彩虹作文三年级写的

美丽的彩虹

倾盆大雨终于停了。那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它们不想让我们自己破坏这美好而又优雅的气氛，悄悄地、悄悄地躲起来了。一直基本都躲在黑云后面的太阳也不一定甘落后，它欢快地跳出云层，把我们自己的光和热还给大地......

突然，高空中出来了一道耀眼的光芒，轻轻变成了一层红色，在阳光的照射下逐渐变粗，与此与此同时，红道的两边还不断的往下垂，一直垂到底空，形成了“桥”的形状。“啊，美丽的彩虹出来了，好美呀！”我心中一阵欢喜。

紧接着，在红色的里层又透出一种淡雅的澄黄色，随后也扩大变粗，可沒有红色这样美丽，这样鲜明。它们你挨着我，我靠着你，就象小姐妹相同亲热。

又过了一会儿，紫、粉、蓝、绿也争先恐后的出来在天空中，它们在一块构成了大自然美丽的景色——彩虹。这座彩色、美丽的“桥”跟真桥一模相同，我多么想摸摸它那件美丽的七彩衣呀，一伸手，却什么也没摸到。这个时候从不远处飘来几片雪白的云朵，它们围着彩虹，好象在赞美它。还有几片云漂浮到彩虹身边，慢慢地附在它身上，更给它增添了几分温柔和典雅。

多美的彩虹，它就象一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。

小学生三年级雨声幻想作文300 字

大自然，有非常多种美妙的声音，我想了许久，觉得我们自己最喜欢的，还得数雨的声音。

以前，我讨厌雨。

但我当前不讨厌它了，它发出的声音，是美妙的，是动听的。

“滴答，滴答……”听，这样就是雨的声音，调皮的小雨珠在“透明的蓝绸子”------小溪上跳起了优美的华尔滋，搅乱了鱼儿们昨夜的美梦，轻盈的小雨珠又在树梢上嬉戏，亲吻着那满树的绿油油的嫩叶。

起初，雨不大，“叮叮咚咚……”好像是无数颗洁白无暇的珍珠落在玉盘上，飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符基本都带着幻想的色彩。

雨珠落在了屋瓦上，奏成了一首古老的乐曲，重重慢慢，密密细细，点点滴滴，雨仿佛是在倾诉我们自己的心声。

以后，雨越下越大，大得可以透过纱窗，洒在房间的地板上；大得砸在梧桐叶上沙沙作响；大得房檐上飞流下来的水嘈嘈切切。

偶尔来一阵微风，树枝那么就会扭动身子，叶子沙沙地响，原本滴落在树叶上的小雨珠飞落到了土地上，与屋檐上落下的雨珠一唱一和，创作出了大自然的一首美妙动听的交响曲。

清脆悦耳，让人感到心旷神怡。

轻轻地，轻轻地，雨渐渐变小了，淅淅沥沥。

突然，天边隐隐约约出来了一道美丽的彩虹。

看着这变幻莫测的雨，听着那“滴答，滴答”的下雨声，望着那五彩的彩虹，我沉浸在无穷的音响世界中，浮想联翩。

以″生活是彩虹″为題的作文

人人基本都说，风雨过后见彩虹，也许“彩虹”是一种美丽，是一种希望。

有首歌唱道：风风雨雨基本都接受，请想信有彩虹。

非常多人去观赏彩虹的绚烂，但在观赏彩虹的与此同时，有沒有想过彩虹过后又是什么呢？依旧是蓝天，是几朵浮云。

但有些有意味着什么呢，难道意味着有过彩虹？错了，那并不可以就说明什么。

小时候，我特别喜欢下大雨，一到下雨天，我总是特别高兴，妈妈总是说我不懂事，说下大雨，会使人工作、学习不方便。

而我還是一如既往的喜欢下大雨，由于大雨过后，会有彩虹出来，我喜欢那架七色的彩虹桥。

我上了小学，虽然下大雨的情况下，会让我的鞋子、裤子基本都湿漉漉的，会让奶奶的腿很疼，但我還是一如既往的喜欢下大雨，喜欢下雨天，不为别的，只为那架七色的彩虹桥，我喜欢那种绚烂，喜欢那种美丽，更喜欢那种希望。

但就是那一次，我不在喜欢下大雨，不在喜欢下雨天，不在喜欢彩虹。

那是在小学三年级时，在一个大下雨天，我要去上学，虽然有点不方便，但我不埋怨，由于我知道大雨过后就是彩虹，我等待着大雨的停止，等待着彩虹的降临。

终于，天空出来了一架彩虹桥，一会儿彩虹消失了，这并不令我伤心，由于我知道，彩虹会消失。

但我并沒有离开，我還是看着天空，由于我想知道：风雨过后见彩虹，那么彩虹过后又是什么呢？我希望，会有一个天使降落人间，挥舞着翅膀。

但事实表明我错了，彩虹过后依旧是蓝天，是浮云。

我不在喜欢彩虹，由于我不喜欢短时间的美丽，我喜欢永恒。

当前，一到下雨天，我不会那么开心，虽然风雨过之后会有彩虹，但我還是喜欢不下雨的天气，喜欢那几朵浮云却是空白。

绚烂，仅仅是短时间；而不下雨的天气，却是永恒！

小学生三年级作文250字上下

遵规守纪，做一个文明的小学生俗话说，“沒有规矩，不成方圆”，我们知道，良好的纪律是学好文化知识的确保。

俗话说，“沒有规矩，不成方圆”，我们知道，良好的纪律是学好文化知识的确保。

因而，做文明的小学生首要任务是要严格遵守《小学生守则》、《小学生平时行为规范》，严格遵守学校每一项规章制度，切实做到：尊师爱友，自律自强；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。

同学们，我们已经步入人生最美的“花季”，青春的花朵已经在我们的生命之树开始绽开，阳光是我们的，希望是我们的，世界同样是我们的！歌德说过： “要成就一番伟大的事业，总要从青春时代做起。

”那么，面对美好的青春年华，面对美好的明天，做为小学生的我们该预备做些什么呢？首要任务是，做为新时代的小学生，要做到遵纪守法，做现代文明的小学生。

要学会守法。

同学们要珍惜我们自己的生命，遵守出行安全法制等，在学校也不一定要玩危险游戏，更一定不要追逐打闹。

有的同学认为，讲纪律就沒有自由，讲自由就不可以受纪律的约束。

这样的看法是不对的，自由是同比的，是有条件的。

鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中嬉游，它们是自由的。

但假如把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不但得不到自由，并且很迅速那么就会死掉。

人走在马路上是自由的，但假如不遵守出行规则，乱走马路，被汽车撞倒，那么就失去了行走的自由。

其次，要遵守社会公德。

讲究公共卫生、爱护公共财物、维持公共秩序等，这些基本都是社会公德。

比如：在教室里，在马路上，不随地吐痰，不随手扔果皮、纸屑。

在公共场所不可以大喊大叫，最近学校里追跑喊叫的现象比较严重，阻碍了其他的人学习、工作或休息，更至关重要的是严重关系了学校的形象；不可以在建筑物上或课桌椅上乱刻乱画。

还有，我们不但要做到我们自己爱护，并且还应该劝阻、制止有些人破坏公共财物的不文明行为。

争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

碰到师长、来宾，主动敬礼问好；左右楼梯，要注意谦让。

遵守出行规则，不逆行马路。

形成各类良好的行为生活习惯，特别是不乱丢乱扔。

古人云：“不以恶小而为之，不以善小而不为”，人不可能一次就犯非常大的不对，而是一次犯一点，一次犯一点，轻轻积累，那么就会犯大不对。

因而，同学们，让我们在道德行为方面，言行文明，尊重他人，乐于助人，保障环境，一言一行基本都以《小学生守则》和《小学生平时行为规范》严格要求我们自己，自觉养成遵规守纪的好生活习惯，做文明小学生。

让我们小伙伴们行动起来，使美丽的校园成为求知的乐园，快乐的天地

描写彩虹的作文

彩虹今天是我有史以来起得最早的一天了，5点半就起床了，由于我要陪爸妈打排球。

我坐在爸爸的自开车后座。

哦，空气是多么清新甜润，天空多么湛蓝深远。

太阳公公比我起得早它放射出灿烂的光芒，像是对我微笑。

突然，空中下起了毛毛雨。

我的脑海中冒出了大大的问号：为什么太阳高挂，可天空下雨？正当我疑惑之时，爸爸突然惊喜地说：“豆豆，快看，天空有彩虹！”我抬头仰望，“哇！真的是一道美丽的彩虹！”我以前见过彩虹，但基本都是在书上看到的。

今天我大开眼界，原来真正的彩虹是这样子的呀：赤橙黄绿青蓝紫，各类颜色混为一体，但却界线分明，色彩鲜艳。

好是壮观啊！我开始幻想，彩虹是怎么形成的呢？彩虹上面能否走人呢？彩虹的两头是连接哪里的呢？它的颜色为什么这么鲜艳呢？——我的脑海中浮现出许非常多多的问題。

我迫不及待地问爸爸，爸爸耐心地告诉了我，可是有些问題连爸爸也不一定知道。

我抬头一直看着迷人的彩虹，如何判断也看不够，看着看着，我仿佛坐在彩虹上，和漫画中的神奇人物“太阳神”“美少女战士”“甜点精灵”“守护甜心”他们一块吃肯德基早餐，一块做游戏，一块睡觉。

哦，真的好美呀！

写景作文333字大全三年级

我老家住在美丽的射阳河畔，沿着这条长河两岸，有一片美丽的树林，我和这些树一块长大，我爱家乡，更爱这些树木，他们给了我最美好的回忆。

春天，大树抽出嫩绿的芽儿，给春天带来第一抹色彩。

小鸟也可能会飞回来，看望它去年住过的家，我和奶奶经常去树林边玩，特别是枸杞发芽后，我们会去采摘回来，奶奶说那就能明目。

夏天，整个防风林基本都绿了，每一棵大树如同绿色的雨伞，从大地升起。

整个树林葱绿葱绿的，地上还可以冒出非常多不相同形状的蘑菇，这些小蘑菇撑起一个个小伞，下雨了也不一定怕淋着了。

地面上长着非常多野花，有蓝色，有红色，有粉色，还有黄色......一个比一个漂亮，像是在举行比美大赛。

要是下雨了，小鸟基本都躲到大树的怀抱里，雨后天上的彩虹像一条彩色的围巾，十分好看，我最爱夏天的树林了。

秋天，天气渐渐凉了，树叶也离开他的妈妈了，飘落一地，我有些伤感，奶奶说叶子沒有离开我们，他去给土壤施肥了。

鸟儿也陆续地飞走了。

冬天，大树不畏寒风，光秃秃地在那站岗，等待春天的来临。

我深深爱着这些陪我长大的树木，长大后也必须成为有用的人才。

三年级作文怎么写

小学生一进到三年级，就普遍感觉到写作文的困难，不少学生每逢写作总是要冥思苦想好半天還是难以下笔，如同一段顺口溜所说的：“提起作文直摇头，看到題目皱眉头，打开本子咬笔头，想了半天没开头.”按照调查结果显示，大部分学生作文时，往往会出来这样子壹些问題：1、写作积极性不高，每次老师布置下一篇作文的写作任务，学生总是一拖在拖，不到不允许已不交卷，或是不清楚该怎么下笔而又分明有非常多物品可以写，而且想写，如同茶壶里煮饺子，肚子里有就是写不出来；2、非常多文章空洞无物，想象力、创造力缺乏；3、文章言平词乏，或是造词生涩，缺乏美感.关键是由于学生从写话到写段，字数有所添加，还有从单纯的写话到必需的描写，语言上也有所提高.那么一关系到到学生作文教学，非常多老师基本都普遍感到：新教材的作文难教可以通过壹些方法，引导孩子把简单的作文，写得丰富、优美起来.(1)引导孩子细致地观察观察是发觉的源泉，能帮孩子了解非常多信息.比如，孩子要写一篇《星期天游动物园》的作文.孩子最初写得可能是“早上，妈妈叫我起床.我吃了早饭后就去动物园了.我在动物园看了老虎、大象、斑马等，玩得很开心，然后才就和妈妈回家了.”假如是这样子，这个时候即可引导孩子做好细致的观察了.比如，去动物园的情况下基本都看见了什么？你喜欢的动物，比如老虎是什么样子的，它有哪些响应？其他的游人看老虎时是什么表情？这样子，遵循必需的顺序来问孩子几个问題，一方面帮孩子理清思路，与此同时，也能促进孩子思考.以后，他可能会说出一堆的物品来，而并不是怎么基本都写不长的内容.(2)让孩子把说出的内容写下来当孩子用语言回答了这些问題之后，您可以要求孩子把刚才说得这些话写下来.可能孩子一下子还不可以完全记住刚才说的内容，您可以把我们自己的提问的问題写在纸上，让孩子对着这些问題依次来回忆，并写下来.假如孩子觉得相当困难，您也可以用一个录音机把孩子说的话录下来，当孩子回想不起来刚才说了什么时，放录音给孩子听.这样子，把孩子说出的话写下来，一篇内容充实的作文也就出炉了.(3)模仿范文，让文章优美起来对优美词语、句子的学习，刚开始可让孩子在需要的情况下在去找.但如果是，写过3、4次作文之后，就必须要引导孩子轻轻地将我们自己在阅读中、日常生活中碰到的优美词句积累在一块，只有注重平时积累，才会防止“临时抱佛脚”的现象.与此同时，孩子已经体会到了优美词句的作用，也可能会更加积极地来积累了.经历了观察、说话、写话和润色的流程，孩子的写作会顺畅非常多.当然，写作水平的提高并不是立竿见影的，理所当然应当有耐心，积极地引导孩子热爱写作观察的技巧1.观察时要有目的.遵循必需的目的，也可以按作文要求、内容选观察必需的景、物、人、事；2.观察时要有顺序.按从上到下、从左到右、从远到近、从整体到局部等顺序；3.观察时要要注意对比.使用对比的方法来区分异同，那么就会抓住事物的特点；4.观察时要要注意动态变化.静态易观察，动态较难观察，平时训练时要指导，逐步强化.比如：观察泡茶，可以引导学生先看泡茶前茶叶的静态，后看开水冲时茶叶的动态，最后看茶叶静止下来后的形态；5.观察时要要注意细节.观察日常生活中有价值的细节，为写作积累素材，如人物的响应、神态表情、事物细小的变化等.6.观察时要学会想象和联想.通过观察，在头脑中留下来事物的印象，并做好想象和联想的训练，深化对事物的认识.三年级的作文教学只有在学生平时多练、多想、多写中才能提高质量，这还有待于我们坚持不懈、扎实工作，努力探索，找出更多更好的方法，解决在作文教学中出来的种种实际问題.路漫漫其修远兮，吾将左右而求索，想信在之后的时间里，我更加注重使用合理的方法，切实抓好三年级的写作教学.

描写牵牛花的作文三年级500字上下

牵牛花前几天，我家来了一位小客人，它有一个很有趣的名字叫“喇叭花”。

小伙伴们也叫它牵牛花。

牵牛花的形状像一个小喇叭，像是小蜜蜂给我们吹号用的呢！牵牛花的叶子像心形的十分漂亮美丽。

牵牛花每天早晨才开放，下午就耷拉下脑袋。

告诉你们一个秘密每天早晨基本都是牵牛花叫我起床，牵牛花吹着小喇叭叫我的情况下可好玩了，好象在说：“起床啦，起床啦，要不就必须要迟到了。

”那个时候我就得赶紧起来上学。

喇叭花的颜色很美丽有：红的、紫的、粉的… …夏天在我姥姥的培育下，竟然开出白边、粉蕊和紫蕊的花。

并且喇叭花还十分好客，只需你在阳台上拴上一根线，它那么就会上你家来做客。

通过这次观察喇叭花，我知道了它的生活习性、颜色和形状，真没想到，一个这么小的喇叭花能这么美丽！

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