快乐跳绳我来了作文怎么写
？我会跳绳，我觉得跳绳非常好玩。你知道我是怎麽样学跳绳的吗？就让我来告诉你吧。 起初，我根本不会跳绳。我常被同学们笑。我心想：“哼，就你们会跳绳吗，怎么这么小瞧我？”我便开始暗暗下功夫练习…… 刚开始练跳绳的情况下，我不清楚该怎麽样跳，便上网查资料。我看到专家发的帖子说：“跳绳靠手腕发力，听到“啪”一声响时，就向上跳跃。”我出去试了几下，结果基本都沒有成功，反而还摔了个屁股开花，四脚朝天，真实得不偿失啊！ 过了老半天，我终于学会了跳绳。虽然会跳了，但还并不是很熟练。俗话说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”我必需要勤练习，这样子才能有进步呀！ 跳绳令人快乐，我喜欢跳绳。
作文：我获得了快乐
你也可以写我从------获得了快乐例： ＂我在学校中获得快乐＂ 学校仅仅是一个名字。
我们在学校中能收获非常多知识，可以认识非常多老师，同学，还可以交非常多朋友，这才是一个快乐，这同样是最至关重要的一点。
快乐是无处不是在的，在学校发生的快乐那么就更多了，比如：和同学一块玩耍，和同学一块讨论学习，和同学一块放学回家，和同学一块讨论比赛，和老师开开玩笑，和老师一块讨论学习等，这些基本都是在学校发生的，这些也有非常多乐趣，值得我们回忆的快乐趣事。
在《社会科学和医学》这本书上说过：“人在45岁上下，快乐指数跌到最低点。
而在童年和老年时是相当快乐的。
”理所当然当前我们要珍惜，学会找到快乐，给我们自己留下来一点宝贵的快乐回忆，使我们自己老了之后有是我们自己的快乐回忆，使我们自己快乐开心。
理所当然我们也必须珍惜在学校的每一分，每一秒，和老师，同学好好相处，收集快乐的回忆。
在学校的时间加起来比在家里的时间多多了，在学校会是我忘记非常多不开心的事，和同学在一块总会让我笑得合不拢嘴，她们如同给我吃了蜜糖相同，脸上总会露着微笑，她们给我带来朋友之间的温暖。
在学校老师如同父母相同，在一边关心着我们，关注着我们。
老师教我们知识，教我们怎麽样做人，这些基本都是快乐的，难以忘记的回忆。
快乐有非常多种，我最喜欢学校的快乐，和朋友之间的快乐，真希望能和同学，朋友一块顺利毕业。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 希腊哲学家苏格拉底说过：“人类最大的乐趣莫过度学习”。
我想，哲人的睿智在于他对待学习的一种积极乐观的态度。
人类之理所当然能够在世界上成为主宰，就是由于人类善于学习。
而能否把学习做为一种乐趣，一种需求，一种享受，则取决于对学习的主观态度。
在学校我学习，我快乐，由于我把学习当成对我所爱的幸福追求。
在我很小的情况下，父母曾多少次对我描述他们小时求学的艰难，讲起他们因为生活拮据而到学校听墙根，到废品站捡旧书的种种乐趣，言语神情流露出对学习的渴求和眷恋，一直深藏在我的内心深处。
我用这样的朴素的思想来激励我们自己学习，来享受自主学习的快乐。
我爱学习，象追求我们自己的恋人，沟通相互的情感。
追求的流程，本身就是享受快乐和满足，这远远并不是“学海无涯苦作舟”，青灯黄卷、孤馆寒窗的寂寞与苦行。
在学校我学习，我快乐，由于我把学习当成人与自然和谐的沟通。
人类研究自然、破解自然之谜，获得可持续的高度和谐，才有了人类更高的生活质量，更愉悦的生活环境。
在自然科学的王国里徜徉，漫步于科学的殿堂，享受发觉和启迪带来的乐趣，不亚于在蔚蓝的海边拾贝，不逊于在翠绿的原野上采青，那才是人与自然的和谐。
学会享受学习，才能真正享受自然，享受和谐。
记得初中时刚学习认识星座，了解了宇宙间非常多前所未知的奥秘，它使我着迷，使我心仪。
我沉浸在与宇宙的和谐共处、沟通融和的氛围当中。
在悠闲的夏夜，仰望星空，向启蒙我嫦娥奔月、牛郎织女美丽传说的爷爷、奶奶、叔叔、大婶们描述星系变化时，他们那充满惊奇、向望和赞赏的眼神，给了我太多的满足。
那时，我觉得学习真是一种奢侈的享受，它能让你在知识探索、领悟、传播的流程中反复品尝快乐。
生活之乐，何胜于此！ 在学校我学习，我快乐，由于我把学习当成与智者面对面的交流。
夕阳西照，桑竹园中，倘若有一位你仰慕已久的思想巨人，以谦和的姿态与你倚窗凭几，品茶叙谈，敞开心扉，尽数人生真谛，这该是多么难以忘怀的人生乐事！只有学习可让你随时具有这一快乐，实现这一梦想。
漫漫历史长河，大浪淘沙，数不尽风流人物。
当你沉心静气，手捧书卷循着历史的足迹，伴着智者的思想，沿着伟人的思路，进到那豁达高尚的境界时，你将领略他们的智慧，感悟他们的心灵，体验他们的风采，彻悟我们自己的人生。
用我们自己数日之静，览伟人一生精萃，得智者谆谆教诲，这该是多么值得珍惜，值得反复回味的享受啊！ 在学校我学习，我快乐，由于我把学习当成对美的无间的亲昵。
爱美是人的天性，但唯有学习，才能使爱美之心升华得更纯净，更高尚。
看！米开朗基罗在向你展示大卫、摩西的英雄气概，达芬奇献出了蒙娜丽莎的神秘微笑，吴道子挥动了当风飘带，郑板桥擎来了临雨修竹，徐悲鸿放开了奔嘶骏马，齐白石带来了清溪河虾……。
听，命运交响铿锵奏起，黄河绝唱已然轰鸣，二泉月影天光相映，梁祝缠绵三日绕梁……。
美不胜收的画卷，精妙绝伦的天音，享不尽的快乐，关不住的遐思。
我学习，我快乐，实在是由于太多的美好在学习中出来。
我向书本学习——书海中，有我惬意的思绪在飞旋；我向实践学习——日常生活中，有我快乐的精神在呼喊；我向智者学习——师长间，有我欣喜的情感在流动。
学习是品尝一杯杯醇厚的美酒、小啜一盏盏清香的绿茶；学习是踏上一步步智慧的台阶、登上一层层凌虚绝顶；学习是谒见一位位胸襟豁达的智者，拜访一个个虚怀若谷的伟人；学习是打开一扇扇春光流溢的窗户，接受一缕缕挟着晨露的霞光。
在学校我学习，我快乐，常存此心，终生无悔！
快乐的我作文700字
人生如同五味瓶——喜、怒、哀、乐。
正是由于这五味瓶，组成了我们丰富多彩的生活。
而对快乐，我觉得很简单。
日常生活中处处洋溢着快乐，快乐很简单，一个手势，一个微笑，甚至是一段优美的歌声，基本都是快乐最好是的见证。
快乐。
可让在绝境中的种子，取得萌生，理所当然我们能不快乐吗？曾经有一位学者，访问过一位年纪过百的老者，当那个学者问道你为什么这么长寿时，那位老者似乎很开心，他的脸上泛着微笑，过了许久老者才高兴地回答：“我当前很迅速乐，我昨天很迅速乐，我的一生基本都很迅速乐！”那位学者顿时觉悟了以后，他把快乐做为人生的基准，每天清晨对着镜子微笑，让我们自己的一天基本都充满快乐。
快乐很简单。
生活如同乘除法。
当你伤心时，就除以2，让别人家为你分担一半的难过，那么你将很迅速地从失落中走向快乐。
当你高兴时、快乐的情况下，就乘以2，让别人家体验你的快乐，你就取得两份快乐。
一次，学校里的统考，我以出色的成绩，不但在班里第一，并且在段里同样是名列前茅，心里积压的快乐，我将它带给同学们，同学们为我鼓掌，带给老师，取得了老师的表扬，带给了家人，让家人为我骄傲。
我虽将我的快乐基本都分给了小伙伴们，但我取得的，更是超过以前的快乐。
我觉得，日常生活中的快乐还有非常多，上课了老师向同学舒心的一笑，一堂丰富多彩的课，拉开了序幕……父母耐心到教育子女，子女很迅速乐，他们家长更快乐……我们何尝不感谢快乐，正是由于它的简单，才让生活不在枯燥，生命不在平凡。
快乐很简单就让我们心中永驻快乐吧！--700字第2篇：快乐就是这么简单人生如同五味瓶——喜、怒、哀、乐。
正是由于这五味瓶，组成了我们丰富多彩的生活。
而对快乐，我觉得很简单。
日常生活中处处洋溢着快乐，快乐很简单，一个手势，一个微笑，甚至是一段优美的歌声，基本都是快乐最好是的见证。
快乐。
可让在绝境中的种子，取得萌生，理所当然我们能不快乐吗？曾经有一位学者，访问过一位年纪过百的老者，当那个学者问道你为什么这么长寿时，那位老者似乎很开心，他的脸上泛着微笑，过了许久老者才高兴地回答：“我当前很迅速乐，我昨天很迅速乐，我的一生基本都很迅速乐！”那位学者顿时觉悟了以后，他把快乐做为人生的基准，每天清晨对着镜子微笑，让我们自己的一天基本都充满快乐。
快乐很简单。
生活如同乘除法。
当你伤心时，就除以2，让别人家为你分担一半的难过，那么你将很迅速地从失落中走向快乐。
当你高兴时、快乐的情况下，就乘以2，让别人家体验你的快乐，你就取得两份快乐。
一次，学校里的统考，我以出色的成绩，不但在班里第一，并且在段里同样是名列前茅，心里积压的快乐，我将它带给同学们，同学们为我鼓掌，带给老师，取得了老师的表扬，带给了家人，让家人为我骄傲。
我虽将我的快乐基本都分给了小伙伴们，但我取得的，更是超过以前的快乐。
我觉得，日常生活中的快乐还有非常多，上课了老师向同学舒心的一笑，一堂丰富多彩的课，拉开了序幕……父母耐心到教育子女，子女很迅速乐，他们家长更快乐……我们何尝不感谢快乐，正是由于它的简单，才让生活不在枯燥，生命不在平凡。
快乐很简单就让我们心中永驻快乐吧！辽宁本溪本溪市实验中学初一：uuii123--650字第3篇：快乐就是这么简单有支歌中唱道：“快乐就是这么容易的物品。
”不错，不管走到哪里，基本都会有无限的快乐。
但如果是，也有这样子一种人，不管走到哪儿，基本都找不到快乐，整天只会想：“快乐究竟在什么位置？谁能告诉我？”我觉得，快乐就是这么简单！大家常说：“授人玫瑰，手留余香。
”是的，当我们用微笑、语言和双手，给予别人家快乐的与此同时，我们我们自己也取得了最美的快乐。
有一次，我从电视上看到这样子一个故事：有一个富有慈爱心的老师，有一次，在一位同学的做业当中了解到他失去了母亲，老师顿发怜悯之心，与那位同学交流。
从那次交流后，老师很关心那位学生，雨中，总能见到老师为那位学生撑伞。
在老师的精心照料下，那位同学渐渐地，从悲痛的深渊中苏醒过来，他快乐了，老师也跟着他快乐，她笑了，笑得是多么灿烂！快乐是无处不是在的。
每当我来到草坪，我就情不自禁地望着小草，他们是多么快乐，一块随风摆动，我是多么想化成一株小草，与同伴们在风中嬉戏；每当我在路上行走，我就情不自禁地望着白云，他们是多么快乐，一块缓缓飘动，我是多么想化成一朵白云，与伙伴们在空中追逐，每当我来到河边，我就情不自禁地望着鱼儿，他们是多么快乐，一块自由游戏，我是多么想化成一条小鱼，与朋友们在水中游泳……快乐就是这么简单！--700字第4篇：简单就是快乐抓着沉痛的回忆在掌心，也明白了快乐的根源。
沒有一份迷茫的无知，曾经以为我们自己会很潇洒很迅速乐，别傻了，偷偷的告诉我们自己。
总以为我们自己很迅速乐，却不清楚我们自己是很悲惨。
是啊！我不想让别人家看见我的痛苦，只想让他们看到我的快乐，让他们去羡慕，去追寻。
可是最后却明白了：我们自己比不上别人家，沒有别人家过的好。
简单就是快乐。
我长大着，也相应轻轻变得任性，倔强。
我不用他们的施舍，由于他们不配，他们有什么资格来伤害我，像以前相同的在一次透彻的伤害我。
我要用自
学习给我带来了快乐作文
给你几篇参考一下，我们自己修改1学习给我带来的快乐学习是一盏指路灯，它带领我走向人生的巅峰；学习是一艘小船，它让我在人生的大海中乘风破浪；学习是我的导师，它引领我一步步成长起来……是学习，给我带来了知识与快乐！是学习，让我把大脑的资源借助于起来；是学习，让我收获一次次成功的喜悦！有了学习，走遍世界不成问題；有了学习，名杨四海并不是梦想！每一次学习，都是可以能让我收获老师的表杨，满意的成绩；而这，又能让我更加努力地学习，更加满意的成绩……这样的循环，难道并不是幸福和快乐的吗？学习让我的大脑吸收更多营养，学习让我眼前的世界变得更加丰富多彩……学习，对我来说，简直就是一个无限，无价的财富！这一财富可以令我终生基本都受益无穷！学习是我一生基本都要做的事情，不论是当前生活上的小事，還是未来……基本都是我要学习的目标！我为学习感到骄傲、感到快乐！我通常在电视、书籍和网络上看到壹些名人。
他们同样是从小学习别人家的长处，弥补自身的不足，并把这样的事当成一种快乐。
我同样是相同的。
在我儿时的情况下，班里的谁基本都可以欺负我（性格软弱）。
后来我学习周边的非常多人，非常多事，将这一缺点改掉了不少。
当前也不一定以前那么软弱了，当然欺负我的人也少了。
这何尝不令我快乐呢？学习是一举两得，不但能完善我们自己，还能让我们自己更快乐。
我最爱学习了！当前的我，仍然有非常多不足的地方。
我要继续学习，从中收获快乐的果实！2以前，我总以为学习是苦的，是累的，一提到学习两个字，我到脑袋就大了起来。
直到上了那次一语文课，才让我体验到学习是快乐的。
今天，老师教编词串。
编词串？我只听说过羊肉串，没听说过编词串啊？于是，我就怀着好奇的心情听老师讲。
老师在黑板上写下了aabc的词语：金光闪闪、死气沉沉、得意洋洋、哈哈大笑，然后才说：＂同学们，你们谁能用这几个词来编一个词串吗？＂老师见班上没人举手。
就指着前面那个发呆的同学说：“自习课上，教室里死气沉沉，一位同学坐在那，轻轻地就想入非非了。
他想到眼前全是闪闪发光的金子，就得意洋洋地笑了起来。
”老师的话应刚落，同学们就被逗得前仰后合，哈哈大笑起来。
我也被逗得笑了起来在也合不拢嘴了。
几天后，我们学了《牛郎织女》这篇课文，学了含有“如”的词语，老师让我们用“带如”的四字词语编一个词串。
不一会儿，我们班的小才女站立起来说：“织女在天上天天织彩锦，真是度日如年；牛郎在人间真是一贫如洗。
牛郎和织女一见如故，便在人间结为夫妻。
织女的姐妹以便保障织女，在天上守口如瓶。
后来，王母娘娘知道气得暴跳如雷。
最后织女在铁证如山的证据下，被抓回了天庭。
”同学们听了基本都拍案叫绝。
哦，原来学习同样是快乐的啊！3“叮铃铃，叮铃铃……”上课了。
老师抱着考试卷子走进教室。
我的心怦怦地跳。
当我拿到试卷，仔细一看，什么？又是99。
5分？我已经连续五次考了99。
5分了，从沒有得过满分。
心里有点遗憾，嗨！但回到家，我仍然和往常相同，找到了我们自己的不足。
今天，老师笑眯眯的走进教室，说：“昨天的考试状况有好有坏：3个一百分，二个不及格。
一百分的同学是马冰洁、华羽中和陈威扬。
”我考了一百分，我终于考了一百分！在回家的路上，天气格外晴朗，太阳金灿灿的，树上的小鸟基本都唱着歌儿为我庆祝，我心里是甜滋滋的，像喝了蜂蜜相同；一阵柔和的微风吹来，使我感到凉丝丝的，精神为之一振，真清爽啊！回到家，我高兴的说：“妈妈爸爸，我终于考了一百分！”“真的吗？”妈妈半信半疑地问。
“当然是真的啦！不信，您瞧！”我从书包里拿出叠得整整齐齐的试卷给妈妈看。
试卷上打着鲜红的“100分”和刺眼的红勾勾。
妈妈微笑着说：“这次虽然得了100分，但可不可以骄傲，哦！”“嗯！”我充满信心地说：“下次我必需还是要考一百分！”原来，优秀的考试成绩也可以给我带来欢乐！望采纳，O（∩_∩）O谢谢
快乐的我作文700字
快乐是每一个人基本都所具有的，有的人由于成功了一件事而感到快乐，有的人由于跟小伙伴们一块分享而快乐，还有由于？？？？？快乐我觉得有非常多种，想知道我的快乐是哪一种吗？早晨，太阳刚刚露出笑脸，我就叫妈妈和外婆拿出郊游包，里面装满食物和一张郊游毯，我要和妈妈还有外婆一块去野外郊游。
我来到了野外，我铺好郊游毯，一边欣赏风景，一边从包里拿出一包零食吃。
我看完风景，觉得有点无聊，于是我和外婆一块去买了两个皮球，妈妈一个，我一个，外婆当裁判，看谁的皮球先跑掉了，谁就输，只见妈妈左手拿着皮球，右手做出一付很厉害的样子，我心想看来，来者不善，不可以轻敌，就在这个时候哨声一响，比赛开始了，我和妈妈连续几个回合已经累得气喘吁吁，输了好几次了。
心里想应当分散妈妈的要注意力才是。
于是，我一边在妈妈面前表演，一边拍球，妈妈看得入迷了，皮球啪的一声落在了地上了，我赢了，妈妈输了。
从拍皮球这件事我明白了，成功不但要技术，还得有智慧。
今天我好快乐！
以“——快乐”为題写一篇作文
成长中的快乐每次回家，会看到一面墙上记录着我几岁时的身高，望着它们，似乎它向我诉说着我的成长。
一个小女孩，一阵小跑到墙前，吵着让爸爸为她在墙上作下记号，在对着那根横线感叹道：“我又长高了！” 记得刚出生时，一张泛黄的照片见证我的快乐：一个胖乎乎的小女孩，用稚嫩双手拎起所谓“沉重”的纸袋子，尽管小脸涨得通红，但是脸上仍挂着成功的喜悦。
当然，拎物品，对走基本都走不稳的我，无非是一个挑战，而如今的困难解决了，能不为自已的成功而欣喜吗？理所当然成功对一两岁的我，表示着拎起袋子。
当然随着成长，我也不一定满足于拎袋子，为考研的爸爸在热天西瓜，也成了我的必修课。
到了五六岁的情况下，一个“庞然大物”来到了我家，把我吓得满屋子打转儿，但又经不住好奇的心情，便走到它的面前，踮起小脚儿，用小手按住个长方形的白色键，一个清脆而响亮地响声灌进我的耳朵，把我吓了一跳，于是，电子琴走进了我的童年。
初次课，只教了“do“，兴奋地我，按着那键，摇着头，扭起身子，有模有样的自弹自唱，一副小音乐家的样子出来在琴前。
当有一天，捧回十级证书时，对七、八岁的我，我似乎又体会到一两岁拎起纸袋的成功的喜悦，也许是电子琴给我的启迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。
在一次丰盛的生日会上，美丽的大蛋糕印着硕大的十字时，我有些恍然大悟：我已经走过了十个春秋了，十年了，要经过人生的转折点，我该有壹些改变吧！外婆走到我面前，一本印着“十岁生日快乐”六个字的书，映入我的眼帘，书为十岁的我又开辟了一条成功之路，读一本书，品味它成了我光线快乐。
我在成长，成长也给我带来无数快乐，每一个快乐的分子，基本都由成功组成。
愿我一生充满快乐。
成长，每个人基本都经历过或正在经历着快乐，每个人基本都体验过或正在体验着。
成长的快乐，是最纯粹的一种快乐，有时侯甚至不用什么理由。
它是人的生命在不断完善时的一种欣喜，更是发自内心的情感流露。
有人也许会问：成长难道就只有快乐沒有烦恼吗？是的，成长中固然有烦恼，但“烦”仅仅是和“乐”对比而言，并非绝对的；有时候，烦恼可能同样是一种快乐。
记得我刚上小学时，有一段时间早晨起不来，但上学时间定得死死的，闹钟一响我就必须起来；当然，不主动起床也可以，但只会有两个结果：被妈妈从床上“托”出来或被老师罚站。
这两个结果当然是我不想要的，理所当然我不允许不每天按时起。
起初我很烦，但轻轻地，我发觉沿路晨景也让我体验到了生活的乐趣。
在我家楼下，有一个花坛，里面生长着两棵枝繁叶茂的樟树。
每当早晨我从它们身边路过，一声声清脆的鸟鸣唤醒了我还沉浸在梦乡的心；一阵阵香樟独有的香味给我提了神，走过这里，就好像感到多了份充沛的活力。
在上学路上，我还是要路过一个菜市场，这里仿佛是一个社会课堂，让我体会到了世间百态。
看到卖菜卖鱼的菜农们，我知道了我们桌上可口的饭菜基本都是他们辛辛苦苦弄来的；看到辛勤的清洁工，我知道了卫生的环境基本都是他们创造的；看到了忙碌奔波的大家，我知道了社会的稳定与他们的敬业是分不开的……我看到的比较多，我的内心就越充实。
早起是多么好啊！我恍然大悟。
我知道了非常多我以前不曾闻、不曾见、不曾体验过的事，这何尝并不是一种快乐呢？ 通过认真学习，我知道了熟练掌握知识的快乐；通过锻炼身体，我知道了健康体魄的至关重要；通过劳动，我知道了每个劳动成果的来之不易。
这些看似无聊伤神的事到头来却基本都让我体验到了成长的快乐。
这是不是就是真正的快乐？苦尽甘来的快乐？发自内心的快乐？应当是吧？不，肯定是！由于不论在小的快乐，只需能给大家一个愉悦的身心，放松的心情，那么它就必需是世界上最纯粹的快乐！ 我的成长流程如同1年四季，春有小雨如酥，夏有大雨酣畅，秋有硕果累累，冬有寒梅吐芳.每个时期对我来说基本都有不相同的含义. 儿时的我无忧无虑，天真无邪，但却过度幼稚.记得在我六岁那年的暑假，爷爷奶奶把我接到金坛老家.有一天中午，我不想和爷爷一块睡午觉，就趁爷爷睡着了，偷偷跑上楼去玩，结果把我们自己关在柜子里睡着了.爷爷一觉醒来，发觉我不见了，急得满村子找，可是一无所获.還是奶奶听到柜子里有慢慢的鼾声，才把我从柜子里抱出来.爷爷狠狠地用胡子扎我，奶奶捏着我的脸嗔怒道：＂你真是我的小祖宗！＂我傻乎乎地和爷爷奶奶一块笑了，笑得那么天真，那么快乐. 渐渐地，我长大了也懂得了什么是无私的爱，什么是真，善，美.在今年＂春风送真情＂的日子里，学校组织了一次给生活贫困的同学捐款的活动.我毫不犹豫地把平时节约下来的零花钱捐了出来.那天晚上，我做了个梦，梦见有些因贫困而失学的孩子基本都背着书包上学了，我在睡梦中也开心地笑了…… 时光如流水，从爱看《樱桃小丸子》到迷上罗纳尔多，从玩过家家，捉迷藏到会上网看新闻，做电子贺卡……我把成功与失败基本都镌刻进生命，我要在狂风时做卷起的浪，平静时做闪亮的波，绿色时做亮丽的花，金色时做迎风的果.向世人展示——我成长，我快乐！
作文：我从语文中取得了快乐。
700字,初一水平
我从语文中取得快乐赤壁市实验中学宏志七（2）班余万玥 指导老师：许昕元 语文，是一个美丽如花的仙子；语文，是一咱如梦如幻的仙境；语文，是一棵挺拔坚韧的小草；语文，是一首安慰内心的歌。
对我来说，快乐源于你，你给我清风与明月，你给我山光与水色，你给我碧海与晴空，你打通了我与自然的界限。
伴着你，陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山，龚自珍的片片落红幻化成软软的春泥，晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽，温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠的碧水。
清晨，品一档香茗，诵着李白的《闻王昌龄迁龙标遥有此寄》，体验李白对好友的思念与牵挂。
午后，冲一杯另咖啡，读着王维的《九月九日忆山东兄弟》，体会王维对亲人，对家乡的感情。
黄昏，散一散步，默念着李商隐的《夜雨寄北》，体验李商隐的羁旅之愁和不允许归之苦。
语文，你真是一个美丽的天使，你深刻，有底蕴，给大家带来空间，带来无穷无尽的知识！文言文，是您值得骄傲的儿子，品一品文言文，哪怕是一篇，一个字，文言文是一种深奥而又有趣的文字，它向我们叙述了历史，读一读《晏子使楚》，晏子思辩的智慧会让你敬佩，读一读《两小儿辩日》，孔子的求实态度跃然纸上，在读一读《木兰诗》，花木兰的英姿飒爽顿时展现你眼前，文言文，就是这么美。
谢谢你！语文！你为我带来了永远的快乐，我的人生在你而充满乐趣，我的心中因你而精彩！这是一篇范文，仅供参考.
我的快乐 作文700字
我的快乐我独自踏在林间的悠悠小道上，呼吸着新鲜的空气，体验着具有生命的快乐，于是，我开始思索什么才是真正的快乐……真正的快乐是正视人生的坚定的成熟，是从容踏过坎坷后的微笑，是绞尽脑汁做出一道奥数題后的舒畅，同样是一种踏雪而歌的气质.快乐是无处不是在的.和好朋友在一个和风日丽的日子里去郊外踏青，我快乐；与对手由于一道題而在唇枪舌战，我快乐；在一个朦胧薄雾的早晨披着晨曦漫步于校园，我快乐；约上一个好朋友在书的海洋里遨游，我快乐；当月光透过玻璃带来柔和的光圈，星星眨巴着眼睛听我诉说心事时，我快乐……快乐在不相同人眼中有不相同的诠释.在学者眼中，学问就是快乐；在科学家眼中，科研成果就是快乐；在作家眼中，写出受欢迎的作品就是快乐；在贪官眼中，金钱就是快乐；在学生眼中，考出高分就是快乐……快乐是雨中顽童的一路欢笑，是少女窗前丁冬的铃声，是母亲节一束淡黄素雅的康乃馨，是朋友捎来的几句祝福……快乐是人生的真谛，沒有人是为苦恼而生存的.由于单纯而快乐，由于天真而快乐，由于美丽而快乐，甚至由于无知而快乐.生命之花是绚丽的，就让它自由地绽放吧.当前，年轻的心还沒有飘过太多的阴云，有的仅仅是白云朵朵，彩虹条条.总有一天，我也可能会变老，时间掩盖了我的热情，吞噬了我的纯真，收回了我的童趣，但它抹不去我的快乐，我的愿望是：“当前当个快乐的女孩，中年时当个快乐的阿姨，老年时当个快乐的老太婆——总之，具有快乐的一生.”我快乐--我是炎黄子孙；我快乐--我具有一颗年轻的心；我快乐--我曾给别人家送去过温暖……
以快乐为題目写一篇作文,（700字上下）
让快乐走进心灵 我是喜欢幻想的女孩，由于具有美丽的幻想，我的生活便充满了快乐的源泉。
我用我的心体验大海的宽广，我用我的心体验到高山的瑰丽，我用我的心窥探天空的深远。
我虽微小，但充满活力的世界却把我点缀得绚丽多姿。
荡舟湖边，我常常想象，我是那湖边的一棵小小的芦苇。
我虽然沒有杨柳舞动飞絮时的柔美与缠绵；沒有雪白的云彩飘动时的洒脱与纯情；也沒有艳丽的鲜花所散发的醉人香味，但我很迅速乐，看着太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入地平线，听着快乐的黄莺喃喃私语，我仿佛体验到了春暖花开的幸福，我会庆幸我们自己具有美丽的静湖，庆幸我们自己能够在这样子的环境里快乐地享受。
漫步山野，我常常想象，我是大树下的那一朵小小的野菊花。
我虽然沒有牡丹的华贵与多姿；沒有玫瑰的娇美与典雅，但我很迅速乐。
看着调皮的小星星围着月儿眨着眼，听着那涓涓细流奏起的动听乐章，享受到了大自然无私的给予，我庆幸我们自己成长在落叶飘零的秋天。
إ 放眼天空，我常常想象，我就是那一只自由翱翔的小鸟，我虽然沒有雄鹰的大翅，沒有大雁的豪情，但我很迅速乐。
我在阳光里嬉戏，在白云间掠过，黄昏来临还有是我们自己的温馨的小窝，我为我能自由地活着而快乐。
إ 手捧清泉时，我常常想象，我就是山间小溪里的一条小鱼。
我不羡慕鲸鱼的大气，不羡慕大河的源远，由于我可以与山林为伴，可以与细浪为友；可以在清澈的溪水里看蓝天，可以在鹅卵石间自由地游跃。
إ 我很渺小，但我有我有的价值。
我很普通，但我的心灵却满载着生活的温情与人生的快乐。
朋友，敞开你的胸怀吧，你能发觉，你也可能会像我相同，具有无边的快乐与幸福。
《我读书,我快乐！》的題目来写的作文700字以上
老师们同学们：小伙伴们好！我是五一班的刘珑阳。
今天我演讲的題目是《我读书，我快乐！》小时候，我便喜欢与书为伴。
我趴在床上，咿咿呀呀地指点着妈妈给我订的《婴儿画报》。
我看不懂拼音，更读不懂文字。
可是我从不玩其它玩具，只喜欢翻弄画报上有些栩栩如生的图案。
翻看之余，我还可以津津有味地把它啃到肚子里去。
妈妈说，那时候书更多是给我“吃”的。
上了幼儿园，我认识了拼音。
那时候，家中著有拼音的童话书籍就迅速增加。
我认识了非常多名著中的朋友。
我捧着它们，任有些动画明星们在我心中烙下极为深刻的印象。
唐老鸭、米老鼠是我至今还喜爱无比的角色。
时光流逝。
书籍伴着我走过了我们自己的幼年。
到了小学，老师教我识字。
“中、文。
中文。
”……随着年龄的增长，我认识的字越来比较多。
这个时候候，我开始如醉如痴地阅读中外名著。
春天，我与冰心奶奶笔下的桃花一块绽放；夏天，我陶醉在朱自清先生的荷塘月色之中；秋天，来到山坡与黛玉一同葬花；冬天，我和寒冬中怒放的腊梅一块撰写生命惊人的乐章。
从此，我爱上了阅读。
由于书可让我忘掉忧愁，丢掉烦恼。
书可让我的笔永不堵塞，流出动人的文章。
我想：我一生的道路，将离不开书，书是我生命中不可或缺的一部份。
书香浓，书情郁。
书，是我一生的挚爱！
同学给我带来了快乐作文450
人生中最快乐的一段时光就必须要数小学里的了.在小学里的事往往充满稚气让人回味.晚上我闭上眼睛，眼前浮现出那一幕……那是一个春天的中午，天阴沉沉的，下着小雨.同学们基本都在教室里叽哩喳啦地聊着天，这个时候数学老师走了进来，将昨天的做业本发了下来.我打开做业本一看，一个大大的红叉映入我的眼帘，一道应用題做错了.我埋头苦想，可就是百思不允许其解.正当我心情郁闷，情绪低落的情况下，我的同学——我班的小才女朱尊悠闲地走了过来.“嗨，刘翊菲，问你点儿事，你喜欢吃什么呀？”“去去去，没看见我正在想題吗？”我没好气地对她说.“那你先告诉我，你喜欢吃糖是吧？”我应付地说：“对对对，我就喜欢吃糖！”晚上回家后，我终于把那道数学題解了出来，然后才就带着胜利的喜悦睡着了.第二天，云淡风清，春意盎然，我心情也不一定错.一块床，爸爸妈妈祝我生日快乐.我一看日期，原来今天是我的生日，连我我们自己基本都忘了.我早早地来到学校.正在这个时候，朱尊走进教室，我忽然想起来，她昨天问我喜欢吃什么，是并不是今天要送我一包糖，做为生日礼物啊？我正想着，朱尊走了过来.“祝你生日快乐！”她对我说.可是我并沒有看到糖果，却收到了一张贺卡，我打开贺卡一看，里面还夹着一张纸条，上面整整齐齐写着我昨天做错的那道題的解法.“本来我想送你糖的，可是我转念一想，送你糖只能让你去医院找牙医.我们小伙伴们应当以学习为主，理所当然我就把那道題的解法写在纸上了，希望对你有帮助.”我一时语塞，忘记了说“谢谢”，也沒有告诉她我已经把那道題解答出来了.友谊是我们之间的一座桥梁，沟通心与心之间的情感，给我们营造出一片乐融融的天地.
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