借物喻的作文_粉笔. 于粉笔借物喻人的作文800字

“吱吱吱”每当听见这样的声音，总让我想起那无私奉献的粉笔。

粉笔又白又短，一点点也不一定起眼它不像钢笔、水笔、铅笔有华丽多变的外表，可是粉笔的用处却是他们所不可比的，它默默地为大家奉献着，老师用它培养了一代又一代的人才。

你看：课堂上，粉笔在老师手中，在“吱吱”的伴唱声中跳起了那美丽的“奉献之舞。”在那独特、整齐的步伐中，粉笔一点点奉献出了它的生命，粉笔写完最后一次板书，默默无闻地结束了它那无私奉献的可敬的一生。

粉笔总是默默地，不惜让我们用尽它的全部的生命。老师用它告诉学生们知识；同学们用它出黑板报带给我们乐趣；妈妈用它给我们留言，告诉我们非常多做人道理；小伙伴用它画出漂亮的图案，传达彼此的心愿；画家们，用它画出更多的作品，呈现给小伙伴们……但如果是，它从来不抱怨我们自己渐渐被大家用尽，消失。它只知道我们自己可让大家获得知识、快乐和幸福。理所当然，它一次次无私地奉献给了需要它的大家。

你看这无私的粉笔，多像我们的老师呀！老师辛勤无私的奉献，我们长了知识、懂了道理，把我们自己的一生基本都奉献给了学生，让粉笔灰染白了头发，而他却一直默默无闻。

参考资料：我们自己的大脑

粉笔借物喻人的作文800字

老师的桌子上，摆放着非常多零零碎碎的粉笔。这些粉笔差不多基本都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师走进了教室，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支粉笔，转身从黑板上为我们写着。“吱吱……吱吱……”，粉笔在黑板上移动着,渐渐地,它变成了一个点,一个不算大的身躯沒有了,代替它的是黑板上的一行行的文字。这一行行的文字把我们带到神秘的知识世界里去遨游,让我们扬起理想的风帆。

粉笔又短又白，看上去很不起眼，一头尖一头宽，像一根木棒。它是由石灰做成的。你别看它又矮又小，不起眼，也不一定像钢笔、毛笔、铅笔这样闪亮的笔尖和华丽的外表，但如果是它的用处可远远大于钢笔、毛笔、铅笔。正是由于有这小小的粉笔默默的牺牲我们自己，才培育出祖国一批又一批优秀的人才。

课堂上，粉笔就默默地躺在平凡的讲桌上，无声无息的等待着奉献我们自己的生命，老师拿着它那洁白无暇的身躯，让它伴着“吱吱”的声音，让它自由地舞蹈，随着粉笔优美的舞姿，在它这独有的舞台上，刻画出了一行行俊俏娟秀的字体。当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那么就是——奉献。

奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。交警不顾我们自己的身体日夜操劳着，无论寒冬還是酷暑，他总是站在我们自己的岗位上工作着；清洁工，他无论我们自己工作多么辛苦，总是无怨言的工作着。在比如，在我们身边的教师，她们付出我们自己宝贵的青春，将知识一点一点的传授给我们，他们青丝变白发，一天天衰老。没晚当我们进到甜蜜的梦乡时，老师还是要为我们备课，还换来的却仅仅是上课不听讲的同学们，这令老师多么失望啊！

粉笔牺牲我们自己是以便将知识传授给同学们，老师牺牲我们自己的青春是以便让同学们有一个好的未来，成为国家的栋梁。

粉笔，我要赞美你！

以粉笔的品格借物喻人的写一篇作文,四五百字

“吱吱……吱吱……”，粉笔在黑板上移动着,渐渐地,它变成了一个点,一个不算大的身躯沒有了,代替它的是黑板上的一行行的文字。这一行行的文字把我们带到神秘的知识世界里去遨游,让我们扬起理想的风帆。

擦黑板时，粉笔默默无怨地站在旁边，任板擦慢慢地擦向黑板，擦去它用身体写下的那一行行字迹，无数细细的粉笔末儿徐徐飘落下来，像簌簌的玉屑;像纷纷的雪花……但我想这更像一种精神，一种默默奉献的精神，更像那种高尚的人。这样就是默默耕耘、辛勤地培育着祖国花朵的教师们。老师，他们付出我们自己血汗，辛勤地培养了一代又一代的祖国花朵。他们呕心沥血，从春到秋，从满头青丝到两鬓斑白，拿着微薄的工资，却从无半句怨言；任学生踏着我们自己的肩头登上成功的宝座；接受鲜花、掌声和奖杯，却从不居功自傲。这不正像粉笔那种无私的精神吗？ 我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人——由于他们不计较个人得失，不争名得利，而为社会无私献出我们自己！

关于粉笔借物喻人的作文800字

粉笔

黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着非常多粉笔。这些粉笔差不多基本都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下来了我们自己的痕迹后，一点点消失了。“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那么就是——奉献。

奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有车辆的笛鸣，那么就有警察的身影，无论风霜雨雪，无论严寒酷暑，他（她）基本都在坚守岗位，吸进的是车辆的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是出行的快捷通畅。这难道不同样是一种奉献吗？

粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献我们自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但還是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔！

借物喻人的作文粉笔

“吱吱……吱吱……”，粉笔在黑板上移动着,渐渐地,它变成了一个点,一个不算大的身躯沒有了,代替它的是黑板上的一行行的文字。这一行行的文字把我们带到神秘的知识世界里去遨游,让我们扬起理想的风帆。

擦黑板时，粉笔默默无怨地站在旁边，任板擦慢慢地擦向黑板，擦去它用身体写下的那一行行字迹，无数细细的粉笔末儿徐徐飘落下来，像簌簌的玉屑;像纷纷的雪花……但我想这更像一种精神，一种默默奉献的精神，更像那种高尚的人。这样就是默默耕耘、辛勤地培育着祖国花朵的教师们。老师，他们付出我们自己血汗，辛勤地培养了一代又一代的祖国花朵。他们呕心沥血，从春到秋，从满头青丝到两鬓斑白，拿着微薄的工资，却从无半句怨言；任学生踏着我们自己的肩头登上成功的宝座；接受鲜花、掌声和奖杯，却从不居功自傲。这不正像粉笔那种无私的精神吗？ 我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人——由于他们不计较个人得失，不争名得利，而为社会无私献出我们自己！

友情提示：请一定不要抄作文用去交做业。

你可以学习、借鉴，期待你写出更好的作文。

参考资料：大脑

借物喻人粉笔作文500元

　　《粉笔》

　　它，默默无闻，别人家从沒有关注过它，沒有保障它，而它沒有任何埋怨，无私地让人用它，直到生命结束。它，留下来的仅仅是壹些白灰。它，就是——粉笔。

　　它总是沒有被关注。在学校，在教室里，它掉到了地上，沒有一个同学捡起来，放回桌子上。而是从它身上踩过。它的身体犹如沙石块，粉碎了，一股风吹来，把它送到了遥远的地方去了......

　　我觉得，有一种人，他们，以粉笔相似。他们，就是——老师。老师，一个多么普通的名称啊！可是，老师，又是一个多么神圣的名称啊！老师，她，为我们的前途铺上了路，她，无私奉献，任劳任怨。她以便孩子们，操碎了心，每天苦口婆心地教我们做人的道理。每天晚上，孩子们早已在甜蜜的梦乡，而老师呢？正伏在桌子上，借用台灯的光批改做业呢！老师啊，她怕我们不懂得她所讲的，便一边又一遍地讲，讲的嗓子基本都快沙哑了。哪位同学从，成绩有所提高，最高兴的是谁？是她，是那个面带笑容的人，老师。瞧！在老师的额头上，几条皱纹深深地印在了老师的头上，印在了我的心头上......粉笔，那无私奉献的精神不正是老师的精神吗？

　　它，从没抱怨，她，从没后悔，由于，以便别人家，她，付出了我们自己！

借物喻人的作文字数450以上粉笔的

粉笔，是我们小学生最熟悉的学习教具。从1年级到当前，我们却从不去要注意那满身笔灰的粉笔，那是由于粉笔的全身很脏，沒有干干净净的身子。

每当，我们看见那黑板上的漂亮的粉笔字，那么就会想起粉笔。假如沒有粉笔，能有这些漂亮的字吗？我们又该怎么上课呢？怎么学习呢？我们又会怎么去认识汉字呢？就由于这样子，更让我感到他的有是如此至关重要啊！

正是由于一次的教训，我们才更加珍惜粉笔了。一次，我们在上课，老师要给我们做笔记，可是粉笔却一根也没了，小伙伴们基本都手忙脚乱地帮忙找粉笔，就在这个时候，老师看到在讲台下，有非常多被折断的粉笔，老师捡起一根，说：“你们一定不要小瞧粉笔，粉笔对我们来说，发挥着非常大的作用，你们中的一部分同学必需有瞧不起粉笔的吧！为什么我们的粉笔用得很迅速呢？就是由于同学们小瞧粉笔，不好好珍惜，粉笔才会浪费非常多。粉笔，它任劳任怨，它被我们写成字，插成灰，它无私奉献，不求回报。理所当然，小伙伴们要学习粉笔的无私精神。”

粉笔，你无私精神、任劳任怨的精神是我们学习的好榜样！

关于粉笔借物喻人的作文800字

我已是六年级的学生，粉笔已是司空见惯的物品。二寸多长的身躯，圆圆的柱形，很匀称，很硬很脆。白色粉笔最经常遇见，余下的便是五颜六色的粉笔了。 　

　　"物以稀为贵"有的同学便不珍惜数量多的粉笔，写着写着，断了、掉了便在拿一根，地上的任凭它被踩成粉末。粉笔给我们非常多帮助，从汉语拼音到英语单词。从横平竖直到中文汉字，从阿拉伯数字到加减乘除，它任劳任怨地在黑板上写着最美的文字，画着多彩的图画。它犹如导游，带领我们在知识的海洋里遨游，在知识的果园里采摘累累硕果。支支粉笔愈用愈短，随着它的用尽，我们也在轻轻长大，更多的知识不断的充实着我的脑海。 　

　　粉笔默默无闻毫无怨言地任黑板擦慢慢的擦去我们自己用身躯留下来的字迹，无数细细的粉笔末儿纷纷撒撒的飘下。有人写过：“纷纷扬扬的粉笔写染白了老师的头发。”十分形象。想起老师们从春到冬，从满头青丝到双鬓飞雪，任学生们踏着我们自己的肩头登上人生的旅途，这样就像粉笔的无私精神。我们也必须做个像粉笔相同默默耕耘的人。

洁白的身子但是八九厘米长，无瑕的外貌似乎告诉我们——它的内心也就像这洁白的粉尘相同无瑕。一支粉笔也许写不了多少字，慢慢一摩擦，便足以用去它一小块棱边。但如果是，就是一支如此普通的粉笔，制作的流程倒也有些繁琐，得先将石灰岩制成白垩，在将白垩加水搅拌，搅拌均匀后，在倒入模型中使其凝固，这样子才能够制成一支粉笔。

　　长年累月，老师们拿着粉笔在黑板上留下来了一个又一个知识点，有鉴于此，洁白的粉笔们贡献出了它们的身躯。粉笔与黑板做好着剧烈的摩擦，顷刻间，一支支粉笔化作了“微尘”，有的留在黑板上拼成了汉字，有的款款下落。落下的粉尘沾满了老师的双手，纷飞的微尘染白了老师的双鬓。可是，老师们从未有过怨言，甚至是一句抱怨或叹息。

　　千锤百炼只为最后的一笔，几经打磨只为贡献我们自己。整日，粉笔们前赴后继，为的竟仅仅是帮我们将知识更清楚地呈现。也许黑板上曾留下来它们的痕迹，岁月中曾有过它们的身影，但如果是一经抹擦就没了踪迹。

　　粉笔，我赞美你，赞美在黑板上贡献我们自己的你，我永远基本都会记住你！

每次走进充满未来气息的教室，一副喧闹的情景映入我的眼帘。一群女生在阳光下窃窃私语地讨论着，偶尔发出几声明朗的笑声；教室里的“书呆子”還是如此认真地为大脑输送滔滔文学。但在教室里，那一份冲破几分安静的喧闹在调皮的男生中顿时爆发！可是借助他们爆发的的工具就是那不起眼的粉笔头。

虽然它的名字還是粉笔，可它去不在具有修长，见着男生扔了一地的粉笔头，那一块踩在脚下的粉笔头，心里一种难过的感触油然而发，我一声不响回到了座位，朝那一地无人理睬的粉笔头望了一眼，不禁叹着气，摇了摇头……

随着铃声的响起，一节课开始了……我看着老师挑选修长的白粉笔，在黑板上长篇大论地挥洒不出几下，又一只小粉笔头诞生了。我也知道，又一只粉笔头要毁于一掷了。

我深深地发觉，我们真的忽视太多的“小”了，由于小而不在留恋，由于小而离生活远去，由于小而被大家淡忘。

一颗小种子，它被大家不经意地抛弃，但它却能冲破坚硬的外客，冲破硬土的阻挡，向阳光伸展出希望的嫩芽。“野火烧不尽，春风吹又生”。我不但想起一首久违的歌曲《野百合也有春天》。

那一次，我读懂了粉笔的生命。

它象明星相同，由于年龄的老化而不在象星星般璀璨，象花儿相同，由于时间的老化而不在美丽直至飘落。但，明星不有精美的作品和可爱的形象留下来，花儿不同芬芳，美丽动人，即便它仅仅是昙花一现，但還是有人秉烛夜观。那么！粉笔头不同也曾在黑板上留下来它的身躯，仅仅是它老了，它小了。可浓缩是精华呀？！

粉笔用默默无闻的精神，借助着老师的手，传递着文学知识、数学的解析、英语的语法、科学的无限奥秘和社会的道德认识。它！不愧是学涯中的朋友——粉笔

一支渺小的粉笔头也有着奇妙的未来，它天天在散发着精髓，奉献着它短时间的一生，直至他老却。

老师是一位辛勤的园丁，用阳光雨露栽培学生茁壮成长，但我突然遐想到，突然深深地感触到，粉笔好象是小蚯蚓，它为我们疏松泥土，使文学取得更好的传送，难道我们不应当去具有他，热爱他，赞美他？

应当！真的应当啊！

粉笔的生命，我终于读懂了你……

参考资料：我们自己的大脑