发现的英文单词是什么？

发觉的英文单词是：discover

读音：英 [dɪ'skʌvə(r)] 美 [dɪ'skʌvər]

v. 发觉；偶然撞见；发觉

形容词: discoverable 

名词: discovery 

过去式: discovered 

过去分词: discovered 

当前分词:discovering 

第三人称单数: discovers

词汇搭配

1、discover a new star 发觉一颗新的恒星

2、discover a thief 发觉小偷

3、discover America 发觉美洲

4、discover facts 发觉事实

经常遇见句型：

1、He was dead for three weeks before anyone discovered him.

他死了3个星期才被人发觉。

2、As soon as he discovered the police, he ran away.

他一见有警察就立即跑掉了。

3、One day while sweeping the compound he discovered seven eggs in a pile of straw.

一天,他打扫院子时,发觉乱草堆里有7个鸡蛋。

4、The prospectors have discovered such minerals as calcite, quartz here.

探矿人员在这里发觉了方解石、石英等矿藏。

词义辨析

discover, find, find out, invent, look for这组词(组)基本都有“发明”“发觉”的含义。不同之处在于：

1、discover指发觉或偶然发觉原来就有但一直未被认识的物品; 

2、look for作“寻找”解时,指寻找的响应和流程; 

3、find指寻找的结果,即“找到”,是非延续性动词,比不上discover正式; 

4、find out指经过观察、调查把某事、某物查出来,搞清楚,弄明白,多用于复杂而不易直揭查出的状况; 

5、invent指发明原来不有的物品,有时也可指虚构、捏造。

写一篇以“发觉身边的美”为话題的700字作文

发觉身边的美美在我们身边处处基本都有，就看你能不可以用你的慧眼去发掘他们吗？在我眼里，最美的物品就是心灵美，懂得乐于助人了。

由于这些品德不会由于时间的流逝而渐渐消散。

有这样子一件事情令我难以忘怀。

那天，是一个下雨天，地面上湿漉漉的。

我早早地来到了校车上，虽然车上的人并不多，但地面上也已经被踩得满是水渍。

我小心翼翼地坐上了座位。

这个时候，坐在我旁边的小樊也来了，“早上好！”她热情地与我打招呼，我呢，也对她笑了一笑。

这个时候，做在前排的小刘对我们说：“我好渴啊！可是今天，我妈妈忘了帮我装水了，谁能借我一点？”话音刚落，旁边的小张听见了，他连忙拿出我们自己的水壶，预备“借”水给小刘喝。

小樊见了，说：“不行，这可不卫生啊！”这个时候的小张又有些犹豫了。

“哎呀，你就借我一点吧，等会儿开车了，就不可以喝了！”小刘拉着小张的手臂，在次恳求道。

小张在也奈不住性子了，他一把抢过小刘手里的杯子，把水往杯里倒。

可是，小张没拿稳，只听见“哐”的一声，水壶摔在了地上，壶里的水“哗啦哗啦”地往外流。

见状，小刘连忙拿出抹布，一边拍着湿了的衣服，一边擦着地板。

可是，忙活了好半天，地上的水渍還是没擦干净。

这个时候，小樊马上也掏出了我们自己的抹布，俯下身子，一块来擦。

只见她以便方便，毅然决然地脱下了手套，不用怕脏不用怕冷地拾起满是脏水渍的水壶。

她一手撑地，一手拿着抹布以迅雷不及掩耳之势，擦干了地上的水，这个时候我们心里的石头才落了地。

小伙伴们基本都夸奖小樊是一位助人为乐的好孩子。

正由于这样子的“美”而滋润了我们的校园生活，体现出了我们同学在这一校车团体中和睦相处，其乐融融的和谐氛围。

我们小伙伴们也必须行动起来让这些“美”传递下去。

我发觉了（ ）的美700字作文,急急急急急急！！！必须原创！！！

《我发觉了日常生活中的美》 大自然的美，存于你，存于我，存于天地万物--＂只需你懂得欣赏，什么基本都可以成为艺术。

＂是的，发觉的灵动点激了美的焕发。

美，是寻常的，又是难得的。

有时，她会不经常的出来在你的面前；有时，他却需要你用心去捕捉。

日常生活中并不缺失美，缺失的是发觉美的眼睛，的确，美无处不是在，但如果是这些美却需要大家去发觉。

俄国文学家列夫。

托尔斯泰曾经说过：＂一个人，他并不是由于美丽才可爱，而是由于可爱才美丽。

＂是啊！一个人的美，他不但要美在外表，更要美在内心。

一个美的心灵，要有一个美好的理想。

只有为我们自己的理想奋斗下去，才是完善的美。

以前，我对美的认识并非非常多，那时，我以为一个人长得好看就是美。

但如果是，有一件事却改变了我对美的看法。

记得那是我十岁那年 。

有一天，我在空地上踢足球。

突然，我发觉有两个过路人在背后对我指手划脚，还小声嘀咕说：＂瞧，他多胖，这么小就这么胖，不清楚长大会变成什么样？＂说着，他俩走开了。

我听了，心里并不是滋味，想：胖就胖呗，有什么奇怪的，天下又不止我一个人胖。

但如果是，他俩的话又提醒了我，对啊！要是我就这么胖下去的话，那……我不敢在往下想下去了。

晚上，我问在上中学的堂姐 ：＂我是并不是很丑？人家基本都说我胖，没形象，天下的人似乎基本都瞧不起胖的人，觉得胖就很丑。

＂堂姐耐心地说：＂怎么会呢？人长得胖了并未必丑，一个人的美来源于于内心，你要为我们自己的理想好好奋斗下去，之后多锻练身体，少吃零食，我想信你必需能减肥的。

还有，你要记住，美，它永远来源于内心，行动是它的表象。

＂简短的几句话，像刀刻相同印在我心上，使我又有了信心。

我要告诉世界上全部的人，我要大声地说：＂美的生活要靠双手创造，一个懂得塑造内心美的人，才是真正的美！＂由于你要知道，人最美好的是可以生活在世界上，，世界上有这么多美好的物品等着我们去发觉，只需你热爱生活，你那么就会时时发觉美，处处发觉美。

可以吗？

以“我发觉了

我发觉身边的美 蓦然展望现实的生活，它像一曲悠扬的高歌，从走进茫茫人海的那一刻开始，这首曲子就昼夜不停地谱写着幸福与温馨，它容纳了万物，美也在日常生活中！ 美究竟是什么，沒有人懂它的真谛！美虽然无形，但可让我们用双眼看到，用鼻子嗅到，用双耳听到，用双手触到，与此同时还可让我们用心体验到……它或许是“夕阳无限好，仅仅是近黄昏”的惆怅；它或许是一道能激发人不断探索它奥秘的无缺的圆；又或许仅仅是怀着质朴的大家那善意的微笑…… 在大家的心灵深处：美是摔倒时扶起你的手臂，是车辆上让给你的座位，是淋雨中救济你的花伞……美曾出来在我们身边，我们错过了抓住它的机会，当前的它又在一次在我们身旁徘徊，它是多么希望如梦初醒的我们能够好好地珍惜它啊！ “春山淡冶而如笑，夏山苍翠而如滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡。

”是季节美；“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总宜。

”则是物态美。

公路旁花丛的花草是景物美，大街上整洁的大道是环境美，阴沟边打扫的清洁工是奉献美，候车站维持秩序的大家是心灵美！ 美在日常生活中！它依赖生活，爱栖息在我们这美好灿烂的生活……在日常生活中，协调是美、默契是美、自然是美、质朴是美、创造是美、扬弃同样是美。

细细思量一下，在你的心中，美是一个什么形象呢？静下心来回味美，它似乎是万事万物的化身，你也这样子认为吗？ 众人总厌倦这一成不变的生活，可谁真正有过去从自身做起，追寻和发觉美的意念呢？只顾一味埋怨生活的人，是永远发觉不了日常生活中美的事物、美的风景和美的心灵的！你若真想发觉美，就请一定不要在与之美擦肩而过，这样子或许能帮你缩短非常多遗憾……纵然你无缘发觉它，可它仍然会期待着你，等待你去发掘它的魅力！ 朋友们啊，你如今是不是已经觉醒？是不是已经被无形的生活所劝服？假如你的回答是肯定的，那么就让我们乘风破浪，用坚强的意志去勇往直前地追赶美的脚步，发觉美的真谛，并且把美留在日常生活中吧！蓦然展望现实的生活，它像一曲悠扬的高歌，从走进茫茫人海的那一刻开始，这首曲子就昼夜不停地谱写着幸福与温馨，它容纳了万物，美也在日常生活中！ 美究竟是什么，沒有人懂它的真谛！美虽然无形，但可让我们用双眼看到，用鼻子嗅到，用双耳听到，用双手触到，与此同时还可让我们用心体验到……它或许是“夕阳无限好，仅仅是近黄昏”的惆怅；它或许是一道能激发人不断探索它奥秘的无缺的圆；又或许仅仅是怀着质朴的大家那善意的微笑…… 在大家的心灵深处：美是摔倒时扶起你的手臂，是车辆上让给你的座位，是淋雨中救济你的花伞……美曾出来在我们身边，我们错过了抓住它的机会，当前的它又在一次在我们身旁徘徊，它是多么希望如梦初醒的我们能够好好地珍惜它啊！ “春山淡冶而如笑，夏山苍翠而如滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡。

”是季节美；“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总宜。

”则是物态美。

公路旁花丛的花草是景物美，大街上整洁的大道是环境美，阴沟边打扫的清洁工是奉献美，候车站维持秩序的大家是心灵美！ 美在日常生活中！它依赖生活，爱栖息在我们这美好灿烂的生活……在日常生活中，协调是美、默契是美、自然是美、质朴是美、创造是美、扬弃同样是美。

细细思量一下，在你的心中，美是一个什么形象呢？静下心来回味美，它似乎是万事万物的化身，你也这样子认为吗？ 众人总厌倦这一成不变的生活，可谁真正有过去从自身做起，追寻和发觉美的意念呢？只顾一味埋怨生活的人，是永远发觉不了日常生活中美的事物、美的风景和美的心灵的！你若真想发觉美，就请一定不要在与之美擦肩而过，这样子或许能帮你缩短非常多遗憾……纵然你无缘发觉它，可它仍然会期待着你，等待你去发掘它的魅力！ 朋友们啊，你如今是不是已经觉醒？是不是已经被无形的生活所劝服？假如你的回答是肯定的，那么就让我们乘风破浪，用坚强的意志去勇往直前地追赶美的脚步，发觉美的真谛，并且把美留在日常生活中吧！ 蓦然展望现实的生活，它像一曲悠扬的高歌，从走进茫茫人海的那一刻开始，这首曲子就昼夜不停地谱写着幸福与温馨，它容纳了万物，美也在日常生活中！

关于发觉美的记叙文700字

美，往往有不相同的表达方式。

美，在大家心灵的最深处，只在乎你有没有仔细体会。

我觉得，美，就在身边。

在公园里，看见五彩缤纷的花朵簇拥在一块时，你能不由自主地赞叹道：“这些花真美！” 在街道旁，遇见一个天真可爱的小女孩时，你能情不自禁地欣赏她：“她真美！” 可是，这些美仅仅仅仅是人或事物的外在美，真正的内在美一般情况下在细小的一件事中无声地表象出来。

自古以来，梅花被无数的诗人所歌颂，正是由于她的美，渲染着周边的人。

每当万木凋零，风欺雪压时，她总是在白雪皑皑之时，傲立雪中，把清香洒满人间。

仅仅是美，真正在身边体验到的内在美！ 有一件事，她深深地把人心的内在美散播在大家的心里。

那是北风呼啸的日子，那是梅花盛开的季节，那是我见到她的第一次。

在巴士上，大家基本都不约而同地把头转向窗口那边，不停的对手哈着气，想方设法想更暖和一点。

没想到，一件意想不到的事情发生了。

突然，司机猛地一刹车，“哇”的一声，把车上全部人的目光基本都投向了一位中年妇女身上。

刚刚可能是由于司机的急刹车，这位中年妇女受不住，吐在了一个时髦的年轻姑娘身上。

妇女紧皱着眉头，连声说着对不起，姑娘缓缓的回过头，全车人基本都把心揪得紧紧的，在为这位中年妇女担心着。

可谁也沒有想到的是，迎来的并不是一顿狠狠的怒骂，而是姑娘把外面的那层衣服脱了，对妇女说：“大姐，你需要坐在通风的位置，我就必须要下车了，这一位子给你坐吧。

”“可是，你的衣服？”“没联系，这件衣服也旧了，大不了洗洗在穿呗。

” 车门开了，姑娘走下车，小伙伴们不由自主地赞叹道：“这女孩儿真善良！”“这女孩儿心眼儿真好！” 这样就是美，年轻姑娘的行动向我们展示了善良和美合为一体的化身。

她和梅花相同，具有着纯洁高尚的品质。

美，就在身边。

美就在身边 我的世界里，充满了美，它们是五彩的颜料，是多姿的音符。

把我的世界装点的有声有色，五彩绚丽。

早上起床，昏昏欲睡的我看见了放在桌上的一杯冒着热气的牛奶，不由得我精神百倍；冬天，我搓着冻僵的双手，妈妈递来一双雪白色的，毛茸茸的手套，带上它，顿时体验到了阵阵暖意……。

这一切基本都让我感到：美就在我身边。

亲情之美，如白色般的纯洁。

天，下起了滂沱大雨，同学撑起蓝色的伞陪我回家，我没淋到一滴雨，而她却湿了一半；我丢了钱包，急得如热锅上的蚂蚁，这个时候同学送来了拾到的。

蓝色的钱包竟如橙色般的绚丽……，这一切，基本都让我体会到：美就在我身边。

友情之美，是蓝色的，这样清澈。

走在街上，看见“红领巾”搀扶一个盲人过马路，我敬佩地望着在鱼贯人群中轻轻行走的那一高一矮的身影；在幼儿园门边，看见几个穿红校服的女同学在耐心地哄一个哭泣的小男孩儿，我内心不由发出赞叹……，这一切，基本都让我体验到了；美就在我身边。

心灵之美是红色，这样耀眼。

美就在我身边，当朋友为我唱起了“祝你生日快乐……”当我为躺在病床的老爷爷弹奏一段优美的旋律；当同学们为孤独的老人唱起了一首又首欢快的歌曲，我体验到了美所谱成的《春之声》奏鸣曲。

美就在我身边，当与以前的“仇人”冰释前嫌，当你张开双臂迎接远方归来的亲人；当你和知心朋友坐在一块听音乐；当同学取得了成功给他送上衷心祝福；我体验到了，美奏出的快乐乐章。

美就在我身边，当一个对生活推动失去信心的人，看到了初升的太阳，听到鸟儿的歌唱，又燃起了生活的勇气，当失聪的孩子费尽力气喊出了“妈妈。

”当遭遇挫折的人，看见了在蓝天上翱翔雄雄鹰。

我体验到了，美唱出的欢快乐章。

美就在我身边，并不是吗？

我在音乐中发觉了美作文怎么写 700字上下

我在音乐中发觉了美美的有是广泛的，它生活在我们的身边.它有时在自然中展现出我们自己的有，有时在日常生活中展现出我们自己的有，有时，在艺术中展现出我们自己的有，有时在品格中展现出我们自己的有.但如果是，这一切同样是需要我们去发觉.而我就在艺术中发觉了它——音乐的美.音乐是一种艺术，它常在我们身边.当我们的手在琴键上跳动时，它便会出来在我们的眼前；当我们的手在琴弦上拨动时，它便会出来在我们的眼前；当我们的手拿着鼓棍在鼓面上敲击时，它便会出来在我们的眼前；当我们张开嘴，用歌喉去唱出动人的音乐.以便它们的诞生而具有了乐谱，我们跟着这谱中的乐律，奏出美妙、动听的音乐.记得有一次，我去听一个音乐会.这一音乐会是为有些从比赛中脱颖而出的选手所预备的.其中在少儿B组中发觉了一个人，他看起来是在十一二岁上下，但在他的手中一部原本不会动的死物——钢琴，却创造了一个“奇迹”.他所弹奏的乐曲虽短，他的年龄虽小，而且也不一定是具有所谓的绝对音准的人.但如果是他用他那颗纯真的心灵和儿童的纯洁以及心灵的向往，那么就会将一首本来平凡的音乐，注入了它本来沒有的物品，使它具有了生命，具有了活力，具有了心灵，使它不在平凡，而是成以便美妙的音乐.

...而是缺失发觉美的眼睛,以最美为題写作文700字,要开头,一定不要抄...

发觉身边的美 给老人让座，给盲人带路，顺手捡起垃圾扔进果壳箱，我觉得美无处不是在，我今天就给小伙伴们举几个例子吧。

一个星期天的早晨，我和小伙伴们来到了孤寡老人刘爷爷的家。

我们说好一块儿来刘爷爷家打扫卫生。

刘爷爷见我们来了，开心得合不拢嘴，又是拿瓜子，又是拿糖果，可我们坚决一定不要。

小伙伴们开始行动了，我们有的在扫地；有的在擦玻璃；有的在洗衣服；还有的在擦桌子。

过了不少时间，满头大汗的我们就有了喜人的成果，刘爷爷的家被我们打扫得干干净净，整整洁洁了。

一个放学的下午，我在回家的车子上。

车子上到处基本都挤满了人。

到了一个车站，上来了一位老奶奶，她走路摇摇晃晃的。

我看见了马上把书包放到座位上，当我想把老奶奶扶到座位上时，忽然，一位离老奶奶相当近的，带着红领巾的小朋友站了起来，给老奶奶让了座，这个时候的我们基本都会心地笑了，老奶奶一个劲的夸奖：“谢谢，当前的孩子真乖，真懂事！” 春天是植树的好季节，我们相约去公园植树，为我们生活的地球添加美丽的绿色。

在老师的带领下，我们挖土的挖土，搬树苗的搬树苗，还有力气大的在帮忙拎水，同学们像勤劳的蜜蜂，快乐的跑来跑去，仿佛看到了一棵棵小树苗在我们身旁不停的点头微笑。

美我觉得就在我们身旁，有时，多一些等待，对别人家来说就是多一些关爱，有时，多一个手势，对别人家来说就是多一份关心，有时，多一些支持，对别人家来说就是多一些温暖。

同学们，你发觉你身旁的美了吗？

关于美的作文 700字

我心中最美的人“擦皮鞋！擦皮鞋！”只听见楼下一声声吆喝。

低头一看，“哇噻！”这是我的鞋吗？这么脏。

仔细瞧瞧真是我的鞋。

“妈，我下去擦鞋了。

”“去吧，我是早基本都想拿去擦了，可是一时太忙了。

”刚一走，发觉正在播放我最喜爱的《樱桃小丸子》便又回到电视机前。

“快去”一阵刺耳的声音把我惊醒。

我急忙跑下楼，见一位老婆婆正坐在板凳上等活计。

她六十多岁，黑黑的脸上爬满皱纹。

老婆婆可能发觉我正注视着她，笑呵呵地说：“小朋友，擦鞋吗？婆婆给你擦，保障让你满意。

”我点了点头，“是，是！可是我的鞋很脏，你擦不擦？”“擦，就是脏了才擦，新买的你还不让我擦哩，你说对不对？”她小心翼翼地将鞋套系在我脚上，拿起一块湿布，将鞋上的污泥、尘土，来回擦了几个回合。

又往鞋上涂了些鞋油，拿起两把刷子仔细地刷来刷去，给它来了个“双面夹击”。

最后在用抹布在鞋上擦来擦去，污泥、尘土不堪忍受折磨，只好原形毕露，鞋子恢复了原来的光泽。

擦完鞋后，她把鞋递给了我，鞋擦得干干净净，鞋尖闪闪发亮，像新买的相同。

可在看老婆婆，不但双手黑糊糊的，衣服上也弄了好几块脏点。

急着回家看>的我，随手甩了两元钱，便匆匆回家了。

老婆婆紧追不舍，微笑着喊我：＂孩子，多给了一元.＂多余的钱给我送来了。

望着老婆婆菊花似的笑脸，我发觉原来她也很美，美在内心，美得让人永生难忘！

中学生作文《我发觉了什么美》700字

39. 问：中国学生能申请到奖学金吗？答：在美国上万所私立中学中，大概仅有一百所学校能为国际学生供给必需数额的奖学金，假如申请者足够优秀，那么拿到奖学金的可能性相当大。

有些学校的奖学金只要申请一次，就是说入学的情况下申请到了就每年都是可以能享有，除非学生入学后出来成绩不好、违反学校纪律等现象才会被扣除；有些学校的奖学金需要每年申请，每年提交有关的材料，由学校按照学生在学校各方面的表象，来衡量下1年是不是继续给该学生供给奖学金。

我发觉我的老师真美700字作文

我们班的语文老师名叫姚婉萍，小伙伴们基本都亲切的叫她姚老师。

姚老师有着一头金色的秀发，一双炯炯有神的大眼睛，笑起来让人感到和蔼可亲，好看极了。

姚老师的知识渊博，教学经验十分丰富，上起课来生动有趣。

我特别爱姚老师的作文课。

她向我们讲解作文的情况下总是那么的幽默风趣，引人入胜，使我兴趣盎然。

非常多原本不喜欢写作文的同学，通过姚老师的指导，基本都渐渐地爱上了作文。

就拿我们班的何林臻同学来说，他是个聪明的学生，可他的作文得分却总是很低。

他不喜欢构思題材，不愿看书，写作文总是写几十字就草草了事。

姚老师知道后，专门辅导他的作文：每天放学，姚老师基本都会挤出半个小时来教他写作文，向他讲述写作的方法；每次上作文课，老师基本都会叫他上讲台把我们自己的作文读出来，让同学们评点……就这样子过了半个学期，何林臻同学当前不但喜欢写作文，并且他的每篇作文基本都有九十分以上。

这一学期，姚老师凭着我们自己的努力和上课时的生动，在“骨干教师课堂教学展示”的活动中，获得了广州市的二等奖，班里的同学知道，基本都为老师感到高兴。

我为我有这样子一位语文老师而感到自豪。