小学三年级作文读书心得三百字怎么写

卖火柴的小女孩是安徒生最有名的童话。故事说的是一个卖火柴的小女孩在圣诞节的前夜，赤着脚在街道上卖火柴。天又黑又冷，沒有人买她的火柴。可是她不敢回家，怕爸爸打她。她的脚快冻僵了，她点燃一根火柴取暖，火光下仿佛出来了个火炉，但很迅速熄灭了。她又划了一根，仿佛出来了一只烤鹅，很迅速就不见了。又划了一根，出来了美丽的圣诞树，她刚想把手伸过去，火柴就熄灭了。又划了一根，这次看到圣诞树上的烛光变成了一颗颗星星，有一颗星星落下来。又划一根，出来了去世的奶奶，奶奶搂着她，越飞越高，飞到了沒有寒冷沒有饥饿的天堂，小女孩死去了。

看完这一故事我难过极了，小女孩真可怜呀，我感到我十分幸福。

关于介绍我的作文,我读三年级,性格开朗。

谢谢！

I read three grade, character, cheerfulIn this world, I am very ordinary, too ordinary, like a sand everywhere, no surprise. But, I have clear goals, the lofty ideal, unique individual character, don't want to set foot on the same road with others, I also have a definite view and judgment, I only do myself forever!I, is a unique hairstyle abnormal girl. How to say, I used to hang the side of the hair in the ear, after the rest when inclined bang, comb them to the other side. Have a classmate asked me why from time to time to comb the weird hair style, and I always reply: ＂this is me, don't want to is too ordinary, but unique and innovative.＂这是本人亲笔写的。

（版权全部，拒绝复制，楼主吵这一应当可以，沒有语病）

三年级作文三百字大全朗读

去海边当然少不了捡贝壳了，我们自然也不一定例外。

海滩边的贝壳琳琅满目，种类多得数不胜数。

有大红色的，有雪白色的；有纯色的，有彩色的；有小扇贝，有大海螺；有单面的，有双面的；有和小指甲盖相同大的，有比手掌还是要大的......令人目不暇接。

慷慨大方的海潮又献上了一片贝壳，我忙跑过去拾起来，一看，“呀！”我竟情不自禁的叫了出来。

由于，它实在是太太太太太太太特别了！它有着两面呈黑褐色的外壳，乍一看，不就是一块普普通通的贝壳吗？可是，只需你在仔仔细细的观察一下，那么就会发觉：黑色外壳的上面，竟粘着几个大小不一、五颜六色的小海星！你说特别不特别？这次，我收获的奇珍异宝们实在是太多了，我就不一一介绍了。

总之，这次来看海，我只想说：今天，我实在是太！开！心！了！

写我们自己的三年级作文

Hi！，我叫史戈，今年9岁，属鸡。

我的个子高高的，长得漂亮文静。

我的眼睛亮晶晶的，嘴巴红红的。

我不喜欢说话，同学基本都说我们家很安静。

别看我在家里挺文静，到了学校，下课的情况下我会叽叽喳喳说个不停。

我这一人特别讲卫生，穿衣服，吃物品基本都得干净点才行。

我喜欢我的名字，妈妈希望我成为一个会编诗歌的人。

我学习有点马虎，做卷子的情况下，总是有一、两道題出错，我觉得有些我会做，就是不操心。

我还有一个缺点，是我们自己的事情总想让妈妈干，九岁的人了，还让妈妈管我。

哎，我必须下决心改正这些缺点，养成做事认真的好生活习惯，学会我们自己的事情我们自己干。

不信你们就看我的行动吧！我叫江希航，今年九岁，过完这一暑假就必须要上四年级了。

我长着大大的脑袋，圆圆的脸，弯弯的眉毛下面是一对水汪汪的大眼睛、还有一张樱桃似的小嘴。

我的爱好有非常多，比如：画画，看动画片，玩电脑游戏，看书，还喜欢玩沙子……我最喜欢画画，一看到漂亮的图案，那么就会马上拿出纸和笔将它画下来。

每周六妈妈基本都会送我去学画画，虽然很辛苦但我還是乐意坚持。

在我读二年级的情况下，画过一幅“海底世界”的水彩画，这幅画还得过奖呢。

我还有一个非常大的优点，就是字写得又工整又漂亮，还经常被老师提名表扬，说我写的字像是从书上印下来的，这让同学们基本都很羡慕我。

尽管如此，在暑假里我還是天天认真的练钢笔字，希望能让我们自己的字写得更好。

在同学面前我是一个很坚强的女生，无论碰到什么事情基本都会勇敢的面对，就算铅笔扎破了手指也不一定会哭。

但如果是在家里在妈妈面前，我就变成了一个爱哭爱生气的小小女生，只需妈妈批评我，我的眼睛里就灌满了泪水，把我们自己关在房间里半天基本都不出来。

这样就是我，一个活泼可爱的小女孩。

我长着一张可爱的脸，眼睛大大的，嘴唇是樱桃嘴，我的优点就是爱看书，不信？我就给你介绍一下我我们自己。

我很爱读书，是个规范的小书迷。

我看过的书非常多，有《奥兹仙境》、《猫武士》、《走出院子的母鸡》……我阅读的范围也很广，不但有小说，还有科普文章、时事新闻等。

每读到一本好书，我基本都会如获至宝，爱不释手，全身心沉浸在故事情节中，时常废寝忘食，忘记了我们自己的有。

“学而不思则罔，思而不学则怠”，读书使我养成了勤于思考的好生活习惯。

读完书后，我会思索、揣摩其中的精彩章节。

书籍启迪了我的智慧，丰富了我的情感，激发了我强烈的求知欲望。

我的写作水平也在潜移默化中逐渐提高。

我很爱劳动，是个规范的小劳模。

一有空闲，我那么就会把家里打扫得干干净净。

值日的情况下，我会早早地到校，把走廊、楼梯打扫得一尘不染。

看到干净、整洁的环境，我全部的劳累基本都烟消云散。

三年级作文我上三年级了

昨天是报到的日子，已经有2个月沒有见我的好朋友们了，我生怕来晚了，就早早地来到学校。

一开学，我就升入三年级了，教室已经不是在原来的一楼了，那么是在二楼還是在三楼呢？我还担心找教室不好找呢，还好遇到了我们班的同学，他昨天来打扫新教室了，我的新班在三楼。

我们班不但换了新教室，我们还迎来了新老师，我们班的孙老师，孙老师很严厉，要求我们不可以乱说话，不可以出噪音，但孙老师讲课很幽默，这一点我十分喜欢，我希望这学期都是可以能在笑声中听老师讲课，希望小伙伴们基本都开开心心的有一个新的开始。

今天孙老师给我们讲新书上的第一课，我们基本都很认真地听。

孙老师给我们朗读的《天和海》十分好听，回家我就迫不及待地给妈妈读，妈妈说我这次读课文也不一定着急，也不一定吞字，是带着语调读出来的，真正有了朗读的感觉，夸我有进步了。

那当然了，由于我已经并不是低年级的小学生了，我是一个三年级的学生了，读课文的水平自然是要有进步的呀。

妈妈说，既然我已经并不是低年级的小学生了，在学校里假如碰到低年级的小弟弟或是小妹妹需要帮助的，必需要尽力帮助他们，由于我在学校里已经是大哥哥了，我比他们认字多，也比他们力气大，我也必须为我的班级多做贡献，和同学们互相帮助。

当然进到三年级，学习任务也增重了，我们添加了新的课程，每天的阅读故事由原来的20分钟延长到了30分钟，我要认真完成我的每项工作，特别是每天的阅读要把它坚持下来。

新的学期，我的新书《军事集结号》到了，这本书真棒，我把它带到被窝里看，书上介绍不相同武器的性能，真让我长见识。

好了，先让我好好过过书瘾，改天在和小伙伴们聊我的书。

《我马上要读三年级了》的作文250字

这是一种美德，关爱他人，快乐我们自己。

记得有一个晚上，我吃完饭，就到外面去散步，小区的道路上空无一人，我就觉得很无聊，便走出小区，到外面去了。

一直走啊，走啊，走……不知不觉就来到了一家超市门口。

我就很奇怪：我怎么会走到这边来呀！〝唉，管它的，反正来基本都来了，干脆就买些零食回家吧。

〞我自言自语地说着。

进了超市，看者这些一大堆美食，我的口水飞流直下三千尺，可服务员却以为是银河落九天。

她跑过来问我：“小同学，你是要来买物品吗？假如并不是的话，就请你出去，别在这流口水，你看，这地基本都湿了。

〞我这才回过神来，满脸通红的我连忙对服务员说：“真抱歉，我这样就去买。

〞唉，真倒霉，怎么会在这里出丑呢。

下次在也不一定来这里买了。

我在心里暗暗发誓。

然后才选了几样，交了钱，

小学生三年级作文250字上下

遵规守纪，做一个文明的小学生俗话说，“沒有规矩，不成方圆”，我们知道，良好的纪律是学好文化知识的确保。

俗话说，“沒有规矩，不成方圆”，我们知道，良好的纪律是学好文化知识的确保。

因而，做文明的小学生首要任务是要严格遵守《小学生守则》、《小学生平时行为规范》，严格遵守学校每一项规章制度，切实做到：尊师爱友，自律自强；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。

同学们，我们已经步入人生最美的“花季”，青春的花朵已经在我们的生命之树开始绽开，阳光是我们的，希望是我们的，世界同样是我们的！歌德说过： “要成就一番伟大的事业，总要从青春时代做起。

”那么，面对美好的青春年华，面对美好的明天，做为小学生的我们该预备做些什么呢？ 首要任务是，做为新时代的小学生，要做到遵纪守法，做现代文明的小学生。

要学会守法。

同学们要珍惜我们自己的生命，遵守出行安全法制等，在学校也不一定要玩危险游戏，更一定不要追逐打闹。

有的同学认为，讲纪律就沒有自由，讲自由就不可以受纪律的约束。

这样的看法是不对的，自由是同比的，是有条件的。

鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中嬉游，它们是自由的。

但假如把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不但得不到自由，并且很迅速那么就会死掉。

人走在马路上是自由的，但假如不遵守出行规则，乱走马路，被汽车撞倒，那么就失去了行走的自由。

其次，要遵守社会公德。

讲究公共卫生、爱护公共财物、维持公共秩序等，这些基本都是社会公德。

比如：在教室里，在马路上，不随地吐痰，不随手扔果皮、纸屑。

在公共场所不可以大喊大叫，最近学校里追跑喊叫的现象比较严重，阻碍了其他的人学习、工作或休息，更至关重要的是严重关系了学校的形象；不可以在建筑物上或课桌椅上乱刻乱画。

还有，我们不但要做到我们自己爱护，并且还应该劝阻、制止有些人破坏公共财物的不文明行为。

争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

碰到师长、来宾，主动敬礼问好；左右楼梯，要注意谦让。

遵守出行规则，不逆行马路。

形成各类良好的行为生活习惯，特别是不乱丢乱扔。

古人云：“不以恶小而为之，不以善小而不为”，人不可能一次就犯非常大的不对，而是一次犯一点，一次犯一点，轻轻积累，那么就会犯大不对。

因而，同学们，让我们在道德行为方面，言行文明，尊重他人，乐于助人，保障环境，一言一行基本都以《小学生守则》和《小学生平时行为规范》严格要求我们自己，自觉养成遵规守纪的好生活习惯，做文明小学生。

让我们小伙伴们行动起来，使美丽的校园成为求知的乐园，快乐的天地

三年级作文《我》100字

我我叫***今年九岁了，在***小学读 三年级.圆圆的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛， 一头乌黑的头发在学校，我是一个温柔乖巧的小男孩.经 常帮同学搬桌子，帮老师檫黑板.有一次，老师要 我把早上做业題抄在黑板上让同学们做，我非 常开心，我早就盼望着能像老师相同拿着粉笔在 黑板上写字了.我右手挑了一根最长的粉笔左 手拿着书像模像样的在黑板上抄了起来，一个个 字写得又重又大，生怕坐在最后的同学看不见. 我感觉我们自己就是一个小老师了在家里，我是一个假小子，经常手不停脚 不住的，连话也特别多，小伙伴们基本都叫我'小话家'. 每个星期天，我基本都要和姐姐一块到楼下的院子里 骑自开车打羽毛球，甚至还捉鸟玩，与此同时嘴巴还 滔滔不绝地跟姐姐说壹些有趣的事情.这样就是我，学校里的乖小孩，家里的开心果.

小学三年级作文40字上下

首要任务是，要激好和培养学生写作的兴趣.1、从思想上，彻底消除学生对作文的神秘感，扭转作文是件非同大多数的事情的不对倾向.让学生明白作文并不是靠近堆沏华丽的词汇藻，也不一定是搜集或编造重大的或离奇的故事.作文但是是用笔来说话，用明折晓畅的语言写我们自己熟悉的事情和真实的思想感情.2、用成就动机和趋雀动机激发学生的写作兴趣.成就动机指的是一个人力求实现有价值的目标，以便获得新的发展或地侠或赞扬的一种内在推动力量.成就动机越强的学生，其学习的自觉性、主动性和坚持性就震越强，就越能乐学.对绝绝大多数人生观、世界观尚未成熟或刚刚孕育环节的青少年而主常表象为趋誉动机，即学生为赢得外界赞赏，获得必需荣誉和身份，指向外来报偿的一种学习动力.按照这一理论，我们在作文教学中尽最大限度为学生供给成功的机会.比如，开展优秀作品展，建立写作之窗等活动，使好的作文或作文有进步的同学基本都有展示我们自己的机会，使他们尝到成功 的喜悦 .但趋誉动机支配下的学习行为，大凡只停留于热情、冲动的水准上，其波动性和他约性同样是不言而喻的，理所当然我们在教学活动中应妥善借助于，良好引导.其次，要明确各年级作文教学的具体目标和要求.学生认识事物能力和语言表达能力的提高有一个发展流程.作文教学应循序渐进，做好扎扎实实地训练.语言的发展和思维的发展是紧密联络在一块的.小学环节正外在从具体形象思维向抽象思维的过渡环节.针对这一规律，我们对各年级的作文教学应有不相同的侧重.1、低年级着重训练连词造句的能力.这一环节，一定不要求学生写出的句子有多么好、多么优美，只需求通顺即可了.具体方法并不是传授词法和句法，而是训练学生语感，让学生写完一句话后，先读一读，我们自己听一听或同学之间互相听，看句子通不通，不通就把它改掉.具体写的内容，可以是按教师所给的词造句，也可以是教师让学生按照某一具体事特的某一点写一句或几句话.2、中年级着重训练连名成段的能力.这是在低年级连词造名训练基础上的发展和提高.刚开始教师可以针对某一事物提出几个连续的问題，让学生按照每一问題答一句话，连贯成一段话.这样子与直揭让学生写一段话相当，学生不会觉得太突然.经过这样子一个过渡后，学生觉得写一段话并不是非常难，练起来也就顺手多了.但如果是脱离老师给出的问題，学生我们自己写一段话，叙述顺序就可能不太恰当.我是这样子纠下的，首要任务是写完一段话后，让学生我们自己读一读，句与句之间是不是连得起来，连不起来的，调整名子顺序，在读，在调整，直到我们自己认为通顺了为止，然后才同学之间互读互改，通过这样的方法也培养了学生的语感.3、高年级着笪训练连段成篇的能力.这是在低、中年级训练连词成句，连句成段基础上的进一步发展和提高.这一时期要求学生写的作文“有中心”，围绕中心组织的材料有详有略.“有中心”的训练是通过两条途径做好的，第一，通过指导学生阅读的教学，分析课文作作者的立意，从中受到启发；第二，通过讲评学生典型作文，因势利异，这一时期作文“有中心”的要求是初步的，所写文章有个关键含义就行，并一定不要求“中心明确”、“中心突出”，不然会使学生对作文望雨生畏，挫伤他们作文的积极性.小学环节的作文教学是个有机的整体.每1年段的教学基本都是这一整体的构造组成.作文教学，既要立足本年段，又要心中有全局，这样子才能明确目标，年段为全局服务，使学生作文能力扎扎实实地逐步提高.最后，多给以学生创造实践机会.学生在平时日常生活中虽有非常多可写的物品，但因为生活空间的局限性，选材内容往往局限于某几个方面.这样就要求我我们为学生参加学习实践、社会实践创造广阔的天地，让他们在实践中积累材料，开阔视野，有更多的、更新鲜的物品去写.总之，培养学生的写作能力，不外科乎是在让学生愿写、有物品可写、懂得怎么写这几方面下手.解决了这几个问題，学生的写作能力也就初步形成了.

三年级作文这样就是我

范文，供参考：【这样就是我】嗨！小伙伴们好，我叫王忠洁。

一对长长的睫毛；一双水晶石般的眼睛；一个小巧玲珑的鼻子；一张甜甜的小嘴；还有两个可爱的耳朵，拼凑成了我。

我活泼开朗，十分大胆。

每次妈妈整理完垃圾，我基本都抢着去倒。

但是，我還是一个小馋猫呢！有一次，妈妈炒菜，拿了一个绿绿的、圆溜溜的物品，我在心里想：那是什么？但是，味道应当不错吧！想着，我便留了过去，拿起一个就咬。

“呀！苦死我了！”妈妈看了看我，便笑着对我说：“小傻瓜，那是青椒！”我有非常多的爱好，但我最最喜欢的還是打羽毛球。

记得有一次，天气很冷，但风并不是非常大。

于是，我就和姐姐下楼打羽毛球。

打了几个回合，姐姐觉得冷，就说：“你我们自己玩吧！我先回家了。

”过了一个小时，我还没回家，家里人着急了，下楼找我。

可到楼下的情况下，姐姐却说：“白担心一场！”这是什么问题呢？原来，我在我们自己跟墙打呢！这样就是我，一个活泼、开朗的小女孩。

三年级作文350字我读经典

鲁滨孙的勇者风范在他光辉的一生中不止体现对抗病魔的坚韧不拔上，更体当前他的博爱之上。

那是在他上岛后的第二十六年，一群野人带着3个可怜的野人上了岛，先杀了其中的两个。

最后一个逃了出来，被鲁滨孙救下并培育它，使他成了一个真正的人，这样就显示出了他不抛弃的品质。

我和他比就不行了，有时十分小气，就连同学向我借个物品基本都不肯给他，看来我确实应当多学学鲁滨孙的作风。

“不抛弃，不放弃。

”希望小伙伴们记住这句话，它可以使我们不惧怕困难，超越自我！