主旋律作品应是什么样的作品
是不是主旋律作品，不可以从作品的題材内容来界定，而是要看作品表象出什么样的思想和精神。从題材的角度看，尽管表象了中心工作，但与这四种精神相违背、抵触，不利于社会主义现代化建设，不利于民族团结、社会进步和人民幸福，并不是倡导用诚实的劳动来争取美好的生活，那么就并不是主旋律。理所当然，我们不可以把主旋律作品当作某一类題材的作品。主旋律作品的概念不相同于“边塞诗”、“西部片”、“儿童文学”之类的概念，并不是不相同題材类型中的某一种类型，而指的是作品所描绘和呈现出来的我们时代的精神。它是并不是描写了现实日常生活中的重点工程、中心任务，并不是判断是不是主旋律的根本依据。有壹些作品可能不直揭表象，甚至根本沒有表象这样子的題材，但它呈现出我们前面所说的思想和精神，即可说是主旋律作品
学习才是人生的主旋律的作文八百字
学习是一个艰苦的流程，在学习的流程中，我们有或多或少会尝到学习给我们带来的酸甜苦辣。
好比学习如逆水乘舟，不进则退。
面对突如袭来的考试成绩，我们深同体验的是成绩一落千丈的辛酸感慨。
但如果是，全部的辛酸或伤痛基本都不超过二十四小时。
在老师的金玉良言下，我们又重震其鼓，意气风发，基础扎实的同学便立下雄心壮志，力争上游。
而基础大多数的同学也突发猛进，埋头苦读，他们用以不变应万变的学习思维方式发奋图强，这使他们迎得了下一次的金榜提名。
而我介于基础平平，当我考试名落孙山时，我会变得忧伤连连，甚至是无法自拔。
我认为学习是要饱受酸甜苦辣的，只有受到刺激，我才有潜观念的爆发。
但如果是，学习不仅仅是有酸甜苦辣，还有苦中作乐的雅兴。
学习還是一个享受的流程，好比你学到了什么，你体会了什么，你从中感悟了什么，你明白了什么。
好比你看了壹些名人传记、小说等，你那么就会体验名人成功事迹、小说中主人公的生活经历，这些会给你内心及大的振撼。
它不但让你增长课外知识，还让了解到了天外有天的大迁世界。
让你有种身临其境的感觉，学习就是终身受益。
在我的记忆里，小学是我最美好的学习时光。
由于那里有我值得沾沾自喜、骄傲自大、的美好回忆。
小学的我是那么的快乐地学习，课堂上老师一本正经地讲课，别的同学说老师讲的是催我们入睡的物品，我们一点听不进去。
而我却不以为然，我却津津有味地听得心领神会。
不论是什么疑难杂症的題，我都是可以能迎刃而解。
特别是语文，我对语文那叫一个热爱。
作文 青春的主旋律
[作文 青春的主旋律] 青春的主旋律，疯狂地燃烧着，浪漫着，精彩着，幸福着……让我们一同奏起青春的主旋律，把握住美好的青春吧！——題记青春，一个多么美妙的字眼啊！青春，是我们所共同具有的，而它又是看不见、摸不着的，作文 青春的主旋律。
转眼之间，美好的青春时光已一点一滴逝去，未曾留下来任何能让人捕捉取得的痕迹，只幻化为那一幕幕永恒的回忆！青春是什么？青春是一曲动听的歌谣，她拨动大家的心弦，奏起优美的乐章；青春是一团燃烧的火焰，她融化大家的心灵，驱散忧伤的阴霾；青春是一束妖娆的玫瑰，她释放迷人的馨香，绽放绚丽的色泽……传说：摩天轮的每个格子里基本都装满了幸福，当我们仰望摩天轮时，就是在仰望幸福！而青春就是传说中的摩天轮，随着摩天轮一圈圈地运转，青春的花蕾也相应悄然绽放、悄然成长，伴着那无言的幸福溢满我们的心房。
踏着青春的气息，我们告别了年少的懵懂，踩着那斑斑驳驳的快乐、幸福与莫名的忧伤，带着家人老师的无限期盼，我们在青春的征途上渐渐成长，高中1年级作文《作文青春的主旋律》。
青春，是人生中的黄金时期，她流露出浓浓的诗情画意，散发出淡雅的诱人馨香。
可面对着一可贵的时光，我们是选得过且过、肆意挥霍，還是不断开拓奋进、倍加珍惜呢？我猜想，小伙伴们基本都应会选后者吧！诚然，花有重开日，人无在少年，少壮不努力，老大徒伤悲啊！年少的我们，总惊羡于别人家的收获于成功，却又因害怕失败而止步不前！面对青春，人人体验不一：有的人徒然伤感，慨叹命运的不公；有的人受益匪浅，慷慨激昂；有的人暗自懊悔，感叹着老大徒伤悲的无奈……迈入高中，又进到了人生的一个新的开始。
十七岁的花季，我们少了一份童真，少了一丝幼稚，多了一份沉稳，多了一丝忧愁；十七岁的我们，渐渐读懂了父母双眸中深沉的爱，渐渐明白了老师眼中殷切的希冀，也学会了理解、宽容，懂得了用爱去回报爱……青春的我们，具有积极进取的心；青春的我们，具有无限美好的未来。
听，青春的乐章在为我们奏响；看，青春的华尔兹在为我们伴舞……青春的主旋律，快乐与忧伤并存；青春的C小调，浪漫与幸福同在！——尾记湖南常德湖南省汉寿县第一中学高一：彭晓玲
唱响旋律 作文
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我们自己......”这是悦耳的歌声，这是美妙的音乐，这更是爱的旋律！ 我喜欢这首歌，曾几次试想把它背下来，可不知为什么，我总会忘词，后来竟唱成了“感恩的心，感谢有你，有你在我生命就更美丽......＂呵呵，当前想想基本都觉得好好笑，竟然错得那么离谱，可不管，词错了，還是音错了，歌声里的那份真，那份爱，那份情，那份感谢的心总是不变的. 世界上有那么多好人，时时刻刻关心着我们，父母、亲人、朋友，她们是我最亲近的人，时时刻刻关注着我，爱护着我！让我感到温暖，哪怕在这严寒的冬天，我的心里還是那么暖和；在尝尽人世间生活的艰苦和辛酸时，亲人的一句鼓励的话，会使我们顿时心窝里像吃了蜜相同甜滋滋的！这是人世间最珍贵的物品，那试问，我们有沒有感谢过他们呢？ 就那父母来说吧，多少个日日夜夜，我们在温暖的被窝里熟睡，可他们還是拖着劳累的身子继续工作，不知从什么时候开始，我知道了他们那么辛苦是以便我，以前，我总是觉得他们这样做是以便我们自己更好的生活而已，当前在想一想才发觉我们自己是多么不懂事，从来沒有关心过他们，也从来沒有对他们说过一句：“谢谢！” 在吃“肯德鸡”时，我们津津有味地品尝着美食，父母总是在一旁看着，我们从来不去问：“爸爸妈妈，你们为什么不吃？”就算问了，取得的回答总是：“我已经吃过了”回到家，我们不会去要注意，父母正在厨房里烧面吃...... 朋友们，我觉得身旁的人对我们的照顾，对我们的关心，并非他们理所因当要做的，理所当然在接受了别人家的关心，照顾时，我们应当说声：“谢谢＂短短的两个字，我们动动嘴巴就能说的两个字，在别人家看来，这是一份舒心的回礼，这份回礼会让别人家觉得我们自己的付出是值得的！
我的青春旋律作文六百字
青春的旋律是什么？有人说是年少的轻狂，有人说是美丽的梦想，有人说是毕露的锋芒…… 但如果是，在我的心目中，我的青春旋律却并不是这些——它是激情与理智的二重奏。
激情，是青春亘古不变的主旋律。
花季伊始，对生活的那股热情如烈火大多数越烧越猛，于是，青春年少者的心中充满了激情。
这是创造性的激情，不畏挑战的激情，任何物品基本都无法浇灭的激情！做为一个十四岁的少年，我的每一根血管里基本都涌动着这激情四溢的血液。
正是这激流的血液，使我信心百倍、勇往直前：课堂上，面对老师出的难題，我敢于正面回答，无论对与错，无论别人家会怎么说，用激情设计出的答案毫不理会这细枝末节；运动场上，面对漫长的跑道，我敢于向它挑战，无论阳光有多炽热，无论我跑得快或慢，激情造成的动力不会在乎这些小小的“绊脚石”；日常生活中，面对一道又一道坎坷，我敢于“迈步从头越”，激情给予我的勇气看不起这些微不足道的羁绊。
这，就是我的青春旋律，充满激情的青春旋律！理智，同样是我青春旋律中不可或缺的音符。
假如说激情是富有表象力的高声部，那么理智则是为激情当后盾的低声部。
沒有理智的调节，激情会把我“烧”得浮躁不安，甚至于将我“烧”成灰烬。
在我与人争执时，理智会调节激情的爆发程度，不让争端升级，不让“烈火”烧伤双手；在我尽力奔跑时，理智会告诉我激情的燃烧上限，不让激情的爆发程度超过我所能承受的极限；在日常生活中，理智会指引出一条良好的道路，不让激情成为莽撞这一恶魔的帮凶；而在未来，理智会成为激情的帮手，将我引向成功……这些，就是我心目中的理智。
它并不是冰冷的，而是充满活力的；它并不是激情的对手，而是激情的助手。
正如原子能反应堆相同，激情是裂变造成高温高能的铀，理智则是调节铀所释放能量的镉棒；二者的作用相辅相成，目的基本都是一个：让原子能反应堆，也就是我的青春，最大限度地安全地释放能量！这，就是我的青春旋律，充满激情、富有理智的青春旋律！
牢记历史,唱响主旋律作文
尊重不相同文明，共建和谐世界。
>>在人类社会的历史长河中，我们勇敢、智慧和勤劳的祖先创造了丰富多彩的文明。
随着时间的推移，这些文明有的成以便历史，有的生生不息地一直延续下来，有的相互交融造成了新的文明。
今天，人类文明正在发生深刻的变革。
科技进步和经济文化交往减少了各类文明之间的距离。
不管在巴黎的香榭丽舍大街還是在北京的长安街，基本都可以看到不相同服装、不相同肤色、不相同母语的大家接踵而行。
不管在东方還是西方，大家的交往从来沒有像今天这样子紧密，关系大家平时生活的因素已不在局限于某一种文化。
文化是一个民族的灵魂，是她赖以生存和延续的基础。
不管对中华民族還是对法兰西民族来说，我们各自继承和发扬的文化基本都是民族之根、国家之魂。
文化多样性是人类文明的至关重要特征。
文化多样性之于人类社会，就就像生物多样性之于自然界相同，是一种客观现实。
只有尊重文化的多样性，才能使人类文明得以发展。
>>怎么才能使不相同文明共存和发展，归根到底在于“和”。
这样就是国与国之间的和平，人与人之间的和睦，人与自然之间的和谐。
>>站在人类文明发展的高度上，我们应当把和平放在第一位。
不相同文明的国家之间有沒有可能和平相处？答案是肯定的。
我们生活的这一星球上，有60多亿人口，200多个国家，2500多个民族，6000多种语言，有基督教、天主教、伊斯兰教、佛教和道教等多种宗教。
正是这些不相同文明的相互依存、相互交流、相互借鉴、相映生辉，才构成今天这一丰富多彩的世界。
中国自古就有以和为贵、和而不相同、和实生物的思想。
“以和为贵”就是说国家之间、民族之间、人与人之间要以团结互助、友好相处为最高境界；“和而不相同”就是说一个国家、一个民族既能容纳不相同的文明有，又能保留我们自己的优秀文明传统；“和实生物”就是说只有不相同文明之间相互吸收借鉴，才能文物化新，推进文明的进步。
“和”是中国文化传统的一般精神，同样是中华民族不懈追求的理想境界。
早在一千多年前，中国的唐代对外交流就十分活跃。
世界上与唐朝交往的国家有七十多个。
丝绸之路上和平的使团、商队络绎不绝。
中国文化那时就传播到了东罗马帝国、阿拉伯国家，与此同时唐代的舞蹈、音乐、绘画、食品、服装、宗教也吸纳了外来文化的精华，将中华文明推向一个新的高峰。
>>人与人之间的和睦相处是社会文明的至关重要标记符号，同样是国家稳定的基础。
中国古代著名思想家孟子说过：“天时比不上地利，地利比不上人和。
”就是说只需大家和睦相处，就什么困难都是可以能克服。
要真正实现人与人之间的和睦，就需要发展社会生产力，消除贫穷与落后，使大家过上富裕的生活；就需要实现社会的公平与正义，坚持法律面前人人平等，尊重和确保人权；就需要倡导不相同民族、不相同信仰的大家相互包容、相互尊重、与人为善、以邻为伴。
>>人与自然的和谐相处是人类文明发展的前提。
中国文化倡导“天人合一”的思想。
所谓天人合一，包含着人与自然界相统一的含义。
资源与环境是人类生存的一般条件，人类文明的发展从来就是依附于自然的。
人可以认识自然，在与自然的和谐相处中谋生存、求发展，而不可以破坏自然。
有的古文明由兴盛走向衰败的一个至关重要原因就是对自然界肆意开发和掠夺，最终影响到自然对人类的惩罚，酿成了文明的悲剧。
因而，关爱自然，善待自然，是全人类的共同利益。
一个失衡的地球是支撑不起现代文明大厦的。
青春的旋律作文 300字
青春的我们热情奔放，青春的我们个性张扬，青春的我们豪情万丈，世界由于我们而精彩。
青春的我们魅力四射，走到哪里，哪里那么就会亮起一道美丽的风景线；我们“少年不识愁滋味”，我们是快乐的天使，走到哪里，哪里那么就会风轻云淡，欢乐洒满人间。
青春的我们心胸宽广，“宰相肚里能撑船”正是我们的心灵写照，我们会用微笑化解日常生活中的磕磕碰碰，“退一步海阔天空”使我们的生活到处充满阳光。
青春的我们梦想缤纷。
梦想当一名宇航员，遨游太空，为人类探索更多的资源；梦想当一名和平的使者，手持橄榄枝，走到哪儿，战争停息，和平重现。
梦想当一名白衣天使，把病人从疑难杂症中解救出来，让健康和幸福永驻人间；梦想当一名科学家，探索有些人类未知的领域，创造出无尽的财富，让大家的生活水平日新月异；梦想……青春的我们不畏失败，跌倒了我们会在爬起来，念着我们的座右铭“失败乃成功之母”，在次去迎接新的挑战。
我们不畏权威，敢对任何事问个为什么。
我们不拘泥于陈规旧律，创新敢为天下先。
我们并不是胆小鬼，敢于用我们的双肩挑起建设世界这副重担。
我们风华正茂，我们激情飞扬，我们是青春派歌手，高唱我们的青春之歌，我们又是实力派演员，随时随地向世人展示我们的力与美。
我们有凌云壮志，理所当然我们青春洋溢；我们勇于进取，理所当然我们前途无量。
屹立在时代的潮头，青春便是我们的资本。
岁月会老，我们的心永远不会老。
天是蓝的，云是白的，青春却是七彩的，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，人生因青春而回味无穷，世界因我们而多彩灿烂。
青春的旋律永远嘹亮，我们放声歌唱——E智网为你解答，希望可以帮助到你！
奋斗,我的青春旋律作文800
青春旋律青春是生命中最充满阳光的日子；是记忆深处最耀眼的一颗星。
青春是美 好的，却是短时间的。
在这美好的时光里，我们应当更加充分借助于每分每秒，不 让我们自己在生命最灿烂的时刻留下来一丝遗憾。
青春的我们是一群快乐的小鸟，自由地飞翔。
频幕一： 早上，我对正昏昏欲睡的同桌大声地叫了一句：“老师来了！”刹那间， 同桌就像老鼠见了猫相同，精神抖擞地假装看书，搜索着老师的痕迹。
“同学， 你把书拿倒了，放学后到办公室来一下。
”晕倒！ 频幕二： 青春的我们喜欢秋的气息，喜欢秋的成熟，并渴望具有成熟、稳重的性格。
因而，我们在不断地改变我们自己。
“喂，玩捉迷藏吧！”同桌招呼我。
“我才不 玩那种幼稚的游戏呢！”“幼稚！哼！你算什么，说我幼稚！狗咬吕洞宾―― 不识好人心！”独自一人的感觉并不好，看着同学们玩得那么开心，我退却了， 和他们玩了起来。
看来，還是幼稚好。
频幕三： 青春的我们总是充满激情。
我们会在期末考试后撕掉成绩单，大声欢呼： “解放了！”我们总是希望我们自己能有爱因斯坦的才华；具有雨果的才思敏捷； 具有张海迪的坚强不屈；具有„„是的，我们渴望具有不平凡的生活，让我们自己 每一天基本都充满新的刺激。
；青春的我们总是这样的朝气蓬勃，就象九点钟的太阳，散发着迷人的光 彩。
让青春的旋律从此唱起！
求《青春旋律》300字高中作文。
有人说过，青春是一道明媚的伤，这道伤，一旦触遇到，那么就会曼延开来。
青春，会让乖孩子变得叛逆，会让坚强的孩子变得脆弱。
木木说，亲爱的，你想得太多了，这样子不好。
我微笑不语。
她是个叛逆的孩子，已被青春中伤，又怎么会懂。
仅仅是，我喜欢她原来的样子，喜欢她在阳光下单纯的笑着，对我说，来玩猜拳吧，谁输了谁提书包。
可是回不去了。
不知不觉的，青春来了。
记得那年的六月一日，老师站在讲台上说，这是你们最后一次过儿童节了。
之后，你们就并不是儿童了。
那一刻，我有点想哭。
老师，可不能一定不要宣布？我想起以前，我们玩躲猫猫，玩橡皮筋，玩猫捉老鼠。
或许当前小伙伴们会说，真傻。
是呵，真傻。
由于我们已经长大了，孩子的游戏，又怎么会是我们？弟弟纯真的笑脸，在我面前一闪而过。
曾几什么时候，我们也如此开心地笑过。
丫丫喜欢看天。
我们一块来上学的情况下，她会对我说，你看，这边的天空多好看。
她喜欢很纯净的蓝色的天空，上面只飘着几缕云，看上去云淡风清的那种。
然后才我会笑，对她说，我喜欢有团团的云朵，粉蓝色的那种天空，由于看上去很像童话里的天。
仅仅是我从来沒有对她说过，不管多么像，这一世界始终基本都不会是童话。
青春把我们从童年中拉出来时，不也把我们从童话中拉了出来了吗？青春，还可以让无忧的孩子，变得多愁善感。
青春……有的情况下，甚至会想，回到童年多好。
木木听了说，你在逃避。
可是，我在逃什么呢？逃避青春，逃避现实，逃避你所不愿面对的一切。
我苦笑。
亲爱的木木，你说，我除了可以逃避，还可以做什么呢？木木一脸正色地说，改变我们自己对青春的看法。
我觉得，青春可让脆弱的孩子变坚强，让平凡的孩子变美丽，让幼稚的孩子变成熟。
我一怔。
一分钟后，开始微笑。
我亲爱的木木，谢谢你。
我的青春，曾一度被我排斥的青春，曾被我认定是道伤的青春，我觉得是我蜕变的流程。
回首，看走过的历程，是青春让我长大了，并不是吗？现实与童话必需能够相互结合，只需我努力。
而我，根本不用一味地逃避，不用。
青春，并沒有让谁叛逆，仅仅是有了我们自己的想法而已，有了与老师家长不相同的想法而已。
只需良好对待，就不叫叛逆。
青春，并沒有让谁脆弱，仅仅是让我们在失败后变得更加坚强，这，应当叫做蜕变。
青春，并沒有让谁变得多愁善感，仅仅是让我们对每一件事基本都有了更近的看法而已，这，叫长大。
青春，这是个多么美丽的词。
《生命,永恒的旋律》 作文,300字
有人认为，生命是微不足道的。
的确，论茫茫宇宙，生命是沧海一栗；论天长地久，生命是短时间的；论金银珠宝，生命是低廉的……但如果是，生态者却在生命中绽放出耀眼的光彩。
生命是不可忽视的，既渺小又伟大，既易逝又永恒。
愚者想信命运，跟着命运的脚步走完他的一生；而智者勇于改善命运，随着我们自己的前进目标走完他的一生。
往往这样子，愚者在天长久中让生命零落，智者却在万世中欣欣向上。
细心看来智者只但是是认识了生命的价值，用我们自己的方式弹奏出人生的光彩。
有人认为，生命是微不足道的。
的确，论茫茫宇宙，生命是沧海一栗；论天长地久，生命是短时间的；论金银珠宝，生命是低廉的……但如果是，生态者却在生命中绽放出耀眼的光彩。
生命如同一场赌局。
赢了，必定是辛运而可喜的；输了，虽然会令人痛惜，但也可能会留下来一份悲壮的美丽。
正因这样子，无论生命是赢還是输，基本都是不可忽视的。
我觉得，人的一生，不攀高名誉，就活得很洒脱；不攀高富贵，就活得很平淡；不攀高别人家，就活得很轻松；不勉强我们自己，就活得很愉快。
人的一生，想必酸甜苦辣是尝过的——可是，非常多人基本都仅仅是尝到那表层上的“味道”，而沒有理解那里面最深刻的道理，理所当然，之后碰到了那种同样的问題，就错得很迷惘。
每个人基本都会具有友情、亲情和爱情，虽然这基本都是人与人之间的联系，但意义却戛然不相同。
生命的主人是在我们自己。
假如生命中缺失了某种物品，那么就会失去美的韵色。
生命像一个杯子，包装在外，但里面装什么，要我们自己决定。
有时候，一个人的成功，和亲人朋友的鼓励分不开。
在日常生活中，有些烦杂和痛苦会使人感觉郁闷，这些也基本都是难免的，但心灵上的寂寞，是沒有谁可以分开的。
理所当然，要走向生活以前，就必须要做好独立完成一切预备，假如这样子，梦想才不会息灭，希望才在苦困中出来。
清静，是生命的音准；端正，是生命的音符；顽强，是生命的形式；锤定，是生命的基调。
生命的旋律如此之多，必需可以奏出人生中最高昂、最华彩的乐章。
没时间发啊！
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