以物喻人作文 五年级以物喻人作文300字
我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。
在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。
那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各类形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花并不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的并不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的并不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的并不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀我们自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。
它不但是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。
梅花的色，艳丽而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，苍古而清秀。难道，这不正是我们的建筑工人么？他们不管严寒酷暑，不管刮风下雨，不管天寒地冻，他们基本都在我们自己的工作岗位上认真的工作着。
梅花呀!你那不畏严寒的精神让我刻记心中.
以物喻人的作文
以物喻人的作文300字
【粉笔赞歌】
我爱粉笔，由于它是我们学习日常生活中最忠实的奉献者。从早到晚，从周一到周五，它们基本都默默奉献着，不求回报。当老师用它们的最后一丝生命写下字时，粉笔毫无怨言，用尽最后一丝微弱的力量，在黑板上展现出最美的笔画，而这个时候，它的一生就结束了。它娇小的身体被送入垃圾箱，随着时光的流逝暗淡。而当垃圾被清运掉，你也许就在也见不到它那洁白无瑕的身体，迎面而来的是一个个被垃圾污染了的黑色的废弃物。但如果是粉笔的“心”却永远是美丽的。
课余，老师会让宣传委员在教室后面的黑板上出板报，这样就意味着又有非常多彩色粉笔将走向消亡。果然，在宣传委员的辛勤工作以后，又有非常多“革命者”消耗掉了美丽的身材牺牲在了这次战斗中。它们以便美化教室作出了巨大的牺牲，它们是那么的安详，由于它们用我们自己生命的色彩，在板报上留下来的是那么一个个光辉的形象，谱写成了一期美丽的墙报，为班组争彩。
粉笔，是沒有生命的，沒有思想的，它不懂得什么是伟大，并且也不一定需要懂，但人却不相同。在日常生活中，有非常多事物可以化为一个形象。正如粉笔，可以是默默奉献，不求回报的。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。在学校中，在社会上，在建设我们伟大祖国的进程中，不正由于有那么多“粉笔”“春蚕”、“蜡炬”的奉献，才会有我们这么美好的今天吗？
以物喻人的作文
春分前夕，缥缈的空中繁星闪烁，寂静的路径中充满了春天的旋律，于是平淡而又恬静的生活有了新的面孔，在这优雅的旋律中焕发了生命的活力，在这平静的日常生活中，透露出生命的朝气，阳春布德泽，于是万物生光辉。
我在这平静中还夹杂着一丝吵闹声的田野中，悠闲散步，突然，一阵话声，扰乱了我童 稚的心态。
“喂！老兄，明天就是春分，我们是并不是该发芽了？”
“急啥呀！不就是春分吗，等到雨水发芽也不一定迟！”
“假如春分不发芽，我们就必须要落后于其它的草类植物了！”听了这低沉的话音，我才晓得它们是草。
“要发你发吧！让我在休息一个时节！”
……
一天以后，我依旧如故的蹲在这里，只见一根嫩绿的小草从坚硬的土地里冒出了尖角，我惊奇的看着。
一周以后，我還是小心翼翼的蹲在这里，观赏他们的一举一动，正巧看见那根长高的小草弯下腰去，像一个慈祥的老人，倾身而说：“喂，老兄，并不是说休息一个时节吗？怎么当前还不发呀？”又是那句久违的“急啥呀？”应答了它的提问，那根长高的草觉得很无奈，无法唤醒它的迷茫，于是挺直了腰杆，又开始生长。
一月以后，这两根草依旧如此。
热天到来了，只见那根愿意生长的小草长成了一根高壮而又茂盛、清爽而又自然的青草，在微风的吹拂下，风情洋溢，而那根贪睡的小草，在这个时候，仿佛体验到了夏天的炎热、烈日的暴晒，使它喘但是气，于是它便破土而出，可它却茫然了，由于除它之外的全部草类基本都格外的整齐高昂，他们的身高也许是我们自己的百万倍，早知今日，何必当初，想到这些，刚发芽的小草便……
“同样是一根草，一根选拼搏，一根却选等待，一根选勇往直前，一根却选了畏缩不动；同样是一根草，一根能与时代同步，一根却只能蹒跚而行，一根能在微风中洋洋得意，一根却只能在草丛中微微哭泣；同是一根草，一根抓住了机遇，一根却放弃了机遇，‘机遇’常有而‘抓住机遇’不常有。”我不禁自叹道。
写一种植物以物喻人的作文
梅花，迎着寒风而绽放的花朵。它沒有月季的艳丽，沒有牡丹的大红大紫，沒有兰花的淡雅，沒有荷花的高雅……但如果是，它具有不畏寒冷，独步早春，傲立雪中的精神，象征刚毅精神和崇高品格，“ 墙角数枝梅，凌寒独自开。 ”，更是表达了梅花这样的坚强不屈的精神和品格。
梅花的花朵不大，像一个个害羞的姑娘，所剩无几的绿叶衬托着梅花。也许是以便让花朵开得更好，绿叶基本都把我们自己应当具有的养分通通献给了梅花。虽然梅花被叫作中国的国花，但如果是它并不张扬。它仅仅是在寒风中默默地开放，在寒风中悄悄地展示我们自己的风采。所经历的痛苦，只有它我们自己知道。
偶然一次，在路旁看见一枝梅花带着花盆被人丢弃。花盆中的泥土绝大多数基本都撒掉了，枝干无奈地低头搭拉着。枝上沒有多少绿叶，稀稀拉拉地挂在枝头。我不禁这样子想：这样就是传说中傲立雪中的梅花吗？就这样子也可以叫作不用怕寒风彻骨？一点基本都看不出有这样的坚强不屈的精神。
过了几天在经过这儿的情况下，我惊奇地发觉枝干上竟然长出了非常多花苞！我不由得凑过去看，真的长出了非常多白中泛红的花苞！但如果是显得弱不禁风，我眼前闪过几日前看见的梅花，对比起当前，这可能吗？也许在过几日花苞那么就会由于受不了寒冷而干枯吧。
又过了几天，我特地去看梅花。当看见了那一片粉红色的花朵，我惊呆了。一株被大家认为毫无用处的梅花树竟然在如此恶劣的状况下开放，真让人不敢想信。那株梅花成了道路上一道亮丽的风景，路过的人先是惊奇地睁大了眼睛，接着发出啧啧的赞叹声。我不允许不佩服梅花不屈不挠、坚韧不拔、坚强不屈的精神和顽强意志。
看那一朵朵白中泛红的花朵悄然挂在枝头，闻那缕缕的梅花香味，我深深地被梅花震撼了。谁会知道它的花苞要在寒风中经过多大的努力，才能带伤开放？看那枯瘦的枝条，谁又能想信它能哺育出美丽的梅花呢？
当春天到来，百花齐放的季节，当各类花朵搬出温室时，梅花在角落里却悄悄地凋谢了，它不与百花争芳斗艳，但它为人类献上了新鲜可口的梅子，为人类贡献出我们自己仅剩的全部力量……
“梅花香自苦寒来”，吹拂梅花的是凛冽的寒风；照耀梅花的是寒冬的残阳；滋润梅花的是残雪的雨露。但屹立在山顶的梅花却是这样的芳香馥郁，雍容典雅。它依旧可以和其他的在温室中的花朵比美，并且一点也不一定比它们差，并不是吗？
我不禁想起了有些战斗在荒天雪地的塞北开发者，他们像青松，像秋菊，却更像这梅花。他们在恶劣的环境中，默默地奉献了我们自己的一生。难道他们不具备梅花那坚强不屈的精神和品格吗？沒有他们，哪会有我们今天的发展？
想着想着，一股对梅花的敬佩之情油然而生……
以物喻人的作文
我家有非常多仙人掌，我十分喜欢仙人掌。
仙人掌，是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。
盆载的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人惊讶。有水、没水、天热、天冷它们基本都不是在乎。家里阳台上的仙人掌已经好多年了，就是那么随便地扔在那儿，从沒有给它们除过草，也从沒有施过肥，有时甚至十天半个月基本都不曾给它们浇过水。可它们依然昂首挺立，从不气馁。它生长在任何地方基本都以这样的姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其他的盆栽早已出垂头丧气，而仙人掌像勇士相同抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽草早已被主人捧回室内，可是仙人掌还顶着寒风，不惧周围的恶劣环境。一块绿色的仙人掌折断到地面，小伙伴们基本都以为它枯死了。不，假如你真的这样子认为就错了，它用身体的养份生了根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌。它的顽强生命力谁可比得上呢？
它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。
仙人掌沒有使人一见就生羡慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩，我爱仙人掌。
以物喻人的文章
粉笔赞
黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着非常多粉笔。这些粉笔差不多基本都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下来了我们自己的痕迹后，一点点消失了。“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那么就是——奉献。
奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有车辆的笛鸣，那么就有警察的身影，无论风霜雨雪，无论严寒酷暑，他（她）基本都在坚守岗位，吸进的是车辆的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是出行的快捷通畅。这难道不同样是一种奉献吗？
粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献我们自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但還是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔
以物喻人的作文
像蜡烛的老师
日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。
有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们达到成功的彼岸；还有人说老师如同一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上在恰当但是了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。
每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在有些电灯的陪伴下认真地批改做业、备课，甚至以便使我们可以理解得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时间去做非常多的模型。做业本上的每一个对勾以及每一个红叉基本都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难題时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们，一定不要等到事业有成，就在今天，就在师生相处的日日夜夜，我们就必须要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师，使我们的恩师时时体验到莘莘学子的爱的热流！
他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么？为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了我们自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。
老师是无私的，他们配受一切赞美。
以物喻人的作文
荷花
梅花有不用怕寒冷，在风雪中挺立，不与别的花争奇斗艳的品质；茉莉花的香气怡人；鸡冠花颜色鲜艳…..而在这么多的名贵花中，我更加喜爱荷花。
荷花长成后，大片大片粉红颜色的花瓣上透出一点淡白，让人看上去那么美丽，那么动人。荷花的花瓣不但看上去美丽，并且摸上去同样是一种享受。那柔滑的表层透出亮丽的光泽，花瓣条索纤纤，摸了后让人有陶醉的感觉。
清晨，朝阳初生，荷花又迎来了新的一天。荷花上粘满了露珠，在阳光映照下，一颗颗的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴。
荷花表示正直、光明正大。当年包公的官府壁画上也画着一幅荷花图，上面也有“光明正大”几个字。
荷花还表示善良、真诚的含义。相传远古有如来佛祖和观世音，他们坐的便是荷花宝座。
荷花不但美丽，其果实莲子还可以食用，莲子的果肉营养丰富，果肉甜美，中医上称可补气养血。俗话说的好“红花还得绿叶衬”，假如沒有荷叶，荷花也就不会是这样子生机勃勃了。荷叶宽大，呈深绿色，让人看了有陶醉在大自然的感觉。
荷花从不和别的花争奇斗艳，也不一定和别的花比美，仅仅是孤独地立在水中，默默无闻地站着，站在水里，站在风里，站在雨里。送走一个晚霞，又迎来一个朝霞。可是，它的生命是很短时间的，只能过一个热天。可大家基本都会记住它表示正直、光明、善良与真诚。
梅花、茉莉花等虽美，但荷花更美，由于它表示纯洁让人感觉美。我喜欢你，荷花！纯洁的荷花！
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