妈妈,我想会对你说作文带提钢

我最要感谢的還是妈妈，你对我的栽培和爱是无微不至的，我永远忘不了的你的恩情。

妈妈，我是一颗小草，是妈妈这一缕阳光照耀着我；我是一条小鱼，是妈妈这一片大海滋润着我；我是一朵小花，是妈妈这阵微风把我的花香带给小伙伴们；我是一只小鸟，是妈妈这棵大树为我遮风挡雨……感谢您，是您用心的呵护、疼爱，才有了我茁壮的成长。有时候我很调皮，经常惹您生气，我当前知道我们自己做错了，在您的教诲下我把全部的错改正，我很想看到您微笑的。

是您，告诉我吃喝拉撒睡；是您，告诉我什么是什么；是您，倒掉全部烦恼地给了我爱；是您，告诉我ABCD；是您，告诉我爸爸以便我的付出；是您，告诉我世界的样子；是您，把我含辛养大；是您，以便我外出挣钱；是您，给了我一切的一切；是您，以便我与未来交手；是您，以便我白了黑发；是您，是给了我全部的爱！爱恋中的爱是蜜甜般，朋友的爱是可口的冰水，母女的爱是最亲切的爱。岁月如歌，我随着岁月的流逝长大了。而妈妈您却无微不至的照顾着我，关心着我，带我走过了咿呀学语，蹒跚学步，直到今天终于迎来了意气风发的少年时代。

普天之下，是谁给了我们生活的第一笔财富—妈妈的爱。世界上最动听的声音是母亲的呼唤，孩子永远会心疼母亲，您以便我拼命挣钱，不分昼夜，落下了一身病根，请多要注意身体。妈妈你是最伟大的，你是最真挚的。

可是，我有多少时间去爱妈妈，我的妈妈有多少时间让我去孝敬、相处。妈妈，感谢你—我将以全新的面貌去学习，去努力，去拼搏。让我在这里充满阳光，忘记胆怯和恐惧；同样是妈妈伟大的爱，让我的生活充满幸福阳光。沒有妈妈，天下的孩子就沒有温暖的家！妈妈，我想对您说：“谢谢您，您辛苦了。

感谢生活，感谢大地，更感谢我的妈妈，您很爱我，我也爱他们更感谢您，真希望能报答您，理所当然我要更加的努力，要饮水思源。

作文提纲！！

怎么制定作文提纲呢？作文提纲大多数包含三部分内容：(1)題目。

要把題目（或补冲完整的題目）写在第一行正中间。

(2)关键内容和中心。

要在題目下面，简要地写出这篇作文的关键内容及要表达的中心思想。

(3)结构安排。

这是作文提纲最关键的部分，设计时需要要注意做到以下五点：①安排好材料的组织顺序。

先写什么、后写什么，全文一共预备包括几大段，每段写什么，要以小标題的形式、遵循必需的顺序把材料组织起来。

②确定好重点写的内容。

要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是关键的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出预备重点写的流程、次序。

③依据文章采用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。

④设计好点題的时机及具体的方式、方法。

⑤考虑好层次之间、段落之间该怎么衔接过渡，哪些内容需要照应，怎么照应，也简单标明一下。

同学们看一看，下面就是一则相当优秀、有用的作文提纲：題目：难忘的一件事关键内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。

中心思想：关心同学、急人所急。

结构安排：一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。

（略）二、周丽同学热心照顾我。

（重点段）1.周丽把我扶到她的家。

（次详）2.周丽给我洗脚，喷“好得快”。

（详）3.我好了壹些，周丽又小心地搀我回家。

（次详）三、我十分感动，至今记忆犹新。

（略，点題）制定作文提纲时，要要注意哪些问題呢？第一，形式可以灵活。

总的来说，作文提纲沒有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和我们自己的水平而定。

大多数地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲即可写得简单些。

第二，要认真推敲、修改。

列出提纲后，要对整个构思做全方位的推敲：选材是不是切題？立意是不是明确、深刻？对选的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是不是严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。

我们自己满意了，才可以动笔行文。

第三，必需要先列提纲后作文。

制定作文提纲完全是写给我们自己看的，是为我们自己写好这篇文章服务的。

它具有很强的有用性。

有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，以便应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。

这实在是本末倒置、自欺欺人之举。

第四，务必要养成“不列提纲不作文”的生活习惯。

经常遇见壹些同学作文以前不列提纲，见到題目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至基本都已写了一半又撕掉重写。

结果，既浪费了宝贵的时间，又严重关系了作文的质量。

这其中的关键缘故就是沒有养成认真构思、布局的生活习惯，特别沒有养成“不列提纲不作文”的生活习惯。

作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易到了“有中心、有条理、有重点”等要求；反过来那么就会层次不清，详略不当，丢三落四。

因而，列提纲是提高作文效率和质量的一种至关重要方法。

这样就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文。

平时要这样子，考试或参加作文竞赛更要这样子。

要重视从五年级第二学期开始，练习不打草稿、依照作文提纲直揭成文

请问作文提纲怎么写？

作文提纲的形式大多数有两种。

1.标題式提纲这样的提纲相当简单，只写出行文各段的标題。

这是一个标題式的作文提纲，勇简洁的文字标出了各段的写作要点。

它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的状况。

但对初学写作的人来说，非常难起到指导作文的作用。

2.要点式提纲这样的提纲相当更多细节，它即要说明作文的中心，又要写出作文的大致内容；与此同时，还是要交代出文章的详略。

（三）编写提纲的要求1.要审清題目，确定中心，选材料作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要遵循写作文的3个顺序：审清題目、确立中心，选材料来做好。

作文題目大多数给我们限定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问題（记叙文、就说明文、议论文），理所当然，审清題目，才能明确写什么、怎么写，才能防止文不对題、偏离中心的毛病。

中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。

选材时要要注意紧紧围绕文章的中心思想，选真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表象出来。

2.要简洁明了作文提纲仅仅是作文的一个思路，一个框架。

因而作文提纲既要完整，又不可以过度繁琐；既要简洁，又要到了写作目的。

楼关键的例子有：叙事类作文：一、起因二、经过三、高潮四、结果写人类作文：一、外貌二、性格三、事例四、品质

200字作文带旁批、提纲

是啊，我们每个人基本都有我们自己的本领，我们应当坚守岗位，做好我们自己分内的每一件事，才是真正的获奖者。

夜深人静的情况下，1年一度的帽子大会在商店里悄悄地拉开了序幕。

全部帽子基本都来到了商店里，预备争夺“帽子最佳贡献奖”。

可不，帽子选手们一个个早就跃跃欲试了。

帽子大会开始了，第一个登场的是魔术帽。

只见他高高的，黑黑的，看上去很酷。

他不紧不慢地说道：“我是一顶魔术帽，魔术师可喜欢我啦！每次表演时，魔术师基本都会借着我的掩护变出非常多物品。

可以毫不夸张地说，沒有我，人类将会失去多少欢乐啊！我就是人类制造欢乐的机器。

而且，我已经有非常多的粉丝啦！”这个时候，一顶鸭舌帽发话了：“嘁，论功劳，你们基本都得让边。

”魔术帽不禁反驳道：“无论怎麽样，你是骗子的帮凶！”鸭舌帽不满地说：“凡事基本都有利也有弊，在说了，世上那么多帽子，我怎么知道小偷会选我们呀？你根本就沒有什么本事，我觉得魔术基本都是骗人的，你沒有什么真本领，你怎么不说你是骗子的？”魔术帽脸涨得通红，他生气地说：“你，你，你一派胡言！”就在他们吵得不可开交的情况下，一顶遮阳帽说：“我的功劳比你们大一百倍，每次阳光最毒辣的情况下，你们在干什么？肯定是呆在家里睡大觉！而我呢？却顶着毒辣的阳光，不辞辛苦地为主人遮挡阳光，我从来基本都沒有怨言，要是你们，早就不想干了，我的功劳才是最大的！”“不对，我的功劳是最大的。

”工程帽说。

“你们说得基本都不对，我的功劳才是最大的。

”军帽说。

这个时候，一顶老帽子发话了：“你们基本都别争了，你们每个人基本都有我们自己的一技之长，魔术帽可以给小伙伴们带来欢乐，工程帽可以保障大家的安全，遮阳帽可以帮……理所当然，我们应当团结起来，充分发挥好我们自己的价值，才能更好地帮助人类啊！”听了老帽子的话，小伙伴们基本都惭愧地低下了头。

是啊，我们每个人基本都有我们自己的本领，我们应当坚守岗位，做好我们自己分内的每一件事，才是真正的获奖者。

作文的提纲怎么列

五分钟很快的列作文提纲 大家常说：作文并不是写出来的，而是改出来的。

这样对于写作训练来讲，确实有理。

但在紧张的中考考场上，考生反复酌斟构思立意，时间上不允许；反复推敲遣词用语做好修改，卷面清爽整洁又不允许。

怎么在考场中做到胸有成竹、倚马“万言”呢？ 怎么在短短四五十分钟的限定时间内，完成一篇紧扣題意、行文流畅又能够立意出新的作文呢？ 除了考前的“练功”外，笔者提倡考生：看到作文題目后，千万一定不要匆匆落笔、草草成文，而应该先“浪费”五分钟作三步思考，列出作文提纲（或打腹稿也可），让我们自己纷繁复杂的思绪有个清晰的框架，然后才运用“填充法”使框架变得血肉丰满，力争一次成文。

审清題意拟好題目 当前的考场作文，无外乎“话題”、“命題（全、半）”、“材料”作文等几种类型，但不管是哪一种命題形式，題目总会对考生写作文章作出限制、要求或提示，理所当然我们要先用一分钟时间对此做好思考，一要按照指令找到写作的信息和条件，确定指令的数量、范围及主次等：即先求“死”——要注意題干中的提示语，把握題目中的限制语；其次在“死”中求“活”——拓宽題目的指代义、开掘題目的隐喻义、找到題目的反向义。

如以“开卷有益”为題写篇作文，命題人的意图显然是告诉我们只需认真“阅读”就有收获。

題中的“卷”本意指的是书，但不必将书局囿于某一种，可拓宽书的类型与内容指代；題中的“卷”也可以用来比喻“人”、“社会”、“爱”或“真情”等，此二者均是从正面去写，告诉我们抓住每个机会，多读“书”，便能取得一份收获。

但假如从逆向做好思维，也可写成“开卷未必有益”，此題的含义是“开卷有益？”，在文題后加个问号，说明理解与表达的批判性，与題目本身并无悖离，反而更能出奇制胜。

二可按照題意“设疑”，针对題目多问几个为什么，在设疑之中找寻材料与中心的契合点。

如以“认识你，真好！”为題写篇作文，不妨先设疑：“为什么认识你真好？”此乃审題之首要；然后才思考題意中的“你”是“谁”？在相当、筛选中确定了“你”的范围后，作文的选材就有了明确的方向；三问“好”在什么位置？能否用言简意赅或文美意深的文字表达出来，这正是立意之所在。

审清題意，拟好題目（定好写作内容）是很快的列提纲的第一步。

只有題意审清了，要求明确了，准确立意、恰当选材的问題才能迎刃而解，才能使文章言之有“靶”，才不至于下笔如“脚踩西瓜皮，滑（写）到哪里算哪里”。

确定主題拟好首尾 文无意不立，一篇文章若无明确中心，文章也就沒有了“神”，材料只能是一盘散沙。

只有先定好中心，才能架起文章的“大梁”，使文章言之有“魂”。

因而，“意在笔先，定好中心”是构思提纲的第二步。

考生可在已经确立话題的基础上，用三分钟时间思考，确定文章的中心要点，拟好开头与结尾的提纲。

如：上述文題《认识你，真好！》，假如考生认为“认识你真好”是由于通过与“你”相识，让“我”对生活、生命等有了新的感悟，使“我”在价值观、人生观的建立方面有了更近的思索，在中心明确的前提下选相应的材料也就不会“无的放矢”了。

笔者曾对学生作过相应训练，发觉学生的思维十分活跃，他们按照确定的中心与选的材料之间的联系，或用开门见山式、或用欲扬先抑式、或用要素切入式开头（好的开头，如鲜花含露，叫人一见钟情。

）既简洁明了，切題又快。

如：《上海三味》：上海，论文化及不上北京的厚重，西藏的圣洁，西安的古朴，理所当然有人说要塑造上海的文化——我觉得，上海文化本是有的，仅仅是大家未曾发觉而已。

细品这其中三味，真是叫人魂牵梦绕的。

（开门见山式） 如：《美丽的生活》：美丽的生活是什么？音乐家说：美丽的生活是跳动的莫扎特的华美旋律；科学家说：美丽的生活是上九天揽月下五洋捉鳖的随意自然；文学家说：美丽的生活是“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的浪漫潇洒……听着他们的解释，我很困惑，也很茫然——美丽的生活离我实在太远、太远了。

我苦苦追寻着美丽的生活……（开门见山式） 如：《不相同寻常的考试》：“啪！”一声清脆的巴掌在房间刺耳地响起，我的脸上瞬时留下来了父亲愤怒的五个手指印，火辣辣的。

（要素切入式） 如：《我要跑》：我要“跑”，那已是我以后的决定了，起初，我喜欢的是走。

（欲扬先抑式） 至于结尾，在于不但能总结全文，突出題旨，并且要“余音绕梁，三日不绝。

”理所当然学生可用“卒章显志式”：即结尾点明題旨，使读者对全文有一个完整而明确的认识。

也可用“令人回味式”：言尽意未尽，令人荡气回肠，遐想无限。

如：《上海三味》：上海三味就在此间了，东方的，欧式的，平民的，贵族的，淡雅的，浓郁的，上海的文化就在这些看似矛盾对立的几者中撷取着，悠游着，上海也就博大了。

它那种特殊的大气，如海纳百川，成就的便是它独特的文化。

如：《我看见》：“明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

”多么恬静美好的意境啊！它在哪儿？它在我的心里，它在我的希望里。

如：《弯曲的生命》：树木尚且如此，何况是人？...

作文提纲格式

1、拟題2、立意3、结构——分几个段落(1)开头(2)正文(3)结尾作文提纲就是写作前拟好的作文纲目 ，既要点。

动笔前依据选好的材料列出提纲，写起来就顺手，条理就清楚。

列作文提纲，还能提高同学们的分析、综合、归纳、演绎等逻辑思维能力。

列提纲要要注意以下三点：1、提纲是给我们自己看的，要力求写的简明。

太细了既浪费时间，反而会主次不分。

2、提纲拟得好，才对作文有指导作用。

一定不要弄成提纲与作文两张皮。

当然，在实际作文中，写着写着，有时需要改动一下提纲。

3、别小瞧作文提纲这一步，往小里说，它可以保障你这次作文完成得好；往大里说，几年坚持做下来，养成照计划办事的好生活习惯，你将终生受益。

怎麽样写小学作文提纲

一.作文題纲大多数有两种形式1.标題式提纲 这样的提纲相当简单，只写出行文各段的标題。

这是一个标題式的作文提纲，用简洁的文字标出了各段的写作要点。

它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的状况。

但对初学写作的人来说，非常难起到指导作文的作用。

2.要点式提纲 这样的提纲相当更多细节，它即要说明作文的中心，又要写出作文的大致内容；与此同时，还是要交代出文章的详略。

二.编写提纲的要求 1.要审清題目，确定中心，选材料。

作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要遵循写作文的3个顺序：审清題目、确立中心，选材料来做好。

作文題目大多数给我们限定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问題（记叙文、就说明文、议论文），理所当然，审清題目，才能明确写什么、怎么写，才能防止文不对題、偏离中心的毛病。

中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。

选材时要要注意紧紧围绕文章的中心思想，选真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表象出来。

2.要简洁明了。

作文提纲仅仅是作文的一个思路，一个框架。

因而作文提纲既要完整，又不可以过度繁琐；既要简洁，又要到了写作目的。

三.应当要注意下面 1？先结合审題，记下立意的内容，也就是议论文的中心思想或记叙文的主題，然后才按照这 个立意去编列提纲，这样子做就能抓住中心。

？ 2？提纲的内容应包含立意、段落大意，层次或要点；各段落要用到的关键材料提示；各段的详略安排和各段拟用的写作方法。

这样子可以使写作时思路畅通，成文结构完整，详略得当 。

？ 3？提纲结构。

编列作文提纲总要先找个依据，以记叙文为例。

依据有以下四个： ？ ①按事情的流程（开始、经过、结果）来拟定。

？ ②按时间的转折（早晨、中午、晚上）来拟定。

？ ③按人物的活动流程（先做什么，接着做什么，最后做什么）来拟定。

？ ④遵循空间的变换（如家中、途中、学校）来拟定。

4？提纲的语气不必字斟句酌，只需我们自己能看懂，即便有病句、漏词，错别字，也应放到正式行文时去琢磨。

5.更多细节的提纲和简单的提纲 列提纲，又有详略之分。

最简单的提纲称一级提纲。

较更多细节的提纲叫作二级提纲，很更多细节的提纲为三级提纲。

？ 简单的提纲：则可以把关键段落用一句话或一个短语或一个记号做为提示，提醒我们自己一定不要遗漏次要的部分。

四.怎么制定作文提纲呢？作文提纲大多数包含三部分内容： （1）題目。

要把題目（或补冲完整的題目）写在第一行正中间。

（2）关键内容和中心。

要在題目下面，简要地写出这篇作文的关键内容及要表达的中心思想。

（3）结构安排。

这是作文提纲最关键的部分，设计时需要要注意做到以下五点： ①安排好材料的组织顺序。

先写什么、后写什么，全文一共预备包括几大段，每段写什么，要以小标題的形式、遵循必需的顺序把材料组织起来。

②确定好重点写的内容。

要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是关键的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出预备重点写的流程、次序。

③依据文章采用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。

④设计好点題的时机及具体的方式、方法。

⑤考虑好层次之间、段落之间该怎么衔接过渡，哪些内容需要照应，怎么照应，也简单标明一下。

五.制定作文提纲时，要要注意哪些问題呢？ 1.形式可以灵活。

总的来说，作文提纲沒有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和我们自己的水平而定。

大多数地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲即可写得简单些。

2.要认真推敲、修改。

列出提纲后，要对整个构思做全方位的推敲：选材是不是切題？立意是不是明确、深刻？对选的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是不是严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。

我们自己满意了，才可以动笔行文。

3.必需要先列提纲后作文。

制定作文提纲完全是写给我们自己看的，是为我们自己写好这篇文章服务的。

它具有很强的有用性。

有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，以便应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。

这实在是本末倒置、自欺欺人之举。

4.务必要养成“不列提纲不作文”的生活习惯。

经常遇见壹些同学作文以前不列提纲，见到題目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至基本都已写了一半又撕掉重写。

结果，既浪费了宝贵的时间，又严重关系了作文的质量。

这其中的关键缘故就是沒有养成认真构思、布局的生活习惯，特别沒有养成“不列提纲不作文”的生活习惯。

作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易到了“有中心、有条理、有重点”等要求；反过来那么就会层次不清，详略不当，丢三落四。

因而，列提纲是提高作文效率和质量的一种至关重要方法。

急需一篇200字以上的以爱为话題的作文 （带提纲）！

开头：父爱如菊，淡淡悠长，只有岁月走过，才能品味出那父爱中蕴含的深远韵味。

母爱无言，在漫漫人生路上，当暴风雨来临的情况下，在你头顶上举起一把温馨的伞。

结尾：生活里，有了父亲，才有了我广阔的天地；有了父亲，我的生活才有了灿烂；有了父亲，我在人生的道路上才走得更稳更矫健。

母爱如伞，那密密织着的经纬网，是母亲对儿女无微不至的呵护，母爱是那古老的伞柄，举起一片温馨，让儿女在伞下小憩，伞面伸出的八支角，表示着你不管走到天涯海角，母亲基本都会把她深深的爱辐射过来。

内容：讲述我们自己和父母之间发生的感人事件，最好是能有壹些吸引别人家的地方。

比如说运用小标題，修辞手法等等。

事件：父母在我生病时；父母在我面前的坚强，父母不是在我面前的脆弱；一家人举家出游等等你 我们自己写吧 这是提纲

我的房间作文200字带提纲

我们家，是一个不大不小的地方。

不像一栋豪宅这样大，但也不一定像木板搭盖的房子这样小。

在这一家里，有一间10平方米的小房间，这一房间里的一切事物基本都像童年般地模样，显得很年轻。

这便是我的房间。

我们家是三房二厅，爸爸妈妈的房间正对面，就是我的房间。

走进我的房间，映入眼帘的就是我的纯蓝色窗帘，除了窗帘稍微漂亮些，其它的物品是在普通但是的了。

进到房间后，首要任务是看到的是窗帘。

其次是书桌，书桌正对窗帘，窗帘下面也就是书桌。

书桌还算很新，是用黑胡桃的面板钉成的。

但书桌上的书却显得很旧，乱乱地堆着。

后就是我的床铺了，写到这里，我就不一一介绍床上的用品了，床后是我的衣柜，里面的衣服在静静地挂着，仅仅是随着天气的变化而适度换衣，也没什么新鲜的。

这一连串的物品的右边就是一堵墙。

所以说，这些物品是靠墙的。

书桌的左边，还有一个书桌。

那是爸爸的专用桌。

每到晚上，我做做业时，爸爸基本都和我相同一块工作，他有时制作工艺作上的事，有时看书等。

这一书桌的在左边，则是一个大型的书柜，书柜里可多书啦！一本本整整齐齐地陈列着，爸爸地朋友每次来，基本都要夸奖一番说：“这么多书，基本都可以开书店了！”书柜里的书，一半是爸爸地，一半是我的，放得好好的......这样就是我的房间，听了我的介绍，你应当有些大概的了解了吧！

小学生作文提纲格式怎么写？

題目1.起因（简洁明了）2.经过（尽最大限度一定不要写太多）3.结果（要与开头呼应）4.感悟（简洁概括，要含有深意最好是贴合实际）转眼间五个半春秋已经过去，日历一页又一页撕去，a同学 已经成为一个六年级的学生。

c老师走进了教室，教室里学生已经沒有心思听课，a同学 也相同，他在一个阴暗的角落里。

虽说是春天，小鸟在翩跹着， 梦想飞向广袤的云天，可是，a同学却照不到阳光，他面对的除 了寒冷還是寒冷。

课上到一半，c老师上不下去了，“啪！”一拍桌子，同学 们基本都吓了一跳，c老师又大声说了声：“第一单元测试！”同学 们可慌了神了，一阵杂乱声后教室恢复了平静。

只有a同学在咽 咽哭泣！由于第一单元是圆柱体的表层积和体积。

a同学忘了带 尺，他能不急吗？c老师听见了哭声，大步走到a同学面前，并不是去安慰，而 是大声斥责a同学忘了带尺，同学们大声讥笑着，a同学具有的 仅仅是毁谤、诬蔑和冷漠。

突然“嘎”一声，是尺子折断的声音，a同学抹抹眼泪，看 见b同学正把半截新尺塞在了a同学的手里。

a同学又流泪了，他 看见了什么？看见了b同学的脸由青变为绯红，她正是在春天里 开放的最美丽的花朵。

正是这半截尺子，驱走了a同学心中的阴影，他面对的是金 色的阳光！这不起眼的半截尺子彻底改变了a同学的心灵！由于 这是最珍贵的友谊。

毕业前一天，他收到了一片绿色的枫叶，上面写着“身无 彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

署名：你永远的朋友。

”

求200字作文提纲

美丽的晚霞 夕阳西下，美丽的晚霞渐渐从天边漫了过来.夕阳也相应由半边的月饼变成了被晚霞罩住的月牙状，最后渐渐进到了梦乡. 晚霞染红了西面的天空.微微地照在了每一个角落.这个时候的晚霞，像是羞涩的小姑娘，仅仅是抹上了一层橘黄色.天上的云朵模模糊糊，成了各类形式.有的像只小羊，在大草地上奔跑；有的像和平鸽，自由自在的飞翔.晚霞很神秘，不一会儿，便变成了浅红，这个时候，仿佛世间的一切基本都被晚霞留下来了阴影，像是在花林间飘荡大多数.海上，静静的.晚霞有点儿不愿意了，使出浑身的劲儿，那种颜色，让人感到变化莫测，难以忘怀. 黑色的感觉已经渐渐想我们逼近，可晚霞并沒有屈服，他依然坚持着我们自己的美丽.微风吹过，好像感觉到了晚霞的告终.天际边，那略带淡红的云也散了，他不情愿的披上了黑色的纱衣，走掉了. 天黑了下来，天空上闪烁着迷离的光点，像是小精灵在上面蹦跳着.夜也被灯光点着了，在灯光城市的衬托下，夜更美了. 我回味起了美丽的晚霞，情不自禁赞叹他的美丽.朝霞是神奇的，而我觉的，晚霞更美.由于他美的自然，美的朴实，并且让我知道了，他有一种不屈服的精神，难道我们在学习日常生活中不用这样子做吗 想着想着，我望着天空陶醉了…… 春天的晚霞 太阳渐渐下落了，美丽的晚霞点染了那蔚蓝色的天空. 啊，它的色彩真是多种多样呀！橙色的晚霞飘在天上，如同给天镀了一层亮闪闪的黄金，时光悄悄地溜走，紫色的晚霞也在天空中露出了原型，它和橙色的晚霞在一块，给天空增添了非常多的光彩.渐渐地，各类颜色的晚霞基本都争先恐后地出来了，有红色的，黄色的，绿色的，蓝色的，淡粉色的……它们在一块争奇斗艳.红色显示出了热情，黄色显示出了喜庆，绿色显示出了淳朴，蓝色显示出了忧郁……由于它们各样所常，基本都很美，理所当然实在是比不出谁胜谁负. 晚霞的形状也变化多端，有时像将开未开的大山樱，有粉有白；有时像开到盛时的寒绯樱，一片通红，还有一小块一小块的霞光，如同快要凋谢的枝垂樱和一片片的被染了色的小雪花相同，美丽极了.但这还并非最美的，最美的一刻便是晚霞快要消失的样子，那么就像一朵金莲花，盛开在天的边缘. 随着一道淡淡的彩虹，晚霞消失了，太阳也完全落山了. 看晚霞 我家住在八楼.夏天，我经常能看见美丽的晚霞. 晚霞可真美啊！美丽的晚霞映红了半边天，阳光从晚霞中探出小小的脑袋来，像久久不肯离去的客人，洒下阵阵金光做最后的告别. 沒有一点风，我和爸爸在霞光中快活地玩弄着，阳光在我俩脸上照地是这样灿烂.然而爸爸脸上的几条皱纹也特别清楚了.此刻，我突然想起了一种从未想过的感觉：爸爸老了，他真的老了. 老了的爸爸是多么慈祥，多么和蔼，多么可亲啊.＂看，晚霞还真美妙呀！＂爸爸对我说.把正看爸爸的我渐渐把思绪转到了晚霞那里. 晚霞真的很漂亮.红红的，带了点儿金黄色的阳光，淡淡的.天空上的飘飘白云显得是这样的白呀.蓝悠悠的天空把晚霞照地特亮特亮，使人一看就睁不开眼睛.高楼大厦在蓝的天，红黄相间的晚霞中也被照地格外醒目.晚霞放着迷人的光彩，我俩简直陶醉在这当中. 夕阳走了，晚霞来了.我站在窗前欣赏着美妙的晚霞，晚霞突然间变淡了，接着，越来越淡了，夜幕降临了.晚霞，模糊了，更模糊了. 晚霞 晚饭后，我又生活习惯地出去散步，并观赏夕阳美景. ＂太阳公公＂回家了，天边升起一 片晚霞.霞光十分绮丽，给远处的小山穿上了绸缎的礼服. 我站在村口望着天边，晚霞的颜色变来变去，如同桃花开了花，结了果子那般诱人.晚霞一会儿变红，一会儿变黄，宛如金杯在那山的颁奖台上熠熠闪烁.我看着，看着，晚霞又变成了一位美丽的＂公主＂，穿着漂亮的衣裙，在天边跳舞.美妙极了！ 我觉得，那晚霞并不是金杯和公主，而是我幼稚的想象.我的眼睛渐渐地模糊了，什么也看不清，一眨眼的工夫，晚霞就消失在菊花瓣似的黄昏里了. 江村晚眺 （南宋） 戴复古 江头落日照平沙， 潮退渔船搁岸斜. 白鸟一双临水立， 见人惊起入芦花. 晚霞 傍晚，太阳落山了，但它的余辉染红了西边，它沐浴着小河；映红了整片山……这样就是晚霞，是嫣红的晚霞；是绚烂的，明丽的晚霞…… 见如此美丽的晚霞，我会想到一句名言＂朝霞莫出门，晚霞行千里＂可见，明日又是一个好天气. 晚霞，是千姿百态，变化无常的.有时候它是一个大花坛，被它笼罩着的云彩像一朵朵盛开的鲜花.转眼间，花坛变成了小池，里面的荷花美极了！有时，彩云会合在一块来变成一只灵活的小猴；一头凶猛的雄师；一只欢快的小狗…… 晚霞不但千姿百态，并且，色彩鲜明！ 它好像把整个地球基本都变成了一个色彩缤纷的世界！在它的映衬下，西边的云已变成了红云；山，田野，房子基本都仿佛披上了红红的轻纱.眼红的晚霞犹如漫出来的果汁相同，美极了！ 鱼塘晚霞 傍晚，我吃完晚饭，迈着悠悠的步子，来到宿舍外的鱼塘边，观看鱼塘晚霞的美景。

啊！晚霞，多么奇丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒吼，一会儿像朵朵鲜花绽开……我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛我们自己也成了一片晚霞。

一会儿，一道霞光射来，晚霞闪耀着绚丽的光彩，我把眼睛微微睁开，眼前顿时出来了赤、橙、黄、绿...