四年级下册语文园地五作文（人教版）

广西大学附小四（5）班王瀚毅指导老师李筱卉

生命的力量是令人震惊的，即便弱小的动植物也不一定例外。瞧！岩缝里顽强生长的小苗；决然断尾延续生命的壁虎；绝境中奋力求生的飞蛾……这一幅幅动人的画面所呈现的，正是对生命的热爱。

汶川大地震向我们展示了一曲曲生命的赞歌。小伙伴们还记得2008北京奥运开幕式上，中国表示队出场的那一幕吗？在姚明高大的身影旁边，一位小男孩特别引人注目，他挥舞着国旗与奥运五环旗。他就是来源于四川省的“抗震救灾英雄少年”林浩，他的勇敢感动了世界。

在汶川5.12大地震发生时，9岁的林浩和其他的同学一块被压在了废墟下。这个时候，身为班长的小林浩组织同学们唱歌，安慰因惊吓过度而哭泣的女同学。经过两个小时的艰难挣扎，小林浩终于自救成功，爬出了废墟。但这个时候，9岁的小林浩沒有惊慌地逃离，而是将压在他旁边的两名同学救了出来，交给了校长。在救援流程中，小林浩的头部和上身多处受伤。但他却毫无畏惧，他热爱生命的事迹震撼人心。

还有2008年北京残奥会开幕式给我留下来深刻印象的是来源于北川的李月，她年仅11岁，在汶川大地震中失去了左腿。她沒有让舞蹈的梦想屈从于残酷的命运，而是在全世界面前，从新起舞：她坐在轮椅上，右脚穿着红舞鞋，双臂缓缓张开，在夜空中曼妙而舞……

同样让我感动的还有有些参加残奥会的选手，周红转、徐京坤等选手基本都是凭坚强的毅力和信念创造了一个个生命的奇迹！

他们的故事让我明白了生命的真正含义：生命是什么，是在有限的时间里多为人民服务，做有意义的事。

我们要热爱生命，珍惜生命，用爱与坚强去谱写一曲生命的赞歌。

评点：小作者围绕热爱生命的主題选取3个震撼人心的故事来写，把我们自己对生命的热爱、赞美之情融入文章的字里行间，结尾发出了对生命的赞

参考资料：555

四年级下册语文园地五作文600字

梅花在这一世界上，有各色各样的花，每一种花基本都有她的特质、性格和她的美。

在这些花中，我最喜爱的是梅花。

由于大部分的花基本都在春夏时盛开。

但如果是梅花却不相同，她是在严寒的冬天才开放的。

她令冬天的气氛带有少许的春天的味道，也为冬天增添无限的色彩，并且梅花的形状和气味很特别，她清幽典雅。

超凡脱俗，带着暗暗的芳香。

（小学生作文网）松、竹、梅合叫作岁寒气友。

在冬天的情况下，非常多植物基本都经不起寒冷而凋谢，但松、竹、梅仍然是顶风傲雪，屹立不倒。

梅花又称“报春花”，由于当她盛放的情况下，便是冬天的结束，春天的来临。

梅花自古以来己被诗人、画家所描绘及称颂。

我们要像她这样，有坚毅不屈的精神，要勇敢去面对和克服种种困难。

因而，梅花是我最喜爱的花。

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四年级下册语文园地五作文600字

这个时候此刻，我多么想放弃，但我還是坚决的告诉我们自己：你必需行的，一定不要半途而废，时间快到了，坚持就是胜利，坚持就是胜利，坚持……在这严肃、艰苦的军训中，也有令人喜悦的一刻。

军训的第四天，指挥教官带领我们十二个班一块拉歌。

每一个班基本都派一个能歌善舞的同学上台表演，表演者生动、活泼、幽默；观众也看得拍手称快。

军训最后一天，汇操表演。

我们初一（2）班的同学们基本都尽我们自己的一份力，为班争光。

“功夫不负有心人”我们班荣获汇操表演第三名。

这一奖凝聚了我们班每一位同学的努力和汗水。

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四年级下册语文园地五作文怎么写

【写作例文】 关爱生命 太阳如同刚刚出头的小孩子，红着脸在偷看着什么.“起床啦，小懒虫，跟我到菜地去，把杂草除了.”妈妈在叫我起床，“快点哦，不然花蝴蝶飞走喽.”“快点快点，我马上就起来.”我用惊慌的行动，童声童气地回答道. 不一会儿，我和妈妈扛着锄头来到菜园.放眼望去，一片金黄色，更有有些忽起忽落的花蝴蝶让我着迷.我跑窜在花菜丛中，悠然得如同这些花的公主，完全忘记了我们自己是跟妈妈来菜地锄草的.妈妈在花丛中除草，只见锄头时而高起，时而落下；不时的抬起头来看看我，如同害怕我跑进菜地园中就找不到了似的.我则在花丛中窜出窜进的，伸着胖乎乎的小手去抓有些美丽的蝴蝶. “呀呼，我抓到了，我抓到了.”我紧紧地捏着抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到妈妈面前：“妈妈，我抓到了，我抓到了.”妈妈说：“快把手松开，让我看看你抓到了什么.”我慢慢松开小手，里面躺着的却是一只折断翅膀的、已经奄奄一息的蝴蝶.我惊呆了，我不清楚怎么会这样子，眼泪禁不住落了下来.妈妈急忙说：“别哭别哭，之后你可一定不要在像这样子抓蝴蝶啦.让它们活着，自由自在地飞着，你也就能天天和它们一块玩啦.明白了吗？”我点了点头. 我一边擦着满脸黄黄的花粉中渗着的眼泪，一边抬起头，看着菜花上飞舞着的一只只蝴蝶，想着那只被我捏死的蝴蝶，我觉得生命似乎是那么的短时间，那么的脆弱，那么的渺小.可是，要是我能够珍惜它的生命，关爱它以及像它相同的其它动物的生命，那么，我们的生活将会更加美好. 【简评：】文章关键写作者抓住一只蝴蝶，无意间伤害了一个生命.从中使作者感悟到生命是短时间的脆弱的.让作者明白了，要珍视生命.以及其他的一切与生命有关的事情.文章的语言朴实、细致，富有深刻的含义，耐人寻味.这样的写法就是先写一件具体的事，可以是我们自己伤害生命的事，也可以是我们自己保障生命的事，然后才从中明白了某种生命的道理.你学会这样的写法了吗？ 热爱生命 热爱生命是人类的一般，像壹些服毒自杀，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热爱生命的.而张海迪姐姐患了那么重的病却并不放弃生命，仍然坚强地面对生活，她就是一个十分热爱生命的人. 张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位瘫痪，她因而沒有进过学校，童年就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程.张海迪庆15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村，但她沒有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献我们自己的青春.在那给村里小学的孩子们教书，而且克服种种困难，学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，在莘县期间，她无偿地为大家治病一万多次，受到大家的热情赞誉. 张海迪的这样的热爱生命的精神令我震惊.是什么物品促使着张海迪这样子地热爱生命呢？想了很旧我才明白，我觉得这是要靠我们自己的思想：我要好好的活下去，不可以只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何意义了，这样我这一人生下来有什么用呢？像张海迪相同乐观的人也有，像海伦凯勒等. 我知道了人的生活是要创造的，好好创造，生活肯定会美好起来的. 【简评】：本文的写法（或思路安排）是：先交代我们自己认为那种人是热爱生命的人，然后才具体讲述一个热爱生命的人的故事，最后点明我们自己取得的启示.作者介绍张海迪热爱生命乐观向上的生活态度，积极面对人生与病魔做斗争，并沒有屈服于身体残疾，而是心中充满希望迎接新的生活的感人事迹，的确令人感动！这样的写法，你学会了吗？ 【知识链接】 生命是什么？（关于生命的各类比喻） 生命是伟大的雕塑家，雕塑了无数生物的不相同形状.从肉眼看不见的微生物、水中遨游的鱼、天空飞翔的鸟到地上爬行的昆虫、凶猛的狮虎、柔驯的绵羊、万物之灵的人……各赋其特征，各赋其本领. 生命是伟大的设计师，它设计了不相同树叶的美丽图案，针状、剑状、圆形、椭圆形……它设计了五彩缤纷的花朵，白的梨花、粉红的桃花、淡紫的丁香花、黄色的油菜花、红色的紫云英…… 生命是音乐家，它赋予每只小鸟以婉转的声音歌唱，赋予昆虫以千万种声音合奏乐曲. 生命是化学家，它合成了各类水果的香味.使每朵花散发芬芳，使绿色植物成为制造糖、淀粉、蛋白质和脂肪的工厂. 生命是工程师，它安装了蚱蜢和跳蚤的腿，使它们成为世界上跳高队伍里的优秀者.它使蒲公英的花像伞相同，把种子随风带到各个地方.它使大象的鼻子长而卷曲，能搬动大树.使犀牛的角锋利无比.猫儿的眼随光而变. 生命是大力士，长大的树根能撑裂岩石，穿透大地，小小的种子能攻穿厚土的遮盖，顽强向上，不见日光而不休止. 生命是高明的医生，它能修复组织，弥合创伤，使蚯蚓能分段繁殖，使龙虾能断肢在生. 生命是准确的报时者，瑟瑟秋风吹扫枯萎的落叶，春天枝头绽出嫩芽，侯鸟的南来北往，公鸡的伸颈啼鸣，基本都带着时间的摆锤. 多么奇妙的生命，它是什么？从哪里来？这一问題伤了多少人的脑筋，并使非常多智者显出智力不足. 热爱生命的故事 为生命画一片树叶 只需心存想信，总有奇迹发生，希望虽然渺茫，但它永存人世. 美国作家欧·亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一...

关于五年级下册园地四习作的作文不少于600字

人生需要勇气无意间想起曾经看过一个故事，好像每个孩子基本都会经历过，我们自己好像也不一定例外。

“一群孩子在分水果，面对着一个青色的苹果，果皮皱皱的，长得也不一定好看。

‘我来试一下。

’一群孩子就这样子看着他把那个难看的苹果咬了一口。

‘这一苹果必需是苦涩味的吧？’‘必需酸得掉牙了。

’‘不会是甜的吧？’‘当然！不信你试一下。

’说着他把苹果递向一群孩子。

但是沒有人会接受一个被咬过的苹果，又或還是沒有人敢试一下难看的苹果。

他不清楚他的朋友们怎么想，反正那真的是一个很甜的苹果。

他就一个人享受着苹果全部的美味。

”不记得我们自己曾经是那个试苹果的孩子，或是那个看着别人家享受苹果的孩子。

但是，假如当前在我面前有这样子的一个苹果，不管它看起来怎麽样，我必需会上前试一下。

哪怕最后苹果把我的牙齿基本都酸掉了，我也可能会觉得开心。

由于我有勇气去尝试。

人生也不一定过如此。

也许有非常多时候，机会就摆在面前。

但是，它似乎沒有人喜欢，沒有人理会，身边的人基本都劝你一定不要接近它。

好奇心往往在这个时候候被扼杀在摇篮里。

鼓起勇气，向前迈一步，也许你能发觉它是一个甜甜的苹果。

要是它并不是一个熟透的苹果呢？就如人生总是会碰到向左走或是向右走的选。

我们应当同样有勇气把酸苹果吞下去，由于酸苹果消化了同样可以供给我们能量。

生活如同是一个不清楚味道的苹果，总要有人有勇气去试一下才会知道。

假如由于担心它是酸的就放弃一个可能是甜的苹果，就失去了一次难得的机会，一次鼓起勇气的机会。

也许一口咬下去，你能真的碰到了一个甜的诱人的苹果，又也许，你就在无意中吃到了沒有卖，也不一定会买的酸苹果。

向左走或是向右走基本都会有一番景致，有勇气选的人才会欣赏到沿途的风景。

一定不要错过你的人生，时刻维持你的勇气，勇敢地去选，它会带给你一个天堂。

小学四年级语文上册语文园地五的作文怎么写

秦兵马俑导游词小伙伴们好！我是你们这次游览的导游。

小伙伴们可以叫我小陈。

秦兵马俑在西安的临潼出土，它举世无双，基本都是精美的艺术珍品。

谁知道它的占地面积有多大呢？对，就是两千0平方米，大概有50个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。

小伙伴们想不想知道他的来历呢？让我来告诉你们吧：以前有几个农民相约一块打水井，发觉了有壹些陶片，他们继续打井，发觉那是一条通道。

他们陆陆续续下去察看，就发觉了‘秦兵马俑’。

好！小伙伴们一块参观一下吧！兵马俑不但规模宏大，并且类型众多，个性鲜明。

你们看，有些身材魁梧，头带鹤冠，身披铠甲，手握宝剑是什么俑？他就是将军俑。

那神态自若的样子，一看就知道他们是久经沙场，重任在身的领军人物了！小伙伴们跟我来。

有些身高1。

8米什么俑，体格健壮，体形匀称，身穿战袍，披挂铠甲，手持兵器的是什么俑？对，就是武士俑。

你们看，每一个兵马俑基本都是极为精美的术珍品。

仔细端详，他们神态各异，惟妙惟肖，走近他们身边，似乎还能体验到他们轻微的呼吸呢！哈哈！！！！游客们，不知不觉两小时过去了，秦兵马俑必需给你留下来了深刻的印象吧！假如小伙伴们还沒有看够，下次我会在带你们继续欣赏！在见！

三年级下册语文园地五的习作

啊！温暖的母爱妈妈的爱，是一碗温热的粥，一丝丝温暖的热气传遍我的全身！妈妈的爱，是一盏明亮的路灯，扫去黑暗的阴霾，照亮我前进的旅程！妈妈的爱，是一条前行的小船，划去岁月的艰辛，载着我驶向远方。

妈妈的爱，是一束美丽的鲜花，把迷人的芬芳注入我的心田！妈妈的爱，是一棵枝繁叶茂的大树，为我遮避风雨，抵挡酷暑。

妈妈的爱，是一丝甜蜜的笑，把鼓励藏进笑里！妈妈的爱，是一句温馨的话语，把关心和安慰融进话里！妈妈的爱„„