用“是...也是...”怎么造句？

一、“是...同样是...”造句

1、回忆是美好的，同样是痛苦的。

2、父母是我们的启蒙老师，同样是我们的朋友。

3、学习是以便我们自己的目标，同样是以便我们自己的未来。

4、倾听是对别人家的尊重，同样是对我们自己品德的一种修养。

5、春天，是百花齐放的日子，同样是百鸟争鸣的时间。

6、海水是蓝色的，天空同样是蓝色的。

7、童年是美好的，同样是难忘的。

8、生活是多姿多彩的，同样是充满挑战的。

9、春天，是百花齐放的日子，同样是百鸟争鸣的时间。10、奶奶说我是聪明的孩子，同样是乖巧的孩子，更是孝顺的孩子。

11、回忆是美好的，同样是痛苦的。

12、夏天的夜晚，是宁静的，同样是美丽的。

13、我是小学生，我姐姐同样是小学生。

14、长大，是好的！可是，同样是不好的！

15、倾听是对别人家的尊重，同样是对我们自己品德的一种修养。

二、拼音

是...同样是...  shì yě shì

三、词义

是...同样是...   是表并列的连词

四、语文语法的关联词

1、条件联系

只需……就……、 只有……才…… 、不管……基本都…… 、无论……也…… 、即便……也……

2、因果联系  

由于……理所当然…… 、因为……因而…… 、既然……那么……、 之理所当然……是由于…… 

3、并列联系

并不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又……

5、递进联系 

不但……并且……、不光……也……、不但……还……、虽然……但 

6、选联系

  并不是……就是……、是……還是……、或……或、要么……要么……、与其……比不上……、宁可……也不一定……

这同样是一堂语文课,作文,！！！

山沒有悬崖峭壁就不在险峻，海沒有惊涛骇浪就不在壮阔，人生沒有挫折磨难就不在坚强，人沒有坚持到底的毅力就不会成为严格军训中的一颗亮星。

回顾往事，有堂课像烧红了的铁块相同烙在我的脑海中，那是军训中的一堂锻炼站军姿的课，在那堂课中，我锻炼了我们自己的坚强意志……我清清楚楚地记得那堂课是发生在军训第二天上午，火辣辣的太阳把大地烤得直冒烟，而我们要在这炎热的训练场上站军姿。

教官严肃地说：“小伙伴们要站十分钟军姿，站军姿要脚尖分开60度，脚跟并拢，双肩后张，挺胸收腹，两眼目视前方，五指并拢，中指紧贴裤线……”我们听了，基本都紧张不安。

站军姿开始了，小伙伴们基本都鸦雀无声，静得简直可以听到心跳声，站得像棵拔地而起的松树，屹立不倒。

过了六分钟，我感到双脚发麻，双腿发软，仿佛被灌了铅。

“动一下就加五分钟！”教官故意说。

我一听，更加紧张。

这个时候，同学们基本都无法忍受了：有的趁教官不要注意时动动脚，搓搓腿，还有更大胆的抓耳挠腮。

我本想趁教官不要注意时也动一下，可是想到了教官的火眼金睛，顿时，我出了一身冷汗，忐忑不安地想：“我可不可以动了，假如由于我乱动，使全班同学挨罚，那我可成为千古罪人了。

”突然，一只小飞虫飞到了我的手臂上，心惊肉跳地想：“解决办法？打還是不打？打，怕被教官发觉；不打，又实在不舒！”。

这个时候，我的脑海中闪过一个人影-邱少云，她在战场上烈火烧身还一动不动，坚强不屈……于是，我强忍着酸痒，丝毫不动，并强迫我们自己不去想……时间一分一秒地过去了，看似简短的十分钟居然像十个小时那么漫长。

终于，教官喊“停”，刹时，小伙伴们基本都如释重负……这堂课，虽然不相同于学校的45分钟的课，只有10分钟，可是在这10分钟里我学会了坚强，面对非常多困难，我懂得了要迎难而上：虽然同学们基本都不重视这堂课，但我认为“这同样是一堂课”，就是这堂富有意义的课让我磨练了意志，让我成以便一个坚强的小军人！

以“同样是一堂语文课”为題,写作文,急急急

我从旅游中学到了语文语文未必仅仅是在书本上才能取得完美的体现，它与我们的生活有着千丝万缕的联络。

有人说：“语文是一种沒有生命的文字！”而我认为它不但有鲜活的生命，更充满了灵气。

想要了解并体会语文，未必非要在书本上寻找答案，也可以通过另外一只渠道来获取——旅行！ 我就在一次旅行中受益。

暑假期间，我和舅妈到韩国旅行，我们深深的被这另外一个国度所吸引。

韩国龙头岩的壮阔，让我这一个渴望看到大海的孩子，取得了极大的满足。

平时总想不出华丽的词语来形容这壮观的景象，但没想到的是，亲眼看到这动人的画面，竟让我文思泉涌，仿佛全部的灵感这个时候候基本都来敲门了。

“百川东到海，什么时候复西归。

”“东临碣石，以观沧海，水何澹澹，山岛竦峙，树木丛生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起”等有名诗句随手捻来，时不时发出的感慨同样是充满豪情壮志。

在平时日常生活中，我可沒有这样子深刻的体验，沒有这样的随心所欲运用文字的自如。

导游对景点描述的精炼，优美的语言令我记忆犹新。

景福宫位于韩国首基本都汉城钟路区，是一座著名的古代宫殿，是李朝始祖太祖李成桂于公元1394年开始修建的。

中国古代《诗经》中曾有“君子万年，介尔景福”的诗句，此殿籍此而得名。

宫苑还建有一个10层高的敬天夺石塔，其造型典雅，是韩国的国宝之一。

景福宫宫外建有围墙，围墙长 3626米、高6. 7米。

这些知识虽然在书本上能找到，但又怎么比得上你我们自己亲身体验呢？在书本上你看到的仅仅是白纸黑字的说法，在旅游中你却能亲眼见证，说不定还有我们自己独特的想法了！导游在解说的情况下，会时不时穿插壹些本地的风土人情，如：济州岛有三无，家家无门，无小偷，无乞丐。

这些知识可是书本上沒有的哦！ 与其让我们在家读书，比不上出来走一走吧！你能发觉语文并不只限于书本，你在旅游的情况下会学会非常多知识。

生活有多么广阔，语文就有多么广阔。

我们不但在课堂上学语文，还是要在日常生活中学语文，在生活的广阔天地，语文的无限风光在召唤着你。

要记住，只需你肯寻找，语文无处不是在！ 作文转载自：http://www.1zuowen.cn/chu/2010/0531/article_14788.html（此題目也可是同样是一堂语文课，供你借鉴。

）

满分中考作文：《同样是一堂语文课》 400字,今天晚上就必须要,速度！！...

这同样是一堂语文课求学的生涯中不可或缺的就是语文课，而别开生面的语文课总会给人留下来深刻的印象！寒冬腊月，朔风怒吼，大雪纷飞，我穿着厚重的棉衣走在无人的大街上，又想起了那一天在市场上卖豆腐的情景，那真是一堂令我受益无穷的“语文课”。

清早，爸爸啜了一口清茶，重重地把茶杯摔在了桌子上，镇得那恼人的语文成绩单微微一颤，我的心不由得一紧.他训斥道：“怎么考成这样子？一点生活感悟基本都沒有，作文扣了那么多分，你还比不上卖豆腐去吧！”我偏偏不服气暗想：卖豆腐就卖豆腐，这一假期我还就卖豆腐挣钱，有什么大不了的！就这样子天刚蒙蒙亮，在太阳公公还没起床的情况下我就出门批发豆腐去了，漫天飞雪，调皮的雪花铺天盖地向我打来，很迅速肩上就积下了一层厚厚的雪，看来我的早饭是西北风和雪了。

太阳病恹恹的，此刻我的脚下了早已积了厚厚的一寸雪，脸红红的，不住地搓手搓脚，可生意却不怎么好，半天基本都没卖出一块豆腐，我不禁渐渐着急起来。

这个时候，一声声欢笑钻入我耳中，几个小学生背着小书包在一块嬉戏疯闹，他们戴着厚厚的帽子裹着长长的围巾，穿着暖和的棉衣，银铃般的笑声使我不由得十分羡慕，唉，還是读书好！不愁吃穿，不会挨冻，不用怕没零花钱……这个时候，几位阿姨走了过来，看我的眼神怪怪的。

隐约听见有人低声说：“这小姑娘真可怜……”我有些不好含义了還是知难而退吧！卖豆腐挣钱的计划失败了，但是我却悟出了一个道理：当我们坐在教室里困得想睡觉时，却有人在众星捧月时就开始了一天的工作；当我们在温暖如春的教室里不好好学习时，却不知有人在寒风呼啸的天气下做小生意；当我们抱怨零花钱不够时，却不知有人没日没夜地劳作却难以温饱；当我们不好好学习时，却不知有多少人因虚度年华而悔恨！雪纷纷扬扬飘落下来，这个时候我心里却暖暖的，终于明白了爸爸的激将法是以便让我懂得什么才是真正的感悟生活。

也正是由于有了这次卖豆腐的经历，我才能写出上面一番感悟真切的话语来，这同样是一堂语文课吧，它让我铭记！

作文 同样是一堂语文课 不少于400字 一定不要网上现有的几篇 最好是是我们自己写...

今天是新学期的第一节语文课，当张老师神采奕奕地走进教室时，教室里鸦雀无声。

同学们基本都想要给张老师留个好印象喽！ “同学们，你们知道通过哪几种方法来学好语文吗？”张老师娓娓动听的声音传遍了教室。

同学们你看看我，我看看你，在看看老师平易近人的目光，一脸茫然——这一问題该怎么回答呀？这个时候有几位同学自信地举起了手，显得很踊跃，顷刻间，课堂的气氛便活跃了起来。

你也可以投稿我也不一定例外，举了手，可老师却偏偏不叫我。

看来，我只能当旁观者喽！只听同学们有的说“坚持每天写日记”，有的说“多阅读课外书”，有的说“课堂上要全神贯注地听老师讲课” ……我听了，觉得小伙伴们讲得基本都很有道理。

说到日记，我有很深的感触。

上学期我的作文并不怎么好，但张老师却时常鼓励我们每天写日记，于是我坚持每天记一点，日积月累，我突然发觉身边的事儿特别多，一下笔，好像有一种停不下来的感觉，并且好词、好句也一下涌了出来。

这一寒假，这一会叫人忘记我们自己是谁的寒假，我仍然坚持每天记日记，一个寒假下来，我的日记篇数是全班第一，并且老师说我的作文水平也有了非常大的进步，我感到很自豪。

老师在继续讲课，我也在认真倾听。

这个时候，老师指着一幅图说：“这幅图让我最感动，谁知道其中的原因？”老师的话勾起了小伙伴们的好奇心。

这个时候，张老师叫了班长，班长挺了挺身说：“他们坐得很直，弯也不一定弯一下子。

”张老师仅仅是点点头，并沒有笑。

我知道，假如你说出她心中的答案，她便会微笑着说话。

我一眼不眨地继续盯着那幅图看，突然，我眼睛一亮，自信地举了手，张老师总算叫到我了，于是，我放开喉咙响亮地说：“他们的眼睛基本都盯着老师的眼睛。

”我看见了！我看见张老师会心地朝我笑了，她的笑里有称赞，有鼓励。

然后才，她示意我坐下，感慨万千地说：“瞧，这幅画面令我十分感动，我希望你们也能做到，并做好！”我听了，也深有感触。

是啊！眼睛是心灵的窗户，每当在课堂上，我的双眼不看着老师时，我会有一种犯错的感觉；当别人家跟我讲话，我的双眼不看着她时，我会有一种不踏实的感觉。

看着对方的眼睛时，就是用目光来彼此间心灵沟通，需要的是心领神会。

这节课，我觉得比任什么时候候的语文课基本都更为有趣、生动，它更让我受益匪浅！

以“这同样是一堂语文课”为題写一篇作文400字

这同样是一堂语文课小时候，我就喜欢看书，并且还有一个特点：速度很迅速，大有一目十行的感觉。

到了小学四、五年级时，我的“功力”日益加深。

一部大块头的书，两三天就“解决”了。

可是爸爸、妈妈却说我看书不认真。

但是，他们并不可以说服我，原因很简单，我还沒有这方面的“小辫子”被他们抓住。

我依旧用这样的方式看书，直到那件事发生……那是一个星期日，我在街上闲逛，突然看见一个旧书摊，我急忙走过去，翻了一本《古代诗词选集》就看了起来。

看着看着，我心血来潮，想找一首诗回去考考爸爸，给爸爸上一堂语文课。

于是拿出笔，把苏东坡的一首《水调歌头》抄在手上。

跑到家中。

太好了，爸爸正在看报。

我走上前，模仿语文老师的语气说：“老爸，我考你一首词，如何？”爸爸微笑着点了点头。

“人有悲欢离合。

”我摇头晃脑地读着，“下一句是什么？”“月有阴晴圆缺，此事古难全。

”爸爸不慌不忙地回答着。

“但愿人长久，千里共婵娟。

”“好。

”我心里暗暗称赞，“最后一个问題，这首词的作者是谁？”“唐宋八小伙伴们之一 ——苏轼。

”爸爸响亮地回答。

“哈哈，你错了。

作者并不是苏轼，而是苏东坡，如何？”我得意洋洋地说。

“哈哈！”爸爸也笑了起来，“儿子，你可真逗，苏东坡不就是苏轼吗？”怎么可能，我这一小老师不会错。

但看爸爸那认真劲儿，又不像是在骗人，以便“安全”起见，我转身跑出家门，向旧书摊奔去。

爸爸似乎看懂了什么，沒有追上来问我原因。

到了旧书摊，还好，那本书没被卖掉。

我找到那首词，原来，下面还有个作者简介：“苏东坡，原名苏轼，字子瞻，号东坡居士……”我完全信服了，并且深深感到：这确实，但是爸爸成了老师，他让我改掉了阅读课外经典不细心的毛病。

●评点：这篇考场作文构思十分精巧，作者从旧书摊上的《古代诗词选集》写起，先写“我”给爸爸上了一堂语文课，详写了父子俩关于苏东坡其人其名争论的镜头，而后略写了“我完全信服”，点明“这确实同样是一堂语文课，但是爸爸成了老师”，那么就会告诉大家一个道理：阅读课外经典切忌粗心。

这样子写有详有略，有张有弛，很能吸引阅卷老师的眼眸。

全文尽去雕饰，语言朴实，给人以淳朴自然的感觉。

一堂精彩的语文课 作文

1在我的学校日常生活中，上过无数节各类各样课，它们如同一艘大船，载着我在知识的海洋里遨游：有的让我学到了新知识，使我视野开阔；有的告诉了我写作文，让我思想深邃；还有的让我了解了非常多课本上学不到的知识，令我大开了眼界……总之，这些课基本都给我带来了无限的乐趣。

但是要说我最喜欢的，就属三年级时的那节语文课了，至今还让我记忆犹新。

大多数在语文课上，我们一直维持着紧张的气氛，但那回可不同了！老师布置我们写一篇題为《画鼻子》的作文，这必须是游戏后才能写的作文，但我们没玩过，老师竟然破例让我们在语文课上玩起了这一游戏。

游戏开始了，老师在黑板上画了一个“三毛”头像，可我们如何判断基本都觉得怪怪的，哦，原来还没画鼻子呢！语文老师说，谁先来画？“我！”“我先来！”同学们争先恐后地举起手！我由于怕我们自己会画不好而丢人，理所当然没吱声！这个时候，老师觉得沁沁最遵守纪律了，理所当然请她先来画。

老师帮沁沁用红领巾蒙住眼，沁沁转了三圈后，她摸索着走向黑板，走呀走，可竟然走错方向了，老师连忙扶着她来到了黑板前，沁沁执着粉笔的手好不容易在一个地方停住了，大伙儿一边捂住嘴在偷偷地笑，一边不停地喊道：“就是这里！”“就在这里！”只见沁沁武断地画上了鼻子，令我们哄堂大笑：“哈哈，她将鼻子画在了脸的外面啦！”。

轮到楠楠了，他和沁沁相同，做好预备后径直走向了黑板，正在他举起手即将画的情况下，大伙儿不约而同地说：“不对！偏了，这里是嘴巴！往左上一点！”楠楠半信半疑地画了一个鼻子后随即摘下蒙眼的红领巾一瞧，惊喜地叫道：“我画准了，我画准了！”顿时，教室里响起了热烈的掌声。

紧接着还有非常多同学玩了这一游戏，有的人很聪明，用黑板的长度来估计脸的位置；还有的人用手指来细心体验黑板上的粉迹……同学们玩游戏的劲头越来越兴奋，有的跪在椅子，有的坐在桌子上，有的甚至干脆站起来看……我终于忍不住了，也想玩，“叮铃铃……”下课了，最终我没能玩到。

虽然我没玩“画鼻子”这一游戏，但如果是我還是很开心的，由于我体验到了室内玩游戏的集体氛围，多么有趣和热烈啊，这毕竟是我上小学以来的第一次在语文课上玩游戏啊，它给我留下来了深刻的印象！2 我喜欢体育课、美术课、音乐课……，但如果是我最喜欢的還是语文课，由于在语文课上我既学到了知识，也学会了怎么做人。

上了几年的学了，上了无数次的语文课了，我最喜欢的還是《圆明园的毁灭》这一课，在这一课的学习流程中，我深刻的体验到了我国劳动人民的聪明才智，也深刻体会到了落后就必须要挨打的这一真理。

通过这堂课的学习，我更加明白了只有国家富强了，我们的祖国、我们的民族才会自豪的屹立于世界民族之林。

刚一上课，袁老师就以她声情并茂的语言，把我们带入到圆明园那辉煌的建筑里，在那我们看到了仿造各个地方的名胜建筑平湖秋月、狮子林；看到了按照古代诗人的诗情画意建造的武陵春色、蓬莱瑶台；看到了各具特色的民族建筑方外观，看到了中西合璧的海晏堂，威尼斯微缩景观等，倘佯在其中令我们眼花缭乱。

通过袁老师展示的有关圆明园的资料，我们还知道圆明园占地5200亩，历经150年才建成，里面不但汇集了我国园林艺术的精华，还汇集了世界园林艺术的精华，真不愧是举世闻名的“万园之园”呀。

看到有些经过三维动画复制出来的圆明园景观全图，看到海晏堂前会依次喷水的十二生肖铜像，同学们不由得发出一阵阵惊叹声，既为圆明园的举世无双而惊叹，也为我们祖先的勤劳智慧而惊叹。

就在我们还在激动地情绪里沒有缓过神来的情况下，袁老师又把我们的视线带到了1860年的10月6日，就在这一天，英法联军闯进了圆明园，对圆明园做好了疯狂的抢掠。

当我们看到那把大火把圆明园的一切基本都吞没了时，我们的心揪了起来，看到那浓烟蔽日的大火，我们仿佛看到了那金碧辉煌的殿堂、那小巧玲珑的亭台楼阁、那充满诗情画意的武陵春色、那中西合璧的海晏堂基本都在这冲天的大火中化为灰烬了；我们仿佛又看到了那上自先秦时代、下至唐宋明清的珍贵字画基本都在这冲天的大火中化为灰烬了。

想到那珍贵的历史文物、那举世无双的园林建筑就在这无情的大火中化为灰烬了，我们的心被深深地刺痛了，我们的泪水无声地流了下来，为这举世无双的万园之园的毁灭而流泪，为这园林艺术的瑰宝毁灭而哭泣。

我们的心被深深地刺痛了，我们痛恨那残忍的侵略者，也痛恨那软弱无能的清朝统治者，正在我们还沉浸在悲痛中不可以自拔的情况下，这个时候袁老师那沉痛的声音又响了起来：“同学们，历史终于翻过了这沉重的一页，今天我们重温这段屈辱的历史难道仅仅是以便仇恨吗？”是呀，我们猛然醒悟了，我们重温这段历史不但仅是以便仇恨呀，假如我们不好好学习，这惨痛的历史悲剧還是会重演的，想到这里，我们马上大声说：“只有我们好好学习，把祖国建设富强了，这惨痛的历史悲剧才不会重演。

” “同学们，如今我们走进圆明园，会看到什么呢？”袁老师那深情的声音在次想起，“当前只会看到一堆断壁残垣。

”我们轻声说道，随即，老师点开了《圆明园的断壁残垣》这一画...

跪求初一的 同样是一堂语文课作文400字

难忘的一堂课 做为学生，天天上课是难免的，久而久之，在好的课也吸引不了我了.可是，这一次，我真的被吸引了，被吸引得很深很深…… 这一天很平常，让人觉察不出有所不相同，下课时，我还在和班上的同学说笑，可上课后，我却成了一个泪人儿！ 老师脸色严肃地站在上边，说：“今天我们来做个游戏，请同学们在纸上写下世界上你最爱的五个人，要想清楚在动笔.”笑容在我脸上凝固了，我记得有这一游戏，但没想到我也可能会在教室里做这样子的游戏！我的笔变重了，迟迟不敢下笔，我很怕出错，在呆呆地看了一分钟后，我写下了：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姐姐！我不明白我为什么要这样子写，有一种冲动让我停不下笔，我知道，那是一股亲情的暖流. “下面在你写的五个人中划去一个人！”我又楞住了，但我抿了抿嘴，划去了我姐姐！虽然姐姐和我有血缘之情，但毕竟只会少一个玩伴.我也知道，我这一划去就在也不一定能回头，我失去的会是开心、快乐，迎来的会是孤独！“下面在划去一个人.”我不愿下手，无奈这是游戏的规则.我狠下心，划去了爷爷.那一瞬间，有种天踏下来的感觉，如此的不平衡！眼泪开始在我眼眶里打转，我知道老师还可以叫我们划去第3个人.果然，老师对我们发号施令了.我划去了奶奶，我半晌无语.这也许就是无言胜有言吧！接下来的事让我有点想不到，老师让我们把全部人基本都划去.这虽然是一场游戏，但划去时我却感到心在流血，那流出来的血仿佛会把我的生命覆盖，我感到我是那么的恐惧死亡！那一刻，我感到孤独、无奈…… 老师让我们给这堂课起个名字，我想到的是“世界只剩我一个”，而我写的感想不但像首诗，更像一首歌，假如我有作曲的天赋，我必需把它谱出来…… “订铃铃——”下课了，老师说了句很平淡的话：“体验亲情课到此结束，下课！”我脑子里一片空白，只剩下“亲情”二字在我脑海里徘徊……

同样是一堂语文课 作文 结尾怎么写啊！！！！！！！！！！！！！！！...

这，同样是一堂课 盈盈月光，我掬一捧最清的；脉脉余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿烂的。

献给你，我珍爱的一堂课！ 人生漫漫，你能听多少堂课，那并不至关重要，至关重要的是，你有沒有听过这样子一堂课——诚信。

仍记得华盛顿那幼小的心灵是怎麽样执着地选了诚实，仍记得他的父亲是怎麽样语重心长：“孩子，樱桃树没了还可以在长，一个人假如失掉了诚实，那是多么可怕！” 具有诚实，灵魂将袒露在大地上，以便我们自己，你能否交一份不假的答卷。

她，那位抱着一盆仙人掌的卖花的姑娘好象正在等着谁，透明的汗珠挂在她那被傍晚夕阳映红的脸上。

她必需很想回家吧！可她深深记得，爷爷说过做人要守信用，刚才那阿姨说要买花……不行，必需要坚持住，必需要等下去！当阿姨在次出来在她眼中，她俩的脸绽成最美的花儿，守信的承诺让卖花姑娘体会到了卖花的幸福，同样也体会到了生命的价值！ 当你重听诚信这堂课…… 诚信，它是…… 它是小朋友拾到一角钱放在警察叔叔手里时的喜悦；它是少先队员宣誓时眼中的闪光；它是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风；它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情；它是开国领袖面对新中国第一缕曙光做出的“中国人民翻身做主人”的承诺；它是改革开放总设计师回望珠海碧波发出的“中国人民要富起来”的召唤！ …… 可贵的诚信，你不允许被我们落去，我永远认真倾听这堂课！ do--help 团队，谢谢采纳