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买个月亮型的吊坠
高中作文：我心中的好老师
老师——一个神圣的名字。
老师教给我们知识，教我们怎么做人，并告诉我们应当做一个德智体全方位发展的好学生。
他们是辛勤的园丁，悉心栽培着我们，使我们成为建设祖国的栋梁之才。
我心目中的好老师和蔼可亲、尽职尽业。
她每天风雨无阻，总是很早来学校，一来便为我们预备上早自习的资料。
因而，在她的付出下，我们的学习基本都很迅速取得了进步，学习成绩也稳步升高。
这样就是我们班主任——胡老师。
记得四年级上学期，胡老师担任我们的班主任。
在她的教育下，期末考试时，我们班取得了语文考试全年级第一的好成绩，并夺取了区先进班级体的荣誉称号。
有鉴于此，我们十分高兴。
由于在这以前，我们班还沒有取得过这样子的荣誉和成绩。
理所当然我们忠心的感谢胡老师，要并不是她，我们能有今天的进步吗？ 我是一个爱上课讲话，喜欢做小响应的学生，有鉴于此，任课老师基本都批评并教育过我，要求我改掉这一坏毛病，而我却当耳边风——一只耳进，一只耳出。
自从胡老师教我们班后，我长达六年的坏毛病基本都改了。
胡老师用我们自己的一套教育方式来找我和壹些有同样坏毛病的同学交流、谈心，希望我们能改正。
有一天，她突然叫我去办公室，我在半路上急得像热锅上的蚂蚁，心想我们自己又要因上课讲话挨批评了，事后才知道，由于我总是上课讲话，不光关系了我们自己还关系了小伙伴们，理所当然老师找我沟通跟我讲道理，希望我能改掉坏毛病。
可没过几天，我又明知故犯了。
胡老师很生气，在一次找到我讲道理、沟通。
终于，功夫不负有心人，胡老师把我给“驯”服了。
并且，在她的辛勤付出下，与我有同样毛病的同学也改正了，并不在犯了。
胡老师上课虽然严厉，但下课后便会主动找到我们聊天，谈心，并为我们解答壹些上课没听懂的问題，我们与她的距离也越来越亲近，理所当然我们的学习也在一天天进步。
在胡老师的带领下，我们班语文每年基本都维持全年级第一的好成绩。
我的学习也有了非常大的进步。
这样就是我们给予老师辛勤付出的回报。
胡老师，您辛苦了，谢谢您！您就是我心目中的好老师！ 每个学生心里基本都有权衡好老师的规范，在我的小学生涯中，我碰到了许非常多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而我的心目中的好老师是马老师。
马老师是我三年级时的班主任，她红润的脸上镶着一双炯炯有神的大眼睛，长长的修眉，樱桃小嘴，配上一头乌黑发亮的秀发，在加上她时常挂在嘴边的甜甜的微笑，使人感到和蔼可亲。
马老师上我们的语文，她上课生动形象，像是把我们带进了色彩斑斓的世界里，让我们展翅在知识的海洋离遨游。
在马老师的课堂上，假如有同学开小差，她不会当着同学的面，大声喊出那位同学的名字，而是投去殷切的目光，好像在说：“要注意了，别开小差，要跟老师的思维转。
”开小差的同学马上投入到学习中去了。
马老师的声音甜美，在她有感情地朗读时，同学们基本都陶醉在她的声音里，融入到文章美妙的境界中，仿佛身临其境，设身处地去想，去细心体会。
下课时，马老师摇身一变，变成了活泼可爱的大姐姐，与同学们一块玩耍，谈论学习心得。
有时她还教给同学们壹些有趣的知识，让同学们在嬉戏的与此同时学到知识，让我们走进轻松的课间十分钟。
老师，像一支蜡烛，燃烧了我们自己却照亮了别人家；老师，像一股清泉，向孩子们的心田里灌入知识的甘露；老师，您像人类灵魂的工程师，教给我们非常多做人的道理……这形象的比喻不正是在夸我们的马老师吗？阳光普照，园丁心软春意浓；甘雨滋润，桃李枝兴蓓蕾红！马老师：您的生命因耕耘而芬芳，因开拓而闪光，因奉献而充实。
快打开窗户看吧，这满园的桃李基本都在向您敬礼！是谁，把无知的我领入知识的世界？是谁，把我从一个只知道玩耍的幼儿园小朋友，变成一个会阅读文学名著、算几百以内加减乘除的小学生？她就是我的启蒙老师DD仲老师。
仲老师教我们语文，她对我们要求十分严格，我们每一个不对基本都逃但是她锐利的目光。
有一次，我的语文做业沒有交，仲老师来到我面前，一双严厉的目光注视着我，问：“你的语文做业呢？”我不敢看仲老师，把头低下去，声音比蚊子还小：“忘带了……”仲老师的目光更加严厉了，仿佛能看透我的五脏六腑：“真的吗？”我心里紧张极了，只好承认了由于贪玩，做业没写完。
仲老师并沒有狠狠批评我，仅仅是用严肃的目光看着我说：“抓紧把做业补上！”仲老师的目光并不总是严厉的，有时她的眼神又十分温和。
我上语文课时十分喜欢回答问題，每当我回答对问題，仲老师脸上基本都会浮现和蔼可亲的笑容。
二年级下学期我生了一段时间的病，仲老师经常关心地问我是并不是好一点了，还耐心地帮我复习拉下的功课。
古人说老师如同红烛，燃烧我们自己照亮别人家，我却觉得老师更像园丁，辛勤地培育我们这些小树苗，希望我们有一天能够长大成才。
我的每一点进步，基本都凝聚着老师的心血和汗水！
我心目中的老师高中作文500字
我心目中的老师 老师像一根蜡烛，燃烧着我们自己，却照亮着别人家…… 在我身边，在学校里，到处基本都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用我们自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚…… 她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，时常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。
李老师对每个同学的要求基本都十分严格，并且态度很严肃，这是班里的每个同学基本都很清楚的；她对每个同学犯的不对总是立刻批评，耐心教育。
因而差不多每个同学基本都有些害怕李老师，我也不一定例外。
记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在李老师上语文课的情况下画起来了。
我的一举一动被李老师看的一清二楚，李老师十分着急和生气，好像对我很失望。
她严肃地对我说：“你应当发觉你最近有些反常，成绩有些降低了，这样子下去怎么行？”听到了李老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。
后来，我的成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了李老师的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。
这使我发觉了李老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。
比就像学的物品丢了，同学之间发生争执，或碰到困难解决不了，李老师基本都会帮助我们认真地处理好。
后来在壹些联欢会等活动上，李老师参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，响应敏捷，与小伙伴们有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的好朋友。
这又让我发觉，原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。
李老师在学习上对我们要求很严，我们一般情况下会不愿意，但只需我们理解李老师的用意。
在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。
李老师，您将是我成长的流程，永远不会忘怀的一个至关重要篇章，李老师付出的汗水和辛劳，让我们取得，她也无怨无悔，她是无私的。
我为曾是李老师的学生而骄傲，李老师会永远留在我的记忆里.
我最喜欢的老师 高中作文
我喜欢年轻和蔼的王老师，喜欢善解人意的宋老师，但我对他们的喜爱之情，远远不及风趣幽默的符老师。
符老师在那又长又黑的眉毛下，嵌着一双炯炯有神的大眼睛，上课的情况下她总是目不转睛的盯着我们，不让我们溜号。
她的头一时间短发，过一时间又留长发，可以说变化多端，但沒有一次重复的情况下，如同一个奇妙的多面体，不管什么发型基本都可以搭配起来，显得是那么得体而洒脱。
上课时，符老师总是妙语连珠，振振有辞，极有演讲才能。
每次开始上课，她基本都先道出几句引人入胜的开场白，为我们学习新课设下悬念，让同学们为之一振，也对老师顿生崇敬之情。
记得有一次，是一个炎热的夏天，由于天气闷热，同学们在课堂基本都无精打采。
老师看到我们沒有了学习兴趣，便马上想出一条锦囊妙计，给我们讲了个笑话：“有个人，他不爱学习，整天就知道吃喝玩乐，后来不知为什么他突然死了。
同学们，你们知道他是怎么死的吗？”同学们顿时议论纷纷，有的说撑死的，有的说乐死的，但如果是我们谁也沒有想到，他原来是笨死的。
这个时候，我们马上打起了精神，谁也不一定愿意笨死，基本都争先恐后地回答老师提出的问題，生怕别人家比我们自己多学一点知识似的。
谁也沒有想到，这堂课是我们开学以来最为活跃的一堂课，同样是最有趣的一堂课。
这堂课深深地印在了我的心里，不时地导致我对它的回忆，时时刻刻激励着我努力学习，告诫我一定不要像那个人相同而笨死。
符老师是对我最好是的老师。
一次在操场上，我做游戏时受伤了，她把我送进医务室，做好包扎；考试我考砸了，她默默地安慰我，鼓舞我继续努力，永不放弃。
在我的眼里，符老师是多么的伟大啊，她把全部心血基本都花在我们的身上。
我时常暗暗下决心，我要考一个好的大学，以后好报答符老师。
简评：善于观察，抓住了能反映人物性格特征的细节。
我最喜欢的老师
求高中作文 我的老师！一千字上下 文采好点求感人
我的老师我是个胆子很小的女孩，我害怕非常多，像小狗、小猫、公鸡、刺猬，好像哺乳类的我基本都怕。
我见了陌生人在沒有父母的提示下我是不会主动打招呼的。
上了学之后，我又多了一个害怕的事物，那么就是老师。
我真的好怕老师，不清楚为什么，她一说话我基本都会战战兢兢的，精神紧张，理所当然我也不一定会主动去和老师谈话。
日子久了，和老师的联系自然好不到哪去。
上了五年级，我也想过要讨好老师，也送过她礼物，既并不是在教师节，也不一定是在新年，当然她也收下了，当前想来小学教师很少有不收学生礼物的吧？我记得，那个时候老师笑了，我看到她笑了我也笑了，假如换了当前我也许就不会笑了。
小学毕业，我凭着我们自己的实力考上了全市有名的学校，我又认识了几位老师，我依然很害怕他们，看到别的同学能够和老师说说笑笑，我好羡慕，但我拿不出那个勇气更找不到什么话題，当然我不会去送什么礼物了，由于有些永远基本都是表层现象，太不实际，也太浮华，对我们自己也不一定会有什么实在的帮助。
在初中的三年里，曾经有一位老师当过我的班主任，她写了一笔好字，当她在黑板上写第二个字的情况下，我就发觉这一问題了，可是很不幸，她很迅速就升为校主任了。
爸爸曾说过：“你上小学的情况下，我沒有想到你能考上重点中学。
你上初中的情况下我沒有想到你能考不上重点高中。
”高中，我仍然在重点高中，但并不是凭我我们自己的实力，而是凭着我父母多年的血汗钱。
当我知道我可以在那所学校上学的情况下我哭了，我感谢我的爸爸妈妈，与此同时我也在为我那糟踏的初中生活痛惜。
当我收拾好行囊要去那所学校的情况下，妈妈深情地对我说：“孩子，时间不等人，别玩了。
”在高中，第一个和我打交道的老师就是我的班主任。
她是教英语的，当然我依然很怕她，但是，庆幸的是不止我一个人很怕她，我们班的男生差不多基本都怕她。
她的英语发音很规范，语法也懂得非常多，她很忠于她的工作，在我看来，它的每份工作基本都做得十分好。
她在教学上有非常多丰富的经验，就是那种经验丰富的老师。
我们是一个住宿式的学校，宿舍和晚自习纪律在我们班一直基本都是个大问題，老师知道了这件事后，拿出了一节课整顿纪律，天哪！难以置信，就在那之后有些在也不一定是怎么回事了。
我永远基本都不会忘记，高一上学期的情况下，我曾和壹些同学帮着另外一个同学向老师撒谎，在那时我们觉得那么就是什么哥们义气，结果给老师在工作上带来了非常多不便，后来我又主动去承认不对，她很严厉的批评了我还给我讲了非常多道理，当我知道我们基本都被那个同学骗了的情况下我突然胃疼，这个时候老师又嘱咐同学赶快带我去休息，或许在她看来，她这样子做不算什么，但如果是在我的心里，就在那一刻，她的位置好高好高，前一刻还在办公室里被她批评，这一刻却躺在了卫生室的床上。
我躺在那儿，眼泪顺着眼角流了出来，在一旁的同学忙问我：“很疼么？”，我沒有做声，她又说：“又并不是你怂恿小伙伴们去撒谎的，为什么你要去承认不对？”我仅仅是摇了摇头，笑了笑，她又怎么会知道我那个时候心里的想法呢？当前，我才知道那个时候老师对我的批评是多么的至关重要，假如并不是她我可能之后还可以说谎，可能会说更大的谎。
同样，同样是她让我知道了看一个人不可以只凭表层现象，要用心去看。
我记得听同学说过，咱们的老师不用发火，对你笑一笑你心里那么就会发毛。
她说的虽然有些夸张，但我们的老师确实有相当于是这样子的威力。
有一次，我看到老师站在大厅里看同学们在外面围圈踢毽子，她笑了，我想她是在怀念她少年时的情景，我看到她笑了我也笑了，这一笑我老了之后也不一定会后悔。
我不清楚从什么时候起，心里开始尊敬这位老师，不但仅是尊敬，更多的是佩服，佩服他为人处世的方法与原则。
那次，我们几个同学在办公室里帮老师整理成绩单，其他的非常多老师基本都在谈论别人家的事情，基本都是有些东家长西家短的事儿，我要注意到我的老师沒有参与其中，她仅仅是在默默的批改她的卷子。
那个时候我在想，假如高中这三年她基本都是我的班主任，那该有多好呀！很迅速，高一结束了，我听说她很有可能教下一届高一，我真的好遗憾，打心眼里的遗憾，我多么的希望她能叫我三年，这可是我惟一尊敬、佩服、感激的老师呀！我听人说过百年修的同船度，我想，她能当我的老师岂止百年的缘分？这1年来，我从她的身上学到了非常多书本上沒有的物品，假如能够在教我两年，那该有多好呀！教师节就快到了，我不清楚还能不可以从我的课堂上看到她那消瘦的身影，但如果是我想对她说一句最普通的话：老师，祝您教师节快乐！你可以借鉴一下，稍微改动一下，在加壹些我们自己的词语，就变成你我们自己的作品了，希望对你有帮助，望采纳O（∩_∩）O~
关于我的老师的作文高中的,字数最少800
在我和同学们的心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远充满着生机与活力，这支蜡烛是并不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？她在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，假如同学碰到不明白的问題，她还可以耐心地教导我们，没错，她就是我们的老师， “蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。
”这也许是老师常说的吧！三年了，老师曾以便我们掉过多少“珍珠”？而我们呢？却常常惹她生气，心中真是难过，也很后悔：我，一名中学生，沒有全身心地努力。
老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进到知识的海洋，在那遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，与我们一块品味书中美妙的大餐；您如父母似的关切我们；是您，是您，還是您！您像一根红烛，为后辈奉献出全部的光和热！您的品质和精神，可以用两个字来形容那么就是——燃烧！不停的燃烧！您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩，每一个章节基本都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……老师您曾经说：未来的路要我们自己去走，于是我开始了寻梦之路，多少次努力，多少次失败，多少次站起，谢谢您，您是我们人生中的好老师！1年又1年， 风风雨雨，您以便我们呕心沥血，请接受我对您深深地感谢和炙热的爱， 您的影子印在我脑海里。
您是一位老师，您把手中的红烛高高举起，在我的心中点亮，高高挂在我们的头顶， 让它燃烧您的诗意和激情，让它照亮您的心灵和行程，让它点燃您的机智和活力，让它升腾您的恒心和爱心！您把手中的红烛高高举起，照亮我的人生。
您情愿燃烧您的每一寸躯体，让我们获得生命的青春。
您在跳动的烛火中升华、在血液的鲜红中奔腾。
正由于您是一个老师才无悔粉笔灰 染白您的双鬓，只需您的希望能把我们的前路照亮却宁愿把我们自己化作尘土，平平淡淡的三尺讲台却是您的人生舞台。
由于热爱，您深情地演绎着您的人生，由于执著，您才会微笑着写下希望而擦去了功利，由于热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残，由于执著，选诗满人间，画满人间，为什么“珍珠”总在您的眼中饱含？由于，您有一生对我们深沉的爱。
在这一特别的日子里我想对老师您说声：“老师您辛苦了！” 愿您在今后的日子里更加健康快乐！
书籍是我的老师高中500字作文
从我记事起，我就爱看书。
书让我认识到真与假，美与丑，善与恶。
它让我深刻地了解到：我们今天的幸福生活是先辈们用鲜血和生命换来的。
我们必需要努力学习，珍惜时间，为祖国美好的明天而奉献我们自己的力量。
我喜欢看童话书。
我清清楚楚地记得，有一次，我和妈妈到“开心图书馆”买了一本《安徒生童话》。
当我们乘车回家时，妈妈因为太累，不知不觉在车上睡着了。
我却精神振奋，坐在座位上聚精会神地看起了童话，我如饥似渴地读着。
从心灵深处爱上了美丽的鱼姑娘和可怜的卖火柴的小女孩。
我伴着主人公的忧伤而忧伤，随着主人公的快乐而快乐。
我喜欢书中的英雄，恨有些可耻的坏蛋。
我时而泪流满面，时而开怀大笑。
由于我的入迷，车子错过了家门口，等妈妈醒来时，车子已经过了几个站口。
结果我被妈妈狠狠地训了一顿。
唉！我看起书来真拿我们自己沒有办法。
我更喜欢看作文书。
我看着一本本优秀的作文书，小作者们那动人的语言深深打动了我。
它像磁铁相同吸引着我，我简直埋在作文书堆里了。
我读得如痴如醉，经常忘记了吃饭。
我一见到优美的句子就把它摘抄到专用的本子上，并熟记它，灵活应用在写作中。
轻轻地，我的作文水平便有所提高。
以前写作不知怎么下笔的我，当前作文不但写得好，还时常被老师当范文读给同学听，老师表扬我的次数也渐渐多了。
这些全归功于我的好老师——作文书。
《十万个为什么》同样是我的最爱。
有一次，我刚做完做业，就迫不及待地拿起了向往已久的《十万个为什么》，我比任什么时候候基本都专注`专心。
正在我犹意未尽时，妈妈催我去睡觉。
我极不情愿地放下书，一步一回地走进卧室。
但书似乎在向我招唤，我真的像着了魔相同，趁妈妈不要注意，我悄悄溜进书房，以迅雷不及掩耳之势把书揣在怀里，又蹑手蹑脚上了床，像贼相同钻进被窝。
拿起早就预备好的手电筒，偷偷摸摸地看了起来。
等到妈妈来看我睡熟沒有时，我已经看了厚厚的一叠。
我急忙藏好书和手电筒，闭上眼睛假装睡觉。
妈妈不用担心地离开了。
我拍拍胸：“真是有惊无险！”我又津津有味地看了起来……我懂得了非常多课本上学不到的科学知识，发觉了非常多科学奥秘。
书是我的老师，使我明白了非常多科学知识和做人的道理。
它告诉我：人活着要更多地为别人家着想，不可以自私自利；我们学习和做人要脚踏实地`一步一个脚印，我们从小要能吃苦耐劳，做社会主义的接班人；我们要孝敬长辈，尊重老师，有合作和创新观念……妈妈说我是个“小书迷”，爸爸称我为“书呆子”。
“迷”也好，“呆”也罢，反正，我喜欢书，书是我最好是的老师。
它像一位充满智慧的老人，不断启迪着我，引导着我
作文：我的好老师500字
老师，一个多么神圣的字眼！老师，您如同一位慈爱的母亲，牵着我们的小手走向知识的大门，教导我们怎麽样做人。
老师，您如同辛勤的园丁，用辛勤的汗水和心血培育着我们。
老师，您如同一位特殊的朋友，与我们一块游戏、学习，陪伴着我们度过快乐的时光。
老师，您如同一只红烛，点燃我们自己，照亮他人。
在我们的身边就有一位可亲可敬的老师——她就是教我们班语文课的陈老师。
陈老师是我们的好老师。
她的讲课方法很巧妙。
记得有一次，她教我们学写“碧”字她用猜谜语方法帮助我们记忆，“有个王大娘，吃得白胖胖，一屁股坐在石头上”。
这样子一读，同学们一下子就记住了这一“碧”字。
陈老师以便培养我们作文能力，每个星期的周一至周四基本都会布置几篇“小练笔”使同学们既提高了作文能力，又喜欢上了写作文，记录了童年美好的一刻。
在李老师的严格要求下，我们班在每一项活动基本都取得好成绩。
我觉得，在我们身边就有非常多像陈老师这样子正默默地无私奉献的好老师。
就是他们博大精深的教育思想，爱生如子的崇高师德时时震撼着我们，真是深感人心哪！
我的老师 中学作文
张老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。
有一次，我写的字歪歪扭扭的，十分难看。
张老师把我留了下来，让我从新写。
一直让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。
我那个时候很恨张老师，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不基本都是相同吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。
回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。
张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是我们自己的，谁也盗不去。
”听了妈妈的一席话，我明白了张老师的用意，使我更加敬佩张老师了。
从那之后，我就象个1年级的小学生，天天坚持练字，不管写什么做业基本都坚持把字写工整，写规范。
过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。
这基本都是张老师严格要求的结果啊！ 短吧
我心中的好老师 作文 急~~！！
老师一词在每个人一生中最熟悉但是了，当你呱呱落地成为世界主宰之一，第一位老师则是我们自己的母亲。
从你可以缓慢爬行到走路到呀呀学语，母亲的行为无一不体现了老师的角色。
上了幼稚园从启蒙老师那学会了识字，算数学題及简单的语言交流，那么随着年龄的增长，年级的上升，我们从老师那不但学到了科学知识，也懂得了非常多做人的道理。
默然回首顿悟“三人行走于路不但有你的老师，你亦可是是他人的老师。
进到青年环节对老师的崇敬之心深感倍增。
我并不是从小就有非常高的尊师情操的。
与其他的同龄相对我沒有被哺乳的机会，刚出生就被送到奶奶家，靠牛羊奶喂大，在姑姑叔叔们的呵护下，体弱多病的我幸运的活了下来。
渐渐地长大了，虽沒有母亲的第一课却也顺利的进到了幼稚园，我的性格独特，不喜欢的人不去接近，不喜欢上的课（我觉得是不喜欢的老师）就独自跑回家，沒有任何指责。
上了小学，读太高中的奶奶给我渗透了壹些规矩，礼貌。
学习也名列前茅。
天有不测风云，我被接回了家，前提是奶奶不去，我听从安排来到陌生的家，陌生的环境。
我在也开心不起来，从不多说一句话。
父母对我也无可奈何！在新的学校里，我更家不友好，和同学吵架，不听课，厌学。
在各个学科老师中有一位语文老师是最能和我作对的，由于我的不听课已经成以便惯性，而她却总是打扰。
她叫王鹃，白净的脸，身着教师工作服，讲课时总是面带微笑，（惟独不对我笑，我认为）看得出班级的同学基本都很喜欢上她的课。
我并非和她有什么深仇大恨，仅仅是那个时候特定的状况下，她的有让我烦感。
上其他的课沒有老师打扰我，批评我。
而她每次基本都会给我出难題，起初我还知道惭愧，红着脸站在座位上，认真的听别人家回答，然后才重复，坐下。
接连几天基本都是这样子，后来我干脆站在那不动，和她四目同比，她因要继续上课，目光很迅速移动到其他的位置，我则凶神恶煞犹如恨之入骨之感。
假如我有勇气，会选不上她的课，可是我害怕，理所当然我不敢。
转眼间半个月过去了，我已经生活习惯了站着上语文课。
一天，我们上作文课，黑板上的題目是（我最亲爱的妈妈）她对其題目做好了讲解，布置我们下课前交上去。
“呵，今天不用站着上课了，我旁若无人的坐在那儿思念着我的奶奶......下课了同学们的作品基本都交了上去，我能给她的只有憎恨的眼神。
她难道不清楚我并不是在父母身边长大的吗？沒有感情怎么写？我的心思仿佛被她看穿，她走到我身边轻声的说“你不会写作文？還是有什么其他的的困难？这个时候此刻她说什么我根本听不进去，仅仅是更加瞪大了眼睛，狠狠地回了一句“我不喜欢我妈。
”她反而更加和蔼的说“那你可以写你最喜爱的人啊。
”她的话被同学们听到了，小伙伴们投来了异样的目光。
憎恨的泪水终于忍不住流了下来，拿起书包喊了一句“我用不着你管！”便冲了出去。
走在大街上一个人真的很孤独害怕，我恨这一世界，沒有母爱的童年，沒有了奶奶的呵护我已经接受了，凭什么老师还是要侮辱我呢？走着走着泪水干了，肚子开始叫了，担心她会告状，天快黑了我不回家父母会必需要找我的。
但如果是基本都跑出来了，哎！我靠着路边的水泥台，有个人很快的地向我走过来，定睛一看是她，那个大坏蛋，我转身要走，她拽住了我将我搂入怀里，说实话好舒服，真的从来沒有体验过的幸福，她沒有说什么站起来牵着我的手向她家走去。
到了她家她给我煮了方便面，那天的面格外的香，然后才又给我家打了电话，说是给我补课，（一个善意的谎言）吃完面后她用毛巾小心翼翼地给我擦了嘴，我心中的厌恶少了几分，似乎有些喜欢了，她和我聊了起来，问清了我逆反心里的原由，从抽屉里拿出一面小镜子说是送给我，并就说明了原因，但如果是由于年龄有限那个时候的话已不完全记得了。
仅仅是记得她的大意是“一定不要怨恨什么，上天对待每一个人基本都是公平的，父母和我之间应当多沟通，她让我对着镜子笑笑，原来镜子里面的我真的很幸福，她很开心的笑了。
晚上她送我回家，和我妈妈说了非常多D翘煲估镂易隽烁雒危？渭？约菏鞘澜缟献钚腋5呐？ⅰ5诙？煸缟掀鹄葱那楹芎茫？杪枰惨谎？？屎？逝？？咝说暮吐杪韪媪吮穑？叱黾颐啪醯锰炜罩械哪穸？苍诙晕腋璩？N铱？寂？ρ？疤乇鹗怯镂目危？？枷不吨芪У拿恳桓鋈耍？杉ㄒ仓毕呱仙？：罄次胰チ送獾囟潦椋？挥锌赐？？？？ツ甏雍贾莼乩矗？蛩闳タ此？？欢？春苁？？奶？邓？忍煨孕脑嗖。
？》⑸硗觯？野没诩？耍？？裁醋约旱亩魇θ床患笆备屑ぃ？？？艘桓龊妥约汉廖尴喔傻难？？倭四敲炊嗟男模？衷谖抑荒苡貌⒉换？龅挠殖渎？屑さ挠镅远允澜缟闲燎诘脑岸∶撬瞪？/SPAN>“老师您辛苦了。
感谢您们！” 是啊！童年的无知，让我做了愚蠢的事，但那段往事的确是我从人生低古中走出来的事实，那面珍贵的小镜子被我不小心打碎了，把他胶起来，虽不完美，但我发觉每个碎片基本都可以折射出微笑，原来人生如此多彩。
“静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮......这首歌颂园丁的歌曲在大街小巷被流行歌曲取代了，我沒有权利要求别人家怎么做，我仅仅是期望我敬爱的王老师，可以听到我在为您歌唱！ 我心中的好老师 我们抬头张望，一张张羞答答的小脸...
我心目中的好老师作文,500字至500字。
1.我心目中的好老师 （500字）我们每个人心目中基本都有我们自己完美的好老师。
以便我们的学习，他们很辛苦。
老师，并非相同的，除了性别、外貌不相同之外，还有性格。
有的老师很严厉，对学生从来不笑， 要求也很苛刻，同学们只需稍微做错一点事，他就破口大骂；有的老师很温柔，对学生们十分好，但她的话语，很深奥，有时同学们听不懂；有的老师很自私，他上课时，只顾我们自己讲课，同学们在底下打游戏、递纸条、听歌……一律无论。
只需他每月拿到工资，他就心满意足了，学生们知识的多少抛之脑后。
我认为，这样子的老师，在我心目中，基本都并不是好老师。
在我心目中的好老师是这样子的，笑脸时常挂在脸上。
上课回答问題时只需我们积极回答，对与错并不至关重要，他讲的话语通俗易懂，当我们犯了不对时，他会立刻帮我们纠正，假如我们屡教不改，他会让我们取得应取得的惩罚。
以前，我认为这样子的老师差不多沒有了，但当前找到了，并且我很幸运，这样子的老师就是我们的班主任，他姓方，我们叫他方老师。
方老师瘦瘦的，中等个子。
那修长的眉毛下嵌着一双明亮的眼睛。
方老师喜欢笑，上次我们考试没考好，他还维持笑容，鼓励我们下次要考好。
他讲的课文我基本都懂。
他经常提醒我们要坐正，还教我们怎麽样才能把字写漂亮。
上次有位同学受伤，方老师还把那位同学送到医院去。
方老师，有一个缺点，那么就是讲课有点太快，我这课还不会背，他就讲下一课了。
人无完人，虽然方老师有壹些缺点，但我還是很喜欢他，由于他是我心目中的好老师，以便我们的学习他付出了非常多非常多。
.2.我心目中的好老师 （500字）我心目中的好老师就是教我们的王老师.王老师大约三十五岁上下，个子不高，有点瘦，笑起来很和蔼。
王老师眼睛虽然有点小，可是上课时可威严了，眼睛一瞪，谁见了基本都怕，基本都会立即坐好，认真听课。
她笑起来眯成一条线，好像瘦了身的机器猫，可好玩了。
王老师的课谁基本都喜欢听，由于她讲话很幽默，思维也相当活跃，这同样是我们喜欢她的一个原因。
记得三年级时，王老师是班主任，教我们数学和语文。
有一次上写字课，这节课要写好多生字和词组，我们写呀写，终于写到了最后一个“龟”字，王老师慢悠悠的说：“就剩一个‘龟’了，龟孙子的‘龟’了”。
我们基本都“哈哈”大笑起来，王老师又正儿八经的说：“龟孙子在当前是骂人的话，小伙伴们可不可以乱说哦！”。
那滑稽的表情和响应，当前想想都是可以能让人捧腹大笑。
俗话说得好：“严师出高徒”。
王老师同样是很严厉的。
早晨，一进教室，总能看到王老师站在教室门口一丝不苟地抽查背书，不会背的同学就在站在门外读。
上课铃响了还不会背的话，下课也必须去办公室读，读到了会背才放过。
又一次，王老师来发订正的本子，发到最后，沈老师说：“有一个人竟然做业一个字没写就交上来了！是谁？我们自己站起来！”。
有一位同学战战兢兢地站了起来，“放学留下来来！”。
王老师把话拉得长长的，教室里的人一声基本都不敢吭。
直到打扫教室卫生的人基本都走光了，那位同学才从办公室里出来，他肯定是经受了王老师苦口婆心地教育。
王老师对同学们基本都很关心。
假如有人受伤，摔跤，她基本都会给他们擦红药水，伤得重的还可以亲自送到医院，然后才给我们上一堂“安全课”。
王老师布置做业也不一定太多，也尊重我们的提倡，思维也相当开放。
记得上一二年级时，内容很简单，几下即可讲完了，剩下时间，就经常给我们讲故事。
平常王老师会把数学活动课当成数学上，班会课当成语文课。
数学活动课的情况下，王老师带我们外出实践，比如统计我们的身高、体重、年龄等；班会课时候，就讨论班上的事，比如选班委、班干部、小组长等。
这样就是我最喜爱的老师：王老师。
她幽默、风趣、好笑、严厉，深受我们喜爱！
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