信与思作文 关于与人相处是信还是思作文

　与人相处是一门艺术，无论你有多高的文化、多大的本事，假如不懂得处事待人，也必定是一个失败的人。与人相处要学会低调。低调做人，是一种品格，一种风度，一种修养，一种胸襟，一种智慧，一种谋略，同样是一种至高无上的境界，宠辱不惊的情怀，是做人的最佳姿态。欲成事者必要宽容于人，进而为大家所悦纳、所赞赏、所钦佩，这正是人能立世的根基。

　　根基既固，才有枝繁叶茂，硕果累累；倘若根基浅薄，便难免枝衰叶弱，不禁风雨。而低调做人就是在社会上加固立世根基的绝好姿态。低调做人，不但可以保障我们自己、融入人群，与大家和谐相处，也可让人暗蓄力量、悄然潜行，在不显山不露水中成就自我学会低调做人，就必须要不喧闹、不矫揉、不造作、不故作呻吟、不假惺惺、不卷进是非、不招人嫌、不招人嫉，即便你认为我们自己满腹才华，能力过人，也必须学会藏拙。而抱怨我们自己怀才不遇，那仅仅是肤浅的行为。《三国演义》中的杨修之死，归咎于他的恃才傲物。这样子的人，即便有惊世才情，也只能博得大家一声叹息。低调做人，就是用平和的心态来看待世间的一切，修炼到此种境界，为人便能善始善终，既可让人在卑微时安贫乐道，豁达大度，也可让人在显赫时持盈若亏，不骄不狂。与人相处还是要学会尊重。礼貌是一个人的根本，倘若无礼的话又怎么能取得别人家的好感呢？我们生活在礼仪之邦，信奉仁义道德，从小就接受了诗书教化，自然明白要以礼待人。但有些人把阿谀奉承误认为温和识礼，更多的人把粗鲁无礼错认作坦率真诚，可我认为礼貌跟知识、生命是同等并重的。先贤早就告诫过我们：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。一个不尊重他人的人，也绝不会取得别人家的尊重。就如一个人对着空旷的大山大声呼喊，你对它友好，它友好回应。

　　在人与人之间的交往中，我们自己待人、处事的态度往往决定了别人家对你的态度。只有学会尊重别人家，才能赢得别人家的尊重。让我们秉承低调守礼的为人之道，谦虚敬让地与人相处。你必需会欣喜地发觉，关注你的目光是那么的温暖友善，给予你的回报是多么的令人欣慰！

信从思中来的作文

诚信就是诚实和守信。这可说起来容易做起来难啊！诚信对每个人难道基本都不至关重要吗？有一个寓言故事，想必小伙伴们基本都听过了。这一故事讲述的是古时候的一个牧童。一天正在放羊，看着羊在吃草，感到无聊，脑子灵机一动，想出了一个“好”的办法。他大喊：“狼来了！狼来了！”山下的村民以为狼真的来了，有的放掉手中的铁耙，有的放下手中正在插秧的秧苗，有的放下手中的物品，纷纷闻声赶来。小伙伴们基本都急着问牧童：“狼在什么位置？狼在什么位置？”牧童捧腹大笑，小伙伴们才知道牧童在撒谎。经过了一次又一次，村民们不在想信牧童的话了。终于狼真的来了，牧童大喊起来，可是山下的村民们却沒有在来，他们基本都以为这次又是牧童的“诡计”。结果牧童的羊被狼全咬死了。

这一故事告诫我们：人要守信，不可以沒有信用。假如做到言而无信，那么，那将会是多么严重的后果啊！

以思为话題的作文

两千多年前的教育家孔子曾这样子说过：“学而不思则罔”含义是说,一个人在学习中.倘若只知死记硬背,而不加以思考,消化,那他就将毫无收获,孔子的话是很有道理的.

一个人从接受知识到运用知识的流程,实际上就是一个记与识,学与思的流程.学是思的基础,思是学的补冲.这二者是紧扣的两环,却一不可.正如人体对食物的消化流程这样,只学不思,那是不加以咀嚼,囫囵吞枣,举一而不可以反三,那是未经消化,吸收,所学的知识无法化为“己有”只有学而思之,才能将所学知识融会贯通,举一反三.

学与思相结合,是熟练掌握知识流程的必由只路,古今中外成功者的事例无不表明了这一点.在马列主义传播到中国大地的情况下,以MZD、周恩来等领导的共产主义者,在吸收马列主义精髓的与此同时,结合中国实情,走“农村包围城市”的革命战争道路.最终缔造了社会主义新中国.试想.革命先辈们假如并不是学而思,思而实践,一味生搬硬套,教条主义,那么中国革命岂并不是要断送与王明之流的左倾教条主义者手中?文艺复兴时期的大科学家伽利略,倘若并不是在学习中独立思考,“两个铁球与此同时着地”的实验能在那个时候造成?人类能够及早挣脱亚里士多德的不对理论的束缚?学而思,思而学,正是这些伟大成功的经验,同样同样是人类进步的动力之源.

今天正是“知识大爆炸”的时代,知识的领域在不到一个世纪的时间内,不知扩大了多少倍.“吾生也有涯,而知也无涯”,面对如此浩瀚的知识海洋,光靠死记硬背是不可能达到光明的彼岸的.因而,美国教育界正在努力改革原有的教育体制,力求培养学生的思考能力和创造力,以适应明天的需要；欧洲,日本纷纷不其后尘,我们中国教育体制改革也已经迫在眉睫,势在必行.明天的创造型人才,正要从今天学生中培养起来.理所当然,我们更应当做到：在学习中思考,在思考中提出独立见解,培养我们自己的思考能力,来等候明天的选

在学习中独立思考,是学者、大师们成功的经验；是人类进步的动力源泉,而培养学生这一能力,是今天的中国在明天得以崛起的希望.

关于行与思作文素材

思想与行为

好久沒有给书室添砖加瓦,要不,也不一定会感到这段日子过得是极其的乏味和空虚呢?昨天晚上去余秋雨先生的博客上,看到他最近写的一篇关于小时候阅读的故事.那个时候我留下来的评论是"也许用"冰冻三尺非一日之寒"有些不妥,但假如沒有那时就有的一份对书的执着,又何来今天的余秋雨呢?"

今天在同学的陪同下,一块来到学校的书店.本打算看看就走,由于真的好久基本都沒有买书的概念了.书架上的新书固然非常多,熟悉的陌生的,国内的国外的,琳琅满目,应有尽有.虽然当前学的是与文学有些偏歧的专业,但還是难以说服内心的那份初衷.

<<人性的优点>>就是我最后决定请回来的新朋友.同学说,你刚开始并不是要买那本与这相反的<<人性的弱点>>吗?我给他的回答是,也许看那本书容易让人萌生悲观的情绪,還是看积极一点的好.

当然,戴尔.卡耐基的书,我也沒有看过,也不一定知道他在里面表达是怎麽样的思想?之理所当然选奥格.曼狄诺,是他的一句话感动了我:希望是实现目标的第一步,一个人若是沒有希望,他绝对不会去计划做任何事,最后也必定一事无成.

行为是思想的花,欢乐与悲伤是思想的果;一个人到底能收获甜蜜的果实,還是收获苦涩的果实,基本都取决于播下的种子.说得太好了.记得父亲曾对我说过,等你长大之后,就必须要为我们自己的行为负责.由于长大的之后就有了我们自己的思想.事实表明父亲的忠告.

中午朋友在电话里说,生日就必须要到,问我要送什么礼物?这一生日很特别,过了这一生日,她就是真正的成年人了.我也不一定知道送什么好?也许不可以给她太大的惊喜,能够表达我们自己的心意就好了.

曼狄诺说;人是我们自己品质的培养者,人生的塑造者,以及命运的构筑者.这是一个明白无误的道理.自古国人就讲内在的修养,先贤孔孟还有那么多集大成者,无并不是从自身修养做起.更何况我们这些文化精髓的追寻者呢?

在身边常常会听到,有些人报怨现实的大学生活沒有曾经想像的那么好.言外之意就是现实让我们失望了,大学对不起我们,我们错入家门了,并不是吗?

不可否认,我曾也有过类似的想法,但如果是当前我可以自信地告诉看见这篇文字的每位,我沒有进错家门,大学的时光太宝贵了.

别以为我是在讲假话,我想告诉你们,以前的大学她并不是我们现实中具有的,她是我的梦,一个时刻鼓励我们前进的梦,理所当然她是美好的.可是真当我们梦想成真的情况下,为什么会感到失望的情绪呢?由于我们心中的没梦了,沒有前进的动力了,我们那么就会报怨当一天和尚撞一天钟的日子.

我觉得当前,我们的心中还应当有梦,我觉得当前,我们的人生道路仅是一段短时间的开始.我们是绝对不可让我们自己输在起跑线上,我们的明天,我们的人生,只会因我们的梦想而辉煌.

俗话说;师傅请进门,学艺靠个人.有些话和有些事相同,决并不是空穴来风!

信和思为主題写一篇作文200字

两千多年前的教育家孔子曾这样子说过：“学而不思则罔”含义是说,一个人在学习中.倘若只知死记硬背,而不加以思考,消化,那他就将毫无收获,孔子的话是很有道理的.

一个人从接受知识到运用知识的流程,实际上就是一个记与识,学与思的流程.学是思的基础,思是学的补冲.这二者是紧扣的两环,却一不可.正如人体对食物的消化流程这样,只学不思,那是不加以咀嚼,囫囵吞枣,举一而不可以反三,那是未经消化,吸收,所学的知识无法化为“己有”只有学而思之,才能将所学知识融会贯通,举一反三.

学与思相结合,是熟练掌握知识流程的必由只路,古今中外成功者的事例无不表明了这一点.在马列主义传播到中国大地的情况下,以MZD、周恩来等领导的共产主义者,在吸收马列主义精髓的与此同时,结合中国实情,走“农村包围城市”的革命战争道路.最终缔造了社会主义新中国.试想.革命先辈们假如并不是学而思,思而实践,一味生搬硬套,教条主义,那么中国革命岂并不是要断送与王明之流的左倾教条主义者手中?文艺复兴时期的大科学家伽利略,倘若并不是在学习中独立思考,“两个铁球与此同时着地”的实验能在那个时候造成?人类能够及早挣脱亚里士多德的不对理论的束缚?学而思,思而学,正是这些伟大成功的经验,同样同样是人类进步的动力之源.

今天正是“知识大爆炸”的时代,知识的领域在不到一个世纪的时间内,不知扩大了多少倍.“吾生也有涯,而知也无涯”,面对如此浩瀚的知识海洋,光靠死记硬背是不可能达到光明的彼岸的.因而,美国教育界正在努力改革原有的教育体制,力求培养学生的思考能力和创造力,以适应明天的需要；欧洲,日本纷纷不其后尘,我们中国教育体制改革也已经迫在眉睫,势在必行.明天的创造型人才,正要从今天学生中培养起来.理所当然,我们更应当做到：在学习中思考,在思考中提出独立见解,培养我们自己的思考能力,来等候明天的选

在学习中独立思考,是学者、大师们成功的经验；是人类进步的动力源泉,而培养学生这一能力,是今天的中国在明天得以崛起的希望.

我思故我在作文议论文200字

　　我思故我在

　　“一定不要以为死去的人死了/只需活人还活着/死去的人总還是活着。”这是梵高为他的作品《盛开的桃花》題写的诗句。梵高想信一个人的行为、容貌会永有有些爱过他的人的心中，他的精神将永存。是的，他曾在一张画上描写了一个最粗糙的木椅，在破烂的藤椅上放着他的烟斗和壹些纸包的烟草，他似乎向我们唱出一首凄凉的身世之歌。他一生始终以一种坚持不懈的行为——不停地挥动画笔，向庸俗的艺术观提出挑战。今天，当他的《向日葵》在卖出天价时，正是他的思考造就；那个时候无人问津的作品受到当前无数人的追捧与赞扬，正是他坚持不懈地对美术的思考，使他的艺术观超出了那个时候，在当前成以便佳作。这样就是梵高的价值，他的人生意义。

　　拂去岁月积下的尘埃，在历史动人的容颜里，我们总能依稀辨出有些依然鲜活的形象：孔子与老子，一个一心入仕——“沽之哉，沽之哉，我待贾者也。”是孔仲尼急切要建功立业的生动写照；一个寄情于自然——“天法道，道法自然。”是老聃感悟自然的体问。孔子一心向仕，周游列国而不允许任用，然而他的学说却最终一统天下。老子寄情山水，默默无闻，后世门生面对令尹之职也不一定动心，终南捷径的典故至今暧昧的出来在典籍之间。司马迁与班固，一个少年立志然而时运不济，忍辱负重写下了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的巨著；一个文采飞扬，震惊朝野，一只妙笔著下煜煜《汉书》亦让人惊叹。

　　是的，他们基本都是“我思考，理所当然我有”的很直揭的表象。通过我们自己对自然、人生的思考，实现了我们自己的人生价值，让我们自己的思想与文化沒有被历史磨灭，，流传至今。而对我们来说，有何尚不应当这样子呢？

　　人生如同一场短时间的散步。迈步走过春的清风暖阳；快步跑过夏的雨帘荷香；小步漫游秋的落叶归雁；慢慢踩过冬的皑皑白雪，人生便已结束。理所当然，我们90后绝不应当仅仅是给别人家讲我们是多么的特别，而应当用我们自己的思考留下来我们自己思考的足迹，留下来独是我们自己的空间，实现我们自己的价值，为社会有贡献。在历史长河中不被磨灭，留下来我们自己思考后的脚印。

　　的确，我思考，理所当然我有。

　　不相同的思考，不相同的选，但却基本都是我们有的价值，我们绚烂的人生。

学与思 作文 200字

学与思

两千多年前的教育家孔子曾经说过："学而不思则罔，思而不学则殆。"含义是说，一个人的学习，假如只知死记硬背，而不加以思考、消化，那他就毫无收获。孔子的话是很有道理的。思维在人认识客观世界乃至于科学的发明创造中具有至关重要的作用。在学生的学习中更应将学习与思考有机结合。 一个人从接受知识到运用知识的流程，实际上就是一个记与识、学与思的流程。学是思的基础，思是学的深化，这正如人摄取食物相同，只学不思，那是不加咀嚼，囫囵吞枣，食而不化，难以吸收，所学知识无法为"己有"。只有学而思之，才能将所学知识融会贯通，举一反三。

学与思的结合，是熟练掌握知识流程中的必由之路，古今中外成功者的事例无不表明了这一点。牛顿思考苹果落地发明了万有引力定律，波义尔思考紫罗兰发明了指示剂……。

大千世界，万物俱变。从降生的那一刻起，我们就开始了呀呀“学”。进到青少年时，我们开始学着思考，由于我们知道“学”无边无际，“思”亦永无止境。仅仅是一味不变地“学”与模仿相接近，我们还需要改进，创造，发展，这些基本都离不开“思”，也只有学中求思，思中求变，思考的本身就是与我们自己争论。

一位友人曾经说道：“„学‟-----是思的一半；„思‟ -----才是学的全部。”这话不无道理，引申到现实日常生活中不就是学习与思考的全部流程吗。如日常生活中有非常多锁似的，需要我们不断去开，以寻求更大更广阔的空间，一把锁打开后，新的锁又接踵而来，永无休止。

我想，既要良好地认识世界，又要良好地认识我们自己。既富于理想，又必须脚踏实地去奋斗。改进，创造，发展基本都需要实力，这实力就来源于学习。我们活着，终日基本都为寻找打开这些锁的钥匙而奔波忙碌。于是，我们需要学与思的毅力，学与思的洗礼，学与思的考验。生活本该是升高的螺旋嘛。 学与思，对陶治人的情操，提高自身素质有着至关重要意义。从中你能发觉：沒有知识的人时常议论别人家无知，有知识的人时时发觉我们自己无知。学习，为求进取；思考，才有发展。面对宏观与微观世界的扩展，知识和信息的爆炸，我们脑袋这架“计算机”就必须有一个非常好地处理问題和信息的最优程序，不然是适应不了未来的。

难怪古人云：学海无涯苦作舟。今天正是知识爆炸的时代，知识的领域在不到一个世纪的时间内，不知扩大了多倍。"吾生也有涯，而知也无涯"，面对如此海潮的知识海洋，只靠死记硬背是不可能到了光明的彼岸的。因而，我们今天的学生更应当做到，在学习中有思考，在思考中提出独立的见解，培养我们自己的独立思考能力和创新能力，来适应时代的要求。在学习中独立思考，是学者，大师们成功的经验，是人类进步的源泉，而培养学生这一能力，是今天的中国在世界得以崛起的希望。

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学思行作文200字

　　学而不思则罔，思而不学则殆。学习是认识新知的流程，思考是消化吸收的环节，二者缺一不可。而学思并行就是我们应当做到的。

　　只顾学习会迷惑，而只思考会空虚。一个人不可以一味地获取物质上的需求，更至关重要的是精神层面上的提高。学思并行就是学习中一种极高的精神境界。学习的与此同时做好严密的思考会取得一个极好的学习效果。大文豪雨果曾经说过：人脆弱的就像一根稻草，只有思考才能使人强壮起来。可见思考的至关重要性；而思考必须源自学习，不然凭空想象那么就会觉得空虚。只学习不思考是不行的，比如一道数学題，你只会运用你所学的公式、原理去做，不去思考題型的变化规律，终究沒有全方位熟练掌握，到时会迷惑。理所当然要求我们必须做到学思并行。

　　我所强调的学习不但仅是学会了某些知识，更至关重要的是我们要学会‘运用’所学到的知识，而且在学习的基础上思考、钻研、拓展，才能取得良好的学习效果。

　　学问无涯，学无止境。在漫长的学习道路上，学习和思考同样是人生中两件十分至关重要的事。它们相辅相成，学习离不开思考，而思考是建立在学习的基础之上的。因而说学思并行是我们每个人应当做到的，熟练掌握了学和思，学习效率会大大地提高。愿学习和思考伴我们成长！