5年级写景的作文，500字

四季的色彩

春天是绿色的世界。草是嫩绿色的，树是新绿色的。在春风中，在阳光下，全部的绿色基本都在颤动，基本都在含着晶莹的绿光。一切基本都是那么清新，幽静而有诗情画意。

夏天是红色的世界。花儿是红的，太阳是红的，小姑娘头上的蝴蝶同样是红的。全部的红色基本都像燃烧的烈火。世界万物基本都充满了火热和奔放的情感。

秋天是金色的世界，金黄的树叶在空中飞舞，好像一只只翩翩的金蝴蝶。田野里，庄稼成熟了，收割机轰隆隆地响这，谱写了一首金色的交响曲。一切基本都那么灿烂和耀眼。

冬天是银色的世界，天是蓝色，地是银色，雪花更是洁白无假，晶莹剔透。银色是世界美丽而祥和。

1年四季啊，像一条无边的彩带，春的幽静，吓的火热，秋的灿烂，冬的祥和基本都在这条彩带上。

写景，就是用语言文字把大家看到的、听到的和接触到的各类自然景物具体地、生动的描绘出来，用这个来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。而写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文，是小学生经常练习并要求熟练掌握其方法的至关重要作文类型之一。对小学生来说，写景作文是接触得相当多的。但如果是怎麽样才能把景物写出特色呢？我认为要要注意以下几点：

一、抓住景物的特征，全方位细致地观察。

观察和体验景物还需要发动各类感觉器官。从不相同感觉、有动有静地写景，让人读来身临其境。如著名诗人苏轼写的：“横看成岭侧成峰，远近高低各不相同。”就写出了从不相同的角度看到的庐山的样子。又如：老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……”绵延起伏，温柔可亲。他写林海，工于调色，在他的调色板上，绿色是这样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。”特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，并不是像海边的浪花吗?”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式，简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷，使人感到一种说不出来的美。他写花更具特色，你看：“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”恰当的比拟，敏锐的观察，绘声绘色的描绘，美不胜收，妙不可言，怎不令人折服?

二、把握写景顺序，写出层次。

我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。描写景物的顺序一般情况下有两种：第一是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，即可写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或从上看是什么样子，从下看是什么样子等。

三、展开合理的想象。

在对景物做好仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，按照所见所感展开合理的想象，在把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下来深刻的印象。比如：“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱；在如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情；又如：《林海》一文中，作者从千山一碧、万古长青的林海，联想到广厦、木材，直至日用家具，“有多少省市用过这里的木材呀!”此句将大兴安岭同祖国各个地方紧紧联络在一块，使人感到了它的有，认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用，“亲切、舒服”之感顿涌心头。

四、要注意情景交融。

写景的目的，不应为写景而写景，至关重要的是反映作者的思想感情。只有这样子，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。比如：《林海》一文，通览全文，字里行间处处流露出作者的一腔赞美之情。作者正是凭借这真挚的感情，讴歌了大兴安岭，讴歌了绿色宝库——林海。他告诉我们，大兴安岭不但是良材产地，同样是科研基地。大家借助于大自然，改造大自然，“给大兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。”这就说明人与山的联系日益紧密。因而，作者情不自禁地联想到“兴国安邦”的意义，其结束句，既深化了文章的中心，又余味无穷，耐人寻味

美丽的春天

春天到了,真美呀!这是一个大地回春,万物复苏的季节.像蛇,熊,青蛙……之类的冷血动物基本都停止了冬眠,爬上地面欣赏春天.小鸟鸣春,百花争艳,小草发芽,燕子也飞回来搭窝了,春天使给大地恢复了万紫千红的气氛.

连春雨,春雷基本都连绵不断地来为我们报春.春天正是播种的好季节,农民伯伯正趁着这一好季节开始播种了,到了秋天就有好的收成.

春天,它不像夏天这样干枯炎热,不像秋天这样冷清,也不一定像冬天这样寒冷.而春天是一个生气勃勃,充满活力的春天.这使我想到了我们的母亲,母亲如同大地,母亲生下我们,我们就有了生命,大地回春了,就等于一切基本都要从新开始了,全部的生命基本都从新来过.

大家可喜欢春天了,由于这美丽的春天,给人以新的开始,新的收获,新的生命,新的希望.

随着春天的到来,大地完全被绿化了,从仪表到心灵基本都焕然一新,整个春天基本都被绿色覆盖了.

这春天,既给人以新的生命,也给人以新的希望.我爱这美丽的春天.

春天

可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便相应来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！”

是的，春天真的来了！

我怀着好奇的心情去找春天。

啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草相同的新芽。柳树的枝条向下垂着，如同一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片，如同在线上系的花瓣儿。杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的。身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫，真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花闹上枝头，梨花争奇斗艳……。

各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用我们自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把我们自己的一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。

田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。

不知什么时候，落起了春雨，慢慢的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜相同。春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成一幅秀丽的山水图。

春天的色彩

春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，由于春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选春天来到大地？

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在大家不知不觉的情况下，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？

在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。大家面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼沒有了，萎靡沒有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

在看看春天的天空吧。怎么天空同样是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天是孩子们，天空是孩子们，然而他们并不是与此同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？

但如果是，假如你俯下身子去仔细审视，你能发觉在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下来的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还可以有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你能有更新奇的发觉，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。

我终于明白了春天的色彩为什么这样子丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被大家忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的大家啊，你为春天的色彩贡献了什么？

静翠湖的湖水绿得像碧玉，平得像一面镜子。水面倒映着四周的青山，翠柳，还有蓝天白云。偶尔有一条小鱼游到睡眠上来，仿佛也必须欣赏这里的美景。

池塘里的荷花千姿百态，美丽极了。有的還是花骨朵；有的正含苞欲放，如同一位害羞的小姑娘；有的花瓣全基本都展开了，在微风中展示着我们自己的抚媚，卖弄着我们自己的风姿。

街心公园有几个由冬青树，麦冬草围成的花坛。坛内有四季长青的雪松，龙柏，有迎春怒放的碧桃，牡丹，有夏日争艳的月季，石榴，还有八月飘香的桂花和寒冬傲雪的腊梅......各类花木参差错落，使花园总是那么色彩明艳，生机勃勃。

夜晚，一轮明月高高地挂在天空，洁白的月光洒向大地，仿佛给大地洒上了一层银粉。一阵清风吹来，池塘泛起层层波纹，柳枝慢慢地随风拂动……夏天的夜色是多么宁静，多么美丽啊！

写景作文333字大全三年级

我老家住在美丽的射阳河畔，沿着这条长河两岸，有一片美丽的树林，我和这些树一块长大，我爱家乡，更爱这些树木，他们给了我最美好的回忆。

春天，大树抽出嫩绿的芽儿，给春天带来第一抹色彩。

小鸟也可能会飞回来，看望它去年住过的家，我和奶奶经常去树林边玩，特别是枸杞发芽后，我们会去采摘回来，奶奶说那就能明目。

夏天，整个防风林基本都绿了，每一棵大树如同绿色的雨伞，从大地升起。

整个树林葱绿葱绿的，地上还可以冒出非常多不相同形状的蘑菇，这些小蘑菇撑起一个个小伞，下雨了也不一定怕淋着 了。

地面上长着非常多野花，有蓝色，有红色，有粉色，还有黄色......一个比一个漂亮，像是在举行比美大赛。

要是下雨了，小鸟基本都躲到大树的怀抱里，雨后天上的彩虹像一条彩色的围巾，十分好看，我最爱夏天的树林了。

秋天，天气渐渐凉了，树叶也离开他的妈妈了，飘落一地，我有些伤感，奶奶说叶子沒有离开我们，他去给土壤施肥了。

鸟儿也陆续地飞走了。

冬天，大树不畏寒风，光秃秃地在那站岗，等待春天的来临。

我深深爱着这些陪我长大的树木，长大后也必须成为有用的人才。

写景的作文500字 三年级

当蒙蒙的细雨飘洒在你的脸上，当一枝枝翠绿的柳条又一次映入你的眼帘，你是不是觉得春天已经向我们走来？你瞧，公园进而好一派春意盎然、万象更新的景致！阳春三月，微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。

柳叶慢慢拂着潺潺的小河，远远望去如同一道绿色的门帘。

清澈的小河倒映着蓝天，成了一条素雅的蓝绸带，倒映着绿树，成了一块碧玉。

当微风吹过来时，河面上泛起的层层微波相互追逐、嬉笑。

快看！一朵朵春花绽开笑脸，争奇斗艳。

她们伸伸懒腰生在镜边，装扮着我们自己。

个个打扮得花技招展，艳丽多姿，那琼花白里透绿，好像是玉石雕成的，香味沁人，如同一个穿着白衣的仙女。

那高贵典雅的牡丹更是令人陶醉：有的像莲花，有的像绣球，有的艳如红霞，有的白如瑞雪。

水灵灵的牵牛花，姹紫嫣红的郁金香，花次俊美，十分引人注目。

我觉得春天刚到，小草就钻出肥沃的土地，脱去旧衣衫，换上了翠绿的外套，露出一张张笑脸，打量着大千世界。

它们婷婷搏动，宛如婴儿手腕上淡青色的脉管，激起春的热流。

呵！那晶莹剔透的露珠好像给青翠欲滴的草儿戴上了一条珍珠项链，闪闪发光，很是好看。

假如这草绿花红的美景里，沒有了动物点缀，那么就太可惜了！但恰恰相反，蝴蝶煽动着美丽的翅膀，犹如仙女身上的纱裙在风中慢慢地飘舞。

春风解人意，它吹进了我的心田，滋润了我幼小的心灵。

遍地瓜果的秋色固然迷人，但我更爱春天的公园。

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小学三年级怎麽样写景,物没篇3个自然段的作文

蓝蓝的天，白白的云，秋高气爽的天气，三年级景物描写作文.五颜六色的山，金红的秋叶，这些基本都是我在二段那个地方的山野里看到的秋天的景色.秋天来了.在天高云淡、艳阳高照的一天，也就是2008年10月4日这天，我和专业作文讲习所的同学们，在老师的带领下，坐着大客车沿着山里的水泥路颠簸了40多分钟，达到了我们的目的地——二段这一秋天的景物很美丽的地方.目的是通过实地的作文观察和体验，写好秋天景物描写的作文.路的两边基本都是美丽的秋天景物.你看那山，有红色、粉色、绿色、黄色……总之是五颜六色.我在心里想，也许是王母娘娘打翻了她的化装盒，把美丽的色彩基本都撒到了秋天的大山上，给秋天穿上了美丽的衣裳.于是才有了这秋天的五彩斑斓.在我们经过的一路上，秋天的景物最著名的就是白桦树.由于树干特别白，白桦树在山林中十分显眼，打眼一看就很清楚，如同在秋天的山野中看风景、穿着白裙子的小姑娘，一棵棵亭亭玉立，特别干净，特别漂亮，使秋天特别的美丽.老师说，白桦树是秋天的灵魂.秋天的松树也很有特点，是让人百思不允许其解的，你看，同样基本都是松树，那常青松1年四季基本都不落叶，在这有些凉爽的秋天里，似乎她的那绿色的针相同的叶子似乎更绿了；而落叶松则不然，一片片的，正是最好是看的情况下，在山上一片片的，金黄金黄的，落在公路上、松林里的叶子同样是金黄金黄的.我想，说秋天是金秋，也许就是由于有那金黄色的落叶松.美丽的秋天，缺失不了这样的景物.秋天的水特别的清凉.在我们刚下车的地方有一条小河，蜿蜿蜒蜒，河边的景物很美.我们下了一个土坡就来到了小河边，往远看，河水映着各类景物的倒影，包含蓝天、白云、大树、荒草，好神奇呀；近处的河水反射着太阳的光芒，白亮白亮的，特别刺眼；在看水底，特别清澈，阳光透在沙子上，沙子上就有一张金色的鱼网.在我们返回的路上，有一个地方的景物更美，一个非常大的湖面出来在秋天的山野中，在阳光的照耀下，明晃晃的，如同秋天里给美丽景物梳妆用的大镜子.直到我们回到市区，有些秋天的景物，山、水、树、云、天基本都在我的脑海里浮现，让我久久难忘.啊，美丽的秋天.新新的秋天.漳河秋景景色宜人的秋天来了！我们盼望到闻名全国的漳河去摘蜜桔，星期六，我们满怀喜悦出发了.我们坐车来到码头，我四处张望，好不容易才找到一艘船.上了船，向蜜桔岛上驶去.我们站在船头，乘风破浪，像一只只自由的小鸟，在蓝天下尽情的飞翔，初中三年级作文《三年级景物描写作文》.太阳照在湖面上，波光闪闪，好像是仙女撒下一把金子.老师说我们明天上山野游玩，看秋天的景色，写秋天景物描写作文.这一好消息把我们乐坏了，高兴得我一晚上基本都没睡着觉.第二天早上早早就来到了学校，等待出发.我们在大客车上坐了40多分钟，终于达到了目的地——二段的山野.一到那里，我就感到秋天的景色很美秋高气爽，蓝天，白云，还有秋风，和城里一点也不一定相同，城里要是和这山野里比一比，简直就是千里之差.小河的水哗啦啦地流淌，像一位女演唱家唱歌相同动听，是秋天景色当中最好是听的音乐.河里倒映着山峦，倒映着蓝蓝的天空和白白的云朵.白云在小河里像一条白色的大鲸鱼游啊游.这个时候我仿佛在河边的奇形怪状的石头中发觉了一个金字塔，啊，仔细一看是一个三角形的石头，金光闪闪，真像一个小小的金字塔，我拿在手中玩着，爱不释手.我们看到了非常多好看的石头，把有象征意义的基本都揣进兜里.这个时候我们往四周随便一看，秋天的景物太多了，描写但是来呀.五彩斑斓的大山.大山一座连着一座，像一个个兄弟手牵着手，也像彩色的波涛滚滚而来.古时候有人说兄弟合心，齐力断金.大树一棵连着一棵，也像高大的兄弟手牵着手，看起来那么有力量.山上，树上，到处基本都是五彩的，好像是天上的王母娘娘生气了，打翻了我们自己的化装盒，把各类色彩撒到了大山上，使山上呈现出从来沒有的美丽.山上的秋天真美呀，景物基本都非常好看.一片片的白桦树，枝条上基本都光秃秃的，浑身雪白，像穿着白裙子的小姑娘.在山上，在彩色的山林中，一片片的白桦树特别显眼，耀得你头晕目眩，这也许就是白桦林的魅力吧，给秋天景物添加了神圣.杨树同样是很有景色，有些大山杨，远远看去，在山坡上一片灰白，当你走到它的跟前，你就觉得虽然枝条落光了叶子，但如果是十分高大，十分挺拔.我们还特意去看那片小山杨林，远远地看，一片少有的翠绿，走到近前一看，果然树上飘动着绿色的叶子，给秋天一缕生命的色彩.秋天的那么多红色叶子的树，红叶是秋天的象征，同样是秋天的一大特色.秋风一吹，好多树的叶子基本都变红了，有金红、粉红、鲜红、深红等，真是霜叶红于二月花呀.红色在大山上特别多，红遍了山峦.我们眼前的山像被神仙用红染料染了相同，美的出奇.抬头看看天，秋天的白云像一条条大鲸鱼，在蓝天的大海中高兴地游啊游的.蓝天下，山野中，一个明亮的湖面出来在眼前，那是一座非常大的水库.阳光照在水库上，亮晶晶的，一看如同一面特大的大镜子镶嵌在山野间，仿佛是秋天的景物的梳妆镜.看着那美丽的湖面，秋天的景物在我心中更美了.我们恋恋不舍地离开了秋天的山野，离开了给了我...

旅游写景作文三年级

一个黄金的秋天来了，我来到了公园里……这一公园里种满了高大的树，一大半基本都是叶儿带来的美。

放眼望去，给人一种轻松的感觉。

地上基本都铺满了树叶，真正一个叶儿的世界，总是激发我想在上连躺一躺的欲望。

在这一公园里，有几棵高大的银杏树，上边“镶着”一片片黄色的“蝴蝶”，银杏叶呈手掌形，前一半是嫩黄，后一半是金黄，上边不还有一条翠绿的痕迹。

叶子金黄后，就随风飘落在地上。

中午时分，阳光照在银杏叶上，仿佛发出一道道金光，耀眼夺目，让人体验到成熟的美。

在银杏树旁，有着几棵我不知名的树，他并不是黄色的，還是绿色，仅仅是深绿。

上边还有几只小鸟在放声歌唱，给这一公园增添了几分活力。

公园里的枫树红了。

枫树像一片红红的晚霞，像小朋友红嫩的脸蛋儿，像被重重白云遮住的太阳，真是“霜叶红于二月花”啊。

它们成熟了，像小孩子变成了成年人，它们历经挫折，在暴风骤雨中经历挫折。

一阵风吹过，银杏树、不知名的树、枫树……的叶子飘落下来，有的落下；有的随风飘动，像一只只蝴蝶；有的落在地下，滚动着，翻着滚儿……晚霞来了，我依依不舍地走了……

小学三年级写景作文巜春天的色彩》怎么写

春天来了！大自然又恢复了生机盎然的景象。

你看，那一座座大山连绵起伏，高耸入云。

一山绿，一山清，一山浓，一山淡。

山脚下，一颗颗松树整齐地排列着，像站岗的士兵守卫这这片土地。

湛蓝的天空一碧如洗，偶然有几朵白云飘过。

一群小鸟在天空中唱着欢快的歌曲，好像在说：春天真美呀！大树下，是一片绿油油的草地，像是给大地铺上了一块绿地毯。

草地上五颜六色的花儿竞相开放，艳丽无比。

花丛中一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。

草地旁一条清澈见底的小溪，像一条透明的蓝绸子伸向远方。

小溪里一只只小蝌蚪摆动着黑黑的小尾巴，顽皮地游来游去。

这让我想起了童话故事【小蝌蚪找妈妈】。

树林里的小动物们也出来从热闹了，小树袋熊爬上了树，东张西望，像是在找食物也就比较多。

小猴子躺在桃树上晒太阳，还顺手宅了几个桃子吃得津津有味，吃完了好捂住嘴巴坏坏地笑着，好像是在想：哈哈！等他们吃饭的情况下我即可玩喽！你看，这小家多贪玩玩儿啊！春天的景色真美啊！春天的色彩真是无处不是在！

写景的作文三百字

美丽的烟火今天，我在家里看烟花大会。

随着钱塘江面上四发信号弹的出来，烟花大会正式开始了。

第一部分烟花叫“梦幻天堂”。

彩色的烟花在天空中散落，有红灯笼，有绿牡丹，有小星星，五彩缤纷的，照亮了天空。

第二部分叫“人间天堂”。

突然，天空中出来了像笑脸、像椰树、像蜡烛、像蝴蝶的烟花，真美呀！第三部分叫“盛世钱塘”。

只见钱塘江上出来了一条一千多米长的瀑布烟花，好像“飞海流直下三千尺，疑是银河落九天”的美景，壮观极了！第四部分叫“品质天堂”。

天上的烟火，江面上灯光，互相辉映。

最后一分钟，200多发烟花在天上与此同时燃放，真是漂亮极了！我期待明年的烟花大会更加精彩！

秋天田野景色三年级500字

给你几篇参考一下哈，但是作文還是要我们自己写！1 秋天的田野秋天，是一个美丽的季节；秋天，虽不比百花盛开的春天这样有生气，却有金色诱人的果实；秋天，美，美在朴实，美在成熟。

秋天既带来了果实，更带来了大家的欢乐！秋天也给田野带来了一番欢乐。

我奶奶家就住在田野边，那里有好大片的田野，每次去奶奶家，我基本都要好好欣赏一番“田野风情”。

秋天的清晨美极了，田野的雾气笼罩着房屋、森林、庄稼------给人一种神秘的感觉。

我走出屋子，漫步在田野内，只见到一片丰收的景象：农民忙得不可开交；棉花白似雪；麦穗把麦秆压弯了腰；颗颗高粱红似火------我走着走着，来到郊外，那里有一片果林，同粮食相同，水果大得诱人：柿子如一个个红灯笼挂在树上；苹果如小姑娘的红脸蛋；葡萄如紫色的珍珠，成群挂在葡萄藤上-------真诱人！我买了一串葡萄，我尝了一个，“好甜！”我真想把这串葡萄带给亲朋好友，让他们分享一下“秋天的厚礼”。

我走累了，就地躺下，仰望天空，晴朗的天空，如大海大多数，朵朵白云犹如扬帆起航的小舟，悠悠的飘着，一排排大雁顺着“人”字形向南方飞去。

秋天的晚上更美，我端来一把椅子，坐在田野里，望着星空。

星星格外明亮，好象巧克力布丁上的奶油，格外显眼，在田野里，青蛙在欢唱，无比美妙！一丝风拂过，我闭上眼睛，体验风，无比惬意！我看着皎洁的月亮，幽森的森林，伴着田野，像画大多数。

我不禁赞叹道：“美丽的田野！”2 秋天的田野秋，是天高云淡的季节，是菊花姐妹们的乐园。

秋，比春更富有欣欣向荣的景色，比春更富有绚丽的色彩。

星期六，我走进秋天的田野，欣赏秋天的美丽景色。

天空像一块无比巨大的蓝宝石，太阳如同嵌在蓝宝石上的一颗发着金灿灿光芒的珍珠。

小路两旁整齐地栽着紫荆树，它们脱下了翠绿的夹杂着紫红色的夏装，换上了金灿灿的夹杂着绿色的秋装，好像在迎接秋姑娘的到来。

一阵秋风慢慢拂过，枯黄的叶子从树上打着旋儿飘落下来，像一只只黄蝴蝶在空中跳舞。

紫荆树两旁的菊花正在迎风怒放，好像在说：“秋姑娘，谢谢你！是你把我们吹得更加灿烂。

”瞧，它们红的似火，白的像雪，粉的似霞，大的像彩球，小的似花灯，把紫荆树装扮得更加美丽。

田里，金灿灿的稻谷，颗粒饱满，沉甸甸的散发着醉人的方向。

黄澄澄的谷子，压得谷穗基本都直不起腰，可它還是不停地摆动，好像乐得跳起舞。

远远望去，整个稻田像铺上了一张金光闪闪的毛毯。

在稻田的旁边，有一条清澈见底的小溪，溪水欢快地向西流去，溪里的小鱼正在自由自在地游泳。

水面上有几片落叶，如同几只可爱的小船。

我喜欢秋天，更喜欢秋天的田野！3 秋天的田野“啊，真的吗？要去田野找秋天？”我们围住作文班的李老师不放。

见老师笑着点点头，个个顿时脸上乐开了一朵大花。

老师给我们讲了壹些注意些什么，小伙伴们就高高兴兴地坐车出发了。

一路上我们看到了路旁一排排拖着长胡子的榕树，它们的叶子在阳光的照射下绿得发亮。

榕树下的花坛里盛开的是小小的野菊花，全基本都是金黄色的，星星点点的到处基本都是，好漂亮呀！偶尔才有几片榕树的小黄叶顽皮地从绿叶中钻出来，飘呀飘呀舍不允许落下，似乎想跟我们说：“秋天到了。

”车停下来了。

一下车，映入眼帘的是一幅美丽的图画：右边一大片金黄的稻谷，一眼望不到边际，秋风吹来清新的稻花香，惹人沉醉；左边是绿色的蔬菜，有深绿的白菜、嫩绿的葱，色彩鲜艳，赏心悦目。

热得冒汗还穿着短衣短裤的我们亲眼看到那沉甸甸的稻穗，才真正觉得秋天到了海南，丰收的秋天就在我们身边。

走在窄窄的田埂上，同学们见什么基本都好奇，不断地问这问那。

居然有一位同学问老师稻子是什么。

哈哈，太好笑了。

但是这也就说明我们有的人只懂享受，不清楚我们吃的大米就是眼前这些稻谷脱壳而成的。

小伙伴们基本都伸手去摸摸，有的直叫扎手，有的还摘了一点预备带回去做纪念。

在金黄的稻海里走着，我们还看到了颜色和土相同，比我的拇指还小的小青蛙，还有一节小拇指那么大的螃蟹。

同学们大惊小怪的叫着，嚷着，笑着……平静的田野变得热闹起来。

远处有几位忙着收割的农民也被惊动了，抬起头来注视我们。

老师很想带我们去看他们收割的样子，可太远了，并且稻田里是深深的烂泥，过不去。

我觉得农民真辛苦，这么热的天站在烂泥里干活，今后可不敢剩饭了。

后来，我们又发觉了农民家养的可爱的小鸭、凶猛的大狗、好斗的公牛……啊，秋天的田野真想一顿丰盛的“大餐”，多想在有多一些的时间在这儿尽情的“品尝”呀！给你三篇哟！作文還是要你我们自己写的也！学习加油喽！

写景的作文三年级

渐渐地，天气越来越冷，秋妹妹慢慢地走了。

冬哥哥他穿着一套冷冷的衣服，带着寒、冰、雪、雾四姐妹来了。

我爱四季，但更爱冬天，由于它是那么的有温情，那么的情意绵绵。

冬天，一个令孩子欢喜，让诗人感伤的季节。

而对诞生于冬天的我，对冬是有着独特感情的。

冬是一个纯洁的季节，她有着最纯洁的（在我看来）颜色。

我向往天空，独爱蓝色，理所当然冬在我看来，蓝自然是她的灵魂。

冬不止有一种蓝色，宝石蓝、天蓝、海蓝……各类蓝色应有尽有。

抬眼望望天，天依旧是蓝色，除天空外，又有什么能执着于我们自己的色彩？惟有冬能独守着是我们自己的那份色彩。

纯洁的冬天，蓄积着力量。

听惯了秋雨的旋律，在倾听“蓝色”冬雨的窃窃私语，如听一首歌，别有一番滋味。

蓝色的冬天，是成熟的。

她有着“一张饱经风霜的脸”，也有“一只布满青筋的手”。

她尝尽了世间的酸甜苦辣，美丽中透露着一丝深沉。

冬天可以冻住土地，却冻不住生命。

冬天的严峻冷酷，仅仅是对向有些怯懦的灵魂和猥琐的生命，而对坚韧的意志和顽强的精神，却给予无私的锻炼。

我爱冬天，更爱冬天的景色！...