同学之间作文600字600字 同学之间作文600字

同学间的友谊

校园是美丽的，校园是高尚的，校园是充满笑语、欢笑的，校园是充满诗情画意，校园是校园更是充满纯洁友谊的。

友谊是纯洁无瑕的，友谊是用金钱买不到的，友谊是谁也不一定能取代的。袁浦中心小学，这所学校建立在袁浦兰溪口村。这儿的每一位同学基本都互帮互助。甚至有有些素不相识的同学也可能会伸出他那粗壮的手臂去帮助有些有困难的、素未平生、需要帮助的同学。

在？年？班，曾经发生过一次次互相帮助的事件。

一位同学摔倒拉。那时疼得连站也站不起来，她那时“绝望”了。她觉得周围有非常多眼睛在看着她，嘲笑她，但却沒有一个人肯伸手相助的，她认为虽然有我的有，但如果是他们還是当作视而不见。她觉得很羞愧。p不！这仅仅是她的想象。正在这个时候，一个见义勇为的小女孩走了过来，伸出一双温暖的小手将她扶了起来，她先是一愣，然后才转过头来一看，原来是她最好是的朋友——葛晓佳。她的心渐渐温暖起来，她又充满了“希望”。p她那“深感悲痛”变成了激动高心的眼泪，渐渐的又充满了纯净的眼花。葛晓佳把她扶起后，并亲切的问她有沒有事，那种笑，很亲切，很和蔼，给人一种温馨的感觉。把她扶到教室时，她心里又有一种想法：这不就是同学之间的友谊吗？朋友之间的友谊多纯洁啊！为什么我们的同学偶尔几个是见义勇为的呢？为什么并不是广泛的呢？

她坐在位子上后，陆续涌来非常多问这问那的同学，那一声声关心的问候，这正是她受创伤的最好是药物。接着，她的好友俞柯用我们自己那清洁的手帕为她清除了占有细菌伤口，然后才为她包扎。她有一种说不出的喜悦和激动。她们几个的友谊是谁也不一定能占据、是谁也不一定能代替的。那摔倒的同学正是我。虽然这件事很平凡，但如果是表象了友谊的强大性、友谊是买不到的！微风吹来，似乎笑着点点头说：“你们的友谊如书中写的相同纯洁，从不以便一点点渺小的事而斤斤计较。”

人，基本都是有思想的，有感情，有礼貌的，我的思想告诉我，人之间的友谊永远有。像过年，过节，一声真诚的祝福，一次真心的问候，基本都是友谊，能让那取得祝福的人至今难忘。我要告诉小伙伴们，友谊来之不易，你们要好好珍惜你们的友谊，它随时会离你而去，它去时如同一阵风相同吹过，非常容易那么就会被沉默，永远的失去；我觉得友谊非常容易取代，这样就是你为这一集体做出的贡献是不是已到了了集体主义精神的一半，有没有人会随时随地的有人尊重你，而这样的尊重并不是靠你拍马屁得来的，而是靠你我们自己的实力得来的，当然我所说的实力指的是学习上的实力，而并不是打架时的那种厉害的那种实力。你们要尊重和珍惜你们的友谊啊！千万别……祝每个人友谊长存！

同学之间作文600字

題要求写同学之间发生的事情，以表象当代中学生美好的人际联系。既然是“同学之间”，那么不可以只写一个同学的事，至少要有两个主人公出来，或是发生在群体中。写几件事，題目沒有限定，可以围绕一个中心事件展开矛盾冲突，也可以用几件事多角度地反映同学之间的亲疏喜怒。写什么事，題目也沒有限定，可以是学习上的，也可以是生活上的，可以是物质的，也可以是精神的。总而言之，此題限而不死，选好材，写出波澜，便能成功。

思路之一：买餐票时，我发觉兜里的10元钱丢了。这可是一星期的菜金呀。不用太久，同学们先后送来我丢失的钱，可一看基本都并不是我的。到了晚自习，我发觉文具盒里有一叠钱，还有一张纸条，上面写着“这是全班同学的心意，请收下”。我激动得泪水夺眶而出。

思路之二：他在班上个子最小，同学们戏称他为“小不点”。大个子时常拿他寻开心，好几次把“小不点”弄哭了。这次上茶山劳动，不许坐车，刚走一半路程，“小不点”已累得气喘吁吁。大个子二没说，抢过“小不点”的背包。这回“小不点”体验到同学之间的温暖。

思路之三：我因病住进医院，好孤独好寂寞。这个时候班主任来看望我，给我带来一盒录好的磁带，里面是全班同学的歌声和问候。元旦到了，同学们给我寄来一封信，每个同学在信里说一句话，我又一次体会到同学之间的纯真友情。

[写法]

开篇先要对同学之间的情谊抒发情怀，结尾针对主体所叙之事发表对同学之情看法，让首尾呼应，揭示全篇主旨。径直以事件的起因、结果自然开阖，同样是一种谋篇的方法。以便辐射出同学们的情谊。比如思路之一，因为“我”丢失钱，才导致同学们送钱的事。先是暗送，说到拾到“我”丢失的钱；后来明送，同学们凑钱帮“我”渡过难关。这样子，与“我”我觉得是在写同学，表象同学之间相互帮助的主題。假如“我”跳到事件的圈外，可用第三人称来写，比如思路之二。

整篇作文可以只写一件事，也可以写二三事。假如选几件事来写，要善于把事件有机地联络在一块。思路之二既写大个子戏弄“小不点”，又写大个子帮助 “小不点”，这两件事并不是各自为政，而是相辅相成，构成有机的整体，更好地表象同学之间的感情。在详略方面，应以第二件事为重点。

选同学之间相处不好的事来写可，但要从中提炼出教训，使之具备积极的思想意义。

经常遇见的失误有：审错題目，把《同学之间》写成《我的同学》；选材不典型，所叙之事不可以表象同学之间的情谊；平铺直叙，缺失波折。

[同类文題] 1、 我们之间(此題必需要用第一人称写，事情可发生在“我”和同学之间，也必须发生在“我”和其他的人之间。)

2.我和同桌(“同桌”自然是同学，但并不是大多数的同学，理所当然选材范围较狭小。) 3.友爱在

中(这是半命題作文，横线上可填“同学”、“班集体”等，也可超出校园的范围。) 4.爱在我们中间(此題以写同学之间的友爱为宜。)

5.我俩和解了(“和解”是结果，理所当然要先交代“我俩”的纠葛，详写和解的流程。)

6.疙瘩解开了(前題必需要用第一人称写，此題也可用第三人称写。“疙瘩”可以是人与人联系上的问題，也可以是思想上的问題。)

7.我忘不了他(此題是通过记叙揭示“忘不了”的原因，抒情性较强。)

8.风雨×年同学情(在“×”处填上相应的数字，如“风雨三年同学情”。要扣住同窗的时间来写同学的情谊。)

9.毕业前夕话友情(写在毕业前夕同学之间在思想上、学习上、生活上互有关心和互相帮助的感人事例。)

10.同学，你不可以这样子(題目使用呼告的手法，相当动情。要选典型的事来写，然后才奉劝同学不可以这样子做。)

11.同桌病了(同桌生病，你能怎麽样，同学们又会怎麽样，想信这篇作文可以表象出同学之间真挚的感情。)

同学，多么美好的字眼，他是我儿时的伙伴，陪我学习，陪我成长。

有一次，我们班有位同学的脚被烫伤了，在家休养了基本都快一个月了，小伙伴们基本都为他感到着急。每次放学后，同学们基本都会到他家去看望他，陪他聊天，把他抄做业題目，假如不会做时，同学们会给他耐心讲解，把当天上的可给他讲一遍，直到他弄懂了才离开，每一天基本都是如此，有时还可以关心地问一句：“你的脚好点儿了吗？”看到同学为他不辞劳苦，他心存感激，一时基本都说不上话，眼泪在眼眶里打转。

同学之间应当要互相帮助，当你有困难的情况下，同学们也可能会毫不犹豫地来帮助你。可是日常生活中壹些矛盾同样是不可防止的，关键是要互相谅解，互相宽容，化干戈为玉帛。

最近，我的同桌买了一支新的自动笔，周围的人看了基本都十分羡慕一位同学还用手摸了一下。过了一会儿，同桌的笔就不见了，他想了一下：必需是小兰拿的，他很生气地问小兰：“我今天新买的笔是并不是你偷的。”小兰望了望他：“我没拿！”“骗人，今天只有你碰过我的笔，就是你拿的！”小兰感到很委屈，于是就哭了起来。老师来了，问清楚事情的前因后果，最后在老师的帮助下那支笔终于在墙角上找到了。同桌不好含义的低下了头，羞愧得说了声：“对不起。”小兰走过来，笑了笑：“没联系。”他们俩又和好如初了。

时光荏苒，岁月如梭，我们同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。学习上，我们相互激励，日常生活中，我们相互帮助。同学之间的友谊是十分珍贵的，六年的时光就这样子匆匆地流逝。我们应当珍惜友谊，珍惜同学之间的点点滴滴。

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每当我打开铅笔盒，看见那支黑色水笔，那么就会不由地想起几天前发生的一件事情。那是星期四晚托班上，我正在写做业，朱老师走了进来，给了我一份少代会提案，要我在下课前填好交给王老师，并且要求用黑色水笔填写。我听清后，便拿起黑色水笔写了起来。写着写着，纸上的字迹渐渐淡了下来，我一看，原来水笔里沒有墨水了。这可解决办法？马上要交的，问同学借？小伙伴们基本都要写做业，不可能借给我的。我急得像热锅上的蚂蚁，不知解决办法才好。忽然，正在写做业的同桌——小宜看见了，便关心地问：“怎么了，小婷，需要我帮忙吗？” 我回答道：“你就是神仙也帮不了我！”“到底什么事？快点说啊！”“我水笔写不出了，可是提案马上就必须要交的，急死人了！”“我还以为什么大惊小怪的事情呢！”小宜说道，“我借你。”坐在前面的小琪听到了，转过身来说：“老师并不是要求做这一做业只能用黑色水笔写，而你只有一支，借给了小婷，你解决办法？难道你不用怕由于做业写不完，被留下来来吗？我们并不是说好了，今天放学后去小桂家玩吗？“小宜笑了笑说：“既然她有急用，我当然先借给小婷用，大局为重吗！”说完，他将水笔递给了我，我用感激的眼光看了她一眼，飞快地写了起来。不一会儿，提案写完了，我把笔还给了小宜，小宜在下课铃响以前顺利地做完了做业。 这件事虽小，但却给我留下来了深刻的印象，一支水笔凝聚着我和小宜之间真挚的友谊

同学之间600字作文

同学之间

“同学”这一词小伙伴们应当在熟悉但是了吧。这一词，乍看，仅仅是两个字。我觉得，仔细想一想，它并非那么简单，这一词的背后有高兴，有忧伤，也有团结与矛盾。

在学习上，毕竟是有好赖之分的，两个好朋友之间有时也免不了有嫉妒之心。这样的事经常遇见到。一个同学在班上取得了老师的表扬，可与他联系好的朋友却不向他祝贺，反而说了些尖酸刻薄的话，这些话，可能并不是处于内心，但朋友未必这样想，这些话，真的不该说，它会对两人之间的友谊引起极大的威胁，随时基本都有可能夺取两人之间的无价之宝——友谊。这一同学的做法的确有些过分。当朋友取得表扬时，应该向他代表祝贺，而且还是要以有出色的朋友为荣。这样子，我们自己因有出色的朋友而高兴，朋友也因取得祝贺二高兴。这岂不两全其美？何必把友谊闹僵呢？同学们，千万一定不要向我所讲的同学学习，他这样子只会对友谊不利。假如，当初他把有些话吞回肚中，也就不至于失去友谊，要维持友谊，请记住一个字，“忍”，假如你说出的话对友谊不利，那么就请收回去。

当今社会，独生子女较多，生在蜜罐里，长在蜜罐里，取得了家长的溺爱，说话从不顾及别人家的体验，只把我们自己想在第一位，每个同学基本都有自尊心，做为朋友假如稍不留神，说话时，触犯了朋友的自尊心，也同样会对友谊引起威胁。朋友，应对他人的自尊心考虑，用速滑说，就是在众人面前，一定不要让朋友沒有台阶下，让朋友失面子。这样子，朋友在心中会燃起“恨”的火花，这样的“恨”，甚至会夺取两人的友谊，多么不值得啊！同学们，请小伙伴们学会“宽容与忍耐”。尖锐的话一定不要在朋友面前说。假如朋友有对我们自己触犯的情况下，要请退一步，原谅！

朋友之间，同样要互有关心，互相帮助，当朋友生病时，带来一声问候，会给朋友的内心世界带来一朵开放在春天的花，温暖而又灿烂。一定不要小瞧这一声问候，它会使朋友间的友谊更上一层楼。反过来，假如在朋友需要帮助时，你逃之夭夭，又会给朋友的内心带来什么？朋友也将不会在想信这友谊是真正的友谊了！

请同学们时刻要注意，友谊是无价之宝，要努力维持友谊，促进友谊。

表达同学之间友谊的作文，600字

伟大的友谊

我的记忆犹如广阔的蓝天，天空中的每一朵白云基本都是我的朋友。在这些形形色色的朋友当中李林是最突出。我和她的友谊像瀑布相同剪也剪不断。我们从来沒有发生过争吵，互帮互助，亲密的简直无话不谈。虽然她已经转学了，但如果是我们始终维持着联络。

我记得在我上四年级的情况下，我由于出了水痘，有一段时间不可以去上课。在妈妈的精心的照顾下，我的病终于好了。我刚进班，李林主动要求帮我补课。她白天努力地学习，晚上帮我补课。有一次，因为老师布置的做业挺多的，李林帮我补习的时间也相当长。就耽误了她写做业的时间，李林帮我补习到12点才回家，她写做业到深夜，还是要帮我预备第二天的复习笔记。因为晚上睡眠不足，第二天早晨沒有充沛的精力，理所当然在上课时不停地打哈欠。终于熬不住睡着了，结果被老师发觉了。“李林站起来”老师严厉地说。李林沒有听到老师的话，过了一会李林還是沒有站起来。老师十分生气，走到了李林的跟前。老师在次生气地说：“李林站到后面去，一定不要浪费小伙伴们的学习时间。”李林羞愧地站到后面。

在放学的路上，我对李林说：“你这些天帮我补习太累了，今天你好好的休息一晚。明天我们在继续吧！”我已经把你今天晚上的复习计划定好了，一定不要在推迟了。”李林坚定地说。晚上李林仍旧帮我补课。过了几天我落下的功课全基本都补齐了。而且在一次测验中取得了好成绩，而李林却由于我生病了。

我与李林的友谊如同高尔基说的相同：真正的朋友，在你获得成功时，为你高兴，而不捧场，在你碰到不幸或悲伤时，会给你立刻的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错的情况下，会给你良好的批评与帮助。

重筑友谊

我和陈明是好朋友。一天上午课间，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我十分生气，一把夺过他的小木船，使劲地摔在地上，恶狠狠地踩了几脚，又不解气地把它到墙角。“我要你的木船给我的陪葬！”说完，我头也不一定回地冲出教室。

中午，他主动和我打招呼，好像有什么话想对我说，刚要张嘴，我就故意跑得远远的，看着他愣在那的样子，我心里甜甜的，仿佛吃了蜂蜜相同，心想，这样就是罪有应得！下午上体育课时，老师说陈明不舒服，不来上课。我心想：难受了吧，这样就是弄坏我小木船的下场！不好，忘带水杯了，我得上去拿。我三步并做两步，飞快地冲上楼，陈明并不是不舒服吗？他怎么一会儿低头摆弄着什么，一会儿抬头四处看？一看我来了，他为什么慌忙地趴在桌子上？咦！他胳膊旁边好像露出一瓶胶水，什么问题？看他这劲头，比我还足呢，没错！他肯定是装病，在拼模型呢！我像抓了他的把柄相同，兴奋极了，对！告老师去。哼，老师先找他谈话，在请他家长，陈明回家后在挨一顿打，看着他走进老师办公室，我基本都快笑出来了，总算为我的小木船报仇了，我轻松地舒了口气。

下课后陈明主动找到我，他一脸愉悦，脸上连一丝怨恨的情绪基本都沒有，他双手慎重地捧着满是胶水的木船，递给了我。“给，修好了――我们的友谊也能从新修筑起来吗？”我愣愣地，羞惭地接过木船，心里像打翻了五味瓶，说不出什么滋味。我刚才怎么能那么做，“对不起，我不该……你不但修好了木船，也修好了我们的友谊，它比以前更牢固。”

我们将木船放在水中，它满载着我们的友谊在永流不息的河水中漂流着……

友谊之衣

真是的，又和沈甘馨吵架了！怀着闷闷不乐的心情，我走进了课堂。

这节课是政治课，她又是科表示！哎，真烦人。我坐立不安盼着早点下课，身子扭来扭去，一不小心，把我的衣服划破了。本来我还沒有在意，用壹些透明胶贴上，想回家去补一补。“啪”翘着椅子的我，一不留神从椅子上摔落。全班各大媒体记者的目光马上在我座位上开会，随后则是一阵狂笑。我想从椅子上摔下来应当不会如此让人震撼吧！我不禁看了看地面。天呀！地上全是羽毛。看到这儿，我便开始观察它们从何而来，相应则落幕到我刚刚贴好的衣服上。我涨红了脸，顿时不知所措。直到老师提醒，我才提起椅子，坐下并捡起有些羽毛。老师阻止了我，让我下课后在打扫干净。整节课基本都是在紧张的体验下度过的。

下课后我扫起地上那如雪的羽毛，并用左手紧紧捏住衣服的“伤口”我捂住“伤口”，生怕别人家会发觉。一下课同学们就涌了过来，问我的衣服怎么了。我不敢开口说，怕她们会笑我，便独自离开了教室。失落而又紧张的心情一直伴我到晚饭后，因为我沒有带其它的外套，只好将就穿上。

回到教室里，这样的询问仍沒有停止。门口的沈甘馨突然叫我去外面，我猜必需是想嘲笑我吧！没联系，我不用怕！于是我就跟着去了。只见沈甘馨从背后拿出一件她我们自己的衣服给我，让我换上。一时之间，一股暖流在我心中流过，是甜甜的，我纳闷，她为什么会这样子对我？是宽容、是同窗之谊。这一刻，是我在翠外最震撼的一刻。

一个学期过了，这一难忘的回忆一直在我心里。说出来也不一定好笑了，反而我心里感到很迅速乐，很温暖。而那件衣服是我友谊之路上的一道风景，是我人生中的友谊之衣。

我班盛开友谊花

我们班有五十名同学，同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。学习上，我们相互激励。日常生活中，我们相互帮助。同学之间，团结友爱的友谊之花，犹如盛开的鲜花，在我班争奇斗艳。

记得，在二年级时，我们学了一篇课文“雷锋叔叔，你在什么位置”这片课文，通过寻找雷锋的足迹，赞扬了雷锋助人为乐的精神，告诉我们只需有爱心的地方，那么就会有雷锋的影子。在雷锋叔叔无似奉献助人为乐的精神的鼓舞下，使我们班上的好人好事越来比较多了。

学习上，同学们互相帮助。学习好的同学基本都十分主动地帮助学习差的同学，比如：“我们班的班长，她每天基本都主动帮助学习差的同学补课，耐心地给他讲解不会的題，坚持不懈的给他补了一个月。”使我们班那个学习差的同学的学习成绩有了非常大的提高。在班长的带动下，有非常多学习好的同学也主动帮助学习差的同学，把学习成绩提高上来了。使我们班的学习成绩由以前的第三名，升高到了第二名。

我们班的同学们不但在学习上互相帮助，并且在生活上也能做到互有关心照顾，主动帮助身边有困难的同学。

特别是我们班的一名女同学，有先天性的腿脚残疾，行走并不是很方便。有时，她的家人不可以立刻地到学校来接她，我们班的同学都是可以能够主动地把她送回家。有一次，放学回家时正赶左右着大雨，她又没带雨伞，我们班的同学基本都主动地把伞借给她用，并送她回家，而我们班的同学却被大雨淋湿了。体现了同学之间团结和助人为乐的精神。

这些事仅仅是我们班学雷锋做好事盛开的友谊之花的几朵。在我们班这一友谊的大花坛里，竟相开放的友谊之花，还有非常多非常多……

同学之间的作文600字一定不要说名字大全

我有一位乐于助人的同桌，她的名字叫：王宝莹。

　　有一次，数学老师在上数学课。“好了，当前你们用零号本把答案写上去吧。”说完，数学老师在黑板上“沙沙沙”地写出四个问題，很迅速“数学大军”从黑板上跳出来。我拿出零号本，第一道題目是……呀！我昨天沒有复习，題目一般基本都……基本都不会呀！“解决办法？解决办法？做不完題目会被老师骂的呀，解决办法？解决办法？”我的嘴里只能吐出这句话。我心里是孙悟空大闹天宫——慌了神。也可以说是躺在热锅上的蚂蚁。我的同桌王宝莹好像知道我在想什么，问：“这些数学題你不会做吗？”王宝莹一边问一边指指黑板。

　　“嗯，嗯，嗯。”我点了几下头。“没联系，我来教你吧”说完，王宝莹认真地讲解着每一道題，公式说的那可是头头是道啊！不一会儿，“数学大军”被我和王宝莹两个“战士”打的落花流水，数学老师还夸我认真呢！

　　“王宝莹，谢谢你啦！”我对王宝莹说。

　　“不用谢。”王宝莹用着她水灵灵的眼睛看着我，“帮助别人家的人才能获得别人家的帮助。”

　　顿时，我体验到美，乐于助人的美。就是一位乐于助人的女孩，就是一位最美的女孩

　　些数学題你不会做吗？”王宝莹一边问一边指指黑板。

　　“嗯，嗯，嗯。”我点了几下头。“没联系，我来教你吧”说完，王宝莹认真地讲解着每一道題，公式说的那可是头头是道啊！不一会儿，“数学大军”被我和王宝莹两个“战士”打的落花流水，数学老师还夸我认真呢！

　　“王宝莹，谢谢你啦！”我对王宝莹说。

　　“不用谢。”王宝莹用着她水灵灵的眼睛看着我，“帮助别人家的人才能获得别人家的帮助。”

　　顿时，我体验到美，乐于助人的美。就是一位乐于助人的女孩，就是一位最美的女孩。

我们自己把名字去掉就行

关于同学之间怎么交往的作文600字

一忌人格不平等。同学之间在人格上是平等的，因而彼此应相互尊重，自傲或自卑者基本都可能与其他的同学之间人为地拉大距离。关系同学联系的正常发展。

　　二忌小群体。在一个班集体中学习生活总有壹些联系不错的朋友，但忌长时间地接触几位联系好的同学，而不和其他的人相处。特别是当小群体的利益与集体利益发生矛盾时，则应以班集体利益为先，舍弃个人小集体利益。

　　三忌不正当攀比。同学交往，免不了攀比，关键看比什么，是志气、信心，還是比虚荣。假如是比思想进步、学习进步，这当然好；但假如比物质，就不可取了。

　　四忌说长道短。同学间相处要谨言慎行，在背地里说长道短，这是同学间最忌讳的事情。良好的做法是，我们自己不传，不说。听到别人家说，要认真分析真伪，一定不要轻信及盲从。

　　五忌说话伤人。良言一句三春暖，恶语伤人六月寒。要自觉培养尊重别人家的能力，讲话应温文尔雅，讲究语言美，忌自以为是、出言不逊、恶语伤人。

　　六忌不良效仿。同学之间交往要互助于双方的进步才是有益的往来。近朱者赤，近墨者黑。要善于交友，学会选，真诚待人。

防止与同学发生争吵的方法

　　沉默避让。耐心等对方把话说完或转移一下要注意力，防止我们自己发火，可能那么就会防止一场争吵。

　　幽默是金。假如在双方争吵的导火索即将点燃时，一方能以幽默的言语来改变一下那个时候的紧张气氛，是防止争吵的最有效果的办法。

　　心平气和。当双方言语激烈，一场争吵势在必发时，我们自己不妨学会心平气和，表情自然，尽最大限度放低放慢说话的声音和

作文同学之间的爱600字

600字范文要一定不要哈哈，两段的，你可以选择一段相差不大600字了。

我和“胖子”

• 小学五年级600字写同桌友谊作文

• 来源：慧读慧写原创作文网

• 作者：成基本都慧读慧写作文学校 汤婉怡

  他，胖胖的，几块肥肉耷拉在肚子、手、腿上，本来眼睛不大的他一笑起来脸上的肉便挤成一团，显得眼睛更小了，只剩下细细的、周围满是肉的缝......

  他就是我的同桌--震震，他由于懒和脸皮--还有成绩差而臭名远扬，成为全年级一道"靓丽"的风景。甚至科学老师忍无可忍地给他起了个外号--"死胖子"。

  我,五官端正,眉清目秀,还算是学霸,怎么这么倒霉,跟他成了同桌呢?我实在是想不通这一问題.

  （一）嫌弃

  成绩发下来了，震震看了看醒目的"43"分的卷子，看了看老师，又看了看我，便头朝向墙壁，两只手交叠在一张桌面上，头搁在手上面一声不吭地睡起觉来。看见老师进来了，用胳臂肘顶了顶他，谁知他纹丝不动，我又用脚踹了踹他的小腿，可他一副懒散的样子竟一动不动，甚至还咂吧了几下嘴巴,恶心!不理他了!

  .......

  下课铃声将他吵醒了，他揉了揉红红的眼睛，就听见数学老师圆润又严肃的声音传来："同学们，今天的做业就是把卷子改错，好，下课！"震震一听就慌了，撕了一页做业纸将鼻涕一擦，然后才扔向前面，急忙向我要卷子求教。

  看见他如此差的成绩和皱巴巴的卷子,我便直揭忽视他,离开了。

  （二）安慰

  谁知那天下午，语文卷也发了下来，我怀着忐忑不安的心情扫了一眼，只有--91.5分，我又看了看震震的卷子，一直是倒数的他居然只比我低0.5分，我十分地不安，趴在桌子上，一会默默地抽噎起来,这让我怎么有脸面对他,居然只比他高0.5分!天理何在?

  这个时候,震震伸过头来,看着我的卷子，又看看我的样子,仅仅是拍拍我的肩："一次考试算不了什么.......你可是女学霸啊！""哼，别安慰我了，你只比我少0.5分！"他悄悄地凑在我的耳边："我这次考好纯属运气好啊。要赶上你，可差远了！"他眯缝着双眼,一脸崇拜地盯着我。我看了看他，那双细眯的眼睛居然变得大起来，流露出一种无法言语的真诚。

  我决定得给他改一个名字了，这样子才能配得上我女学霸的同桌啊，就叫"善良大白"吧！

我和同学之间最开心的一件事作文600字上下

同学，多么美好的字眼，他是我儿时的伙伴，陪我学习，陪我成长。

有一次，我们班有位同学的脚被烫伤了，在家休养了基本都快一个月了，小伙伴们基本都为他感到着急。每次放学后，同学们基本都会到他家去看望他，陪他聊天，把他抄做业題目，假如不会做时，同学们会给他耐心讲解，把当天上的可给他讲一遍，直到他弄懂了才离开，每一天基本都是如此，有时还可以关心地问一句：“你的脚好点儿了吗？”看到同学为他不辞劳苦，他心存感激，一时基本都说不上话，眼泪在眼眶里打转。

同学之间应当要互相帮助，当你有困难的情况下，同学们也可能会毫不犹豫地来帮助你。可是日常生活中壹些矛盾同样是不可防止的，关键是要互相谅解，互相宽容，化干戈为玉帛。

最近，我的同桌买了一支新的自动笔，周围的人看了基本都十分羡慕一位同学还用手摸了一下。过了一会儿，同桌的笔就不见了，他想了一下：必需是小兰拿的，他很生气地问小兰：“我今天新买的笔是并不是你偷的。”小兰望了望他：“我没拿！”“骗人，今天只有你碰过我的笔，就是你拿的！”小兰感到很委屈，于是就哭了起来。老师来了，问清楚事情的前因后果，最后在老师的帮助下那支笔终于在墙角上找到了。同桌不好含义的低下了头，羞愧得说了声：“对不起。”小兰走过来，笑了笑：“没联系。”他们俩又和好如初了。

时光荏苒，岁月如梭，我们同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。学习上，我们相互激励，日常生活中，我们相互帮助。同学之间的友谊是十分珍贵的，六年的时光就这样子匆匆地流逝。我们应当珍惜友谊，珍惜同学之间的点点滴滴。

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每当我打开铅笔盒，看见那支黑色水笔，那么就会不由地想起几天前发生的一件事情。那是星期四晚托班上，我正在写做业，朱老师走了进来，给了我一份少代会提案，要我在下课前填好交给王老师，并且要求用黑色水笔填写。我听清后，便拿起黑色水笔写了起来。写着写着，纸上的字迹渐渐淡了下来，我一看，原来水笔里沒有墨水了。这可解决办法？马上要交的，问同学借？小伙伴们基本都要写做业，不可能借给我的。我急得像热锅上的蚂蚁，不知解决办法才好。忽然，正在写做业的同桌——小宜看见了，便关心地问：“怎么了，小婷，需要我帮忙吗？” 我回答道：“你就是神仙也帮不了我！”“到底什么事？快点说啊！”“我水笔写不出了，可是提案马上就必须要交的，急死人了！”“我还以为什么大惊小怪的事情呢！”小宜说道，“我借你。”坐在前面的小琪听到了，转过身来说：“老师并不是要求做这一做业只能用黑色水笔写，而你只有一支，借给了小婷，你解决办法？难道你不用怕由于做业写不完，被留下来来吗？我们并不是说好了，今天放学后去小桂家玩吗？“小宜笑了笑说：“既然她有急用，我当然先借给小婷用，大局为重吗！”说完，他将水笔递给了我，我用感激的眼光看了她一眼，飞快地写了起来。不一会儿，提案写完了，我把笔还给了小宜，小宜在下课铃响以前顺利地做完了做业。 这件事虽小，但却给我留下来了深刻的印象，一支水笔凝聚着我和小宜之间真挚的友谊。