以师德为话题的作文 1000字左右
师德古来有之,不相同时代对师德有不相同的要求,现代师德是对古代师德的继承与发展,知识经济时代对师德赋予了新的内涵.下面就什么是师德（What）,师德的现状（Situation）和怎么建设好师德（How）展开论述.
一、什么是师德（What）
师德即教师的职业道德,指的是教师从事教育教学工作所须遵守的道德规范,同样是调节教师活动及教师与学生之间、教师与教师之间、教师与家长之间等各方面联系的行为准则.《中华人民教师法》第三条对师德作了下面阐述：“教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命.教师应该忠诚于人民的教育事业.”与此同时,原国家教委、全国教育工会在《中小学教师职业道德规范》中对师德也作了限定：（1）热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,学习和宣传马列主义、毛泽东思想,热爱教育事业,发扬奉献精神.（2）执行教育方针,遵从教育规律,尽职尽责,教书育人.（3）不断提高科学文化和教育理论水平,钻研业务,精益求精,实事求是,勇于探索.（4）面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格要求学生,循循善诱,诲人不倦,保障学生的身心健康.（5）热爱学校,联系集体,谦虚谨慎,团结协作,作风正派.（6）衣着整洁大方,举止端庄,语言文明,礼貌待人,以身作则,为人师表.可见,教师要具备师德这一一般素质,不但要要忠诚于教育事业,对教育尽心竭力,处理好事业需要与个人利益的联系.还是要关心爱护学生,要以人为本,就是要以学生为本,一切以便学生.见物不见人,只知教书,对学生漠不关心,并不是合格的教师.除此之外,著名教育家夏丐尊说过：“教育若沒有情感、沒有爱,就像池溏沒有水相同,沒有水,就不可以称其为池溏；沒有情感、沒有爱,也就沒有教育.”师德应当在爱中体现.
因而,教师要承担起“人类灵魂工程师”的神圣职责,在学生面前,应树立一面行为的旗帜,对自身的道德、人格应有更高的要求.要对学生一生负责,须正视我们自己的言行.以身作则,才能为人师表,作道德的表率.在平时工作和生活的各个方面,要严格要求,做出表率.在教育工作中,对学生的要求,应当同样是对我们自己的；教师要求学生做的,我们自己必须率先垂范,才能使学生感到可敬、可佩,形成制约力.
二、师德的现状（Situation）
在市场经济体制的转变流程,社会主义市场经济正逐步完善,师德建设及教师思想的现状从总的状况来看是相当好的,广大教师,大部分忠诚党的教育事业,长年累月默默无闻工作在平凡的岗位上,教书育人,无私奉献.他们的风范赢得了广大学生、家长乃至社会的广泛赞誉.但如果是,我们也清楚地看到,在教师群体中,也滋生和有着壹些不可回避、不容忽视的新状况、新问題,这些自觉、不自觉的不良行为,在社会上引起了比较严重的不良关系.
1．体罚和变相体罚学生：学生迟到,教师不让其进教室；违反课堂纪律,骂学生或罚站、轰出教室.
2．歧视排斥后进生：对暂时后进生缺乏爱心、耐心,不尊重后进学生的人格和平等受教育权,讽刺、侮辱、漫骂后进生,甚至用学生的缺陷贬损学生,使学生无地自容.
3．不尊重学生家长：壹些教师不主动与学生家长沟通联络,很少做好正常的家访；部分教师对学生家长提出的合理化提倡不予理睬；少数教师把我们自己凌架于家长之上,学生一旦犯不对,便叫家长到校,当众批评、训斥、指责学生及家长,影响到部分后进学生家长只好将孩子转学或干脆不上学.
4．言行举止不文明：少数教师凡事讲条件,或是整日说些消极、贬损别人家的话,挑拨同事联系,扰乱学校正常工作；在校外则更是肆无忌惮,言行举止极不文明.
以上种种不良师德表象,虽然发生在少数教师身上,但在必需程度上损害了人民教师的声誉和为人师表的形象,危害和阻碍了教育事业的健康发展.
三、怎么建设好师德（How）
师德是教师素质教育的至关重要构造组成,是教师的行为准则,是教师素质的灵魂.它贯穿于教师教学流程和平时生活的各个方面,对青少年学生健康成长和学校工作起着至关重要的作用.针对以上师德建设的现状,关键可以从以下几方面入手解决：
1．强化疏导,努力营造积极向上的人际环境
“疏”和“导”是辩证统一的联系,在疏通中引导,在引导中疏通.“疏”是以便良好地“导”,“导”则是疏通的目的,坚持疏导方针,就是要在师德建设中做到“动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒、生动活泼”,提高教育管理者的感染力、说服力、号召力、持久力和吸引力.
2．加强学习,提高教师的理论修养和思想觉悟
因为教师担负着教书育人的重任,理所当然不但要热爱教育事业,热爱学生,还必须有真才实学.要具备真才实学,教师就得不断地勤奋学习,不断地提高我们自己的思想、文化、业务素养.教师只有具备较高的业务水平,才能向学生传授真理,激发学生求知欲望、开发学生的智力和能力.说到底,愿不愿学习、钻研,有沒有进取精神,是教师职业道德面貌的十分至关重要的构造组成.正如叶圣陶先生说
求关于写事的作文1000字
今天晚上，我和爸爸妈妈坐在沙发上，津津有味地看着电视。
突然，从沙发下面钻出一只大蟑螂。
我看见了，连忙喊道：“妈妈，有蟑螂，赶紧来打蟑螂呀！”我一边叫着一边拿起拖鞋送给妈妈。
妈妈拿起拖鞋，猛地朝蟑螂打去。
谁知，这蟑螂还挺机灵的，还没等妈妈下手，它便逃之夭夭了。
還是我亲自下手吧，我眼疾手快，看准了在打，谁知，可恶的蟑螂還是比我快了一步，又让它跑了。
这次，蟑螂又躲在了沙发底下。
妈妈挪动沙发，我就钻到沙发后面，预备和蟑螂做好一次“决斗”。
我东打一下，西打一下，蟑螂也拼命地逃，双方是难解难分，不分高下。
我在次向蟑螂发起猛烈的进攻。
这次，不但没打到蟑螂，我的头上还碰出一个大包。
蟑螂趁势逃进角落里。
这下我也无可奈何了。
关键时刻還是爸爸灵机一动，他向角落这一边重重地打了一下，蟑螂受了惊，马上朝另外一边跑，说时迟，那时快爸爸早就守在了另外一边，看准了给它狠狠一击，哈，狡猾的蟑螂终于被我们用智慧打死了。
我问爸爸怎么会想出想出这样子一条妙计来，爸爸便笑眯眯地告诉了我。
哈！原来爸爸用了“声东击西的计策，使蟑螂中了圈套。
关于难忘的事的作文1000字
在小学的情况下，我的数学成绩不大好，有时候遇到难題那么就会抄别的同学！ 那是一个明媚的早晨，我背着小书包去学校，刚走到教室门口，数学老师就来到教室说：“今天我们要做一个练习！请小伙伴们把练习簿拿出来！”“啊，天啊，我最讨厌的就是做数学练习題了，一大早就碰上了这倒霉事，哎！悲哀啊！”我自言自语道。
但是还算好，这次老师让我们做的还并不是非常难！可是老师还说了，最后一題会非常难，做得出的可以做，不会做的就一定不要做.我听了这句话，心里算是太平了，难的題目当然不做喽（这是我一贯的“风格”！）在前面的练习題做完后，我正想休息一会儿，突然听到我们班里数学最优秀的大队长，把最后一道題做好了，我想反正我也做好了，前面的练习題我也一道道基本都算过了，假如在加上这最后一道題的话，那么就会更完美~~想着想着，我不由地走到她面前说：“你能不答案告诉我吗？”她起先犹豫了一会儿，好像不想把答案告诉我似的，我看了说：＂好橘橘（班长的绰号），我知道你最好是了！快点告诉我吗！”我用一切办法，让她心软，最后他還是把答案告诉了我！把练习簿交上去后，我得意极了！ 到了下午，老师便把练习簿发下来，我感到很自信，想信我们自己必需是100分，果然不出我所料，老师在讲台上将我的本子展现给同学们看，我骄傲极了！ 到了第二天，老师让我们做了一张基础卷，却也考到了那道題，我忽然间感到一阵冷汗从额上留下来来！后来考卷分数出来了，我一看，我就错了那道題，于是老师就把我叫到了讲台上当着全体同学的面教训我，说：“为什么跟昨天相同的題目你却做错了？”我耗了半天才支支吾吾地说出了几个字“因...由于...我抄了班长的~~”全体同学基本都盯着我，好像我就是那个被警察抓出来的小偷！”那时候我就想挖一个洞钻下去，脸基本都不知往哪里搁！我真后悔当初去超班长的答案！哎~ ~ 后来老师让我写了一篇检讨。
当前我一成为一个初中生，懂得了怎麽样却解决有些不懂的題目！ 我永远也不一定会忘记那次教训！
有关写事的文章
妈妈爱我，我爱妈妈母亲，每人基本都对这人深有感触。
她，象一把伞，当你有困难，她为你挡风雨，不让风雨你压来。
当你跨上一个台阶，她会会心地朝你笑，并鼓励你在跨上一个更高的台阶。
我的妈妈十分爱我，她对我的爱超过了任何人，甚至她我们自己。
最使我难忘的是那一天，晚上，我以便隐藏一个秘密，看电视看到了9点半，才脱校服睡了。
这个时候，妈妈发觉我裤子有个洞了，纸里包不住火，我的秘密被妈妈发觉了。
那个洞是我白天爬树时扎破的。
妈妈疑惑的拿起裤子问：“文青，这里怎么会有这么大一个洞？”我脸红了，把头埋进被子里说：“我……摘梨，才……”我的声音越来越轻了。
妈妈和蔼地说：“之后小心点，今天晚上我给你补一下吧！”我并不是在乎那条裤子，爬起来说：“妈，别补了，让它去吧！”妈妈语气很重地说：“难道上学可以不穿校服吗？老师没教你珍惜任何物品吗？”话轻轻缓和了，她拿着裤子，走到缝纫机前。
她的脸显得十分平静，眼睛注视着那个洞，双脚踏着缝纫机的踏板，“喀噔喀噔”的声音断断续续地响开了，打破了夜晚的宁静。
5分钟，10分钟，15分钟，妈妈仍在继续着，她脚不停地踏着踏板，一边看着机针一块一落，一边向前推着裤子。
我模模糊糊地睡去了，等我醒过来，爬起来一看钟基本都已经10点了，妈妈还在埋头缝着，她为什么不困呢？哦，我明白了……过了一会儿，妈妈拖着疲惫的身子，慢慢地走妻我床前，把裤子放在床头，就走开了。
三年前，妈妈患了严重的感冒，一直躺在床上，一动也不一定能动，我心里真不滋味。
上课想，下课想，回家路上也想着妈妈。
吃饭时，饭桌上沒有妈妈，一点也不一定热闹。
我听别人家说过，生病的人吃粥好，我就亲手淘米烧粥，端去给妈妈喝。
粥肯定很烫，我怕妈妈会烫着，就边吹边喊：“妈妈，该吃饭了！”妈妈坐起来接过粥，笑着望了望我，我也笑了。
几天后，妈妈病好了，全家又充满了欢乐。
妈妈那份爱每个人基本都具有过，那份爱是多么温暖，多么伟大，又是多么地让人珍惜。
虽然你珍惜了，但還是请你仔细地回忆一下，你是不是也有壹些事是你爱这一伟大的母亲的表明呢？■ 简评：对妈妈的真切的爱贯穿其中娓娓诉说，母女二人互关互爱，那温暖的情意浮现于字里行间
求1000字有关叙述文、写事优秀作文.
在我们这一21世纪这一光明时代中，我们每一个家庭中的每一个孩子，必需基本都是沐浴在爱的阳光之下，特别是当前的绝绝大多数基本都是独生子女，在家中，无论是爷爷奶奶，還是爸爸妈妈，基本都围着我们团团转。
可这并非多么的好，也同样在我们的成长道路上埋下祸根。
小时候的我在亲戚朋友的口中，基本都说我是享尽了全家人的福，是是那种“一人吃饱，全家不饿”的类型。
甚至到了小学五年级的情况下，那么近的路，还需要爷爷天天接送左右学。
在小学毕业的那个暑假，我才开始成长。
夏夜的天空，那么清爽，彩色的星辰弥漫在夜空中。
由于是小学毕业，理所当然沒有做业，吃好晚饭，正在看电视，妈妈突然拿着一张折着的纸，“对面楼有一户是大舅的朋友在那租的房子，这一季度的水电费得交了，大舅叫我们帮着收一下，你去吧？” 我并沒有太在意，由于我和妈妈之间经常开玩笑，这次她必需又是骗我的，我才不会那么笨呢！ “那么就会骗我，鬼才想信呢！就是真的，我也不一定去！” “我知道你不想信，但是这次是真的，你大舅在外地，你也不一定小了，不用太久这么点事么？之后你走入社会还有非常多挑战呢，快点，趁当前人家正在家里吃晚饭，去一趟，一定不要十分钟就行了。
” 看着妈妈那么严肃的表情，我应当断定就是真的了，“可是我又不认识别人家，怎么给他们说呀？”我发觉我们自己有一点胆怯了。
“怎么能不会说呢？我在厨房窗户上看着你。
哪儿像是男子汉呢！” 对，我基本都长这么大了，怎么连这点小事基本都那么胆怯呢？可是……怎么就是不敢呢？！我感到我们自己真是没用！不行！不可以在这么胆小了，我就去闯一闯！！ 妈妈又交代了壹些事情，我就穿好鞋，上了对面的楼道。
来到那扇普通的门前，我发觉我们自己又有些胆怯了。
这可不行，就差一步了，怎么能退缩呢？我于是也不一定顾我们自己的思想挣扎，就敲动了那扇门，反正只需门打开，我总不至于不与别人家说话吧。
打开门，我给那位大娘就说明了来意，而且收来了水电费，还连声夸奖我，说我能帮大人做事了，真是比任何的成绩，任何的奖励取得时还是要激动。
过了这么长时间，我一直基本都会去敲开那扇门，而且事沒有胆怯，沒有“心理战”的。
我至今才发觉我们自己在妈妈给我的一次次锻炼中成长了非常多，从那一天我敲开了那一扇门以后。
成长，最至关重要的并不是别人家给予了你多少，而是在你我们自己的锻炼中我们自己所学到了多少，理所当然，在成长中，最关键的還是我们自己，只需你在我们自己中成长，才是会感到成长所带给你的非常多非常多…… 昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。
那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不在朦胧。
做业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。
打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的壹些往事。
“初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。
那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也可能会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的仅仅是能发出最后的一丝艳绿。
有些是什么树？我无从得知，可这又有什么联系呢？只需它们是树，就足够了。
当我看着它们发呆时，心里那么就会思绪万千，当我的眼睛从新回到树的情况下，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。
似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也相应沸腾起来。
我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。
“少年不知‘烦’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。
反过来，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。
莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗？ 若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；假如成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。
这些微小的物品似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。
双手已经感觉不到茶的溫度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。
更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，在一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着溫度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……。
每一个人从出生后，就不断的在成长，身体逐渐的由小变大，行为也由幼稚无知，变为成熟懂事，在一连串的蜕变流程中，有冒险，也有惊喜，彷佛青苹果的味道，酸中带甜，甜中带酸，这样的成长的滋味，格外让人难忘.我觉得成长表示著一连串的改变，流程虽然苦涩，但结果却是甜美的.也uh 记得放暑假期间，我无意中打开以前的相簿，竟然发觉有一张我们自己刚出生模样的照片，小小的手，眯眯的眼睛...
一篇关于新老师的作文一件事
我们自己看作文选 1亲爱的老师： 您好！ 老师，在这六年的学习就必须要结束了，但是在这漫长的小学学习日常生活中，老师您那诲人不倦的形象，给我留下来了非常多的印象，这个时候我有非常多话要和您说： 老师是带着我从那不懂事的低年级小学生，带到高年级的学生，但在您的眼里，我永远基本都是一位不懂事的低年级的学生，但是老师我们必需会懂事的，老师是把我们当成那壹些风筝相同，由于你教了我们怎麽样去飞翔，让我们飞到中学、高中、大学，老师您如同蜡烛，点燃了我们自己，让我们走那光明的路，在那路上我们迷路了，您基本都会出来指引我们怎麽样的走那前面的路，不让我们继续的迷路下去，老师在这六年的时间里，您让我懂得怎麽样做人，一定不要让我们自己迷在任何地方，但如果是随着时间的变化，我们已经是一个在中学和小学的中间，我多么希望时间可以倒流，让我還是一个不懂事的学生，让我可以和老师您的师生之情在继续下去，永远永远也不一定要改变，让我在您的身边听您的教诲，我觉得老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，基本都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，基本都离不开您的帮助和教导，六年就快结束了，在结束的一瞬间，我想对您说：“老师我爱您！” 祝：您青春长驻，身体健康！
关于师生难忘的事的作文200
难忘师生情每个人的小学生活基本都是快乐的，是纯真的、是天真无邪的。
如今，我已是一名六年级的学生，在过几个月，我就必须要离开母校，到另外一个陌生的环境去学习。
一想到这里，心里就并不是滋味，有一种强烈的留恋和依依不舍之情。
在这六年的学习日常生活中，值得留恋的太多了：同学们熟悉的笑脸、一块玩耍的校园、一块学习的教室，基本都是这么的亲切，但令我最难忘的，還是我那最可亲、最可敬、最和蔼的屈老师了。
屈老师如同母亲相同呵护我们，传授给我们知识，教我们做人的道理。
屈老师使我幼稚和无知的心灵取得启蒙，在我心灵的小溪旁，栽下了第一行垂柳，使我明白了非常多道理。
屈老师又像一棵参天大树，天热的情况下，给我们乘凉，下雨的情况下，给我们遮风蔽雨，她是我们遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您？
关于写人和事的作文。
写人写事作文一我经历过许非常多多的事，其中不乏开心的、感人的和伤心的……在这么多事之中，有一件事使我至今难忘。
那件事发生在前几个朋的一天。
那天，一大旱妈妈把我从床上叫醒了，我一翻身看了看钟不禁叫道：“糟糕怎么就九点了，我和同学约好了9:30在商店会面。
”说完，我从床上跳了下来，洗漱完，然后才草草扒了几口早餐，飞奔出门。
这天的天气特别好，暖和的阳光照下来，把我的身体照得暖洋洋的。
可是我无心观赏沿途的美景，仅仅是低着头一个劲儿的跑，我猛回首一看，一个陌生的人在我的身后轻轻的走着。
我心想：好在是大白天，假如是在晚上，我还不知解决办法好。
我昂着头继续赶我的路。
不知不觉我就来到了一个红绿灯的十字路口。
那个时候正好是红灯，我仅仅是好在斑马线外静心等待，在等待的与此同时我心里十分焦急，这个时候这一陌生人来到了红绿灯。
我精细地打量了一下他，他身穿休闲服脸大大的，他的眼睛像黑宝石……看样子不像是个坏人，好像仅仅是个过路人。
红灯开始闪动，这个时候一个小孩冲出了马路，在这一时候，一辆大货车飞奔而来，我心想：假如货车撞到小孩，这一小孩那么就会心死无疑。
在这千钧一发的关键时刻，这一过路人冲了出去把小孩推开了，小孩化险为夷，但这一过路人却被大货车撞得飞了出去。
这个时候车停了，非常多人围在一块，把那里包围的水泄不通。
不用太久交警叔叔来了，救护车也来了……二去年十二月二十六日发生了一件重大事情—印度洋苏门答腊岛附近发生了强烈地震，海啸在海啸中死亡的人已达十几万。
我们从电视上看到有些死者家人在哭泣，我们十分同情他们，希望能象其他的人相同捐款给灾民。
机会终于来了。
一天，班主任问我们捐不捐款，捐的话明天早上带来。
我们小伙伴们毫不犹豫的大喊：我捐十元，我捐四十元，我捐五十元，我把全部的零花钱基本都捐了……这个时候，我看见小丹同学低着头沉默不语。
小丹八岁那年就死了父亲，妈妈是精神病人，每月只能靠厂里的一百多元补贴过日子，每天基本都是吃豆腐青菜。
她的非常多衣服鞋子基本都是好心人给她的。
我想：她必需不捐了。
可是第二天她却拿着五元钱来捐。
五元钱对别人家来说算不了什么，但对她来说等于她的五天早餐，甚至是五天的伙食费。
老师和同学基本都说：“小丹，你家穷，還是不捐了吧。
”她说：“不，我要捐，我每天基本都有饭吃，又有家住，而灾民却没饭吃没家祝”当小伙伴们知道这五元钱是她拣破烂得来的情况下，同学们基本都不约而同的鼓起了掌，有些还流下了感动的眼泪。
这件事真动人啊，我永远基本都不会忘记。
三一天放学，因为我的粗心大意，不小心把书包丢在了校车上，爸爸妈妈和我急得像热锅上的蚂蚁。
这个时候，一道闪电划破天空，随着就是一阵阵惊天动地的雷声，滂沱大雨也倾盆而下。
爸爸妈妈不顾这一切，各人拿了一把伞，匆匆忙忙地直奔校车的停车场，可到了那里发觉校车已开走了。
解决办法呢？书包会不会被人拿走？还有非常多回家做业沒有做……一连串的想法不断在我脑子里造成，爸爸妈妈好像看出了我的心思，就想尽了一切办法，找到了这位校车司机的领导，可领导说要等二个小时校车才能回来。
没办法，爸爸妈妈只好各自撑着雨伞，默默地等在校车进来的地方。
这个时候此刻，我发觉爸爸妈妈的衣服已全被淋湿，并且妈妈身体还直发抖，我看了感动极了，眼泪也差点流出来，心想：我真的是有一对好爸爸好妈妈！两个小时后，书包终于回到了我的手中。
这件事至今让我难以忘怀！
有沒有写关于在班级里发生的事的作文？？
发生在作文兴趣班里的一件事 今天早晨，我兴致勃勃地来到了久违的作文兴趣班。
我走到作文兴趣班门前，一推开门，就被眼前的狼狈影像惊呆了：桌椅杂乱无章地摆放着，地上到处是粉笔灰和白花花的小纸片，粉笔、塑料袋横七竖八地放着。
我想：怎么就几个星期不见，教室就成这样子了？同学们一进来见教室这样子，基本都扭头溜了。
这么乱，怎么能营造一个良好的写作环境呢？小伙伴们最后终于决定，要在上课以前把教室好好打扫一下。
于是行动开始了……首要任务是分工。
因为男同学力气大，就让那两个男同学担任摆桌子摆椅子的任务，还有整理桌子。
因为女同学细心细致，因而负责扫地与擦桌子。
分工完毕，小伙伴们便忙开了。
男同学费力地搬着桌子，桌子不停地发出吱吱的响声；女同学认真地扫着地板，很迅速“雪片”就打扫干净了。
正当小伙伴们要松一口气时，粗心的男同学竞竟不小心把粉笔灰弄到地上去了！女同学不停地责怪着他，怪他破坏了我们自己的劳动成果，尽管男同学一直赔礼道歉。
那位男同学只好我们自己把地上的“在生雪片”扫进了垃圾桶。
看到这样子，女同学也不一定在计较，会心地笑了。
这个时候老师来了，她惊讶地发觉我们正在勤奋地扫着地呢。
可老师没进来，她站在门口，微笑地看着我们，不时插上几句表扬：“你们干得真专心呀！”“挺干净的嘛！”或是几个指点：“这儿不够干净。
”“桌子放这儿不太好！”活像一个指挥官，在指挥我们劳动。
终于打扫干净了，这个时候的教室和打扫前的教室大不同了：干干净净的地板，桌椅有条理地摆着，上面沒有丝毫粉笔灰，和原先的教室形成多么鲜明的对比呀！看着我们自己辛勤的劳动成果，同学们基本都开心地笑了……发生在班里的一件事 今天下午，在我们班里发生了一件事，本来很小，但最后，事情却闹大了。
下午，小伙伴们一块床，就往教室里跑，由于小伙伴们基本都要忙着预备墨水、毛笔，却在这个时候，小伙伴们基本都不要注意的情况下，这件事发生了。
高宁从王晨韵的桌子前走过，一不小心，把王晨韵的墨汁碰翻了，墨汁洒在地上、眼镜盒上、王晨韵身上，面对这一场面，小伙伴们基本都惊呆了，而高宁却像不关他的事相同，擦了擦他身上的墨迹，去玩我们自己的啦！王晨韵先是一愣，然后才就扑在桌上痛哭起来，她哭得真伤心呀！小伙伴们基本都十分心疼。
随后，陈垣、吴钰泽、刘晨、徐子或就去帮她打理一切，还问候她，真热心呀！可事情还没完呢！在“帮助”王晨韵的流程中，又发生了一件意外事情，这一下就把事情给闹大了。
原来，陈垣拖完地，拿着拖把走路，路过汪昕的桌边，一条不听话的布条紧紧缠住汪昕的椅子腿不放，当然，陈垣并没观念到事情的严重性，继续向前走，忽然，她似乎感到了什么，转过头，见汪昕的椅子在向下倒，顾不上放下拖把，连忙单手扶起椅子，这才松了一口气。
由于，上学期，汪昕经常欺负她，那段经历，如同一把锋利的尖刀，在她那弱小的心灵里深深地扎了一刀，让她引起心灵上恐惧汪昕。
我真同情她啊！可就是不清楚怎麽样去帮她消除心灵的伤口。
后来，汪昕从楼下上来，在这个时候，不知是谁，又把汪昕的椅子弄倒了，汪昕见椅子倒了，问徐子或，徐子或说是陈垣弄的，汪昕本来就对陈垣不满，又听说是陈垣弄的，就必须要“以牙还牙”，马上去把陈垣的椅子弄翻了，陈垣的书包正落在还未拖干净的地板上，沾上了墨汁。
陈垣伤心极了，一边拿了块抹布擦书包，一边心疼地摸着它，泪水夺眶而出，心里有多少委屈、怨恨，却表达不出来。
最后，施老师在全班讲述了这件事的始末，汪昕也承认了不对，这件事终于了结了。
发生在班里的一件事有一天， 语文课上，回答问題争夺红旗时我们小组输了。
下了课，张弛一生气，把钢笔往地上一扔。
他没想到，钢笔在地上摔坏了，地面，墙面上基本都有溅上墨水了，把我们精心爱护的教室的墙壁弄脏了，我眼前一片昏暗，我心里非常难受。
我真想一拳从张弛的肚子上打过去或一拳打向他的脸和鼻子。
有人会问：“你为什么要打他？”由于他把我们班的教室弄脏了，破坏了我们学习的环境，我气坏了。
可是，我的手不听命令了，叫我放松、放松……老师的话又在我的耳边响起：“我们不可以由于一点小事打架。
无论什么时候，学生打架基本都是不对的。
”过了一会儿，我才平静下心来。
我走过去，张弛低着头对我说：“今天中午，你和苏建军帮一帮我，把墙壁弄干净，行吗？”我说；“行，我去问苏建军同意不相同意？”苏建军过来了，说：“干吗？”“今天中午帮他除去墙上的墨水。
”我说。
苏建军接着说：“中午不休息要向老师请假。
”到了中午，吃过饭，我们3个人一块去问时老师：“时老师，我们去教室做保障环境的事，行吗？”时老师说：“去吧。
”我们来到教室，我和苏建军拿出小刀，看看墙上哪里有墨水，就小心翼翼地刮干净。
把墙上的污迹刮干净之后我说：“我们在把地面扫干净怎么样。
”我们小伙伴们基本都有说好。
快干完了，我们的脸上布满了笑容。
苏建军累了，就把头一歪，还坚持干着，我说休息一会儿吧，他说，等会干完在说吧。
我想：“张弛不应当把我们自己心爱的钢笔扔在地上，我也不一定该脾气，这多不好啊！这件事让我们深深地记在心里吧。
”我们终于在上课前把墙上和地面上的墨水污迹...
关于给我教育的事作文
学会＂感恩＂，对当前的孩子来说特别至关重要。
由于，当前的孩子基本都是家庭的中心，他们心中只有我们自己，沒有别人家。
要让他们学会＂感恩＂，我觉得就是让他们学会懂得尊重他人。
当孩子们感谢他人的善行时，第一反应时常是今后我们自己也应当这样子做，这样就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人家、帮助别人家。
学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。
西方的感恩节就是要教化大家学会感恩。
让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。
只有这样子，才能让孩子以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡的普通的劳动，也更加尊重我们自己。
只有知道感恩的人，他的一生才会少了非常多怨天尤人的不平。
首要任务是，感恩教育需要我们有观念地去做。
假如我们只知道奉献，而不清楚把我们自己的劳动和付出呈现给孩子那么就会教育孩子，孩子也就无从体验到社会和大家对他的恩爱。
近日有一则新闻说：来源于张家口的67岁的赵老先生在北京某大学东门口拉小提琴，为在内蒙古读书的女儿筹集学费。
老父亲在街头卖艺三年，他21岁的女儿竞毫不知情。
赵老先生这样的＂默默的爱＂虽然珍贵，但不足取；爱要让孩子知道，才能激发起他们的爱心，导致他们发自内心更近刻的感恩情怀。
其次，感恩教育应以活动为载体，让青少年从活动中体验感恩，并回归现实生活，从点滴做起，在日常生活中实践感恩。
它要求教师在教育流程中，应做到＂以理服人，以情感人，情理交融，感人心灵＂，让学生在不知不觉中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善，最终回报生活。
感恩，在中国历史上例子非常多。
民族英雄袁崇焕去世后，佘家义士“冒死葬忠魂”，子子孙孙，生生死死，守墓遗训，口口相传，17代人为他守墓370多年。
其所感之恩是大恩，大到国家、民族的大义之上。
就是在今天，在我们身边也不一定乏感恩的事例。
在金训华烈士墓地守了37年的陈健，理所当然地成了CCTV2005 年度“感动中国”人物。
37年前，在一次与洪水搏斗抢救国家财产时，金训华救了陈健的命。
在金训华牺牲后，陈健决心义务为战友守墓，并发誓要“一辈子陪着你。
”有鉴于此，他在没离开过逊克县，一直为烈士扫墓守灵。
学会＂感恩＂，对当前的孩子来说特别至关重要。
由于，当前的家庭独生子女居多，他们基本都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。
家中四、五个大人围着他们转，孩子要什么，就给什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。
”久而久之，孩子的心中就只有我们自己，沒有别人家了。
要让他们学会＂感恩＂，我觉得就是让他们学会懂得尊重他人。
当孩子们感谢他人的善行时，第一反应时常是今后我们自己也应当这样子做，这样就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人家、帮助别人家。
有位哲学家说过，世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说沒有人给我任何物品。
学校的德育工作应当重视感恩教育，让让孩子学会知恩、感恩，父母的养育之恩，老师的教育之恩，社会的关爱之恩，军队的保卫之恩，祖国的呵护之恩……从家庭学校开始，学会尊重他人。
以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重我们自己。
经常怀着感恩之心，才会心地坦荡，胸怀宽阔，自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。
让孩子学会感恩，要培育感恩观念。
每天的晨间谈话是非常好的集中思想教育时间。
三年级的孩子还小，给他们讲大道理是听不进去的，我就借助于他们喜欢听故事这一特点，给他们声情并茂地讲《感恩父母》中的故事。
讲到感动之处，我与孩子一块眼含泪花，说话声音哽咽。
轻轻地，孩子明白了父母生养他们并不容易，行为上也发生了变化：知道在父亲节和母亲节的情况下，打个电话回家，祝他们节日快乐；回家的情况下，会帮助父母做壹些力所能及的家务事……但是孩子毕竟是孩子，他们做这些事可能仅仅是一时兴起，或是以便取得老师的一声表扬，要让感恩成为他们良好的品质，还需要老师做进一步的引导。
如背诵感恩的诗歌“感激生育你的人，由于他们使你体验生命；感激抚养你的人，由于他们使你不断成长。
感激帮助你的人，由于他们使你度过难关。
感激关怀你的人，由于他们给你温暖。
感激鼓励你的人，由于他们给你力量。
感激教育你的人，由于他们开化你的蒙昧……” 教育学生对帮助过我们自己的人心怀感恩之情。
这样子把感恩教育贯穿于德育工作始终，使学生常怀感恩之心，感激和怀想有些有恩于我们却不言回报的每一个人。
正是由于他们的有，我们才有了今天的幸福和喜悦。
以给予别人家更多的帮助和鼓励为最大的快乐，对有困难的大家爱心融融地伸出援助之手，并且不求回报。
对别人家对环境少一分挑剔，而多一分欣赏。
学生具有了感恩之心那么就会更加热爱班级、学校、家乡、祖国、世界，那么就会对他人充满了爱心。
也就具有了做一位高尚的人的思想基础。
关于写事的文章
一、 最难忘的一件事 平生最令我难忘的一件事，就是偷吃五色小辣椒了，那四色辣椒的滋味，真是难以形容，令人难忘。
在我家楼下有一个小菜圆，那里是何爷爷的乐园，他每天基本都会去那，给他种的蔬菜浇水。
在这一菜园里，有白菜、罗卜和辣椒。
最导致我主意的就是辣椒了。
何爷爷种的并不是大多数的辣椒，是四色小辣椒。
四色小辣椒是一种能变色的小辣椒，在每个季节变一种色，春天是绿色、夏天是黄色、秋天是紫色、冬天是红色。
一天我在楼下散步，那个时候正是秋天的一个星期六的早晨。
我走到这一菜园时，看见里面的小辣椒，紫紫的，看起来非常好吃。
心想：着么紫的小辣椒难道还可以辣吗？肯定能好吃，心中便有了一种想法，摘一个尝一尝，反正也没人知道。
我见四周没人，便跑了过去。
用手一拽，边摘了下来。
我想得了一件宝贝似的，向家跑去。
到了家，见没人，才放了心。
然后才，把用水洗过的辣椒放进嘴里嚼，不嚼一定不要紧，一嚼可坏了。
顿时，舌头、喉喽如同要喷火相同，辣的我说不出话来。
我跑到水龙头前大口大口的喝起水来。
这才好点，没想到这四色小辣椒比别的辣椒辣上十倍。
这样就是我最难忘的一件事了。
二、 难忘的一天 在我记忆的沙滩，有非常多金色的小贝壳。
今天，我就选其中最美的一只呈现给你。
记得那见事发生在去年的春天里。
当老师告诉我们明天要去春游时，我兴奋地整夜合不上眼，直到凌晨才迷迷糊糊地入睡。
早上，我睁开眼睛，发觉以经7:05分了，解决办法呢？还有15分钟就必须要开车了！我一骨碌跳起来，洗漱完毕后，抓起书包就向外冲。
当我来到马路边，正巧一辆出租车从前面开来。
我忙伸出手，拦下了它。
一拉开车门，就跳上车，对司机说：“快，师专附小！”他笑着说“贪睡虫，快迟到了吧！行，我开快点。
”说着，一踩油门，车子飞快地向前奔驰。
可老天爷总是与我过不去。
一到路口，就是红灯。
我好不容易到了学校。
车还没停稳，我就跳下车，跑进了学校的大门。
当我来到教室，看见同学们基本都背着书包，这才想起包忘在车上了。
我忙飞奔到大楼窗边探头一瞧，出租车已经掉头开走了。
“啊！我的午饭，我的水果，我的饮料全没了！”我不禁哇哇大哭起来。
正在这个时候，一阵嘶哑的声音传入我的耳中：“方苑清，方苑清！”我忙擦干眼泪一看，啊！原来是传达室的老爷爷。
他手中拎着的书包正是我遗忘的。
我喜出望外地一把将它紧紧地抱在怀中。
老爷爷摸着我的小脑袋，说：“小马虎，若并不是好心的司机，你可要饿肚子啦！” 如今，我一看见出租车从眼前驶过，就忍不住朝里望望，好心的司机你在哪儿？
在线阅读网：http://www.yUedu88.com/