小学生作文存在哪些问题
浅谈小学生在写作中有的问題和解决方法及取得的成效 有时候我通常在想：我们的学生为什么写起作文来就在那咬笔尖、抓耳挠腮呢？写出来的作文往往是句不成型、言不达意？引起这样子的原因呢？ 结合我们自己8 年的语文教学经验，我得出了以下结论： 一是学生不喜欢写作文，提起写作文就头痛，有时老师要求时间久了，以便完成任务就抄作文书。理所当然有时改作文我也头疼，看到学生写的作文沒有创意我对批改作文也失去了信心。 二就是空话、假话连篇，一看就是编的。作文抄、编、凑，状况及其严重。 影响到这些问題造成的原因一般有：1、语言不够简练。写作时语句不通，原因是学生语言表达能力较差，不善于积累和运用优美词句；2、材料不够充分。学生平时沒有做生活的有心人，对生活的占滴小事不会仔细观察那么就会影响到写作素材缺乏，一到作文时当然只有“皱眉头、咬笔头”了，面对作文題，心中无话可说不会收集材料，不会选材；3、中心不够明确。写作的内容过度重内容，轻立意，功夫基本都花在字词句篇上。写作时往往是凑字数所选取的材料不可以为中心服务；4、内容不够具体。学生时常感到生活很平淡，无内容可写，于是往往言不由衷，写出的作文空洞平淡，学生不懂得做生活的有心人，对非常多有意义的事情视而不见、听而不闻，更别说用心去体验。5、立意不够新颖。不清楚各种文章的写作目的是什么。 针对以上问題，我认为要让学生想写作文会写作文，应当从以下几方面着手： 一、 积累写作素材 以便让学生易于动笔，乐于表达，丰富学生的校园生活，平时我总会想尽办法开展丰富多彩的游戏活动，这些游戏活动，不但冲淡了课堂上的沉闷空气，使学生沉浸在欢乐的海洋里，并且学生在活动中逐渐消除了恐惧心理，与此同时因为游戏的本身要求，又使学生感到如骨鲠在喉，不吐不快，那么就会不允许不尽力表象我们自己，表达我们自己的思想和意见。活动的开展不但丰富了学生的校园生活，并且让学生积累了写作素材，每次学生写作文的情况下基本都会觉得“这件事情我经历过”，学生写起来才会文思滚滚，下笔如有神。 二、加强课外阅读 激发学生的写作兴趣 在平时的教学中，我十分注重加强课外阅读，努力创建班级读书会。通过广泛的阅读，扩大学生的视野，使学生广泛接触各类文体，逐渐体会到写好文章的奥妙所在。这样子，不但培养了学生阅读文章的能力，并且激发了学生作文的浓厚兴趣，一举多得。 三、善于观察，留心生活 生活具有取之不尽的素材。教师引领学生做生活的有心人，这仅仅是为学生积累写作素材打下扎实的基础，但还需要教师在课堂上结合教材抓住读写结合的“点”，读中学写，不失时机地通过迁移、模仿、创新地练，久而久之习得作文之法。例如在《我的伯父鲁迅先生》教学中，在指导学生反复与文本对话的基础上，在阅读教学的最后环节时，做好拓展性的写作训练，引导学生生走进生活发觉美 通过这些方法的运用，我班学生的作文能力与作文水平取得了清楚的提高。学生的写作热情也被激发了出来。理所当然。我认为在作文教学中，我们的教学关键应当以激发学生的写作兴趣为核心，通过激发学生的兴趣，让学生主动去汲取和积累作文素材而且让学生勤于观察，留心生活， 这样子一来我们的作文教学才能够走向成功之路。虽然这既是一项细致的艰巨的任务，又是长期的复杂的练习流程。但我必需持之以恒，努力不懈。
小学作文《倘若,我能在做一回小学生》（350字）
倘若，我能在做一回小学生，这一愿望是多么的美好。
自从离开了生活了六年的母校后，我总是这样子想。
倘若，我能在做一回小学生，我绝对不会像小学时代这样贪玩。
小学时代，由于贪玩，成绩差点一落千丈。
倘若，我能在做一回小学生，我必需会勤奋努力。
假如真的能这样，那么就算我最大的荣幸。
倘若，我能在做一回小学生，我希望我们自己参加过的竞赛都是可以能得奖，哪怕是三等奖也好。
小学时代，每一回竞赛老师基本都让我参加，可是每一回基本都没得奖，我基本都觉得对不起老师。
倘若，我能在做一回小学生，我将会感谢小学时代老师们对学生的辛勤培育。
老师们不辞辛苦的为学生批改做业，备课。
是他们，在我童稚的心灵里播下最美好的种子。
倘若，我能在做一回小学生，我将会弥补小学时代所犯下的全部不对；我将会克服小学时代所沒有克服的种种挫折与困难。
倘若，我能在做一回小学生……
求一篇“倘若,我是……”的小学作文？
倘若，我是老师老师，是辛勤的园丁.无私奉献的人.倘若我是老师，我要做一个优秀的老师，品格端正的老师， 对学生有爱心的老师，一个令学生做为学习榜样的老师，一位和蔼可亲的老师.我会将我我们自己所具有的知识毫无保留地奉献给我的学生，使他们受到良好的教育，成为祖国的栋梁.倘若我是老师，我会多与学生沟通，而且不会不分青红皂白地责怪学生.倘若我是老师，我不会常责骂学生，我会耐心地跟他们将道理.倘若我是老师，当我的学生做错事的情况下，我会宽容他们，开导他们，使他们不会一错在错.倘若我是老师，我会在班里设一个“知心信箱”。
聆听同学们的倾诉，分担他们的烦恼，分享他们的喜悦，谈人生、谈理想、谈学习，还可以说点悄悄话。
倘若我是老师，我不会对我的学生有着偏心的行为.我不会只喜爱成绩好的学生，而讨厌成绩差并调皮的学生.由于差生也有着我们自己的优点.我不会将差生安排到后排去坐，而成绩好的同学却坐到前排，由于这样子一来，对成绩差的同学并不公平.我不会将参加比赛的机会基本都让成绩好的同学去参加，我会让壹些差生去参加比赛，由于差生也是要有一个锻炼我们自己的机会.我不会做一个什么事基本都偏心于成绩好同学的不公平老师.倘若我是老师，我决不会体罚学生，做错了事情就必须要去跑步，蛙跳，这样的事情是绝对不允许的，虽然能让学生受到惩罚，但如果是也不一定能够体罚学生，应当站在学生的立场上为学生想想.在按照学生的意愿，接受怎麽样的惩罚.即便是参加“劳动改造”也不一定能够罚扫地一个学期之类.倘若我是老师，我不会当着全班同学面前，批评学生，我会私下与学生交谈，不伤害学生的自尊心.我也绝不会将差生的本子扔到地上，由于当差生弯腰捡起地上的本子时，学生的心灵是受到了老师的伤害.即便做业写得马虎，也不一定要当面批评，可以在发本子时跟学生说，希望学生下次要注意.同样是学生，仅仅是成绩好与坏的不同之处， 做为是老师不可以偏心，要做个公平公正的老师.倘若我是老师，我会有纪律地管理好班级，让这一班级成为一个团结的班级.倘若我是老师，我必需会做一个对学生充满着爱心，对学生无私奉献， 对学生公平公正的好老师！
小学作文倘若我是老师
老师，是很受尊敬的职业。
我特别想成为一名老师。
倘若我是老师，学生假如不写功课，我会先问清楚原因，决不乱发脾气，甚至体罚学生。
假如学生做功课时碰到困难，我会很有耐心地一一为他们解答。
倘若我是老师，我不会要求学生参加每一项比赛基本都要得第一名，我只需求他们尽力就行了。
赢了固然可喜，输了也很应当取得鼓励。
倘若我是老师，我要公正无私，即便班长犯错，也与普通学生的处罚毫无两样。
我会教导学生，品德的好坏才是最至关重要的。
倘若我是老师，我不会在我和学生之间砌一堵墙。
师生之间的联系应当是亲密的，由于学生与老师待在一块的时间比和父母在一块的时间还是要长。
老师就应当像对待我们自己的孩子相同对待学生，我决不会把他们当做出气筒。
倘若我是老师，对调皮捣蛋的学生，我不会简单地加以训斥。
我会先提醒他们，假如他们仍然不听劝告，我那么就会讲壹些事例给他们听，让他们在事例中吸取教训，知道我们自己犯下的不对，那么就会接受教育。
我想，之后他们必需不会在犯同样的不对。
倘若我是老师，我不会占用学生的课余时间。
玩的情况下，我们一块痛快地玩，无论是打乒乓、打篮球還是踢毽子，操场上到处有我们活跃的身影。
当然，上课也必须有上课的样子，不可以由于玩而关系课堂纪律。
我会把课上得生动有趣，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。
倘若我是老师，我要当一名知识渊博的老师；由于要给学生一杯水，我们自己必须要具有一桶水。
每天，我基本都要想方设法挤出壹些时间阅读文学名着，了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样子我的知识那么就会越来越丰富，课也可能会讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游。
倘若我是老师，我要当一名多才多艺的老师。
我我们自己要会唱、会跳、会画，还是要精通电脑。
这样子我才能把学生培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。
倘若我真的是一名老师，我必需会让我的学生成为有理想、有道德的人才。
小学作文倘若我是导演
假如我是导演最近，演员自杀的新闻引起非常大的轰动，人人谈到这则新闻，基本都觉得惋惜不已。
为什么小伙伴们基本都不爱惜我们自己的生命？老师并不是说不可以逃避事情，必须勇敢面对吗？自杀的这些人难道没想过小伙伴们会有多惋惜吗？与是我想到：“假如我是导演，我要拍一部就说明当红女星自杀后，有多少人为她死而伤心，有多少人为她的想法而疑问，而在天上的她，不但后悔他的行为，也开始感到愧对父母……的片子”。
每一个人，基本都是天使牵着手降临于世的，每个人基本都有生存的权利，不应当遇到挫折就放弃生命，逃避一时，后悔一辈子。
希望时间可以倒转，让黎楚宁从新有选的机会，想信她会做不相同的选，同样是对的选！给自杀演员的一封信大姐姐。
看看人世间有多少人为你流泪，又有多少人为你可惜。
虽然你遭遇感情问題，但面对完我们自己的困境，你仍可以唱歌给小伙伴们听啊----唱歌并不是你的梦想吗？为什么要放弃机会，那么草率就自杀？我想信你有你的苦衷吧！但如果是我仍然不太能理解
小学作文倘若我有一部手机四百字
手机是家家基本都有的，手机可以从很远的地方跟一个人说话。
即便你在美国基本都可以。
你曾经有沒有想过，假如沒有手机会如何，当你在外地打工，想跟你家人说话时你就必须寄信，信要两到三天才能到家里回信可能也必须两到三天才能到你的手里，这最少也必须四天功夫，可是手机两三分钟即可通话结束了。
倘若沒有手机，你工作需要帮忙，肯定是来不及的，但如果是受机一个电话或是一个信息即可了。
倘若沒有手机，你碰到困难或是危险的情况下，就来不及通知家人或朋友，要是事后才说，可能已经晚了。
手机的功能多少大，倘若沒有手机，非常多事情基本都做不了，有了手机，即可解放非常多邮递员。
手机是一种好产品，虽然功能沒有电脑的功能大，功能多，但如果是手机比电脑小容易随手带。
当前的手机相差不大基本都和电脑的功能相差不大了！
写一篇假如我能在做一次小学生的作文六百字。
小学环节的时光，美好而短时间，我很迅速就必须要告别母校步入中学了。
回想六年小学生活，有欢乐的微笑，有收获也有教训，真让我留恋.倘若我能在做一回小学生，我就必需要让我的小学生活更加丰富多彩。
在我的小学生涯中，最值得记忆的便是友谊和知识。
倘若我在做一回小学生，我必需更加珍惜来之不易的友谊，与其到毕业时依依不舍、挥泪告别，比不上平日就珍惜与朋友相处时的那段时光，少些误解和任性，多些理解和宽容。
小学环节我有一大遗憾：就是复习功课时不认真，考试时审題不认真，做題时有些马虎，以至于考试中不该错的題总是漏洞百出，经常考试后才发觉答案做错了，不但让我十分失落，还大大挫伤了我的自信心。
倘若我能在做一回小学生，我就下定决心，改掉马虎大意的坏生活习惯，做一个耐心细致的人. 我还有另外一个遗憾，就是我没能把握住时间，与好书为伴。
中国的“四大名著”我至今还沒有通读一遍。
倘若我在做回小学生，我必需珍惜时光，努力虎筏港禾蕃鼓歌态攻卡与书结伴，多读中外名著，汲取书中的营养。
回忆我的小学生活十分耐人寻味，假如真的时光能倒流，让我在做一回小学生，我肯定会更加自觉学习，我会倍加珍惜宝贵时光，我想与其为时光的流逝而空悲切，比不上从今做起为以后而不懈奋斗！
倘若我在一次上小学作文
倘若在上小学，我首要任务是会学习好课本上的知识，比如精读课文，把该记的字词基本都记住，把要求背诵的部分基本都背下来。
课本是基础，不可以基础基本都沒有打好，而去规划建什么大楼，这样，即便建，同样是不牢靠的。
我会广泛阅读课外书，首要任务是是历史方面的，有中国的，知道我们从哪里来；有外国的，熟悉我们的朋友有哪些。
不可以由于国外人的名字不好记，就不感兴趣。
当然还是要看宇宙百科，知道世界非常大，而我们很渺小。
我要好好背壹些古代的诗词和短文，包含对联，它们是中华民族优秀文化的至关重要构造组成，我是中国人，不了解它们，是损失和遗憾。
当然了，我还是要学写毛笔字，未必非常好，但要能写。
我会看电视，但如果是会少看电视剧，多看壹些介绍历史文化知识的电视片，电视有画面，会比书本更直观，更容易记住。
电视要和书本互补，电视没讲到的，可能书上有，我查书去。
我会上网，但如果是不会开博客，即便开了博客，也不一定会太关心点击数，不会以便点击数而经常去上网，经常让我的朋友帮着去点，我觉得还有更至关重要的事去做。
我会限定我们自己每周上网的时间，不会沉湎于网络。
我会随身带一本《新华字典》，遇到不认识的字就查，然后才把它记在小本子上，算是我又认识的一个个朋友。
我会订阅一本杂志或报纸，认真阅读上面的内容，并不是每一篇基本都看，这样太耽误时间。
我还可以给我喜欢的杂志和报纸投稿。
发表了当然高兴，没发表也没什么，并非发表的就必需就好，没发表的就必需不好。
我写作文不在胡编乱造了，不虚构的物品还写不完呢，虚构干吗？文章一定不要写得太满，要给看的人留下来空间。
结尾也不一定必需总是和祖国和人民联络起来，联络一次还好，老联络就假了，他们会说我老说大话，不实在。
假如,我能在做一回小学生作文
假如，我能在做一回小学生 燕子去了，有在来的情况下；杨柳枯了，有在青的情况下；桃花谢了，有在开的情况下，但如果是小学过去了，就在也不一定能回来了，《长歌行》中的“百川东到海，什么时候复西归”正是如此。
假如我能在做一次小学生，我必需不可以在把数学数字抄错了，我必需要用手指指着字一个一个地读，那次就由于这样子我被被扣了5分，和100分擦肩而过了，下课不时被同学嘲笑：“哈哈，班上就你一个人数字抄错，真笨！”这个时候候，我真恨不允许地下裂出一条缝，马上钻进去。
上课的情况下，老师气得罚我把这道題抄50遍，我简直无愧自容了。
假如我能在做一次小学生，我绝不会在犯这样子的不对了。
假如我能在做一次小学生，我必需要宽容待人，不会由于一点鸡毛蒜皮的小事而和同学争得面红耳赤，也不一定会由于同学不小心遇到我而破口大骂，有时而大打出手，而是心平气和地对他说：“请你小心一点，你遇到我了，下次要注意。
”这样子我就不会和同学舌枪论战了，就不会使和同学建立了几年的友谊分裂了。
假如我能在做一次小学生，我必需要宽容待人，和同学和睦相处。
假如我能在做一次小学生，我在学校里必需要做个品学优兼的好学生，在老师和同学的口中人人夸赞，我还是要努力争当班干部，从来是大公无私，也不一定公报私仇，对我们自己的职责尽心尽力，必需要以身殉职，带领小伙伴们力争上游，从小树立远大的理想，长大了必需要报效祖国，成为祖国的栋梁。
假如我能在做一次小学生，我必需要从小下定决心，当一个有远大的理想的小学生，从小追寻目标。
自从汶川大地震以来，多少的自愿者自发到灾区抗震救灾，我也想去抗震救灾，可我还小，只能默默地祈祷，理所当然，我的理想是长大之后争当一名研究地震的专家，专门研究地震，必需要发明精确了解那里要发生地震的仪器，让发生地震地方的人民转移，这样子我们就不会受到人员伤亡了。
假如我能在做一次小学生，我必需要听爸爸妈妈的话，不在调皮，不在让爸爸妈妈为我操劳担心。
我在家里，空闲的时间帮爸爸妈妈做家务，洗洗碗，拖拖地，缩短妈妈的负荷，这样子妈妈的脸上的鱼尾纹就不会日益增加了。
爸爸工作回来了我要递上一杯热茶，慰问一声：“爸爸您辛苦了，来喝杯茶吧！”我拉他坐到沙发上，帮他按摩按摩，把爸爸的疲劳赶到九霄云外，不在劳累。
假如我能在做一次小学生，我必需要听爸爸妈妈的话，不在让爸爸妈妈疲劳万分。
假如我能在做一次小学生，就让我们朗朗的书声回荡在教室里，就让嬉戏声缭绕在操场上，就让欢乐的身影充满校园的每一个角落，就让难忘的回忆永远珍藏在我的心底。
假如，我能在做一回小学生 六年的校园生活使人记忆忧新，回首六年的一草一木，使人心旷神怡，回首起六年的的学习生活，使人心情舒畅。
回首起六年的风风雨雨，使人激情万丈。
六年，一眨眼就过去了，像针尖上的一滴水滴进大海里，我的日子滴在了时间的流里，沒有声音，沒有影儿，我不禁头涔涔，泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来了去来的中间，又是怎麽样的匆匆呢？回忆起低年级的情况下，老师教我们看书、识字，琅琅的读书声在校园里回荡着。
多么美好的时光啊！假如我能在回到低年级，回到那充满童真的情况下，下课，与同学们嬉戏、追闹，上课，语文老师在板书上工工整整地书写着文字，教我们要热爱祖国、努力学习；数学老师在黑板上写着乘法口诀表，教我们要热爱科学，潜心钻研。
中年级的情况下，同学们的思想有些成熟了，变成了个活泼机敏的学生。
课堂，便成了学生们发言的天地，小伙伴们有着我们自己独特的见解，同学们各抒己见，吸取着知识。
发言声、嬉笑声、粉笔声，构成了一首和谐的交响曲，。
操场上，同学们正在做好着激烈的运动。
一个个汗流浃背的。
但仍是满面笑容。
上了高年级的情况下，同学们失去了以前的活泼淘气。
课堂上，成了学生发言和争吵的世界，小伙伴们议论纷纷。
下课时，玩笑声、争吵声、追逐声，凑成了首欢快的交响曲。
做好着既紧张又开心的学习。
1年四季犹如四幅画，每幅画里基本都展现着不相同的意义。
小伙伴们有低年级升入中年级，又由中年级升入高年级，直到毕业。
共同经历了六个春秋。
先由原来的童真变为纯熟又变成成熟，假如我能在做一回小学生，我必需要好好努力，与同学们共同学习、玩耍。
开开心心地度过六年的小学生活。
而今，六年过去了，我已经即将毕业了。
我想带着对母校的怀念说：“母校，您培育了我六年了，我爱您，我的母校”。
（拜托 最佳） ~~~~（>_
小学作文,倘若我的孩子成了我怎么写
假如我有一个孩子，我会为你织好小毛衣，买好小摇篮，取好吉祥的名字，迎接你来到这一美丽的世界。
假如我有一个孩子，我会把你的房间布置成暖色调，每天晚上给你唱睡眠曲，亲吻你，道晚安，让你每天的睡眠基本都温暖幸福。
倘若你被恶梦吓醒，我会拥你入怀，告诉你这一世界是美好的，沒有恶魔。
假如我有一个孩子，我会和你一块去爬山，打球，钓鱼，享受灿烂的阳光，体验大自然的美好。
多参加运动，具有一个健康的身体。
假如我有一个孩子，我会时常给你讲故事，述说那故事中的美好与邪恶。
让你从故事中知道，这一世界有好坏之分，但如果是正义永远都是可以能战胜邪恶。
假如我有一个孩子，我会带着你做泡泡器，陀螺，陪你一块唱儿歌，吹泡泡，打陀螺，让你体验我们自己动手的快乐。
假如我有一个孩子，我会好好辅导你的功课，哪怕你的学习成绩在差，也必须鼓励你一定不要放弃，至少要看到我们自己那怕那么一点点的进步。
假如我有一个孩子，我不会让你以便考试而学习，更不会由于你沒有考好而责怪你，而会和你一块分析考不好的原因。
找出原因后，希望你下次考试时能有进步，能不由于考试而感觉到疲惫。
假如我有一个孩子，双休时我会让你出门和别的小朋友玩，让有些做业见鬼去吧。
哪怕你玩得一身脏回家，也不一定会由于你调皮而责备你，我知道快乐的童年基本都是如此。
假如我有一个孩子，我为会你买一个大大的地球仪，告诉你世界我觉得非常大，人很渺小，但如果是只需心大，舞台就大，戏照样可以演得很精彩。
假如我有一个孩子，我会每年送你到外婆家住上一段时间，陪着外婆劳动，学会勤劳的美德，懂得劳动成品的来之不易。
我还可以告诉你这一世界还有非常多人处在饥饿和寒冷之中，浪费是可耻的，节俭是应当的。
假如我有一个孩子，我会教你要善待每个生命，尊重每个生命，只有尊重别人家，别人家才会尊重你。
假如我有一个孩子，我会让你感觉到幸福，即便我很贫穷，我会告诉你一元的烧饼和二十元的相同的美味。
幸福并不是来源于物质，并且是来源于心态。
假如我有一个孩子，我会教你想信美好，包含全部的一切。
即便你由于单纯被伤害了，也不一定会放弃我们自己，由于经历同样是一种财富，经历了你也就长大了，成熟了。
假如我有一个孩子，无论你之后是不是优秀，无论你之后是不是漂亮帅气，我会告诉你，你永远是妈妈心中最棒的。
你认为是对的，要勇敢坚强地坚持下去，妈妈永远支持你。
但如果是你要知道这一世界并沒有全部的付出基本都会有回报，当沒有回报时，别太失望，一切顺其自然。
假如我有一个孩子，我觉得我只想说，宝贝，在多的假如也仅仅是希望你快乐！
小学作文倘若我会变怎麽样写
我变！变！变！变成什么呢？倘若我会变，我必需要变成一棵大树。
由于当前的环境太差了！大家的环保观念也很弱。
我要变成一棵树，来用我我们自己的那一点点力量，来保障环境。
倘若我会变，我还是要变成一棵大树。
为什么呢？由于我要尽职尽责地大家服务。
在夏天，天气炎热的情况下，我会打开我那绿色的大伞，来让大家在树下乘凉。
倘若我会变，我要在变成一棵大树。
由于当前处处基本都有可能发生灾难。
我要拿我们自己的生命来抵挡洪水，抵挡风沙。
保障大家，让大家尽最大的努力地逃脱灾难。
倘若我会变，我仍有我不变的选——我要变成一棵大树。
我假如会说话，我必需要让人类把我的树苗栽种到沙漠里。
由于当前世界的土地在逐渐缩短，有大面积的土地在轻轻被沙化变成沙漠。
理所当然，我和我的伙伴们必需要行动起来，告诉大家，把我们种植到沙漠里。
让我们不断地克服困难，在沙漠里成长。
我就不信，长年累月，我和我的伙伴们不可以把一块沙漠变成绿洲。
倘若我会变，你问我要变成什么？我還是会毫不犹豫地说：“我要变成一棵大树！”我要为人类遮风挡雨，我还是要为人类抵挡风沙，我更要让这一世界变得美丽！倘若我回变，变！变！变！变成什么呢？我要变成一棵大树。
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