家庭法制教育作文 法制教育的作文

现代学校教育是一个复杂而又开放的社会系统。做为这一系统一般要素的教育内容，会随着社会发展进步和社会成员素质提高而不断地吐故纳新，保守的、甚至反动的教育内容将逐渐地排除出系统之外，科学的、进步的教育内容又会被系统主动吸收。1999年3月，“实行依法治国，建设社会主义法治国家”的治国方略正式写进现行宪法，法制教育做为实现这一治国方略的至关重要途径而被吸纳到现代学校教育系统当中，成为现代学校教育内容不可或缺的有机构造组成。

一、法制教育在现代学校教育中的地位

法制教育在现代学校教育中的地位是由现代学校法制教育的功能决定的。我们认为，现代学校法制教育对建立法治国家、造就法治人才和培养守法公民等方面具有不可替代的作用。首要任务是，现代学校法制教育是弘扬法治精神，彻底摒弃“人治”思想的一般途径。法治精神指的是尊崇法律、维护法律的勇气和毅力。“假定人人基本都有这样的勇气和毅力，经过相那个时候间，便可形成一种风气。风行既久，便会变成生活习惯。这样的生活习惯一日不形成，法治之实现便一日靠不住，真正的法治是把这样的生活习惯做为条件的”（蔡枢衡）。法治精神是推动法治化进程的源动力,是一种可以沉积的民族文化。中国有着几千年的专制传统，却沒有民主法治的文化遗产，从以儒家文化为表示的传统文化演绎下来的中国现代文化，不可防止地有着重人治轻法治的封建残余，假如在不强化法制教育，法治精神就无从谈起，法治国家就难以实现。现代学校教育的系统性、有组织性、规模性和科学性等显著特点，使现代学校法制教育在培养受教育者的法治精神中具有特殊的作用。通过学校法制教育，向社会输送一批又一批具有法治精神的社会成员，就能使整个社会逐渐形成良好的法律文化和法治环境，逐步消除封建人治思想，为最终实现法治国家奠定坚实的基础。

其次，现代学校法制教育为国家造就合格的法律操作者和守法公民。法治国家是法律主治而并不是权力主治的国家，是法律操作者主导而并不是行政官僚主导的国家。西方社会几百年的法治实践经验和现代中国二十多年的现代法治建设历程说明，法治需要执法公仆，需要护法忠臣，需要弘法良才，“必须造就一大批合格的法官、检察官和律师。”而全部这些法律人才的摇篮就在学校，根本途径就是学校的法制教育（包含法律教育）。与此同时，开展法制教育，使社会成员在学法、懂法的基础上，运用法律武器，参与国家和社会管理，保障自身合法权益，勇于同违法犯罪行为作斗争，自觉维护法律尊严，这是实现法治国家的基础性工程。尽管自1986年开始的三次全国性的普法宣传和正在做好的“四五”普法已经取得清楚成效，但最富有实效的途径仍然是学校的法制教育，不管从“英才教育”意义上，還是从“遍布全国教育”意义上，唯有学校法制教育才能持久而有效果地担当起培养“法治英才”与“法治公民”这一历史使命。

第三，现代学校法制教育是教育青少年学生知法、守法，缩短青少年犯罪的最有效果途径。青少年犯罪是我国当前最为严重的社会问題之一，从数量上看，青少年作案成员占全部刑事犯罪作案成员的比例逐年增长，在九十年代一个时期以来曾经高达73%。他们以“财”、“色”、“霸”为作案目的，以暴力型、故意型、团伙型为关键方式，严重关系社会稳定。与此同时，犯罪趋于低龄化，在校学生犯罪占青少年犯罪人数的比例大有增长之势，江泽民同志在两千年初关于教育问題的谈话中所举的几个实例，更让我们对在校学生的法律素质充满忧虑。之理所当然会出来这样的局面，社会变革的原因固然有之，但更关键的一个因素就是我国学校多年来忽视甚至放弃法制教育的结果。 “加强法制至关重要的是要做好教育，根本问題是教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学基本都要做好这一教育。”邓小平同志的讲话指出了青少年犯罪的根本原因，指明了预防和缩短青少年犯罪的有效果途径，也就是加强教育，特别是学校法制教育。因而，只有加强学校法制教育，借助于学校优势，按照青少年学生的身心发展特点有的放矢地施加法制关系，使青少年学生知法懂法，提高法律观念和法制观念，那么就会有效果地扼制青少年犯罪。这同样是现代学校对建设法治国家和维护社会稳定? ?〉姆?稍鹑巍?BR> 二、当前学校法制教育有的问題

在现代法治社会中,是不是具备法律素质,有无法律观念和法制观念, 是权衡个体社会化程度的一项一般规范。随着义务教育的全方位遍布全国和个体受教育工作年限的逐渐增长，学校已成为个体社会化必经环节。法制教育应该成为现代学校教育的一个重点，强化现代学校法制教育，提高现代学校法制教育实效，具有至关重要的现实意义。然而，当前学校法制教育现状与建设法治国家的一般要求是不相一致的，它同时影响了中国法治化进程。

1.把法制教育做为学校德育的一个构造组成。除大学有专门的法律教材外,各级各种学校的法制教育内容不但少得可怜,并且全部散见于德育类教材中,做为学校德育内容的一个同比次要的构造组成，不系统、不全方位、无规律，缺乏内在连续性。孰不知，“道德人”与“法律人”尽管有着紧密的联络，但本质上是有不同之处的，有道德的人会由于不懂法而触犯法律，而不道德的人却会由于了解法律而不敢犯法。邓小平同志在讲到“四有”（有理想、有道德、有文化、有纪律）人才时，同样是把有道德和有纪律（合理理解就是有法纪）并提的，并且特别强调纪律的至关重要性，丝毫沒有把纪律纳入道德范畴之意。与此同时，德育概念本身也沒有包含法制教育，学校德育广义理解包含政治教育、思想教育和品德教育，狭义理解仅指品德教育。政治教育关键指政治立场、观点、态度以及政治鉴别力等方面的教育，思想教育仅指人生观和世界观教育，而品德教育旨在培养教育者良好的道德品质。德育的三大构造组成本身并不涵盖法制教育内容。除此之外，相当美国、德国与瑞士等国的学校教育，尽管也强调道德或宗教教育，但法制教育却是这些国家学校教育的传统，它与道德或宗教教育不管从教材编写、专业设置還是教师配备上基本都有不同之处。可见，把学校法制教育内容变相为? 掠?谌荩?庵肿龇ù永砺凵鲜敲挥腥魏我谰莸摹M???谘?＝逃?导?校?掠?导?旧砭驮谝苑质?蜕??饰?芨恕⒁灾怯??行牡慕逃?逯泼媲昂廖薜匚豢裳裕?侔逊ㄖ平逃?扇氲掠?冻耄?抟捎诔沟追穸?朔ㄖ平逃?闹匾?匚弧?BR> 2．把法律素质排除在素质教育内容之外。法律素质指的是个体通过法制环境关系和法制教育训练所获得的、并遵循法律要求自觉地规范我们自己行为的内在稳定的特征和倾向。如前所述，在法律已经遍布国家政治经济和社会生活各个领域的今天，法律素质已成为个体社会化所必须具备的一般素质。然而，一直以来我国素质教育理论研究中，法律素质的理论研究差不多是一片空白，即沒有明确提出“法律素质”概念，也沒有对法律素质在素质教育中的地位和作用以及培养受教育者法律素质的途径和方法等方面做好分析研究。当前的学校素质教育也沒有突破传统学校教育的人才培养模式，在认识上只承认“法律观念”或“法制观念”的有，在实践中忽视甚至放弃对学生的法律素质培养。熟不知，建设社会主义法治国家是我国的政治理想。教育在必需意义上讲是为政治服务的，当今大力倡导的素质教育同样要为实现政治理想服务，成为建设社会主义法治国家的强大推进器，这样的作用的集中表象就是培养法律职业群体和包含法律素质在内的综合素质人才。假如素质教育理论仍然停留在原来的水平，无视法律素质的有，不重视法律素质的研究，学校教育实践仍然沿用原来的人才培养模式，不加强法律素质教育，就必定关系到建设社会主义法治国家进程。

3．把法制教育等同于法律知识教学。法制教育指的是通过学校的各类教育形式，使学生知法、守法并学会用法，培养和提高法律素质，形成良好的守法用法和护法生活习惯，自觉树立法律权威。当前学校法制教育实践，绝绝大多数仅仅停留在“知法”这一层次上，忽视了对学生做好法律情感的陶冶和法律行为生活习惯的培养。当然，法律知识教学是法制教育的有机构造组成，但两者有着至关重要不同之处，法律知识教学不可以代替法制教育，知法者并未必是守法者，知法是前提和手段，守法、用法和护法才是法制教育的目的和归宿。当前知法犯法青少年大有人在，有两点可以就说明，一是模仿犯罪，不少青少年模仿影视小说中罪犯的犯罪方法和手段实施犯罪；二是反侦查，比如作案时带手套，伪造证件，破坏现场等等。理所当然，把传统学校德育中的法律知识教学转变为法律素质养成已是现代学校教育的当务之急。

三、现代学校法制教育构建

法制教育在建设法治国家进程中的重大功用与现代学校教育忽视法制教育、不重视法律素质培养的现实形成了鲜明对比。教育是为社会主义现代化建设服务的，民主法制建设是社会主义现代化建设的至关重要构造组成，教育理所当然地要为民主法制建设服务，培养大批的民主法治人才和守法护法公民。现代学校教育必须充分认识到这一点，改革有些与民主法制建设不相一致的教育教学体制，把法制教育摆在应有的地位并真正落到实处。我们认为，当前加强法制教育，培养和提高受教育者的法律素质必须着手以下几方面的构建。

（一）完善素质教育理论，把法律素质做为至关重要的素质教育内容加以研究。九十年代早期，国家以法律性文件的形式大力倡导“改革人才教育模式，由应试教育向全方位素质教育转变。”在全国形成了“素质教育”的理论研究高潮。从实质意义上讲，素质教育应当认为是对马克思主义“全方位发展教育”的进一步诠释和具体化，素质教育的根本目的，就是全方位培养和发展全部学生的各类素质，而“全方位发展教育”是它的一般实现途径。传统学校教育中的德育、智育和体育是素质教育的几个至关重要途径，但决并不是全部途径，80年代教育改革添加了美育和劳动教育，九十年代又大力推行心理教育。素质教育的途径随着社会进步以及科技文化和教育事业本身的发展变得越来越完善，九十年代末期“建设社会主义法治国家”的提出，又为学校素质教育供给了一条至关重要的途径，那么就是法律素质教育，这是社会、教育和人的发展的共同要求和必定选。加强法律素质方面的理论研究，明确法律素质在个体综合素质中的地位和作用，揭示法律素质的一般内含、层次和养成规律，对完善素质教育理论具有至关重要意义。

（二）建立科学的法制教育课程体系，使学生从小学到大学都是可以能够接受到系统的法制教育。法制教育在学校教育中之理所当然沒有地位，得不到应有重视，一个至关重要原因是学校沒有法制教育课程，沒有相应的教学计划和教材，使法制教育成了可有可无的“软任务”。比如，非常多学校仅仅是每一学期或学年请校外的“法制辅导员”举办一至二次法制讲座。我觉得，法制教育与其它学科教育相同，具有自身的认知规律和结构体系，沒有相应的课程就难有法制教育实效。因而，教育决策部门应该立刻修改各级各种学校的教学计划和教学大纲，建立法制教育课程体系，让法制教育做为一个至关重要学科纳入教学计划和教学大纲当中，使法制教育在学年编制、课时分配、学周安排和教材编写等方面基本都加以明确，把“软任务”变成“硬任务”。这不但是法制教育地位使然，同样是课程现代化的一个客观要求。与此同时，要加快法制教育师资队伍建设，在法学院校开设必需比重的教育学科，在师范院校添加必需比重的法律课程，那么就会使法律专业人员能够有机会进到教师队伍，使师资队伍具有相应的法律素质，最终使现代学校法制教育具有可靠的智力资源保障。

（三）努力探索法制教育的有效果途径和方法，提高法制教育实效。法制教育与学校德育相同，不可以只注重知识的灌输和概念的熟练掌握，而应把重心放在素质的提高上，养成较强的法制观念和良好的守法用法行为生活习惯。有鉴于此，在认真完成正规法制教育课程教学任务的基础上，还需要努力探寻其他的富有实效的途径和方法。我们通过对多所中小学校法制教育的调查和思考，认为法制教育活动应当可以是丰富多彩和富有成效的，除了正规课程教学外，还可以包含：1.借助于学校部分教师和校外司法专业人员的法律智力资源，开展“周末法制教育系列讲座”，制定计划并严格执行；2.帮助学生建立法律协会，做好有关法制方面的学习讨论和实践；3.组织青少年学生旁听各种案件的审理，切身体验违法与制裁、犯罪与刑罚的必定联络；4.在法官和检察官的协助指导下开展模拟法庭活动，通过实践提高素质；等等。形式多样的法制教育丰富了校园生活，缩短了违法违纪行为，对建设良好校风起到了积极的作用。

（四）实行依法治校，民主管理，努力建设良好的法制教育校园环境。依法治校既是依法治国方略的一种生动体现，与此同时同样是学校得以稳定发展的至关重要保障。实行依法治校，健全学校每一项规章制度，并严格按章办事，就能在校园内形成讲求民主、积极参与学校管理、自觉维护校规校纪的良好氛围，这是一种强大的隐性课程，它能使置身于其中的全体学生，在潜移默化当中，不知不觉地养成认真学法、自觉守法、善于用法、勇于护法的思想观念和行为生活习惯。使法制教育事半功倍，最终实现代学校法制教育培养目标。

关于法制教育的作文

我们从小就接受法制教育, 享受法律给予的权利.但如果是在事实上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉进罪恶深渊里,在也回不来了呢?

有人曾经说过：“法律好比一艘在大海上的船,在船上行动是自由的,可一旦跨出了这艘船的底线,那么就会掉入海里----接受法律的惩罚.在日常生活中,也有些虽然没被制裁,但我觉得已被法律盯上的事件.比如说,群抠,吸毒,抢劫,偷窃,迷恋网吧等. 在一个由贵阳市公安局延安西路派出所抓获的入室盗窃未成年人犯罪团伙中，年龄最大的17岁，最小的11岁；在甘荫塘派出所打掉的抢夺妇女首饰团伙中，年龄最大的20岁，最小的11岁，其中16岁以上6人、14－16岁7人、14岁以下6人。在其他的壹些案件中，未成年人低龄化的趋势也很清楚，大多达不到追究刑事责任的法定年龄,最小的只有八九岁。看了这些，真叫人寒心，那么小的孩子，竟然…… 据我所知《中华人民共和国刑法》的第十七条标明：已满十六周岁的人犯罪，应该负刑事责任。

已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应该负刑事责任。

已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应该从轻或减轻处罚.

因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或监护人加以管教；在必要的情况下，也可以由政府收容教养。

第六十七条标明犯罪之后自动投案，如实供述我们自己的罪行的，是自首。对自首的犯罪分子，可以从轻或减轻处罚。其中，犯罪较轻的，可以避免除处罚。

被采取强制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯，如实供述司法机关还未熟练掌握的本人其他的罪行的，以自首论…… 我通过网络也得知只需年满16周岁就具有刑事责任能力了的，就是说只需你年满16周岁，犯了刑法即可判刑的，但如果是没到18周岁的话不能判死刑。

21世纪是一个法治社会，理所当然我们必需要了解法律的严重性，俗话说“沒有规矩，不成方圆”。沒有了法律我们的生活将无法正常的做好，也许有些人对这些不以为然，以为人应当具有自由，而自由是由我们自己决定的，可是，小伙伴们有沒有想过，在沒有规则沒有规矩的社会中生活，也能不顾一切地去追求这些自由吗？当然不可以，做为一个社会人，你不可以完全以自我为中心，不可以随心所欲、为所欲为。由于在这一社会里，并非只有你一个人的，我们所具有的自由，是在法律拥护下的自由。假如沒有法律，或不遵守法律，那么我们也不一定会具有自由，法律和我们的生活息息有关，我们所做的每一件事，基本都离不开它的束缚，有了法律，社会才有和平和秩序，不然我们生活的世界，想象一下，那将是多么可怕的事情啊！在这一社会的小伙伴们庭里，我们每个人怎么约束我们自己、规范我们自己的行为呢？那么就是共和国华丽雄伟的大厦下一座坚实、永恒不变的根基——“法”。它使我们每个人明确是非的界限，而这同样是共和国公民所应具备的最一般的素质。

同学们：让我们做法制宣传教育的有心人，坚持法制法纪宣传教育，了解法律法规，宣传法律法规！

教育对种子是阳光，对树林是水，对稻田是肥料……而对我们少年儿童,是走上到的殿堂的梯子.

能让人该过自新.要是盗贼、人犯，从小接受过法制教育，有着满心道德，那他们还可以成为罪犯吗？由此就说明，法制教育是不可忽视的。理所当然，我觉得学好法制教育就是学会做人，如同‘沒有规矩，不成方圆’，它告诉我们遵守守则，小学生要遵守《小学是守则》，员工要遵守公司条例，而每个公民基本都要遵守国家法律、法规，正是“国有国法，家有家规”。它告诉我们一定不要迷恋电子游戏机，不吸烟，不喝酒，不打人和小偷小摸。玩电子游戏会让我们成绩降低，也浪费金钱;吸烟喝酒有损害身体，打人和小偷小摸是不良行为。它还教我们怎麽样防火与自救，城市不可以随便放鞭炮等等

我们班经常开展班队活动，我印象最深的一次队会的題目是：‘告别依赖，学会独立’，在这次班会，讲了一个人，基本都快20岁了还整天依赖他爸爸，又不好好读书，连个碗也不一定会洗。一天，他找了个算命的帮他爸爸算命，得知爸爸能活到70岁时，当场大哭，旁人不解，后来他边哭边说，他爸爸大他30岁，他爸爸死后，他才40岁，那谁来养他？这虽然仅仅是一个故事，刚开始你也可能会感到可笑，可经过反思，你还笑得出来吗？基本都40岁了还想要死的爸爸养他，那么做父亲的不就是太可怜了？

理所当然，我们要认真学好法制教育，做个有文化、讲文明的国之栋梁。

法制教育——迫在眉睫

近年来我国未成年人犯罪逐渐增加，导致了国家的高度重视。前不用太久，学校组织我们观看了剧本《法庭内处》，故事内容曲折，感人至深，发人深省。一位十四岁少年因家中贫困被迫缀学，整天闲在家中无所事事，渐渐地就染上了赌的恶习，最后以便还赌债，竟失手杀人，最终受到了法律的制裁。

看了这部影剧，我的心久久不可以平静，是啊，当前青少年犯罪记录高得吓人，在21世纪的今天，我们伟大的祖国日益繁荣，航天载人飞船刚刚飞入太空，青少年是祖国的希望，怎么不让人忧心如焚呢？在我的身边也发生了这样子一个真实的故事：我的一位堂哥刚满十六岁，学习成绩很不错，但一批毒贩子却盯上了他，假装和他接近，逼他吃海洛因，结果害他染上了毒瘾，从此在也沒有心思去读书了，犯瘾时，他要用钱去毒贩那儿买毒品，渐渐地一发不可拾。钱始终会用完，于是他向父亲要钱，父亲知道他是个好孩子，理所当然每次基本都给他。轻轻地父亲开始怀疑，直至最后不给他钱，他只好一直欠着毒贩的钱，有一次，毒贩对他说：没钱别担心，你假如愿意，我帮你。于是毒贩让他看准名牌汽车就和兄弟们一块抢它一把，这样子就不用他还钱，还给他海洛因，被逼无奈，他趁四周无人，和毒贩们做好抢劫，没料当场就给警察逮住了，抓进了少教所，受到了法律的惩罚。

一件件血淋淋的事实显示，青少年犯罪已越来越成为全社会不容忽视的问題。我们学校在这方面狠抓宣传力度，专门请壹些法律专家来为同学们开座谈会，每星期上一节法律课，提高广大学生的法律观念；组织学习出壹些专題手抄报，写有奖征文，开展主題班会；学校广播也向小伙伴们介绍法律知识；老师也带我们去参观了监狱。

总而言之，国有国法，家有家规，法律是一个国家的根本，国无法则不可以立足于世界，更不用说在世界上建立我们自己的威信。不管是一个单位，還是一个人，基本都要以法为重。邓小平爷爷更是在1986年指出：加强法制至关重要是做好教育，根本问題是教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学基本都要做好法制教育。因而，我们每位中、小学生基本都应认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的好学生。

法制教育的作文600字

下面是我复制的，觉得不错。但是你最好是在我们自己修改添加谢句子，刚好我也写了这作文。。。嘻嘻嘻！~~~

在我们身边，壹些同学老是犯不对，法律纪律观念淡薄，屡教不改。认为：只需我们自己不去杀人放火就行了，犯点小不对又有什么大不了的呢？俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。”这样就告诉了我们：假如一个人从小就沒有养成良好的行为生活习惯，沒有良好的法律纪律观念，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不但仅是给你个人的形象抹黑，并且会渐渐腐蚀你的心灵。渐渐地，那么就会使你经常情不自禁地犯这样子这样的不对。假如你不可以够痛改前非，继续发展下去，有些恶习那么就会在你心理根深蒂固，并且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。这并非危言耸听，近年来青少年犯罪率呈升高趋势，便是表明。青少年正处在长身体、长才干的时期，可塑性很强。但明辨是非的能力不强，意志脆弱，自控力不强，非常容易受到外界的关系，一步步走上不轨之路。这样子的事例在我们身边是经常发生的：某市一个成绩本来很优秀的学生，受了一帮坏朋友的引诱，经不住诱惑，在街上玩了一个通宵：泡酒吧、喝酒、抽烟……，从此就渐渐地沉沦下去，不可以自拔。后来竟发展到结伙抢劫！最后被公安机关抓获，受到了应有的制裁。这并不是又给我们敲了一记警钟吗？我们正处在花样的年华，诗样的年龄，谁愿意在失去人身自由的地方度过本该十分美好的日子呢？ 虽然我们青少年犯罪呈升高趋势，但也常常受到侵害。当前尽管有老师、家长的保障，但他们不可能时时刻刻基本都在我们身边呵护着我们，况且总有一天我们会离开父母，离开学校，踏入社会，独立生活的。理所当然，自我保障也就成了我们中学生避免自身受到伤害的必要措施了。中学生大多时间基本都在学校，理所当然往往我们受到伤害基本都是由于同学之间的冲突引起的。以便防止同学之间造成矛盾，应当严于律己，不可以我们自己去惹事生非，挑起事端，影响到别人家对你的不满，轻则吵架，重则那么就会出来结伙斗殴，事故也可能会相应而发生。到时，不但会给我们自己的家庭引起沉重的经济负荷，并且还可以使你受到肉体上的痛苦和心灵的折磨，后悔也来不及了。相反，假如同学们基本都尊重别人家，互相谦让，真诚待人，这样子必需会树立起一个文明的集体，你也可能会因尊重别人家而受到别人家的尊重，怎么还可以受到他人伤害呢？我认为同学们，女生应当追求“淑女”形象，男生应当学做“绅士”。何为“淑女”？又何为“绅士”？“淑女”应是一个说话语言得体，不说脏话，不与同学嬉戏打闹的形象；而“绅士”则应体现出：举止文明，做事说话沉稳，响应不粗鲁，尊重他人等。这样子，同学之间不但会建立起真挚的友谊，我们的校园也可能会呈现出一种欣欣向荣的文明景象。哪里还可以出来打架斗殴，漫骂别人家等不文明的事呢！ 这次法制讲座给同学们上了一堂非常好的“政治”课，使同学们深深感悟到遵守校规校纪的至关重要性。同学们，以便我们能够健康成长，以便我们美好的明天，让我们从当前开始，严于律己，改掉不良生活习惯，做一个合格的当代中学生吧！

参考资料：百度

法制教育征文

青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。我国青少年教育和保障工作取得了非常大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是相当低的。但近年来因为各类消极因素和不良环境的关系，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人引起了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。

在推进依法治国，建设社会主义法治国家的进程中，加强对青少年的法制教育，促进青少年的健康成长，我们负有不可推卸的历史责任。有鉴于此，我们对当前青少年犯罪的现状、特点、成因做好了调查，对怎么进一步加强青少年法制教育和预防青少年犯罪的方法作了壹些探索：

一、当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因

（一）当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个词来概括。从数量上看，全国约2.5 亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高，到了万分之二十点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%上下；从危害性看，因为青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。如建国以来，绍兴县第一块绑票案作案者陈铁江（那个时候17岁），因经常逃学，与社会上一帮游手好闲的人混在一块，染上赌博和玩游戏机，为弄钱以绑票索要钱物2万余元，并且把9岁男孩杀死，给社会引起了非常大危害；从蔓延性看，青少年犯罪模仿性强，其犯罪行为、手段相互传播，结帮成伙，同一类案例在某一地区迅速蔓延开来，重复发生。团伙犯罪愈演愈烈，像绍兴前几年也有结帮搞派团伙作案的，如“东街帮”、“城南帮”等。

（二）当前，青少年犯罪的关键特点有：①犯罪呈低龄化趋势。据有关部门统计，80年代初，青少年初犯的平均年龄为16岁，到90年代，初犯的平均年龄已下降到14-15岁。②社会闲散青少年犯罪突出。现在，违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生，以及壹些随便外出务工的青年农民等。他们大多闲散在社会，无所事事，极易发生违法犯罪行为。③在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作案人数的18-22%。④犯罪的类型复杂，他们或敲诈勒索，或盗窃抢劫，或聚众斗殴，或残害亲人，或吸毒，有的甚至是计算机犯罪。

（三）青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的。既有社会环境方面等客观的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主观因素；从主观上看青少年正是长身体、长知识，人生观和世界观逐步形成的时期。在这一时期，他们思想认识上渐趋成熟，敏感好奇，富于想象，喜欢模仿，但区分能力差，以致在追求新奇刺激面前，极易受不良关系而影响到违法犯罪；从客观方面原因分析，改革开放以来，社会、学校、家庭环境发生了非常大变化，出来了非常多关系青少年成长的新状况、新问題，其中家庭教育的失误，学校教育的偏差和社会上各类不良或腐败风气的关系等，基本都会使青少年走上违法犯罪的道路。

二、加强青少年法制教育、预防青少年犯罪的方法

面对当前部分青少年法律和纪律观念淡薄，自我保障观念和能力不强，青少年违法犯罪呈低龄化趋势的现状，进一步加强青少年法制教育已成为当务之急。那么，怎麽样才能更好地抓青少年法制教育，更好地维护青少年合法权益，我以为可以从以下几个方面做起：

（一）广泛开展以“二法一例”为关键内容的宣传教育活动

法制宣传教育是贯彻江泽民同志依法治国和以德治国的思想，加强青少年思想政治工作的一项至关重要工作内容和手段，同样是贯穿始终的基础性工作。以便提高广大青少年的法律观念和法制观念，我们开展了以“二法一例”为关键内容的法制宣传活动：一是充分发挥组织优

势，在学校、在社区、在农村广泛开展“两法一制”宣传日、宣传周、宣传月活动，做到左右联动、齐抓共管、营造氛围；二是充分争取社会支持，依靠宣传、司法、教育、新闻等各职能部门，设计有效果活动载体、用事实来说话、用活动来宣传、实现全方位宣传教育效果；三是设计丰富多彩的活动形式，通过开辟法律专栏，组织开展知识竞赛、主題座谈会、法律宣传问一下、征文、演讲等系列活动，提高青少年依法自我保障的能力和全社会保障青少年合法权益的观念。

（二）不断加强青少年法制教育工作队伍建设和基地建设

一支同比稳定的青少年法制教育工作者队伍和一个同比稳定的青少年法制教育基地将是青少年教育工作得以顺利开展的前提和确保。有关部门出台了《关于在全市中小学中聘请法制副校长的通知》，把在公安、法院、司法局工作的有必需法制教育经验、思想品德优秀的中层干部中的业务骨干聘请为法制副校长，并发给统一的聘请书，就象我就是我们峭岐中学的法制副校长，今天在此为小伙伴们讲课。并在学生中开展法制知识竞赛和与法律有关的社会实践活动；而且有责任配合学校、家庭发觉和帮教有问題的学生，治理周边环境，维护学校教职工员和中小学生合法 权益等。二是建立了一批青少年法制教育基地，使青少年法制教育真正落到实处，防止了轰轰烈烈走过场、热热闹闹拉形式的不对现象，那么就会确保了青少年法制教育的顺利做好。

（三）深入开展法制教育活动

组织开展了大型的法律问一下宣传活动，以营造青少年维权氛围。通过活动推动了法制教育工作的开展和深化。公安局联同工商、文化部门集中时间对校园周边环境和文化娱乐场所、电子游戏厅做好了专项整治，为学生成长营造了一个良好环境等。

法制教育——迫在眉睫

近年来我国未成年人犯罪逐渐增加，导致了国家的高度重视。前不用太久，学校组织我们观看了剧本《法庭内处》，故事内容曲折，感人至深，发人深省。一位十四岁少年因家中贫困被迫缀学，整天闲在家中无所事事，渐渐地就染上了赌的恶习，最后以便还赌债，竟失手杀人，最终受到了法律的制裁。

看了这部影剧，我的心久久不可以平静，是啊，当前青少年犯罪记录高得吓人，在21世纪的今天，我们伟大的祖国日益繁荣，航天载人飞船刚刚飞入太空，青少年是祖国的希望，怎么不让人忧心如焚呢？在我的身边也发生了这样子一个真实的故事：我的一位堂哥刚满十六岁，学习成绩很不错，但一批毒贩子却盯上了他，假装和他接近，逼他吃海洛因，结果害他染上了毒瘾，从此在也沒有心思去读书了，犯瘾时，他要用钱去毒贩那儿买毒品，渐渐地一发不可拾。钱始终会用完，于是他向父亲要钱，父亲知道他是个好孩子，理所当然每次基本都给他。轻轻地父亲开始怀疑，直至最后不给他钱，他只好一直欠着毒贩的钱，有一次，毒贩对他说：没钱别担心，你假如愿意，我帮你。于是毒贩让他看准名牌汽车就和兄弟们一块抢它一把，这样子就不用他还钱，还给他海洛因，被逼无奈，他趁四周无人，和毒贩们做好抢劫，没料当场就给警察逮住了，抓进了少教所，受到了法律的惩罚。

一件件血淋淋的事实显示，青少年犯罪已越来越成为全社会不容忽视的问題。我们学校在这方面狠抓宣传力度，专门请壹些法律专家来为同学们开座谈会，每星期上一节法律课，提高广大学生的法律观念；组织学习出壹些专題手抄报，写有奖征文，开展主題班会；学校广播也向小伙伴们介绍法律知识；老师也带我们去参观了监狱。

总而言之，国有国法，家有家规，法律是一个国家的根本，国无法则不可以立足于世界，更不用说在世界上建立我们自己的威信。不管是一个单位，還是一个人，基本都要以法为重。邓小平爷爷更是在1986年指出：加强法制至关重要是做好教育，根本问題是教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学基本都要做好法制教育。因而，我们每位中、小学生基本都应认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的好学生。

写关于法制教育的作文

学校担负着为社会培养合格劳动者的光荣任务。当今社会，做为一个劳动者，法律素质高低越来越被重视。宪法关于“实行依法治国，建设社会主义法治国家”的治国方略对未来劳动者的法律素质也提出了更高的要求。在大力推进素质教育的今天，应试教育的阴影仍然有，不少学生成了应试教育情况下的失败者。他们年龄还小，心理压力大，心理发展很不稳定。在他们身上，容易养成不良生活习惯，发生违法行为，加上壹些学校应试当先，忽视对学生做好法制教育，极易影响到上述学生引起或轻或重的法律后果，使青少年犯罪率越来越高。因而当前为适应建立“社会主义法治国家”的要求，充实和完善学校对青少年学生的思想道德建设工作，加强法制教育，提高青少年法律观念尤为至关重要。

那么影响到青少年犯罪率如此之高的原因究竟是什么呢？

关键是因为他们正处于青春期年龄不成熟，他们的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充满着独立性、依赖性、自觉性、反抗性的矛盾，起伏相当大、易冲动、自我调节能力较差、做事情欠缺考虑；并且他们的人生阅历浅，社会环境却又十分复杂，理所当然假如沒有良好得法的引导，他们非常容易走上歧途，甚至违法犯罪。

青少年学生心理发展的不成熟性还表象在：因为对自我的要求过分高于自身的素质和能力，客观生活环境困难，使他们在心理上十分脆弱。家庭因素同样是一个不可忽视的因素。壹些父母过度关怀子女：有的不惜省吃俭用，也必须给孩子舒适的环境；经济条件好的，更是把孩子当作“掌上明珠”，要啥给啥。这容易导致青少年造成好逸恶劳，挥霍无度的不良习气，极易影响到心理脆弱。 而非常多青少年违法犯罪，基本都是因心理的脆弱而诱发的犯罪。

现代青少年学生自我价值观也发生了壹些变化。价值观是关系甚至支配大家行为的至关重要因素。随着社会的发展，青少年自我价值出来了变化。在不否认流行是好的情况下，我们要指出有为数不少的青少年自我预期降低，思想出来了消极、颓废的倾向。非常多青少年不对地以物质利益为尺度去评价个人得失，这诱发了壹些青少年抢劫、盗窃、诈骗等违法犯罪活动。甚至有些青少年以便经济利益，连最一般的道德也放弃了。

青少年学生个人化个性化倾向越来越突出。面对改革浪潮，非常多人的价值观念就出来了个人化、个性化倾向，这也波及到壹些青少年学生。这样的倾向是对不承认合理的个人利益、个人价值的“反对”，具有必需的积极性，但假如不可以把握合适的“度”，就非常容易陷入个人主义的泥潭，那么就会容易造成犯罪。

社会文化对青少年学生的成长也发生着至关重要的关系。因为改革开放，文化也日益繁荣。壹些非流行文化的负面关系及不相同背景的西方文化、港台文化对青少年造成了不可低估的关系。这些关系同样是影响到青少年犯罪的原因之一。社会的流行文化是健康向上的，对青少年起着积极的正面引导作用，但色情、暴力、荒谬、享乐主义以及西方、港台文化中所宣传的私有化、极端个人主义文化及文化商业化作用下造成的文化糟粕，则在社会上起着极坏的关系，诱导着他们走上违法犯罪之路。在二十一世纪的今天，计算机网络已经成为一种遍布全球的公共设施，它是一个比传统媒体传播和用信息更高效、更方便、更自由，遍布全国面更广的媒体。但从负面意义上讲，计算机网络与传统媒体最大的不相同点可能是——因为网络的开放性、互动性、广泛性等功能特点，使有些在传统媒体和现实日常生活中无法作案的人在网上找到了实施其违法犯罪的空间和手段。因而自从计算机网络造成以来，网上违法犯罪行为便与之相伴而生并与日俱增。非常多青少年身陷网络，难以自拔，成为青少年犯罪的至关重要诱因之一。

总之，青少年学生生理和心理上基本都不成熟，当今社会给他们的成长环境又十分复杂，生理上和环境上的变化会影响到其心理的变化，有变化那么就会有行为走偏的可能。怎么有效果遏制青少年犯罪，最大限度地预防和缩短青少年犯罪，已成为教育界的一项至关重要职责和任务。

农村初中学生生源大部分是未满18周岁，成长环境越来越复杂，法律知识相当缺乏的青少年。学校法制教育是教育青少年学生知法、守法，缩短青少年犯罪的最有效果途径。只有加强学校法制教育，借助于学校优势，按照青少年学生的身心发展特点有的放矢地施加法制关系，使青少年学生知法懂法，提高法律观念和法制观念，才能有效果地扼制青少年犯罪。这是农村初中学校对建设法治国家和维护社会稳定应尽的法律责任。

那么怎么有效果预防青少年违法犯罪呢？

1．重视心理素质的培养。青少年心理发展尚不成熟，学校要重视并正常开展心理健康知识讲座和心理问一下服务，帮助青少年形成健康向上的心理。引导他们调节情绪，提高社会应变力，学会处理现实与愿望的矛盾，学会自我调试，做事前理智思考；引导他们建立和谐的人际联系，放弃自卑心理，充满信心地对待生活，能够接纳他人，使我们自己的心理处于轻松愉快之中；引导他们良好处理恋爱与性的问題，树立良好的幸福观。

2．坚持依法治校，大力加强法制教育，提高青少年法律观念。坚持依法治校是依法治国方略在学校的贯彻落实，是关系到加强青少年思想道德建设的一项至关重要工作。农村初中学校应结合工作实际，将国家法律法规具体化为学校教学、科研、管理、服务各方面工作的规章制度，使每一项工作有法可依，有章可循；加强“依法治教”和“学生管理法制化”，缩短教学和学生管理工作中的违规性、随意性，切实尊重、维护师生的合法权益。

学校要做好全方位教育，针对青少年中非常多人不知法、不懂法、有的甚至是法盲的现象，我们坚持强化法制教育，使青少年知法、懂法、守法，指导其良好理解权利与义务的联系，在履行义务的前提下，合法行使我们自己的权利，帮助他们形成依法办事、同违反宪法、法律以及破坏我国法制的行为斗争的思想观念。

3．多种渠道、多种形式、坚持不懈地开展法制宣传。加大法制宣传力度，通过黑板报、展板、橱窗、阅报栏、校报、校园广播、法制讲座、校园网等加强法制宣传，形成浓厚的校园法制教育氛围。

4．加强领导，建设一支专兼结合的法制教育队伍。一支同比稳定的青少年法制教育工作者队伍和一个同比稳定的青少年法制教育基地将是青少年教育工作得以顺利开展的前提和确保。聘请法制副校长，把在公安、法院、司法局工作的有必需法制教育经验、思想品德优秀的业务骨干聘请为法制副校长，法制班主任并发给统一的聘书，定期邀请他们到校送法制课、法制讲座、法制展牌等。开展丰富多彩的课外法制教育实践活动。法制教育实践能够锻炼学生运用法律知识、分析实际问題的能力，提高法制观念。如，开展主題班会、法律征文、知识竞赛、模拟法庭、参加校内治安联防等活动；走出校园，旁听庭审、参观监狱和劳教所、到街道、集镇开展法律问一下、在“三下乡”活动中组织法制教育小分队深入农村、社区、企业做好法律宣传，遍布全国法律知识；做好诚信、守法教育等，那么就会了解社会、服务社会。配合家庭发觉和帮教有问題的学生。积极治理好周边环境。维护青少年的合法权益。建立青少年法制教育基地，使青少年法制教育真正落到实处，防止了轰轰烈烈走过场、热热闹闹拉形式的不对现象，那么就会确保青少年法制教育的顺利做好。

5．加强校园内部常规管理，争取社会各部门的共同教育，共同管理。良好的校园生活环境是预防犯罪的至关重要条件之一。要保障校园是一个学习知识的场所，切实抵制社会不良文化的进到。学校要关心学生的生活，帮助学生解决日常生活中的每一项困难。

青少年的培养与教育，不但仅是学校一个部门的事，社会各个部门也基本都负有重大责任。

家长要注重对我们自己孩子的了解，配合学校教育；司法机关也应当有重点地与学校定期联络，帮助学校建立良好的校园环境，与此同时加强校内的司法宣传教育；政府职能部门则应力所能及地为学校排忧解难。要切实采取可行的措施，优化社会大环境以及校园环境，加强教育领导，把青少年犯罪率降到最低限度。

6．建立科学完善的法制教育课程体系，大力开展法制教育教科研活动，充实和完善法制教育理论，切实提高法制教育理论水平。法制教育在学校教育中之理所当然沒有地位，得不到应有的重视，一个最至关重要的原因是学校沒有开设法制教育课程，更沒有相应的教学计划和教材，使法制教育成了可有可无的“软任务”。有些学校每学期或每年请公安局，法院，劳教所等执法部门对学生做好1－2次法制讲座，这样子的讲座能起到必需的作用，但力度不够，作用不清楚。我觉得法制教育做为一个单独学科具有自身的认知规律和结构体系，理所当然沒有安排相应课程的法制教育就难有实效。因而教育决策部门应该立刻修改各级各种学校的教学计划和教学大纲，建立科学完善的法制教育课程体系，让法制教育做为一个至关重要的学科纳入教学计划和教学大纲中，使法制教育在学年编制、课时分配和教材编写方面基本都加以明确，开展法制教育教科研工作，提高法制教育理论水平。这样子，法制教育才能落到实处，才能扎实有效果。

实践能够表明，学校加强法制教育是十分必要的，特别是农村初中学校，只需仔细分析和研究青少年违法犯罪的原因，坚持认真探索和实践法制教育的有效果途径和方法，就能够在新时期做好预防青少年犯罪工作，为国家现代化建设培养出更多的高素质的合格劳动者。

法制教育征文600字

　　国家长治久安，社会稳定是人民的最高利益。历史经验说明，依法治国是确保国家繁荣昌盛和稳定的最根本，最有效果的措施。

　　实行社会主义法治需要有几个至关重要的条件，即要有完备的法律体系，要有严格的行政执法制度与公正的司法制度，要有?支高素质的执法队伍，还是要求全民具有较强的法律观念，而要提高全民的法得观念，就必须加强法制宣传教育，邓小平同志指出：“法制教育要从娃娃抓起，小学中学基本都要做好这一教育。社会上也必须做好这一教育。”从小培养孩子的法律观念，教育他们遵纪守法，是百年树人的至关重要?环，通过学校法制教育，学生熟练掌握?定的法律知识，具有?定的法制观念，具备公民必备的一般素质，这样对他们成为?名遵纪守法的合格公民具有至关重要意义，党的十四届六中全会决议把“实现以思想道德修养，科学教育水平，民主法制观念为关键内容的公民素质的提高。”做为我国社会主义精神文明建设的关键目标之一，实际上同样是中小学教育的目标。但如果是，任有少部分中小学生法制观念淡薄，加上社会危害青少年身心健康的不良风气关系，影响到违法违纪现象在壹些中小学校园中时有发生，壹些中小学生甚至误上犯罪道路，这已成为困扰学校教育的一个至关重要问題，同时影响着青少年的健康成长和社会主义事业接班人的培养。因而，在大力加强社会主义精神文明建设的今天，加强对中小学生的法制教育有着及其至关重要的意义。

　　同学们，我们必需要遵守法律，一定不要违法，让我们共同创造一个美好的未来!

关于法制教育作文的优美开头

　　法律是无情的，只需你触犯了法律，你便回受到法律的制裁。但如果是有壹些人却以身试法，但如果是最后還是伏法。为什么会有这么多的人违法呢？那还并不是我们自己的好奇心太强和我们自己的调节里不够，而让我们自己吃亏，走是了绝路。才后悔莫及。

　　今天我们学校请了一位李警官为我们上了生动的一节法制课。使我们进一步走进了法律，提高了法律的知识，并进一步让我们体会了法律的无情。正是像那位警官所说的有些人由于上网吧玩，最终使我们自己走向了犯罪道路，最后却害得我们自己进了监狱毁了我们自己大好的前途，假如他们的意志力强那么一点点调节一下我们自己，难道会这样子吗？

　　这使我想起了电视上艘播放的吸毒和贩毒的犯罪分子，为什么他们会这样子？那还并不是他们一时的好奇和贪婪心，使我们自己轻轻地走向了犯罪的道路。并且越陷越深，到了不可以自以。难道并不是这样子吗？有的甚至把一个美满，幸福的家庭弄得支离破碎。理所当然我们要每时每刻基本都警备，一定不要误入禁区，那只会让你走向黑暗，最终落入法网进了冷冰冰的监狱，到是你哭天喊地也沒有人会来救你，所谓“法律无情，人却有情”。在日常生活中，我们必须时时刻刻，小心，小心，在小心，不然便会自废前程。

　　法律是严肃的，它不会放过任何一个犯法之人，理所当然我还是要劝告小伙伴们，小心使万年船。我们自己要有坚定的意志力和强大的调节力，要分清是非遵守法律，不然后果不堪设想。