作文《老师的教导》 作文:老师的教导让我成长

老师的教导让我成长

老师，伴我成长！老师，是一盏永不熄灭的灯，永远照亮着我们前方的道路！老师，是航程中的导航，指引着我们良好面对人生，怎么面对风浪！老师，是一位辛勤的园丁，悉心培育着我们这一粒粒幼小的芽苗，这倒长成参天大树！老师，对我们来说是多么的至关重要，沒有老师，就算是天才，也可能会变成一株杂草，倘若我们有老师教育，就算天资愚笨，也可能会变得聪明。

老师，让我们具有美好人生。美好人生，基本都要依靠老师的栽培。美好人生，如一块闪闪发光的宝石，璀璨夺目!美好人生，是一条七彩的挂链，穿起了与老师交往的点点滴滴！美好人生，是一簇簇盛开的绚丽多姿的花朵！每人基本都想具有美好人生，他是多么的令人神往！而美好人生，却离不开老师的教导，老师教导我们怎麽样做人，怎麽样去面对生活这一大“海洋”，怎麽样与别人家交往，而我，享受到了这样的教育。

当前回想起来，历历在目，每一件事基本都刻在我心中。

有一次，那是上三年级的情况下，我和往常相同去上课，谁知到了到了第二节课，我感到不舒服，老师看到了，便来关切的问候，老师亲切的问语，使我感到温暖，我觉得这一老师特别的可亲，是一位好老师。老师给我妈妈打了电话，过了一会儿，我随妈妈去看病了，下午也没来上课，老师还特意打来电话为我如何了，可以说是嘘寒问暖。那天下午因为我没去上课，理所当然做业也没写。第二天早上去了，老师检测做业，问：“谁没完成做业，请主动举手.。”我心想：我生病了，没完成做业，老师必需不会骂我的。同样是我毫不犹豫地举起了手，在我举手的情况下，我听到同学们在窃窃私语，我竖起耳朵仔细听，原来是在议论我，我全神贯注的听着，生怕漏掉了一句话，她们说道：“连xxx基本都没完成做业，真是学习退步了！”我听了后，心想：你们说去吧，我是有原因的，老师不会怪我就行了，爱说什么说什么吧。老师看了我半天，终于开口了：“xxx，你怎么没写完做业？”我听了，神气地说：“我昨天生病了，没人给我捎做业，理所当然没写。”老师听了后，一句话也沒有说，仅仅是愣了一会儿，说：“你下课来我办公室一趟，我有话对你说。”我好不容易盼到了下课，去了办公室，我一进去，就发觉老师的脸色非常难看。许久，老师说道：“没完成做业对吗？”我说：“不对。”“那你为什么还是要明知故犯呢？”老师略带生气地说。“昨天没人给我捎做业。”我委屈地说。“那你难道不清楚打电话问同学吗？不会主动去问吗？”我低下头，没说一句话。心想：老师昨天早上還是那么的亲切怎么个了一天就变成“木老虎”了，这么厉害。老师仿佛看透了我的心思，语重心长地说：“你生病了，没完成做业，我可以原谅你。但是你的这样的态度令我很失望，你没完成做业还毫无愧色，还认为很光荣，你想想。假如每个人基本都像你这样子，那这一班级还有沒有规矩，俗话说“国有国法，家有家规”，假如你不去遵守这一限定，那么每天基本都会有人像你这样子，那么这一班级就是一团散沙，就并不是一个具有团结的班级，你好好去想一想，我说的话，看是并不是在理，话虽然不好听，但如果是理正。老师说你，并非要批评你，而是在教育你，在你犯不对时，金额不可以找一个借口来搪塞，不然你那么就会在别人家的心里留下来一道阴影，理所当然你要良好面对不对，又是聪明反被聪明误，我希望你能够记住老师的话。好了，去玩吧，老师说你你一定不要有什么心理负荷，好吧！“我点了点头。

从此，我不在由于找借口来犯不对，老师的话时常在我耳边萦绕，由于老师教我做人的道理，虽然你是从一件小事来告诉我的，但如果是它让我知道了怎么面对人生，面对社会。

老师的教育自然不知这么一点，还有一次刻苦铭心的教育。

那是一个炎热的夏天，我与朋友去公园玩，太阳公公把热辣辣的光芒撒向了大地，大地滚烫烫的。我们越玩越热，越玩越渴。公园附近有一个商店，我说：“我要去买水了，你们谁买？”朋友们说：“我买，我买。”我与小丽去买水了，小丽买了，我紧跟着拿了水，正要掏钱，可是左翻右翻，掏遍了全身，可是掏不出来2元钱，我心想：难道2元钱不翼而飞了，不可能吧？这个时候，我正看见小丽在一边偷笑。我想：难道是她拿的，难道是我玩时钱掉了出来，小丽见了吧，她是这样的人吗？我想了想，把饮料放下了，走了。走在路上，我问小丽：“你见我的钱了吗？”“没见。”“不可能。你说，是并不是你拿的，是并不是？”我生气的问。“我什么时候拿你钱了，你可别冤枉好人。”“并不是你拿的是谁拿的，你刚开始说你没带钱，当前你又有钱了，而我在找钱的情况下，你在一边笑，并不是你拿的吗？”“并不是我拿的，你爱心不信！”说完，她生气地走了。

第二天，我无意中在书包中找到了2元钱，顿时，我明白了，原来是我冤枉她了。我把这件事告诉了老师，老师说：“你那个时候的心情我可以理解，但你那个时候也必须理智一点儿，好好想一想钱在那，真的丢了吗？你误会了小丽，你想她心里是什么体验，然而你也有你的想法，这些想法基本都是正常的，谁丢了钱基本都会难受，会认为是别人家拿的。我想，你应该从这件事中知道，在考虑我们自己的与此同时，也必须想别人家，不然就无法在社会上立足，由于你不可以以一颗宽大的心去包容别人家，去善待别人家，去理解别人家。你是并不是具有这样的宽大的心呢？”老师说完后，我茅塞顿开，明白了非常多。我认为小丽有一颗宽大的心，能去理解别人家。这个时候，我也真正理解了老师语重心长的话语。从那之后，我也尝试着去善待别人家，站在他人的角度想问題，真正的融入了社会这片宽阔的“海洋”。

在我成长的道路上，老师的话语给了我启迪，让我知道了壹些我从未听过的道理，老师，一直伴随着我成长，一直在教导着我。以他的亲身经历和体验来教育我们，特别是令人铭记在心的话语，会使我终生受益。我们感恩老师，由于老师开化我的蒙昧。由于老师的教育和知识使我具有“美好人生”，让我的大脑不在空虚。

我爱我的老师，它指引着我前进，让我走向绚丽多姿的生活。让我做心胸宽广的孩子，让我学会站在不相同角度考虑问題。老师，能够铸就我们的美好人生。老师，多么的伟大！老师，伴我成长！我爱我的老师！

老师的教导作文300字

我们成长与进步基本都离不开老师的悉心教导。

记得有一次，我和我的同桌闹别扭了；她在我的书上乱涂乱画，我把她的书包丢在地下，还踩了两脚。我们的“战争”逐步升级，从小声咒骂到大吵大闹；从暗中争斗到明目张胆的打斗，教室也被我们搞得鸡犬不宁，就在这个时候老师走了进来，看着狼狈不堪的我们，在看看鸡犬不宁的教室，看着不知所措的同学们。看到这些，她一切基本都明白了，她悄悄地把我们进了办公室，语重心长地对我们俩说：“同学之间必需要团结呀！”听了老师的话，我的脸一下子红到了脖子根。

还有一次，我和妈妈一块出去吃饭，耽误了写做业，第二天，数学课表示来收做业了，可我又没做，解决办法呢？我只能对他说：“我没带。”后来老师把我叫进办公室，边抚摸着我的头说：“诚实是金。”就这短短的四个字就让我无地自容。

关于成长中需要老师的教诲的作文300字

老师，我想感激地对您说:谢谢您对我的谆谆教诲，每当我犯不对时，您那一句句肺腑之言，让我懂得了非常多，自从你来到我们身边，您就如慈母般地关怀我，让我们在您的关怀下茁壮成长。

您的教诲，给了我无穷的力量，您那循循善诱的教导，如甘泉般滋润着我们干涸的心田。这个时候我才真正懂得了什么是用心良苦。

老师，我想对您说:您那双眼睛给了我们非常大的鼓舞和支持。瞧您那双清澈的双眼，我们在课堂上的一举一动基本都逃但是您的视野，也正由于您这双美丽的双眼，使我们改变了不专心的坏生活习惯，您眼中鼓

励的目光，让我们明白了非常多，肯定了非常多。您严厉的目光注视过我，体贴的眼神关注过我，每一次的无声话语铭记在心，常常他会冒出来激励我，激励我努力学习!

老师，我还想对您说:谢谢您的教导，谢谢您为我们的付出，我们是您的莘莘学子，一天天成长，输送到祖国需要的地方。

老师，我想对你说

老师你是一个经验丰富，還是一个和蔼可亲，关心学生的学习，关心班集体的一位先进女教师。 老师我想对你说谢谢。在这两年来，你不但教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。在老师你的指导下，我的作文也有非常大的进步，使我的成绩渐渐地提高，这方面我很感谢你。 有一次，期末考试，那时老师你是生病了，您以便我们的考试，全力以赴来和我们做好复习。后来，在老师的教导和复习下我们的成绩脱颖而出，老师知道后，高兴得不知用什么语言来形容呢!真是沒有辜负老师的一番心机。 还有一次，我们班的壹些同学参加全国英语奥林匹克竞赛。那时，老师的工作己经很忙了，在加上要和我们备课，复习。但是老师你還是无论在多忙多辛苦，還是认真负责而又耐心地辅导那参赛的同学，最后那两个同学终于在比赛中取胜了!真是王天不负有心人! 在此我想向老师你提个意见，我觉得我也想象她们相同。参加这些比赛，为学校班级争光，我想，在老师你的指导下，我也必需能取得好成绩。希望老师你能接受这一意见! 老师，很感谢你一直以来对我的信赖和关怀。你如同我身边的一颗启蒙灯!永远在我身边鼓励我，支持我。我必需不会辜负老师你对我的爱。我永远会记住在心里!

老师我想对你说

老师，我想对你说:你太累了，你教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。以便我们你重来基本都沒有好好休息，每天基本都在忙碌，你如同一位辛勤的园丁，用心血浇灌着我们。以便我们的成长，以便我们能学到更多的知识，你不知付出了多少汗水，而却不求回报。我们做的每一本做业，你基本都是认认真真，仔仔细细地批改，不放过一丝一毫的不对。

老师，我想对你说:我多想看到你每天的笑容。在课堂上你是一位十分严厉的老师，上课的情况下只需我们有一点小响应基本都逃但是你那双明亮的眼睛。在课外的情况下你又十分亲切，像妈妈相同爱护我们。

当前快开学了，我送给老师最好是的礼物就是我的进步。只有这样子，老师才会感到欣慰。老师，我爱你!

老师的教导改变了我 作文300字上下 急急急

这么多望采纳 　写作是一门艺术，欣赏一篇好作文则是一种享受。 　

　　小学一向作文不错的我，在初中却有非常大的反差。最近，老师布置我们写一篇作文《开学第一天》，我信心满满地把作文交给老师批改，结果却出乎我的意料，只得了70分，是个不太理想的分数。看了老师的评语这样子写道：“选材角度要放宽壹些，除写个人体验外，还是要写壹些所见所闻。”我深有感触，觉得很有道理。可是写完第二篇以后，仍沒有取得好评，老师说：“修改后仍着重于写个人体验，還是缺失具体可感的人和事。”回家后，我认真地作了修改，把我们自己开学第一天的所见所闻基本都融合进去，并我们自己读了好几遍，直到满意为止。第二天，我鼓起勇气在把文章交给老师，老师读完我的文章后给了我一个灿烂的微笑，并给我批上“82”分，心里泛起一丝丝甜意。我想信有老师的教导以后，我的写作水平必需会比以前更上一层楼。 　

　　写作文不在是一种负荷，而是一种快乐。让我明白只需理解題目的含义，选材角度放宽些，写出一篇好文章并不难，关键靠你我们自己细心去体会。 　

　　老师，谢谢您！您的插柳之恩，我将终身不忘。

写写老师在某方面给予你的教导和帮助 作文 速度

老师，我是一个性格相当内向的人，在你还沒有教我的情况下，我很害怕和老师沟通，总觉得老师很可怕，不敢主动向老师打招呼，不敢向老师请教。可自从你来教我们开始，我不在像以前这样害怕老师了，性格变得开朗多了，看见了老师会主动打招呼了。

老师，我喜欢听你讲的课。你的风趣、幽默，让我时时盼望上语文课。你还为我们举办了非常多课外活动，如：演课文剧、拍卖会、成语大赛等。你精心设计组织的活动，使非常多同学取得锻炼，胆子大了些，性格开朗多了，敢于与同学交流了。因而，我们班不但成绩提高了非常多，并且同学们的精神面貌发生了非常大的变化。我就是从中受益匪浅的一个。

老师，我尊敬你，爱戴你，但如果是也想提醒你：一定不要偏心。由于你在抽同学回答问題时，总先抽好同学。好同学发言说错了，你说没联系，下次要注意听。可当你抽到差生时，说错了，你就让人家站着或惩戒人家。

老师，我请你以公平的态度去对待每一个同学，不论优生還是差生，希望你能够一视同仁。假如谁考试考差了，要想法使他（她）成绩更加好起来，可以告诉他（她）：“你有所进步，要更加努力学习。”

你看过《十八岁的天空》吗？里面的老师就是鼓励人家向上、积极进取，以一颗公正、公平的心去对待同学的。

老师，你是一位辛勤的园丁，培育着我们茁壮成长；你是一位灵魂的工程师，塑造着我们高尚心灵；你是一位威严的父亲，打造着我们刚强毅力。

老师，你在我心目中是一个令人爱、令人敬的好老师。你塑造了我们，我们也可能会让你永远快乐。

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1年前，新的学期，新的面貌，还有新的您——我敬爱的老师。您像亲爱的母亲，这样的和蔼、可亲。1年来，您每天基本都带着灿烂的笑容给我们讲课，每天基本都带着亲切的话语为我们讲解难題。虽然给予我身躯的是我的父母，但如果是滋养我灵魂的却是您。

是您，使我从一个懵懂的小孩成以便一个品学兼优的少年；让我由一个羞羞答答的小姑娘成长为一个落落大方的少女。这其中，您花费了多少精力啊！可见每一届学生您基本都是这样子栽培出来的，您教到当前多少届学生啊！年复1年，日复一日，在这里，我表示全部被您教过的学生，跟您说一声：辛苦了！

可曾记得，您有一次让我帮忙登记小测验的分数，我以便争取下课玩耍的时间，竟在副科课上记了起来，结果被老师发觉了，没收了。我知道这肯定没戏了，我想：主动承认不对总比在这里坐以待“毙”的好；被您批评一顿，总比全班的小测验拿不回来的好！于是，我便主动去找您，以为肯定是被您严厉批评，罚抄课文，没想到的是，您竟用语重心长的语气对我说：“这一次就算了，算是吸取教训，之后要懂得合理安排时间，这件事情什么时候该做，什么时候不该做，你要分清楚。”这是您第一次教育我，却是用这样子一种与众不相同的口气教育我，使我感动不已。

这1年来，您每一次对我的谆谆教导，您的每一句肺腑之言，我基本都铭记在心。

谢老师，我想对您说，您的那双大眼睛给了我们非常大的鼓励与支持。在课堂上，我们的一举一动基本都逃但是您敏锐的双眼；您那鼓励的目光，令我明白了非常多，懂得了非常多。您曾经用严厉的目光注视过我，更用体贴的眼神关注过我，您的每一次无声的提醒，常常浮当前我眼前，激励我向前进！

老师，您是大树，你是海洋，是干泉；我们是乘凉的路人，过往的船只，是心田。谢谢您为我们付出这么多，我们是您培养出来的莘莘学子，我们一天天成长，达到祖国需要我们的地方。

老师——一个多么伟大的字眼！老师，您是一个诲人不倦的好老师，我想大声地对您说：“我要好好学习，长大后和您相同，培养出新一代的莘莘学子。蓝天下，花草树木以它们丰硕的果实来报答抚育它们的大自然；而我呢，我就以优异的学习成绩老汇报您对我的教导之恩！

要符合实际 我外向

一位老师对我深刻的教导的作文三百字

我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任——王元菊老师。

　　记得我刚转来这一班的情况下，十分胆小，对王老师十分陌生，老师上课提问題时，我差不多没举过手，仅仅是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。“张雅楠”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕我们自己回答不对，闹出笑话。但如果是“军令如山”我不允许不轻轻的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问題，声音小得像蚊子哼似的。但老师沒有批评我，反而还亲切的对我说：“回答得完全良好，假如声音在响亮些，就更好了。”老师的鼓励像一股暖流，流遍了全身。从那之后，对老师提出的问題，只需我知道的，我都是可以能积极的举手回答，并且声音响亮，老师和同学基本都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。

　　王老师不但在学习上鼓励我们，并且能包容我们的不对。记得有一次，周文江同学没交做业，但老师在改我们的做业时就发觉了。上课时，老师并沒有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了非常多道理，他看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的教诲。从那之后，周文江同学在也没犯过同样的不对。

　　老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，以便让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您想信，我必需会用优异的成绩来报答您。

作文:爱是老师的细心教导

在大家眼里，男孩子就是大大咧咧，粗心大意，做事情马马虎虎。虽然这也不一定全对，可我确实是一个很粗心的人，粗心得让人上脑筋，让我我们自己也无可奈何。

从小到大，好像一直不停地犯这一毛病。就拿做做业来说吧，粗心导致的不对成了家常便饭，考试时也时常由于这一原因丢分。而我平常做事同样是丢三落四的，并不是忘了这一，就是忘了那个，书、笔、钥匙经常是找来找去。明明是体育课却穿着凉鞋跑去上学；上语文课偏偏带了数学书；钢笔明明是蓝墨水却灌成了红墨水，到用的情况下才发觉……可每当有人批评我时，我总满不是在乎的说：我是男孩子嘛，难免有些粗心大意！

记得小学时候的一次秋游，由于我的粗心而使整个小队体会了一次“难忘”的野炊。

那天老师宣布明天秋游，教室里可乐翻了天。放学后，我们小队的人就聚在一块商量。我这一做组长的写好了几张纸条，让小伙伴们抽签决定谁带什么。我预备带的是碗筷、报纸和锅。一切安排妥当后，我便喜滋滋地盼望着秋游快点到来。第二天，我预备好要带的物品就去野炊了。我们也吹的地点是在清江河边，那里实在很美，空气清新，天空湛蓝，飘着朵朵白云，河水清澈见底，河边的草坪碧绿，点缀着朵朵鲜花……我正陶醉在这美丽的景色中，忽然邱晓军说：“队长，快把报纸拿出来铺地吧。”于是，我打开书包找了找，哪有什么报纸！我张大嘴巴，不好含义地抬起头，哪知邱晓军拿出一叠报纸说：“我早就知道你丢三落四，果真名不虚传，佩服佩!幸亏我早有预备。”说罢冷笑着直盯着我，我的脸早已红到脖子根了，于是我赶快转移话題“快搭灶台吧，要不好的位子就让别人家占了。”小伙伴们又开始忙活起来，搭灶、生火、烧水、煮饭。一切基本都预备好了，饭菜也摆好了，我高兴地说：“同志们，开饭了！”小伙伴们欢呼涌到一块，“咦？筷子呢?”“对呀，筷子呢？”“筷子并不是队长带的吗？”于是小伙伴们把目光向我逼来。我暗叫不妙 ，翻了翻背包，傻笑着：“嘿嘿，我觉得吃手抓饭也不一定错嘛”“什么，有没搞错？”小伙伴们只好吃起了手抓饭。

看来，男孩子也必须细心呀！我不可以在马虎了，不然，不清楚还是要闹出多少笑话来。

经过老师的教导,知道犯了不对之类的作文怎么写

黄老师和我们相处了一个多学期，他总是在课堂上讲故事。她满脑子基本都是壹些真实的故事。每当黄老师给我们讲故事，读文章时，我们基本都会听得津津有味。有时，黄老师不讲故事或不读文章的情况下，我那么就会觉得这堂课很枯燥。老师每天基本都会给我们的脑子补冲营养，添加更多的课外知识，让我们的脑子不单单是这一学期要背的物品和知识。

黄老师很喜欢看书，不管是坐着看，等车时看，午睡时看，睡觉前看基本都可以。黄老师曾经跟我们说过，《狼图腾》这本书一个多星期看完，我听完后觉得老师很厉害，做业如山，每天基本都要改做业，备课，还是要照顾孩子。倘若是我，3个星期也未必能看完。黄老师每一次看到一本好书时，基本都会与我们分享，有时候，适合我们看的书那么就会介绍给我们看。就如《我心中的风琴声》这本书我虽然沒有看，但如果是听老师读了几个小节，我就已经对这本书有所了解。

从去年11月份开始，我们每天基本都要写日记，这是老师要求的。一开始，我们十分不愿意。但如果是，一天一天过去，我们已经将写日记转化为生活的一部分，不可缺失。有时候，当天测验完或当天写过文章，黄老师那么就会对我们说今天可只写一两句。日积月累，我已经写了十几页了。这不但对我之后在看时的一种回忆，并且还对我写作的水平有所提高。