小学生的作文《成长中的得与失》写什么事

一棵苹果树，经过漫长的分枝抽叶，终于结果了。第1年，它结了10个果子，但9个被拿走，我们自己只取得一个。对此，苹果树愤愤不平，干脆自断经脉，拒绝成长。第二年，它只结了5个苹果，4个被拿走，我们自己依然只取得一个。“哈哈，去年我取得了10％，今年取得了20%翻了一翻。”苹果树心理平衡了。另外一棵苹果树却恰恰相反。它在第二年更加努力的吸收阳光雨露，努力生长。到了秋季，它结了100个果子，有99个被拿走，我们自己只取得一个，但苹果树却乐在其中，它为我们自己能结100个果子而欣慰；第三年它依然蓬勃成长，维持勃勃生机......第五年，它结出更多个果子，已经成为苹果园中的辉煌一景。“取得果子多少并非最至关重要的，至关重要的是我们自己永远在成长啊！”当第一棵苹果树枝叶凋零即将枯朽的情况下，第二棵树仍清香远溢，根深叶?。这样子的故事，身边比比皆是。有时，我们会忘记生命并不是一段短时间的旅程，而是一个连贯始终的整体。我们常常会觉得我们自己已经成长过了，到了该结果的情况下，到了该收获的季节，会格外在意一时的得失，相当付出与所得是不是成正比。却忽略了成长本身带来的最大的广阔空间，最美的人生蓝图。理所当然，不论碰到怎麽样的事情，碰到怎麽样的风雨，我们基本都要做一棵永远成长的苹果树，并记住，一个人充满趣味和挑战的成长，永远基本都比每月的付出至关重要。让我们一块做永远成长的苹果树吧！

学习中的得与失 作文

学习中的成功与失败成功对企业家来说财富；成功对医生来说是救死扶伤；而对我来说成绩好就是成功。

刚升入这一陌生的学校时，我就面临了一场考试，因为基础知识不牢，我的成绩有点惨不忍睹。

可是我不气馁，让老师与妈妈一块辅导我，终于，我的成绩有所进步。

妈妈说只需基础知识打牢了，那学起来就方便了。

于是我把一至二年级的书基本都拿出来复习，果然，我在每一次考试中基本都名列前茅。

成功一次并不表示会永远成功，俗话说“失败乃成功之母”，没错，一个人哪会不经历挫折与失败呢？六年级的我成绩一落千丈，报语文成绩时，我的名字总在好同学以后，心里并不是个滋味。

当前就必须要毕业了，我必需会好好学习，把成绩提上去。

我想信失败必需会被我甩掉，只需我肯下功夫，肯吃苦，肯练习，那成功肯定会来敲门的！成功，我等着你！

小学五年级作文（这一学期,我的得与失）（800字以上！！！！！）

得 亦 失，失 亦 得 植物失去了美艳的花朵，收获了甜蜜的果实；大地失去了 鲜嫩的绿色，收获了纯洁的白雪。

人类取得了物质的满足，失去了心灵的感动。

取得与失去，似乎是两个必定要相连的次，失去的比较多，或许以后取得的那么就会比较多，得与失，应当是互为因果无法分离的。

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。

”上天是公平的，他想赐给你与他人的不相同的偏爱，那么他将会拿走你同他人相似的优越。

张海迪取得的先天条件与我们普通人是无法比拟的。

可以说她一开始就在失去，然而他懂得，上天是公平的。

他沒有常人健康的身体，但他有远远超越于常人的毅力，他用他所具有的，向我们每个健康的人展现着生命的奇迹。

他失去了非常多，取得的更珍贵。

失亦得，得亦失 想信提起“非典”，我们每个人的心里基本都有一丝触动。

为什么会有这样子的重创呢？ 得亦失啊，我们太过度追求物质生活的发展了，忘记了自然的规律，我们向自然所取太多了，我们取得了可借助于的资源，鲜美的果实，美味的肉食，上天给予我们已经非常多了，但我们还不满足，还是要去掠夺，理所当然他发怒了。

让我们失去的亦是更多。

让我们每个人的心中基本都记住，一定不要太贪婪。

假如你在抱怨生活的艰难时，不防看看你在艰难中取得的快乐；假如你在抱怨学习的枯燥，抱怨失去了童贞时，不妨想想以后你可能会取得的优越生活。

假如你具有非常多非常多，那么一定不要被幸福冲昏了头脑，要有失去的预备。

人生是美好的，上天是公平的，我们基本都应当懂得：有时候，得亦失，失亦得。

一定不要渴望太多，抱怨太多，你在左边失去那么右边会得其他的。

享受得与失的快乐，想信公平的定则。

得与失作文

得失之间 教导处主任退休了，出来了一个诱人的空缺。

学校里的老师基本都暗地里给校长送礼，绞尽脑汁想爬上教导主任的位置。

赵老师的女盆友小语也怂恿他去送礼。

小语是税务局长的女儿，嫌赵老师是个穷教书匠，一心想要让赵老师爬上高位。

看着女盆友期待的目光，赵老师犹豫了，他是个老实人，只会踏踏实实地教书，从沒有干过送礼这样的事。

他这么不开窍，气得小语不理他，还撂下了话：在不送礼，当不上教导处主任，就分手！ 这下赵老师急了，百般劝说无效后，决定昧着良心听小语一回，乐得小语又蹦又跳。

这天，赵老师提着礼物，来到校长家门口。

犹豫了许久，他沒有敲门，他想起了幼年时的启蒙老师的话：人要活得坦荡！又想起临别时小语期待的目光。

犹豫了许久，赵老师决定离开。

他還是不可以说服我们自己做这样的事。

他把预备送给校长的礼提回家，在家等待好消息的小语目瞪口呆，甩门而去。

结果出来了，钱老师占到“位置”。

流言蜚语满天飞：钱老师送了一万人民币。

送礼者基本都咋舌，摇摇头，自认倒霉，只当有些送出的钱打了水漂。

同事王老师偷偷问赵老师：“你给校长送了多少？”赵老师坦荡地回答：“我没送！”王老师自讨没趣。

好景不长，因为有人检举揭发校长贪污受贿，教育局领导介入。

证据确凿，校长和上任没几天的钱主任基本都被革职。

全部送礼者基本都受到了牵连，停职检查查看。

新校长很迅速上任了，是沒有送过礼的赵老师。

老师们基本都说赵老师是“棋高一招，欲擒故纵”，赵老师有口难辩，只好无奈地苦笑。

听说赵老师当上了校长，小语乐呵呵地找到他，小鸟依人地靠在赵老师身上：“你怎么不早说呢！我还以为你真的甘心在原地踏步呢。

” 赵老师摇摇头，突然低头问怀中的小语：“你为什么找我，是由于我当上了校长吗？”“是啊。

”小语很自然地说。

赵老师一脸严肃：“我们的爱情到今天结束吧！” 小语张口结舌。

帮忙写一篇《小学生生活的得与失》

我觉得，我们的日常生活中总是充满着“得” 与“失”，它们并非绝对的两个极端，往往是相伴相随的，是一种辨证的联系。

“人遗弓，人得之”应当是对得失最豁达的看法了。

就我们而言，固然有得有失。

但如果是现实日常生活中，能够坦然面对“得”与“失”的人却寥寥可数。

据我的所见所闻，以下例子是社会中最普遍的现象： 贪官污吏之猖狂基本都因太计较个人利益的得与失，时刻只想在民众身上刮取民脂，民膏，也不一定想为百姓造福一方。

万千学子基本都以“分分分，学生的命根”的心态去读书，全然不理会读书的真谛，最后上演的往往是一幕幕发人深省的悲剧。

因高考落榜，就服毒自杀；因成绩差忍受不住父母的责备就离家出走，这些已经屡见不鲜了。

只看见一时的“得”与“失”，就甘愿放弃一个让我们去奋斗，去拼搏的美好未来。

瞬间不对的抉择让我们的心灵承受着无尽的悔恨。

豁达面对“得”与“失”，生活会因而变得永恒星光闪烁。

老子曾说过：“同于得者，得亦乐得者：同于失者，失亦乐失之。

这样就是告诫大家，“你取得了应当取得的物品，必定是你失去了必须失去的物品。

乐于得必乐于失，有失才有取得。

理所当然我们这些凡夫俗子又何必在得与失之间苦苦挣扎，慢慢闭上眼睛，宽慰我们自己的得与失吧！ 上述基本都是壹些浅显的道理，为什么大家依然会怨叹那小小的失，而不去想已有并值得珍视的得，难道这样就是人性的贪婪与愚昧。

当一个人取得比较多，他那么就会开始认为这一切是理所当然的，原来追求成功，到了目标的快感那么就会烟消云散。

可是稍微有所失，那么就会给它挫败感，令他马上变得诚惶诚恐，仿佛害怕具有的一切会立即离他远去，这简直就是在等待世界末日来临的前奏。

我觉得世间一切总是生息循环，成功者与失败者之理所当然结局迥然不相同，那是由于两人看待得与失的角度不相同。

失败者如同我前面说的那 样，取得比较多时不在欣喜；有一点点所失，心就悲怨，这和守奴才沒有什么不同之处。

而成功者反过来，当他所失的比较多，就是在失，也就感到痛惜，有一点点所获，便十分快乐，这是他懂得珍视得与失的流程，他看透了得与失之间的门槛。

得与失之间所获的物品要珍惜，对失去的一定不要耿耿于怀，是非得失，基本都要真诚对待，不患得不患失才是生活快乐的源泉。

...

得与失作文800字周记

得与失，是大家总谈起的一个话題。

大家基本都说，取得了好，失去了不好。

可我看来，这两种基本都相同。

由于我觉得，取得一件物品，便会失去一件物品。

反过来，意义也相同。

比如说，成长。

在成长的流程中，我们取得了简洁透彻的思考，也取得了无悔的青春。

可我们也失去了，失去了快乐，失去了童真。

这便是得与失。

在比如说，有些为官的人。

当他们收了贿赂时，虽然取得了非常多钱财，但却失去了最宝贵的诚实，他们愧对我们自己的良心。

并且钱是永远买不来宝贵的品格的。

这便是得与失。

在比如说，皇帝。

皇帝，多么雍容华贵的字眼，千古以来，多少人想当皇帝，甚至有些阿哥们，以便那储君之位，不顾手足之情，拼个你死我活。

皇帝固然好，他手中具有至高无上的权力，他统领整个国家，他是天子！可我觉得，他失去了最宝贵的自由，并且他很孤独，很寂寞。

那么多的规矩、条令束缚着他，让他欲罢不可以。

这同样是得与失。

得，失，说到底，還是要有一颗平常心。

我们一定不要由于取得一件物品而暗自窃喜，或许这样子会招来祸端，俗话说“乐极生悲”。

也不一定要由于沒有取得一件物品而独自垂泪，或许机会就在下一个路口。

不管是人生的顶峰還是低谷，基本都要平静、平稳地度过。

更何况，尝遍全部的滋味，人生才是精彩的啊！得与失，仅仅是心态问題；得与失，就是这么简单。

一周的得与失800字作文初一开学

开学已经一周了，我取得了非常多，与此同时也失去了壹些物品，正好老师布置了这样子一篇周记，可让我说这些话。

在刚升入初中的这一月，给我感觉和小学一个很清楚的不相同就是做业。

小学我通常在晚上结束了当天的做业和功课后，基本都有壹些玩耍，休息和娱乐的时间，这样的生活给我的感觉是轻松而快乐的。

而在初中，随着做业和课程的添加，让我沒有了轻松的感觉，可是有趣的是，这样子的生活我一点不厌烦，由于我有了另外一种感觉——踏实和充实。

每天晚上，我的心情和小学时大有所不同，我睡得很踏实。

对劳累一天的身体来说，这无疑是一种极限的放松，经常是一觉睡到天亮，连梦基本都不带做的，这显然同样是一种幸福的生活。

鱼和熊掌不可以兼得，取得壹些的情况下常会失去壹些。

在小学，我取得轻松，失去的是充实，在中学，我取得充实，失去的是轻松，可神奇的是，虽然有取得的也有失去的，可这两种生活给我带来的基本都是快乐和幸福。

虽然人生有得有失，可只需维持一个态度，那么就是：取得是幸福，失去亦是幸福。

把得与失看得淡壹些，自然也就不会那么患得患失了。

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得与失中成长初中作文800字

人的一生，如同家具，有“悲剧”也有“喜剧”，而悲喜剧基本都是与我们形影不离的。

面对人生，必需要有一个乐观的心态。

我们的生活充满了七色阳光。

然而即便是阳光普照的情况下，也难免会出来短时间的阴云。

成长中的少年，总会有壹些挥之不去的烦恼和困难。

这困难和烦恼来源于于生活，来源于于学习，来源于于日常生活中的种种现象。

面对这些，必需要良好的去对待它。

秋风萧瑟，树叶凋谢，正在一步一步的走向严冬，而我们的烦恼却像这凋零的树叶，数也数不清，只有默默的躺在那，等着我们去发觉，等着我们去解决。

干枯的树干，曾经的枝繁叶茂，如今已变得孤苦伶仃已沒有朋友的陪伴，也只能浪迹天涯，寻找与我们自己相似的事物共同唱那淡雅忧伤的歌。

一条幽静的小路，默默地藏在世间深处，一个邪恶的石头，悄悄凸起，不知绊倒过多少事物。

一个小小的石头，挡住了我们的人生去路。

1年的四季轮回，到了冬天，鸟语花香的春天还可以远么？如今凋零的树叶，熬过了严寒，会不会在续成茂密的参天大树？一颗干枯的树，到了来年春天，会不会带着我们的梦想，带着我们的成功，带着我们的事业直冲云霄？一个绊脚石，一个邪恶的石头，会不会通过我们的努力将它掘起，沿着这条路，一直走向成功你走向未来？这一切一切，基本都需要你的努力。

不努力，怎么长成参天大树；不努力，怎么直冲云霄；不努力，怎么让走向未来。

这，就是一个谜。

烦恼与快乐基本都是日常生活中的一个音符，只有交织在一块，才能奏出动听乐章！

关于得与失的作文一千字

篇一：浅论得与失人世间全部的事情基本都有两面性，有得必有失。

得未必真得，失也未必真失。

——題记我曾经具有一只可爱的小黄狗，初见时它在我们自己简陋的小窝里，四下漏风，格外寒冷，我一见这只小狗就生出一种无法言说的喜欢与怜惜，以便和它相处更紧密，我给它吃火腿肠，小狗兴奋得不允许了，摇头晃脑的在我面前蹭来蹭去，它好像也很喜欢我这位新朋友，于是我们的联系就这样子自然的熟络起来，小狗很喜欢我抱它，黑黑的小鼻子格外招人喜爱，但是卫生搞得并不是非常好，老是有鼻涕。

我并不嫌脏相反却很喜欢它的这样的原生态。

人和物之间，人和人之间真是奇妙，大家常说情人眼里出西施，我对小狗的这样的喜欢也应了这样的说法。

相处时是快乐的，具有的日子那么令人难忘，世间是无常的，不寻常事时有发生，就说小狗吧，本来在一块好好的，后来爸爸送人了。

我便从此失去了小狗这位朋友。

这并不是有得就有失嘛？接着爸爸又承诺在给我弄只更好的，有失而得。

这不同样是一种失而复得吗？得与失我还分不太清，看的也不一定那么重，我们学校最近组织了一次社会实践活动，很早老师就通知小伙伴们做好出发的预备，我当然高兴得不允许了，不用上课在户外拓展，训练，那必需很爽吧，做着种种遐想是并不是像军人相同威风凛凛，持枪核弹？会不会像施瓦辛格演的特技相同精彩？我暗暗劝慰我们自己去了就知道了，想多了同样是白想。

精心预备吧，要带的衣服用品，早早安排妈妈预备，就等老师一声令下。

天有不测，出发前天，我下楼的情况下不小心扭伤了脚踝，脚肿得像木棒生疼生疼的，我拖着一条伤腿很失望的告诉妈妈我不可以去了，妈妈开始还没反应过来以为学校取消了实践的计划，定睛看我的囧态才明白过来，原来他的儿子又受伤了。

“看你这几天心不是在心上。

”我觉得妈妈不说，我我们自己也承认这几天真的有些飘，云里雾里的沉不下心，用妈妈的话说就是心不是在当下！无论怎麽样基本都于事无补，已经受伤又能怎麽样，只能不去了，白白的失去一次出去锻炼的机会。

老师挺会安慰我，说不去也好在家把功课统统滤一遍复习复习，别人家不学的情况下你学，正好比别人家多走一里路。

只有这样子想，但是我也真沒有太大的情绪波动，顺其事情顺其自然。

我失去实践的机会，获得更多学习的时间，一方面失去，另外一方面又取得，有得有失，得与失也不一定是绝对的好和不好。

关键看我们自己如何判断待，怎么面对。

看上去失去我觉得是取得，表层看是取得我觉得也许是失去。

最终我总结，人生不可以由于害怕失去不敢具有，也不一定能由于具有太多而不敢面对失去。

有得有失才是自然。

篇二：得与失老子曾经说过：“同于得者，得亦乐得者，同于失者，失亦乐失之。

”乐于得必乐于失，有失才有得。

世间万物，基本都是如此。

松柏放弃肥沃的土壤，扎根于悬崖峭壁之中，换来迎风斗雪的雄姿；梅花放弃安逸的环境，获得傲立风雪的傲骨；放弃绚丽多彩的夕阳，迎来日出的壮丽；放弃万紫千红的春天，迎来金秋的丰收硕果。

我们应当学会选，懂得放弃。

在二者之间选其一，是在磨练我们的意志，懂得放弃，未尝并不是一件好事！在我们面前有美不胜收的风景与通往高峰的路，只能选其一，这个时候我们应当明白我们自己的选。

“鱼和熊掌不可得兼”，有得有失，这是早已决定的，面对得与失基本都要维持一颗平常心。

有得必有失。

商纣因宠妲己却失去了大好江山；唐明皇以便“一骑红尘妃子笑”而失去了唐王朝；贪官污吏因贪恋钱财而遗臭万年。

但如果是前车之鉴，却不曾让后人有警醒之感。

当他们在逍遥自得、衣食无忧过着生活，享受一时之乐时，往往却失去了一片大好河山。

换来的却是他们囚禁之时，贪图一时的乐趣，取得的却是失去自由，甚至生命。

在当代社会中，贪官污吏不是在少数，仅仅是由于被“贪”所困，取得的往往却是得不偿失。

有失不必有得。

陶渊明一生仕途坎坷，他宁愿失去功名利禄，也不一定愿为“五斗米而折腰”，却换回了神仙般怡然自得的生活。

苏轼一生也屡次遭贬，但他语出惊人“一蓑烟雨任平生”，贬到岭南时，他也能富有诗意地吟出“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的豁达。

失去的是官职，换回乐观向上的生活。

面对失去与取得，他们仍维持一颗平常心，笑傲人生。

即便失去，也无怨无悔。

他们不愿在官场上争锋相斗，而愿淡泊名利。

既然失去始终失去，何不换一种心态来面对生活呢！乐于得必乐于失，有失才有得。

人生便是如此，得与失之间获得的要懂得珍惜。

有时候失去是以便更好的取得。

但得与失与此同时同样是一种考验，从中吸取认识，在人生坎坷的道路上，必需要切记不患得患失才是生活快乐之本。

篇三：得与失《佛经》中有一句话：“得就是失，失就是得”失去未必就是缺憾，取得也不一定必需就是圆满。

一切基本都是公平的，有得就有失，有失就有得，它们是相互依存的。

还有一个故事：一个阿拉伯的的老富翁，在一次大生意中亏光了全部的钱，而且欠下了债。

他卖掉房子、车辆，还清债务。

此刻，他孤独一人，唯有一只心爱的猎狗和一本书与他相依为命，相从相随。

在一个寒冷的夜晚，他们来到一座村庄的茅草屋落脚，他用身上仅存的一根火柴点燃了油灯，拿出书来预备读书。

但如果是一阵大风把...