人教版五年级下册语文第五单元作文

《草船借箭》缩写

周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭，并说一定不要推却。诸葛亮说，基本都督委托，理应照办，并答应三天造好，立下了军令状。诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子。

第三天，诸葛亮请鲁肃一块去取箭。这天，大雾漫天，对面看不清人。天还不亮，诸葛亮下令开船，并让士兵擂鼓呐喊。曹操下令说，雾大，看不清虚实，一定不要轻易出动，只叫弓弩手朝来船射箭。太阳出来了，雾还没散。船两边基本都插满了箭。诸葛亮下令回师，这个时候曹操想追也来不及了。10万支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的经过后长叹一声：我真比不上他！

《草船借箭》缩写

缩写《草船借箭》周瑜看到诸葛亮挺有才干，心理很嫉妒。

有一天周瑜和诸葛亮商议军事，决定水上于曹军作战，用箭。诸葛亮答应三天造好十万支箭，并立下了军令状。周瑜告诉鲁肃说，他要故意迟延造箭，好定诸葛亮的罪。诸葛亮请鲁肃帮忙，借二十条船，每条船要有30名军士，一千多个草把子排在船两旁，船要用青布幔子遮起来。鲁肃答应了。前两天诸葛亮基本都沒有动静，到了第三天诸葛亮请鲁肃一块上江上取箭。这个时候江上雾大，天还没亮，这个时候诸葛亮把船靠近曹军水寨，然后才擂鼓呐喊，曹操看不见虚实，不敢轻易出动。只好射箭，就这样子，不一会诸葛亮就得了十万支箭，曹操知道上了当想追也来不及了。

鲁肃把借箭的流程告诉周瑜，周瑜自叹比不上诸葛亮。

《草船借箭》缩写

周瑜以便保卫国家，便想杀了诸葛亮这一人才。

周瑜让诸葛亮造10万枝箭，并说10天内就必须要。诸葛亮痛快地答应了，说：“我3天之内就送10万枝箭过来”周瑜保险起见，让诸葛亮当面立下军令状。

诸葛亮向鲁肃借了快船和士兵，还在船上扎满了稻草人。忠厚而顾全大局的鲁肃果然，沒有告诉周瑜。

诸葛亮算准第三天有大雾，于是到了第三天，天还没亮，诸葛亮便请鲁肃来一同去取箭。然后才，把20条快船用长绳连起来，一直往江北驶去。那个时候，大雾漫天，不用太久，船靠近曹操的水寨。诸葛亮算准曹操多疑，便命令将船头朝东船尾向西，一字摆开。又叫士兵一块敲鼓呐喊。果然曹操听报告说：“先一定不要进攻，让水陆军的弓箭手向他们射箭。”

过了一会儿，船就被射满箭。等到太阳要升起来时，诸葛亮令军士开船，并一块大喊：“谢谢曹丞相的箭！”

船到了南岸，周瑜已经派了500名军士在江边等着搬箭，卸完后一共有十二三万枝箭。周瑜知道了诸葛亮借箭的事，只好自叹比不上。

《草船借箭》缩写

诸葛亮和周瑜约定三天造好十万支箭，而且立下了军令状。

周瑜叫鲁肃去探听诸葛亮要怎麽样在三天之类造好十万支箭。鲁肃见了诸葛亮，诸葛亮请鲁肃帮他的忙，向他借了船、六百名军士、青布幔子和一千多个草把子，还叫鲁肃替他保密。

鲁肃遵循诸葛亮说的全部基本都预备好了，诸葛亮在第三天四更的情况下秘密地把鲁肃请到船里和他一块去取箭。诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。

这个时候大雾漫天，天还沒有亮，船已经靠近了曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字排开，又命令船上的军士擂鼓呐喊。

曹操听到有鼓声和呐喊声，就下令叫一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，诸葛亮又下令把船调过来，依旧擂鼓呐喊。

天快亮了，船上的草把子上基本都插满了箭，足有十万余支，接着二十多条船驶回了南岸。诸葛亮如期完成了任务，鲁肃告诉周瑜借箭的经过，周瑜自叹比不上诸葛亮。

《草船借箭》缩写

周瑜妒忌诸葛亮的才干，要他在十天之内造好十万支箭，用这个陷害他。诸葛亮答应三天造好并立下了军令状。事后，他请鲁肃帮他借船、草把子等受箭用的物品。

直到第三天四更时分，诸葛亮才请鲁肃一块去取箭。这个时候，大雾漫天，江上连对面基本都看不清人。这个时候天还没亮，诸葛亮就下令开船了，并让士兵擂鼓呐喊。曹操见了，以为有兵来攻，就下令说，雾大，看不清虚实，先一定不要轻易出动，叫弓弩手来，让他们朝来船方向射箭。过了一会儿，太阳出来了，雾还没散。船的两边基本都插满了箭。诸葛亮下令回去，并让士兵们喊“谢曹丞相借箭！”这个时候曹操才发觉上当了，但想追也来不及了。十万支箭终于“借”到了手。当周瑜得知借箭的经过后，长叹一声：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

《草船借箭》缩写

周瑜叫诸葛亮三天造十万只箭，诸葛亮答应了，并立下军令状，如造不好，甘受惩罚。周瑜非常高兴，故意吩咐军匠不预备好造箭用的材料，又叫鲁肃去探听，回来报告他。

鲁肃见了诸葛亮，诸葛亮叫他预备二十条船，但是不可以让基本都督知道。鲁肃答应了。去报告时只提诸葛亮不用材料，周瑜十分疑惑。

鲁肃预备好了船，等诸葛亮调度。直到第三天四更，诸葛亮才出来，他把鲁肃请到船里，让军士们把船连接起来，开往曹军水寨。

靠近曹军水寨，诸葛亮下令把船一字摆开，又叫军士擂鼓呐喊，鲁肃十分吃惊，诸葛亮说他们只管饮酒取乐，天亮就回去。曹操以为敌人来攻，下令让弓弩手朝他们放箭，诸葛亮又下令把船掉过头来，让另外一面受箭。

天亮了，草靶子上扎满了箭，军士们大喊谢谢曹丞相的箭，就使回南岸。这个时候曹操才知道上了当。

鲁肃把借箭的经历告诉了周瑜，周瑜自愧比不上。

五年级下册第五单元作文450字（提目自拟）

《草船借箭》缩写周瑜很妒忌诸葛亮的才干，处处想陷害他。

有一次，周瑜请诸葛亮商议军事，设下圈套：想让诸葛亮在三天之内好十万支箭。

诸葛亮，并立下军令状。

周瑜派鲁肃探听消息。

诸葛亮要求鲁肃借二十条船。

两边排上一千多个草把子，并用青布幔子遮起来。

且说一定不要告诉周瑜。

第一天，他们没什么动静；第二天，仍然不见动静；第三天四更。

大雾漫天时，诸葛亮请鲁肃到船上取箭。

他叫人用绳索把二十条船连起来，朝北岸开去。

靠近曹军水寨时，他又下令船头朝西，船尾朝东，一字摆开。

军士们边擂鼓，边呐喊。

因江面上曹军不敢出兵，叫六千名弓弩手射箭。

诸葛亮又下令调头受箭。

等箭射满了，曹操知道上当了，但已来不及了。

天亮时分，周瑜派士兵来搬箭并自叹比不上！

五年级下册语文第5单元作文开头

五年级下册语文第5单元作文缩写《草船借箭》可是心胸狭窄，很妒忌诸葛亮的才干。

因水中交战需要箭，周瑜要诸葛亮在十天内负责赶造十万支箭，哪知诸葛亮只需三天，还愿立下军令状，完不成任务甘受处罚。

周瑜想，三天不可能造出十万支箭，正好借助于这一机会来除掉诸葛亮。

于是他一面叫军匠们一定不要把造箭的材料预备齐全，另外一方面叫大臣鲁肃去探听诸葛亮的虚实。

鲁肃见了诸葛亮。

诸葛亮说：“这件事要请你帮我的忙。

希望你能借给我20只船，每只船上30个军士，船要用青布幔子遮起来，还是要一千多个草把子，排在船两边。

但是，这事千万不可以让你家基本都督知道，不然就不灵了。

”鲁肃信以为真，并按诸葛亮的要求把物品预备齐全。

两天过去了，不见一点动静，到第三天四更时候，诸葛亮秘密地请鲁肃一块到船上去，说是一块去取箭。

诸葛亮吩咐把船用绳索连起来向对岸开去。

那天江上大雾迷漫，对面基本都看不见人。

当船靠近曹军水寨时，诸葛亮命船一字摆开，叫士兵擂鼓呐喊。

曹操以为对方来进攻，又因雾大怕中埋伏，就从旱寨派六千名弓箭手朝江中放箭，雨点般的箭纷纷射在草把子上。

过了一会儿，诸葛亮又命船掉过头来，让另外一面受箭。

太阳出来了，雾要散了，诸葛亮令船赶紧往回开。

这个时候顺风顺水，曹操想追也来不及。

这个时候船的两边草把子上密密麻麻地插满了箭，每只船上至少五、六千支，总共超过了十万支。

鲁肃把借箭的经过告诉周瑜时，周瑜感叹地说：“诸葛亮神机妙算，我比不上他。

”

五年级下册第五单元的作文怎么写《有趣的汉字》500字

1 我爱有趣的汉字 中国的汉字真有趣，由于看书读报、写信作文，基本都离不开汉字。

但如果是，你对汉字的了解深吗？要是你学了遨游汉字王国，你对汉字的了解会更加深刻的。

在遨游汉字王国中，我学到了非常多知识，也收获了不少，比如：字谜中有会意法、组合法、等；谐音歇后语让我懂得了，我们不因该写错别字；谐音笑话弄出了非常多误会；仓颉造字这一神话让我十分敬佩他；第一个发觉甲骨文的日是清朝光绪年间，一个叫王懿荣的学者；一点值晚金，让我知道了写错别字的不良后果；汪竹柏的赞汉字，更能表象出大对汉字的喜爱；王羲之的《兰亭序》让我看到了行书有多么的流畅，柳公权的《玄秘塔杯》有让我看到了楷书有多么端庄…… 啊！汉字真是奇妙无比。

有的汉字躯干弯曲，末梢放纵；有的汉字两边修长，躯干矮小；还有的汉字不方不圆，若行若飞。

我真是想学习更多有趣的汉字！2 有趣的汉字 汉字，是中华艺术的一块瑰宝，是有生命的小精灵：你看，“光”一看就有亮亮的感觉；“哭”字好似一个人在伤心地哭；“落”字一落千丈；“升”字一飞冲天。

这些字还可以写成不相同风格的字呢！如篆书和隶书十分古老，有古色古香的味道；行书写得十分流畅；正楷写得端端正正的，爽人耳目；狂草十分奔放，大快人心。

历史上，涌现了非常多大书法家，如：王羲之、王献之、颜真卿、欧阳询、柳公权等等，我国的书法真是好呀！ 这些由横竖撇捺组成的汉字，消耗了我们祖先的多少精力呀！传说仓颉创造了汉字，他在野外看到鸟的脚印，那么富有变化，于是，灵感被激发，创造了汉字，乡亲们基本都说：“远看汉字，如鸿鹄群游，迂回绵延；近看汉字，好似布阵派兵，井然有序。

”对祖先们集思广益创造出来的汉字，真是佩服得五体投地。

可是，我们也必须要注意一定不要把祖先辛辛苦苦创造出来的字写错了！我在写时，发觉了一个问題：“矮”右边是“箭矢”的“矢”，应该是箭，旁边是一个人，人拿着箭，应该是“射”字，可是“射”又可以理解为：身体只有一寸高，又应该是“矮”字。

理所当然我思考：应不应当把“射”读成“矮”，而“矮”又读成“射”？是并不是祖先们粗心弄错了？看来，有些字還是难以解释的。

总而言之，汉字還是有趣的。

小学语文五年级第五单元的作文

格言伴随着我们成长，有时它是前进中的路标，有时它是打开心灵的一把钥匙。

每个人基本都有我们自己喜欢的格言，而我喜欢的格言是“世上无难事，只怕有心人。

”记得在我八岁的情况下，很羡慕有些哥哥、姐姐能骑着自开车去玩。

我很希望我们自己也能像它们相同，于是请求妈妈教我骑自开车。

妈妈见我十分想学，就决定教我。

那段时间让我感语颇多。

刚开始学时，我有些害怕，妈妈就扶着车子，让我踏着脚踏板骑动自开车。

骑了一段时间后，妈妈就松开了手。

我不知所措，“啪啦。

”一声，摔了一跤。

“唉！好痛呀。

妈妈，您怎么把手松开了？害我摔了一跤。

”我生气地说。

“学骑自开车不会摔跤是不可能的的。

妈妈之理所当然放手，是由于想让你我们自己能够独立面对困难。

一切事情要想成功，基本都不会一帆风孙。

妈妈不可以永远在你身边帮你，你必需要学会自立自强，勇敢面对困难，偶尔受点伤不算什么，“世上无难事，只怕有心人”嘛。

”妈妈语重心长地说。

听了妈妈的话，我下定决心要学会骑自开车，不让妈妈失望。

就这样子骑着跌倒，站起来在继续骑，反反复复，终于我学会了骑自开车。

我高兴极了，由于这次骑车，让我明白了人生中的哲理：“只需意志坚定，永不放弃，在困难的事也能做好。

”因而，我喜欢“世上无难事，只怕有心人。

”这则格言。

五年级下册语文书第五单元作文

我们平时读书看报作文基本都离不开汉字，但如果是你对汉字有更多的理解吗？经过了这两星期的学习，我已经对中国汉字有更多的了解，但对汉字的探究并沒有结束。

汉字大约造成于四千多年前，经过很长年代的演变，这其中有着非常多不解之谜。

通过学习《有趣的汉字》。

让我们体会到字谜的有趣，谐音的趣谈，还有由于谐音而引发的后果和笑话，这些内容还为我们介绍了一个又一个的汉字来历，和人类怎麽样创造文字的流程，深深地体会到汉字的有趣。

通过学习《我爱你。

汉字》。

我们仿佛来到了远古时代，一步一步地观察汉字的演变流程，从甲骨文--金文--小篆--隶书--楷书--草书--行书。

还让我们认清字体，一定不要写错别字，不然会引起必需的损失和笑话。

我们要细心一点，远离错别字。

这一内容还像一个向导，带我们去观赏中国非常多名人的书法作品。

我不禁地赞叹！这是我们中华民族的独特艺术，我们中国是一个具有诗歌传统的国家，这些功劳基本都来源于于汉字。

五年级第五单元作文怎么写

我和陈明是形影不离的好朋友，一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明见到了就拿起来把玩，一不小心把我的摔坏了。

我见了十分生气使劲推了他一下，陈明又一脚把它踩了个四分五裂，我十分生气，一把夺过他的小木船，往地上一摔，他的小木船也摔成了两半，我认为这样子才算公平，心里舒服极了，但如果是多年的友谊也因而而破裂了。

过了几天，我觉得那天的事情是我不对，船烂就烂了吧，毕竟还可以重做，而牺牲了多年的友谊不值得，我又想去和陈明道歉，可是我的嘴好像在和我做对，在平时非常容易说的“对不起”怎么也说不出口。

就这样子我们僵持着过了一个月.一天下午放学时，我一边收拾书包，一边偷偷地往陈明的座位望去，谁知，陈明正好也向我这边看过来，我们的目光电光火石般的撞到了一块，只一瞬间，我的心怦怦乱跳，迅速扭过头来，手忙脚乱的收拾好书包，独自回家。

在回家的路上，我瞥见陈明跟在我的后面，像是要追上来，我的脑子里不知怎么闪过一个念头：“我是并不是太过分了，明知陈明是无心摔坏了我的小木船，我却是故意把他的……” 小荷作文网 w想到这我停住了脚步，差不多在与此同时陈明也停下来了我看见他的手插在兜里，兜里鼓鼓的不清楚装着什么物品，我鼓起勇气走过去结结巴巴的说：“陈明…对不起…啊，那天…的事…情是我…不对，我向你…道歉，希望我们…还能做好朋…友，好吗？”陈明听了脸红得像一个西红柿似的说：“我觉得那天是我错了，我不该摔坏你的船，喏我这是我从新做的，还你吧，我们還是好朋友！”看着陈明那双热情的眼睛，我说不出什么仅仅是手紧紧的握在一块，很久很久。

陈明和我走在路上，在夕阳下两个紧紧挨在一块的背影拖的很长很长。

我们又是形影不离的好朋友了

五年级上册第五单元的作文。

那一次我哭了在这一世界上，每个人基本都哭过，有的是伤心地哭，有的是感动地哭了。

打开记忆的小窗，我想起了上个学期的一天，想起了让我终生难忘的、感动人心的一幕……在我5岁那年，国庆节的情况下，姐姐来我们家玩。

她推来了一辆崭新的自开车，那辆车可漂亮了，但如果是妈妈让我在楼上写做业，理所当然，我只能趴在栏杆上看，我看着看着，一不小心，就从二楼掉了下去，摔住了下巴。

那个时候我哇哇大哭，突然，我的哭声停止了，只见妈妈抱着我，向医院飞奔过去，我小声的叫了几声“妈妈”。

我眼前一片模糊，什么也看不清楚。

一到医院，妈妈一下子坐下去，由于太累了，医生缝着针，妈妈说着：“儿子，醒醒！”最后医生给我缝了4针，开了点药，就走了，回家的情况下，我哭了，感动的流泪了。

我想起了爸爸妈妈给我的无数的爱，是多么的伟大啊！如甘霖，似雨露，滋润着我。

它就像阳光，永恒而温暖；又似春雨，温柔而细腻。

它会穿透层层屏障，洒落到每一个有我的地方，每一个有我的日子；它会拥抱我的哭泣，我的欢笑；它会为我撑起一把伞，铺成一条路，填平一切坎坷。

爸爸，妈妈，你们给我的爱，是多么的无私呀！可我却不清楚感恩。

滴水之恩必将涌泉相报。

可是你们给我的，是整个海洋啊！请原谅我以前的贪玩和无知吧！从此我必需会好好学习，学会感恩，好好报答你们的！我感动的这次落泪，让我体会到了这么多，真是值得！

苏教版五年级第五单元作文看图写

我的玩具小河马是我用我们自己省下的钱买来的。

小河马有一双小小的耳朵，上面还有壹些粉红色的小绒毛。

耳朵下有一双黑珍珠般的眼睛，每当我看小河马时，它会用眼睛看着我，眼神中带着一种可爱。

眼睛下面有两个大大的鼻孔。

两个鼻孔不长在一块，我想是制造者想让小河马更可爱些更痴痴呆呆些吧！但是我觉的小河马这样子更让我喜欢它。

小河马的脸下有一个小洞洞，对啦！这样就是小河马的嘴巴。

小河马的身上还穿着一件桃花色的衣服，衣服還是一件连帽衣呢！由于衣服上有一个比小河马头还小十倍的帽子呢！小河马的衣服还可以随时脱上脱下呢！它身子后面还有一条又短又细的尾巴呢，尾巴的顶上还有一个小结。

我想这应当表示河马尾巴上的毛吧。

河马的两只手高高的往上面举时真像个在欢迎你！它的脚扁扁的，这样子小河马那么就会在地面上站稳了。

倘若你把它放在桌上真像个做在桌上欢迎你的人！我喜欢我的小河马。

周末基本都是它陪伴着我的。

有时晚上睡不着，我那么就会和它聊天，好几次基本都是说道一半就睡着了……我的玩具小河马是我用我们自己省下的钱买来的。

小河马有一双小小的耳朵，上面还有壹些粉红色的小绒毛。

耳朵下有一双黑珍珠般的眼睛，每当我看小河马时，它会用眼睛看着我，眼神中带着一种可爱。

眼睛下面有两个大大的鼻孔。

两个鼻孔不长在一块，我想是制造者想让小河马更可爱些更痴痴呆呆些吧！但是我觉的小河马这样子更让我喜欢它。

小河马的脸下有一个小洞洞，对啦！这样就是小河马的嘴巴。

小河马的身上还穿着一件桃花色的衣服，衣服還是一件连帽衣呢！由于衣服上有一个比小河马头还小十倍的帽子呢！小河马的衣服还可以随时脱上脱下呢！它身子后面还有一条又短又细的尾巴呢，尾巴的顶上还有一个小结。

我想这应当表示河马尾巴上的毛吧。

河马的两只手高高的往上面举时真像个在欢迎你！它的脚扁扁的，这样子小河马那么就会在地面上站稳了。

倘若你把它放在桌上真像个做在桌上欢迎你的人！我喜欢我的小河马。

周末基本都是它陪伴着我的。

有时晚上睡不着，我那么就会和它聊天，好几次基本都是说道一半就睡着了……

五年级下册第五单元习百花园作文怎么写？

我最喜欢的一句名言“友情在我过去的生活里，如同一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点光彩。

”我十分喜欢这句名言，由于它让我体验到友情的至关重要性。

一次，我和好姐妹由于一件小事，发生了一点茅盾，而争吵了起来，结果弄得双方不欢而散。

晚上，我独自思索了一会儿，决定向她道歉。

第二天，当我正预备向她道歉时，发觉她却跟别人家说：“哼，她专门跟别人家作对，心眼可坏了。

昨天，我好心给她提了一个意见，她却轻蔑地问我：“这一意见能行吗？”这分明就是话里有话，说我笨嘛！你之后必需要离她远点。

”她的话赛过毒蜂的刺，尖刻，狠毒，直钻我的心。

我马上打消了跟她道歉的念头，转身就走，连看基本都不愿意在看她一眼。

下午，我和她一句话基本都沒有说，一直处在冷战状态。

放学了，我感到心里多了分落寞，平时跟我成天嘻嘻哈哈打闹的她去哪了？为何当前的她会这样子对我？假如一直这样子下去，是不是表示我们之间的友谊已经彻底完蛋了？……我的心很乱很乱，顾不允许其他的人异样的眼光，跑着、哭着回家了。

原以为我和她的友谊已至此，谁知，第三天早晨，她跑过来向我道歉，并说昨天不应当诋毁我。

我原谅了她，与此同时也向她道了歉。

于是，我们又变成了无话不谈、形影不离的好姐妹了。

看来，友情是建立在人与人之间的一座桥，巴金的这句名言使我感悟到友情的至关重要，我必需会好好珍惜它的，不会在次错过了。