这作文怎么写

我的名字叫“XXX”,虽然我并不清楚这一名字的含义是什么,但如果是我知道这一名字是我爸爸妈妈给我取的,叫我做一个这样子的人.我是一个属牛的,当然也带点牛脾气.我毕业于XX小学.

我是一个十分爽快的人,不喜欢那种拖拖拉拉的,在学校里,有同学这样子说我.学习,上课或下课总是十分的活泼,人么同样是十分的真实,敢说敢当,有点儿像男孩子.但如果是但人却十分和善,谈话时,总是十分的愉快,是一个十分热情,直揭的人.

我是一个相当喜欢小动物的人.心里总觉得家里有一只小兔子,宠物狗之类的小动物.就是跟人类相当好相处的小动物.有一次我和弟弟一块去花鸟市场去玩.有人必需说花鸟市场有什么好玩的.但如果是,我告诉你,喜欢小动物的人基本都会喜欢的.在换鸟市场里我看到了许非常多多的宠物狗,我很想买,但如果是我知道家里是不许养狗的.以后,我就打消了养狗的念头,但我還是十分喜欢狗.

我还喜欢月光.由于在深夜银色的,似水的月光从空中洒下,洒在狂风呼啸的大海上,洒在一望无际的田野里,洒在“春风吹又生”的草原上,便是一副令人回味无穷的画卷.我喜欢这一切.喜欢天空,大海,田野和草原,喜欢他们宽广无垠,人的胸襟不应当同样是这样子的吗?追问

瞎BB？

写人的作文怎么写900字

一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面就说明了“积累”在写作中的至关重要性。

“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

（一）语言方面要建立“语汇库”。

语汇是文章的细胞。

广义的语汇，不但指词、短语的总汇，还包含句子、句群。

建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。

平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把壹些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。

第二是生活。

平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样子日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文那么就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。

材料是文章的血肉。

非常多学生因为平时不要注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或胡编或抄袭。

解决这一问題的方法是积累素材。

平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，立刻记录家庭生活、校园生活、社会日常生活中的见闻。

记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。

这 样，写出的文章就有血有肉。

（三）要加强思想方面的积累。

观点是文章的灵魂。

文章中心不明确，或立意不深刻，往往就说明作者思想肤浅。

因而，必需要建立“思想库”。

方法有二：第一要善思。

“多一份思考，多一份收获。

”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“如何”。

这样子就能透过现象看本质。

还是要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。

第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。

总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“怎么才能写出好文章”的问題时强调了两点：一是多看，二是多练。

这里的“多看”即指多观察。

这样就就说明：要写好文章，要熟练掌握娴熟的文章写作手法，就必须要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。

俄国小说家契诃夫就这样子谆谆告诫初学者：“作家务必要把我们自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把我们自己锻炼到观察简直成生活习惯，仿佛变成第二个天性。

”把观察锻炼成生活习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对壹些看似不大实则很有意义的事情造成兴趣，要注意观察起因、流程和结果；你要留意校园花坛里的植物1年四季怎么变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索壹些物品，随时将它们汇入我们自己思想的长河。

这样就是观察的流程，观察流程中要要注意以下几点：（一）观察决一定不要仅仅局限于“用眼看”。

广义的更有实际意义的观察指的是要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去体验，更至关重要的是要用心、用脑去思索，这样子的观察才会更加细腻、深刻。

（二）观察流程中要要注意运用好“烂笔头”。

俗语说得好：好记性比不上烂笔头。

好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但如果是不善于随时记下来，这样子那么就会使观察到的材料付之东去，非常多有价值的物品也可能会白白浪费掉。

（三）观察特别要要注意持之以恒。

别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是沒有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样子你才会写出妙文佳作来。

学会观察对写好作文有着巨大的奠基和推响应用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。

愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。

那么文章在立意时要要注意哪些问題呢？（一）立意要良好 良好是文章立意的第一要义，所谓良好就是要保障文章的感情和思想观点良好，符合客观事物的本质和规律，符合我国一般政治原则，符合人的一般道德要求，能给人以积极的启发。

（二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。

”不管多么复杂的事情，主旨不可以分散。

一篇文章假如既想就说明这一问題，又想阐述那个观点，东拉西扯，必定立意不明确。

我觉得，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，比不上集中笔墨表象一个中心，即便是通过数件事来表象中心，也必须做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。

（三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。

立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、生活习惯思维或原有的心理定式做好立意构思，而是以独到的视角去审视題目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人家所未写。

即便同一写作对象，总是可以从非常多角度切入，只需我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六...

小学的写人作文怎么写

一、精选事例，以事写人 写人离不开写事，由于人物的特点总是在具体事例中表象出来的。

比如，《西游记》中写猪八戒贪财的品质特点，就是通过他把银子藏在耳朵里这件事来表象的。

故而，写人的文章应以写事为主，事例可以使人物个性更鲜明，形象更丰满，能突出人物的性格特点。

选事例时应做到以下两点： 1. 选的事例要小。

“一粒沙里看世界”，从我们自己有切身体验的小事入手时常是到了写作目的至关重要途径之一。

非常多深刻的立意基本都体当前一件小事中，取材越小，所阐述的道理越能撼动人心，就越能写出情深深、意切切的佳作。

2. 选的事例要精。

能突出人物性格特点的事例大多数相当多，我们可不可以一写就是十件八件，必需要要注意筛选，求精不求多，应当选其中最能鲜明表象个性特点的一两个典型事例具体写，让人物的性格特点在事例中显现出来。

二、抓住细节，写出特点 每个人物因其年龄、职业、性格的不相同而各具特色，写人的文章必需要写出人物的特点来。

人物的特点可以通过外貌、语言、响应、心理活动等细节来展现。

1. 人物的外貌描写。

每个人的外貌基本都有着与别人家不相同的特点，善于抓住外貌特点做好描写，是写人作文用得最多的方法。

描写人物外貌一定不要面面俱到，要抓住最能表象人物的性格和内心世界的特点写，努力到了“以貌传神”的效果。

2. 人物的语言描写。

“言为心声”，一个人的语言表达是其性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，能“使读者由说话看出人来”。

理所当然，写人必需要重视语言描写，要选最有表示性的语句，来表象人物的个性和思想。

人物的语言描写要符合人物的年龄和身份，老人有老人的语言，小孩有小孩的语言，不相同的人说话的语气也不一定同。

除此之外，人物的语言描写还是要符合人物的特点，有的人说话直率、干脆，有的人说话则幽默风趣。

3. 人物的响应描写。

响应描写对刻画人物性格，表象人物品质有着十分至关重要的作用。

要描写人的行为，就必须细心观察人物的响应，精心选最准确、最恰当的词语做好描述，这样子才能使人物立起来，才能写出生动、具体、血肉丰满的人物形象来。

4. 人物的心理活动描写。

心理描写可以深刻揭示人物的精神世界，表达人物的思想感情，使人物形象特色鲜明。

人物的心理活动描写可以通过人物直揭倾吐内心世界的方式，也可以通过与语言、响应相结合的方法，共同透视人物内心深处的秘密。

写人的作文怎么写

写人作文口诀写人作文并不难，开头概括写特点。

对照特点找事例，具体描述一两件。

一个特点多事件，巧妙构思出特点。

结尾抒情或总结，呼应开头称佳篇。

叙事写人分三段，重在突出人特点。

描写人物抓外貌，突出一点特征显； 人物语言要逼真，响应描写要周全； 心理活动细腻写，真实感人是妙篇。

总分写人抓特点，首尾照应成一篇。

对比写人方法巧，选事例很至关重要。

并列写人容易学，分写事例特点多。

外号写人最有趣，对照外号选事例。

写己要写真情感，喜怒哀乐在心间。

写人多选新鲜事，新人新事最有趣。

“张冠李戴”会构思，描写人物最有用。

引用诗句赞美人，锦上添花能出神。

写人作文怎么写

写人的作文，就是通过记叙人物的具体活动，来表象人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情。

要想写好写人的作文，必须学会以下几个方面的技巧、方法。

一、抓住特点。

有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人家，有的同学爱做小手工，有的同学爱吃零食，等等。

这“爱学习”“爱帮助别人家”“爱做小手工”“爱吃零食”就是这些人的关键特点。

写人的作文就是要抓住这些特点，通过特点反映出这一人是什么样的人，有什么样的思想品质，等等。

这些特点抓得越准确，事例写得越具体，给读者留下来的印象就越深刻。

如《胆小的我》，就是抓住了“我”胆小的事，写出了“我”胆小的性格特点。

二、选好事例。

写人的文章，也必须写事例，通过一个或几个事例来表象出这一人的特点（最好是用两、三件事来写一个人）。

选事例时，要选有些能打动人、关系人、感染人，给人印象深刻的事例，也就是要选典型、新颖的事例。

作文时，你第一个想到的事例一定不要用，第二个想到的事例也不一定要用，第3个甚至是第四、第五个想到的事例，你用在作文中大多数容易吸引人、给人留下来深刻的印象。

这是由于你容易想到，别人家也容易想到，小伙伴们基本都把这样子的事写在作文中，作文就成了人云亦云的“大路货”，得不到高分或老师的好评。

所选的事例要能充分表象人物的性格和品质。

当你读完《胆小的我》后，你对“我”就有了深刻的印象了，作文就成功了。

三、运用描写。

要想把人物写得栩栩如生、活灵活现，就必须要运用响应、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。

如《胆小的我》中“吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心‘怦怦’地跳个不停。

”这句响应描写，把“我”胆小的性格写得惟妙惟肖。

描写要符合人物的年龄、身份和职业。

对同一个事物，一个小学生说的话肯定同大学教授说的话不同

写人的作文題目怎么写？

（一）通过一件事来写人通过一件事来写人，一般情况下是表象人物的一种品质或性格的一个方面.以便刻画人物，对所写人物必须做好必要的外貌、语言、响应、心理等方面的描写.但如果是，从以事写人这一角度来说，最好是是选一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好.在写事情的情况下，要选典型的事例.所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表象人物的好思想、好品质、美好情感的事.对小学生来说，选典型事例，要着眼于小事，选有些最能反映深刻意义的小事.这样子的事表层上看，基本都是普普通通的凡人小事，但如果是其中却蕴涵着深刻的意义，这样就是我们常说的“小中见大”.（二）通过几件事写人可以分成两种状况：以是用几件事表象某个人的一种品质；二是用几件事表象某个人的多种品质.要要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点做好叙述.更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得相当完整，有的事要求写得相当简单.通过几件事写人，同样要对人物做好必要的外貌、行动、语言、心理的描写.（三）学会刻画人物写人的文章要会在叙事的流程中，对最能表象人物思想感情、性格特点的外貌、语言、响应、心理活动等方面做好描写，也就是学会刻画人物.

写人写事的作文？？

第一次买菜 “第一次，真好！”真的是这样子吗？我想，的确如此。

苦苦盼望的春节终于来临了，这次，家里可热闹啦，由于请客嘛。

妈妈忙着做饭，爸爸招待客人。

由于人手不够，菜又没买齐全，理所当然，正玩得高兴的我就被派去买菜。

虽然心里有十二分不满，但我還是去了。

到了菜市场，作买卖的差不多基本都回家过年去了，只有几个摊位上还有人。

我漫无目的地走着，工夫不负有心人，我来到了卖葱的地儿。

可看看那人，想着：他长长的胡子，小小的眼睛，看上去不象好人，我又是第一次买菜，有点担心，他骗我解决办法？ 就在这个时候，旁边一个摊位上有一为大妈正在买菜，我便看着她学学。

“这白菜怎么卖啊？”“六毛”“这么贵，小伙伴们基本都卖四毛，便宜点。

”“好吧，就五毛吧。

”摊主无奈地说。

只见老大妈挑了叶十分基本都的。

我心想：这几句话，我也可能会说，深吸一口气，走到卖葱的地方。

“这葱怎么卖啊？”我自信地问。

“八毛一斤，好吗？”摊主眯着小眼说。

“这么贵，我看过了，其他的基本都卖6毛，假如便宜点，我就买两斤。

”摊主笑了笑说：“是吗？当前过年，卖葱的基本都走了，好象就只有我一家而已。

”听这话带嘲笑的语气。

我无奈，只好硬着头皮吞吞吐吐地说：“我买两斤。

”只见他拿了几根没叶的葱放在秤上，我一看大声说：“慢，别人家基本都要叶儿多的，你是并不是以为我是小孩就骗我啊？”摊主用惊讶的眼神看着我，说：“那好，我就给你叶多的。

” 付完钱后，摊主对我笑了笑，可却什么基本都没说，我暗地里为我们自己没被他骗而感到自豪。

一路小跑回家，想取得妈妈的赞扬。

回到家后，妈妈取出葱，对我说：“你这孩子，成事不足，败事有余。

你选的葱怎么这么多叶子，怎么吃啊？”我恍然大悟，那个时候摊主那惊讶的眼神。

不登高山，不知山之高；不临深溪，不知地之厚。

的确，不买菜，哪知买菜还有学问呢？只有我们自己去尝试第一次，才能获得我们自己从未取得过的物品。

理所当然，人生要不断尝试新生活，这样子才回多姿多彩。

蜘蛛记 今天，我独自躺在床上，眼睛半张半合，无意间，我看到墙壁上有一个黑乎乎的物品，我想：这会不会是一只蜘蛛啊！我怀着好奇心，便站起身，走上前去，想看个究竟，没想到，它竟然动了起来。

啊！它真的是“八脚怪”！我吓得“哇”地一声叫了出来，要知道，我最怕的虫子就是蜘蛛了，何况这只蜘蛛又黑又大，怪吓人的。

妈妈听到叫声，便走过来问：“什么事啊？”我结结巴巴地说：“这儿有…蜘…蛛。

”说完，便指了指墙壁上的蜘蛛，谁知，妈妈却若无其事地说：“我还以为什么事呢，大惊小怪的，不就是一只蜘蛛吗，它又不会咬人，你怕什么呀？”说完便走了出去。

我想：一只小小的蜘蛛怕什么呀，我比它大好几百倍呢！用一根手指头就能把它压成肉饼。

想是这么想，可我的眼睛却始终盯着那个“八脚怪“，怕它爬到我的小床上来。

只见它爬呀爬，当它爬到空调的边上时，忽然掉了下来，我心里“咯噔”一下，目不转睛地盯着蜘蛛，没想到它荡在了半空中，原来蜘蛛用它吐出的丝在做杂技表演呢，等它玩够了，又像弹簧 相同“嗖”的一下上去了，我长长地吁了口气，幸亏没掉到我的床上来，唉，真是有惊无险啊！ 我正在为我们自己庆幸，没想到它以飞快的速度爬向我的小床，我吃了一惊，刚才那股高兴劲儿早就烟消云散了，相应而来的是“咚咚”的心跳声，可这只蜘蛛却一点儿也不一定知情，还在往我的小床的方向爬过来。

我忙跳下床，去搬我的“救兵”—爷爷，爷爷看到这一情景，便撕了一张报纸，他把报纸放在蜘蛛的必经之路，等它“自投罗网”，只见蜘蛛真的沿着报纸爬了上来，爷爷慢慢地拿起报纸，打开窗户，把蜘蛛放回了大自然。

我问爷爷：“爷爷，您为什么不把蜘蛛打死啊？”爷爷笑着对我说：“蜘蛛专吃蚊子，是益虫，我们应当保障它才对呀。

”我听了，点了点头，心想：看相同物品不可以只看它的外表，只有懂得了更多的文化知识，才能够更好的保障和借助于它们。

阳光总在风雨后 记得曾看过一则报道，一对双胞胎姐妹，双双残疾，终年只能在轮椅上度过。

但两姐妹对生活有无限的向往，她们勇敢地面对残酷地现实，并去克服它，于是她们选了写作这条路。

但如果是，只有小学文化的姐妹俩，又一次次失败了。

但如果是，她们沒有倒下，反而更加坚强了。

终于，她们出版了我们自己的第一本熟，记录了我们自己走过的岁月，面对的挫折，也取得了社会的赞扬和认可，大家的崇敬。

当前，她们正努力地向成功彼岸游去，想信姐妹俩会创造明天的辉煌。

回过头来看看，残疾人基本都如此坚强，何况我们这些身心沒有残疾的人。

每一个生命，基本都是抱着希望来到世上，一只小鸡，一棵小草，它们谁并不是艰难地来到人间？理所当然，要把握这美好的生活，即便有在多挫折，在多的困难，基本都要勇敢地面对，努力地去克服。

的确，人生我觉得是精彩的。

当你感到痛苦绝望的情况下，不妨尝试着去换一个角度去思考，去看待，你能发觉，原来生活沒有我们自己想象的这么糟糕，那么就会发觉，生活是多么美好，到处充满着希望的阳光。

我觉得很简单的，闭上眼，深吸一口气，对我们自己说，我必需可以！ 命运在向你关上一扇窗时，与此同时也可能会向你敞开另外一扇窗。

阳光总在风雨...

写人\写事的作文各一篇900字

卖麻团的老人 卖麻团了，卖麻团了……＂又是这该死的叫卖声把我从梦中吵醒，不用说，当前是五点三十分，离我该起床的时间还有半小时。

不知怎地，就在最近，我们这来了一个卖麻团的老头子，他每天五点半的情况下就开始叫卖了，不管是平时，還是周末；不管是不下雨的天气，還是刮风下雨，基本都雷打不动。

每天基本都是他搅乱了我的好梦，我本应在六点起床，这个时候候被他吵醒，让我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻来覆去，白白浪费半小时的时光，别提有多难受了，有鉴于此我对这一卖麻团的十分痛恨，听到这一叫卖声就头痛心烦，不知在心里恶狠狠地骂过他多少次了。

然而直到有一天，我对这一卖麻团的老爷爷的看法，一下子改变了。

那是一个很晴朗的星期天的早晨，我照例還是被这可恶的叫卖声吵醒，我用被子紧紧捂住头，心里别提有多狠这老头了，难得有这么一个休息日，也不一定让人好好睡个懒觉，真是可恶！忽然，在声声刺耳的叫卖声中，传来了一声又一声百灵鸟的啼鸣声，清脆悦耳，宛转悠扬，我的心不禁一动，反正也睡不着，比不上出去看看早晨的景色，顺便看看这到底是一个怎麽样的老人，手艺究竟怎么，于是我掀开被子，麻利地穿了起来。

我拿了点零钱，走出家门，嘿，好晴朗的天哟，天空一碧如洗，阳光灿烂，我的心一下子也开朗起来。

我顺着叫卖声找寻那位卖麻团的老人，远远就看见一个老人被一大群孩子围着，我心想，怪不允许天天来叫卖，原来生意不错。

我赶忙紧走几步，走近一看，心中不由得有些吃惊，我心中卖麻团的是一个全身沾满油污、邋遢龌龊的人，没想到眼前的这位老人他穿一件洗得发白的旧军装，却左右整洁得体，显得干练精神。

我暗暗造成了几分好感，递过手中的零钱，说：＂给我来两只。

＂老人一手接过钱，另外一只手拿起一双筷子和一只方便袋，夹出两只麻团放到袋子里温和地说：＂小心，拿好。

＂我接过来，拿出一只，咬了一口，真是又香又脆，口感极佳，味道好极了，我不禁对他喜欢起来，细细地打量着他：饱经风霜的脸上留下来道道岁月刻磨的皱纹，身体硬朗，脸上始终对孩子洋溢着可亲的笑容，怪不允许孩子围了一大圈，怪不允许孩子这么愿意吃，怪不允许天天来叫卖……我满怀惬意吃着麻团往回走…… 谁知刚走了几步就被老人叫住了，我的心不由得＂咯噔＂一下，心想我并不是刚付过钱吗，怎么，想讹我？我心中刚升起的对他的好感一下子风吹云散，荡然无存了，我愤怒地转过身，刚想发作。

谁知这位老人从口袋里掏出四块半钱递给我，歉意地对我说：＂小同学，刚才忙，没功夫找你钱，实在对不住。

＂我莫名其妙，他忙说：＂你给了我五块钱。

＂我恍然大悟，原来由于着急，没在意错把五块当成五角了，望着老人递过来的钱，想起我们自己头脑里的念头，我的脸红一阵白一阵，不知解决办法才好，老人看到我这样子，关切地问：＂小同学，怎么啦？哪儿不舒服？＂我无言以对，我真恨我我们自己，我怎么能用这样子的眼光来看待这样子一位用辛苦劳动养活我们自己的老人呢？我忙把老人递过的钱又伸了过去，说：＂没什么，全买了。

＂老人将剩下的麻团全给了我，说：＂多两只，免费赠送。

＂我说什么也不一定肯收，可老人笑呵呵地说：＂这样就算是亏本大甩卖，买五赠一吧。

＂说完，头也不一定回地走了…… 望着老人越来越远的背影，我对他造成了无比的敬意，我的心中也不一定禁感慨万分：平时所接触的小商小贩们，他们基本都是以次充好，以少充多，欺骗顾客，人与人之间哪有什么诚信？今天，这一老人为我上了生动的一课，人间需要诚信，更要爱惜诚信！童年里，有许非常多多使高兴事。

然而，学会骑自开车件事，数最高兴。

它不但学会骑自开车，还懂得深刻道理。

那是暑假，很想学骑自开车，便叫爷爷教。

刚开始，骑上自开车，那么就会摔下，怎么也维持不平衡。

爷爷就车头扶稳，踩。

踩得挺轻松，心想：嘿，原骑自开车么容易。

便得意洋洋起。

正当得意洋洋候，不知怎么，车子向边倒下。

“啊！”害怕极，不禁惊叫起。

还好爷爷眼疾手快，抓住车头，它扶上。

心才平静下，深呼吸口。

踩呀踩，感觉我们自己可以维持点平衡，就叫爷爷放开手。

咦？刚才踩得好端端，当前怎么不听使唤？想向左，它就向右；想向右，它偏向左，更可恨是，有还可以向边倾斜下。

生气极，些事告诉爷爷，爷爷笑笑，叫继续踩。

踩不多长就踩得不耐烦，便休息。

正当想不在骑自开车候，“只需付出，就有回报。

”妈妈句话在耳边响起。

犹豫下，难道真要放弃学自开车吗？不。

爷爷可以牺牲我们自己休息间教，为什么不好好学呢？想到，坚定地站起身，继续练习。

在练习，无论碰到多困难，克服。

由于想信：只需付出，就有回报。

有次，在飞快地骑着自开车。

忽然，发觉前面有坑水，“糟，解决办法呢？转弯。

”于是，用力地车头扭向左边，可是车头却扭不动。

此，急得向热锅上蚂蚁，“啪！”声，重重地摔倒。

看见自开车压在身上，我们自己躺在水坑里，全身是泥是水，别提多伤心。

可是，并不气馁，加强练习。

功夫不负有心，经过刻苦练习，终于学会骑自开车。

当，真高兴啊！我们自己不但学会项本领，还深深懂得：只需付出，就有回报。

写人作文的开头怎么写

俗话说：万事开头难.写作文同样是如此.我国古代作家把一篇好文章分成3个部分，即凤头、猪肚、豹尾.凤头是传说中凤凰的头，这样的传说中的鸟十分漂亮，我们在画家的笔下，可以看到凤凰头上的羽毛色彩斑斓，细腻可爱.由此可见，古人把文章好开头说成是凤头，是很动了一番心思的.写人的文章和其他的的文章相同，开头至关至关重要，好的开头，能够一下子吸引读者的眼球.\x0d我们平时接触写人的作文非常多，只有写我们身边的人，写我们我们自己熟悉的人，才会有内容可写，才能够写得真实、具体、生动、形象.在我们自己熟悉的人当中，最好是选取有些有清楚特点和鲜明个性的典型人物来写.写一个人，不可以像照相机这样把人照出来就行，而要把人物写活，让别人家读了你的作文，仿佛人物就在眼前，这样就是我们说的栩栩如生.\x0d写人作文的开头，应当和人物的个性特征相联络，这样子就能在文章开始给读者一个深刻的印象.大多数状况下，可以使用以下几种方法开头：第一，外貌描写，抓住特征.这是写人的作文最经常遇见的开头方法，以便防止千人一面，就必须要抓住人物有别于其他的人的特征来写.第二，开门见山，直揭介绍.这样的开头应当交代清楚你和人物的联系，点明人物最关键的性格特点

小学生写人作文的四大要素 写人作文怎么写

【写人作文的四大要素】1、写好人物的形象。

人物的形象，大多数指人物的外貌、语言、响应、心理活动等。

人物的外貌，就是人物的外形特征，包含容貌、衣着、姿态、神情等等。

外貌描写首要任务是必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选、有重点地描写。

人物的语言包含人物的独白，对话，交谈以及语气。

“言为心声”。

人物的语言是人物内心世界的直揭表象。

因而成功的语言描写能恰当地表象人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。

描写人物语言时，要要注意符合人物的身份，表象人物的思想感情，反映人物相互间的联系。

描写人物的响应时，不但要写出人物“做什么”，还是要写出“怎么做”。

心理活动是无声的语言，是直揭表象人物精神面貌，思想活动的手段。

描写人物的心理活动时，要要注意把心理活动造成的原因叙述清楚，还是要要注意与外貌、响应、语言描写结合起来。

外貌、语言、响应、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

2、抓住人物的特点。

每个人基本都有我们自己的特点，这一特点可以从人物的年龄、外貌、语言、响应、兴趣、个性、生活生活习惯等诸方面去考虑。

一个人的特点是多方面的，作文时，我们应按照中心思想有所选地写。

3、采用典型事例。

人与事是分不开的。

一个人做的事非常多，在作文时我们应选有些最能表象人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

4、运用细节描写。

细节描写就是对能充分表象文章中心思想的人物外貌，语言、响应、表情等细小环节作具体、细致的描写。

小学生写人作文怎么写 怎么具体描写一个人

我的妈妈在我眼里最漂亮。

她中等个，虽然经常简单地扎着一个马尾辫，但她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，眼睛黑黑亮亮的，看上去很有神。

妈妈很关心我。

每天早晨当我还在睡梦中，妈妈就已经起床为我预备早饭了。

我不爱吃蔬菜，妈妈就把菜切的很碎给我包饺子、烙饼。

有一次，天气十分闷热，我们正在吃饭的情况下突然停电了，我热得满头大汗，也没了食欲，妈妈赶快找来扇子不停地给我扇着，就以便让我多吃一口饭。

妈妈不但关心我的生活，还关心我的学习。

当我在学习中碰到难題的情况下，妈妈总是先让我仔细地读两遍題，然后才在帮我分析这道題应当怎么做，从哪里入手，教我壹些解題方法。

在每次考试前妈妈还可以帮助我复习，教我复习方法。

我的学习一直在班里维持领先地位，跟妈妈的辛勤培育是分不开的。

我非常高兴我和妈妈不但像母女，有时候更像好朋友。

我们会一块玩游戏，比赛跳绳、跑步等。

有时候我会和妈妈聊一聊学校日常生活中的趣事，或壹些我不可以理解的现象。

这个时候候，妈妈如同朋友这样倾听我说话，为我讲授壹些为人处事的道理。

我很幸福，我有一个好妈妈！妈妈爱我，我也爱妈妈！