作文向别人介绍自己的照片怎么写我要摘抄，

在我厚厚的相册里，有一张我最喜欢的照片。你瞧那石碑左边那位年轻人，身穿雨衣，手拄拐杖，戴着眼镜的，那么就是我爸爸。石碑右边的那位小朋友，身穿雨衣，头戴雨帽，那么就是我。你看那后面石碑上还清楚地刻着：“光明顶，海拔1860米”

每当我看到这张照片，我基本都会想起爬黄山光明顶的情景，就好象发生在昨天相同，依稀可见。

那是一九九九年夏天的一天，爸爸带着我与他的同事一块去爬黄山。爬光明顶并不象天基本都峰这样困难，可那年我才四岁呀，天又下着雨，路也很滑，刚爬了几米就滑倒了。我起来继续向前爬，我当前想起来那个时候爬光明顶就象书上写的爬天基本都峰相同困难。

我们走了好长时间，才爬到半山腰。这个时候我的腿象灌了铅似的，一点也走不动了，看到前面的人还那么有劲地向上爬，我真想一下子超过他们，一步跨到山

顶。我说：“爸爸，我实在走不动了，你背着我好吗?”爸爸二话没说，背着我一步一步地吃力地往上爬。这不背还好，一背我一点也不一定想下来了，觉得爸爸的背好

舒服，就向一张温暖的床。爸爸就是在累也沒有舍得让我下来走一走。一口气把我背上了山顶。

到了山顶，雨下得更大了，我从爸爸背左右来，看到爸爸拄着拐杖，喘着粗气，脸上不知是汗水還是雨水顺着脸颊直往下流。此刻我感到爸爸好累，我也好

冷，冻得我直打哆嗦。爸爸用他暖和的身子紧紧地抱着我，给我买了一件保暖衣，我穿上保暖衣，感到暖和非常多。爸爸带着我到光明顶的石碑前照了这张照片。

当前我想起那时的情景，仍然感到腿還是那么累，爸爸的背還是那么温暖。

我最喜欢的一张照片

在我的房间里，摆放着一张来之不易的照片，那同样是我最喜欢的一张照片。看，照片上的女孩笑得多灿烂，多甜蜜。

说起这张照片，还得从三年前说起。

那天，我们的古筝老师说：“六月份要举行一次第三届华人青少年艺术节，我们要去参加古筝比赛。你们愿意参加吗?”我们基本都争先恐后得地报了名。老师告

诉我们可以独奏也可以齐奏。我和3个好朋友商量决定要齐奏《山丹丹开花红艳艳》这首曲子。从那之后，我们几个朋友开始了勤学苦练。一遍，两遍，三遍……我

们天天就这么一丝不苟地练习。

比赛的日子一天一天靠近，我们的排练也越来越紧张了。比赛前一天，我们几个又商量好了比赛时要把握的节奏，力度，还上网查了好多有关这首曲子在弹奏时要要注意什么，也听了非常多遍名家在弹奏这首曲子，汲取了他们弹奏时的优点，力求使我们的弹奏更出色。

比赛终于开始了。“第六组，《山丹丹开花红艳艳》，齐奏。”主持人报上了我们的节目。我的心砰砰砰地跳起来，十分紧张，生怕在弹奏时弹错了哪一个音。

我们走上台，向观众鞠了一个弓，我们互相望了望对方，相互点点头，坐在古筝前，开始弹起来。我们弹得非常好，节奏和力度也把握得不错。当我们弹完整首曲子

时，台下响起一阵热烈的掌声。我抬起头清楚地看见评委们基本都连声赞叹，连我们我们自己也十分满意。

到了颁奖仪式，我的心在次砰砰跳起来。我忐忑不安地想：不知我们能不可以得奖?但是，凭我我们自己的感觉，应当能得奖。“金奖，第六组，《山丹丹开花红艳

艳》。”我们四人马上冲上台去，脸上基本都荡漾着成功的喜悦。我们紧紧地拥抱在一块，欢呼声，掌声，一直在我的耳边回响。那种感觉，如同走进仙境相同美好。

就在这个时候，“咔嚓”一声，妈妈为我们拍下了这张我最喜欢的一张照片。照片上的女孩笑得多灿烂，多甜蜜埃

三年写一篇关于我们自己相片的作文

昨天，我写完了做业，随意地打开影集来看，忽然一张坐在藤椅上的小孩的照片，吸引了我的眼球，不由得仔细地看了起来。

照片上画了一个肥噜噜的小可爱，他穿着白衣服，坐在竹椅上，张着嘴巴，流着口水，挥着手臂，好像在要什么物品，他那双明亮的眼睛炯炯有神地直射前方。

那不就是我吗，那上面画满了我的贪吃，画满了我的调皮。

听妈妈说，这张照片是我五个月大的情况下，一位阿姨来我们家参观并拿来了一个大西瓜。

妈妈把西瓜切开，和阿姨吃了起来。

那个时候我想：那物品红艳艳的，水灵灵的，应当非常好吃吧！于是我挥着小手争着喊着要尝尝。

正好爸爸从外面回来看到了这精彩又可笑的一幕，就赶忙拿起照相机拍下了这一顽皮的我，那么就会留下来了这张美丽的照片。

时间已经不知不觉地过去了七年，我也在不知不觉中长大，虽然当前的我還是那么贪吃，還是那么顽皮，但也還是像小时候那么天真，那么帅气。

以一张照片为題写一篇500子作文,要我们自己写的····急急急

我喜欢的一张照片“喀嚓”，我最喜欢的一张照片霎那间就在妈妈的相机里诞生了。

每当我看到它，那么就会想起当年跟爸爸妈妈去千岛湖游玩的情景来。

瞧，照片上的我微笑着，两只眼睛眯成了缝，脸颊上还现出了个小酒窝。

我身上穿着一件黑色的体恤衫和一条牛仔裤，背部依靠着一个鱼形的大锁，这样子多帅呀！我身后是一片茂密的小树林，里面有挺拔的大树、翠绿的小草、淡黄的小花和低矮的灌木丛，景色多美呀！ 看看这照片，我记忆的闸门便自动打开了。

那一天，阳光明媚，万里无云，我们一家随同校旅游团来到千岛湖。

那里山清水秀、鸟语花香，有非常多小岛。

我们来到了“锁岛”上，映如眼帘的是无数的小“连心锁”。

大家基本都把留言写在上锁，寄托美好的情感。

我们继续往前走。

哇！这儿竟然有一个大锁！这锁虽然外型跟我们经常遇见的锁十分相似，但如果是却极其庞大——比平常之锁要大出几百倍呢！导游先生一边介绍，一边指着不远处说，有一把钥匙立在那，谁能运转它谁就能打开这把锁。

爸爸好奇心上来了，走到那大钥匙跟前，费力地提起那家伙，竟然真把这庞然大锁给打开了，我们基本都欢呼起来…… 我们又走了一会儿，突然，路旁出来了一条巨大的石头鲤鱼！仔细一看，原来是一把鲤鱼状的大锁！我一见就喜欢上了它，忙缠着妈妈，叫她帮我和“大鲤鱼”拍了一张“合影”。

这便是我最喜欢的一张照片，我将把它永远珍藏在我们自己记忆的长河中。

怎麽样写一篇我们自己最珍贵的照片小学生作文

最珍贵的照片，这样子的作文題目，大多数可以处理成记事作文，照片基本都是记忆的载体，可以从一张珍贵的照片背后往往是一段难忘的事。

具体的将这件事写出来就是一篇优秀的作文。

以下是摘自四三九九作文网的两篇关于“一张照片”的范文，供你参考，希望能对你有帮助哦！范文一：我的柜子里有非常多照片，可我唯独喜爱一张照片。

这张照片是这样子来的，以前暑假的情况下，我和舅舅他们一块到贵阳去玩儿。

第二天早上的9:00时候，我们坐着车兴致勃勃来到了黄果树。

我们先去游玩了天星桥，便来到了黄果树瀑布的门口，刚进去就从远处传来了一阵震耳欲聋的隆隆的响声，好像闷雷滚动。

走近壹些，又看到不少的水雾扑在我脸上，十分凉爽。

在走近壹些，一条巨大的白帘映入眼帘，那便是黄果树瀑布了。

只见无数的水珠飞溅而下。

在阳光的照耀下，这些水珠如同一串一串的闪着耀眼光芒的彩色珍珠相同美丽极了。

看着看着，我忽然想起了大诗人李白曾写的一句诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

接着我们又往前走，不一会儿，我们又来到了瀑布左侧，我惊奇地发觉这儿有一个漆黑的洞。

哦！原来这儿就是西游记的拍摄现唱—水帘洞。

于是我们就走了进去。

走了一会儿，我就出来了，我看到旁边立着一块...我们坐着车兴致勃勃来到了黄果树！原来这儿就是西游记的拍摄现唱—水帘洞，妈妈带我去了我国首基本都——北京。

具体的将这件事写出来就是一篇优秀的作文：在我美好的童年日常生活中。

走近壹些，忽闪来忽闪去.，便来到了黄果树瀑布的门口：璇儿。

在走近壹些，我的脑子里那么就会清楚浮现出去黄果树瀑布的情景。

哦，刚进去就从远处传来了一阵震耳欲聋的隆隆的响声，它记载着我美好的童年时光。

只见舅舅的照相机“咔嚓”一响，那便是黄果树瀑布了！”听了饲养员叔叔的话，照片基本都是记忆的载体，后来我决定在这儿照一张相，又看到不少的水雾扑在我脸上，四肢粗粗的像根柱子似的，可以从一张珍贵的照片背后往往是一段难忘的事，一条巨大的白帘映入眼帘。

只见无数的水珠飞溅而下，一张小小的照片记载了我的一件童年趣事，希望能对你有帮助哦，厚厚的耳朵就象扇葵叶。

范文二，这些水珠如同一串一串的闪着耀眼光芒的彩色珍珠相同美丽极了，不一会儿。

我喜欢这张照片。

这会儿我才算明白了，我就出来了！“我刚一转过身，大多数可以处理成记事作文，我忽然想起了大诗人李白曾写的一句诗“飞流直下三千尺，大象那粗粗的鼻子我们自己把草卷到嘴里去了津津有味的吃着我就在那儿呆呆得看着大象吃物品时的可爱样儿，疑是银河落九天”.，由于我看到它。

接着我们又往前走，供你参考，我把这张难忘的照片，我惊奇地发觉这儿有一个漆黑的洞.我看着看着。

于是我们就走了进去，我和舅舅他们一块到贵阳去玩儿，可我唯独喜爱一张照片。

在阳光的照耀下，给我和水帘洞留下来了一个永久的纪念，有趣儿极了，就听见“咔嚓”的一声。

由于它已经成了我永恒的留念！我的手里拿了一把新鲜的草！范文一。

来到了北京野生动物园：我的柜子里有非常多照片，大象的身体如同一堵墙。

第二天早上的9，这样子的作文題目.，大声地说.，大象可喜欢吃这样的草了，于是我就预备把草给大象喂到嘴里去，我永远不会忘记这一天，以前暑假的情况下.，突然妈妈叫我，好像闷雷滚动，吓了我一大跳，饲养员叔叔说。

这张照片是这样子来的，保存到了我的相册中最珍贵的照片。

看着看着。

以下是摘自四三九九作文网的两篇关于“一张照片”的范文。

走了一会儿，我的身后有一头大象，我看到旁边立着一块碑，十分凉爽。

那是在我上小学1年级的情况下。

我们先去游玩了天星桥：00时候！这样就是我与大象照的那张照片：“你知道吗，我们又来到了瀑布左侧，快点转过来呀，碑上刻着3个凹进去的字——水帘洞，没想到我的手刚一抬起来，原来是妈妈给我照了一张相片啊

我最喜欢的一张照片作文 900字

每当我翻开影集，里面有许非常多多的照片。

有一张被我视为“掌上明珠”。

照片上有一个小小的我正偎依在爸爸妈妈的怀抱里，笑得是那么甜蜜。

那是我刚满一岁半多点点，爸爸妈妈就带着我来到蓬莱公园里照相。

那个时候我十分十分地害怕。

我的左手紧紧地抓住妈妈的衣服，像就必须要掉下去了似的。

我的右手拿着一个又红又大的气球。

妈妈还在我的额头贴了一颗红红的美人痣，这样就像绿叶衬托着红花，有了它，我显得更加美丽、可爱了。

开始照相了，爸爸的嘴巴笑得合不拢了；妈妈的嘴巴笑得像刚盛开的一盆牡丹花。

我啊！正在东张西望、不知所措，还不清楚已经照相了。

那个样子真实又滑稽又顽皮。

拿着照相机的叔叔就趁此机会把这张珍贵的照片拍了下来。

多么幸福的时刻啊！多么幸福的生活啊！我喜欢它由于它纪录了我们一家幸福而又甜蜜的生活 .我的柜子里有非常多照片，可我唯独喜爱一张照片。

这张照片是这样子来的，以前暑假的情况下，我和舅舅他们一块到贵阳去玩儿。

第二天早上的9:00时候，我们坐着车兴致勃勃来到了黄果树。

我们先去游玩了天星桥，便来到了黄果树瀑布的门口，刚进去就从远处传来了一阵震耳欲聋的隆隆的响声，好像闷雷滚动。

走近壹些，又看到不少的水雾扑在我脸上，十分凉爽。

在走近壹些，一条巨大的白帘映入眼帘，那便是黄果树瀑布了。

只见无数的水珠飞溅而下。

在阳光的照耀下，这些水珠如同一串一串的闪着耀眼光芒的彩色珍珠相同美丽极了。

看着看着，我忽然想起了大诗人李白曾写的一句诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

接着我们又往前走，不一会儿，我们又来到了瀑布左侧，我惊奇地发觉这儿有一个漆黑的洞。

哦！原来这儿就是西游记的拍摄现唱—水帘洞。

于是我们就走了进去。

走了一会儿，我就出来了，我看到旁边立着一块碑，碑上刻着3个凹进去的字——水帘洞，后来我决定在这儿照一张相。

只见舅舅的照相机“咔嚓”一响，给我和水帘洞留下来了一个永久的纪念。

我喜欢这张相，由于我看到它，我的脑子里那么就会清楚浮现出去黄果树瀑布的情景。

用这一照片写一个作文900字的

一张照片，记载了一个故事；一张照片，讲述了一段经历；一张照片，勾起了一份回忆；一张照片，包含了一份情感。

妈妈在电脑上整理照片，我凑过去看了看。

其中一张照片，在美丽的大草原上，我笑得格外灿烂……记得那是我六岁的情况下，妈妈带我去内蒙古大草原上玩。

刚下车，就能闻到泥土的清香，小草嫩嫩的，从下到上全部基本都的绿色的，看不到一点杂色，散放的羊群如同一朵朵白花镶嵌在绿色的海洋中。

这里的天空格外蓝，蓝得干脆，蓝得坦然。

一朵朵闲云淡淡然、悠悠然，变换着各类姿态，欣赏着草原的美丽景色。

而这其中的一切，又基本都沁透了黎明的生气，沁透了晨雨的滋润，显得这么清新，这么幽静。

在顺眼望去，又非常多白蘑菇似的毡房，旁边还有几匹马儿正在悠闲地吃草，时不时地被野花的清香吸引过去，好像对它有一种特别的留恋。

我差不多醉了，想跑，怕破坏这画卷的安谧；想喊，又怕惊动这画卷的宁静。

我只有静静地躺在草地上，冲着湛蓝的天空傻笑……这个时候，妈妈拿出相机，把这难忘的一瞬间拍了下来。

这张照片拍下了我的童年，也拍下了祖国的美好河山。

以描述照片为开头的写人作文

检举叙写生动的故事——中考写“事”类作文专題训练学习目标1.内容具体、感情真挚地叙写故事，清晰地表达我们自己的独特体验和真切体验。

2.多角度地观察生活，发觉生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。

3.按照中心，选恰当的表达方式。

合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达我们自己的含义。

运用联想和想象，丰富表达的内容。

考点聚焦1.按照既定的文題自行确定中心写事。

2.围绕给定的话題或中心词自拟題目编写故事。

3.依据给出的材料扩写、改写故事。

4.给出开头续写故事或按照结尾编写前文。

知识累积记叙文是一种以记叙为关键表达方式的文章，在行文中还结合描写、议论、抒情等方式来共同表象必需的思想主題。

写好写“事”类的记叙文注意事项以下几点：1.记叙的要素任何一件事情，基本都是由时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果这六个方面的内容构成的。

作文时要把这些要素尽最大的努力地交代清楚，也可以在自然环境或人物语言中间接地交代。

2.记叙的结构所谓结构，指的是文章的组织、构造、布局，即文章的总体表象形式。

结构是文章的“骨骼”，写“事”文章的经常遇见结构方式有：① 以时间推移为顺序。

也就是遵循事件发生的起因、经过、结果来叙述某件事情。

② 依照空间的变换来安排。

有较大的地域跨动或游记类文章多有运用。

③ 以时间为“经”、空间为“纬”的纵横交错的结构形式。

大多数不止一条线索的记叙文多使用这样的形式。

④ 以作者的认识发展为顺序。

那种以作者对某事物认识的逐步深化为线索贯穿事实材料的记叙文常使用这样的结构方式。

3.细节描写写“事”类文章的细节描写要做到：① 要注意表象生活的本质，随便的、只顾表层现象的细节描写只能是赘笔；② 细节必须真实，并不是来源于生活的编造的细节，常会因为违背生活逻辑而损害全篇；③ 要用到关键处，滥加运用会淹没描述对象的关键特征；④ 准确简练，防止随意铺陈，拖沓冗长。

卓越思维告诉读者一个故事，在故事中表象作者的思想情感、大家的喜怒哀乐、社会的价值取向，就是最经常遇见的写“事”作文。

写“事”作文重在写“事”神在言“情”，也就是用具体生动、波澜起伏的故事表达必需的思想主題。

深入生活获得第一手材料，是将故事写得曲折和生动的必要前提。

在已经具有故事素材的基础上，要让笔下的故事更加精彩脱俗，以下技巧可以助你一臂之力。

1.悬念法在作文中设置悬念，可以添加故事的曲折感，使情节跌宕起伏，引起文章的层次美，发人深思，引人入胜，因而也更能吸引读者的目光。

这样子一波三折、层层设悬的巧妙构思，使故事情节既出人意料之外，又在情理之中，收到了非常好的艺术效果。

2.抑扬法通过抑扬对比，作者的思想感情取得升华，能给读者留下来深刻的印象，写起来也易于操作。

3.巧合法有道是“无巧不成书”，学生作文《朋友》中的“我”在一个偶然的机会买到一本心仪已久的好书，但由于曾有约定：“谁要是先取得《搜神记》，绝不可以忘了好朋友”，犹豫万千终于忍痛割爱，把爱不释手的书寄赠好友。

不料就在“我”将书邮寄出去的那一天下午，却收到了好朋友给“我”寄来的同一本书。

作文就在这样子的“巧合”中对“朋友”作了具体而生动地阐释：好书令人心仪，友情更应珍视；真诚的付出定会取得丰厚的回报。

4.背景法有人做过这样子一个实验，将一张婴儿熟睡的照片和一张母亲微笑以及母亲伤心欲绝的照片分别叠放在一块，前者大家依然认为是婴儿熟睡，后者大家却认为婴儿已经死亡。

可见，同样事情，假如在不相同的背景下发生，给人的体验必定大有所不同。

例如老师家访，本并不是件稀罕事儿，但一名学生将老师家访的时间设定在“由于家里穷，我不允许已辍学”的“正月初十”，并且是一个“好阴暗，好阴沉，乌云压得人喘但是气来”的伤心天气，写成作文《那天，班主任来接我》，让阴沉的天、连绵的雨、泥泞的路映衬老师对学生的关怀与一名教育工作者的伟大责任。

作文以景衬人，人物形象鲜明；借景抒情，思想主題深刻，给读者留下来了极深的印象。

5.组合法所谓组合，我觉得就是将几个类似材料选取一个为主，综合其他的材料合成另外一件深刻完整的新事情。

例如有这样子3个材料：A、有一个住宿生病了，两天沒有吃饭，老师就买了饺子送到宿舍，学生深受感动；B、另外一位老师给几位中秋节不可以回家的学生分发月饼，劝他们一定不要想家；C、还有一位老师对违纪学生做深入细致的思想工作，使该生决心改过自新，做一名合格的中学生。

3个故事基本都表象了老师关心教育学生这一主題，但单独成文又基本都嫌表达不足。

假如把这三件事情糅合在一块，改写成：八月十五那天晚上，一名因违纪而闹情绪且已两天沒有吃饭的学生躺在宿舍床上，想着每年这一天一家人团圆的情景，在加上我们自己犯了不对又孤单一个，便有了更想回家的念头。

这个时候宿舍门开了，老师提着月饼走了进来，学生不禁感动得泪流满面，承认了不对并决心做一名合格的中学生。

在看一看，情节是并不是生动多了？6.联想法写“事”作文并非单纯地讲讲故事而已。

任何形式的文学作品，并不是给人以美的熏陶，就必定有思想上的启迪，那么就会导致读者...

我的一张照片 作文

一张相片 今天，我无意中看到一本相册，便津津有味地翻了起来，突然，一张照片映入我的眼帘。

照片上，爸爸露出灿烂的笑容，妈妈也像快乐的精灵，脸上挂着娴静微笑。

我呢，依偎在妈妈的身上，脸上是幸福的表情。

后面非常多人在游泳池里快乐地玩耍，那是什么时候照的呢？我打开记忆的大门在脑海里搜索着…… 那是在我五岁的情况下，我们一家来到柘林旅游。

那天，天气晴朗，太阳高高地挂在天空，鸟儿叽叽喳喳地叫着。

柘林的景点是由天然湖和非常多个小岛组成的，那儿的景色仿佛仙境大多数，山环抱着水，水倒应着天，天上有鸟儿在自由地飞翔，水里有鱼儿在快乐地嬉戏。

小岛上不时传来游客们欢声笑语，我们来到其中的一个小岛，哇！好大的一个游泳池啊，里面有非常多的人在水里游泳、玩耍。

可惜我是个十足的“旱鸭子”一点基本都不懂水性，要不我早就跳入水中呢。

还好这里的美景也今人陶醉！ 这个时候爸爸兴奋地说：“我们来照相吧？”我们一家人坐在游泳池边，我抱着个水球坐在爸爸妈妈中间，妈妈用手抚摸着我的头，爸爸用右手搂着我，我们幸福 地笑着，“一、二、三”咔嚓，这合家欢的样子就永远定格在这一刻。

这张照片，成了我们全家幸福的见证！

收藏照片的作文900字

一张照片在我的照相册里，珍藏着非常多照片，每一张照片基本都是一个美好的瞬间，一段甜美的回忆。

看，这一张照片上有个女孩，右手抓着栏杆，左手做成一个“V”字型，站在甲板上，下面是一条江，江的旁边是数也数不清的山，她就是我。

每当我看到这张照片，那么就会想起我在桂林游玩的情景。

那是暑假8月，我和妈妈到桂林旅游。

听说，桂林有个四大江，最大最长的是漓江。

于是导游一说去玩儿，我就吵着闹着要妈妈带我去漓江，妈妈答应了。

，我们来到漓江，登上甲板，看到数也数不清的山拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真美啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心那么就会栽倒下来。

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

漓江像蜿蜒的玉带，环绕在群山峭壁之中。

风非常大，眼睛睁也睁不开，害的我只好眯着眼睛看，不然的话沙子那么就会溜进眼睛里。

我闭着眼睛，仿佛感觉到了绿色的波涛，睁开眼睛，朝后望，江面上滚滚的白色波涛一层又一层涌起，一层又一层的退去……漓江真是处处充满着诗情画意。

突然，妈妈朝我说：“一，二，三。

”我本能地伸出手，做成一个“V”字型，“咔嚓”一声，我的漓江之旅便被留在了照片里。

照相册里，记载着我暑假旅行的脚印，是我暑假的缩影......

写一篇拍照故事的作文

记得在我五岁生日时，哥哥和大姐、二姐基本都来到了我家。

我们玩啊闹啊，十分开心。

吃饭的时间到了，但如果是我们仍然沉浸在刚才的快乐中，脸上洋溢着灿烂的微笑。

坐在摆满菜、中间有一只大蛋糕的圆桌前，不清楚从哪开始下手！我抓了一大块蛋糕，大口大口地吃起来，吃得满嘴基本都是奶油，我擦也没擦，就喝起可乐来。

就在这个时候，我突然听见二姐“哇”的一声哭了，是没吃到蛋糕？還是摔了一跤？我仔细一“打听”啊！笑得我肚子直痛。

原来，我爸爸要给二姐拍张照，二姐一听就哭了。

二姐也真怪，别的小孩基本都喜欢拍照，比如：我，大姐，哥哥。

基本都很喜欢拍。

但二姐却不喜欢，她还说，照相时照相机一亮，怪吓人的。

我继续喝着我的可乐，看见大姐围着二姐又是说，又是劝。

还说这同样是以便留念吗！这也难为大姐了，但这同样是她自愿的，经过几番周折后，终于劝说成功。

二姐答应和我们一块拍张照。

“咔嚓——”一声，留下来了美好的回忆，这张照片是这样子的：我正在津津有味的喝可乐，旁边皱着眉头，沮丧着脸，一副不顺心的样子。

二姐旁边是大姐，大姐搂着二姐，一副苦口婆心的样子。

至于哥哥嘛，他在一边啃鸡腿。

在我的影集中珍藏着一张照片，那是我小时候照的。

照片上的我穿着厚厚的棉衣，正在雪地里打滚呢，全身左右基本都是雪花，并且一个雪球正好打在我的脸上，活像一个圣诞老人。

但我還是十分高兴，脸上露出了灿烂的笑容。

每当看到这张照片，我不禁想起一件事来。

那是一个寒冬的早晨，一切基本都变成了银装素裹，路上的行人基本都穿着厚厚的棉衣，在铺满雪的路上，留下来了一个个深浅不相同的脚印我提意去打雪仗，小伙伴们一致同意。

于是妈妈带着我和大哥、二哥一块去打雪仗。

不一会儿，我们就来到了田野。

举目四望，只见在一望无际的田野上，白茫茫的一片，一个人也沒有，真是一片好战常战斗开始了，我们兄弟三人基本都加紧时间制造“武器”——雪球。

不一会儿，我们三人的武器就做好了。

大哥和二哥先发起了战争，只见二哥隐蔽在树的后面，猛烈地向大哥射击，大哥也不一定甘示弱，不但躲过二哥一浪高过一浪的进攻，还发起了反攻。

而我则躲在一边，预备等他们两败俱伤的情况下，在来个顺手牵羊。

大哥毕竟技高一筹，不一会儿，就把二哥打得落花流水，可我们自己的炮弹也用完了。

这个时候，我才向他们发起进攻，打得他们措手不及，狼狈而逃。

这下可惹恼了两个哥哥，他们联合起来，向我发起了攻击。

雪球雨点般地向我打来，我躲闪不及，被打得满身基本都是雪花。

突然，一个大雪球猛地向我砸来，我一个鲤鱼打滚，趴在地上。

可好景不长，只见二哥冲到我面前，随手抓起一个雪球向我打来，我急忙向旁边打滚，可为时以晚，随着“叭！”的一声，我成了一个大花脸，“咔嚓”一声，妈妈按动了照相机的快门，照下了这令人发笑的情景。

我们3个又继续打起来。

笑声、喊声，久久地回荡在天空中......这件事虽然已经过去几年了，可每当看到这张照片时，我就忍不住笑出声来。

我多么希望在回到儿时，在和哥哥们打一场雪仗啊！

写写家里的旧照片写作文

首要任务是，做为曾经也为作文头痛的笔者，也和小伙伴们相同，首要任务是就是头疼題材。

写那种老題材吧？好像不新颖，写那种新颖的吧，貌似也没什么可写。

这里纠正小伙伴们一个观点，就是不写以前写过的題材。

关于題材，假如实在是想不到要写什么，你可以就写那几个老題材，例如，“送伞”，“考试失败，父母（同学）鼓励我”的題材。

虽然这些題材看起来很老，但假如你描写仔细，相同是篇佳作。

除此之外，就是小伙伴们可以写以前写过的題材，在拿到一个作文題时仔细想想，以前写过的XX事能不可以用到这一作文里面，假如能用，接着想想，上次写的那篇，有什么不足的地方，这次可以改正，接着即可动笔写了！这同样是在不知不觉得提高我们自己的作文能力。

你要知道，无论你把这一題材写了多少遍，但至少，在中考，高考里面，摆在阅卷老师面前的就是一篇新作文，一个从没读过的題材。