我开头的作文 关于《我》作文的开头和结尾

你认识我吗？我，一双水汪汪的大眼睛，一个好看的鼻子，在鼻子的下方有一张能说会道的嘴。我喜欢唱歌，画画，喜欢站在舞台上有成就感的我们自己，喜欢弹琴，喜欢尝试一切新鲜的事物，跟喜欢朴实的我们自己。　　 　

　　从小因为妈妈的严格管教，我很听话，凡是见过我的长辈们无不夸我是一个听话，懂事的好孩子。而在家里我却很活泼，很爱笑，喜欢看电视，嬉笑怒骂，无所顾忌。在学校里时而高谈阔论，海吹神侃；时而被某君的妙语连珠逗得哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重担，一片轻松。　 　

　　我很胆小。记得有一次我妈妈和我在车站接叔叔，在去的路上妈妈安顿我，见了叔叔要问好。到了车站见到叔叔，我却说不出口。妈妈连忙迎着说：“这孩子不懂事，别见怪。”还有一次，爸爸和妈妈晚上出去，让我一个人在家。爸爸妈妈走后，外边躺到床上睡觉，不知怎么了，天空好像故意和我作对，下起了雨，是我不敢睡觉。这个时候，外面忽然有了咕噜咕噜的声音，我心里想：妈呀，小偷来了。于是，我把身子缩在被子里，动也不一定敢动。过了一会儿，外面的声音停止了，我就壮着胆子出来看了看。唉原来是饮水机在作怪。我这才不用担心的去睡觉。又过了不用太久，门外突然门铃响了。哎呀，这下小偷真的来了。我躲在被窝里打哆嗦，外面传来了妈妈的声音：“快开门，我和你爸爸基本都淋湿了。”哦，原来是爸爸妈妈呀。打开门，我一脸苍白，满头大汗，妈妈问我怎么了？我说没事。假如告诉了他们，准会笑话我一番。　　 　

　　这样就是我，一个喜欢唱歌、画画、弹琴、有很胆小的xx

开头要排比

我这一人 作文的精彩开头

1.《我》的三种开头

第一种开头：我是个很普通的小学生，长得很普通，名字也很普通，我叫张平。

第二种开头：我的学名叫张平，是啥意思呢？大概是爸爸妈妈希望我一生平平安安吧！

第三种开头：在平门小学四（二）班第一小组的第一个位子上，你即可找到我，我的名字叫张平。

2.《我这一人》的两种开头

第一种开头：我这一人做什么事情基本都缺乏耐心，据说这是从爸爸那儿遗传下来的。

第二种开头：在我的家里，要说起我，我爸爸准会告诉你一个我的外号：“包打听。”

3.《自画小像》的两种开头

第一种开头：小眼睛，淡眉毛，黑皮肤，在加上短头发，这样就是我的外貌特征。

第二种开头：假如你要到班级里找我，那十分容易，只需找到最胖的那个人就行——我在班级里有“相扑运动员”的美称呢！

4.《明天的我》的三种开头

第一种开头：美丽的夏夜，我静静地坐在阳台上，我在遐想：明天的我是个什么样子？

第二种开头：假如时光飞快地度过，已经过了二十年，那时的我会是个什么样子？

第三种开头：一百二十层的高楼，一间宽敞的办公室，一张特大的写字台，一个人正在紧张地忙碌着，他一会儿给部下下达指示，一会儿又在纸上很快的地写着什么……这一人并不是别人家，正是明天的我，二十年后的我！

5.《今天我当家》的三种开头

第一种开头：星期六，一吃完早饭，我就对着全家高声宣布：“今天我当家！”

第二种开头：爸妈这一双休日要到外地去，家里就剩下了我和弟弟。爸爸信任地对我说：“我们走了以后，这一家就必须要由你来当了，你必需行的！”听了爸爸的话，我坚定地点了点头。

第三种开头：以便锻炼我的能力，爸妈决定让我当一次家，把这一天的全部大小事情基本都交给我来处理。我一听高兴得差点跳了起来！

作文“我”的开头

文的开头

贾宝玉在评论大观园时说过一句颇有见识的话：凡美，基本都必须“有自然之理，得自然之趣”。全国几百万考生竞技的高考作文要出众，更是离不开一个“理”和“趣”。《高考》杂志收集和整理了近几年的高考优秀作文，发觉可圈可点的地方非常多，但无一不闪烁着“机智”和“理趣”。单看看这些文章的开头和结尾就足以让我们感到欣慰，获得启发。我们把它们作壹些归类献给你，或许你也能从中取得借鉴。

一、先声夺人看开篇

开篇最忌讳的是一下笔就给人离題的感觉，它直白地告诉阅卷老师作者沒有审准題意，作文评分那么就会大打折扣。请看2004年广东高考几篇作文的开头。

例1《由语言与沟通想起》：“看花开花落，云卷云舒。初春明媚的阳光，透露了夏日的气息；盛夏繁茂的绿装，昭示着秋日的丰收；金秋累累的果实，昭示着冬日的萧瑟。四季轮回，秋去冬来，自然界万事万物各自演绎精彩。倘若沒有经过严冬的洗礼，又怎能盼来初春的希望？我们的人类社会也好比自然界，沒有了语言的联络，沒有了共同的生活方式，又怎能将世界连成一个整体，搭起沟通的桥梁？”这一开头比喻失当，前面的比喻部分沒有在相似点上做好非常好地铺垫。为什么这样子说？语言与沟通是前提和结果的联系，而“绿装”与“丰收”、“果实”与“萧瑟”哪里有这样的联系呢？特别是“倘若沒有经过严冬的洗礼，又怎能盼来初春的希望”一句反问更是无法接近话題。

例2《心灵互动》：“大树从不讥笑小草的弱小，小草虽然弱小，却增添了草原的苍绿；牡丹从不讥笑野花的朴素，野花虽然朴素，却带给大地无限生机。大树与小草，牡丹与野花之理所当然能够和谐共处，是由于它们之间有共同的语言，有了互相的沟通，有了心灵互动。”这一开头在往话題上靠拢的情况下，同样沒有找准相似点，显得牵强附会。

例3《语言与沟通》：“语言是一棵小草，沟通则是一片绿阴；语言是一朵白云，沟通则是一片云彩；语言是一朵鲜花，沟通则是一片花海。”这一开头将“语言”与“沟通”处理成个体与整体的联系，同样是沒有理解两者之间的联络。

以上三例基本都是以便添加文采而通过比喻的方式切入话題的写法，这同样是非常多考生的惯常写法。假如考生对话題題意沒有准确的把握，一开篇就上了岔道，那么就会严重关系得分。下面这一例子就相当准确、形象地就说明了语言的作用。

例4《沟通从语言开始》：“语言是桥梁，沟通此岸与彼岸；语言是瀑布，沟通溪流与深潭；语言是彩虹，沟通天空与大地。只有语言取得准确的表达，沟通才能成功。假如语言失误，那么就可能引起无法预料的后果。那怎麽样才能使语言取得准确的表达，促进沟通成功呢？”

理所当然，开篇写得怎么样，核心问題還是在审題；审好題意破題时，先求准确，在求形象。以下介绍开篇的诸多方法。

1、引用名言名句

①问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这一问題上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸相同，各有所不同。

西施说：“爱情是工具。……” （《问世间情为何物》）

②在中世纪的一个教堂里，一位圣者开始了他的演讲：“我之理所当然成为圣者，是由于我看破了钱财，我的就是小伙伴们的。”悠悠岁月，弹指一挥。在跨世纪时的一所监狱里，一个小偷开始了他的人生独白：“我之理所当然会成为小偷，是由于我看破了钱财，小伙伴们的就是我的。”

（《圣者与小偷》）

③美学大师罗丹曾经说过：“美是到处基本都有的，对我们的眼睛，并不是缺失美，而是缺失发觉。”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍有的，对我们的脑袋，并不是缺失思考，而是缺失角度。”非常多时候，我们基本都迷惑于问題的不解或徘徊于多解的选路口，怎麽样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，上下乱倾，这个时候，就有换个角度考虑的必要，这样子会给你带来更多成功的机会。（《旋转这只万花筒》）

2、巧用书信格式

①尊敬的孔子老爷爷：

你好！我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不但以便向你致上崇敬的问候，并且怀着几个难解的问題急待你的指教。（《给孔子的一封信》）

②可恶的规范答案：

看到你，我实在是义愤填膺。理所当然，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“规范”这顶帽子。要知道，就由于“规范”二字，发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状：……（《给“规范答案”的一封信》）

3、借用章回小说笔法

①“话说天下大势分久必合，合久必分。”当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复有，大江东去，浪花淘尽了往昔的英雄们。而曾经的蜀国的继承人阿斗也变得“乐不思蜀”了，天下已成为“司马氏”的天下。（《三国英雄开会》）

②梁山泊的聚义厅里，当前是灯火通明，人声鼎沸。一百单八位好汉基本都齐聚在这里，大伙儿基本都在争吵不休。他们在争吵什么呢？原来梁山泊最近要评选打虎英雄。这一荣誉称号评上就了不允许，谁评上了即可坐上梁山泊的第二把交椅。理所当然惹得众好汉齐聚在此，争论不休。（《谁是打虎英雄》）

4、巧用修辞

用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。如2002年《心灵选》的开头写道：“假如你选的是翅膀，你将拥抱整个蓝天；假如你选的是鳍，你将亲吻茫茫碧海；假如你选的是四足，你将体味莽莽绿林。而我的选却是一一牢笼。”用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，前后形成对比，既点了題又设置了悬念，促人赏读。除此之外，200一年高考优秀作文《诚信一一永远的绿卡》一文开头写道：“诚信如春天的第一缕阳光，令人向往；如夏天的一块甜西瓜，含在口中，甜在心里；如秋风从远方送来一片火红的枫叶，导致无限的牵挂；如冬天里飘飞的雪花，为麦田覆盖上一层层厚棉被。”开头运用比喻加排比，状写诚信的价值与意义，表达了对诚信的渴望。

5、抒情法。

即在文章的开头就直揭倾诉我们自己的真情，以点明文章的主旨。常用的抒情法有假设式抒情、对比式抒情和烘托式抒情三种。如200一年的高考佳作《捞起诚信的背囊》开头写道：“假如人生是一趟奔驰的列车，那么诚信便是不可缺失的轮子；假如说人生是一条航行中的大船，那么诚信便是不可缺失的背囊，它将伴你永远前行。”作者运用比喻和对比，从对比衬托中就说明了诚信的至关重要性。又如2002年高考优秀作文《选的足音》的开头写道：“是什么，倏忽划过心头，留下来瞬间华彩？是什么，静静浇灌心田，培植甘甜记忆？是什么，慢慢叩动心扉，带来永恒美丽？是什么，让你的心我的心他的心，一齐奏响那壮美的乐章？一一就是那一个个震撼人心的选，就是那一次次艰难美丽的选，就是那一曲曲高唱我们自己选的歌儿……”开篇以四个排比问句，引发大家的深思，表达选对人生的价值和意义，那么就会抒写了作者的感情。

6、开门见山法。

由于这样的开头直截了当，能直入文題，一下子进到写人叙事的场景，或一下子抓住议论的本质，理所当然符合客观条件的要求于多种文体。如2002年的高考优秀作文《选中华魂》一文开头“翻看昔日的历史，寻找心灵的无悔选”，以下便分小标題：1、英雄的选。2、王者的选。3、科学家的选。这样子一开头便三言两语直揭引入下文。又如2002年高考优秀作文《智慧和思想一一我的选》一文开头写道：“在完成中学学业以后，我收到了三所大学的招生简章，我必须做出一种神圣的选。”作者直截了当，言简意赅，以总述导致下文，为下文我们自己怎么在“财富大学”、“权力大学”、“智慧大学”三者之间做好抉择作了总引入。

7、描写法。

描写法即借助于某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。这样的方法对记叙文、散文、议论文尤为有效果。如2002年高考优秀作文《昭君的选》一文开头写道：“深深的围墙，明眸的宫女，沉寂的粉蝶，慵懒的梳妆，犹如宫廷的车轮，在昭君的心里缓缓辗过。”文章开头用了四个偏正式的短语，形式工整，用词雅致，描写人物性状的修饰语，形象准确地揭示了人物的特征，为下文昭君明智的心灵选作了渲染和烘托，使开头的描写和文中的事件有着非常好的映衬。又如1997年的全国大作文，有人在題为《白云，水滴》的文章中写道：“蓝蓝的天上飘着一朵白云，白云里是一颗颗的小水滴，是谁让白云高高飘起？是有些小水滴，你挽着我，我挽着你，共同营造那一份自由和飘逸。”文章以比喻开篇，拟人相衬，设问提起，语段极富诗意，为下文比喻我们的社会是一片白云，每个成员是白云中的一个分子张本，启示我们应当共同营造美好的环境。

8、承接话題法。

即文章开头沿着话題材料和话題所供给的思路，做好合理的想象和延伸。这样的承接既可以从话題背景语中的结尾处续接，又可以从原材料中截取一点续接。如200一年的高考优秀作文《诚信走访记》开头写道：“好烦闷啊，‘诚信’一直基本都很烦恼，便不时地发出感叹，为什么要抛弃我？难道时代不相同，我也跟着没用吗？不行，我要去找好朋友，让他们评评理去！”尔后，文章编述“诚信”走访“金钱”的故事，揭示了在现实日常生活中广泛有的金钱交易、权色交易，就连文明纯洁的文化净土也出来了“文钱交易”。开头的巧妙设计，为下文的故事作了科学周密的导入。

9、人物亮相法。

在写人叙事的文章中，为感召读者，有时可运用特写镜头，让人物自我亮相，以收到未见其行先见其人，吸引读者要注意力的目的。如200一年的高考佳作《岂可抛弃我——诚信自述》的开头写道：“在下姓诚名信，字不欺。伴宇宙而生，赖人心而存，上可溯古，下可耀今，远可助邦交，近可亲友朋。”文章开头毛遂自荐，交待姓氏、出生背景和独特个性，拉近作者与读者之间的距离，借道白表达内心，点化文章主旨。

10、巧用寓言故事

①愚公一家世世代代居住在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了去路，日子难过啊！这里好像与世隔绝，城里有什么新鲜事儿传到这儿早已变成旧闻了，这样的生活真的需要改变了。愚公寻思着：得想法子把太行、王屋两座山给搬了。（《新愚公和智叟的故事》）

②喜鹊贴出了大型广告：“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不可以的通才，在竞争中立于不败之地。学费，每学期三千元；培养费，两千元；赞助费，15000元。”（《全能学校》）

11、巧用揭示主旨的題记

①沒有树的伟岸，但你可以有草的翠绿；沒有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命，可以不灿烂，但必须伟大！

題记

蝶曾是个美丽善舞的女孩。她一头披肩的长发，她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花，她曾被别人家赞为中国以后的邓肯……然而，一切结束了，命运之神永远将她按在了轮椅里。生命暗淡了，寂静了，“白天鹅”变为无人关心的丑小鸭。多少次，她梦见我们自己穿上了水晶鞋，继续她的追求，可醒来时只听见“凄凄惨惨戚戚”的冷漠秋风。（《星星夜话》）

②假如你失去了金钱，你只失去了一小部分；假如你失去了健康，你只失去了一小半； 假如你失去了诚信，那你就差不多一贫如洗了。

題记

何为“诚信”，诚实、守信是也。综观历史，这“诚信”二字浸透了多少人的血泪啊。（《是谁在赞美皇帝的新装》）

12、巧用解題形式

曾经有一位朋友，别出心裁地给我出了这样子一道題：在下列美景中，你最喜欢哪一个？

A．一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中，悠然飘落。

B．一瓣落红，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。

C．一颗流星，在黛蓝色的天幕中，一瞬而逝。

D．一滴晶莹剔透的露珠，在青嫩新绿的草叶尖，悄然滑落。

看完这道題，我顿时呆住了，万千变化的自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心动，悠然神往。…… （《无穷的可能无穷的美》）

13、巧用名人作问答

①有人问：幸福是什么？答案是丰富多彩的。

尼采认为：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，但却毫不恶心，这样的人是最幸福的。”而思多葛派却认为：“具有无穷的财富和威力，并且能够处事不惊，那才是真正的幸福。”（《答案是丰富多彩的》）

②阿基米德说：“给我一个支点，我能把地球撬起来！”

我说：“给我一个支点，我能把灵魂支撑起来！”（《给灵魂一个支点》）

14、巧用诗文显诗意

①翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的当算离别诗了，王勃壮怀高歌：无为在歧路，儿女共沾巾。柳永则声情哀怨：今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。江淹却千帆过尽一言蔽之：黯然销魂者，惟别而已矣。还有人捶胸顿足：扬鞭哪忍匆匆！当今又有汪国真低吟：人生一瞬百年，哪堪去去还还。不管身在何处，只祈如水如船。又来了席慕蓉温柔的警语：假如离别能够勾起我们因聚在一块而导致的疏忽的细节，离别真的不好吗？如此种种情思，真是美不胜收。涵咏不相同时代不相同人生的感悟，会让你有意外的收获。（《万象人生坚守自我》）

②美是什么？我知道，美是地平线升高起的第一道曙光，美是秋天里比火更炽热的枫叶，美是黄昏的沙滩上疾行的丹顶鹤，美是大草原上驰骋的梅花鹿……鲍姆嘉通同意我的说法，并补冲道：“美是感性认识，研究美学即研究感性认识的科学。”可康德却愤怒地瞪着我说：“片面，美是人类纯形式的主观体验，与事物本身毫无联系。我劝你還是看一看我的《判断力批评》。”我很虚心，认真仔细地研究了他的关于情感的美学著作。我正在为我的玄虚而洋洋自得时，黑格尔却泼给我一盆冷水：“不对，美应当是人类本质的外化。”接着，他就洋洋自得地谈起了他的美学理论。正当我丈二和尚摸不着头脑的情况下，马克思在我旁边耳语道：“别听他的，他乾坤颠倒，是非不分，你千万别掉进唯心主义的泥坑里。美我觉得应当是人类本质与自由形式的统一。”美究竟是什么？我决定离开莫衷一是的欧洲，去一趟东方文明的古国，寻找美的答案。（《美是什么》）

③当广袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升无垠的天幕上缀满星星时，依栏凭吊的我总禁不住思绪满怀，我遥问天际的月亮：寂寞是什么？曾几什么时候，有李白“举杯邀明月，对影成三人”，也许，寂寞便是皓月当空，好风如水，万籁俱寂时形影相吊的那种感觉吧！曾几什么时候，有李后主感慨“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”，也许，寂寞正是深宫大院，国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧！曾几什么时候，有陈子昂感叹“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”，也许，寂寞就是芳草依旧，天涯依旧，物是人非的空虚心境吧！于是，我问月亮，广寒宫的嫦娥告诉我，寂寞是“云母屏风烛影深，长河渐落晓星辰”的“碧海青天夜夜心”。寂寞到底是什么？我无法回答。（《寂寞的意韵》）

④是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起全部色彩的轻舞飞扬？

是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下来穿越一季的倾情歌唱？

是什么，慢慢地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下来飘垂的金黄？

是什么，悄悄地走了，又慢慢地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？

哲人对着蓝天微笑：“是时间。”

孩童握着风筝拍手：“是风。”

流浪者说：“什么基本都并不是，仅仅是一个梦。”（《具有答案的幸福》）

15、巧用听课笔记

听课时间： 两千年9月15日

听课目的：以小学二年级学生为示范，研究探讨“诚实做人”，以《诚实的孩子》为内容，教育孩子“诚实做人”。

听课内容：……?（《听课记录》）

下面重点谈一谈高考议论性散文怎么入題。

近几年来，高考作文題一直使用话題作文的形式。话題作文具有较大的开放性，为考生展示才华供给了很自由的写作空间，每年的高考基本都涌现出了不少优秀作文，在各类文体的优秀作文中最为出彩的要属议论性散文了。议论性散文可以包容丰富的内容，便于抒发真挚的情感，表达深刻的思想，显示出较深厚的文化底蕴，最容易获得阅卷老师的青睐。但如果是要写好议论性散文并不是易事，不少考生在写作此类文章时最常出来的问題就是入題较慢。入題较慢当然不算离題，但却往往使整篇文章显得扣題不紧，中心不够突出，这样子的作文自然不容易获得高分。下面围绕“感情亲疏与对事物的认知”的话題，选取2003年全国卷高考优秀作文中几篇相当典型的议论性散文的作文开头，简要介绍几种很快的入題的方法。

1、由新颖形象的比喻入題，直揭扣題

“理智和情感是人类日常生活中的两只脚印，人类在认知事物的道路上的每一次成长基本都和他们的理智及情感有关。”（江苏考生《天平和七弦琴》）

将理智和情感比作是人类日常生活中的两只脚印，首句入題，就形象地点出了情感与理智的内在联系——情感与理智对认知具有至关重要的关系。这样子的开头，入題迅速，闪烁着思辨的色彩，令人耳目一新。

2、由生动贴切的拟人入題，激发想象

“在蝶的眼中，花是天使，由于花给予她生命的甘露；

在花的眼中，蜂是挚友，由于蜂给予她生命的延续。

然而在蝶眼中，蜂但是是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶但是是游戏花间的浪子。”（湖北考生《学会历史的旁观》）

文章开头赋予蝶、蜂、花以人的性情，连物基本都会带着情感的眼光来评价、认知事物，更何况是情感丰富的人？通过生动贴切的拟人手法，将话題的内在含义巧妙点出，不但唤起了大家对美好事物的有关联想，更体现了作者的睿智。

3、由精彩深刻的设问入題，启人深思

“人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这样的好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎麽样的关系呢？”（山东考生《勿以好恶论断之》）

一块笔就紧扣情感与认知，以一种假设将读者的思维引向对本质问題的思索，文章的立意显得十分深刻。这样子的入題方式，将设问的修辞作用发挥得淋漓尽致，简洁，却分量十足。

4、由优美的排比句式入題，先声夺人

“你能因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰树海风不屑一顾吗？你能因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北‘大漠孤烟直，长河落日圆’的壮美吗？你能介意林黛玉‘使性子’而不看经典名著《红楼梦》吗？你能钟情流行音乐而厌烦‘沉闷乏味’的古典音乐吗？——古希腊哲人曾说，人是感情的动物。因而，面对大千世界，感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会关系到对人、对事的看法。想信每个人的心中基本都会有架天平，有个我们自己的规范，用来权衡周遭的一切。”（湖北考生《心中的天平》）

优雅的语言、和谐的音节、丰富的形象还不足以触动你的情感吗？还不足以让你在美的品味中恍然大悟“原来对美的感知，对人对事的看法，基本都是要受到心中那架天平的关系”吗？

5、由抒情议论入題，入情入理

“时常是一位亲人的生命如流星般陨落，我们才悲哀于死神的无情；时常是一位朋友在与疾病殊死斗争，我们才诅咒病魔的猖獗横行；时常是我们我们自己的利益受到了侵犯，我们才正视社会上的毒瘤……”（江苏考生《放下感情的叶片》）

这样子的语言是并不是非常容易唤起你的共鸣？这样子的开头，既饱含着深厚的情感，又折射出理性的色彩。如此入情入理的文字，引导我们触摸到了这样子的本质——感情的叶片常常遮挡住我们理智的目光。

6、由名言警句入題，彰显底蕴

“人是有感情的，正如古语所说的‘人非草木，孰能无情’。故而，在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。于是有了‘情人眼里出西施’的缠绵，‘感时花溅泪’的悲戚。”（山东考生《怎一个“情”字了得》）

文章开头即紧扣住一个“情”字，在三句话中嵌入了三句有关情感的名句，显示出了考生比较扎实的写作功底。底蕴也就是说就是积累，走上考场的情况下，你该积累了不少的名言警句吧，而你所积累的物品不仅仅是以便那道仅值4分的名句填空題吧。

7、由对比手法入題，说明立场

“有时候，感情是一剂善变的药，融在爱人的酒杯中，苦涩里也能品出甘润；有时候，感情是一把双刃剑，握在敌人的手里，纵慢慢挥下也觉得伤痕累累。”（浙江考生《真情诚可贵

理智价更高》）

感情既是能化苦涩为甘润的“善变的药”，又是可以带来累累伤痕的“双刃剑”。精致的比喻将情感的两重性揭示出来，构成巧妙的对比，十分形象地点出了文章的中心：真情诚可贵，理智价更高。

8、由假设情景入題，埋下伏笔

“假如你正赶时间，可是走到路口却被人告诉前面过不去。假如这一人是你认识的人，你能解决办法？假如这一人是陌生人，你又会解决办法？”（江西考生《一定不要和陌生人说话》）

是啊，倘若碰到这样的情景，我们该解决办法？是从感情亲疏的角度出发，对所认识的人想信多一些，对所不认识的人想信少一点，還是反过来？倘若其他的类似的情景，又该解决办法？很自然地，我们便顺着作者的思路追寻下去，去看看作者预设的答案到底是什么。

9、由品评时事入題，追踪本质

“APEC让全世界刮起了“唐装热”。看着那不相同肤色、不相同国籍的大家着一身相似的唐装时，我不禁呐喊，我爱唐装！曾经，这样子的传统服装让国人排斥，单调乏味，不及洋装轻便舒适，大家抱怨过，大家责难过，穿着这样子的衣服甚至让他们羞愧，我不禁要问：一件衣服，有那么多过错吗？”（湖北考生《我爱唐装》）

直揭以APEC会议导致的“唐装热”入題，联络对唐装前后情感态度的不相同，引出了对本质的——衣服自然不会有对错，错的是大家的情感和认知。倘若能在入題时用时事材料来紧扣话題，通过品评时事来追踪本质，你的作文的开头是并不是也能带着几分新鲜，闪烁着几缕智性的光芒？

编后语：实际上，一篇作文要在高考中脱颖而出，仅仅讲究写好开头的技巧是不够的。从以上的例子即可看出，这些精巧的开头并不是仅仅是简单套用某种入題的技巧才显示出新意来，而是结合了几种或多种技巧，而且，从优秀考场作文的开头中，我们可以体验到的是这些考生驾驭语言的能力和良好的语文素养，这才是他们获高分的根本原因。理所当然，希望同学们在备考流程中，既要有观念地借鉴他人成功的经验，也必须厚实我们自己的知识积淀。

参考资料：百度

我的家乡作文开头是一组排比句

　我的家乡沒有奇特险峻的大山，也沒有雄伟壮观的瀑布，更沒有远近闻名的景点。但如果是在我的心中，却有一种美，一种无以名状的美；一种雅而不俗、贵而不鄙的美；一种刻骨铭心、永不逝去的美；让我久久难以忘怀。家乡是生我养我的地方，那里有我熟悉的故土；有我挚爱的亲人；有我的童年、有我美好的回忆。

　　家乡、似乎可以包容一切，在我失意的情况下、它让我尽情的宣泄；在我快乐的情况下，它让我放声高歌；在我成功的情况下、它警告我一定不要骄傲；在我失败的情况下、它鼓励我一定不要气馁。只需在家乡，一个会声的微笑、一声关切的问候、一句真诚的鼓励、即可让人体验到无比的幸福；只需在家乡，一束美丽的鲜花、一缕浓浓的柔情、一声同情的惋惜、都是可以能让人感悟人身的真谛。这才发觉，家乡是如此温暖。

　　家乡、是船泊的避风港湾，在碰到困难的情况下，它还可以诚心的接纳你；家乡、是下雨时的一把伞，在遇到危险的情况下，有它给你遮挡；家乡、是久旱荒漠上的一汪清泉，在你走投无路的情况下，它还在默默的为你鼓励、加油，让那一句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”成为现实；家乡還是出海时的明灯，在你不清楚前进方向的情况下，它还在前面良好的为你指引。

　　家乡，听上去還是那么亲切。它就是默默立在我后面的靠山、是我饥饿时的饭菜、是我生病时的膏药、是我心灵最深处的温暖。家乡的那寸方土，曾让我踏过，它是那么的平稳。家乡的那丝细流，曾让我喝过，它是那么甜润。家乡的有些食物，曾喂养我长大，它是这样的香甜。

　　不说家乡的山，也不一定谈家乡的水，更不讲家乡的人，就单单家乡的情，基本都会让人沉默。

怎么写好作文开头

考场写作时必需要写好开头段，紧紧抓住读者的目光，让读者不由自主的随着你的思路走。总的来说开头方法多种多样，有一条是最至关重要的，那么就是：简洁明了迅速入題。请看近年各个地方中考满分文的开头技巧。

　　技巧一：设计悬念，吸引读者

　　我快要死了——

　　我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药是、打针的情况下才会进来，并且很少和我说话。我已经生活习惯了，我不会有太多的报怨，由于我知道我快死了。我凝视着窗外，告诉我们自己要坦然面对死亡。（陕西省中考满分作文《体验生活之美》）

　　技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快要死了死了呢？他得了什么病？后来会怎麽样？这一连串的问題自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。这样的开头方法，抓住了大家阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果非常好。

　　技巧二：开门见山，亮明观点

　　朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有损害气体毒害人体时，你的感想怎么？我那时却是气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境！”（选自广东省中考满分文《我关注人类生存环境》）

　　技巧点拨：考场议论文的写作必需要鲜明地亮出我们自己的观点。写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又有用的方法。这篇文章的开头使用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出我们自己的观点，为下文展开打下了基础。

　　痛苦的情况下，你能回家，用眼泪尽情发泄;心烦的情况下，你能回家，让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐;家——接纳的是难过，释放的是开心。家真好！（选自云南省中考作文《家，真好》）

　　技巧点拨：记叙文也能开门见山。你看，这篇文章运用排比的形式将我们自己对“家”的体验毫无遮掩的表达出来。为全文定下了基调。

　　技巧三：联想回忆，巧妙叙述

　　独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，导致了对你的不尽的思念！曾记得同样是这样子一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……

　　小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？（选自河南中考满分作文《当我面对“溶溶月色”的情况下》）

　　技巧点拨：中考中，常有追忆式文題出来，需要考生追忆过去发生的某一件事。这个时候不妨联想回忆，引发思绪。这篇文章的开头就导用了这一方法。文中先写月色，由溶溶月色引发了“我”的联想，使我回忆起同样在这样子一个夜晚发生的故事。这样的开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。

　　“常回家看看，回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。三年了，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思，思绪又回到了三年前。（选自甘肃省中考满分文《常回家看看》）

　　技巧点拨：这篇文章从一首流行歌曲入手，引发文中人物的思考，使思绪回到从前，巧妙地交待了故事发生的时间。

　　技巧四：突出矛盾，渲染气氛

　　“你这书记趁早别当了，半点用也沒有！”从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头。妈妈同样是多事，爸爸干什么她基本都要干预一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船，每次基本都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，才用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又以便什么。（选自湖北仙桃中考满分文《“民主墙”的风波》）

　　技巧点拨：记叙文的写作要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。这篇文章在一开头就抖出一个矛盾冲突。目的是要迅速抓住读者的心，引发读者的阅读兴趣。

　　“今年夏天太热了，干脆明天去买空调！”妈妈边吃饭边说道。

　　“买空调，买空调，你只知道享受！应当节省点钱供孩子之后上大学，简直不会打算。”奶奶唠叨着，脸上沒有了笑容。“你这老人，应当享受享受，今年70岁了，还能活多长嘛？”妈妈随口答道。我心里纳闷着：他们有时说话不投机，但很少闹矛盾，今天的气氛很紧张，大家常说婆媳间没的血缘联系，理所当然非常难相处好。（选自重庆市中考满分文《责任》）

　　技巧点拨：故事有矛盾才会有吸引力，在造成矛盾——解决矛盾的流程中，文章的曲折性、可读性会大大加强。这篇文章一开头就将婆媳之间的矛盾展示出来，为故事的进一步展开打下了坚实的基础。

　　技巧五：巧用修辞，展示文采

　　爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）

　　倘若我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴;倘若我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地;倘若我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印;倘若……不管我是什么，不管我以什么方式有，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃我们自己，但有相同物品是不可泯灭的——那么就是回报。（选自贵阳市中考满分文《诠释回报》）

　　盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余晖，我拥一缕最暖的;灼灼的红叶，我拾一片最热的;萋萋芳华，我摘一束最灿烂的;对人以和，待人用善，待人和善。（选自江西中考满分文《待人和善》）

　　常听老人说：“我走过的桥比你走过的路还多！”那时，我就在想，桥究竟是什么呢？难道仅仅是村西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须经过的“桥”吗？（选自山西省中考满分文《美丽的桥》）

　　技巧点拨：修辞是语言运用中不可缺失的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添非常多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能取得良好的效果。上面几例中，第一例运用比喻、排比手法，第二例运用似物、排比手法，第三例使用排比，叠词手法生动地阐述了我们自己的观点，抒发了我们自己内心的真实情感，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新;第四例则使用设问方式，先设下疑问，在展开故事，具有很强的吸引力，易引发读者的阅读兴趣。开头如此不凡，自然会给阅卷老师一个良好的印象。

　　技巧六：描写环境，烘托背景

　　教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试做好到了白热化的环节。（选自湖北仙桃中考满分文《心中筑起一堵墙》）、

　　紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显现出“最美但是夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。（选自湖北荆州中考满分文《把黎明的美丽带给曾失落的我》）

　　晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许非常多多基本都已凋尽，我们起码还可以对我们自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然仅仅是曾经具有。”（选自安徽省中考满分文《曾经具有》）

　　技巧点拨：一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。假如在文章的开头先做好一段简洁的环境描写，既可以为文章供给一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。上面三段开头，第一段定写一场急雨的降临，为的是为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的气氛。第三段则写夕阳西下的情景，关键是为下文写我们自己的人生感悟打基础，是一个情思的触发点。第三段通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出这个时候人物的心情。三段文字写法简单但很有用，效果也好，能极大地引发读者的阅读兴趣。

　　技巧七：广泛引用，突出主題

　　“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下来……”每当耳边响起这熟悉的旋律，我们自己就遇见了多年不见的老朋友相同，感觉格外亲切。（选自甘肃省中考满分文《歌声与微笑》）

　　著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，具有自信，不断努力，就能获得成功。（选自河南省中考满分文《具有自信方能成功》）

　　“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”

　　每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现了同一幅画来。（选自吉林省中考满分文《陶醉》）、

　　技巧点拨：引用法是一种很经常遇见的文章开头法，的内容是很丰富的，若是议论文则常名人名言以提高论证效果，突出主題，如上面第二例;若是记叙文、散文则可以引用歌词、诗句、以引发下文，便于叙事抒情，如上面第一例、第三例。除此之外，还可引用古语、俗谚、对联等等。

　　古人在谈到结尾常常以“豹尾”为规范，指的是结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。请看近中考满分文的结尾技巧。

　　技巧一：首尾呼应，凸显主旨

　　（首）基本都说生活的船不可以沒有理想的帆，基本都说生活的理想就是以便理想的生活，而理想的日常生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

　　（尾）花季中，我希望我们自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不可以沒有理想的帆。生活的理想就是以便理想的生活。（选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》）

　　技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最有用的方法之一，大多数状况是作者先在开头提出文章的中心，然后才在结尾时在次强调，照应开头，那么就会使文章的中心鲜明突出。你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗大多数的语言凸显了文章的主旨——理想的日常生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

　　（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那么就是友善！

　　（尾）我们不可以由于屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，由于我们需要守卫我们的精神火种——友善！（选自河南中考满分文《守卫精神的火种》）

　　技巧点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相对，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入題，结尾在次反复，呼应开头，加强了论证的力度。

　　技巧二：言为心声，呼唤号召

　　让我们小伙伴们行动起来吧，把爱心带给他人，带给有些失学儿童，带给有些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要想信，只需人人基本都献出一份爱，世界将变成美好的人间。（选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）

　　二十一世纪，我们是祖国的春天，我们并不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不用守有些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一块，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，一定不要压抑我们自己，一定不要让那陈旧的观念束缚着，一定不要随便改变我们自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。”（选自福建省中考满分文《给一点阳光就这么灿烂》）

　　技巧点拨：考场作文讲究情感真挚，要写出我们自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这样的情感不但局限于我们自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召小伙伴们一块去追寻真善美，一块去鞭挞假丑恶。上面小作者真情呼唤，言为心声，表象了我们自己美好未来的向往之情。第二段小作者言词急切，个性十足，表情达意毫无遮掩，向全部的同龄人发出了真情的呼唤，有力的突出了主題，给读者以强烈的心灵震憾。

　　技巧三：巧妙发问，引入深思

　　自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切基本都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？

　　技巧点拨：一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。就像欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下来无穷的韵昧。你看，在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。体现出作者思考的深刻性与独特性。

　　不相同的话有不相同的关系，不相同的角度有不相同的视野，不相同的哈哈镜有不相同的成像，不相同的心情会有不相同的行动，不相同的花有不相同的花香和样子，不相同的评价造就孩子不相同的命运。何必要让我们自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让全部的孩子基本都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？（选自湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》）

　　技巧点拨：这段结尾针对老师的评语表达了我们自己的看法，先用排比句的形式就说明每一个学生基本都有我们自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后在以问句结束，启示大家做好思考，深化了文章的内涵。

　　技巧四：引用佳句，多姿多彩

　　“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃！以便我的理想，以便更多的人可以读书，我必须放弃!(选自广州中考满分文《从天空想到的》)

　　想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只需发觉，肯定会学到非常多……”（选自陕西中考满分文《阅读身边的人》）

　　明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望小伙伴们能把握今天，创造出美好的明天。（选自四川内江中考满分文《创造美好的明天》）

　　佐拉说：“人生——只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱……”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑并不是勉强，那一分钟的叹息以后不在是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情天其中了……（选自吉林省中考满分文《陶醉》）

　　技巧点拨：古今中外，名言佳句非常多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色非常多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。效果非常好，同学们应加以学习，除此之外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。

　　技巧五：抒情议论，气势不凡

　　我觉得宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在大家脸上慢慢地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，慢慢地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然，（选自广州中考满分文《从天空想到的》）

　　春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的大家都是可以能让我们自己的青春绽放出花相同的馨香！（选自吉林省中考满分文《花样年华》）

　　技巧点拨：这两段文字发于心，处于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适度的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。

　　技巧六：景物烘托，情景合一

　　风停了，暴雨也结束了，太阳从新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，沒有距离。（选自广州中考满分文《雨中品读》）

　　技巧点拨：这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很清楚，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一块。含蓄隽永。余味无穷。

　　此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但如果是阳光毕竟非常好！我想。（选自湖北省仙桃市中考满分文《在阳光下成长》）

　　技巧点拨：这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一块，暗示我们自己成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。既照应了主旨，又显得情韵深厚。

　　三中考作文点題的方式有多种多样，按表达方式的不相同，大体可分三类：

　　（1）通过抒情点題。

　　（2）通过描写点題。

　　（3）通过议论点題。

　　当然，在具体的写作流程中，我们可以灵活运用多种表达方式，在行文中间点題。古人云：“亢节之处，妙在一点。”中考作文阅卷，因为时间紧、任务重，学生宜在文章内容流转交汇之处，不失时机地点明題旨，回扣題意，才能大大加深阅卷者对作文“思路清晰”与“中心突出”的印象。

　　四中考作文体例巧创新

　　在中考作文中，新颖的体例会给考场作文增色不少。

　　1运用題记

　　以題记的开头，或阐述行文缘由，或牵引内容，或揭示主旨。

　　如：日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，并且义无反顾。

　　——《翻拣日子》

　　2.巧用小标題

　　在行文中运用小标題，便于将文章的内容包括几大板块，条理清晰，外在结构匀称醒目，与此同时也能提纲挈领，缩短过渡文字的铺排，使中心更加突出。如有位学生写《善待自然》，他巧拆了马致远的小令《秋思》，以其四句名句做为四个小标題，反映了一个沉重的话題：挽救地球，刻不容缓！

　　3镜头式

　　即运用电影蒙太奇的手法，用摇拉切换来扫视生活，将主題集中的各个画面尽收镜头之中，并通过组合展示丰富的内涵。

　　如有位学生写的《关于“真”的社会调查》通过“带着老花镜的奶奶”、“院子里看大门的王大爷”“当兵的大哥”“正在擦洗出租车的李叔”几个人物形象，按照他们我们自己的职业和人生经历关于对“真”的理解的四份报告，铺排契合，一泻而下，诠释着“真”的含义，这篇文章巧就巧在他截取了日常生活中的四个横截面，匠心独运，透视蕴涵在日常生活中的哲理。

　　4．铺排式

　　在写作时用铺张扬厉的方法，以排比方式来构成文章的主体，做好结构的创新。

　　如有位学生以“书”为话題，确定了文章的立意：书，给我带来了欢乐。接着用四个比喻句做好阐释：“在书中，我就像置身于一顿丰盛的晚餐；在书中，我是一只如饥似渴的小鸟；在书中，我是一片晶莹剔透、洁白无瑕的雪花；在书中，我是一叶飘摇不定的小船。”

　　5．对话式或访谈式

　　这样的形式的作文相当自由灵活，能拉近读者与作者的距离，唤起读者的共鸣。如有位学生写《对“课堂”的采访》，把课堂拟人化，用专访的形势对它做好采访，一问一答，对话本身有很强的穿透力，活灵活现地描摹出那入木三分的课堂景象。

　　除此之外还有书信体、日记体、庭审式、剧本式等。当然，体例的新颖仅仅是作文创新的一种方法，更至关重要的是立意的创新。

我的自传作文开头怎么写

《我的自传》作文

我来到人间已经渡过了12个春秋，我的出生给家里增添了非常多欢乐。在温暖的家庭里轻轻地成长，从一个不懂事的幼儿变成了一个有礼貌守纪律的少年。

听妈妈说过，婴儿时的我胖乎乎的，好聪明，刚到了九个月那么就会说话了，把妈妈叫得很开心；10个月那么就会学走路了，摇摇晃晃，东倒西歪但不让我扶，有一次从床上掉下来至今脸上还留有伤巴；奶奶说我四岁开始就很有礼貌，路上遇见熟人基本都会叫人。

一眨眼的功夫，时间老人已把婴儿时期带走了，幼儿时期缓缓走来，我对幼儿园很不喜欢，妈妈送我去幼儿园很不甘愿，有一次下课后，想回家了就去爬铁栅门，被老师和妈妈批评后才轻轻地安下心来。小时候我有坚强的意志，记得六岁那年，眼科医生说我弱视，妈妈给我配了一付十分贵重的眼镜，我带上后感到已不好看又很麻烦，就不愿意带，结果我天天下午跟爷爷打羽毛球，不到1年的功夫奇迹就发生了，我的视力恢复到正常了，一家人基本都非常高兴！

幼儿园毕业后，我进到了龙坪小学读书，在这座优美的校园里，我对学习有相当大的变化，表象相当积极，1年级第一批就加入了少先队，四年级参加了鼓号队，曾经当过体育委员、语文课表示。在学习上能多看课外书籍，经常去剑英图书馆借书或去新华书店看书，与此同时要注意积累好词好句，坚持每个星期写一扁日记，因而语文成绩相当理想，对作文比有兴趣，作文经常被老师表扬；数学成绩还算可以，但如果是英语一直是我的弱项，总感到压力好大。

进到六年级之后，已使我渐渐懂事起来，我也不一定在贪玩了，开始练习毛笔字了，当了书法班长，喜欢在网上发表我的日记、作文；我也在不会抱怨做业的多少了，学会了化压力为动力，学会挤海绵似地挤时间了，碰到困难，我总是想：我小时候能克服困难写日记，当前这点小困难就不可以克服了吗？正是这样的信念，始终支持着我，使我勇敢地站起来。

我比起小时的我确实是进步，可是人生的道路是曲折而漫长的，学海无涯，我还有非常多物品不懂，我想：只需有远大理想，带着顽强拼搏的意志和勇气走下去，就能够迈进成功的殿堂，就能对国家有贡献！

《我的__》的作文开头

我的小秘密

在成长流程中，每个人基本都会有壹些秘密藏在心中，其中有欢笑，也有眼泪，有光荣，也有耻辱……

最令我难以忘怀的還是那年冬天，我撒的一个谎。一个天寒地冻的冬天，北风呼呼地号叫着。

丁铃铃――一下课，同学们就不顾凛冽的寒风，一窝蜂似地涌向教室，原因很简单――体育课。我们班是一个热爱运动的班级体，一到体育课，垂头丧气，死气沉沉的同学们便变得生机活虎。

我们踏着轻快的步伐，向操场走去。我们一路上有说有笑，突然，我的笑容在这空气中凝固了，在操场栏杆边，一个脸色苍白，瑟瑟发抖的小女孩静静地躺着，我的心像被揪着相同，我停住了脚步。看着她发青的脸颊，我突然想起了《安徒生童话》中卖火柴的小女孩，我用忧郁的眼神望着她。那一刹那，她抬起头，露出整齐洁白的牙齿向我笑了笑，我也向她笑了笑，她又低下头去，她的脸，在笑容的衬托下，显得更苍白了。

我心中不由生起一丝怜悯之心。同伴们拉着我要走，我手伸进口袋里一摸，还有五元，我想给她，可是这是我要交给妈妈呀!假如我和妈妈说，我给了小女孩，那妈妈肯定不会同意的呀!我的心在犹豫着，同伴们要拉我走，我铁下了心，把钱掏给了小姑娘，小姑娘和同伴们不解地望着我，我用微笑做出了回答。我想:“妈妈假如我要钱，我就说钱丢了吧，反正今天上体育课。我蹲下身子，对小姑娘说:“你必需饿了吧，快拿这些钱去买点吃的，虽然不多，但总可以填饱肚子呀!”

小姑娘感激地笑了笑说:“谢谢你，大姐姐!”望着她远去的背影，我感到一丝安慰。整节体育课，不知怎么发，我感觉到冬天的空气很温暖，也许是那个小女孩给予我的吧!回到家，果然不出所料，妈妈把我臭骂了一顿，可是我的心里在却乐开了花，但如果是我的神情依旧是这样无辜、无助，由于，我害怕妈妈看穿我的“诡计”。

虽然我撒了一个谎，但如果是我觉得我做了一个件好事，我不后悔我撒了谎。我把妈妈的五元钱给了小女孩，沒有人知道，体育课时的有些同伴不清楚那是妈妈的钱，这件成了我心中的一个秘密。我希望这样子的秘密有好多好多……

作文开头：我的收藏

开头一：

尘封的小木匣子里锁着我最珍贵的收藏—斑斓色彩的童年。

开头二：

日常生活中，有人对邮票特别感兴趣，有人喜欢收集各类漂亮的小饰物，可我单单对又冷又硬的石头着了迷，每次看到漂亮的，奇异的石头我基本都想方设法收藏起来。

开头三：

白云是蓝天的收藏，纯洁中透着蓝天的无瑕；群星是夜空的收藏，闪烁中映着夜空的光芒；浪花是大海的收藏，翻卷中有着大海的澎湃……

我的收藏中，有欢笑，有泪水，有执著，有坚强，有感动，有勇敢••••

开头四：

夜，在蔓延，黑，笼罩了周围的一切。我独自一个人在屋子里哭，我和好朋友又吵架了，为什么她们就不可以顾及我的体验呢？好朋友并不是应当相互理解吗？我突然想到了一段话：鱼说：“沒有人知道我在流泪，由于我活在水里，”水说：“我知道你在流泪，由于你活在我心里。”小鱼是幸福的，他有理解它的怀抱和包容他的世界，而我，什么基本都沒有，连理解我的人基本都沒有。伤心像决堤相同泛滥，我开始怀疑友情。

开头五：

收藏物品是个好生活习惯，但如果是我不喜欢收藏，由于我不懂得什么物品值得我去收藏。我长这么大了，仅仅收藏了一件物品，我也坚信这件物品是值得收藏的，那是一把普通而独一无二的扇子。