告别为话题作文 以告别为题的作文

告别过去

　　对过去，我们总爱回忆又总想忘却。有些曾经的快乐与忧伤，毕竟这样真实的有过。

　　——題记

　　蝴蝶飞了

　　童年时代特别喜欢蝴蝶，羡慕他们那双美丽的翅膀，随风起舞的样子让人心醉。难怪李商隐写“庄生晓梦迷蝴蝶”。难怪梁祝要化蝶。时常想，我觉得我如同那只怀揣着梦想的平凡的蛹，也许当前我很丑陋，我是一只会惹得小女孩惊叫的毛毛虫。但我的身体里酝酿着一个美丽的梦。我在经历破茧而出的流程，我很诗意的生活，由于我有期待。

　　蝴蝶飞舞，梦圆时分。

　　星星醉了

　　地上有一个人去世，天上那么就会有一颗星星坠落。我同卖火柴的小女孩相同想信这一美丽的传说。天上是他的星星也坠落了吧，但必需是当它醉了的情况下，才会摇晃着摔下。要不然它怎么会带走我的姥爷呢!可我想信，姥爷从不曾离我而去，他一直鲜明的活在我的记忆里。就在他走的那个冬夜，冷风拼命的吹，吹得满布泪痕的脸硬生生的疼。我听到了唢呐的鸣响，那忧伤的曲调就这样子飘进了我的记忆。至今想起来，仍会在半夜里哭醒。疼爱我的姥爷就这样子去了另外一个世界。可是那儿离我太远了。远的只有无形的思念能够企及。我不会在轻易哭泣，我知道您期待我的笑脸。

　　星星陨落，忧伤时节。

　　花儿谢了

　　“还记得年少时的梦吗?像朵永远也不一定凋零的花”。梦想总是很美丽，现实总是很残忍。年少的我们总是渴望光芒万丈，远行离家去闯荡，然后才带着一丝沧桑回来，只以便表明我们的成熟。张爱玲说这是“非走不可的弯路”。谁基本都想让我们自己的生命成为一场华美的演出，可主角注定寥寥，大部分人只能做观众。在这情形下，埋怨吗?愤怒吗?不，我们该欣慰。平凡的做我们自己，每个人只需活出我们自己的精彩就够了，何不苦苦追寻有些遥不可及的物品呢。回头看，窗外阳光灿烂。园中的花儿谢了，那一片片美艳的花瓣回归大地，也将我稚气的梦想和忧伤一块埋葬了。这未必并不是一个好的结局。

　　往事归宿，花落时刻。

　　我们无法走在如今还牵挂过去，如同我们不可以与此同时欣赏日出的壮美和夕阳的诗意。

以告别为话題的高中作文900字

当一阵轻风吹过,尘埃“告别”了大地,随风飘扬；当一首旋律响起,心灵“告别”了烦恼,豁然开朗；当成功的脚步临近,我们“告别”了失落,重振旗鼓；当……

每年,每天,每时,每刻,不仅仅是你、我、他,就连花、草、树、木也必须离开他们具有的土地,离开这一繁华人间,去寻求真正的归属.

告别到底意味着什么?我们真的无法预言,也许是悲,也许是喜.它如同是基因突变,不定向的.种子“告别”岩层,我们无法知道它长大后是迎向光明,還是被人践踏；丑小鸭“告别”丑陋变成白天鹅,我们无法预知它会变得嘲笑别人家還是万般珍惜我们自己美丽的羽毛；鱼儿“告别”海浪,我们无法猜测她将死于一旦還是被人吞入肠胃.

有人说：“告别后就销声匿迹,不复有了.”这怎么可能呢?假如是这样子,航天英雄还可以一代接一代的去探测月球寻找生机吗?假如是这样子,行好事的大家就不用在助人为乐了,由于一旦有什么闪失,就无法挽回,那何必去救呢?理所当然说这人只说对了一半,只讲了片面的,而真正的,我们告别了一件事或人后,我们会有新的发展,新的前途,新的目标.

我沒有听说过著名音乐家告别了耳朵就毁掉前程的,他们要比凡人付出的功夫深10倍甚至100倍,要比正常人更能听取世间“美妙的声音”.

我也沒有听说过运动员们告别了双腿就“罢工”,跳海自尽了的,他们比的是毅力,沒有了腿,他们还有双手,用双手打开启用人生旅途的大门.

我更沒有听说过……

我觉得,我们真的沒有必要由于告别而哭泣,由于告别的背后还有更精彩的永恒.我们也沒有必要由于告别而自尽,由于告别后的我们还有非常大的发展空间,我们需要去做,去开垦,去挖掘.我们更沒有必要由于告别而毁了我们自己的前途,由于这比死更痛苦,你完全就迷失在人生的旅途上,不去想前面的路怎么走,你停滞在那,无所事事.

我们要喜欢每一次的告别,由于有更伟大的事情等着我们去做.

以“告别”为題的作文

告别（童年）

我们，曾是同窗好友，我们一块学习，一块玩耍。我们，曾是最好是的伙伴，在同一个屋檐下，我们一块讨论问題，一块上学，一块回家。这不可以不就说明我们是亲密无间的朋友。

命运，将一颗颗小小的心紧紧连在一块。感谢命运，由于，是她让我们走进这一小伙伴们庭。在这一小伙伴们庭里，我们像兄弟姐妹般，互相扶持，一块成长。在这一小伙伴们庭里，我们接受了一份用多少金钱也买不来的礼物。而这份礼物就是人世间最宝贵的礼物——友谊。在这里，我们享受着常人永远享受不到的那份欢乐。我们玩耍着，享受着，但当我们正玩得尽兴的情况下，命运给我们开了个极大的玩笑：让时间偷偷从我们身边溜走。这让我们不知所措。随着年龄的增长，我们越来越觉得我们自己成熟了非常多，不知不觉中，我们长大了。照照镜子，发觉我们自己又长高了不少，发觉我们自己的痘痘又多了几颗。转眼见，新学期就必须要开始，我们站在同一块跑线上，一块寻找我们的未来。但无论什么变了，我们的友情永远不会改变。无论什么变了，我们的友谊永远万古长青！这六年永远留在我们心中！时间悄悄流逝，我们已经毕业，即将在人生的另外一个十字路口做出重大的选。我们毕业了，但六年的美好时光却给我们留下来了不可磨灭的印象。虽然六年已经悄悄离我们而去，但发生的每一件事永远像放电影相同，藏在我们记忆的深处。毕业是令人伤感的，但我想信：总有一天，我们会手牵着手，漫步在书香浓郁的校园里，一块重温那段最纯真、最令人羡慕的儿时友情！而我们当前要做的，仅仅是努力、努力、在努力，希望在重点大学的校园里重逢，并在次重温那段永不凋零的往事。想信我们还可以在一块！

我们这一班像一条船，我们是一家人，而我们这一班的每一位同学基本都是水手，到了新学期时，我们也将扬帆远航！我们将告别童年，告别欢乐，踏上新的旅程！

以告别为话題，写一篇900字作文

告别无悔 告别，是你的选，同样是我的选，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——題记 窗外，春雨，淅淅沥沥，柔情似绵。猛然间，沿窗沿滑落一滴水珠，打在我的脸上，我惊醒了，世界上沒有永恒的的春天，一个人沒有永远的成功，告别春天，告别成功，此乃人之常情，人，终究不可以主宰万物，四季轮回，花开花落，你无法更改，但如果是，你可以与他奋斗，记住：生命无悔，告别无悔! 古人云：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”的确，一个人假如不自强不息，为告别而缠缠绵绵，纠缠不休，那将是我们自己毁灭了我们自己，该出手时就出手，风风火火才能闯九州。“海内存知己，天涯若比邻”，是王勃的友情；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”是李白的友情；“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通，”是李商隐的爱情；“ 慈母手中线，游子身上衣。”是陆游的亲情。但不管是友情、亲情、還是爱情，最终基本都必须割舍，王勃最终与朋友各奔前程，但志同道合。李白最终与汪伦身处两地，不允许相见。李商隐最终与汪伦身处两地，上京赶考，为国效力。陆游最终背离家乡，征战沙场。但如果是，我从来没听他们说过一个“悔”字，一个“恨”字。他们真正做到了生命无悔，告别无悔! 残阳如血，如血的不但是残阳，站在被太阳晒得焦黄的土地上，他的心基本都碎了，曾经攻无不克，战无不胜的他，怎么也想不通，我们自己会被一个无名小卒所打败，他是谁呢?他是西楚霸王，江东项籍。想起以往战场上的金戈马，英雄豪气，在看看今天的伏尸千里，流血漂橹，他彻底的失望了。“难道是天意亡我吗?”他放声大喊，一阵排山倒海之势威振天地，无人能敌。想起以前的巨鹿之战，破釜沉舟和当前的四面楚歌，心神不宁，他独自喝起了闷酒，这是，有美丽温柔的虞姬与他舞剑，他不禁痛苦流泣，虞姬知道是她拖累了你，于是拔剑自杀了。虞姬以便项羽的突围而割舍下这段爱情，她，告别无悔。他突出重围后，又因无脸见江东父老，而自刎在乌江，一腔热血喷出。残阳如血，如血的不但仅是残阳，项羽，他告别了江东父老，他告别了爱情，他告别了这一世界，但他告别无悔，他的光荣事迹名垂千古，他的英雄豪气照耀史册。无悔的告别造就了项羽无悔的一生，无悔的告别喷发出了“虞姬虞姬奈若何!” 我觉得，每一次的告别基本都是时空的跨跃，每一次的告别基本都是无悔的选，沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。只有告别过去，才能迎接未来，告别并非人生的疾苦，而是人生的乐趣，螳螂以便繁衍后代，雌性吃掉了雄性，告别了爱情；大雁以便南飞，暂时告别了以往的故乡，鲋鱼以便产卵，告别了广阔的大海，历经千辛万苦回到故乡，蜥以便生存，在危难时，勇敢的割断我们自己的尾巴，逃之夭夭。连自然界的生物基本都懂得告别，我们还有什么好牵挂的呢? 同学们，在我们励精图治的时期，正是我们要干一番大事业的情况下，还有什么居安思危，还有什么儿女情长，让我们扬起远航的风帆，走我们自己的路，告别一切，让他们说法吧!

采纳哦

以告别为话題的作文題目

　　告别依赖

　　一朵蒲公英的种子毅然地脱离了母亲，像箭大多数地射向蓝蓝的天空，在广阔的世界里寻找生命的价值。

　　“地球是人类的摇篮，但人类不可能永远在摇篮中生活。”一百多年前火箭发明的奠基人这样子说道。母亲的怀抱的确很温暖，然而我们却不可能永远在母亲的庇护下生活，我们迟早有一天要走上独立的路。

　　告别依赖，我们选了坚强。一个坚强的意志，是成功人生不可或缺的。人生总有大起大落，沒有一颗坚强的心是无法承受的。当我们人到暮年，饱经沧桑的心却依然坚强，这才是一个完美的人生，一个我所追求的人生。

　　告别依赖，我们选了坚持。虽然脱离了母亲的怀抱，但困难磨砺我的心志；风雨洗刷我的思想；坎坷锻炼我的毅力。“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤、、、”孟子在几千年前就煽述了这一哲理。谁基本都想有一个完美的人生，脱离依赖对每一个孩子来说是温暖的，对一个青年人来说是痛苦的。它像一只钳子钳住了心志，使我们无法发展。虽然这些的确很苦，但如果是我们必须要坚持，沒有春天的播种，秋天能收获吗？当你一步一步在人生崎岖的路上走着，终有一天，你能够发觉一个美丽的新世界。

　　一朵朵的木棉离了树的怀抱，飘到芬芳的土地中，深深地融入泥土中，开始了它的新生活。

以告别为话題作文

告别悲观 桌上有半杯水——这是事实。 桌上只有半杯水——说得没错。 桌上还有半杯水——我看到了你的微笑。 由此可见，不易改变的是这一世界，可以改变的是你的心态。面对同一扇门，有人悲观于门内的黑暗，有人却乐观于门内宁静；有人悲观于门外的风雨，有人却乐观于门外的自由。悲观与乐观，不相同的心态，我要说：告别悲观。 实验失败了，有人说：一千次的惨败，你该收手了吧！爱迪生却告别悲观：一千次的失败起码告诉我一千种材料不可以制作灯丝。终于在他的坚持下，灯泡发明成功了！他若沒有告别悲观，那人类不知还是要在黑暗中摸索多少年。 细胞衰竭老死了，有些人悲观地躺在床上自怨自艾，等待别人家的照料。霍金却告别悲观，独自坐上轮椅，用僵硬的手敲打鼠标，探索着那未知的世界。他若沒有告别悲观，又何来一位用意志创造奇迹的伟人呢？ 受到别人家嘲笑与羞辱了，有人独自停留在角落默默哭泣，而李阳却顶着骄阳大声地喊“英语”。他告别悲观，用这样的近乎疯狂的行为创造了“疯狂英语”。 小草被狂风压弯了腰，可它告别悲观，风雨后从新振作，面向朝阳；鱼儿被江流冲离了港湾，可它告别悲观，逆流而上，最终在故乡快乐的生活；云朵被风儿吹散，可它告别悲观，从新聚拢，为大地降下甘霖———— 面对同一扇门，你能在懦弱地无从选、犹豫不前吗？你能在悲观得恐惧、不安吗？告别悲观吧！也许你无法改变世界，但你可以摈弃悲观的心态，直面挑战与磨练。 桌上还有半杯水，我们微笑吧————

有记叙文吗？要900字

木有额~~~！不好含义啦

以告别为话題的作文

在见了，母校

我在校园里度过了5个春夏秋冬，母校的点点滴滴在我脑海里回放。在这里，多少欢笑在这里洒过；在这里，多少汗水在这里留下来；在这里，多少老师的辛勤话语在这里写下……这些点点事情，永远地在我脑中留存！

走到操场，我不禁停止了脚步，这里，曾举办过1年一度的“盛大杯“足球比赛；这里曾举行过校五周年庆；这里，曾举行过”小小运动会”……但每当看到同学们在跑步、比赛，那一幕瞬间涌上心头……

那次是学校开“小小运动会”，我参加了接力赛跑的比赛。

赛前，我很紧张，生怕一个闪失，误了全队的成绩。后来，队员们互相鼓励，我的心情平复了一点。

比赛开始了！我刚平复下来的心又悬到了嗓子眼儿，腿有点抖。快到我着一棒了，我更是紧张，腿仿佛有千斤重，抬也抬不起来。就在这个时候，我耳边响起了同学和老师的鼓励声和欢呼声，对！不可以输！我身上不知从哪儿传来一股力量，让我信心倍增。

眼看接力棒就必须要到我手中了，我连忙做好了预备。接力棒马上就必须要传到我手中了，伸手，接棒，握棒！完成这些响应后，我撒腿猛跑，甩掉了其他的对手，如愿以尝地把接力棒第一个交到队员手中……

一阵微风吹来，把我拉回了现实，但刚刚那一段回忆就就像刚刚发生过大多数在我脑海中久久挥之不去。

母校，是您给了我游戏的天堂；母校，是您给我知识的海洋；母校，是您给了我自由翱翔的晴空！母校，您是我成长的摇篮，您让我从一个牙牙学语的小孩子，长成了一个有知识的少年，您是我的知识的启蒙者！

母校，您给了我非常多，我要对你说声：“谢谢！”

在见了，亲爱的母校！

以告别为话題写一篇作文

告别狭隘之心

一个脚跟踩扁了紫罗兰，而它却把香味留在那脚跟上，这样就是宽容。——安德鲁•马修斯

自古以来，狭隘向来是小大家的专有名词，它一直为大家所不耻。

庞涓是狭隘的，他不愿孙膑胜于他，施加毒手，最后兵败身亡；周瑜是狭隘的，他不肯诸葛亮胜于他，百般暗算，最后被诸葛亮三气吐血而死；慈禧下棋，别人家吃他一马，她杀对方一家，死后为大家所辱骂……这基本都是有了狭隘之心的结果，告别狭隘之心，以宽容的胸襟包容他人，则取信于他人，也成就了我们自己。

有一次楚庄王邀众大臣共饮，请嫔妃助兴，风把烛火吹灭时，一武将醉酒失态拉了妃子的衣襟，但楚庄王以一颗宽广的心宽容了他，巧妙解围。这位武将由是感激在下一次战役中奋勇杀敌。这便是宽容的价值

刘秀大败王郎，攻入邯郸，检点前朝公文时发觉广泛讨好王郎，辱骂甚至谋划刺杀刘秀的公文。但刘秀不听众臣劝阻，全部付之一炬，他说：“假如追查，必会导致大家的慌乱，甚至成为我们的死敌。假如宽容他们，则能化敌为友，壮大我们自己的队伍。”是刘秀的宽容才使他终成帝业，统一全国。

从古至今，沒有一个心胸狭隘者能成就大事。宽容是每个人应遵从的守则。

林肯对政敌素以宽容著称，这导致了一位议员的不满。他说：“你不该想方设法和有些人交朋友，应当消灭他们。”林肯笑着回答：“当我们把他们变成我们自己朋友时，不正是消灭了我们自己的敌人吗？”这正是对宽容的最好是诠释。

假如天空不宽容，容忍不了风雨雷电的一时肆虐，何来它的辽阔之美；假如大海不宽容，容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗，何来它的深邃之美；假如森林不宽容，容忍不了弱肉强食的一时规律，何来它的原始之美；假如宇宙不宽容，容忍不了星座裂变的一时更替，何来它的神秘之美；假如时间不宽容，容忍不了各色人等的一时虚掷，何来它的延续之美……是宽容成就了它们。

泰山不辞杯土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。是宽容缔造了它们。

只有告别狭隘之心，方能进到一个神清气爽的境界。

让我们告别狭隘之心，用宽容之心包容一切，学做那多留人清香的紫罗兰。

简评：

该作文写得富有历史文化的厚度，并且豪气冲天。文章以安德鲁•马修斯的名言开篇，既鲜明地提出了观点——要宽容，不可以狭隘，又奠定了非凡的基调。全篇关键使用正反对比论证、举例论证的方法，以胜于雄辩的确凿史料，有力地论证了本文的观点。

运用铺陈排比的手法是本文写作上的一大特色，体现了作者思维的广度。譬如，作者或用概括的方式一连列举庞涓、周瑜、慈禧三人的事实从反面论证狭隘的危害性；或用具体叙述的方式连续列举楚庄王、刘秀、林肯的事例从正面有力地表明宽容的益处；或运用“假如……何来……”整齐的句式，以排山倒海的力度，强调了文章的论点。

在考场上有限的时间内，这位考生能洋洋洒洒地谈古说今，且语言流畅，用词精炼，这充分体现了考生本人丰厚的文化底蕴。

假如作者能具体议论一下“怎么告别狭隘”，那么文章就更有思维的深度了。

评论者：常州市实验初级中学 朱苏兰

告别——一种胆魄

鱼儿告别池塘，你认为她会没命？不，她在追求是我们自己的江河；鸟儿告别竹笼，你认为她会饿死？不，她在追求是我们自己的山林；石子告别高山，你认为他会孤独？不，他在追求是我们自己的天地……

自然界中的万物基本都在尝试告别，由于他们有我们自己的追求。我不允许不说：告别是一种胆魄。

诸葛孔明深居隆中，以躬耕为乐，吟唱为趣，似乎无意于征战，但他常自比管仲、乐毅，可见他早有出将入相之志，因而即便刘备不上演三顾茅庐，诸葛亮也终会登门自荐。由于他告别隆中安逸的生活而投身艰苦卓越的政治斗争，不失为一种胆魄。

陶渊明本为朝廷官员，但他厌弃官场黑暗，追名逐利，因而他弃官隐居，放弃了功名利禄，荣华富贵，由于他有我们自己的追求——“采菊东篱下，悠然见南山。”但他告别权贵，摒弃世俗，投身秀美山水的情怀，绝对是一种胆魄。

鲁迅本来一直投身医学，希望用治病来救中国，但他后来发觉在中国人身上的不止是病痛，更是心灵与思想的病魔，因而他弃医从文，拿起笔杆这把利剑为中国人剔除心灵的伤痛，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的气节也从笔尖中向外四射，由于他有我们自己的追求——振新中华。他告别医学，走上了文学这条无止境之路，无疑是一种胆魄。

如今，我坐在中考的考场上，应当说是战场上，仅仅是一个追求——尽力一战。我告别一切杂念，置身于这战场上，似乎看见了胜利的希望之光，这难道并不是一种胆魄吗？

鱼儿告别池塘，可能面对干涸；鸟儿告别竹笼，可能面对死亡；石子告别高山，可能面对寂寥，但他们有我们自己的信念，因而他们选了告别，闪耀着豪迈的胆魄之光，开始寻求最适合我们自己的地方的征程……

简评：

作者看问題别具匠心，他从告别本身发觉了理趣——告别是一种胆魄。文章使用演绎推理的方法，先摆出自然界中的种种告别现象，然后才归纳出结论；接着又列举人类社会中的各种告别故事，顺水推舟地得出结论：告别是一种胆魄。

作者从大家熟悉的自然现象着手，把深奥的道理讲得通俗易懂；全文思路清晰，论理清楚，修辞恰当，语言较有内涵。足见作者有较高的语文素养。

胆魄指的是处理事情所具有的胆量、胆识和果断的作风。基于此，诸葛亮一例的阐述还有待斟酌，陶渊明归隐田园也并不是“寻求”“征程”。这些事实论证，还有待要注意其针对性、语言表达的严密性。

评论者：常州市实验初级中学 朱苏兰

告 别 英 雄

峰峦如聚，波涛如怒，华夏大地英雄路，望古今，意涩苦，伤心忠烈悲入土，多少英雄基本都作了古。

汨罗江上，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜行。江畔，身着华丽的儒者，顶着风，灌着酒，他为奸臣的排挤而不满，他为楚王的昏庸而失望，他为楚国的灭亡而悲愤，他为我们自己的无能而羞愧。于是，纵身跳入滔滔江水中，狂风扯着他的衣裳，想留住这忠义之士，可是他失败了。他想以死来唤醒国君，国民，国家，可是他也失败了。呜呼，忠臣兮，壮士兮，你走了，你精神长存，端午我会向你致敬。

同样时间，同样为国，同样在水边，同样义无反顾。怀藏利刃，背向大风，吟着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的千古名句，向朋友泪别。酒罢风起，送着这位一去不返的豪杰烈士，风呜咽了，卷起沙尘以泻心里的愤怒，壮士身影渐渐没入风沙之中。呜呼，烈士兮，义士兮，你走了，你不屈长在，易水旁会有一束我为你插的白菊。劈华雄，斗吕布，斩颜良，诛文丑，何等威武；千里走单骑，过五关，斩六将，何等忠义；单刀赴宴，水淹七军，何等智勇；刮骨疗伤，败走麦城，何等凄凉。你是中华不屈的儿女！悲壮兮，感慨兮，泪沾裳，桃园中，我将种下一株桃树，领略引导你走向辉煌，走向死亡的点点滴滴。

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄泪，成败是非转头空，青山依旧，几度夕阳红。舔，英雄血，听，英雄吟，颂，英雄赋，尝，英雄泪，感，英雄情。英雄们，历史仍在发展，华夏正在强大，你们安心走吧……

评点：

这是一篇视野开阔，立意高远，文采飞扬的散文，从中可看出作者熟读文史的底蕴，驾驭语言的能力以及善于独立思考的个性。作者构思新奇，选材独特，开篇不俗，巧妙化用古诗词，意韵深远隽永，语言苍劲有力，词汇丰富多彩，文笔流畅感人，多处运用排比句式，添加了文章的气势，情感细腻真切，讴歌了英雄之壮美，蕴含着发人深省的主題，读来有一种诗的韵味，富有激情和感染力。

(焦巧珍)

告别=新的开始

“慢慢地，我走了。正如我慢慢地来……..”徐志摩先生的那首诗《在别康桥》，引发了我们对告别的思考。

在古今诗人的笔下，告别往往是一种不舍，一种愁情。“相见时难别亦难，东风无力百花残”，这是一种多么惆怅的告别呀！“山回路转不见君，雪上空留马行处”，这又是一种多么失落的告别呀！然而我并不喜欢这样的依依不舍的告别，我更喜欢的是“海内存知己，天涯若比邻”那种豁达的心胸开阔的告别。由于告别我觉得是人生又一个新的开始。

当爱迪生离开关心他的母亲到各个地方去找工作时，这与母亲的告别意味着爱迪生发明事业的开始；当比尔·盖茨离开故乡西雅图去到其他的地方建立微软公司时，这与他故乡的告别意味着他的创业的一个新的开始；当鲁迅放弃医学而回国开始他的写作生涯时，这与他的恩师藤野先生的告别就意味着他人生旅途的又一个开始。由此可见，告别旧的事物就意味着一个新的事物的开始，理所当然，告别并非一个令人伤感的事。

然而，并非每一个人都是可以能以开阔的心胸来面对告别的。非常多人由于对告别过度伤感而会忘记了告别以后的崭新开始。这些人往往由于太留恋过去的事情，也就无法面对新人新事物，也就甭谈新的开始了。

每个人的一生基本都会碰到告别之类的事。大家会与同学朋友告别，会与父母亲人告别，假如我们把这些告别基本都看作是新的开始，即可在后来的人生路上走得更好。历史上有无数的伟人名人给我们供给了范例：海伦告别了聋和哑，成了一位盲人女作家，社会活动家；莱特兄弟告别了玩耍的竹蜻蜓，却发明了飞机；霍金告别了绝症的痛苦，写下了《时间简史》。因而，只需以宽阔的胸襟、顽强的毅力对待告别，成功或许正向你招手。

告别过去吧，你定会迎来新的开始，你的未来定会更加美好。

评点：

这是一篇独辟蹊径，思路新颖的考场佳作。小作者一反常人对告别的“惆怅”、“感伤”的情调，以乐观的情怀，豁达的胸襟，理智的心态看待告别，把告别看作是创业开始、事业发展、境界升华的标记符号，并佐以一个个名人、伟人的典型实例，展开有力的论证，那么就会使我们自己的“告别等于新的开始”观点令人信服。不足之处是，举例论证言之凿凿，分量较重，道理阐述寥寥几笔，略为欠缺。但是，身在中考考场，能有如此精巧的构思，酣畅的文笔，简练的语言，确也显示了作者的写作实力。（评点人：田家炳中学分校 沈建华）

告别悲观

桌上有半杯水——这是事实。

桌上只有半杯水——说得没错。

桌上还有半杯水——我看到了你的微笑。

由此可见，不易改变的是这一世界，可以改变的是你的心态。面对同一扇门，有人悲观于门内的黑暗，有人却乐观于门内宁静；有人悲观于门外的风雨，有人却乐观于门外的自由。悲观与乐观，不相同的心态，我要说：告别悲观。

实验失败了，有人说：一千次的惨败，你该收手了吧！爱迪生却告别悲观：一千次的失败起码告诉我一千种材料不可以制作灯丝。终于在他的坚持下，灯泡发明成功了！他若沒有告别悲观，那人类不知还是要在黑暗中摸索多少年。

细胞衰竭老死了，有些人悲观地躺在床上自怨自艾，等待别人家的照料。霍金却告别悲观，独自坐上轮椅，用僵硬的手敲打鼠标，探索着那未知的世界。他若沒有告别悲观，又何来一位用意志创造奇迹的伟人呢？

受到别人家嘲笑与羞辱了，有人独自停留在角落默默哭泣，而李阳却顶着骄阳大声地喊“英语”。他告别悲观，用这样的近乎疯狂的行为创造了“疯狂英语”。

小草被狂风压弯了腰，可它告别悲观，风雨后从新振作，面向朝阳；鱼儿被江流冲离了港湾，可它告别悲观，逆流而上，最终在故乡快乐的生活；云朵被风儿吹散，可它告别悲观，从新聚拢，为大地降下甘霖————

面对同一扇门，你能在懦弱地无从选、犹豫不前吗？你能在悲观得恐惧、不安吗？告别悲观吧！也许你无法改变世界，但你可以摈弃悲观的心态，直面挑战与磨练。

桌上还有半杯水，我们微笑吧————

评点：

本文的优点显而易见。1、立意非常好，体现了青少年特有的朝气：告别悲观，我们只需乐观。2、本文的语言也很有特色：开头三段通过巧妙地改换句式，就传达了題目所蕴涵的深意，也奠定了全文的感情基调。文中作者广泛运用了修辞手法：运用对比，突出了“告别悲观”的胜利结果；运用排比，使“告别悲观”的主題显得铿锵有力；运用拟人，缩短了说教成分，使“告别悲观”的观点易于被人接受。3、结尾不但照应了开头，又用“微笑”在次隐晦地点明題目，使文章浑然一体。

常州正衡初中 吴海霞

告别并不是悲伤

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯.

——龚自珍

当挥手告别,我们看见他们眼中坚定的信念;当转身离去,我们看见他们高大的背影.他们话离愁为和平;他们话离愁为奋起;他们话离愁为忠心.他们独步汗青文化时就:告别并不是悲伤.

文成入蕃

她回头,看见秀美的大唐江山在苍茫的古道上渐去渐远,她分明听见家乡那声声燕子的呢喃,那声声亲切的呼喊.但拭干眼泪,她告别繁华,告别亲情,去塞外播种和平的种子.她的韶华在这满目的黄沙中消逝了,她的美貌在这千古的冰凉里黯然失色.回眸,是告别时的坚毅,是那凤冠霞披后的祝福.漫天的飞沙似在哭泣,枝头的苍鹰似在落泪,谁看了文成那欣慰的面颊?

告别并不是悲伤,是和平的彩桥.

勾践离国

战后失败的哭声仿佛还萦绕在耳际.他一身奴役装,站在城门下.身边是他心爱的城池,如今早已断臂残损.透透层层送别的人影,他沒有看到悲伤,那双双噙满泪水的眼里是期盼,是支持.是的,他就此告别,坚毅地走向吴王的马棚.他可以受尽凌辱,但不会忘记卧薪尝胆.告别总延续着归来,归来是挥军而下的神勇,是青史留名的豪情.

告别并不是悲伤,是坚毅的奋起.

屈原投江

独乘小船,渐渐远离了国基本都.楚怀王冷峻的目光还在脑中回荡.江水,冰凉地让人心寒,他早已无所留恋.站在江边,他看见了百姓们竭力挽留的神情,亦看见孩童高举《离骚》译读.足矣,,受辱比不上归去.这是生命最后的告别,他在笑,笑庸君,笑佞臣,笑我们自己的忠心终将名留青史.一跃,他被江水吞没.那是凄凉的告别,還是“路漫漫其修远矣”的延续?

告别并不是悲伤,是感人的忠心.

鸟儿告别母亲,是去拥抱天空;落叶告别树枝,是去孕育希望;小帆告别海洋,是去接受挑战.

告别并不是悲伤.

评点

作者紧扣“告别”巧妙又新颖地诠释了大家耳熟能详的3个故事。文章思路清晰，开篇就简要概括了3个故事中“告别”的内涵，接着用四字短语做为小标題，告诉我们文成公主的告别牺牲个人，赢得民族团结；勾践的告别忍住悲伤，等待复仇时机；屈原的告别舍却肉身，留下来灵魂永恒，因而“告别”这一平常情感在作者笔下有了更丰富深刻的内容。作者有着丰厚的知识积累和较好的语言驾驭能力，语言整齐有气势，读来琅琅上口，做为一篇考场作文实属难得。

常州正衡初中 蒋弥

告别黑夜

太阳落下便是不尽的黑夜，蜷缩在城市一角的我却在深深的忧郁中沉思，那江南过客的思念什么时候可剪断？那丁香似的姑娘怎麽样才莫愁？那漫漫的路途谁才可指明方向？于是只有徘徊只能迷茫，我抬头轻问，夜啊，你到底还有多长？这个时候，那枝上的莺轻轻吟唱：学会告别，黑夜的背后就是光明，歌声悠长，轻轻回荡……

告别黑夜，那是一抹绚丽的色彩。春天的裙摆百花争艳，千蝶飞舞，但一朵朵的腊梅基本都在寒冷的深渊中破土，发芽，它躯体的上面是一方坚硬的岩石，黑暗呀，无穷无尽，它落泪，它哭喊，它颓废，它惆怅，但生长的步伐从未停止，生命的光就这样子一丝一缕的映亮了胸膛，当寒风凛冽，万木枯荣，它挣扎着开出我们自己的花，风为它止步，叶为它飞舞，腊梅用浑身的伤与满心的痛告别黑夜，那一抹明丽的黄，如阳光般清清亮亮地散下，美丽流芳……

告别黑夜，那是一震千雄的豪迈。逝去的岁月里，生命动荡似柳絮，如浮萍，远观自由扬散，近看无依无靠，一块是万般荣耀，而一落又是万丈深渊，看那长江源头有奔腾的浪花冲不走满腔悲愤，也掩不住一世的豪迈。李白迎风而立，捋袖拂泪，叩天大叹：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！于是坚强是他，赞诵是他，黑夜不属他，又如那祭花的龚自珍：落红并不是无情物，化作春泥更护花，更似那代代迁客骚人含泪的绝别，无声的奋发，历史的长卷为他们摊开，告别了黑夜，便又是一代英豪！

告别黑夜，那是美丽绝伦的成功。邰丽华的名字带着无限的震撼深深刻入每个中国人的心中，千手观音，千万祝福，命运的残酷让她无法体味生活的美好，但却给她美好的心灵，靓彩的舞姿，那在黑暗中顽强生活的，是她，那在千臂间描绘勇敢，勾勒高洁的，同样是她，邰丽华，她的生命渺小，却折射出整个太阳的光芒，这是一个从黑暗中挣扎着的女人，美好的光明将是她。

告别黑夜，学会坚强，我胆怯地微立身躯，与黑暗挥别，日月同辉，余音缠绕，它们捧给我大大的太阳……

夜莺继续吟唱，那天水一方，朝阳初生……

评点：

本文选取了日常生活中最经常遇见的白天、黑夜交替的自然景象做为视角，从3个方面选取素材，从自然界植物的生长到古今仁人志士的豪迈成功，字里行间无不显示出作者告别黑夜的喜悦、自信与洒脱，行文体现了考生扎实的文字功底与广博的知识面，文章大气、立意较高，与此同时，文章条理清晰结构谨严，首尾呼应，意味深长。假如考生能要注意主体部分各个段落之间内容的层次，则更好。

（评点：常州市清潭中学 顾亚珍）

告别内心的愁思

落花被西风卷落大地，它沉入泥土之中，以余香告别；云朵被夜幕笼罩其中，它隐入天际深处，以余光告别；雨水被阳光蒸发缩小，它溢入草木之中，以滋润告别。

即便是利韧的宝剑，也必须经过千万次的烤打磨砺，才能显出夺目的光辉，纵使行走的道途中有基石，也可能会有摔跤，但他们选告别。

龚自珍对官场的黑暗深感不满，无奈之中，他辞官离京返杭，归去途中，面对着斜阳，他心目中百感交集，他释然地放出马缰：“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。”他告别了我们自己满怀大志而又无处伸展的愁苦，他告别了亲朋挚友的关切嘱托，他告别了我们自己的一腔怨怒，在乱花丛中铸就了崭新的自我，让我们自己的报国大略施展于词篇之中。

告别内心的比不上意，定能释放我们自己的价值，于物欲横流之中彰显一个真实的自我。

苏轼为一代英豪，也曾为仕途的不顺而烦恼忧愁，他吟咏气势恢宏的赤壁，他感叹美好而充实的生活，他在笔墨之间遗忘日常生活中的比不上意，他告别了对国家兴亡的愁苦，他告别了他人的讽刺与佞臣的指责，他选了告别，才能使眉宇之间透出一份“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豁达，将我们自己的乐观刻在我国千年的文化史册之中。

如今，我们面临着与同学的告别，与老师的分离，仿佛還是在昨天，我们相聚，而在时光的流逝中，我们又将走上不相同的征程。“海内存知己，天涯若比邻”，让我们放下心中的愁思，告别愁苦的脸庞，用我们自己的前进步伐一步步书写好人生的篇章。

告别内心的愁思，看几处庭前花开花落，赏几处空中云卷云舒，让生命之花的芬芳在告别之间飘荡。

评点：

考生具有较好的语文功底， 擅长运用比喻，排比等多种修辞手法，文辞优美，用词贴切生动，引用的古诗名句起到了画龙点睛的作用。文章“形散而神不散”，全文紧扣文眼“告别愁思”，借龚自珍辞官返乡，苏轼仕途失意却均在文学史上独树一帜的事例，体现了一种豁达乐观的人生观。文章结构严谨，篇末点題，层层深入，由古论今，联络自身的生活经历，抒发了踌躇满志奋发向上的豪情。美中不足的是取材相当单一，若能拓展素材范围，围绕中心，从不相同角度来选取典型事例，中外兼有，正反对比，则将使文章更具有说服力。

常州市田家炳中学分校 蔡琳雅

告别如虹

虹，完美与诗意的有机结合。在红橙黄绿蓝靛紫的绝妙组合中，折射出美的内涵，诠释着千古的绝唱——我说，告别如虹。

“海内存知己，天涯若比邻”

王勃说。这首诗饱含的浓浓友情，纵使万水千山也不一定能阻隔。试想：大地初醒，淡紫色的天空中还有朦胧的星月，长亭送别的友人互相勉励，微笑作别。这是多么动人的场景！问世间，情为何物？直叫人生死相许。这是一个紫色的梦——告别是一种心灵的寄托和感情的放飞。

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”

东坡言。江水洗刷，赤壁依旧。从“庙堂之高”到“江湖之远”，苏轼在怅然以后从新振作。黄色的傍晚，苍海平静。诗人不在哀叹，继而用伟大的抱负告别不幸，抒写我们自己的鸿图大志。这是一个伟人金黄色的梦——告别是一种觉醒与重生。

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”

鲁迅道。也许他沒有鲁迅震响世界文坛的犀利，也沒有博大精深的文才，但他——牛玉儒，却以令人肃然起敬的告别感动了亿万中国人。背着草原人的幸福，他选了告别家乡，沒有哗众取宠的豪言壮语，但“这个时候无声胜有声”。在茫茫草原上，这是一个绿地蓝天编织的梦。——告别是一种责任与理想。

“背起橙色的行囊，向着梦想——远飞”

我坦然道。青春，是一个漏底的容器，捞不回如水的时光，只留下来青涩甜蜜的梦想。三年同窗，即将告别。面对贤人志士们的告别之情，我不在伤感，曾经的努力，必需会让我们的告别带上淡淡的诗意，青色的风铃，必定会向着旭日扬帆远航。在那橙色的天空——寻一轮火红的太阳。

枫叶的摇坠，是一种悲伤的必定；梧桐的飘落是一种凋零的必定；风雨的到来，是成功与美丽的升华，由于在那以后便是彩虹——愿告别如虹。

告别像彩虹般美丽。作者选取彩虹的四种颜色来诠释告别的内涵：“紫色”表示“心灵的寄托和感情的放飞”，“黄色”表示“觉醒与重生”，“蓝色”表示“责任与理想”，“橙色”表示“希望与未来”，体现了独特的匠心。文章开门见山，提出观点。主体部分结构清晰，以诗文名句作各部分的小标題，每段末尾点題，篇末总结，使全文浑然一体，充满建筑的美感。从王勃到东坡到牛玉儒在联络我们自己，内容丰富充实。文章文采飞扬，诗文名句信手拈来，犹如水到渠成，显示了文化底蕴之美。句式以散句为主，读来朗朗上口，酣畅淋漓，充满节奏之美。

评点：常州市田家炳实验中学分校 胡叶

告别我可爱的故乡

我的故乡在那大山脚下，青山依傍，泉水聆听。

当我的一只脚踏出了那块土地，我便知道，我真的要离开了。这里曾是我用歌声踏遍的地方，我熟识了这里的一切，却又要与它离别。

1年前，当附着现代气息的挖掘机在山脚下拉响了发动机，整个故乡的人民基本都清楚，这将是我们离开的号角。我目睹着山脚到山顶的树木怎么凄哀地倒下，我见证着那曾经清澈的沟水怎么浑泥。我看见的，是时代的变迁，是我故乡的土地上涓涓滴滴的液体。

儿时的我，喜欢独自走上那葱草严密的小山丘。我尝试过背倚着老树根，昂视天空的旷达，我欣赏过百鸟啁啾，蝶舞轻盈的幽雅。当那初开的紫藤花攀上树梢，我会准时出来在它的身边，轻吻它那柔嫩的花瓣。这里的万物基本都对我充满了吸引力，仿佛寄托了我心灵的宿愿。在这里，我能够体验到生命的沉静。

冬雪覆盖的故乡或许已成为我心中涌动的惆怅。三年前，那是我见证过最丰实的大雪，树枝伴着沉重的积压颓然倒地，我家的门前几方见开的小路上，已堆上了厚厚的积雪。那天，冷风劲吹，呼啸的北风刮走了大家出门的写意，大家基本都坐成一圈烤火。这个时候，听到有人说村里的排水沟冻住了，无法向外排水，于是，村中的丁壮们全基本都拿着铲子出了门。在大雪中，我的双眼被蒙上了一层酥软的雪花，朦胧看到乡邻们在雪花中凿冰开沟的情景，每个人的双脚基本都浸在那冰冷的沟水里。我的家乡人似乎永远基本都是团结协作的。就这样子，沟水又从新涓涌流淌，小径上，长长得留下来一串足迹。

我爱我的故乡，却无语言表它的美好；我爱我的故乡，却无法挽留它轻盈的身姿。当夏至，我已毕业，我想在回去，看一眼我思绪飘逸的故乡。

“谁的眼泪在飞，是并不是流星的眼泪......”歌声依旧响起在耳畔。我的故乡在流泪......

评点：考生能够在考场上限时写出这样子优秀的文章，我想，这与他平时广泛阅读、善于思考是分不开的；也与他所具有的人文关怀、自我修养分不开的。在文章中，我们可以清晰地体验到小作者对往昔故乡的眷恋，对今日惨遭破坏的声声诘问，更有对家乡人沒有丢失真纯的赞美。试想，假如沒有平日对周围环境与人事的关怀与思考，又怎能写出这样子文情并茂的文章呢？

常州市二十四中 刘霞

告别之美

常州考生

蒲公英告别枝丫，以便去另外一片土地绽放霎那芳华的美丽；流星告别宇宙，以便划破夜空在黑暗中展现耀眼的美丽；溪水告别山林，以便淌过四季奔向大海体验广博的美丽。告别之美，是未来与过去的汇合,是希望与失望的交织，是决然与不舍的融聚。

告别之美，在易水寒风之中。

他端着一杯酒，手不禁颤抖，眼前的人熟悉而又陌生，萧索的秋风怒吼着，烈酒在胸中澎湃，他知道我们自己的使命，要杀的人正坐在秦王宫内，野心勃勃企图统一中原。又是一杯酒，他清醒了些，唱起了“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”。在太子丹的一声“诊重”中，他头也不一定会回地上了马车，心中默念：嬴政，领死吧！

告别之美，美在“士为知己者死”的慷慨悲壮。

告别之美，在汨罗江畔。

他站立着，一动不动，只有目光久久地凝视着远方。江边，一轮残阳缓缓地下沉。这一吟着“众人皆醉我独醒”的人，如今也醉了吗？那又为何任凭秋风刮过他布满皱纹的双颊，任凭浪头拍打他为民奔波疾呼的双脚，任凭余晖刺痛他看透朝野浑浊的眼眸？他静静地转身，望着远处的国基本都：“别了，祖国。”一切消失在不息的江水之中。

告别之美，美在：“左右求索”的真诚执着。

告别之美，在远山菊海中。

他早已生活习惯了当前的生活。清晨，薄雾轻纱，鸟语花香，在菊丛中漫步，在田园中劳作，闲适而自在。外面的世界被深山阻隔，他微微一笑?/ca>