名家赞美老师的作品，注明作者。记住，要著名作家，要散文。

魏巍<我的老师>

最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。当前回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的人。

她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭慢慢地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并沒有真正要打的含义。孩子们是多么善于观察这一点啊！

在课外的情况下，她教我们跳舞，我当前还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女盆友的家里。在她的女盆友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；同样是在那时候，我认识了蜂王，而且平生第一次吃了蜂蜜。

她爱诗，而且爱教我们读诗。直到当前我还记得她教我们读诗的情景，还能背诵她教我们的诗：

圆天盖着大海，

黑水托着孤舟，

远看不见山，

那天边只有云头，

也看不见树，

那水上只有海鸥……

今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的关系！像这样子的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？我们见了她不由得就围上去。即便她写字的情况下，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势基本都急于模仿。

每逢放假的情况下，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样子这样物品的情景。蔡老师！我不清楚您那个时候是并不是察觉，一个孩子站在那，对你是多么的依恋！至于暑假，对一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个热天的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。不清楚睡了多长，也不一定知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。

母亲喊住我：“你要去干什么？”

“找蔡老师……”

我模模糊糊地回答。“并不是放暑假了么？”

哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是有些在热恋中的大家也难比啊！

什么时候，我能在见一见我的蔡老师呢？

鲁迅《藤野先生》

东京也无非是这样子。上野的樱花烂熳(màn)的时节，望去确也像绯(fēi)红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻大多数，还是要将脖子扭几扭。实在标致极了。

中国留学生会馆的门房里有几本书卖，有时还值得去转一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”

到别的地方去看看，怎么呢？

我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不用太久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到当前还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得利害；还沒有中国的学生。

大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系(jì)住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样子的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不一定坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那不相宜，几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干(gān)，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。

从此就看见非常多陌生的先生，听到非常多新鲜的讲义。解剖(pōu)学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟(xié)着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍我们自己道：

“我就是叫作藤野严九郎的……”

后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，有些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。

那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经1年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人小伙伴们小心些。

他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂沒有带领结。

过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和非常多单独的头骨中间，──他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。

“我的讲义，你能抄下来么？”他问。

“可以抄一点。”

“拿来我看！”

我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，而且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，与此同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，基本都用红笔添改过了，不但添加了非常多脱漏的地方，连文法的不对，也基本都一一订正。这样子一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。

可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：

“你看，你将这条血管移了一点位置了。──自然，这样子一移，的确相当的好看些，然而解剖图并不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。当前我给你改好了，之后你要全照着黑板上这样的画。”

但如果是我还不服气，口头答应着，心里却想道：

“图還是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”

学年试验完毕以后，我便到东京玩了一夏天，秋初在回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，但是是沒有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。

解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，非常高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：

“我由于听说中国人是很敬重鬼的，理所当然很担心，怕你不肯解剖尸体。当前总算不用担心了，沒有这回事。”

但他也偶有使我很为难的情况下。他听说中国的女人是裹脚的，但不清楚更多细节，理所当然要问我怎么裹法，足骨变成怎麽样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”

有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并沒有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：

“你改悔罢！”

这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的关系了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的題目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，理所当然能有这样子的成绩。末尾是匿名。

我这才回忆到前几天的一件事。由于要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，并且在“漏”字旁边加了一个圈。我那个时候虽然觉到圈得可笑，但如果是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的題目。

我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟(shú)识的同学也很不平，一同去诘(jié)责干事托辞检测的无礼，而且要求他们将检测的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。

中国是弱国，理所当然中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便并不是我们自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还沒有到下课的情况下，便影几片时事的片子，自然基本都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的同样是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁！”他们基本都拍掌欢呼起来。

这样的欢呼，是每看一片基本都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见有些闲看枪毙犯人的大家，他们也何尝不酒醉似的喝彩，──呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，而且离开这仙台。他的脸色仿佛有些凄然，似乎想说话，但竟沒有说。

“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”我觉得我并沒有决意要学生物学，由于(wèi)看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。

“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也沒有什么大帮助。”他叹息说。

将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送他。但我这个时候适值沒有照相了；他便叮嘱我以后照了寄给他，而且时时通信告诉他此后的状况。

我离开仙台以后，就多年沒有照过相，又由于状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，理所当然虽然有时想写信，却又难以下笔，这样子的一直到当前，竟沒有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去以后，杳无消息了。

但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我时常想：他的对我的热心的希望，不倦的教诲(huì)，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为非常多人所知道。

他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将做为永久的纪念。不幸7年前迁居的情况下，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥(piē)见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发觉，并且添加勇气了，于是点上一支烟，在继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

十月十二日。

（一九二六年）

海伦凯勒《我的老师安妮·莎莉文》

汪曾祺《金岳霖先生》

（沒有全部附上原文，不然答案太长了，題注百度一下想信很迅速就能找到，望采纳）

描写老师的作文700字

和蔼可亲的老师 “一日为师，终身为父。

”这句话是形容老师的，我也有非常多老师，教我们数学的何老师最令我难忘。

我给小伙伴们讲讲吧！她有一张圆圆的脸，上课时总爱戴着一副严眼镜，老师的岁数已经大了，额头上也有了几道皱纹，头发里也有非常多银丝，那么就是我们的何老师。

有一次，何老师给我们上数学课，讲着讲着，老师的声音嘶哑了，豆大的汗珠从额头上滚落下来，她用手捂着肚子，原来是何老师的旧病犯了，但她还坚持带病给我们上课。

有壹些同学上课还不专心听讲，还是要惹何老师生气。

上完一节课，老师痛得不行了，只好去医院，何老师的病还没好，又开始给我们上课，有些同学好故意气她，真是太不应当了，何老师可真伟大！还有一次，放学后，何老师把我叫到办公室。

“糟了！”我心里七上八下，我低着头来到办公室，她叫我过去，这个时候桌上打了非常多“*”的练习册导致了我的要注意。

这并不是我的练习册吗？何老师心平气和地说：“你看看吧，好好想一想，错在那。

”我仔细地看，这些題基本都不应当错。

我的脸红的像一个红苹果，真恨不的像老鼠相同打个洞钻到地下去，老师又耐心地给我分析、讲解。

我的眼睛湿润了…… 何老师平时为我们批改做业、改卷子，经常改到深夜，早上又这么早来到学校给我们讲題。

她像一位辛勤的园丁，无私的为我们奉献着一切。

你是多么的辛苦。

在你们眼里她和大多数 的老师没什么两样，但她深深的留在我的心里，何老师您真让我感动。

我最尊敬的老师 我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。

她像妈妈相同严格要求我们，疼爱我们。

张老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。

有一次，我写的字歪歪扭扭的，十分难看。

张老师把我留了下来，让我从新写。

一直让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。

我那个时候很恨张老师，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不基本都是相同吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。

回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。

张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是我们自己的，谁也盗不去。

”听了妈妈的一席话，我明白了张老师的用意，使我更加敬佩张老师了。

从那之后，我就象个1年级的小学生，天天坚持练字，不管写什么做业基本都坚持把字写工整，写规范。

过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。

这基本都是张老师严格要求的结果啊！ 张老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。

我们班有46名同学，张老师为使同学们全身心地投入到学习中，她借助于休息时间走 访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况基本都了如指掌，以便立刻给予我们关爱。

张老师还可以察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，假如病情严重的，她还可以亲原车同学去就医，使同学的病得以立刻治疗。

一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室做好处理。

血止住了，并贴上了创可贴，那个时候我特别激动，我真为有这样子一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。

这样就是我最尊敬的一位老师——张老师。

感恩老师的作文 “学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。

”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好是的见证。

不知是哪一个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们--二十一世纪的接班人就来到了世上，轻轻地，轻轻地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。

我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。

原来是老师和蔼的微笑，温和的话语如同快活的音符相同奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。

就这样子，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。

那是怎麽样的一种幸福啊！于是，我们体验到的一切欢乐因老师的爱而起。

老师把全部的希冀寄托在我们身上。

正是这样子，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们怎么做人，怎麽样处事。

当我们体验到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您--光荣的人民教师，让我们学会怎么面对困难，怎么体验生活，怎么珍惜幸福，怎么自我发展。

您不但带着我们在知识的海洋里遨游，更至关重要的是告诉了我们要学着去感恩别人家。

这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

虽然我们仅仅是一轮初升的太阳，我们也必须学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。

在这样子的时刻，我表示全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。

亲爱的老师，由于有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。

您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，...

老师表扬了我作文

老师表扬了我五年级记叙文414字 我只喜欢华晨宇用App检查查看今天，我尝到了受表今扬的滋味。

上午，第四节课作文课，毕老师一进门就说：“这节课作文课吧！这节课我们就上说嘴课！”老师话音未落，同学们便开始七嘴八舌的讨论起来。

有的说：“什么？说嘴课？”有的说：“说嘴课是什么东东啊老师听到了我们的七嘴八舌，就慢慢地拍了拍桌子，于是，同学们就安静了下来。

老师温和地对语文科表示说：“把这些书海拾贝发下去。

”她发完后，沒有我的。

这个时候，我才看到了老师手里还有几本，我的心才平静了下来。

可念又想，老师平时总是把写的不好的拿着，会不会我写的不好啊！这个时候此刻，我十分焦急，就像热锅上的蚂蚁，急的团团，心里还想，我一向学习不差，这个时候候，假如老师把我念出去解决办法？这个时候，老师说：“昨天晚上做业做对的有：张羽、杨雨欣……”这个时候我心里的石头才放了下来，仔细听着老师的话。

这次受表扬和平常不同，而是经历了一段风雨后才受到了表扬。

在此，我想对老师说，之后说话可不能别卖关子了，今天，我的心基本都跳到了舌头上了！...

我的老师作文700字上下

清脆的预备铃刚响，教室门口就站着一位衣着朴素的女教师。

她今年二十多岁，中等个子乌黑的头发，慈祥的面庞，炯炯有神的大眼睛里流露出对全班同学的关切之情，随着上课铃声的响起，她带着微笑像春风般慢慢地进了教室，她就是我们的班主任——余老师。

余老师既严厉又和蔼。

她那浓浓眉毛下，有一双明亮会说话的大眼睛，她虽然话语不多，但上课时谁思想不集中，她的目光那么就会对谁提出善意的批评，对刻苦的同学来讲，则是热情的表扬，在余老师俊秀的鼻梁下，有一双能说会道的嘴，她不但教书育人，教给我们做好公民的道理还经常讲壹些有意义、有趣的故事，使人听了回味无穷，我们基本都喜欢听她讲课。

有一回，我和几个同学去参加动手做一做比赛。

比赛前，老师鼓励我们：“你们必需要发挥我们自己的水平，为班集体争光。

”想不到，我们却全军覆没，连鼓励奖基本都没拿到。

我的心真是忐忑不安，很怕老师会批评我们，可老师却亲切地对我们说：“别灰心，下次在努力。

”听了这句话，我的心里顿时踏实了。

每当同学们犯了不对，余老师从不批评他们，而是一次又一次的原谅他们，给他们改正不对的机会，我们有什么不懂的，余老师总会耐心的给我们讲。

余老师，是您用辛勤的汗水哺育了春日刚破土的嫩苗；是您那循循善诱的话音，点燃了我心中理想的火花；您的教导让我健康成长；您浇灌的园地在金秋时节结下了硕果累累；辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。

我们的老师 作文700字

我的老师我最尊敬的一位老师是我的班主任老师。

她像妈妈相同严格要求我们，疼爱我们。

老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。

有一次，我写的字歪歪扭扭的，十分难看。

张老师把我留了下来，让我从新写。

一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。

我那个时候很并不是滋味，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不基本都是相同吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。

回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。

老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是我们自己的，谁也盗不去。

”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。

从那之后，我就象个1年级的小学生，天天坚持练字，不管写什么做业基本都坚持把字写工整，写规范。

过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。

这基本都是张老师严格要求的结果啊！ 老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。

我们班有46名同学，老师为使同学们全身心地投入到学习中，她借助于休息时间走 访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况基本都了如指掌，以便立刻给予我们关爱。

老师还可以察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，假如病情严重的，她还可以亲原车同学去就医，使同学的病得以立刻治疗。

一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室做好处理。

血止住了，并贴上了创可贴，那个时候我特别激动，我真为有这样子一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。

这样就是我最尊敬的一位老师

老师表扬了我作文

老师表扬了我五年级记叙文414字 我只喜欢华晨宇用App检查查看今天，我尝到了受表今扬的滋味。

上午，第四节课作文课，毕老师一进门就说：“这节课作文课吧！这节课我们就上说嘴课！”老师话音未落，同学们便开始七嘴八舌的讨论起来。

有的说：“什么？说嘴课？”有的说：“说嘴课是什么东东啊老师听到了我们的七嘴八舌，就慢慢地拍了拍桌子，于是，同学们就安静了下来。

老师温和地对语文科表示说：“把这些书海拾贝发下去。

”她发完后，沒有我的。

这个时候，我才看到了老师手里还有几本，我的心才平静了下来。

可念又想，老师平时总是把写的不好的拿着，会不会我写的不好啊！这个时候此刻，我十分焦急，就像热锅上的蚂蚁，急的团团，心里还想，我一向学习不差，这个时候候，假如老师把我念出去解决办法？这个时候，老师说：“昨天晚上做业做对的有：张羽、杨雨欣……”这个时候我心里的石头才放了下来，仔细听着老师的话。

这次受表扬和平常不同，而是经历了一段风雨后才受到了表扬。

在此，我想对老师说，之后说话可不能别卖关子了，今天，我的心基本都跳到了舌头上了！

我的老师作文700字。

我最尊敬的老师 我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。

她像妈妈相同严格要求我们，疼爱我们。

张老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。

有一次，我写的字歪歪扭扭的，十分难看。

张老师把我留了下来，让我从新写。

一直让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。

我那个时候很恨张老师，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不基本都是相同吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。

回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。

张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是我们自己的，谁也盗不去。

”听了妈妈的一席话，我明白了张老师的用意，使我更加敬佩张老师了。

从那之后，我就象个1年级的小学生，天天坚持练字，不管写什么做业基本都坚持把字写工整，写规范。

过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。

这基本都是张老师严格要求的结果啊！ 张老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。

我们班有46名同学，张老师为使同学们全身心地投入到学习中，她借助于休息时间走 访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况基本都了如指掌，以便立刻给予我们关爱。

张老师还可以察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，假如病情严重的，她还可以亲原车同学去就医，使同学的病得以立刻治疗。

一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室做好处理。

血止住了，并贴上了创可贴，那个时候我特别激动，我真为有这样子一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。

这样就是我最尊敬的一位老师——张老师。

写老师作文700字

亲爱的李老师：你好！自从转到四（二）班，想着你那慈祥的面容，聪慧的目光，幽默的话语。

我从心底深深地爱着你！“慈祥、聪慧、幽默”这是对老师的总体印象 李老师你呕心沥血地教育我们，如同冬日里阳光照耀着我，又像春天雨露相同滋润着我，激发我学习的兴趣，指引我前进的方向，鼓舞我前进的勇气，教我作人的道理。

你的温柔话语陶冶了我。

有你这样子的老师，我感到骄傲、自豪。

把老师比作冬阳，比作春雨，并用一系列的排比提高表达的效果。

记得我作文写不好时，是你在放学后将我留下来，谆谆教导我，耐心启发我，直到我理解领会为止。

而你的孩子却在办公室静静地等着你。

那一刻，感激、惭愧之情一块涌上我心头，而更多的是我对你的敬意。

我作文写得好时，你表扬我，脸上充满微笑。

我知道这是因我进步而感到欣慰的笑！通过老师教我写作文的事例，来具体就说明老师给我的帮助。

李老师我想对你说：“我会好好学习，以优异的成绩报答你的教育之恩。

愿你脸上永远充满幸福的笑容！”

感恩老师作文700字

具有一颗感恩的心 老师，多么神圣的字眼，您像辛勤的园丁，不顾我们自己的辛苦，一心想着怎麽样才能培育出美丽的花朵。

老师，您像一只春蚕，把我们自己的青春奉献给我们，教我们知识，让我们成为国家栋梁。

老师，您像蜡烛燃烧着我们自己，照亮我们的美好前途。

想起我们刚走进校园，由于想家而哭闹时，您总是和蔼的安慰我们，让我们不在哭闹。

我们生病时，是您照顾我们。

一次，我在给教室里的鱼换水时，一不小心割破了手。

鲜血直流，那个时候我吓坏了，急忙去找老师，老师二话没说，带着我去医院。

在医院，老师不停的安慰我，让我那颗悬着的心着了地。

做手术时，老师用手盖住我的眼，但我觉得老师比我紧张一百倍。

手术完成了。

当前伤口好了，但您给我的爱让我难以忘怀！每当想起您工作到深夜还没睡下，我们基本都十分感动，我们为有这样子的老师感到自豪。

老师，您讲得课是那么生动、有趣，听不完，也听不厌，您的课堂像一把打开知识大门的钥匙，向我们打开了另外一个世界。

我上讲台讲題时，站十分钟基本都觉得累，而您却要一天天站着，为我们讲课，您牺牲了我们自己，让我们学到了无穷的知识。

鲁迅先生曾这样子评价过他的老师：“我总还时时记起他，他的性格，在我眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为多少人知道。

他所改的讲义，我曾订成三厚本，收藏着。

将做为永远的纪念。

他的照片至今还挂在我北京寓所的墙上，书桌对面，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

”看来老师在学生心中有非常高的地位，我觉得老师在我们碰壁时，像灯光，把我们引向良好的出口。

假如知识是山峰，老师就是引路的路标。

假如知识是海洋，那老师就是救生圈。

老师，您用火大多数的热情温暖着我们的心，您并不是演员，但您却吸引着我们的目光。

您实在让我们难以忘怀，把您的名字刻在木上，也可能会腐朽，刻在石上，也不一定能流芳百年；而您被我们刻在了心里，永远留有我们的心中！但愿我的祝福能给老师带来一丝安慰：老师，您辛苦了，我们感谢你！ 人的一生中碰到许非常多多值得回忆和留恋的人，包含亲人、爱人、同学、朋友、老师等等。

这些人在每个人的生命旅程中，基本都曾给过我们关爱，给过我们帮助，他们是我们终身感恩至念的人。

我最喜爱的老师 作文700字

我最喜爱的老师老师多么亲切的称呼，我爱陈老师。

老师多么像一本“关爱之书”。

陈老师在二年级的一天里，我发烧了，晃晃悠悠地走到了教室门口，听见了慈祥的问候：“你没事吧！假如不可以上课就一定不要勉强，回家休息吧！”我抬头一看，原来是我们班主任——陈老师。

我挠了挠头说：“没事，不用担心吧！”可突然我脚开始软，头有点晕，“还说没事”一种严厉而透着关心的声音，在我脑海里回响，心里有股温暖让我感到，好像整个人基本都振作了起来，说：“我必需要振作起来。

”老师面对微笑地点了点头，把我扶到了座位上。

开始上课了，老师叫我趴在桌子上休息，也可能会偶尔摸一下我的额头，时间很迅速，下课了，陈老师又走过来，和蔼可亲地问我：“当前感觉如何，”“好多了，”我真希望我当前就变成一滴甘泉涌入老师的心田，滋润她的干喉，变成一块手帕抹去老师豆大的汗珠，变成一股凉风擦去老师心中的炎热。

我爱我的老师。

老师似如那一本《思想品德》。

在我的记忆里还有一例：记得在一个炎热的夏天里，正做好着一个小小的测试，我聚精会神地写着卷子，老师也在备课，“叮叮当当”下课了我交完卷，便出去活动……下一节课铃响了，老师已经批好卷了，预备评讲……薛怡85分，这个时候我被一呆，浑身哆嗦，如同是晴转多云，不知怎么是好，老师把我叫到办公室，疑惑地问：“今天怎么考的那么差？”我理直气壮地说：“前几天感冒了，”“老师错怪你了”，我心想陈老师那么体谅我，我还嘴硬，我看着老师细小的皱纹，心想，他把我哺育大，我应当好好学习，做社会主义接班人。

老师我爱您！

写一篇被老师表扬或批不少于700字

我被许非常多多的人表扬过，被妈妈表扬过，被老师表扬过，被邻居表扬……非常多表扬的话语和事迹已经被我淡忘了，但有一件事却像一块小脚印相同印在了我心里. 记得那是我上二年级的情况下，一次奥数考试，我考了135分，总分140，我心理特别高兴，一路上，我昂头挺胸地走路，心里特别高兴.回到家，我告诉妈妈我的分数，妈妈听了十分高兴，表扬我学习进步了，用功了.爸爸也表扬了我.从那之后，我特别骄傲，考前不太复习，课后不复习.到了期末测验了，我那个时候十分轻松，心想：肯定特别简单.可当拿到卷子后，我马上傻了眼，非常多題我基本都不会做！那份卷子我考的不太好，我汲取教训，发奋图强，终于更上一层楼，在次取得了好成绩，并从新听到了妈妈的表扬. “表扬”是一把双刃剑.它一方面能使人更加用功，不断进步；另外一方面能使人沾沾自喜，跌入万丈深渊.我们在接受表扬的与此同时，也不一定能太骄傲.2.从1年级到当前，我受到过老师非常多次表扬，但有一次表扬，是我最难以忘怀的. 三年级上学期，方老师接任我们班的语文老师，她要求我们每周末写一篇作文.还记得第一周让我们写的是一个命題作文：我的一件“丑”事.我们基本都按要求在周末完成了这篇作文.几天后的一节语文课上，方老师捧着厚厚的作文本来了，但如果是她的表情很严肃，因为我们基本都不清楚为什么，理所当然全班同学基本都呆住了.过了一会儿，方老师才开始说话：“这次的作文写得很不好.”说着，举了举手中的两本作文本，“只有两位同学的作文写得相当好，我当前读给小伙伴们听听，希望你们听了以后能向他们学习，认真写好作文.”这个时候，我的心扑通扑通地跳了起来.心想：我们班作文写得好的人非常多，肯定沒有我的份了.正在这个时候，我却听到了我的名字，高兴得差点跳了起来.“这次作文写得相当好的同学是陈曦和刘佳琦.下面我就来读一下刘佳琦的作文：我经历过的小事非常多，但如果是有一件事情让我记忆犹新……”当方老师读到“妈妈，这车厢的两边怎么装了两面镜子呀？”这句话时，同学们基本都大笑起来.这可是我第一次被老师当堂读作文呀！我感觉到我们自己的脸在发烧，心又扑通扑通地跳了起来，低着头不敢看老师和同学们.一会儿，方老师把我的作文读完了，说：“刘佳琦的作文进步很迅速，小伙伴们要向她学习呀！”同学们听了老师的话，基本都不约而同地看着我鼓掌.我轻轻抬起头，看着同学们投来羡慕的目光，我真的很开心，激动得泪水在眼里只打转呢. 那一次受表扬，给了我一种无声的支持和鼓励，正由于有了这次表扬，让我提高了自信心，激励着我不断进步！3.最近妈妈表扬了我，由于我学习有了进步.我觉得，也沒有什么特别的，仅仅是最近看到父母在努力挣钱，早出晚归，心底的某一个地方被触动了，不想让父母的辛苦白费，我开始有计划的学习.在不用太久的一次考试中初见成效，我便取得了老师的表扬.以前的学习仅仅是遵循老师说的写完做业就好.沒有仔细思考书中内容，理所当然成绩平平.我会继续我的计划，不让父母失望.也许我成不了父母希望的人中龙凤，但如果是也不一定会是个普通人的，我会以我们自己的方式让父母为我骄傲的.4.下午，我放学一进小区就看见非常多垃圾在地上散着.平时老师经常说：“要保障好境，看见垃圾要把它扔进垃圾桶.” 于是，我弯着腰捡垃圾，当我捡到一点的情况下，突然想起做业还沒有做，我就想回家做做业.可是想起捡垃圾至关重要，于是又回去捡垃圾.捡到一半腰酸了，脚痛了，累得不行了，想要休息一会，可又想起好多做业没做，便又回去捡垃圾. 终于，我把垃圾捡完了，当我扔垃圾的情况下被卫生阿姨看见了，她说：“你真是一个好孩子，我要好好表扬表扬你.”那时我的脸乐得笑开了花.卫生阿姨把这事告诉了我的老师，还让我做了环保小卫士！ 作者 郑威特 2007年10月 《我受到卫生阿姨的表扬》5.我收到了阿姨的表扬 星期六晚上吃完晚饭，爸爸妈妈说带我到“好又多”超市去买物品，我高兴极了，由于我们很长时间基本都没到“好又多”了.我一蹦一跳开开心心地走向“好又多”.一进超市，我就奔向卖玩具的地方，正想挑选玩具的情况下，忽然，一阵哭声传来.我顺着哭声快步走去，发觉是一个小妹妹在哭，原来她和妈妈走失了.我拿出一块干净的手帕，一边给她擦眼泪一边对她说：“小妹妹一定不要哭，我带你去找妈妈好吗？”她沒有回答.我又说：“我带你到广播室广播一下好吗？”她還是沒有回答，仅仅是好奇地看着我.我在问：“你叫什么名字？”这次她才说话：“我叫小红，我妈妈不见了.”看到小妹妹开口说话了，我高兴地对她说：“来，我带你找妈妈去.”我拉着她的小手快步来到广播室，广播员阿姨叫我写一张寻人启示，我写好后交给广播员阿姨.不一会儿，小妹妹的妈妈就奔到了广播室，抱起小妹妹对广播员阿姨和我连声道谢.小妹妹的妈妈和广播员阿姨基本都夸我是个乐于助人的好孩子.我受到了阿姨的赞扬，心里甜滋滋的.今后我要多做好事，获得爸爸妈妈或其他的人更多的表扬.6.我受到了营业员的表扬 这天放学回家的路上，我看见一家药店门口的一块牌子上写着五个非常大的大字“板兰根特价”，我看了好几遍总觉得不太对.“噢！对了.”我拍拍脑袋说：“原来板兰根的‘兰’...