写教师的作文 关于写老师的作文

感谢老师

老师的心，并不是白银，远比白银更纯；并不是黄金，远比黄金更足珍。老师的心，至纯至珍:是母爱，充满亲子情；是甘霖，滋润着片片幼林；是清泉，无私地供人吮吸。智慧的光芒，知识的结晶，宽阔的情怀。这便是——老师的心。

——（題记）

“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我我们自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我相同会珍惜……”每当这沁人心脾的歌曲响起，我基本都会情不自禁地想起我敬爱的老师们。是他们，在讲台上、书桌旁，寒来暑往，以便使我们学有所成，学有所进，天天披星戴月，不辞劳苦，呕心沥血，无一怨言。老师的爱看不见、摸不着，像非常多家长相同有“望子成龙，盼女成凤”之心，但如果是这样的爱却滋润到学生的心里。老师，你们辛苦了！

当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师你们阳光般的笑容给我以安慰，将我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂；当我怀着疑惑的心面对一道难題时，你们耐心细致的给我讲解解題的思路，将我那颗困惑、堵塞的心理带到了題中，带进了举一反三的解題思路中；当我怀着惭愧的心面对不对时，你们意味深长的教给我做人的道理。你们将我那颗幼小、无知的心灵带到了良好的道理中，带进了我日后要良好面对挫折的信念中；当我怀着失落的心面对失败时，你们天使般的来到我身边给我以勇气与希望。将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中也带进了成功的大门里；当我怀着喜悦的心对待成功时，你们善意的提醒给我以谦虚、上进。

老师是太阳底下最神圣的职业。你们像一支无私的蜡烛，照亮别人家前进的道路，却燃烧了我们自己。你们是文化的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；是我们成长的开拓者，将荆棘条变成花朵，教导我们怎么做人、处事；是火种，点燃下一代求知的欲望；是我们的朋友，尊重、理解、关心我们的成长。使我们变得坚强、无所畏惧；是工程师，在荒原上筑起高楼大厦；是我们的榜样，言传身教，使我们终身受益……

鲜花感谢雨露，由于雨露让它滋润；雄鹰感谢长空，由于长空让它飞翔；高山感谢大地，由于大地让它高耸……我要感谢我敬爱的老师！感谢你们一直以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们；用如歌的声音播洒爱的阳光；用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。感谢你们一直以来如蜡烛般燃烧我们自己，照亮我们；如粉笔般消磨我们自己，给予我们知识；如桅杆般挺立，把我们引向成功的彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这一艘艘载满希望与期盼的船只乘风破浪，躲过那一道道暗礁般的难題，达到明亮的知识殿堂。你们为我们付出得太多太多了，深似大海，高如蓝天。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。

感谢你们对我的谆谆教诲！以后，不管我成为参天的大树還是低矮的灌木，我基本都将以生命的翠绿，向你们祝福——我敬爱的老师！

俯首甘为孺子牛－－－感谢师恩

教师,是阳光下最崇高的职业。因而，我特别尊敬我的老师。

老师的工作很辛苦。每天他们基本都要给我们讲课，对我们谆谆教诲，要批发堆积如山的做业，呕心沥血地写教案，还是要组织我们活动，确保我们的安全。稍微长大后我才知道，那间教室放飞的是希望，守巢的总是你；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔画出的是彩虹，落下的是泪滴；那个讲台举起的是别人家，奉献的是我们自己。

我知道非常多关于老师的故事。广西师范大学教师赵世良和女友饶美萍为救落水儿童双双献出了年轻的生命。以便却他们生前的心愿，一场特殊的婚礼在桂平市殡仪馆举行，众乡亲共同见证了这场葬礼上的特殊婚礼，祝愿这样对勇敢的恋人在除此之外一个世界里永结同心；殷雪梅老师在一辆狂奔而至的汽车面前，奋不顾身地用身躯护住路过的学生，从“虎口”下夺回了六七位小朋友的生命，而她却被汽车撞飞25米远，最后光荣牺牲。她是江苏省金坛市城南小学有近30年教龄的先进教育工作者。追悼会那天，相识的，不相识的，基本都为她感天动地的爱心而热泪滚滚；百泉村是一个位于太行山深处的行政村，梅香是这一教学点惟一的老师。最初，学校就是三间破旧的石头房子，因为年久失修，石头连接处的水泥多处掉下，窗户沒有玻璃，屋顶部分瓦片破碎。外面下大雨，里面那么就会下小雨。梅香担心教室随时可能倒塌，她后来就领着孩子到野外上课。一块黑板，一群孩子，学生最少的情况下只有2个。野外上课一遇风雨，只能钻进山洞里，以便学生，梅香最后把学校落在了我们自己家。从16岁开始到当前，22岁的她已教了6年书，而且她是一个人支撑着一个学校。 她被网上评为中国最美的乡村女教师．．．．．．。读了这些故事，我心潮澎湃，热泪盈眶。

我还知道非常多尊师的故事。比如，程门立雪，还有毛泽东尊师的故事。毛泽东当了国家主席后，他邀请我们自己读私塾时的老师毛禹珠一块吃饭，为老师敬酒。他特意写贺信给老师徐特立祝寿。

老师经常自谦是三尺微命，一介书生。我想，老师是春蚕，是蜡烛，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师的工作辛辛苦苦，不求名利，他们俯首甘为孺子牛。理所当然我尊敬老师，我要用优异成绩来感谢老师。

我的老师作文怎么写

假如把老师比作春风雨露，那我们就是娇艳的花朵;假如把老师比作一盏明灯，那我们就是黑夜中的行人;假如把老师比作人类灵魂的工程师，那我们就是他们最优秀的作品。

每个同学心中基本都有能让你感动的老师，而住在我心灵深处的老师便是我七年级时教我数学的严老师。

我至今记得严老师那春风般的笑容，泉水叮咚般的声音。严老师上课风趣幽默，她的课好像有一种魔力，把我们深深的吸引住。我们上数学课气氛活跃，课堂上充满了欢声笑语。严老师为人直率，喜欢什么不喜欢什么会很爽快地说出来。还记得当初严老师教七年级我们班，还教八年级的一个班，她就经常对我们说：“你们班真的很不错，学生基本都很听话，比八年级的学生优秀多了。”听了严老师的这些话，我们学习更努力了，更有干劲了。当然，每个班级基本都并不是完美的，有优点，当然也有缺点。我们偶尔也可能会犯些小不对，比如粗心大意的毛病，她那么就会严厉的批评我们。有时候上课沒有集中要注意力听讲，她那么就会点名批评，也从不会偏袒成绩好的同学。

一个班级，有优等生亦有后进生。但如果是，严老师始终对有些后进生充满信心，每天基本都会耐心的辅导他们，给予他们信心和勇气。她经常对壹些后进生说：“我不会对你们太严格，但你们我们自己不可以松懈，对我们自己定目标：每天进步一点点。”

还记得那一次段考数学考了100分，老师表扬了我，但如果是她也教育我说：“不可以骄傲呀，要继续加油!”我心中谨记老师的教诲。

但如果是那次月考的情况下，我数学考了不及格，听到这一消息时我如五雷轰顶，看着试卷上一个个的“大红叉”我流下了泪水。课后，严老师拿着我的试卷找我谈话，分析我的试卷，找出我不及格的原因，粗心，知识没落实等。严老师对我说：“别灰心，谁能防止失败呢?只有经历了挫折，才能取得更大的辉煌。只有平时养成仔细认真的生活习惯，考试后才不会流下悔恨的泪水，加油，老师想信你!”

严老师的话如一个个美妙的音符般拨动着我的心弦，触动了我的心理，使我有了面对失败的勇气。

严老师，您如同我人生路上一盏不起眼的指明灯，对我有着巨大的关系，为我照亮人生前行的道路。我永远不会忘记您!

描写老师的作文

伟大的老师，我们敬佩您。

我们的老师，胖胖的，个子高高的，脸形很圆。戴着一副800°眼镜，犹如一个博士。老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，十分难看。张老师把我留了下来，让我从新写。一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我那个时候很恨老师，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不基本都是相同吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是我们自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。从那之后，我就象个1年级的小学生，天天坚持练字，不管写什么做业基本都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这基本都是张老师严格要求的结果啊！

在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远基本都充满着生机与活力，这支蜡烛是并不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，假如同学碰到不明白的问題，她还可以耐心地教导我们，没错，他就是我们的老师， “蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧！

1年了，老师曾以便我们掉过多少“珍珠”？而我们呢？却常常惹她生气，心中真是难过，也很后悔：我，一名中学生，沒有全身心地努力。老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进到知识的海洋，在那遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，与我们一块品味书中美妙的午餐；您如好朋友似的关切我们；是您，是您，還是您！您像一根红烛，为后辈奉献出全部的光和热！您的品质和精神，可以用两个字来形容那么就是——燃烧！不停的燃烧！您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩，每一个章节基本都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

伟大的老师，我们敬佩您。

写一篇关于老师的作文

我的老师1.

刘老师是我的班主任，同样是我们的语文老师。她三十多岁，修长的身材，鸭蛋形的脸上沒有任何修饰，朴素大方。浓黑的眉毛下，闪烁着一对明亮的大眼睛，但眼神里又含着一点威严，别看刘老师平时挺严肃的，可对同学们十分关心。

一天中午，我在教室里画画，突然发觉一支新买的蓝色彩笔划不出颜色。心想：“是并不是笔头堵了，这小问題难不到我”。于是按着我们自己的想法，开始修笔行动。首要任务是将笔头拔了下来，接着用嘴去吹笔管。可不知怎么搞的，笔管里的蓝色墨水没被吹下去，反而吸到嘴巴里。这个时候周围的同学们看见了，整个教室顿时炸开了锅。有的同学叫着：“张鹤仁变成蓝嘴巴了”！有的同学关心地告诉我：“这水可是有毒的，千万别咽口水。”有的同学连忙去喊老师。这个时候，我心里害怕极了！

不一会儿，刘老师来到我的身边，急忙拉着我的手，带我到水池旁，打开水龙头，让我用自来水赶紧漱口。不时的慢慢用手帮我擦洗嘴巴，一边在身旁安慰我：“不用紧张，只需把墨水洗干净就好了。我们遇上事情，要冷静面对，一定不要慌乱和害怕……”。

这个时候，我看见老师的手已被墨水染脏了，看见老师的衣服被溅出的脏水弄湿了，看见老师和蔼关切地神情，我的心情轻轻地平静下来，也不一定害怕了，心里暖暖的。

像这样子的教师，我怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？刘老师我爱你！

我的老师2.

“感恩的心,感谢有你，伴我一生让我有勇气做我我们自己。”对啊!是老师从我们走进校园开始传授我们知识，从我们无知开始，老师就一天一天不停的教我们做人。

老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳，累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出这么多。难道不应当回报一下他们吗?尊敬老师是最至关重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师有鉴于此付出了广泛的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份做业，老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦，尊重老师的劳动。

记的有一次,您已经发不出声音了,但如果是您却不是在家里好好的养病,却跑到学校来为我们上课.老师，您的爱，太阳大多数温暖，春风大多数和煦，清泉大多数甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。上课时我不由的听见你发出沙哑转载自百分网http://www.oh100.com，请保留此标记的声音我的心如同被千万跟针扎进相同疼.顿时,我不争气的眼泪如豆般大小的往下流,您向我走来,亲切的问:"鑫雨,怎么了,怎么哭了,是并不是哪里不舒服?"我以便让老师一定不要在为我当心,说:"老师我没事,您一定不要当心,你要保障好我们自己的身子,别累坏了."老师可能是被我感动了,流下了眼泪.老师，您的职业是伟大的，光荣的，是无私的，您应当为您有这样的爱业精神而感到骄傲自豪!老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆;当我们碰到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津;当我们因取得成绩而骄傲时，老师的立刻点拨让我们清醒。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这样就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这样的无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现我们自己的追求，达到理想的彼岸老师我永远记住您!伟大的老师们。

我的老师3.

“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好是的见证。

不知是哪一个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们－－二十一世纪的接班人就来到了世上，轻轻地，轻轻地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语如同快活的音符相同奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。

就这样子，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎麽样的一种幸福啊！于是，我们体验到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把全部的希冀寄托在我们身上。正是这样子，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们怎么做人，怎麽样处事。当我们体验到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您－－光荣的人民教师，让我们学会怎么面对困难，怎么体验生活，怎么珍惜幸福，怎么自我发展。您不但带着我们在知识的海洋里遨游，更至关重要的是告诉了我们要学着去感恩别人家。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

虽然我们仅仅是一轮初升的太阳，我们也必须学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样子的时刻，我表示全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。

亲爱的老师，由于有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样子，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。

由于有了您，就有了一个特别的节日－－教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和体验到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保障民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。您从不是在乎所失所得，由于您深深懂得我们自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字基本都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。<BR> 敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您并不是绿叶却在滋养绿叶，您并不是红烛却能照彻心灵，由于在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，基本都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海相同磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。

这个时候，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师基本都付出了我们自己的青春和汗水，我们沒有理由不去感恩老师。

最后，让我们真诚地说声：“谢谢！”

我的老师4.

老师——是人类灵魂的工程师，他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是他——教了我们快两年的语文老师——王茂德老师。

　　王老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不一定小的眼睛；黑黑的头发，不大也不一定小的嘴巴，正是这张不大也不一定小的嘴巴，给了我们知识，给了我们快乐。

　　在课堂上，老师会用嘴巴绘声绘色地讲解课文，让你听得如醉如痴，身临其境，会让你投入身心，不会顾及别的与学习无关的事。这样子，在考试时，你定会取得意想不到的成绩。

　　记得一次考试，我们考得很差，同学们个个垂头丧气，打不起精神。老师以便调节我们苦闷的心情，他把两只手合在一块，叹了一口气说：“阿弥陀佛，善哉，善哉。”全班同学哈哈大笑，有的同学问老师：“王老师，你是‘和尚’吗？”老师回答：“是啊！”这个时候，广播放了一首歌，王老师也随着音乐唱了起来“格的，格的，格的格的……”同学们也拍着手给老师打节奏，这个时候，上课铃响了，王老师唱道：“格的，格的，小伙伴们上课了。”哈，哈，哈……王老师不但调节了我们苦闷的心情，还给我们带来了快乐。

　　这样就是我的王老师。我们快乐时，王老师也跟着快乐；我们不快乐时，王老师总是想办法让我们快乐

这是我的答案，希望能帮助你。

写老师的作文700字

1.老师是园丁，老师是母亲，这话一点也不一定假，陈老师就是这样子一位对学生既象园丁又像母亲的人，她给我的小学生活留下来了深刻而美好的记忆。

陈老师是在六年级的情况下才接手我们班的。我们相处的时间不长，她却成了我最敬佩的人。

她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她還是一个严厉的老师呢！

陈老师有一个女儿在我们学校1年级上学。那是一个胖乎乎的十分可爱的孩子。

我的学习并不是非常好。可陈老师接手后并沒有嫌弃我。她时常在放学之后给我单独补课。记得上个学期快期中考试了。我台贪玩复习还沒有到位。陈老师很替我着急。把我狠狠的克了一顿。每天放学基本都督促我认真复习。还有几次放学后为我补课直到7点多钟。不但她我们自己饿着，就连她7岁的小女儿也和我们一块饿着。当前想起来，真是惭愧啊！

陈老师除了对我好，她对全部的学生基本都是相同的负责。

那是上个学期快期末考试的情况下。同学们基本都早早来到学校上自习课。可每天第一个到的陈老师快到上课了却一直沒有来。同学们基本都议论纷纷。这个时候语文老师来了，说：“陈老师的孩子病了，今天可能来不了了。”语文老师话音刚落教室里顿时议论了起来。老师敲了敲桌子，“安静，安静。当前开始我们自己复习公式了。请打开说101页……”

正在这个时候，教室门被一下子推开了。陈老师气喘吁吁的走进来，用手抹了一下头上的汗说：“对不起，同学们。老师来晚了。当前开始上课。”李天元站起来大声说：“老师，你女儿并不是病了吗？您還是回去照顾她吧，我们会我们自己复习好功课的！”“是啊，是啊”教室里响起一片附和声。陈老师伸出手，教室里一下子安静下来。“过几天就必须要考试了，我不会让你们落下功课的。子璐有医院的医生们看护着，你们不用担心吧！在说你们同样是我的孩子啊！”老师的话让懵懂的我很感动。也从此在我稚嫩的心灵播下一颗爱的种子。

这样就是我们的陈老师，如园丁如母亲的陈老师。我终生难忘的陈老师，感谢您！

2.

岁月的长河沉淀了时间的泥沙，时光的荏苒催化了记忆的蓬松，老师因岁月和时光而堆满了爱的博大和关怀的心态。

拉开记忆的窗帘，我的脑海里久久不可以平静，我驾着记忆的帆船，向远方驶去。我站在船头眺望，啊！我看见——那次元旦汇演的场面。那个时候，最让我们记忆犹新的并不是丰富多彩的表演，而是我们的语文老师竟然哭了！那一刻，我们与五（1）班被校长老师留了下来，原因是我们把操场环境弄得太杂乱了；那一刻，我们回到教室时，肖老师训斥了我们一顿后，便留下来了悲伤的泪水，我们那种低落的心情油然而生，但肖老师眼里的深情，是幼稚的我们无法体会的，我们个个傻呆呆的，肖老师的眼泪给了我们最好是的回应；那一刻，虽然已经过去，但肖老师在我心中闪耀着神圣的光芒，她那种饱含温情的眼神和痛苦悲伤的泪珠，就像一颗重磅炸弹，时时催化着我们幼小的心灵。

人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是老师。是啊！一支小小的康乃馨就能让老师久违笑容的脸阳光的灿烂而绽放。时光荏苒，我们在老师温馨的抚爱下不断成长。老师总是把一缕缕温暖立刻雨撒给我们，让我们在纷杂的尘世中永存那份做人的道理，不失那份做人的品性，不失那份人之初的纯真。

在这女性的节日里，让我们一块衷心的祝愿：“女性朋友们，你们辛苦了。”

3.“今天中午的作文做业，你没交，体育课留在班上补写！”老师板着脸严肃地对我说。

这是发生在二年级时令我伤心的一件事。

那天上午放学时，老师布置了一项作文做业，我按时在下午上课前交给了组长。

谁知，到了最后一节体育课，遭殃的事情却发生了，老师点名批评我沒有交作文，不但不可以去上体育课，并且还得留在班里补写。我一听，感到十分的委屈，心想：“以便写好这篇作文，我中午基本都沒有休息，下午一到学校就交上去了啊！”但我不敢说，怕老师不想信，误认为我是撒谎的坏孩子，理所当然就只能忍气吞声，硬着头皮回到座位上，含着眼泪伤心地写已经交上去的作文。

平时，我是最爱上体育课的了，可当前同学们基本都在操场上高兴地上体育课，我却跟关在笼子里的小鸟相同闷在空荡荡的教室里…。

等作文写完交上去了，体育课也下课了，也就是要放学了，我眼巴巴地看着教室门口，盼望爸爸快点来为我解围，可爸爸一来，老师却就叫我向爸爸认错。

面对爸爸严厉的眼光，我不清楚该怎么说，只想大哭一场。

就在这个时候，旁边的黄东毅大声为我作证：“何宇晖有交做业啊！”，林千卉也紧跟着说：“我也看到了，他是用有格子的作文纸写的！”

老师一听，便转过头来温和地对我说：“对不起，我误会你了！”

我鼻根一酸，眼泪差点夺眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的头，慈爱地说：“老师对你要求严格是好事”，可我却又想大哭一场。

4.我和我的老师

走进中学已经快1年了，我和我的老师从相识到熟悉，感情逐步加深，在我们的相处中，发生过非常多令我心为所动、有所感悟或记忆深刻、难以忘怀的事情。今天，我就来为小伙伴们讲一件我和语文老师——张老师的小趣事。

张老师是一个博学多才、和蔼可亲的人。她有着炯炯有神的眼睛，一副“望远镜”架在鼻梁上，能说会道的嘴。一头如瀑布般一泻千里的头发，乌黑亮丽，在配以那苗条的身材，无一不彰显“淑女”的形象。

记得那时我是“助教”（啥意思我也快忘精光了，好像也许大致应当可能是帮助老师……），老师要求我负责社团活动。这不，社团基本都活动的相差不大了，这样就要在语文课上向小伙伴们汇报了，我那是一个紧张呀！有些同学会问：是社长发言又并不是你，你紧张什么呀？唉，你懂什么，这社团是由我负责，万一社长没介绍好，我的脸面可往那里放啊……

“叮铃铃，唉，上课了，上语文课了。”嗳，不知怎的，连平日里和蔼可亲的老师们，这个时候也好像显示出一份狰狞。突然张老师“不怀好意”的把我叫出门外，叽里呱啦的说了一堆话，我只隐隐约约听到老师要让我主持汇报工作，这并不是害我吗？我一没预备稿子，二又沒有什么实战经验，想来想去，也只好硬着头皮走上讲台。一番客套话下，第一位社长走上了台：“我们社团活动时……，接下来我为小伙伴们读一篇读后感……”我在台下，看着张老师那和蔼的脸庞，平日里看到的报告会之类的说词一齐涌入脑海，当她发言结束时，我为小伙伴们又做了一个简短的评点：“这一社团活动不错，然后才同学也写了读后感，这样子十分不错，这样子有利于我们提高作文水平，接下来请炫彩天地的社长——毕珊珊来讲一下她们社团的活动状况”……接下来几个社长的讲话也大致如此，但当小段同学上来演讲时，我却有壹些心慌：由于非常多活动的原因，仅仅是我们本来预备的社团活动无限期的延长，至今仍然未有做好。小段登场！先是一个“委婉”的微笑，接着是对上述社团活动的总结，然后才是简短讲了一下我们社团的活动状况，（虽然这有一点欺骗老师、同学，但这同样是逼不允许已，希望小伙伴们见谅！）这个时候的我正在台下，只见老师对我竖了一个“大拇指”，我马上信心百倍，以“超水平”的发挥结束了这次汇报。好耶，太棒了！这次虽然有些慌张，但我還是出色的完成了主持的工作，还取得了老师奖励似的“大拇指”。

这件事有趣吗？这一答案想信小伙伴们基本都知道，在学习中，我和老师还有非常多趣事，想知道更多吗，来找我吧！

写老师的作文 有细节描写

我不清楚他是不是像其他的的老师相同，为学生熬夜批改做业，我也不一定知道他是不是把我们自己的家当作了第二工作室，但我可以肯定他爱他的学生们，他为他的学生们全心全意的付出了。

他，就是我的初中的数学老师。虽说他的年龄不算大，但也不一定小了，可成天還是一副调批的模样。他总是以一身的运动装出来在我们的面前，显得特别的亲切与随和。虽然头发一直是剪着平头，但前面去调皮的留两撮较长的头发，看上去显得特别的帅气，当风撩过他的头发，前面的头发就顺风飘着，特别飘逸。

明眼人一看就知道他必需是个幽默细胞特别发达的老师。没错。我们班的同学最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。

记得在一次的课堂上，老师把当天的内容上完后，还剩下三五分钟的时间，老师就开始和我们谈起的刚才的“打架事件”。假如你认为他要训我们，那么就错了。听，“就刚才那两个同学的三角猫工夫，也敢在这么多人的面前打架？哼想当年，我還是学生的情况下比你们可厉害多了，一拳就打到两个。”老师刚得意洋洋的说完，同学们就发出了一阵看似很配合的虚声。忘了告诉你们了，我们的老师惟一的缺点就是长得不够高。老师又接着说：“你们不想信？我以前当兵的情况下還是最厉害的一个呢。”这一次，老师说完，同学们基本都忍不住了，个个放声大笑起来了。老师一看，我们自己基本都有点不好含义了，忙说：“你们一定不要看我这身高，并不是我太矮而是他们太高了！但是这样子更灵活嘛。呵呵。”

幽默风趣的他总用风趣幽默的话语在我们上课之余给我们解解疲劳，让我们开心开心。

老师和我们相处如同朋友相同，但他对我们的学习可是一点也不一定马虎。别人家基本都说严师出高徒，我认为他，不应当用“严”来概述，而应当用“真”。

你只需翻开我们的做业本，你那么就会发觉，老师不但在答案上给我们做了批改，连流程中也有他圈圈点点的字迹，有时旁边还可以有几句批语。不但是成绩好的学生如此,成绩差的学生亦然如此.由于,在他的心中沒有好坏学生之分,只需爱学,愿学的学生他基本都喜欢,基本都会努力地把他教好.

在学习代数式的情况下，我们班的同学特别容易出错，考试也就这儿丢分最多．同学们对这好像不太在意，基本都怪在粗心上，认为过一阵就没事了。老师却在这事上费了不少的心思。以便不让我们出错，老师想了一个特别的办法——用四个括号的形式来避免我们出错。果然，同学们用了这一办法，计算題丢分状况大有好转。据老师我们自己透露这一办法是他冥思苦想了好久才想到的，这一我想信，由于这一办法只有我们班的同学才会用。老师的每次的努力为我们班创造了绝对的优势，让我们班的成绩总是遥遥领先。

我们喜欢我们的老师当然不只这几个原因，还有更多，比如：他的知识渊博，他上课永不疲惫的精神状态……

我们班的同学基本都特别喜欢他，由于他“特别”的幽默，“特别”的发型，“特别”的教书方法，还有“特别”的真……

老师如同蜡烛，燃烧我们自己，照亮别人家。

我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。

老师像一座通向知识海岸的长桥。

老师像一支蜡烛，燃烧了我们自己，照亮了我们。

老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。

老师，小伙伴们基本都说您培养着祖国的栋梁；

我却要说，您就是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

您像一支红烛，为后辈献出了全部的热和光！

您的品格和精神，可以用两个字就是

——燃烧！不停的燃烧！

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！

老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，基本都在向您敬礼！

假如沒有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，

老师，人类灵魂的工程师，有谁不是在将您赞扬！

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，

我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

老师，假如把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；

您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……

经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人家，耗尽了我们自己。

这无私的奉献，令人永志不忘。

您的爱，太阳大多数温暖，春风大多数和煦，清泉大多数甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！

假如我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；假如我们要踏上旅途，那老师如同我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们具有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

您给了我们一杆生活的尺，让我们我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的情况下，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的情况下，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不大多数，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这样就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，假如把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而仅仅是注视着一待开拓的园地。

倘若我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人家，耗尽了我们自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人家面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

您的爱，太阳大多数温暖，春风大多数和煦，清泉大多数甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人家；您的可敬，则在于总是给别人家供给方便。

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

绿叶颂

——赞园丁

做为一枚绿 叶

常为别人家骄傲自豪.在您的一生中

只有奉献

沒有索取

把美好的青春

献给盛开的花儿

把金色的年华

献给香甜的果实

做为一枚绿叶

常为别人家抒情赞美

在您的一生中

只有拼搏

沒有消沉

笑迎日出日落

伴陪花香鸟语

沐浴风风雨雨

抗击雷电侵袭

做为一枚绿叶

常为别人家舞高歌

在您的一生中

只有浪漫潇洒

沒有悲观叹息

在凉爽的秋风中

扑向根的怀抱

在金色的阳光下

让向日葵个个向阳

绿叶

园丁

园丁

绿叶 !

师，小伙伴们基本都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

您像一支红烛，为后辈献出了全部的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

您讲的课，是这样丰富多采，每一个章节基本都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，基本都在向您敬礼！假如沒有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不是在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。

老师，您就是这希望与幸福的播种人！

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并一定不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的情况下，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的情况下，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不大多数，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这样就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，假如把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而仅仅是注视着一待开拓的园地。

倘若我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人家，耗尽了我们自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人家面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

您的爱，太阳大多数温暖，春风大多数和煦，清泉大多数甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人家；您的可敬，则在于总是给别人家供给方便。

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

写老师好的作文有哪些？？？？

在我身边，在学校里，到处基本都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用我们自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……

她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，时常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。

李老师对每个同学的要求基本都十分严格，并且态度很严肃，这是班里的每个同学基本都很清楚的；她对每个同学犯的不对总是立刻批评，耐心教育。因而差不多每个同学基本都有些害怕李老师，我也不一定例外。

记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在李老师上语文课的情况下画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚，李老师十分着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应当发觉你最近有些反常，成绩有些降低了，这样子下去怎么行？”听到了李老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了李老师的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发觉了李老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比就像学的物品丢了，同学之间发生争执，或碰到困难解决不了，李老师基本都会帮助我们认真地处理好。

后来在壹些联欢会等活动上，李老师参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，响应敏捷，与小伙伴们有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的好朋友。这又让我发觉，原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面，像两张脸。李老师在学习上对我们要求很严，我们一般情况下会不愿意，但只需我们理解李老师的用意。在课堂上，她给我们讲乌龟兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。

李老师，您将是我成长的流程，永远不会忘怀的一个至关重要篇章，李老师付出的汗水和辛劳，让我们取得，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲，李老师会永远留在我的记忆里！,李老师最好是！！！！~~~~

描写老师的作文，用议论和抒情

我的老师-初中人物描写作文

我的老师

我自豪有我这样子一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象.

在我焦急的期盼中,终于等到了晚上,焦老师出来在我们的前方,首要任务是我的心中想她应当并不是我们之后的班主任焦老师吧!这么年青.正当我在想这壹些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名优秀的教师呢?

但在之后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒,但她是我们的英语老师.她在课堂上十分严格,但如果是课堂外她就不严了,我曾记得她以前也时常与我们一块聊天\谈心,真的她仿佛如同我们自己的姐姐相同,如呆我们有什么心事,只需找她,她那么就会和你聊上一会儿,就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯不对,也只需到焦老师的手里就什么基本都不会有了,也就是她给解觉的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”相同.

我觉得我同样是一个有时喜欢犯小毛病的人,但如果是有时可以调节,有时我也无法调节,但如果是焦老师也从未批评我,仅仅是找我聊上一会儿,那一件事就算了了!

但我也可能会从中记起这一次的小教训,之后希望一定不要在犯小毛病了,最好是是从此不是在犯,做一个规矩的我.

还有我想对焦老师说:假如说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,假如说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根.

知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,焦老师我带着尊敬与爱戴,让我在用最深情地唤您一声“焦老师”好吗?

在去年我们班时常受表阳,卫生方面总是第一,但我们同样是有一位优秀班主任啊!理所当然什么也干得优秀起来,假如说只有老师优秀而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢?理所当然我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼吧!