多角度的作文 从多个角度写人的作文900字
一天，我在逛街，突然从一家书店里传出了一阵笑声，于是我怀着好奇心步入了这家书店。
这是一家临街的书店，一楼，面积并不大，大约20多平方米。里面除了四周摆放的书籍外，沒有多大活动空间。好在当前看书的人并不多，我在摆放漫画书的位置停住了脚步。漫画书的种类真不少，我聚精会神地寻找我们自己喜欢的漫画书，预备买回几本带回家。“哈哈，哈哈”，旁边正在读书的老爷爷，不知为什么突然笑了起来，也许文章写得太逗吧？我沒有去理会，继续认真地读着。名著《三国演义》漫画版是好，难怪有非常多小朋友争相购买，我也买一本吧。于是我拿出了钱包，掏钱、付钱，这个时候那位老爷爷叫住了我：“小朋友，你的钱掉地上一张。”我往地上一看，地面上躺着一张十元的纸币，我捡了起来，连忙向老爷爷致谢，老爷爷笑呵呵的点头：“不用谢，之后花钱要注意点儿，挣钱不易啊！”我一边恭恭敬敬地聆听教诲，一边仔细打量老爷爷，须发皆白，看来沒有八十也得有七十了。
我向老爷爷打声招呼后，便要离开书店。这个时候老爷爷的笑声又想起：“哈哈、哈哈、哈哈。”老爷爷看什么书这么搞笑？好奇心让我返了回来。
“爷爷，您读什么书，这么有含义？”《木偶奇遇记》，我乐了，心想：难怪妈妈常讲，老小孩，小小孩，人到必需年纪，会返老还童的，一片孩子心。
“爷爷，您也喜欢读漫画书啊？”
“是啊，我孙子爱读。我经常陪他，理所当然也开始爱读了。”
“那您孙子今天怎么没来呢？”
“他父母在北京，他去那里读书了。”
“您为什么不去呢？”
“那里楼高地方小，不方便。在说我也舍不允许离开啊！”
听了老爷爷的话，我陷入了沉思，像老爷爷这么大岁数的人，出门必须有人陪伴，儿女们每天基本都忙，大多数基本都是老两口互相照应，今天怎么没看见老奶奶呢？于是我问：
“老奶奶怎么没来呢？”
“她早走了。”
我莫名其妙，虽然我不清楚“走”是啥意思，但我知道老奶奶可能永远不可以在老爷爷身边了，由于我看出了老爷爷很痛苦。唉！又一个空巢老人。
哈哈、哈哈、哈哈，老爷爷又笑了，他大概又读出情趣来了，我看他，乐得皱纹基本都开了，开心得像个孩子。但不知怎的，我却体会到这笑声背后所蕴含的滋味。
在次告别老爷爷，走出书店。看到街面上三三两两老人孤独的身影，我的耳边又响起了老爷爷的笑声：哈哈，哈哈，哈哈……
多角度看世界的作文
记得苏轼有句名言“横看成岭侧成峰，远近高低各不相同。”表层看他是讲的看山，但实际上他所隐含的内涵是极其深刻的。他告诉我们这样子一个道理：任何一件事物因为大家的立场不相同，看法也就可能会不同。
在我们的日常生活中，每个人看一件事物基本都会有我们自己的角度，小伙伴们也可能会用我们自己的角度去思考问題，去认知世界。于是每个人对问題的理解和看法也就不相同。如同我读过的一个切苹果的小故事相同，大苹果被横着切开之后，一个奇特的惊喜——一个漂亮的五角星呈当前小伙伴们面前。换个角度多么神奇！
在我们耳旁，妈妈的唠叨声是我们最熟悉的了，差不多天天不绝于耳。“做业做完沒有？”，“书包收好沒有？”，“天气冷了，加点衣服。”，“带好水杯，要注意多喝水。”，“放学之后直揭回家，路上要注意安全。”等等诸如此类的小事总是翻来覆去的叮嘱。整天依依呀呀的，好像六十年没放的老唱片，比一百年前的萝卜干还乏味。珍惜恶化，每天基本都充满我们的耳朵。我们在妈妈们的唠叨声中一点一点长大。更甚至于长大了留校上学，妈妈们也可能会打着电话唠唠叨叨。可是，假如我们换个角度，妈妈们的唠叨简直价值连城。想想吧，妈妈们成天唠叨，不正是希望我们健健康康快快乐乐的成长吗?妈妈唠叨是以便我们好，我想天下沒有一点也不一定唠叨的妈妈吧。假如有一天妈妈不绝于耳的唠叨声突然沒有了，我们会有多么的不生活习惯。换个角度看这更是爱我们的一种表象。
在大大家的世界里，经常基本都有各类各样的民事纠纷。我觉得，非常多基本都是角度的问題，每一个人看问題的角度不相同，对事情的人是不相同，想法也那么就会不同。假如在这个时候，小伙伴们能换个角度去想，想想在对方的角度我们自己会怎麽样做，想想别人家有什么难处，与此同时我们自己是并不是也有做的不妥当的地方。换个角度，我们的世界会更加和谐更加美丽！
在我们的学习中，换个角度同样是不可或缺的。比如做一道題目的情况下，这样子做不行，那为何不换个角度想一想呢？也许就能做出来。还有比如我们这次考试考砸了，不可以灰心也不一定能气馁。换个角度想想，这次失败不正是下次成功的垫脚石吗？奋起直追你必需会成功！
关于角度的作文?
换个角度看人生
雨后，一个蜘蛛艰难的向墙上已经支离破碎的网爬去。墙壁潮湿，它爬到必需的高度，那么就会掉下来。蜘蛛一次次的向上爬，一次次掉下来……
第一个人看到蜘蛛，叹了口气，自言自语道：“我不就是个蜘蛛吗？忙忙碌碌一无所得。”从此，他更加消沉。
第二个人看到蜘蛛，他说：“这蜘蛛真笨，为什么不从旁边干燥的地方绕着爬上去呢？之后，我不可以像它这样子愚笨。”从此，他变得聪明起来。
第3个人看到蜘蛛，马上被蜘蛛屡战屡败的精神所感动。从此，他更加坚强。
同是看到蜘蛛爬墙，不相同的人有不相同的感触。在人生的路上，有非常多事换个角度看它，也许会取得你不可想象的结果。
假如你是纳税人，请一定不要为税交得太多而生气，换个角度看，至少这意味着你有份稳定的收入。假如你刚刚开完派对，请一定不要对着小山似的碗碟生气，换个角度看，至少这表明你有非常多朋友。假如大清早你被闹钟吵醒，请一定不要生气，换个角度看，丰富多彩的一天正等着你。假如老板总是像影子，严密地监视你干活儿，请一定不要生气，换个角度看，谨慎小心地工作，犯不对的几率会下降。假如一天工作下来，你变得疲惫不堪，请一定不要生气，换个角度看，付出努力肯定会有所收获。假如开割草机太累，擦洗窗子太麻烦，修理排水槽太脏，请一定不要生气，换个角度看，这基本都是由于你我们自己有幢房子。假如你在停车场的角落里找到了最后一个车位，请一定不要生气，换个角度看，假如你在晚来一会儿，就沒有地方停车了。一定不要为洗熨大堆的衣服而生气，换个角度看，这至少说明你的身材还好，有这么多合身的衣服可以穿。假如全部的同学中只有你還是单独的一个，请一定不要生气，换个角度看，至少你是最自由和还有选的机会。
在人生的路上，你不妨换个角度看看！
换个角度会很美 世界诚实而公平地有着，而每个人眼中基本都有着一个与众不相同的"小宇宙"。不相同的人在各自的"小宇宙"中发觉着不相同的色彩，演绎着各自的人生。 烈日，沙漠。两个焦渴疲惫的旅人，取出惟一的水壶，摇摇。一个旅人说："哎呀，太糟糕了，我们只剩半壶水了！而另外一旅人却高兴地说?quot;是吗？真幸运，我们还有半壶水！"我觉得，人生中的好多事如同那半壶水相同，换个角度，就有了不相同的心情、不相同的答案。 爱迪生以便寻找适合做灯丝的材料，做好了一千多次实验，当有人嘲笑他的失败时，他却自豪地说："我已发觉了一千种材料不适合做灯丝！"这样子的胸襟，这样子的气度，这样子的智慧，真让人拍案叫绝。而这一切，不正是源于爱迪生与众不相同的思考角度吗？ 换个角度，我们要有推翻成见的勇气和别出心裁的智慧。一个普普通通的苹果，全部的人基本都规规矩矩地纵向剖开，而一个五岁的小女孩却固执地横向切开了，于是，她闪亮的大眼睛发觉了苹果里?quot;星星"！这一故事，长久以来一直打动着我的心，吸引着我去思考。 为什么时常是孩子们有发觉的乐趣呢？为什么孩子们眼中的世界总是那么新鲜、有趣呢？我想正是由于孩子的"无知"才造就了他们独具的慧眼，才使他们有探索世界的勇气和热情。于是，儿童有时让人敬畏，而我们是不是也可以从中取得些许启迪呢？ 世界这么大，让我们睁大双眼用单纯而善感的心灵，用宁静平和的呼吸，去体验世界的多姿多彩，用孩子般的热情与好奇打开观察世界的多棱镜。多角度的斑谰色彩定会让我们惊喜不已：原来，恼人的雨水冲洗下的绿叶会如此纯粹鲜灵；无名无香的野花小草也自有一份平凡的生机与美丽；生命中的挫折也可以变成使人成长的营养；失败也可以是人生旅途中醒目的坐标…… 换个角度吧，生命会展现出另外一种美。 "日常生活中并不是缺失美，而是缺失发觉。"罗丹的话总是那么经典而耐人寻味。
多角度写景作文
写秋景：1 落叶归根 思乡
2 丰收 回家家人团聚
多个角度作文 半命題作文
风悠悠地吹，在湖中荡起了一阵阵涟漪，轻拂我的额头，仿佛想把我心中的阴忧一点点吹去。在这一秋天，我拜访了萝岗的香雪公园。
在公园门前紧邻小山坡的地方，有一潭浓郁的深绿色的湖。湖水沒有印象中那么清澈，可是这股浓郁的深绿色与后面小山坡上一片深绿的树丛造成了一种奇妙的和谐感。走近这潭水，慢慢俯身，看到湖面上我们自己的倒影，不禁看得入神，直到被落下的一片树叶给打乱。
不远处的小径上，已经看不到早春时雪白的梨花了，真是一个遗憾。但是依偎在湖边的几处小山波那郁郁葱葱的树丛代替了这一美景。高低有致的树，十分清晰地印在湖水中，在一片葱绿的树丛中，几棵暗红色的树尤为突出，给这幅美丽的画卷起了画龙点睛之笔。
午后的阳光透过树叶淅淅沥沥地照下来，照在我脸上，转身进到树荫里，背靠着大树，我仿佛感觉到脚下的小草依偎着。
老大家在树荫下散步，欣赏着美丽的家园。年轻大家在互相打趣、聊天，体现出生机勃勃的朝气；小孩子们更快乐了，打闹、嬉戏、放风筝……
看着这一切，我的心笑了。我为身在如此富强的国家感到骄傲，我感谢先烈们，他们用鲜血换来了我们的幸福，优越的物质与美好的家园。我也下定决心，在祖国妈妈的保障下成为一个为祖国奉献的人！
傍晚，我带着好心情离开了香雪公园
一篇多角度写景的作文900字
作文教学是语文教学中不可或缺的环节，写上表示学生的个人素质好文章。怎么使学生必须写一篇文章的内容，层次分明，中心，有感情吗？我认为：
之一，写具体成分。
小学语文教学大纲，编写必须的内容。这意味着，内容不可以被说成是特定文章的谈话。在很长一段时间，写软弱无力的问題一直困扰着学生，而“具体内容”是小学作文教学的最一般的要求。解决办法的话，有事情吗？壹些下面说说我的看法。
1，“多角度”的观点。
“横看成峰，远近高低各不相同”，这是充满了苏轼的哲学名言。著名的话精辟地讲述了事情的客观方面的固有特性有更多的角度。因而，我们必须遵守与相应的多角度的方式。当看事情必须是全方位的，细致。静止的物品构成了它的部分必须着眼于整体，各个部分的各个方面依赖于罚钱。每一个具体的事物，总是由几部分组成。假如我们缺失的观测时间某些部分，然后才观察的物品是不完整的。例如，我们观察到茉莉花的锅，我要注意到，他将有根，茎，叶，花，四部分组成。特别是可见的茎，叶，花。当观察并不详尽。假如你错过了，我们观察到茉莉是不完整的，也不一定能表达清楚的知道它的人做为一个整体。假如我们不要注意观察其干质量，颜色和形状，非常难找出它的茎的特点，假如我们不仔细观察它的颜色，形状，味道，那是非常难确定的特性鲜花。相反，假如我们把十分仔细观察形势的几个方面，然后才茉莉花并不是大多数的知识，而是具体的。当然，不但对事物的休息，改变的事情，这也取决于整个全流程，每一个发展环节也取决于罚钱。
2，“多”认为
从不相同的角度写的情况下我们有不相同的面貌去认识，去思考。备忘录记录，发生，发展，高潮，这样的变化在发展流程中的结果是分不开的。写一篇短文，也从一个具体的事情是分不开的。理所当然，当我们写这样子的写作，要要注意事物发展变化书写。事件是伴随着时间和地点跟换的做法不相同的通道。不相同的时间，不相同的地方，有什么不相同的状况。我们称这些状况基本都有关键和次要的叙述往下写在一个特定的文章。与此同时，有一件事始终是人类活动的叙述。因而，写作时，必需要要注意有关人士做好了描述。通过人物的神态，动态，语言和心理描写，理所当然写富集。例如，“还记得第一次乒乓球”为例，仔细想想：从游戏中看到两侧，他们的响应，语言，神态，每一个如何的心理？从一个旁观者的角度来看，他们有什么说话，在比赛流程中移动？
我们去思考和分析事物，写出具体的筹备文章发了言。但是，文章的具体要求是书面的，并不是写“流水账”，写文章空话十分敏感，一言不发最不理想。壹些学生认为应当写具体的作文写的字相当好。有些学生共同的时间，地点，人物基本都交代了，事情起因，经过，结果是很清楚，仅仅是平平淡淡，给读者的印象不深，不感人。是什么原因影响到的呢？由于内容是不特定。我们怎么写它的具体内容？我觉得最至关重要的是要要注意的是，主角写物品的至关重要环节，业绩的发展，他应当想想在这件事上是怎么说的，做什么，想什么。不可以满足于什么样的发展进程的声明。
二，以组织和协调
写文章是文章的整体问題的一部分指的是文章的内部组织结构。他像一个人与整个文章的有力支撑骨架。制品的相干外部代表，指的是在制品的顺序。例如，“美丽的小兴安岭”的重点是四季的顺序，“春，夏，秋，冬”描绘了美丽的风景。其组织结构，关键是组织文章的内部代表指的是文字线索的想法。小兴安岭风景优美，物产丰富，既有大花园，同样是一个宝库。这块写文章的场景，写作者的情况下，是按照树木等景色增长，全年的顺序是小兴安岭的描述，这与植物和动物的生长特性相一致，也与观念现场的规律，文章更有利于中心的性能。
开始以前从新编写的第一材料在同一心目中的电影，理全流程的全部材料。这篇文章写的清晰度。例如，一个学生写道，“番茄炒蛋”的流程。只写买，洗，切，炒，但在这一流程中失去了打鸡蛋，大家阅读百思不允许其解：当锅内出了蛋。
随笔写的学生组织的书面文章至关重要的一般技能。文章写的结构，可以理顺文章层次，主題锐化。这样子的人不但要读条也令人印象深刻。
第三，必须有该组合物的中心。
写文章，不但让读者了解一个人或一件事，关键是向大家说明我们自己的想法和体验。具体来说，就是向大家表明我们自己的观点和意见在一个特定的问題，有利于有什么反对。这是从字面上看，让读者看到作者的想法。这一般情况下被叫作制品的中心思想。这是文章的灵魂。
作文有一个明确的中心，它的组成，结构和表达的选有同时影响。古人说，“意在笔先”是有道理的。理所当然给你写必须首要任务是确定中心的文章。一种组合物，它可以是只有一个中心思想。叙事的写作，不管是书面的事情，或写应当在一篇文章中通篇完成，中心思想几件事情，应当集中在一个中心来写，不可以有几个中心。深中心给大家以深刻的启迪和教育，壹些学生谁记得的叙述，这样的现象往往是在写的内容列出的是不动脑筋去分析，去理解，不重视我们自己写的物品包含的思想意义，因而本中心概不深，沒有什么新意。例如，一个学生是谁写蚁族“铺平了道路”，他们沒有停留的理解在这一问題上表层上，而是从蚂蚁铺平了道路，认为四个现代化。从蚂蚁出来的勇敢的共同努力下，被认为是早日实现四个现代化，我们有同样的精神的体现。围绕这篇文章来表达，并不是以便讨论更近刻。
四，字迹要表达的真理。
感觉那种情绪，就是用文字来他在日常生活中，闻见，体验真正的表达。因而，我们必须热爱生活，积极，热情，积极主动地去体验周围的一切，觉得我们自己心中的人和事，景。通过这样的方式，你将生活在平平凡凡的敏感发觉美，体验美，生活是沸腾的感染。激发他们的感情波澜。 A“说出来”征文愿望。写这样子的文章内容，以真实，公平，合理的，自然那么就会有真实的情感。但非常多学生在写作观察的，只注重事件的顺序发生时，言行的心理特征。例如，情绪怎么的性格，和我有什么体验？这些感情发生了变化？随着事态的变化，如何的情绪变化？因而，虽然在那个时候当地的字符，移动的状况下，也被移动。但沒有观察，捕捉，只有叙事内容，和缺乏情感。作家刘掰窬一句话：“假如作者不把血液，也注入到情感的文章，文章怎么有一个激情燃烧的岁月，有荣耀吗？”因而，在这样的状况还可以抓住它，才有可能这些现实丰富，情绪变化所写的内容被注入到线。使造成燃烧的激情和荣耀的文章。当然，抓住了情感，还是要学会把这些体验真正的写文章，表象出人与事的叙述人物，情感的变化，渗透到作者的感情的流程中王。
五，写作必须明确和连贯的语句。
我们被明确写入感慨了一句。每一个字基本都不可以清楚地了解一个表达式的含义是对写作的质量有同时影响的基础。句子流畅，是不会有错的句子。不管是“谁”，或表达“是什么”，“什么”，“做什么”和“如何”能做确切的措辞，语序和合理安排。当学生作文，时常不自觉表象在以下几个语种不对的表达。
1，写的病句。之间的口语和写作有必需的距离。有的同学说，书面秋天左侧面板的意义的心脏，改变。但他不清楚的，它往往是用词不当写一个句子，词序颠倒，重复的字，矛盾，指的是未知的其他的疾病。我们经常做的是病句练习很少的培训，你写或不写病句。非常多同学做这一练习时，良好率非常高。但一篇文章，写剧本，但像往常相同是病句。这关键是由于壹些学生对句子通顺足够重视的要求。特别是高中学生，往往适可而止，有目的的选和他们的大脑的其他的方面，忽略了写作表达的问題。
2，句子之间的连贯，句子与句子之间是不一致的学生，最严重的现象，最突出的表象。例如，跨句子顺序颠倒，句子之间的不正当联系，句义之间的跳跃，这意味着重复罗嗦句，句来表达缺乏变化。几个顶级的性能，问題陈述的全部方面。那么，怎么能不可以做到流畅的语句？我想信，除了主观因素，学生应当学会熟练掌握壹些写作技巧之间的连贯句子克服各类问題，因而舜引起的。
短，写一篇作文并不难，但要写出好文章并不是一件简单的事情。只有在写最至关重要的一般功打好，以便写一个生动，具体，感人的好文章的初级环节。
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不相同的角度，不相同的态度
对一件事，不相同的人，往往会有不相同的态度。那是由于他们站在不相同的角度。这可并不是大多数的角度，这一角度决定了一切。
说到角度，想信小伙伴们并不陌生。“角度”这一平凡的不可以在平凡的词语，在日常生活中却时有出来。有时候，换个角度思考问題，或许你能豁然开朗。
在面对学习时，往往会有两种持相反态度的人，那是由于他们站在两种不相同的角度上。
在网吧里，有些放弃了学习，沉迷于网络的青年人，往往是由于他们看待学习的角度偏离了良好的方向，那么就会走上歧途。他们并沒有了解到学习的至关重要性，而且大基本都认为学习很无聊、烦躁，体验不到生活的乐趣，最终沉迷于网络游戏。和这些人相反，有些下课埋头读书的人，往往是学习上的尖子生。他们如此的珍惜时间，努力学习，就是由于他们认识到学习的至关重要性。尽管学习生活多烦躁、无味，他们也咬紧牙关，认真学习。和前者相对，这是一种截然不相同的学习态度。由于这些刻苦学习的同学们，站在了一个良好的角度上看待学习，他们知道学习有苦更有乐，甚至关系到我们自己的人生道路，假如我们自己要在社会上生存，就不允许不学习。假如有些沉迷于网络的同学能与他们想的不谋而合，那他们必需会努力学习。每个人的学习态度不相同就是由于他们站在不相同的角度上看待学习，付出了不相同的努力，收获了不相同的结果。
站在一个好的角度上做事情，必定会有好的态度，必定会有好的结局。当你收获到一个好的结果时，你能发觉，一个好的角度，是多么至关重要。
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