作文的重点 作文的重点是什么
那得看是什么作文了，当前从小学到高中一般基本都是以便考试，理所当然大多数的考试作文你要想得高分，我觉得很简单，老师改作文，字数又多，很疲劳，理所当然考试作文需要美观。个人觉得考试的作文只需做到开头排比，中间排比，结尾排比，中间在多引经据典，到了整齐划一，美观。然后才老师看到心情很舒畅，高分就自然来了。
假如是课外的作文，那重点是你在写什么，你的思想是什么，你想要表达什么。《文心雕龙》开篇第一句是“文之为德也大矣”文章要有我们自己得思想，一定不要总是模范别人家。
写作文重点
1.认真审題
每篇文章基本都有一个題目。題目时常是文章的高度浓缩。一篇文章纵有千言万语，若浓缩成一二百字就是文章的关键内容。若浓缩成几个字就是文章的題目。
离題，是文章的最大毛病。
审題，必须从构成題目的每个词入手，理解題目对文章作了哪些限定和限制。比如《课余生活给我带来了乐趣》，要抓住课余生活、乐趣这些词
2、要有明确中心
文章的中心，就体现了我们对某人或事物的认识，表达某种体验，同样是写文章的目的，就是中心思想。
中心要明确。歌颂什么，批评什么，应当一目了然，毫不含糊。
中心要良好。要在良好思想的指导下去描写人和事，去表达我们自己的体验。
中心要集中。一篇文章只有一个中心，防止中心过多。
3、内容和形式要有新意
总是跟在别人家后面，别人家则么些，我也则么写这是最糟糕的。应为每个人的思想认识，思考的方式，生活环境和经历不可能相同。
写作活动，要求把我们自己日常生活中观察和体验到的物品，通过大脑的特殊生产加工，租界内成一片全新的文章，这是一种“创造性劳动”。倘若总是重复别人家写过的内容，习作水平永远不可能提高这样的文章也没人想去读，这样子的写作是沒有意义的。
4、认真写好我的体验
有些人写文章时，时常由于所写的内容缺乏切身体验，只重视叙事和状物，不太善于表达体验，急急忙忙完晨一篇习作，结果总是干巴巴的。
第一，要留心观察，认真体验，对所写的内容经常要问一问我们自己：“这个时候候我在想什么？”“我觉得如何？”
第二，作文要思考怎麽样把我的体验在文中体现出来
第三，初稿写出之后，要反复、认真的修改，看看有沒有把我的体验写具体
必需要给分哦
作文怎么写才能突出重点？
1、认真细致审題，按照标題的关键词（“題眼”）来确定。
2、动笔以前，确定主題，按照表达主題的需要来确定。 大多数状况下，在叙事类的文章中，事情的经过或说是高潮是重点；在写人的文章中，需要重点表象出人物的精神、品 质，那么人物的事例就是重点；在写景的文章中，哪处景物让你印象最深，最能吸引人，那么就是重点。 三、怎麽样突出文章的重点：
有些孩子可能会说：我知道什么是重点，也知道要突出写什么，可是怎么才能把这些重点内容写出来呢？
我们可以从两方面去做。
（1）切实把握好重点内容和非重点内容的比例，做到重点突出，详略得当。选最能表象中心的内容做为重点。能表象中心的内容就多写，详写，次要的内容就少些，甚至一笔带过，防止平均着笔，记流水账。
（2）选取一个或两个重点内容写细致、写深入。怎麽样写细致、写深入，方法非常多，给小伙伴们推介一种方法：响应、语言、心理、神态、环境等综合描写法。将写小作文的方法运用到大作文中去，只但是片段描写限定只写其中一项或两项，大作文的选点描写可以多用几种描写。选点描写必需是描写，而并不是简单的记叙。
写作的要领
1、 尽最大的努力写我们自己亲身经历过的事，假如我们自己沒有亲身经历，要想象我们自己经历过这件事，然后才更多细节的描写出来。
2、 按照作文題目决定哪些内容是需要更多细节、重点描写的，就必须重点描写。
3、 写作要有顺序，可按时间先后，结构里外、左右、大小等顺序来写。
4、 作文的第一段或最后一段必须提纲挈领，关键是总结本文主題、个人感想或提出目标或希望。
5、 作文中对人或事物必须前后一致的称呼，不可以出来前后不一致的称呼。
6、 作文中尽最大的努力的用比喻、排比、优美的描绘、形容等词句。
7、 作文中加入名人语言、古诗、俗语、谚语等内容到了提高作文档次是最好是的。
8、 好作文是改出来的。任何优秀的作文基本都是经过八遍、十遍修改后才能成为好作文的，理所当然写完后必须多熟读并前后修改几遍。
9、 多看好的同龄人的作文，并要分析这篇作文为什么能写的好，有哪些需要在改进的地方，假如我们自己是我们自己来写，可以写哪些内容。
10、 好词好句尽最大的努力的背诵，写作文时可以把这些好词好句原文不动的运用进作文中。
上述要领借鉴百度文库：http://wenku.baidu.com/link?url=zHzORYM1NGRR5zMHIRcidb21XLNkSSMtTVaiYAqqnpHtN6g_oaVceT1tDM-TkrRFZ9Gywk8Nv1qy_x5swtc2vAl7BYvPaWkfd7f3NLp79uq
要领熟练掌握了，还未必能写出好作文，还是要熟练掌握必需的写作技巧：
1、阅读优秀的作品：这是显而易见的，但立竿见影的方法。假如你不读更多的好作品，你就不清楚怎么写出更好的作品。优秀的作家基本都是从阅读别人家的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成我们自己的风格。尽最大的努力的多读名著，在看内容的情况下，更要留意文章的问題和写作的技巧。
2、尽最大的努力多的写：每天基本都写，假如可能话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。学习怎么写作和其他的的学问道理是相同的，熟能生巧。写写你我们自己，写写博客，向出版社投稿。仅仅是写，全情投入的写，练得比较多，你的写作水平就提高得越快。
3、随时随地记下你的灵感：随身带一本小笔记本（纳博科夫身上装满了小卡片），当你对你构思的小说，文章，或是小说里的人物有什么灵感的情况下，马上记下来。当你听别人家谈话时的只言片语而全部顿悟时，或看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时，基本都可以马上当他们记下来。灵感总是转瞬即逝，你立刻的记录下来，便可以成为你写作的素材。我的生活习惯是，为我的博客要写的文章列一个清单，不断的补冲它。
4、专门的写作时间：每天找一个沒有任何打扰的时间段做为专门的写作时间，让这成为生活习惯。对我而言，清晨的时间是最佳的，午饭，傍晚，或深夜的那段时间也可以。不管你是做什么工作的，把写作当作每天必须完成的任务去做。每天至少写半个小时，当然有一个小时更好。若你同我相同，是一个全职的作家，那么你需要写更多的小时，请你一定不要担心，这只会让你写得更好。
5、随便涂鸦：面对整张的白纸，整版的白屏，无从开始，肯定恐怖。你能想：我還是看看邮件或是小憩一会了吧！先生，千万别这样子。马上开始写，马上打字，你写什么沒有联系，仅仅是让我听到你敲键盘的声音吧。只需你开始写了，什么基本都好办了。像我的话，我喜欢先敲上我的名字和文章的标題，这应当不难吧，然后才在轻轻的展开情节，全身心地融入进去…关键是：开始可以随便写写，随便涂鸦，但如果是尽快开始写正文。
6、集中精神：写作是一件一心一意的事情，在嘈杂的环境或是与此同时干着别的事情，是不可能写好的。写作需要一个安静的环境，需要一点点柔和的背景音乐。即便是最低要求，你也是要在全屏（沒有其他的软件得干扰）的情况下，用WriteRoom， DarkRoom，Writer这些写作软件，不受打扰的写作。关掉邮箱，关点MSN和Gtalk，关掉电话和手机，关掉电视，清除掉书桌上无用的物品。除去与写作无关的一切杂念，当前就是写作的时间，好像把我们自己放进一个盒子里，在沒有任何打扰下进到写作状态。
7、先计划，在写： 这好像和“随便涂鸦”有些矛盾，实际上并不是这样子。在坐下来正式写以前，先做个计划或是脑子里先预演一下，这是十分管用的办法。每天跑步的情况下想想要写的物品，或是散步的时间来个头脑风暴；然后才把想到的记下来，做一个扼要的提纲；等真正预备好开始写了，可以很迅速的展开，由于思路和想法基本都有了。这里，有一个构思小说的三部曲，可以参考这一：Snowflake Method.
8、创新： 你需要模仿名家，这并不意味你要跟他们写得一模相同。你可以试试新的写法，从这里学一点，从那里学一点。渐渐地，你那么就会有了我们自己的风格，我们自己的文体，我们自己的思路。试试壹些不同的表达，或创造壹些与众不相同的表达方式，每一方法你基本都可以尝试，看看它到底如何，不好就不用呗。
9、修改： 你开始构思你的文字，然后才试着写，让故事情节展开，最后你需要回过头在看看你基本都写了什么。这点很至关重要，非常多写手一旦写好就不想修改，已经费时费力地写好了，还是要在花时间修改，实在是一件吃力不讨好的活。但假如你想写得更好，你就必须要学会怎么修改。好的作品是经过反复的推敲和修改而成的，这会让你的作品从平庸中脱颖而出。看看你写的东东，不但仅是有些拼写和语法不对，还有有些无意义的词，混乱的结构，和让人搞不懂的句子。修改的目标是：更清晰，更直揭，更鲜活。
10、简明扼要： 这是你在修改的流程中，最至关重要的一件事情。一句句，一段段的修改，把无关主題的统统基本都删掉。一个短句比一段冗长的废话更具说服力，大白话比晦涩的专业术语更受欢迎。记得：简单就是力量。
11、富于感染力的句子：在短句中用富有感染力的动词，当然，并沒有要求每一句基本都是这样子，你需要变化。但如果是，多试试能够吸引人的句子。并且，你沒有必要等到你要修改的情况下在用，你刚开始写的情况下就必须要考虑这一问題。
12、获取别人家的反馈： 闭门造车不会有任何进步，让别人家读读你的文章给你回馈，最好是有经验的作家和编辑。他们见多识广，会给你很中肯和有见地的提倡。认真的听，即便是壹些批评，也接受它，忠言逆耳，这样子只会让你写得更好。
13、是骡子還是马，拉出来溜溜：就你而言，你需要让别人家读到你的作品。你的作品并不是你想谁看谁就看的，让全部的人基本都读到你的文章。你就必须要出版我们自己的书，发表我们自己的短篇小说和诗歌，给出版社供稿。假如你已经开始写博客了，恭喜你，这是一个好的开始。若当前还沒有人浏览过，你就需要把它放到流量更大的博客服务网站上去，让读者给你留言，给你提出提倡。全部的人基本都会看你写物品，也许刚开始时会是件伤脑筋的事情，但这是每一位作家成长的必由之路，马上发表你的文字吧。
14、使用对话式的文体： 非常多人的写作基本都很正式，但如果是我发觉像我们说话相同写作会使文章更流畅（沒有叹生词）。这样子一来，读者看起来会更舒服。刚开始这么写并不容易，你需要坚持这么做。也许，会带来另外一个问題，以便读起来更口语化，你需要打破壹些语法规则（如同我的前一句这样）。由于假如生搬硬套语法，会让你的文章看起来很不自然。若沒有其他的原因，就一定不要破坏语法规则。你需要知道你在做什么和为什么这样子做。
15、好开头和结尾： 开头和结尾是文章的重点。特别是开头。假如你不可以在故事的开始就吸引读者，那他们就非常难有耐心把整篇文章读完。理所当然投入更多的时间去考虑怎么写好开头，读者一旦对你开头感兴趣，他们会想知道得更多...写好开头后，在弄一个精彩的结尾，这会让读者更加期待你的下一篇佳作。
原文：http://www.mifengtd.cn/articles/15-practical-tips-to-becoming-a-better-writer.html
怎么抓写作文的重点？
1.明确概念，恰当界定，是写作文的第一步。然后才对话題的现实意义做好分析，找准切入点；接着，选我们自己认为最有价值的材料和表达方式。对这一材料而言，要明确的关键是“忘掉”与“记住”的是什么。假如脱离话題要求，大谈“忘记过去就意味着背叛”之类的观点，显然是不够恰当的。
不可以偏离了文章的主題，始终抓住主題做好构思写作，这样子才能使主題（中心思想）明确。
2.看图作文，由于能够考的图画基本都是漫画，漫画基本都是寓言，最至关重要的是要对这一漫画的寓意有一个相当好的了解。
命題作文是考试中必须的，由于考试就必须要有某种限制的文体，不然就并不是作文的考试了。命題作文有各类不相同的形式，材料作文以前是一种限制，当前的话題作文是相当开放的，就当前的话題作文命題来说，同学们在平时的作文练习中可以多种形式去练，但如果是，在考试中应当选定我们自己擅长的文体，写我们自己擅长的材料，着重于写好语言。
3.抓住中心写作文，就是抓住一个特点或论点去写。例如，文章中心是要写父亲的行为高尚，那你就必须要写父亲做了有些高尚的事情，是怎么表象出父亲的高尚的。但是写人和写物還是有些不同之处的，你要多写多领会。大体含义如上面所说，万变不离其宗。祝你好运。
4.写作文的要点是：你的中心思想是什么？所以说，你想要说的是什么要在心里有数。把中心思想确定好了，你即可围绕这一中心展开写了。不管写什么样的作文基本都是这样子的。
你所要求的写景、人、动物等或做事是相当好写的，你先确定一下想写哪方面，比如说写旅游，那么就把以前旅游的经历或是听别人家说过的写下来，重点是要确定一个中心思想，是写旅游的风景好？還是写旅游当中碰到了感人的事件？想好了即可写了，要突出你想要表达的重点。
材料作文的应用重点是什么.????
怎么培养学生的观察能力
常听有些中学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没物品可写。”有的干脆说：“我真不清楚该 写什么，从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。内容 空泛笼统，不知所云。针对这些状况，我时常鼓励学生，作文就是用笔说话，会说话那么就会作文。而要想有话说 就必须要留心观察身边的人和事，切忌胡编乱造，闭门造车。因为缺乏对周围事物的观察和分析，头脑中缺乏材料 ，因而才觉得无话可说，无从下笔。
什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察”，事事留心，时时要注意，并养成一种生活习惯 。被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜那个时候著名作家福楼拜为师。一天，他把我们自己坐在屋里编的准 备写成小说的故事讲给福楼拜听。福楼拜听后，说：“我劝你一定不要忙于写这些虚拟的物品，你每天骑马到外面 转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。”于是莫泊桑观念到福楼拜是教他首要任务是学会用眼睛去观 察生活，认识生活，练好观察这一一般功。从此他花了1年上下的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点 心》，并成为世界著名的小说家。后来莫泊桑在总结我们自己的创作经验时，说：“对你所要表象的物品，要长时 间很要注意地观察它，以便发觉别人家沒有发觉过和沒有写过的特点。任何事物里，基本都有未被发觉的物品……”鲁 迅也曾说过：“留心各样的事情，多看看，不看到一点就写。”这是鲁迅长期创作的经验总结。由此可见，要 想写好文章必须重视观察事物，提高观察能力。但怎麽样才能导致学生对周围事物的要注意呢？这里我想谈两点：
激发学生的观察兴趣
心理学家认为，沒有动机任何学习基本都不可以发生，动机是学习的先决条件。对作文教学，教师要善于激发 学生的写作欲望，调动他们的写作积极性，变被动为主动。高中生已具备了较强的是非分辨能力，他们往往有 一种强烈的表象欲望。教师要紧紧抓住这样的欲望，引导他们写出优秀的文章来。
教学大纲对各个年级的作文教学基本都有明确的限定，并且要求有计划、有流程地在课内落实。课内作文，要 求具体，学生各方面基本都受到约束，往往显得相当被动，但又是不可或缺的。有鉴于此，我在作文教学上一直是采取 “双管齐下”的办法：一方面安排必要的课内作文，另外一方面安排必需数量的课外练笔。比如，去年我接了刚 入学的两个高一班，除了两周一篇大作文外，我要求每个学生每周至少写一篇随笔，隔周抽查一次，并做好讲 评。
写随笔，就是给学生以充分的自由：选材自由，命題自由，文体自由，字数自由。只管写我们自己最熟悉、最 感兴趣、印象最深的人或事。可议论，可抒情，可记叙、随心所欲。洋洋洒洒几千字，不嫌多；点点滴滴几十 字，不嫌少：有话则长，无话可短，尽兴而写，随意而止。这样子不自觉地培养了学生的观察事物的兴趣和能力 。他们写的内容起初相当简单，渐渐地，观察视野不断扩大，就从身边的小事写开去，写社会、写人生。内容 越来越丰富：班级的生活与风波，家庭的欢乐与忧愁，社会见闻等等，真是大到宇宙，小到自我，尽入笔底。 有个学生对校园常作细致观察，从景到人，从人到事，连续写了校园生活之一、之二、之三……在随笔里，我 看到了学生的写作欲望，也有到了学生因创作热情而引出的观察兴趣。不但有话可写，并且更真实，更贴近生 活。1年多来，收到了显著的效果。不少学生谈了写随笔的体会，一致认为写随笔的要求促使他们去观察，去 思考。有的说：“我每天基本都要瞪大眼睛在生活里寻找。”有的说：“因为写随笔的需要，不管在家里、在车上 、在学校里，我无时无刻不是在观察、在谛听……”两个班的学生全部完成了我布置的每周三篇的任务，并且由 于对周围事物的兴趣，不少人自觉多写，并养成了写日记的生活习惯。
与此同时，在课内作文的教学中，我也有观念地激发学生的观察兴趣。比如，我布置一篇作文《记本班一位最 熟悉的同学》，要求小伙伴们以班里一位同学为描写对象，抓住其外貌特征做好描绘、刻画，看谁观察得细，写得 像。而绝绝大多数学生都是可以能抓住我们自己所写的人的特征来写。在比如，在上完《景泰蓝的制作》后，我又布置一篇 作文《××菜的制作》，那么就会引发学生观察的兴趣。于是乎，学生的兴趣被调动了，创作热情被激发了，纷纷 写出了切合实际的优秀作品。总之，要想使学生写出好的文章，首要任务是必须让他们练好观察这一一般功。
指导学生观察的方法
在激发学生的观察兴趣的与此同时，还是要指导学生怎么观察，怎麽样去观察。
我曾给学生讲过这样子一个故事：古代波斯有位珠宝商很会做生意，他在出售金银首饰时，时常盯住顾客的 眼睛不放，结果生意十分兴隆。别人家想探究其中的奥妙，他却守口如瓶，直到临死前，他才向我们自己的独生子传 授这一诀窍：“盯着对方的眼睛，不，准确地讲，盯着对方瞳孔，瞳孔是不会撒谎的。假如一只钻戒的熠熠光 泽使对方瞳孔扩张，你就大胆地把原价提高三成或更高；假如一条项链没能使对方张大瞳孔，你就立即跟换一 只……总之，盯着对方的瞳孔！”
当然，这一珠宝商传授的生意经，并不是我们要学的，但这样的抓住买主的外部表情，那么就会推测其心理变化的 方法却很值得我们去借鉴。
在观察中，我注重引导学生抓住事物的本质、特征，而不仅仅是“看”。现代文坛名将鲁迅不愧是一位出色 的观察家。特别是在观察人物方面他实在是独具慧眼而又细致入微的。他曾说过：“要极俭省地画出一个人的 特点，最好是是画他的眼睛。”前不用太久，我在讲授他的短篇小说《祝福》时，着重分析了鲁迅对祥林嫂的眼睛的 三次描写。初到鲁家时总是“顺着眼”，表象了她的温顺善良；第二次到鲁家时虽还“顺着眼”，但“眼角上 带着泪痕，眼光也沒有先前这样精神”，说明她精神上受到过巨大的刺激，极度悲伤；在沦为乞丐以后，祥林 嫂整个人完全与先前不相同了：脸上“仿佛是木刻似的”，“只有那眼珠间或一轮，还可以代表她是一个活物” 。就说明这个时候的她已濒于死亡，精神麻木，内心受到极大的摧残。鲁迅正是抓住主人公祥林嫂的眼睛，通过对比 ，写出了人物的悲惨遭遇和内心世界的变化。而后，我布置了一篇作文，让学生通过我们自己的眼睛去观察，记我 们学校的一位退休工人老袁。这位工人虽然几年前就退休了，但负责收发报纸的工作一直承担下来。每天早晨 六点半准时把每封信件送至各班，上午八点又准时把报纸、杂志送到各教研组。除星期天外，从未间断过。于 是，有的学生着重描写了他的“那副眼镜”；有的却抓住老袁因左腿有毛病而走路不稳的姿势来写；还有的刻 意在他的衣着上做文章。于是，一位平凡而伟大的普通人从每个学生的笔端跃出，从不相同的侧面，不相同的角度 。这样子，学生就轻轻学会了对周围各类事物的“观察”，而不仅仅是“看”。
当然，我们在强调学生要注重观察的与此同时，还是要引导他们运用良好的健康的思想去观察。比如，有的学生 看到了我们社会现实中的种种腐败现象、不正之风，便认为在作文中联络实际就是揭露阴暗面，让他们发牢骚 。这我觉得是一种误解。我跟学生分析，日常生活中确实有愚昧落后、勾心斗角，有挫折，也有失败，这些物品不承 认不行。但如果是必须要注意：什么才是我们生活的流行？从你呱呱落地到当前成为一名重点中学的高中生，是承受 的阳光雨露多，還是遭受的急风暴雨多？周围的物品是正面的多還是反面的多？在者，日常生活中的不正之风确实 今人痛恨，应当揭露、鞭挞，但决不可以因而而使我们丧失了对生活的信心，让丑恶的物品占据我们的心灵，而 应当让我们的生活处处基本都充满阳光。经过我的引导，非常多学生认识到，通过观察写出的物品一方面是真实的， 发自内心的；另外一方面还应是健康的，积极向上的。
因为我要注意培养学生的观察能力，非常多学生的作文水平渐渐提高了，特别涌现出不少表露真情实感的好的 作品。有一位学生写了一篇散文《搏》，记的是他的一位邻居，一个由高考落榜到榜上有名的青年。这位青年 去年因两分之差落榜，看着父亲那“佝偻的身躯”，母亲那“布满皱纹的脸”，还有那上初二的小弟弟，他不 忍心在复习了。尽管父亲说要去借钱，但他還是怀着一颗歉疚而苦楚的心，还有一大摞高考复习资料，去南方 打工了。这1年里，他每日白天打工，晚上挑灯在帐下苦读。1年时间很迅速过去了，他回来参加了今年的高考 ，结果省财贸学院的通知书来了。这位学生写道：“他又走了，但这次是全村人送他。在列车起动时，他又看 到了父亲那佝偻的身躯，母亲那布满皱纹的脸，于是他的眼睛模糊了……”多么感人的场面，又是多么真实的 镜头！后来我问这位学生所写的是并不是真事。他说：“这全是我亲眼见的，这位青年就是我的一个堂哥。送他 的那天，我还特地请假赶回家与他道别的，我写的就是真的，我只想把我看到的记下来。”
是的，我们只需留心一下，平时日常生活中的非常多事物基本都会使我们有所发觉。并不是吗？苹果落地，在平常但是 了，牛顿却从中发觉了万有引力定律，开创了科学的新纪元；壶水翻滚，是很平常的事，瓦特却因而发明了蒸 汽机，影响到了一场工业革命。正如契诃夫曾对一位青年作者所说的：“您看这堵墙，似乎它连一点有趣的地方 基本都沒有，可是你凝神地看着它，那么就会在那面有所发觉，找到别人家以前还没要注意到的物品，那您即可把它写 下来了……”这样就是说，要观察，要思考，而且是用我们自己的眼睛去观察、用我们自己的头脑去思考。
留心你身边的平时事物吧，它将使你获得知识，使你发觉生活的真谛。
怎么突出作文題目的重点
怎麽样才能把握住作文的重点呢?
在平时的作文训练中，往往就某一个題目让学生去完成作文，孩子只学会了这一題目的作文怎么写，能抓住这一題目的写作重点，但如果是看到其他的題目還是抓不住重点。所以说，我们的孩子在平时的学写作文的流程中，有着“只见树木，不见森林”的现象。在学而思的新作文教材中，并不是围绕某一篇文章学习怎么写，而是围绕某些共性的问題来讲解，解决的是这一类作文的重点。经过训练以后，孩子学会的也不一定在是怎么写出某一篇作文的重点，而是学会怎么写出某一类作文的重点。所以说，孩子可以不清楚作文的題目是什么，但他肯定知道写作文的重点是什么。如：在叙事类的文章中，事情的经过或说是高潮是重点;在写人的文章中，需要重点表象出人物的精神、品质，那么人物的事例就是重点;在写景的文章中，哪处景物让你印象最深，最能吸引人，那么就是重点。
孩子熟练掌握写作文的重点以后，怎么做到突出重点呢?
有些孩子可能会说：我知道什么是重点，也知道要突出写什么，可是怎么才能把这些重点内容写出来呢?
无论有多少种方法，我们只说一点：文章重点不突出关键表象在叙述、抒情的内容过多，而描写的内容缺失。要彻底解决这一问題，可以从以下两方面着手：
一写好事物发展的流程
怎么写好事物的发展流程?在对人物行动流程的表述中，对主
人公所做的能非常好表象出文章主題的行动描写，光叙述清楚他做了什么样的事或响应还不够，更至关重要的是要描写出他是如何完成这些行为或响应的，简单说，我们不可以光写他做了什么，更至关重要的是，必要时要写出他是怎么做的。也就是我们说的“至关重要的并不是你做了什么，而是你怎麽样完成的”，只有这样子，文章才会显得内容具体、重点突出。
二写出人物的体验和体验
我们有的同学会说，我平时写文章时写得很具体，字也写得非常多呀，为什么老师還是说我内容不具体，思想空洞呢?原因是我们的孩子在平时写作中忽略了相同让他的作文变得内容丰富、与众不相同的最大因素--写出人物的体验和感觉。因而，孩子在作文中虽然写了非常多内容，也相当具体，但還是像隔着一层纸，没法看到活生生的人和故事!
写出人物的体验和感觉，最至关重要的是要学会对人物的心理做好描写，包含我们自己的心理和他人的感觉。心理活动的展现和其它事物的发展相同，基本都是有层次的。把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也可能会越来越具体，表象在作文中，文章的内容会更丰富。
只需努力熟练掌握必需写作技巧，孩子的作文必需会做到重点突出、内容具体，让人眼前一亮!
什么叫做一篇文章的重点
一篇文章的重点就是一篇文章的中心，即为贯穿整篇文章的思想，是作者在文章中想表达的物品。
判断方法：文章中重复较多的话
开头结尾重点提到的
请问这一思想是作者想表达的感情或意图吗，谢谢！
我认为是的
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