关于蒙阴的作文 家乡蒙阴的春夏秋冬作文

美丽的家乡蒙阴风景如画，我爱家乡蒙阴的春夏秋冬。

春天，万物复苏，大地欣欣然睁开了眼。小草偷偷的探出小脑袋，好奇的看着这美丽的大地；迎春花伸直了一冬蜷缩着的身体，穿上了黄色的连衣裙；柳树摆动着苗条的腰肢对着河水梳理着秀丽的长发。一切生机勃勃。家乡蒙阴的春天，草长莺飞，百花争艳，到处洋溢着生的喜悦。

夏天，到处充满着一种紧张，热烈，急促的旋律。麦子刚刚割过，麦田间有挑着七八片绿叶的棉苗，还有朝天举着喇叭筒的高粱，玉米，还有那在地上匍匐前进的瓜秧，基本都迸发出旺盛的活力。池塘里，荷花竞相开放，鱼儿们躲在荷花的凉荫里纳凉，不时的吐个小泡儿，那是它们在说悄悄话。家乡蒙阴的夏天，热情澎湃，激情四射，到处充满着生的旺盛。

秋天，丰收占满了全部。看，果园里，树上挂着火红的苹果，藤蔓间挂满了肥硕的葡萄，枝头吊着沉甸甸的大柿子······农田间，高粱红红的穗头把杆子压弯了；玉米向大家咧开了嘴；棉苗露出了白白的脸颊······金黄的桂花开了，那香味使人陶醉，真是‘‘香飘万家’’！家乡蒙阴的秋天，绚丽多彩，清幽静远，到处展现着生的鲜明。作文

冬天，虽然给我们带来了寒冷，但也有美景，生机。刚刚下过一场雪，家乡蒙阴仿佛接受了一场神圣的洗礼，变得安静和平，像一块神圣的宝地。家乡蒙阴的大家笑了——冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡！天上的雪娃娃又乘着降落伞慢悠悠的飘下来，好美！家乡蒙阴的冬天，秀气美丽，纯白圣洁，到处勾画着生的淡雅。

家乡蒙阴，春有春的喜悦；夏有夏的旺盛；秋有秋鲜明；冬有冬的魅力······作文

我爱家乡蒙阴的春夏秋冬！

美丽的蒙阴我的家 作文

　　蒙山，孔子登临曾发出“登东山而小鲁”的慨叹，诗仙诗圣李杜携手游蒙山，留下来不朽诗篇。蒙阴，地处蒙山之阴得名，西汉初年置县，弹指一挥间两千多年，历史悠久、文化灿烂、名人辈出、让人慨叹！秦朝帝国大将蒙恬，统帅大军30万东征北战，修筑万里长城戍守边关；算圣刘洪发明珠算，精通天文创立《乾象历》，早于欧洲一千多年；公氏家族五世进士父子翰林院，公鼐著述《问次斋稿》诗文百卷天下流传；孟良崮上鬼神号，蒋军嗟叹命蹇，74师无地逃，民众奋勇支前，将军指挥若定，气定神闲；“南北岱崮保卫战”令日寇闻风丧胆，革命的故事说不完……昨日事迹辉煌，今朝风景更加灿烂！“坐真的探索者，善的示范者，美的传播者”是新时代军人模范公方彬的人生理念；薛其坤院士才显中科院，基本都是蒙阴的文化名片……

　　来吧朋友，走进沂蒙山区，这里的美景让你看不够！蒙阴，“钻石之基本都”“天然氧吧”“红色经典”；沂蒙72崮“岱崮地貌”中国地质地貌人间奇观；亿年地下银河岩溶奇迹如梦如幻；南山仙洞、蒙山叠翠、中山晚照、堂阜遗迹、龙泉漱玉、张子书堂、嶅峰卓笔、汶水拖蓝……春来桃花盛开万山红遍，仲夏飞瀑流泉，金秋瓜果满园，冬至雪舞翩翩；蒙山欢迎您，孟良崮欢迎您，热情淳朴的老区乡亲为您备下了六姐妹煎饼、蒙山全蝎酒、银麦啤酒、光棍鸡、红烧兔子头、边家干煸肉丝、岱崮全羊、垛庄锅饼、板栗、蜜桃……管您吃饱喝够流连忘返！更多

我们自己写的吗？

嗯！！

还有沒有呀

蒙阴我的家乡作文200字

　　我的家乡

　　我去过许非常多多的地方：香港、大连、青岛、上海等，但我最喜欢我的家乡——丰城市的一座小村庄。那儿1年四季景色诱人，风景如画，令人流连忘返。

　　春天，万物复苏。小草从土里悄悄地探出头来，好奇地四处张望。草地上的野花五颜六色：红的、绿的、白的、蓝的，形状千奇百怪。山上的树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的映山红也绽开了红红的笑脸。一团团，一簇簇，如同火红的焰火，格外引人注目。田里的农民伯伯辛苦地插秧，看着绿色的秧苗随风起舞，农民伯伯的脸上露出了幸福的笑容。

　　夏天，草木茂盛。小草长得格外精神，微风拂过，依然笔挺地立在草地上。树木长得更加葱郁了，原来又嫩又短的小树枝，当前变得又坚硬又粗壮；原来又小又嫩的叶子，当前变得又大又翠绿了。树上的知了一天到晚“知了！知了！”地叫个不停。当然，夏天也少不了游泳。每到下午，孩子们一丝不挂地跳进小河里，有的尽情地打水仗，有的在大人的帮助下学游泳，还有的套着游泳圈在“狗刨”呢！

　　秋天，小草枯黄了，不像春天那么娇嫩，也不一定像夏天那么顽强，它当前如同一个奄奄一息的老人，一个人静静地站在那等待生命的终结。秋天同样是稻田丰收的季节，农民伯伯又开始忙碌起来——收割，打谷，筛选。看着用我们自己辛勤的汗水换来的大米，个个脸上洋溢着丰收的喜悦。果树同样是一派丰收的景象：柚子树的柚子又大又圆，香甜可口；梨树上的梨子散发出诱人的香味，令人垂涎三尺；树上的桔子、柿子你挤我碰，把树爸爸基本都压弯了腰。

　　冬天，银装素裹。雪花在空中飞舞，落在树上，像给大树穿上了一件雪白的棉袄；落在稻田，像给稻田铺上了一层厚厚的棉被。孩子们堆的雪人可美了！两个雪球一大一小，大的当身子，小的当头，两根树枝当手，一根长长的红萝卜当鼻子，两颗圆溜溜的纽扣当大大的眼睛，一个铁桶当帽子。它的样子既像《木偶奇遇记》里的匹诺曹，又像《植物大战僵尸》里的铁桶“僵尸”。孩子们还有的在雪地里滚雪球，打雪仗，玩得不亦乐乎。

　　我的家乡1年四季基本都是一幅美丽的图画，欢迎你到我的家乡来做客！

关于蒙阴岱沟春游的作文200字

请采纳我的答案春游愉快的春游给我们留下来了美好的回忆.春游途中的发生的非常多事,也导致了我的非常多感慨. 在游龙头渚时,因为天气太热,我班的一位女同学的身体不适,中暑了.同学们纷纷伸出援助之手,有的扶她下山,有的给她喝水,有的给她扇风,同学们团结友爱,互帮互助的好品质在这里取得了充分的展示.我们不光在同学之间要互敬互爱,献出我们自己的真情和爱心,在其他的场合也应如此.假如说集体是浪花,那么社会便是一条由千千万万浪花汇成的河流,我们则是在河流中跳动,浪花里歌唱的音符.沒有河流的安定就沒有浪花的温馨,也就沒有音符的幸福.理所当然我们千万别忘了,在我们同一方蓝天下,同一片热土上,有非常多家庭和大家需要每一个你和我伸出热情的手,投去关怀的目光,献上一份力所能及的爱. 关心帮助他人的与此同时,要尊重和珍爱他人,哪怕是一个微不足道的生命. 这又是一件发生在龙头渚的事情.一条锦鲤正被壹些孩子用脚围攻,鱼已经奄奄一息,游客却视若无睹,这个时候孙老师看见了马上上前阻止,并痛斥他们的行为.我们应当明白,生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的有而变得如此生动和精彩.无论绚丽還是平凡,生命是我们每个人只有一次,鱼同样是,人类是自然的一部分,我们需要关爱与呵护周围的生命,尊重生命就是尊重地球.保障动植物,保障地球,维护生存空间,只有这样子,人和自然才会和谐发展,人才能称得上是真正意义上的人. 春游虽然早已结束,但如果是我想,由这次春游引发的诸多感慨却远远沒有结束!!! 初一(5)班通讯员 杨依雯 第一次春游 六月十日,我们学校组织同学们到棋盘山风景区春游,听到这一消息后,我特别的高兴,由于这是我第一次和同学们一块春游! 早晨,我们乘车来到棋盘山风景区.首要任务是来到的是探险洞,我想在里面必需像探险小说家说的这样,有一个个的难关,我早就想这样子了.我们进去后不时听见恐怖的音乐,一会儿里面的人基本都大叫起来,我有点吓得喘但是气了.这让我越来越害怕.等我一进去,啊,一条大蛇!虽是假的,但還是把我吓了一跳;往那边一看,有大蜘蛛,白骨,尸,太恐怖啦!我不敢看了,于是我就拉着前面同学的书包跑.突然脚下踩到一个软绵绵的物品,我尖叫了一声,那是什么 "骨头架"!啊,我又叫了起来.接着我又踩到了什么物品,这次我是真的不敢在看,吓得我连跑带跳的跑出了山洞.出了洞,我看见有的同学吓得出了汗.我直喘粗气,可真吓人,跟我想的根本沾不上边,我想不应当叫探险洞,应当叫恐怖洞. 接着,我们又去了鸟林,棋盘山水库,野餐.下午我们又去寻宝,我认真仔细地找,终于找到一个粉色的小卡片,兑了奖.通过这次寻宝活动,它让我懂得了"只需用心,就能把事情做好". 这次春游真是又惊险又刺激,并且还让我懂得了非常多的知识和道理.春游让我别提有多高兴多快乐了!

美丽的蒙阴作文二百字zenyangxei

我的家乡在西陈,西陈有一条小河,说起小河,还有一小段故事呢!

以前的小河清澈见底,河里的水可以直揭饮用,还有非常多小鱼小虾呢!小鱼小虾在河里跳起了欢快美丽的舞蹈,请大家欣赏.可是当前,那条曾经美丽无比的小河,已经失去了以往的光辉,变得混浊不清.那条小河里不是在有活蹦乱跳的小鱼小虾,大家在也看不到美丽的舞蹈了,河面上飘着大家称之的“白色垃圾”.河妈妈正在痛苦的呻吟着,小鱼小虾在大声呼喊：“救命啊!你们一定不要在污染环境了!”

从此沒有人来这里洗衣、洗菜,小河也不一定如从前美丽了.我真想对全世界的人说：“让我们一定不要在用塑料袋了,我们基本都来用篮子、环保袋吧!”

篇二：家乡的变化

听外公说我们的家乡在非常多年前很破旧,大家住的基本都是矮小的旧瓦房,缺衣少食,街道马路基本都是沙石铺的,走起来尘土滚滚,要想游玩休闲沒有一个好地方.　　

可是当前呢?家乡起了翻天覆地的大变化.你看家乡处处基本都是高楼大厦,大家也丰衣足食了,街道处处基本都是宽广的水泥柏油马路,人行道上绿树成荫,花池里鲜花恕放,超市里吃的、用的、穿的什么基本都有,任你挑选.休闲广场四面八方基本都有,南边有文化广场、北边有羊城广场、东边有河滨广场、西边有体育广场,还有公园和街心体育广场,早晨晚上基本都可以在那乘凉、翩翩起舞、锻炼身体,家乡的变化真大.　　

我爱美丽的家乡,我想信家乡的明天将会变得更加美好!　　

关于家乡蒙阴的作文 m.sanwen8.cn

本次大赛由学院主办，艺术与传媒系承办，柳州联通公司胜利营业厅协办。经过初赛、复赛近一个月时间的选拔，最终有15名选手进到了决赛。经太紧张激烈的争夺，决赛最终造成了本年度“校园十大歌手”和“最具潜质奖”、“最佳人气奖”、“最具台风奖”等一系列单项奖。学院有关负责人做为嘉宾出席了当晚的大赛。

台下的观众们手持荧光棒，期待着15位“歌唱家”的出来。大赛在同学们的热切期待中拉开了序幕，现场爆发了热烈的掌声，气氛被瞬间点爆。第一个上场的选手演唱的《我们的时时刻刻》，流行却不失青春气质的形象，加上优秀的演唱技术，使现场掌声不断。整场比赛曲目风格多样，歌手们旗鼓相当，尽展风采。男生的激情演唱，女生的轻吟浅唱，共同以歌声唱响了青春。

台上选手为观众倾情表演，载歌载舞，精彩纷呈。台下观众不断喝彩，荧光棒随着旋律不断挥动，场面空前火爆。选手们以不凡的实力与水平，张扬着我们自己独特的青春个性，使比赛高潮迭起。14号选手刘石画以一曲《山歌牵出月亮来》，摘走了本次大赛的桂冠，还获得了“最佳人气奖”。本次大赛的亚军、季军得主分别由黄娟、黎德强夺得。获“最具潜质奖”的为056班刘传，获“最具台风奖”为06 艺专的潘静娴。艺术与传媒系邓颖贞副主任和伍学中老师为获奖选手们颁发了证书。

在学院领导和教师们的鼎立支持下，大赛画上了圆满的句号。这次活动的胜利举办，更好地促进学院的精神文明建设和素质建设，迎来校园文化生活更崭新、健康的一面。

蒙阴自然风景作文怎麽样写

　风景。优美，旖旎；轻柔，清纯；高贵，文雅。风景好美，令人沉醉，令人痴迷，甚至，令人“着魔”。可是，最吸引人的风景是什么呢？是天真烂漫的童真？是助人为乐？是辛勤的身影？還是无微不至的关爱？或是……

　　不，基本都并不是，是大自然创造出的、举世无双的景致。但，这中间，又有哪番景色为冠呢？或许，去观赏一番总比苦思冥想更好吧！

　　风儿，掠过；雨儿，飘落；花儿，舒绽；草儿，摇曳。风儿飞舞；雨儿轻移。风儿拂过大地，大地上的一切苏醒了。雨儿抚着大地，大地上的一切盎然了。春天的风，春天的雨，在春的带领下走向极盛。春天的花，春天的草，在春天的爱抚下创出了一片明丽。花儿创出一片绚丽，一片芳香；草儿创出一份淡雅，一份宁静。这幅风掠雨草图，够清新，明丽。

　　黛色的夜幕，泛泛地垂着，布着满天繁星，缀着无尽宝石。星儿，闪闪；月儿，静静。星儿洒下一片彩光，月儿散下一片银辉。璀璨、耀眼的星星，在夜幕上熠熠生辉，却不乏清纯。月儿撒下的银辉，直泻入明净的湖中。湖面泛着淡淡的银光，与天上那轮玉盘相映衬，显得淡雅，清新，却不乏明丽。这幅空朗湖碧星月图，够清纯、淡雅。

　　雨收起了，只留下来几缕浮云在蔚蓝的天空中。太阳出来了，明艳艳的，与蓝天白云相照映着，显得分外美丽。但如果是，当西方架起那座七彩桥时，一切基本都在彩桥面前黯然失色 那座彩虹桥，是如此绚丽，淡淡地泛着的光辉。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，在阳光下互相照映，洒下一明丽，一片辉煌。这幅艳空碧日艳虹云图够绚丽、柔美。

　　好美啊！好美好美的景色，令人神往，令人沉醉。这些美景具有着非凡的魅力，吸引着大家。那么，哪种景色最美呢？要选，我觉得好难。由于 各类景色各样千秋，不分伯仲。淡雅的，清闲的，绚丽的，优美的，一齐展现出美的神色和迷人的风采。

　　理所当然 自然风景皆为冠！

小学有哪些课文是议论文

[编辑本段]【作文写作要点】一、确定文章主題有哪些原则？文章要符合社会现实的需要，体现时代精神。时代精神指的是必需历史时期中，推动时代前进、体现时代特征与发展方向的精神。主題应把握时代脉搏，回答时代提出的迫切的问題，反映先进的思想。要反映客观事物的真相和本质。主題要如实地在现客观事物的本来面貌，不停留于表象，应深刻地提示事物内部的规律性。要考虑作者的主观条件。这关键指的是作者必须熟悉与了解写作对象，作者要有起初的体验和强烈的写作热情。二、怎么良好地提炼主題？提炼主題，就是运用各类思维方式，深入发掘文章材料的固有意义，以形成某种独特的思想或事理。提炼主題要做到：1、立足全部材料，从占有的全部材料中提炼出良好的思想观点。2、开掘事物本质，摒弃表象，开掘事物的内在含义，反映事物的本质及其规律性。作者应站在时代的高度，洞察事物本质，加深开掘深度；作者还是要考虑记叙、议论、就说明、抒情等各类不相同文章的表达功能，从不相同侧面去开掘事物本质。3、选取新颖独特的角度，探求事物的新意。新的角度指的是新的观察角度（从不相同的侧面开掘主題）和新的认识角度（表达出作者独到的见解）。三、简述材料与主題的联系。材料是提炼和形成主題的基础。主題在分析研究材料的流程中做好提炼并取得确定，材料是第一性的，主題是第二性的。2、材料是表象深主題的手段，主題由必需的材料来表象或表明。3、材料的取舍和组织受主題的制约。在主題未形成时，材料对主題提炼起决定性作用；主題一经确定，又成为取舍或安排材料的最关键的依据，材料的取舍、详略、变换基本都应服从表达主題的需要，避免材料与主題相脱节。四、选材的一般要求有哪些？要符合表象主題的需要。选材为表象主題服务，不可与主題相游离、相悖谬。2、要真实、确凿。材料的真实，一指的是严格意义上的真实性，一指的是本质上反映事物的真实。材料的确凿指材料既准确无误，又用得恰当贴切。3、要典型。典型材料是个性与共性统一、具体性与普遍性统一的材料。它是具体的、个别的、又能体现同类事物的本质特征与普遍意义。4、要新颖、生动。材料力求具体形象，富有亲切感与悬念性，是鲜为人知的新发觉，并适应文体的特点（记叙文材料具体形象、感染力较强；议论文材料概括性强，具有逻辑说服力；就说明文材料要揭示对象的特征。五、结构的一般要求有哪些？完整性。文章各局部应组成完美统一的整体；各局部要同比齐备，不可无故残缺；各个部分在文章中所占的地位要适度。2、连贯性。指文章各部分在内容脉络上互相贯通，在语言形式上有紧密衔接与合理过渡，文脉不可紊乱与断隔。3、严密性。文章各部分之间有严密的逻辑联络，不可互相矛盾或互不有关。全文具有内在凝聚力。4、灵活性。文章结构富于变化，生动活泼，不板、呆滞。六、试述结构的一般原则。反映事物的内在联络与规律。记叙性文章结构与事物发展的环节性、秩序性紧密有关，形成符合客观流程原来秩序的时空概念；议论性文章体现了认识事物由现象到本质、由部分到全体、由分析到综合的流程，其结构常是提出问題、得出结论。2、符合作者的思路。思路是作者思维运转的路线。作者的思维流程要遵守大家思维的共同规律，又凝结着作者对事物的独特理解与体验。3、服从表达主題的需要。4、适应文体特点。结构受文体制约，记叙性文章以时空为序写人记事，议论性文章偏重于横向分类或纵向深入。七、综述结构的一般内容。结构的内容包含层次和段落、过渡和照应、开头和结尾三大方面。层次是从总体上安排文章思想内容的次序，文章结构和流程，是代表意义的结构单位；段落是作者在文章中设置的、以段首空格形式自成起迄、同比独立的结构单位。段落要维持段意单一性、内容要完整、长短要适度。过渡指的是段落之间、层次之间的衔接形式或手段。常用的过渡方式有：用关联词语，用过渡名，用过渡段。需要过渡的状况经常遇见的有两种：一是在内容转换时，一是在表达方式改变时。照应是前有所呼、后有所应的结构手段。经常遇见的照应状况有三种：开头与结尾照应（又可包括点題照应与解題照应两种），引文中互相照应（又可包括远照应和近照应两种）。照应是使结构严谨而又活泼的至关重要手段，可使章法灵活致密，文脉贯通，强化关键内容。文章好的开头的作用：有利于表象主題、拓展思路；有利于吸引和引导读者。议论文经常遇见的开头方式有开门见山，交代写作背景或动机，曲折入題等几种。文章好的结尾的作用：绾结全文；令人回味。议论文结尾方式一般有：归结或重申论点；提出希望或发出号召；形象化结尾。八、文章结构有哪些类型？记叙型，以事物有和发展的时空序列安排结构，可包括时空正常式与时空不正常式两种。论证型，以概念的内在因果联络做为结构的关键依据。可包括总分式、平列式、递进式等几种。就说明型，以事物本身固有的条理做好布局。综合型，常以一种结构型为主，兼具其他的类型。九、第一人称叙述与第三人称叙述之相当。第一人称以当事的口吻来叙述，它便于作者充分表达思想感情，读来使人感到亲切、真实。它的局限是只能叙述“我”的所见所闻，并不是“我”所亲历的事难以叙述，反映生活的广度受到限制。第三人称以局外人身份用第三者口吻来叙述，它不受叙述范围的限制，能较广阔地反映生活，它的局限是缺乏第一人称的亲切感。十、经常遇见的叙述方式有哪几种？顺叙：按人物的经历或事件发生、发展的先后顺序做好的叙述。2、倒叙：把事件的结局或事件中的突出片断提在前面，然后才在按时间顺度叙述事件的发展流程的叙述。3、插叙：在叙事流程中插进另外一有关事件的叙述，然后才在接上原来的主线写下去的叙述。4、补叙：对前面事件作某些补冲而不发展原来情节的叙述。5、平叙：对与此同时发生的两件以上的事做好分列、平列的叙述。十一、简述叙述的一般要求。交代明白：把时间、地点、人物、事件、原因、结果六个要素交代清楚。2、线索清楚：线索是作者组织材料思路的反映，是叙述人物、事件发展流程中的贯穿思想和脉络。叙述线索可按时间发展、空间转换、问題划分、思想感情变化或按某一具体物件等多种样式做好安排。3、详略得当：叙述材料的主次详略，以表达主題的需要作合理剪裁。4、波澜起伏：指叙述曲折富有变化，引人入胜。十二、描写有哪些要求？1.目的明确：从表达主題、刻划人物、渲染气氛出发而描写。2、特点突出：以“画眼睛”的艺术，抓住描写对象的本质特征加以刻划。3、形神兼备：形似与神似的和谐统一，既逼真地表象对象的外部状貌情态，又揭示描写对象内在的底蕴和神采。对以上的壹些写作方法的指导，考生们需要我们自己按照试卷的材料和要求用心领悟，灵活处理。【怎麽样练好作文一般功】同学们要想写好作文，从小就必须要扎扎实实地练好作文一般功。怎麽样练好作文一般功呢？前人为我们总结了几条行之有效果的经验，即：多观察，多读书，多练笔，多思考，多修改。多观察：就是说要要注意观察生活，做生活的有心人。鲁迅先生在答复《北斗》杂志社讨论怎麽样写文章的一封信中第一条就是“留心各样的事情，多看看，一定不要看到一点就写。”对周围的人物，动物，植物，景物……基本都要留心观察。多读书：古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”少年时熟读背诵壹些好文章，可以经久不忘，也可以学到壹些作文的方法。鲁迅先生说：“凡是已有定评的大作家，他的作品，全部就就说明着‘应当怎麽样写’。”鲁迅先生还主张“广博”，除了阅读文学书以外，还是要适度阅读壹些历史、地理和科学技术知识方面的书籍，以增长知识，扩大视野。读书，还是要养成认真的生活习惯，一定不要走马观花，不求甚解，应当努力做到读一本书有一本书的收获。多练笔：俗话说：“好记性比不上烂笔头。”当前，有不少同学开始写观察日记，做读书笔记，这非常好，应当坚持下去。已故作家老舍先生告诫我们：“要打好基础，第一步就必须要学会‘记’，每天记一件事。”“最好是的窍门就是‘每天必写’、‘天天拿笔’，哪怕是写几十个字也好。”由于“生活习惯养成以后，虽不记，也能抓住要点了，这样子日积月累，你肚子里的物品就多了起来。”不练，不写，手就生；多练，多写，熟就能生巧。多思考：老舍先生说：“读一篇文章，读完要仔细想想。会写文章的人，他用一个字就能顶几个字，他会找一个顶合适的字来用。读文章的情况下，只念一念，不仔细想一想，是体会不到它的好处的。”读文章要想，写文章也必须想，拿起笔就写，结果并不是下笔千言，离題万里，就是写了几句就写不下去，只好“挤牙膏”，想一句，写一句，东拉西扯，这样子的文章怎能写好呢？多思才能出智慧，多思考才能把文章写深刻，多联想才能把文章写生动。多修改：修改是写作的至关重要一环。假如把写文章比作生产一种产品，那么，修改就是生产流程中不可或缺的一道“工序”。有人说，好文章是改出来的，这话有道理。一篇文章，什么地方需要改，什么地方不用改，要从实际出发，认真地把已经写出来的文章从立意、选材、篇章结构、语言文字、标点符号等多方面做好增、删、改，使文章更完美、更周密、更准确地反映客观实际。同学们初学写作文，更应当养成认真修改的生活习惯。以上说的“五多”，并不是什么写作的“秘诀”和“窍门”，却是练好作文一般功必须知道的知识。那么，什么是作文的一般功呢？[一]练好作文一般功之－－学会审題一、审清对象。当老师出題之后，先一定不要急于下笔，应当先仔细地看看題目，确切理解題目的要求。是写人，還是记事；是写景，還是状物；是日记，還是书信；是有用文，還是想象文……这些弄清楚了，作文就有了一般的方向。有的題目很清楚，写人记事，一看就知道。如《我的妈妈》、《我尊敬的老师》，一看就知道是写人的。又如《一件难忘的事》、《发生在暑假中的一件事》，一看就知道是写事的。在如《美丽的小河》，一看就知道是写景的。《可爱的小狗》，一看就知道是状物的。《一封倡议书》，是应用文，《我在221一年》，是想象文。但如果是，有些題目，如《冬天的早晨》，既可以写景，也可以记事；《上学路上》，既可以写上学路上发生的事，就是以记事为主，也可以写通过发生的事表象人物的思想品质，那么就是以写人为主了。二、审明范围。审題时，我们还是要明确題目对作者所选材料在时间、空间、数量、对象及内容上有哪些限制。假如搞不清楚这些范围，忽视了題目对某方面的限制，作文时就非常容易走題。比如，《暑假生活片断》，限制了选材的范围——暑假生活；《我的好朋友》，点明了记叙的对象——好朋友；《快乐的星期天》，限定了选材的时间——星期天；《游香山》，限定了选材的地点——香山；《记小学日常生活中的一件事》，限制了数量——一件事，不可以写两件或三件事。对复杂的作文題目，要学会从语法结构上做好分析。比如《我所经历过的一段有意义的生活》，这一題目相当复杂，它包含四个方面的要求：①文章内容应以“我”为主；②要求写“所经历过的”一段生活，不可以单纯写感想；③要求写“一段生活”，不可以只写一天或一件事；④要求写的这段生活应该是有意义的，而并不是大多数的、平淡的。审明作文范围，还包含用哪一种文体来写相当合适。比如，《要做一个讲文明礼貌的好学生》，这一題目要求写成论说文，讲清楚为什么要讲文明礼貌；《我所见到的新风尚》，要求写一篇记叙文，具体描写在社会上或在学校里我们自己亲眼看见的新风尚；《怎麽样养兔》，要求写一篇就说明文，告诉养兔的大多数知识；《启事和便条》，要求写一篇应用文，介绍启事和便条的至关重要性和写法。三、审准重点。看了作文題，要想一想題目的重点应当写什么。比如《雷锋的事迹教育了我》，这一題目的重点要求在“教育”二字上，既要写“雷锋的事迹”，又要写“我”从中受到哪些“教育”。假如只写雷锋的事迹，而沒有写对“我”的教育，那么就成了雷锋的故事；假如写了对“我”的教育，仅仅是表表决心，同样是轻重倒置，重点不突出。[二]练好作文一般功之－－学会给文章起个好标題一、要切合文章的思想内容，一定不要“題不对文”。比如你想记一场精彩的足球赛，而文章的題目却叫《小球迷×××》，以记事为主变成以写人为主，这样就叫“題不对文”，转移了“中心”。二、要具体，有内容，一定不要空泛，华而不实。比就像样是表达同学们发奋读书这一主題的文章，《我爱读书》、《书伴我成长》就比《书是人类进步的阶梯》、《要爱书》好壹些，前者具体，后者空洞。三、要醒目，有新意，能引人入胜，一定不要老一套，大多数化，照抄照搬。比就像样是写热爱家乡的作文，《童话世界——七星岩》就比《我爱七星岩》形象；《在先烈浴血战斗过的土地上》就比《我爱家乡的土地》有特点；《猎熊》就比《深山打猎》醒目。四、要精练，一定不要累赘。鲁迅先生给文章起題目就十分讲究，如《药》、《祝福》、《一件小事》、《风波》等，短而精，简洁而意味深长。有些同学担心文章标題字数太少说不明白，就硬把題目拉长，如《藏在我心灵深处的一件难忘的事》，拖泥带水，啰里啰嗦，可以改为《一件难忘的事》或《难忘一事》。[三]练好作文一般功之学会看图作文看图作文，是起步作文。小学1年级的看图说话，二年级的看图写话，是看图作文的基础。看图作文，一直贯穿于小学环节作文训练的始终，是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的一种行之有效果的手段。与此同时，看图作文同样是全国各个地方小学生历年毕业升学考试的一种经常遇见形式。理所当然，学会看图作文十分至关重要。看图作文是命題作文的基础。写好看图作文，同命題作文相同，首要任务是要学会审題，搞清楚題目的性质。是记事的，還是写人的。是写景的，還是状物的。由于只有弄清文題的性质，才能确定使用什么样的表达方法。例如，《同桌》，关键写人；《师生情》，关键记事……看清了文題，把握住題意，就不会跑題了。看图作文是对供给的一幅或一组图的内容做好描述的习作训练。一幅或一组好的图画，是经过作者对生活的反复观察、分析，然后才选取最能反映主題的画面，经过构思创作出来的。因而，做好看图作文的练习，必须认真观察，观察得细致，才能写得具体，抓住了重点，才能把图中的中心思想表达得准确。看图作文的要求包含看图和作文两个方面。看图，就是观察。观察要有个顺序，要准确、细致、抓住重点，还是要合理想象，以便准确地理解图的关键内容和中心。作文就是表达，它要求将观察所得，围绕图的中心，有条理、有重点、具体地写出来。看图作文就图的内容看，有看单图作文和看连图作文两种。下面，我们结合例文，具体分析一下这两种看图作文形式的写法。看单图作文，这是看图作文的一种关键形式。它要求：围绕图的中心表达，准确而有层次地写清楚图的内容。单图大多数多使用从整体到部分在回到整体的顺序做好观察。比如看景物图，要分清画面景物的主次远近，确定重点，要注意描写层次。《公园的一角》就是运用由远及近的写法，在现了公园一角美丽的风光。[四]练好作文一般功之学会把人物写生动写人，要抓住人物的特点才能把人物写得形象生动。要写好人物，首要任务是要在平时日常生活中要注意观察各式各样的人，对人物的言谈举止、外貌心理、生活生活习惯、兴趣爱好等，基本都要细心观察，熟悉他们，了解他们。比如你所在的那个班级吧，四五十个同学，各人的面貌不同，脾气、性格和爱好也不一定同，有的憨厚老实，有的机灵淘气，有的说话像机关枪打连发，有的说话一板一眼，慢条斯理。两个要好的同学走在马路上，突然开来一辆洒水车，一个急着赶快躲避，免得洒上一身水；一个不但不躲避，还笑嘻嘻地跟着洒水车跑，让车上喷出来的水冲刷我们自己的脚丫子……你仔细观察了，那么，写出来的人物也就生动形象、真实可信。[五]练好作文一般功之学会状物状物，就是把动物、植物、静物（关键指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物）如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真，栩栩如生，如见其物。动物是儿童的天使。喜爱小动物是每个孩子的天性。大大家每当回忆儿童时代的生活，总是忘不了小动物怎么萌发他们的童心和爱心，忘不了那充满童稚和情趣的与小动物相处的美好时光。理所当然，描写小动物是小学生不可缺失的作文題目。大自然是美的，那郁郁葱葱、四季常青的树木，那千姿百态、万紫千红的花卉，以其色彩、情态、形状、功能，装点着大自然，也装点着人民的生活，为我们创造了一个美丽宜人、多姿多彩的环境，为人类供给了各类不可缺失的资源。我们的生存、生活离不开植物，更何况爱花爱草的孩子们，因而，植物也成了小学生作文的丰富題材。至于其他的实物，如学习用品、生活用品和建筑物，更是我们每天基本都要接触到，谁也离不开它。学会就说明实物同样是十分至关重要的。[六]练好作文一般功之学会积累和运用词汇做衣服要用布料，盖房子要用木料，说话、写文章也必须有材料，这样就是词汇。有的同学熟练掌握的词汇很少，一提起笔来就觉得没词儿，腹中空空，肚子里什么货基本都沒有，有的即便勉强写出来了，同样是空洞洞、干巴巴的几条筋，颠来倒去总是那么几个词。[七]练好作文一般功之学会联想与想象少年时代是充满幻想的黄金时代。少男少女是异想天开的幻想家。你们的想象最活跃、最大胆、最奇妙。联想与想象是一对孪生姐妹，她们是创造之母。[八]练好作文一般功之－－学会观察生活第一，观察生活要尽最大限度做到准确、细致、透彻，一定不要走马观花，浮光掠影。鲁迅先生说：“对任何事物，必须观察准确、透彻，才好下笔。”比如说，大家高兴的情况下要笑，伤心的情况下要哭，这是人之常情，可是有时候也有特殊的状况，至深的悲痛常无眼泪，极大的欢乐却往往是热泪盈眶。就说“笑”吧，也有各类各样的笑，如哄堂大笑，捧腹大笑，嫣然一笑，掩口而笑……代表友好、亲切的微笑；代表敌意、轻蔑的冷笑。你基本都看准确了吗？理解透彻了吗？作文要写得真实，观察必须准确；作文要写得具体，观察必须细致；作文要写得深刻，观察必须透彻。世界上的事物千差万别，千变万化，即便是同一棵树上的两片树叶，只需仔细观察，善于抓住特点，也能找出它的细微的变化。第二，观察生活要善于抓住特点。第三，观察生活还是要善于思考，把观察到的感性的物品，升高到理性的物品，由表及里地认识，由此及彼地联想，这样子写出来的文章才有深度。[九]练好作文一般功之学会写景抒情一篇抒情写景的文章，要想打动读者的感情。情真文才美，只有情真，才能给读者美的享受。[编辑本段]【作文审題方法】审題，是作文的第一步，可以说，审好題，作文就成功了一半。审題应从以下几个方面入手：第一，审文題形式。文題大致有以下几种：1、命題作文。包含全命題文，半命題文。2、命意作文。包含供文字材料文，供图像材料文，文图并供文。以上文題形式的不相同，决定审題的范围、方法和要求也各样不相同。因而，不可忽视审文題，以防止文与題不符，形成所谓的下笔千言，离題万里。第二，审写作内容。审写作内容，即題目要求我们写什么。就记叙文来说，就是要弄明白文章是要求记人，還是叙事；是写景，還是状物。写人，是写一个人，還是写两个人或是写一群人；叙事，是叙述一件事，還是叙两件或叙几件事；写景，是写静景，還是写动景；状物，是状动物還是状植物，审題时基本都要弄清楚。第三，审写作重点。同是叙述一件事，《一件有意义的事》和《一件难忘的趣事》这两个文題的写作重点是不相同的：《一件有意义的事》的写作重点是突出这件事的------“意义”所在，把这件事“有意义的”地方描绘出来；而《一件难忘的趣事》的写作重点是所叙之事之理所当然难忘是由于它有趣，要把趣之所在描绘出来，以突出其难忘。因而说，找准了文題所要写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，组材也就有了目标。大多数说，文題的重点指的是文題当中揭示意义，体现中心，点明重点或说明感情色彩的词语。这一关键词也叫“題眼”。抓住了題眼，就是抓住了文章的写作重点。大多数规律是：1、文題是句子的，句中的动词往往是“題眼”。如：《我最喜欢的一个人》，題眼是“喜欢”。2、文題是一个短语的，在短语中起形容修饰作用的词语，就是“題眼”。如《暑假里的一天》，題眼是“暑假里”，限制了所写事件的大的时间范围。3、文題是一个词的，这一词本身就是“題眼”。第四，审文題的限制审題还有一个关键的内容，就是弄清文題对行文限制。非常多文題对时间、空间、数量、人称、内容等提出限制，限定范围，作者必须严格地在限定的范围内作文，只有这样子才能不离題，不偏題，做到“随心所欲不逾矩”，下笔千言不走題。1、弄清文題的时间限制有的作文題目在时间上有必需的限制，审題时要把握住这个时候间上的限制。比如《元旦纪事》。这道題选材时间限定为一月一日，所写的事要能够和“新年”这样子一个节日的特定背景、特定含义发生某种联络。2、弄清文題的处所限制有的作文題目限定了处所范围，审題时要明确其中处所的限制。如《放学路上》这一題目，就限制了所写的人、事、物、景必须是在“放学”以后的“路上”的所见所闻，只有把握准了这一处所，所写的内容才有依托和基础。3、弄清文題的数量限制有些作文題目出来数量词，审題时要明确数量上的限制。如《记我学作文中的一件事》和《记我学作文中的二三事》。两个題目写作的要求上只有数量上的不同之处：前一个題是通过记叙一件完整的事来就说明我学作文的流程，后一个題是通过记叙二三事或二三片断来就说明我学作文的流程，有一点点不慎，将一件事写成二三事或将二三事写成一件事基本都是文不对題。4、弄清人称的限制有些作文題目在人称上限定，审題时要明确它在人称上的限制。例如《教师，我要告诉您》这一題目，就限制了行文要用第一人称，要从“我”的角度写我们自己要向教师讲述内容。《雷锋就在我身边》这一題目，可用第一人称写，也可用第三人称写，下笔写就必须要定好用第几人称写。在如《奶奶的微笑》这一題目，审題时就在要注意，文題本身就限制了写作此文要用第三人称，间或用“我”同样是做为陪衬出来，贯穿全文的人称应是“奶奶”或“她”。5、弄清蕴含的意义。有的題目有象征意义或有引申义。如《路》、《雨露润心田》、《白雪》等。碰到这类題目，就不可以就題论題，要透过字面上的具体事物，抓住事物的本质特征，去揭示題目包含的象征意，文章主題才会有深度。6、明确附加的限制有些題目有附加的題外条件，大多数称作“要求”，审題时要明确它的附加限制。【怎么提高作文水平】1、细观察。细致观察是提高写作水平的金钥匙。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发觉碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不熟练掌握“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门”是坚决跨不进去的。2、多阅读。广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也可能会吟。”我们强调既要多读，又要选地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点”等。3、常练笔。经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更至关重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，比不上写一篇。”这样就道出了作文实践出真知的道理。写日记是一种有效果的练笔方式，天天坚持写日记，之后作文就有了坚实的基础。4.发挥想象力5.多读书