无法想象”。
秋景
那一声声唧唧的知了叫声已从树林里消失了，那一棵棵的翠绿的树木，也换上了金黄色的睡衣，那呼呼的西风也匆匆赶到，这景象告诉我们秋天已来临了。
每当秋天匆匆地走来，那河边、路旁到处落满树叶，天空中，那一队的候鸟和群飞的燕子正飞向暖和的南方。
一片片金黄色的稻田中，辛勤的农夫不辞劳苦地收割那黄金般的稻穗，心中正盼望今年有好的收成。
【体验】
秋天到了，知了就消失了；秋天到了，树木就换上了金黄色的睡衣；秋天到了，呼呼的西风就赶到了；秋天到了，侯鸟和燕子就飞向了南方；秋天到了，农夫就丰收了。想一想，这些事物之间竟然有着必定的联络，这是多么有趣的事啊！
秋天的主角
“呼”秋风瑟瑟，她打着转儿吹过来，秋天摇摆不定，她是在留恋枝头？還是将被吹下来？终于，这落叶還是选了后者，飘飘悠悠在风里打着转儿，盘旋地落下来了，像跳着芭蕾的蝴蝶，慢慢飘飘地落到地上，与地面的“金地毯”融为一体。
秋天的童话，最有主见的主角是天空。秋的天空是那么高，显得澄清、透明，犹如一块空灵的水晶，那一丝丝，一缕缕的白云，则是水晶上微妙的图案。
秋天的童话，最成熟的主角是田野。那鼓鼓囊囊的稻谷籽儿、沉甸甸的小麦、笑弯了腰的高梁，被秋风吹起，稻海里那金色的波浪此起彼伏。
秋天的童话，热情奔放的主角是枫叶。成片的枫叶基本都变得火相同红，正如杜牧所写：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这样。
秋天的童话，沒有春天生机盎然的景色，沒有夏天壮观的电闪雷鸣沒有冬天洁白的雪花，有趣的打雪仗……而她却有另外一番意味。
【体验】
小作者通过我们自己细致的观察，写出了秋天给她的整体体验，与此同时她将秋天的全部景致归到“秋天的童话”之中：最有主见的主角是天空、最成熟的主角是田野、热情奔放的主角是枫叶，全部的一切基本都是另外一番意味。
参考资料：我们自己班上学生的习作
小学三 年级上册三单元作文。
我的课余生活丰富多彩。我喜欢踢足球、看书、玩电脑、出去骑车，但是，象棋才是我的最爱。我喜欢象棋，更爱下象棋，我认为，坐在一个地方下象棋是一种美好的享受。
记得有一次放学后，我去陈朱琪家玩，玩了一会儿，觉得很无聊，于是，我们便下起象棋来。
下着下着，我不知不觉地羸了五盘啦！我心里开始得意起来，心想：像我这样的高手跟一个不会下象棋的人pk那并不是自讨没趣吗？干脆让他走两步我走一步，遵循这样的办法，我这一“象棋高手”也不一定会败下阵来的。于是，我便把我的想法告诉陈朱琪，不用说，陈朱琪欣然同意了。
我充满信心，上了无情的“战场”。结果，我刚走几步就输了，我顿时不知什么问题，陈朱琪笑着说：“你输了吧！”我一下子脸红了，心想：我要是跟一个高手下可能会输，可是，我万万没想到会输给一个根本就不太会下象棋的人。我决定取消约定，在下一盘，陈朱琪也欣然同意。最后我终于取胜了，心里像比吃了蜜还是要甜呢！这盘棋使我懂得了“虚心使我进步，骄傲使人落后”这一道理。后来，我在也不一定骄傲了。
这样就是我愉快的课余生活，很有趣，对吧！
急需三年级上册第一单元作文
仰慕园丁
您用火大多数的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
您并不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您并不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您并不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
您推崇真诚和廉洁，用这个视做为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――
小学三年级语文上册第三单元作文怎么写
一本书,书上沒有任何文字,可它却能带给我们最好是的教育,善于读这本书的人,还可以为它增添更新的篇章。这本书,你一定不要以为它遥不可及,我觉得,它就在我们身边,我们时时刻刻都是可以能体验到它。
星期天的清晨,刚下过雨,林荫道上,积满了雨水,由于路上本来就坑坑洼洼的,理所当然雨一下,路上堆起了一个个小水洼,走起路来非常容易溅到裤管。我漫不经心地散着步,突然在旁边的水洼里,我看到了一幕——一只小蚂蚁在一片“大海”中漂着。小蚂蚁先是卖力地挣扎,努力不让我们自己沉下去。水无情地将它吞噬,显示着我们自己的威力,蚂蚁太弱小了,它根本战胜不了这水。可它却还自不量力地使劲挣扎着,几只脚不停地扑腾,想方设法帮我们自己脱离险境,它费尽了力气,每把我们自己往上纵一点,水那么就会把它压下来一点,努力基本都白费了。这几个轮回的较量,小蚂蚁体会到了水的厉害,我们自己的弱小。渐渐地,小蚂蚁停止了挣扎,它平静了下来,水漫过了它的身体。我想它必需是挣扎累了,想退缩了,由于对它来说,水是不可战胜的,我并沒有感到奇怪,这很正常,弱的总是向强的屈服。过不了多长,水那么就会将它淹没,它那么就会被窒息,死亡,我迫不及待地想看看小蚂蚁被水淹没的狼狈样子,可没想到,事情并沒有我想象的这样。
我发觉它突岸上游去,我觉得,它这叫哪叫游,仅仅是几条腿不停地朝那个方向挪动。噢,我明白了,它振作起来了,不向水妖屈服,它要摆脱“弱者”这一称号,变成强者!它的力量很小,几次的摆动只移动了几mm（毫米）,可它并不放弃,比前一次更努力地朝岸边游去。一次次地失败,它一次次地振作,水一次次地把它淹没,它又一次次地挣脱!经过了很长时间,它终于离岸只剩下一个指甲的距离了,它很兴奋,摆动着它的触角。又过了一会儿它终于爬上了岸。
回家的路上,我思绪万千,想到了一句俗语:生活是弹簧,你弱它就强。只需你下了决心去做某一件事,而且付出了必需的代价,这样子事就必需会被做成。我呼一口气,朝家的方向走去。
四年级上册三单元作文
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五年级上册的三单元作文怎么写？要求1000字，急！急！多用些就说明方法 描写一个物体
我心爱的望远镜
在我家里有非常多新奇而有趣的玩具，有电动小车辆、会玩杂技的小飞机……这些我基本都喜欢。可是，我最心爱的還是那架放在小书橱里的天文望远镜。
由于它是王叔叔从一衣带水的友好邻国日本带给我的礼物 。
记得“六一”节前，妈妈带我到刚从日本留学回来的王叔叔家玩。一进门，王叔叔就笑盈盈地说：“幼幼，来！叔叔今天送你一件节日礼物。”“真的？那太好啦！能让我看看吗？”我迫不及待地问。“可以。”叔叔一边答应着，一边转身从屋里拿出一个穿着“花衣裳”的长方形盒子，说：“这是一架塑料做成的天文望远镜，日本的孩子可喜欢它哩！送给你，好好观察星星和月亮，长大也去研究宇宙吧！”我捧过望远镜镜盒，心里乐开了花，在一细看，这盒子比我手臂还长哩！
王叔叔帮我打开盒子，一边装一边给我介绍。原来，这望远镜分两大部分。第一部分是那个单管望远镜筒。镜筒中间是银白色的，光溜溜亮闪闪，能照出我的小脸。两头是黑色的，装着镜片。前面大的镜头叫物镜。平时，上面还有一个盖子保障镜片，后面和镜筒成直角的是目镜。有趣的是镜筒上还有一个像钢笔那么大小的瞄准镜。它呀，不但使望远镜更漂亮了，还能帮助我更快地找到月亮和星星。第二部分是金筒望远镜的三脚架，那是一个三只脚的黑亮塑料便杆，两枚金属小螺丝就将望远镜和三角架连在一块，粗一看还像一挺最新式的机关枪呢。我看着听着，不住地点头。
可惜回家以来，一连三天基本都是阴天，我急得直跺脚。好不容易第四天放晴了。晚上，妈妈拿来我盼了好久的《自古英雄出少年》的电影票，问我去不去。可这个时候，我的心早已被天文望远镜牢牢地吸引去了。爸爸、妈妈走了，我小心翼翼地将望远镜装好，然后才眯着眼，躬着腰，一声不响地俯在镜头上看。先看到了家里的窗框，在是黑幕似的夜空。啊，眼前终于出来了月亮，那又圆又亮的月亮！
月亮上满是一个个黑亮的环形山，镜头在一移，那是满天眨眼的星星，像嵌在黑丝绒上的夜明珠，也像神秘的宇宙老人撒下的一串串诱人的问号。看着，看着，我的眼睛迷糊了。在看月亮，月亮不在那么荒凉。我仿佛看见舞蹈的姐娥，桂花树下抢斧的吴刚……我仿佛随着望远镜中射出的光，在星空中追逐飞翔……瞩，有一天我能上天，到月亮上去，在用这望远镜看看咱们的地球，祖国的长城，可爱的家乡，那该多美啊！
我最心爱的是这珍贵的天文望远镜，它给我装上了“千里眼”，使我懂得更多的知识，给了我欢乐和美好的理想。
参考资料：我们自己
语文三年级上册第三单元作文怎么写1000字
习作的关键是兴趣，有兴趣才有写作的动力。
你可以先想一想空中、地上以及水中可能有会有哪些动物？空中可能有小鸟在飞，地上可能有野兔、小鹿在跑，水里有鱼儿在游动。在想一想小鸟是什么样的？野兔、小鹿是什么样的？有哪些响应？鱼在水里是怎麽样活动的？还是要想一想，天空是什么样子的？草、大树、花朵有是什么样的？然后才按照状况在图上相应位置画上或贴上有关动物，并给整幅图涂上颜色。这个时候，一副美丽的图画呈当前你的眼前，即可下笔写作了。
要注意按必需的顺序写，比如从地面到天空，从整体到局部等。习作写好后，要要注意修改，怎么改呢？要要注意放开声音读，一读就能发觉问題了。
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五年级时，我我们自己坐公交回家，刚坐上不到20分钟，一位老奶奶拄着拐杖上了车，车上的人非常多，十分挤，老奶奶被挤的拐杖基本都拿不稳了，我一看说：“老奶奶，你坐到我这里来吧。”我扶着老奶奶轻轻走到座位上，老奶奶夸我是个好孩子，我十分开心，整个车基本都充满了快乐。
——那时的快乐，是绿色的，充满了文明。被快乐花仙子装到了绿房子里。
快乐是五彩缤纷的，愿这一绚丽的色彩充满整个人间！愿这样的快乐照耀每个人！愿这样的快乐围绕在每个人身边！
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