作文:游戏 关于游戏的作文

　　叮铃铃，下课铃响了，我们班的同学一拥而出，冲出了教室，开始了我们喜欢的游戏：“老鹰捉小鸡”。

　　游戏开始了，赵洪蒂扮演“老鹰”，李仪扮演“鸡妈妈”，我和其他的人基本都当“小鸡”，一个个基本都紧紧地抱着，跟在“鸡妈妈”的后面。凶猛的“老鹰”伸出“爪子”，一会儿向东，一会儿向西，过了一会儿，这些“小鸡”躲得晕头转向。可是勇敢的“鸡妈妈”一点也不一定觉得累，“老鹰”跑到东，“鸡妈妈”就拦到东，“老鹰”跑到西，“鸡妈妈”就拦到西。“老鹰”连一只“小鸡”基本都沒有捉到，只好气呼呼地走了。“小鸡”在“鸡妈妈”的保障下战胜了“老鹰”，高兴得跳呀，蹦呀。

　　第二次游戏开始了，黄子剑当“老鹰”，程小芸当“鸡妈妈”。“老鹰”跑来跑去，心里在盘算怎麽样抓到“小鸡”。忽然，“老鹰”向左做了一个假响应，我觉得是向右进攻，可“鸡妈妈”早已有所预料，直揭向右拦截，挫败了“老鹰”的计谋。“老鹰”扑向哪里，“鸡妈妈”就挡在什么位置，机警地保障着我们自己的“孩子”。“老鹰”几次从上下进攻，基本都沒有成功。“老鹰”停止了进攻。“鸡妈妈”松懈了一下。“老鹰”趁“鸡妈妈”不防，一下从“鸡妈妈”的手臂底下钻了过去。“小鸡”一看“鸡妈妈”沒有挡住“老鹰”，惊慌地四处逃散，一只“小鸡”脚步慢了壹些，被“老鹰”抓住了。其于的“小鸡”气揣吁吁地坐在了地上。

　　叮呤呤，上课铃声又响了，我们才依依不舍地跑进了教室. 不清楚可不能

你这是抄袭别人家的吧。。。

嗯，不然怕你赶不及

作文《一次难忘的游戏》

　　一次难忘的游戏

　　我玩过非常多游戏，有丢手绢，捉迷藏、瞎子捉人、转转圈、瞎子穿衣服······等等，但如果是有一个游戏令我最印象深刻的。那是在三年级的情况下，那天······

　　星期三下午，第三节课。语文老师走进教室，满面春风的对我们说：“同学们，这一节课我们不上课，我们来玩一个游戏吧！”我们连声欢呼。老师说这一游戏叫”画嘴巴”老师公布了游戏规则：一个人蒙着眼睛上来讲台画出人缺失的嘴巴，谁要是画对了，我有奖励的哦！

　　游戏开始了，思秋和美齐自告奋勇的举起手来。想让老师点她们的名字，让她们第一个上去玩。老师也顺了她们的含义，让她们第一个上来玩。老师帮她们蒙住眼睛，然后才在转几个圈，转的她们晕头转向的，这才开始让她们画。思秋把嘴巴画在了额头上，而美齐把嘴巴画在了眼睛下面。我们在下面哄堂大笑，笑的肚子基本都疼了。思秋和美齐听见我们在下面笑，不由的困惑。她们把蒙在眼睛的布扯下来，“啊！怎么会画在什么位置的呢？“她们异口同声的说出这句话。

　　第二轮，老师叫了班长上去画。班长被蒙住眼睛，完全看不见什么物品了，也失去了方向。理所当然班长在黑板上乱画·····我们在下面看着班长在黑板上乱画的样子，就感觉的班长好像是一个正在表演的小丑相同，逗我们笑！

　　”铃铃铃······”下课铃声响起了，游戏结束了。老师叫我们收拾书包排队了，我依依不舍的离开的教室，真想在玩多一次啊！

　　这真是一次难忘的游戏啊！

作文《游戏》

捕捉春天的痕迹

呀呼——我奔出校园，踏过青青小草，一路飞驰，按捺不住兴奋，可谓是“漫卷诗书喜欲狂”。何为喜呢？说来有些乐不思蜀，老师们破天荒没给我们布置做业，掂了掂书包，似乎轻了非常多。

啊！做些什么好呢？我愁眉不展，可不可以让这“大好时光”无用武之地呀！我左思右想，一个新奇的点子油然而升——捕捉春天的痕迹。前不用太久，出差回来的老师赠与我们每人一张充满书香和花香气息的书签，望着这春意绵绵的“花裙子”，想起了春雨，想起了春风。借助于这美好的时光，我做好了捕捉春天的预备，郑重的走出家门……

我开始捕捉春天的色彩。抬头轻望，哦！这春天原来是红的呀！我慢慢摇晃小桃树“苗条”的躯干，一片片桃花洒落一地，好美！我赶紧捂住花瓣，让花粉落在我手中。累极了，我侧过头，用袖子擦擦汗，猛然看见一边有一株盛开的牡丹花，娇小可爱，我轻手轻脚拉下一片花瓣，往手心一抹，又是一种色彩。在这一“花篮”里，我像赋予了生命的活力，在重重花簇之中忙碌着。我的手五颜六色，我高兴地奔回家中，让我的快乐与他人分享。

太阳又去照亮别的地方了，月亮接着工作。我舍不允许让春天的痕迹进入水中，但我十分庆幸，春天的味道依然留在我手中。我不清楚其他的沉浸在幸福的孩子是怎么打算这美好的一天的，但我明白，倘若天天沒有做业，我不但能捕捉到春天的痕迹，还能发觉某一个美好又令人眷恋的物品，甚至更多。一个轻松的日子很可能创造出奇迹，开发出智慧，正由于“纸上得来终觉浅”，理所当然“绝知此事要躬行”。至少当前我明白了一点——春天是五彩的，要不怎么会“万紫千红总是春”呢？

关于游戏的作文500字

玩游戏捉迷藏

在一个阳光明媚的早晨，我的弟弟和姐姐到我家玩一天，我跟姐姐和弟弟说：“我们玩捉迷藏，怎么样？”他们异口同声地答道：“好哇，来，我们用石头、剪子、布来决定谁先捉！”　

　　不一会儿，结果出来了 ，弟弟的运气最差，输给了我，又输给了姐姐，而我一盘基本都沒有输。于是我就用红领巾蒙住弟弟的眼睛，让他数一百下，在开始捉。我很快的地想：“藏在哪儿好呢？藏在桌子底下？不行，四周没遮拦，太清楚了。藏在两个沙发的空隙里？也不一定行，那儿虽然很隐蔽，可是在客厅里呀，别人家一看那么就会看到的……到底藏哪儿好呢？一百秒快到了呀！”我急得向热锅上的蚂蚁，在屋里来回踱步，眼睛一刻也不一定停地搜索着可以躲藏的地方。　

　　突然，我的目光停在了我的床上面，我眼珠一转：“有了，我可以藏在床底下呀，我的床单又大又长，以把床底给挡住，我躲进去肯定万无一失！他们谁也别想抓住我，太好了！”我狂喜一阵，马上钻进床底，将床单还原成原来的样子，不动了。　

　　过了一会儿，我听见脚步声来了，但如果是很迅速又消失了。我总算松了一口气，但如果是我還是维持着高度警惕。　

　　不一会儿，脚步声又折回来了，我感觉弟弟就站在床边。我马上屏住呼吸，一动不动的，生怕把地板弄出点声音来。一分钟的样子他还沒有走，可这个时候的我已经憋的脸红脖子粗了，眼珠子鼓的大大的，实在是撑不住了，就长长地喘了一口气。这下可糟了，弟弟已经听到了我的喘气声，马上把床单一掀，就发觉我了。弟弟高兴地大喊大叫：“我抓住哥哥了！”于是轮到我抓了……　

　　我们玩了好几遍，一直玩到浑身淌汗，才停止。这一天我玩的真痛快。

游戏

不知不觉，已经上初二了。随着功课的增加，压力也越来越大，笑容在我脸上出来的頻率一次比一次少了。空闲时，我静静地坐在椅子上，回忆童年时那伴随着单纯的笑声的游戏，嘴角微微扬起。

　　“哈哈，倩倩动了，换她抓！”马路边，一群小孩子又闹又叫地围着一个梳羊角辫的女孩，就是我。小伙伴们正在玩“红灯绿灯”的游戏。规则限定：只有当抓的人喊“红灯绿灯”的情况下你在能动，一喊“定”或“红灯笼”就必须停，假如还在动，就换你抓。“什么嘛，我哪有动啊？”我还在争辩。可是小伙伴们基本都在起哄，沒有人听。“好，抓就抓嘛，有什么了不起的？”我把手一甩，走了出去。哼！这可是你们让我抓的，既然这样子，就一定不要怪我整你们！

　　游戏开始了！“红灯绿灯定！”定字刚落音，我就立马回头，可是沒有一个人动。我失望地转过身，解决办法呢？我低头冥思苦想了一会，眼珠骨碌一转，顿时计上心来。“红灯绿灯定！”我一连把这一口号喊了5遍，就在小伙伴们以为我还可以继续喊的情况下，我却出人意料地说了一句“红灯笼”。果然非常多人基本都沒有想到，全部上当了。哈哈，看着小伙伴们垂头丧气的样子，做为策划者的我，偷偷地在一旁笑了。

　　“那时候我们好单纯好可爱啊、、”我感叹道。原来，童年的游戏虽然很幼稚，但如果是却承载着我无限的欢乐。

　　也许把伙伴们叫出来一块重温一下儿时的游戏也不一定错啊。于是，我把朋友基本都拉了出来，玩了一整天，夕阳照在我们脸上，映出了充斥在脸上的笑容，那么单纯美好，那么温暖……爽朗的笑声一直回荡在天边，很久，很久……

　　童年的游戏无论过了多长，基本都是我快乐的源泉，快乐

关于游戏的作文

　　今天，我们美术作文班的同学一块做了一个瞎子摸人的游戏，可好玩了。

　　我先介绍游戏规则吧。老师在地一画了一个大圆圈，全部玩游戏的同学只能在圆圈里跑，假如谁超过了圆圈，就被罚唱歌。假如你被“瞎子”摸到了，你就得当“瞎子”。

　　我先来当“瞎子”。我把眼睛闭上，什么基本都看不见，就小心翼翼地往前摸，没摸着什么人。又往两边摸，還是扑了一个空。我心里有些着急了。忽然，一阵笑声传到我的耳边，我仔细一听，是从后面传来的，我猛的往后一抓，哈！果然抓到了一个人。她是谁呢？我先摸摸她的衣服，毛绒绒的，她穿的是毛衣；我在摸摸她的手，光洁细嫩，嗯，我还想不出她是谁。最后我摸摸她的头，头上扎着一个马尾辨，还绑着一朵头花，哈，我知道她是谁了，我大声说：“莫书益！”睁开眼睛一看，果然是她，我高兴地一蹦三尺高。

　　这真是一个开心的游戏。

　　在上学的情况下，每次下课的情况下我就和同学一块玩捉迷藏，她是捉的，我是躲的。

　　我们开始玩了，我去躲了她数到了十她就来可以找我了，她找了三分钟还沒有找到我，我非常高兴。

　　由于我们是三分钟必需要找到对方。她沒有找到我，她输了，理所当然我很开心。我可以在躲一次了，我躲好了，她又开始找我了，我东躲西藏但如果是还被她发觉了。我心想：假如，她沒有找到我，我并不是又可以躲一次了吗!哎谁叫我被找到了呢？来不及多想她躲好了，我倒数：“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0。”我找啊找啊，左看看，右看看，基本都沒有，我由于沒有找到她，她又可以躲一次了。我这儿找找，那儿找找最后终于找到，呵呵！我们就是这样子一直找下去谁赢谁先。

　　那个时候我们俩基本都很迅速乐，之后我必需要学习“观察”以便方便找人吗！！！呵呵。

　　别人家的，仅供参考

作文《游戏》

语文的作文題是‘游戏’，感觉我们自己发挥的空间相当大。”昨天上午，广州的中考考生接连鏖战语文与物理两科。对中考语文的作文題目“游戏”，不少考生基本都代表“有物品写，不易偏題，但写好不易。”而相对起去年更贴近生活而有趣的试題，今年物理科的试題计算量较大，让不少考生大呼“吃不消”，甚至有人开玩笑说“感觉我们自己好像在考数学”。

　　语文

　　考生：多数写“戏如人生”

　　作文題：

　　阅读下面的文字，按要求作文。“游戏伴随我们成长。游戏有规则，有挑战，有快乐…面对游戏，我们思考 ，我们选，我们衡量。请以“游戏”为題目，写一篇文章。要求：1. 自选文体(诗歌除外)。2. 500字以上。3. 文字不可以出来考生的姓名和所在学校名称。

　　记者昨日在现场采访考生后发觉，多数考生基本都认为作文的題目容易发挥，但如果是也相当难把握。

　　来源于44中的崔同学、暨大附中的林同学和李同学的作文中心思想不约而同基本都定为“人生如同一场游戏”，但如果是他们基本都反映，这一題目太大了，相当难把握。只有暨大附中的林同学相当有把握，她告诉记者，她写的是人生是一场游戏，全部人基本都应当遵守游戏的规则。而也有同学把題目理解为现实的游戏。44中的谭同学写的就是沉迷网络游戏的危害，但如果是他认为，我们自己的中心思想有点偏离題目了。广州思源学校的龙同学平时很喜欢玩网络游戏，这一次作文他写的就是从网络游戏如CS学到的技术和技巧。龙同学兴奋地对记者说：“我觉得网络游戏能学到非常多技巧的，这一次作文我觉得很有风格。”但是，对龙同学的作文内容，非常多同学基本都代表惊讶，认为这样子写作很冒险。

　　而对平时不玩游戏的女生来说，对这一題目的处理就不同了。七中的考生陈同学告诉记者，我们自己作文的主題是在象棋游戏中感悟人生，“爷爷就是象棋高手，我从小在他的熏陶下也热爱上了象棋，在学下棋的流程中，我学会了做人的道理。”而赤岗中学一名女生则代表，“看到作文題时我就呆了几秒，我平时基本都不玩游戏，理所当然一下就傻了。调整了一下，最后选从亲情的角度入手，写的是记叙文，类似游戏名称之类的内容提及的并非非常多，希望沒有跑題。”而她的同学的作文则告诉小伙伴们，通过玩游戏要懂得树立信心，失败仅仅是暂时的，只需做好预备最终是会成为赢家的。

　　古诗鉴赏：没想到出了篇课外文言文

　　“游戏”能有感而发，但语文的古诗鉴赏却让不少考生感到“出乎意料”。七中考生小田告诉记者，古诗词鉴赏的題目平时小伙伴们基本都有练习，一般上基本都以课本出来的古诗为主，“语文老师考前也说，应当不会考课外的，谁知道今天考的文言文，恰恰是篇课外的，考王维的《竹里馆》。”小田告诉记者，试題要求考生分析这篇古诗“独坐幽篁里，弹琴复长啸”中的“幽篁”“长啸”的含义，“我按照这首诗的題目，分析‘幽篁’应当是幽深的竹林，而‘长啸’应当是古人喜欢用的一种乐器吧！”

　　语文題考“广州骑楼”

　　除此之外，暨大附中的林同学对记者说，试題文言文阅读内容是《唐雎不辱使命》，据了解，该題文本内容与去年中考的内容是相同的，但如果是具体題目有所不同。对这一題，多名考生代表，因为是去年考过的篇章，老师做过更多细节的解读，虽然題目不同，但如果是做起来并不觉得难。“不清楚是并不是抓住考生认为去年考了，今年就不用复习的心理，同一篇文章连续出两年。”除此之外，也有同学认为，阅读題节选高尔基的《童年》我觉得和作文題目“游戏”是有关联的。

　　因为中考是广州市教研室命題的，因而也有不少考題有广州特色。选題当中就有一道是关系到“骑楼”。題目给骑楼一幅图以及几个选项，问考生有哪一个符合骑楼的建筑形式。

　　老师评点

　　写好“游戏”需要平日积累

　　评点老师：广铁一中语文老师李媛媛

　　本次的作文題仍以传统的“提示语+标題+要求”的形式呈现，延续了近3年来广州市中考作文題常规的模式。作文題是要求考生以“游戏”为标題写一篇500字以上的作文，題目十分切合同学的生活。绝大多数同学就是在游戏中成长起来的，小时候玩壹些生活的小游戏，长大了又开始玩电脑游戏、网络游戏，理所当然应当是深有体会、有话可写。

　　李媛媛代表，提示语中不乏壹些点明中心的句子，比如“游戏可让我们获得快乐”等等。但是，同学们要想写出深度和新意還是有必需的难度。假如仅仅写游戏的流程、当中的体验就比不上由游戏写到人生来得有深度，比方说人生会碰到一个个如游戏中的“关卡”，怎么描述闯过这些“关卡”的体验就需要同学们平时的观察积累。

　　物理

　　考生：“计算量大像考数学”

　　昨天上午的物理考试时间只有1小时20分钟，今年的物理題目，多数考生认为比语文简单。非常多題目考的基本都是基础知识，而问答題则关系到电学、力学等。昨日在17中考点外，有名女生一出考场就拿着纸巾猛擦眼泪，记者上前询问后才知道，该女生物理考得不太理想，有几道大題基本都没计算出答案。一旁安慰她的女生抱怨，“就是物理題目太难算了。”而考生普遍反映的是，物理试題计算量较大，其中还考到了不少数学知识，让不少考生大呼吃不消，甚至有人开玩笑说“感觉我们自己好像在考数学”。

　　黄埔中学几名男生代表，物理的难度比语文大，并且考了非常多数学知识。还有考生抱怨道：“出題老师是物理老师還是数学老师啊？”该校一名男生则说：“难的关键是计算題，计算量并不算大，数字也并不复杂，但如果是需要的知识点相当多。”在估算我们自己能得多少分时，他代表，“上85分应当没问題。”而17中的杨思伟同学出考场后大呼“计算量太大，吃不消”，杨思伟告诉记者虽然物理的整体难度上不算特别难，难度中等，但如果是有几道題目计算起来太麻烦了，我们自己基本都有种在做数学題的错觉。“第16題就是这样子，关系到了勾股几何等数学定理，光这道題我就花了20分钟。”

　　考題：要求运用杠杆原理设计实验

　　往年，中考物理題基本都会出来壹些与考生生活息息有关的題目，而今年也不一定例外，七中的考生小田告诉记者，物理试題中有題目要求考生运用物理知识分析，在春天回暖时候，窗户上经常会出来水汽的现象。

　　除此之外，44中的崔同学告诉记者，物理试題中让我们自己印象最深的考題是需要运用杠杆原理设计一个简单的实验，分析假如一根绳子牵着一个胡萝卜，以到了平衡的状态；假如切断绳子，判断哪边相当重。“本来认为是两边相同重的，但如果是想到是运用杠杆原理，又有了不同的答案，很有趣。”崔同学说。

　　作弊：旁窥两次传纸条将取消该科成绩

　　今年中考违规作弊处理办法有哪些呢？记者了解到，中考考务管理和高考(微博)相同规范，但如果是针对考试的选拔程度、考生年龄较小等原因，处理办法也不一定相同。

　　1.扣除该科成绩的30%，包含携带违规物品、考试开始发出信号前或考试结束发出信号时答題；

　　2.扣成该科成绩的50%，如不按指定座位坐，不是在试卷或答題卡限定位置作答，用限定之外的笔答題；

　　3.取消该科成绩，比如旁窥两次、传纸条、吸烟或其他的关系考试的行为；

　　4.取消今年考试资格，包含冒用他人名字或顶替他人考试，考试前后盗窃试卷等。更多

亲，给我一篇关于“游戏的利与弊”的初中作文好吗？谢谢

计算机网络和国际互联网的出来，使信息网络化的浪潮席卷全球。按照中国互联网信息研究中心最新发布的中国互联网调查报告显示，现在的中国互联网上网人数已经到了了9900万人，其中18岁以下的未成年人有1650万人，占19％。 如此惊人的数字，实在让人震惊，具调查其中网络成瘾的患者到了250万人。据200一年统计，我国上网人数已达2650万，并以每年翻一番的速度增长，其中青少年占80％。网络已成为青少年学习、交流、娱乐的至关重要平台。但网络是一把双刃剑，也有着让人痴迷的危险。 青少年用户上网目的包括有用目的、娱乐目的、网络技术用和信息寻求。超过50%的用率的功能有网络游戏(62%)和聊天室(54.5%)，其次是用电子邮件(48.6%)。约50%的青少年用户有维持电子邮件联络的朋友；25.2%的青少年用户在聊天室或BBS上经常发言；37.6%的青少年用户用ICQ与认识或不认识的朋友联络。

理所当然说：“对沒有成年人监护的青少年来说，国际互连网是一个十分危险的地方。

1.使自控能力差的同学沉溺网中，不可以自拔，花费广泛时间上网，那么就会关系学习成绩。

2.网络良莠并存，容易接触不良网页，如色情、暴力等。又由于学生时常容易受人关系、自控能力差、分辨能力弱，他们时常会由于网上不良内容而走上犯罪道路。

3.长时间上网容易引起大脑缺氧，那么就会引起精神萎靡、眼睛长期处于紧张状态容易引起近视。

4.壹些长期长时间上网的学生容易造成孤独症，整天沉溺于幻想中脱离现实，而当他真正面对社会和人群的情况下，那么就会由于想像和距离的问題造成退缩感，不敢正常与人沟通。

5.非常多中学生由于打壹些暴力游戏使我们自己模糊了真人与游戏对象的不同之处，时常无观念地模仿游戏来对待身边的人。

6.长期上网需要广泛金钱，沒有钱的情况下，自控能力弱的人会采取违法的方式，不择手段地获取金钱那么就会走上犯罪道路。

亲，是 游戏的危害和好处 并不是网络，还有好处在什么位置啊？

电脑游戏被认为是对学习的杀手，但我认为电脑游戏对学习有帮助。

我可以把电脑游戏做为管理班级的一个用处，老师去听课，叫我们这些班干部管好班级。我脑筋一动，想出了个好办法，我买的有些卡通图片可以做游戏里的金钱， 表象的好，就奖励给他们。可妈妈却反对我，而对我说一定不要买。班级里的班干部，他们可以做为梦幻西游里的成员，有些在讲台上的棍子，可以做为奇迹或传奇还有梦幻西游和大话西游里的兵器。我管的情况下可以用里面的壹些魔法说起来相当顺口。比如：烈火剑法、龙风雨击、龙风暴雨、五雷咒……”

电脑游戏可以做为放假时候的一种娱乐活动，我在老乡的情况下和我唐哥、唐弟、表弟一块玩，可以用有些卡通图片和电脑游戏的魔法一块来比试高低，看谁懂得魔法最多。也可以成为我在家乡里的一种娱乐。

电脑游戏可以说是个魔鬼，假如你天天玩，如同是魔鬼缠身相同，整天基本都要跟电脑接触。理所当然假如你是在假期里玩，但也不一定能整天基本都跟他接触，去玩他。这样子会关系你的学习，更会上瘾。

通过这次教训，我在假期里虽然可以玩，但不可以拼命的玩，我之后必需少壹些接触他，电脑游戏。

引用信息（转载时请保留，谢谢！）：

文章标題：电脑游戏的好处和坏处 作文 500字 陈智超-作文网

原文链接：http://www.govyi.com/zuowen/xiaoxue/sannianji/sannianjizuowen/20110524171919_281143.shtml

信息出处：公文易文秘网 http://www.govyi.com

谢谢亲故了~~~

谢谢亲故了~~？？？？？？？？？？？？？？？？

作文 做游戏

做游戏之画鼻子

我想信每个人基本都做过游戏，我也不一定例外。我印象最深刻的的一个游戏就是画鼻子。

记得是我读三年级时的一个下午，班主任王老师满面笑容地向教室里走来。她一上讲台就对小伙伴们说：“告诉小伙伴们一个好消息，下午我们来玩个有趣的游戏来轻松轻松一下。”“好啊！”听到做游戏我们基本都高兴得跳了起来。这真是一个振奋人心的消息啊！“是玩什么游戏呢？”我们基本都急切地期待着。老师好象有意要让我们焦急这样，用眼扫视了教室一遍，才轻轻地说：“就让我们来玩添鼻子游戏吧！”老师说着，便用粉笔在黑板中间画了一个人头，有眼睛、嘴巴、耳朵、头发，就是欠鼻子。画好后，老师笑眯眯地说：“这一人头没鼻子可不好看，看你们有沒有人能蒙住眼睛给他添上。谁先来？”同学们基本都争先恐后地举手说：“我来！我来！我来……”彼此的呐喊声络绎不绝。

也许是何文峰的喊声最大，举的手最高，老师叫他第一个上去。只见他大步流星地奔上讲台，老师让他拿好粉笔便问他：“你记住鼻子的位置了吗？”何文峰举手点一下人头里要添鼻子的位置，好象满有把握地说：“记住了！”老师用一条厚布蒙住他的眼睛，然后才又推他转了三圈才说：“好，当前请你给人头添上鼻子吧！”只见何文峰想也不一定想就举手在黑板上画起鼻子来。“哈哈……”还未画好小伙伴们就大笑起来，原来他把鼻子添到人头的外面去了。老师说：“我可没叫你添孙悟空的鼻子，怎么添到外面去啊！”何文峰拉开蒙住眼睛的布条一看，不好含义地低着头跑回座位上。

王老师又请几位同学上去给人头添鼻子。他们有的添在眼睛里，有的添在嘴巴下，有的添在额头上，有的添在耳朵旁，更离谱的是有人添在黑板下面的墙壁里，逗得小伙伴们同学抱腹大笑，有非常多同学还流下眼泪。最后上来的是李先永。同样，老师先叫他拿好粉笔，记好位置。只见他从人头的黑板下边向人头里的鼻子处用手量了几下，满怀信心地说：“行了。”老师便把他的眼睛蒙了起来，推他转了三圈，说：“看你的了。”好一个李先永，只见他胸有成竹，不慌不忙。他先把粉笔放在左手上，空出右手在黑板上按刚才的方法量了几下，然后才用左手的食指定好位置，右手拿过粉笔，沿着左手食指周围添上了鼻子，不偏不斜，正中人头鼻子的位置。“哗——”“叭，叭，叭……”“胜利了！”刹那间，掌声、欢呼声在教室大作起来。同学们庆贺着，好象李先永的成功就是小伙伴们的胜利。

这一难忘的添鼻子游戏，深深地刻印在我的脑海里。

作文一次好玩的游戏

今天，我玩了一个好玩的游戏，我取名叫它《球儿滚滚--掉入陷阱》。

游戏是这样子来的，这周五，我到同学家去，我们做了点做业后，就开始一块拍球。玩了一会儿，我说：“这样子玩没含义，要不我们来设计几个陷阱吧！”刚好同学家有粉笔，我就在地上画了非常多圆圈陷阱，看谁会掉进陷阱。

开始游戏了，每人有3个积分，球进了陷阱和球在地上滚基本都得减一个积分。看谁到终点后剩的积分最多，谁就赢。我先开始拍，我光看着球，忘了前面有一把小椅子，我的球滚地了，扣了一个积分，后来到终点还有两个积分。开始轮到同学拍了，几次下来，基本都没我积分多。她们不服了，基本都说要在来一次。我说：“在来一次，就在来一次，但是当前加点难度，设个人体陷阱，每人有五个积分。”这次還是我先来，我到最后一个人体陷阱的情况下，只有一个积分了。我趁她不要注意，飞快地冲过去，终于还剩了一个积分。其她同学玩的情况下基本都一个积分基本都没留住。我开心地说：“還是我赢吧！”她们也只好认输。

这一游戏真好玩---球儿滚滚---掉入陷阱。