厦门中考范文以领略为题的作文

題一

煤在火炉上尽情燃烧，壶在火炉上不停地欢叫……

要求：1、依据供给的情景，或以其做为文章的结尾，写一篇记叙性的文章；或从中提炼一个观点，写篇议论性的文章，或以次做为诗歌的开头……任选体裁，写一篇不少与800字的文章；

2、自拟題目，围绕情景展开联想，要注意文章蕴涵的生活性。

題二

《 的太空家园》

首要任务是在横线上填上恰当的词语，可以填限制性的，如“我们”、“英国人”等；也可以填修饰性的，如“奇妙”、“舒适”等。然后才按照我们自己拟出的題，写一篇不少于800字的文章。

題三

阅读下面的材料，然后才按照要求答題。

操场上，老师把18个学生平均分成两队，让小伙伴们做游戏。要求每队把放在地上的两串钥匙捡起来，从队首传到队尾。规则是必须遵循顺序，并使钥匙接触到每个人的手。比赛时间开始了，两队的第一反应基本都是遵循老师的做过的示范：捡起一串，传递完毕，在传另外一串。两队基本都用了15秒钟上下。老师说：“动动脑筋，还可以讲时间减半。”一个队先理解了，把两串钥匙栓在一块传，这次只花了5秒钟。老师说：“时间还在可以减半，你们还有潜力可挖。”同学们困惑了，怎么可能呢？这个时候，场外有人提醒道：“规则只需求你按顺序并使钥匙接触到每个人的手。”一个队突然“悟”了，他们仅用了0．5秒就完成了符合要求的游戏。

要求：

1、遵循材料供给的情景，设想该队是怎麽样用比5秒钟少的时间来完成这一游戏的。请用100上下的文字，把这一设想写出来。（设想的情节只需少于5秒钟即可）

2、这则游戏给我们的启示是什么？请联络未来需要什么样的人才这一实际，写一篇不少于800字的文章。題目自拟。

題四

《渴》

提示：当你头顶着炎炎烈日在沙漠中独行的情况下，当你伫立在长长的书架前与智者做好心灵的对话时，当你坐在桌前操纵着电脑在网络世界里遨游的情况下，当你在落后的一隅突然发觉世界高科技飞速发展的情况下……你有没有一种渴的感觉？

要求：请按照以上提示，联络我们自己的亲身经历，适度展开联想和想象，写一篇不少于800字的记叙文。

題五

阅读诗人顾城的《远与近》，揣摩出其中的蕴涵，以《距离》为題，写一篇不少于800字的文章。文体不限（诗歌除外）。

你

一会看我

一会看云

我觉得

你看我时很远

你看云时很近

題六

1、人———从———众

| 借助于 | 借助于 | 借助于

森———林———木

2、众———从———人

| 借助于 | 借助于 | 借助于

木———林———森

要求：1、简要就说明该示意图内容，写一则就说明文

2、按照示意图所反映的信息，联络现实生活，写一篇议论文，題目 自拟。

題七

《我当 后的第一件事》

要求：1、在題目的空格处任选一项：班长，校长，市长，警察，海关关长，炊事员，农民，科学家等等。

2、想象作文，800字上下。

題八

材料：一个10岁发小姑娘于其80岁高龄的奶奶相依为命，生活十分艰难。大年三十夜，奶奶忽然患了中风病，不马上医治将活但是这三十夜。危急之中，小姑娘拿出了我们自己买菜积攒下来的50元钱给奶奶治病。可是细心医生却发觉，这是一张假币……医生该解决办法呢？

要求1、围绕材料自拟題目作文，或续写，或议论，形式不限；

2、不少于800字。

題九

以《身边的老师》为題，写一篇不少于800字的记叙文。

題十

中央电视台在200一年3月举行的全国“荣事达”杯电视节目主持人选拔大赛颁奖晚会上，毕业于南京师范大学新闻系的一名选手在全国三千多名参赛选手中笔试第一名（15分钟就答好了題目），而在面试时却第一个落选了。当主持人问他时，他又以机敏的口才赢得了全国亿万观众的极大关注。问：你认为你长得如何（因他有点其貌不扬）？答：我认为我還是挺有创意的。问：你面试为什么落选了？答：我有权维持沉默，但我全部的想法，基本都将是一种猜测。我现场没发挥好，评委也沒有发挥好。问：你怎么对待参赛和落选？答：我以一颗平常心来参赛，即便落选了，我也不一定会自绝于人民的。问：你今后怎么打算？答：给点阳光，我就灿烂。

请以《给点阳光，我就灿烂》为題，写一篇800字上下的作文，文体不限。

題十一

阅读材料，按要求作文。

以便迎接新世纪的到来，擂鼓中学正筹备200一年春季运动会。春季体育运动会的宗旨是：发扬奥运精神，展现自我风采；落实素质教育，提高学生体质。春运会的口号是：友谊第一，比赛第二；健身强体，报效祖国。

要求：1、遵循材料供给的状况，用铅笔或钢笔为该校春季运动会设计一枚形式简洁、理念新颖的会标。2、在会标下面写800字上下的创意文字。

題十二

材料：世人往往只顾我们自己吃喝饶舌，哪里会想到嘴的体验？每天，酒肉饭菜、麻辣异味、痰涎空话、污言秽语俱在嘴里进进出出，嘴别提多难受多辛苦了！可是不知什么缘故，嘴却沒有好名声：好吃嘴，五香嘴，刻薄嘴，婆婆嘴，漏风嘴，油滑嘴，脏嘴，臭嘴，嘴真是忿忿不平，有口难言。

要求：1、围绕嘴的烦恼 ，结合实际，自命題写一篇800字上下的文章；

2、展开联想，写出新意；

3、除诗歌外，文体不限。

題十三

材料：从前，有个国王送给国内的每一个孩子一粒种子，让他们回去栽养，并许偌谁的种子能开出最美丽的花朵，谁就将是王位的继承人。1年后，全部的孩子基本都捧着灿烂的鲜花去见国王，渴望取得朝思暮想的王位。只有一个穷人的孩子两手空空，由于他的种子沒有开花。然而结果出人意料，却是这一孩子取得了王位。原来种子基本都是被炒过的，已不可能在开花了，有些孩子的鲜花基本都是假的 。

要求：1、阅读上面童话，遵循故事所供给的情景，或以其作文章的开头，或从中提炼一个观点，结合我们自己的经历或所见所闻写篇文章；

2、題目自拟，文体不限，字数不可以少于800字；

3、文章力求创新。

題十四

材料：最优秀的和最聪明的

1960年，哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个著名的实验。新学期开始时，罗森塔尔博士让校长把三位教师叫进办公室，队他们说：按照你们的过去的教学表象，你们是本校的最优秀的教师。因而，我们特意挑选了100名全校最聪明的孩子组成3个班让你们教。这些孩子的智商基本都比其他的孩子基本都高，希望你们能让他们取得更好的成绩。三位老师基本都非常高兴地代表必需要尽力。校长又叮嘱他们说：对待这些孩子，要像平常相同，一定不要让孩子或孩子的家长知道他们是被特意挑选出来的，老师们基本都答应了。1年以后，这3个班的学生的成绩果然排在整个学区的前列。这个时候，校长告诉了老师们的真相：这些学生并非被刻意挑选出来的，只但是是随机抽查的最普通的学生。他们也不一定是特意挑选出来的全校最优秀的老师，也不一定过是随机抽查的普通老师老师罢了。

要求：阅读材料，选一个角度，写一篇有观点的议论文。字数800字以上。題目自拟。

題十五

刘伟考上了字理想的重点高中，可是他家的家庭条件十分困难，父亲想让他上普通高中，由于该学校可以减免一切学杂费，并供给一笔奖学金。对此，他十分苦恼。请你给他写一封信，谈谈你的看法。

要求：

1、符合书信格式

2、字数不少于800字

4、署名一律用“黎明”

題十六

《 过年》或《过年 》

要求：1、在横线上填上一个恰当的成语，使其含义明确，中心突出。

2、围绕題目，按照我们自己过年时所见、所闻、所感，写一篇不少

于800字的文章。

題十七

《我（好想）战胜（了）我们自己》

要求：1、写写我们自己战胜我们自己的愿望、经历、体验，題目括号里的词语按照我们自己状况任选其一。

2、内容真实具体，文体不限，字数不可以少于800字。

題十八

家庭富了，家长出手也更大方了，孩子们零用钱也更多了，买学习用品、买书籍、助贫救难……也更方便了，买零食、进游戏厅、请客送礼……也更突出了。零用钱牵连着你的生活、思想、学业；关系着你的家庭、学校、社；还联系着个人与国家的未来……，就请用这个为话題，自拟題目，写一篇文章，文体不限。告诉大家一件事，描绘一个场面，倾诉一段无奈，想象一种远景，阐述一个观点……皆可。但不可以少于800字。

題十九

阅读下面材料，以《学会求助》为題，写一篇800字上下的议论文。

天气渐冷，一位14岁的初一住宿生要晒被子，因我们自己个头相当小力气不足而干不了。于是打电话将十多公里外的家长叫来干，竟然不请我们自己身边的同学和老师帮忙。

1、临沂市（课改实验区）

雅典奥运会上，刘翔在挺胸冲刺的瞬间创造了中国体育的奇迹；印度洋海啸在巨澜突进的瞬间夺走了成千上万人的生命：老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了你举手的勇气；妈妈在床前抚摸的瞬间让你进到了幸福的梦乡……瞬间，展示的是结果的辉煌，隐藏的是流程的艰辛；显现的是力量的迸发，蕴含的是情感的积聚。瞬间创造历史，瞬间凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬间，人生才会变得丰富而精彩。请以“ 的瞬间”或“瞬间的 ”为題目，结合我们自己的生活经历，写一篇800字上下的文章。

要求：①说真话，叙真事，抒发真情实感。

②先将題目补冲完整在作文。

③文中不允许出来真实的地名、校名、人名。

2、2005年浙江省舟山市

文題二：

请以“ 之乐”为題，写一篇文章。

要求：⑴題目自拟；⑵文体自选；⑶不少于800字；⑷文中不允许出来真实的人名、校名、地名。

3、2005年广东省

按照題目和要求作文。

題目：又一次＿＿＿＿＿＿＿

要求：（1）把題目补冲完整。（2）自选文体。（3）不少于800字。（4）文中不允许出来真实姓名和学校名，不然扣驾驶分。

4、2005年广东省基础教育课程改革实验区

以下两題任选一題作文。

題目：(1) 另外一种　　　　　　　 (2 ) 我看见了　　　　　　　　　

要求：将題目补冲完整，然后才作文。文体不限，字数不少于800字，文中一定不要出观真实人名、校名；

5、2005年黑龙江省

文題二：

面对

请补全題目，写一篇文章。

要求：⑴文体不限，若写诗歌不少于15行。

⑵写出真情实感，套写、抄袭的作文要扣驾驶分。

⑶文中不允许出来真实的地名、校名、人名。

⑷字数在800字上下。

反思与评价（共5分）

⑴请你概括出所写文章的主旨。

⑵文章中最令你满意的一点是什么？在哪方面修改，会使文章更完美？

6 、2005年兰州市

文題二：学会 请将題目补冲完整，写一篇文章。

7、2005年烟台市

生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……这个时候，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要________”为題，写一篇文章。

提示和要求：

(1) 在題目横线上可填上适度的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)使題目完整，并且把題目抄写在正文第一行。

(2)除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于800字。

(3)文中若需出来真实校名、人名，可用化名代替。

8、2005年湖北省黄冈市 (非课改区)

从下面两道作文題中，任选一題，按要求作文。

題一：走近 (伟人、名著、自然、科学……)

9、2005年龙岩市

作文題目：走出______________(烦恼、愚昧、风雨、课堂、阴影、网吧、幼稚、“毒品”、红土地……)

要求：

①加上适度的词语，补全題目，扣題作文。

②文体自选，不允许抄袭，不少于800字。

③文中不允许出来真实的地名、校名、人名。

10、2005年济南市（课改区）

任选一題，按要求作文。

（一）拥抱母亲，我们会享有亲情的温暖；拥抱成长，我们会丰富生命的内涵；拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌；拥抱阳光，我们会感悟快乐的真谛；拥抱春天，我们会领略自然的美好。拥抱就是享有，拥抱就是开创，拥抱就是感悟……

请以“拥抱_______”为題，写一篇文章。

11、2005年荆州市

作文題： 让 的

要求：①仔细斟酌，完成上面这一文題，并且把完成后的文題写在下页作文格的第一行内。

②按照完成后的作文題写一篇六七百字的作文。③作文中不允许出来真实的人名、地名、校名。

12、2005年青海省西宁市

请从下面两个題中任选一題作文。

要求：①符合題意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺。②除诗歌外，文体不限。 ③不少于800字。④凡关系到人名、校名、地名一律用XX或英文字母代替。

題一：请以《 以后的我》为題，写一篇作文。

提示：横线处可以选择填“长大”、“成功”、“一场风波”、“遭受挫折”、“成为月球居民”等，也可以选择填其它。先将題目补冲完整，然后才作文。

13、2005年山东省莱西市

（二）大作文（40分）

请从以下两題中任选一題作文。

⑴半命題作文

題目：老师，请把 带进

要求：按照我们自己的理解，将題目补冲完整，自选文体（诗歌除外），写一篇800字上下的文章。要力求写出真情实感，文中不允许出来真实的地名、校名和人名。

14、2005年山西省（课改实验区）

文題二： (孝心、诚信、知识……) 无价

请按照括号中的提示补全題目，写一篇文章。

15、2005年陕西省

从下面两个作文題中任选一个,写一篇作文。

（1）題目：窗外的 （风景、故事、人……）

要求：①补全題目，可以用括号中的词语补全，也可以我们自己另选词语补全；②自选文体，写一篇不少于800字的作文（若写成诗歌，不允许少于20行），文中不允许出来真实的人名、校名和地名。

16、2005年广安市

題目：忘不了___________________

要求：

(1) 请将題目补冲完整，并写在作文的开头。

(2) 情感真挚，思想健康向上。(3) 自选文体。(4) 文章不少于800字。

17、2005年温州市

岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花相同的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发觉我们自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。

请以“十六岁，我多了一分 ”为題，写一篇有真情实感的文章。

要求：①在横线上填上恰当的词语，使題目完整。

②文体不限③不少于800字（如写诗歌不少于20行）④文中不允许出来真实的地名、校名、人名。

18、2005年厦门市

以下两題，任选一題作文。

（1）不息的流水，是大自然的神奇之物。

潺潺流水，激发大家对大自然的无限向往之情；悠悠流水，引发大家对历史长河中无数英雄的怀想；滔滔流水，让人感悟到生活的时起时落……

生命因流水而鲜活，景色因流水而秀美，情感因流水而丰富，艺术因流水而灵动……

请以“流水”为话題写一篇文章。

要求：①題目自拟，文体自选。或描述经历，或抒发情感，或表述就说明，或阐发观点，考生可按照实际状况加以选。

②字数不少于800字，诗歌不少于15行。

③題目或正文中如需出来本市人名、地名、校名者，请用××代替。

（2）題目：那一次，我读懂了

要求：①加上适度的词语，补足題目，扣題作文。

②文体自选，字数不少于800字，诗歌不少于15行。

③題目或正文中如需出来本市人名、地名、校名者，请用××代替。

19、2005年云南省曲靖市

从下面两題材中任选一題。

要求：1联络生活实际，自定立意，自选文体；2卷面整洁，书写规范，不少于800字； 3文中不允许出来真实的地名、校名、人名。

文題一：

化 为

在横线上填写恰当的词语将題目补冲完整，如“化自卑为自信”、“化狭隘为宽容”、“化傲慢为谦虚”、“化压力为动力”等。

第二題：

友情提示：双刃剑，两边基本都有刀锋。常用来比喻某个物品的利与害。

选一个合适的对象，在横线上填上相应的词语。

20、2005年湖南省邵阳市

題目：我爱这充满____________________

要求：（1）请把題目补冲完整，然后才写一篇不少于800字的文章；

（2） 文中不允许出来真实的人名、校名和地名，（不然扣驾驶分， 假如不防止， 请用××代替

2003年中考作文題荟萃

□盐城市2003中考作文试題：

教育家陶行知先生曾经这样子说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本，做人的真谛。日常生活中，唯真才善，唯真才美，唯真才坚……

请以“真”为话題，将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。

[要注意]：1.立意自定，文体自选，題目自拟。不少于800字。

2.文中不允许出来真实的人名、校名和地名。不允许抄袭。

2003年广东湛江中考语文作文題：

在下面两个作文題中任选一个，在自选一个合适的词语（如音乐、读书、挫折、爱……）填到所选作文題中的横线上，然后才作文。（70分，其中卷面和书写占5分）

題目：（1）生活因＿＿＿＿更精彩

（2）生命因＿＿＿＿更精彩

要求：（1）除诗歌外，文体不限；

（2）字数不少于600；

（3）文中一定不要出来真实的校名、人名。

2003温州市中考语文作文題：

走进网络，拥抱自然，关注特点，研究课題，参加竞赛，服务社会，善待他人，学做家务……生活处处是课堂，这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志，能使心灵取得净化，智能取得开发……

请以“这同样是课堂”为題，写一篇文章。

2003淄博市中考语文作文題：

按照下列一首歌的歌词提示，按要求作文。

我心中有一个太阳，我心中有一个月亮。

我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。

总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳旁。

总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上。

我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强。

只需我心中有个太阳，心灵就不会黯淡无光。

要求：请以“心中的太阳”为话題，结合社会生活、学校生活、家庭生活等写一篇文章，立意自定，題目自拟，文体自选。不少于800字。

浙江省绍兴市2003年中考作文題：

在我人生的储蓄罐中

浙江省杭州市2003年中考作文題：

阅读下面的文字，按要求作文。

自信，就是想信我们自己。自信的人，能良好地对待我们自己，能以积极的态度对待生活，坚信我们自己能取得成功。自信的表象多种多样，有不断进取的信心，有永不退缩的精神，有克服困难的毅力，有战胜挫折的勇气……只有充满自信，你才会不断发展。

请你以“自信”为话題，写一篇不少于800字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发体验。文体自选，題目自拟。文中不允许出来你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

成基本都市2003年的作文題：

交往

江西省2003年中考作文題：

“和”字，字祥义丰，意味深远，寄托着中华民族的美好愿望。对人和善、和蔼，对己平和、气和；家和万事兴，邻和胜亲人；商场上和气生财，困难时和衷共济；人类向往和乐，世界需要和平……

请以“和”为话題，选你最擅长的一种文体，自拟題目，写一篇800字上下的文章。

苏州市作文題：

请以“牵挂”为題，写一篇文章，不少于800字。

佛山中考題：

以“瞬间”为话題，写一篇作文。

南京市2003中考作文題：

万物靠泥土孕育，人类在泥土上繁衍，泥土与人类生活息息有关……泥土平凡而朴实，博大而厚重，默默奉献而不计回报，功高盖世而不张扬个性，然后才泥土却被我们忽视，面对泥土你能有什么样的联想和思考？要求題目中必须有“泥土”两字。題目自拟问題不限，不少于六百字。

2003年浙江丽水市中考作文題：

阅读下面的文字，按要求作文。

当侵华日军细菌战的滔天罪行逐渐被揭露时，是“王选们”（王选：侵华日军细菌战诉讼案中国原告表示）追求真理的百折不挠让人感动。当“九八”洪水奔流而至时，是抗洪将士的奋不顾身让人感动，当“非典”灾难不幸降临时，是白衣天使的无私无畏让人感动——感动是成功时师长的一声提醒，感动是失意是老师的几句安慰，感动是善待老人、呵护幼小、拯救危难、见义勇为，感动是一个微笑、一句善言、一件寒衣——日常生活中，我们实在有太多的感动！面对感动，你必需会有深切的体验和深刻的认识。请以“感动”为话題，写一篇文章。

1．自拟題目，自选文体（诗歌除外），字数不少于800字。

2．选取你体验最深的材料写作，一定不要抄袭他人的文章。

3．一定不要在文中出来你所在学校的名称，以及老师、同学或你的真实姓名。

无锡市中考语文作文題：

读《　　　》有感（名著，大纲推介的名著或其他的课外读过的名著）

常州市升学作文題：

阅读下面的文字，按要求作文。（50分）

为什么每天基本都有非常多人在看世界地图，而只有魏格纳得出了大陆漂移说？有些人差不多天天见到猫晒太阳，可为什么只有斐塞司一人发觉了日光疗法？可能我们基本都认为，要想获得成功，就必须比别人家付出足够多的努力。我觉得在非常多时候，天才和普通人的不同之处就在于能比别人家多想一步。科学发觉如此，在平时的生活、工作、学习中又何尝比不上此呢？

请以“多想一步”为话題，写一篇文章。

要求：①所写内容必须在话題范围之内。试題所引用的材料，在文章中可用也可不用。②立意自定。③除诗歌外，文体不限。④題目自拟（不允许直揭以话題为題）。⑤不少于550字。⑥必须要有我们自己的体验和感悟，不允许抄袭；文中也不一定得出来真实的校名和人名。

广东省中考作文題：

《　　　的我》

2003年浙江金衢两市作文題：

（一）小作文（10分）

请你展开合理的想像，完成下面一段对话。800字上下。

甲同学：真羡慕你啊，作文写得这么好。

乙同学：哪里，我还很不够。

甲同学：

乙同学：

甲同学：真谢谢你，给我介绍了这么好的写作经验。

乙同学：不用谢，这仅仅是我的一点写作体会罢了。

（二）大作文（50分）

维持整洁的环境，要从我做起；珍惜宝贵的友情，要从我做起；赢得别人家的尊重，要从我做起；炼就强壮的体魄，要从我做起；取得良好的学习成绩，要从我做起；实现我们自己的远大理想，要从我做起……是啊，只需从“从我做起”，生活那么就会变得更美好。

请以“从我做起”为话題，写一篇文章，題目自拟，除诗歌、剧本外文体不限，不少于800字。文中不允许出来真实的地名、校名、人名。

连云港作文題：

给我们自己一个微笑。

徐州市作文題：

人的一生是不断获取的流程，获取生命，获取健康，获取知识，获取财富，获取经验，获取教训，获取友情……大家对“获取”往往有不相同的追求，“获取”的途径也不一定尽相似。人生是丰富多彩的，“获取”同样是我姿多态的，“获取”的流程，不但展示了人生态度，并且包含着人生哲理。

请围绕“获取”这一话題写一篇文章，可以叙述经历，可以抒发情怀，可以发表议论。

山东省临沂市中考作文題：

以“当……的情况下”或“责任”为话題

山东济宁市中考作文題：

以“真情”为话題作文。

深圳的作文題：

一个中国学生在日本的一个果园参观，看到每棵收获结束的果树上基本都留着几个果实，学生很是纳闷。农场主人回答了学生的疑问，原来这些果实是给鸟儿留下来的。试卷要求考生以《留下来》为題作文，字数不少于800字，诗歌不少于20行，文体不限。

南通作文題：

“兴趣”

2003年陕西省中考作文试題：

我们一定不要总回顾过去，也不一定要总希望未来。由于具有了当前，我们就能弥补遗憾的过去；具有了一串充实的当前，我们那么就会具有一个美好的未来，我们那么就会具有一个饱满的人生。

请以“具有当前”为话題，自拟題目，自选文体，写一篇文章。（50分）

要求：1、文章不少于800字。若写成诗歌，应不少于20行。

2、文中不允许出来真实的地名、校名、人名。

宁波：

以“用美好的心灵看世界”为话題

安徽：

以“体验”为话題

荆州：

给……的一封信

天津、湖南益阳：

以“书”为话題

长沙：

风雨中的____

福建省龙岩市2003年中考作文題：

阅读下面的文字，按照要求作文。（60分）

开学初，语文老师慈祥而又关爱地对小华说：“小华，参加兴趣小组的事我已经替你定了，就报名参加我的诗歌创作兴趣小组吧。”望着老师充满笑意的脸，小华欲言又止。我觉得，小华虽然是文学社社长，但他当前却喜欢上了音乐，可老师的一番好意又怎能拒绝呢？

要求：（1）选记叙文或议论文的一种文体作文。假如写记叙文，则对上述材料直揭续写：“小华”有沒有拒绝老师的“好意”？他通过什么方法来解决这一矛盾？结果怎么？请展开合理想像。其中人物的性别和兴趣小组的名称可按照写作内容需要自由改动。假如写议论文，则针对材料中的现象展开讨论。（2）題目自拟。（3）不少于800字。

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以凝视为话題的作文800字

上苍给了我们一双眼睛，功能作用是凝望生活的。

但有人凝望了一辈子，也弄不清楚生活的模样。

我觉得生活的模样就是凝望，凝望是人间最形象、最丰富、最真实的风景。

凝望生活是一种审美。

马克思说过：假如你想取得艺术享受，就必须先成为有艺术修养的人。

一望无际的大海，一带绵延的山川，一堵雪白的墙壁，一座生动的雕像，之理所当然引人凝望神思，就是由于它们融会了生活的艺术。

朋友之间的关切注视，爱人之间的脉脉含情，是生活艺术的升华；久别重逢或冰释前嫌之时饱含千言万语的深情一瞥，则是生活艺术的经典。

凝望生活，是一幅画廊。

以沧桑的理性之笔，沿着人生的主线，给生命以崭新的诠释和生动的假设，于人于世界的纷繁芜杂中融入人性的至纯。

年少的凝望是好奇，充满了憧憬；年轻的凝望是柔情，充满了蜜意；中年的凝望是平静，充满了理性；老年的凝望是感叹，充满了回忆。

凝望生活，是一腔投入。

以愿望的翅膀为钩，系一线的浮子，让期待在想象中高度充值，赋予时光以全新的定义。

屈子凝望汨罗江，是失意的情况下；李白凝望月光，是思乡的情况下；朱自清凝望荷塘，是孤独的情况下；李商隐凝望乐游原，是黄昏的情况下；弗洛伊德凝望墙壁，是寂寞的情况下。

那是种非同寻常的沉默，是伟大与成功诞生的前奏。

凝望生活，是一支晨曲。

在命运的每一次曲折跌宕、大起大落以后，一个个休止符开始了下一轮的自由组合；但休止符并不是停止，而是一个起点；后面的乐章，必将成熟稳重、热烈奔放、荡气回肠。

凝望生活吧，让思维和往事作一次坦荡的毫无遮掩的交流，总结经验，及取教训，积蓄勇气，满怀执著，放眼又一段长征。

但生活的改变，仅有凝望是不够的，凝望仅仅是一块跳板，是思想的铺垫；凝望者并不是沒有泪，也不一定是没到伤心处，由于人生豪迈不应有悔，醍醐贯顶不应用泪，在凝望之中与理想和成功牵手，共点江山迷津，把过去、当前、未来收进档案制成拷贝，做为教材和编年史，去纪念流金的岁月，去安慰不安的灵魂。

这样子，即便面对瞬息万变的大千世界，我们也永远胸有成竹。

凝望生活，生活也在凝望你。

全部的竞争对手基本都在平等的氛围里从新谈判，全部的生命基本都在不相同的命运里从新洗牌，全部的一切基本都在蓝天白云里从新开头。

以分享为话題的作文800字

当你把快乐与别人家分享时，你就具有两份快乐；当你敞开心扉，把我们自己的珍贵物品拿出与别人家分享时，你能明白：分享是美丽的！ --------題记 我天生就是个小气的人，什么物品基本都不愿与别人家分享.因而我沒有朋友，我很孤单，我本以为我会一直这样子活下去，但直到有一天，一个清纯的小女孩映入我的眼帘------ 不高的个子，水灵的双眼闪耀出灵气与活力，像桃花瓣似的嘴唇吟诵出一首诗：”桃花呜里桃花庵，桃花庵里桃花仙.桃花仙人种桃花，又摘桃花换酒钱.嘿！前面的大姐姐，我可以跟你交朋友吗？” 我惊讶地望着她，从来沒有人对我这么好.”哦，可以呀！”我慌忙之中脱口而出.她高兴地跑过去，把手中两个一模相同的玩具小熊给了我一只：”我叫陶桃，你呢？”我又一楞：”给我的？”她点点头笑了.”小莹.”我回答. 从此，我的生涯中就有了她！ 跟她在一块的日子很充实，她非常大方，总是给我看她的玩具，她总是对我说：”你呀，要学会与别人家分享你的快乐，这样子你才能开心啊！” 我苦笑，抬头看了看那蔚蓝的天空...... 不知为什么，渐渐地，我爱笑了，可能是受了她的熏陶吧！她说她最喜欢桃花.怪不允许初次见面她就吟诵那首诗.渐渐地，我也学会了分享，与她，与别人家.在她身上我学会了坚强：她是一个不服输的小女孩.呵！春风呵！送来一阵清香，醉醉的... 那天，从学校回来，我一个人走在路上，忽然看见一个被欺负的小女孩在马路上哭，我想也没办法，走过去，拉着她的小手就往我家走，开始她死活不肯，后来，我给她那只玩具小熊让她到我家避一避，”姐姐并不是坏人，嗯？”她点头. 回到家，她虽然泪迹未干，但很喜欢我的房间，我忽一冲动，把以前的小制作，布娃娃拿出来，逗着她，哄着她，我我们自己也惊讶我们自己的大方.小女孩哈哈地笑着，两个甜甜的小酒窝，真迷人.脑海中忽然呈现出陶桃的身影，这一切不基本都是陶桃教我的吗？是她教我与别人家分享，是她教我要以一颗坦诚的心去面对世界，同样是她教我要以笑面对生活！刹那！我心中那厚厚的冰被陶桃和小女孩的笑语融化了，盛开出一朵爱心小花！泪水一下子涌了出来，陶桃啊，我终于知道：分享是美丽的啦！ 3个月前，陶桃去世了，死于白血病，她认识我以前就有了！ ”为什么，陶桃你不告诉我，好让我感恩你！让我体验到生活的快乐呢？” 清明节，我带了我非常多”宝贝”，来到坟前，来与她分享！”陶桃，谢谢你！我知道什么叫'分享'，什么叫'美丽'了，”...... 假如时光能够倒流，每一个悲伤的结尾是小说；大海的声音还给人鱼；茉莉花的清香留在夏夜；晶莹的宝石还给公主；我惟一想留下来的是你我在一块的快乐时光. 后记：陶桃是个好女孩.我希望她在天堂能够快乐，谢谢你让我懂得”分享是美丽的”.我要告诉你们每一个人：”分享是美---丽---的！分享生命 孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。

于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。

人生得一知己足矣！ 那份默契与和谐是上天铸造的，理所当然，知音与你分享的不仅仅是感觉，还有向往。

钟子期既死，伯牙亦无心苟活于世。

于是摔琴自弃。

分享，却也如此凄凉。

“举杯邀明月，对影成三人。

”月夜清辉遍洒胸臆，量这些大小杯儿怎能盛得起？是离愁，還是思念？但愿人长久，千里共婵娟。

相思岂是一个人的事，在千里之外，有人与你共同分享相思的苦酒。

苦后便是甜，分享后便是快乐。

寂寞的酝酿，思念的醇香。

东坡的思念，系在千里之外的孤坟，而孤坟内的思念，却充盈在世间。

别担心一人承受，随时基本都有人与你分享…… 失去后才知道珍惜，具有时却毫不是在意。

于是李煜叹道：“雕栏玉砌应犹在，仅仅是朱颜改。

”国破山河在，城春草木深。

故国重游，无限江山。

当李煜独自凭栏，独自感伤的情况下，需要有人来分享他的悲凉。

那会是谁呢？他的国家在风中沉睡，他要向风儿寄托他的哀思，向雨儿倾诉他的悲苦。

淅淅沥沥的一场春雨，帮他分享了一切痛苦。

春雨纷纷，笼走一切哀伤。

原来有时分享的不只有快乐，还有苦痛。

执着的追求需要不懈的努力，而阿炳却在独自守着那份感觉。

那同样是在追求，对音乐以美的无限向往。

他希望大家能够分享他的快乐，那么就是对“春江花月夜”的赞赏。

二胡用它的颤悠悠的音拨动了大家内心深处的那根弦，慢慢一捻，便生出无限情愫。

那对美的欣赏，假如美单单只有于世，而无人欣赏无人分享，那将会如枯萎的花，一瓣一瓣凋谢，落了一地的哀伤。

分享美的一切，便是对生活的信仰。

分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。

分享是一种思想的深度，深思的与此同时，你分享了朋友的痛苦。

分享是一种生活的信念，明白了分享的与此同时，明白了有的意义。

快乐的分享，痛苦的承担。

在你与人分享的情况下，就肩负着一份重任。

让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。

鼓起勇气，让我分享你的生命！ 分享月光 中秋的月光下，每个人基本都享受着同样的光芒，每个人基本都有不相同的体验和想象。

我们分享月的清净凉爽。

风儿笑了，蝉也静想。

我们在一色的青晖下取得惬意。

我们和树木草禾...

一篇以快乐为主題的作文 800字

快乐如同一只美丽的七彩凤凰发出圣洁的光芒净化着每一个人的心灵；快乐像一座座遮风挡雨的房屋默默无闻地为大家奉献着；快乐像一块蜜糖甜蜜了每个人的心灵，快乐天使时时陪伴着我。

在我的成长之路上，时刻充满着快乐。

我快乐，那是由于我付出。

那次为庆祝我校诞辰一百周年举行的编小报比赛。

当我听到这一消息时，我心里暗暗自喜：绘画可是我的强项，这一次我可要大显身手。

放学回到家里，满怀信心拿出纸和笔，预备一气呵成。

可是事情却没我想象的那么简单，开始设计版面时我感到无从下手。

正好印证了古人的话，“想着容易，做着难”。

但我并沒有气馁，坚持设计着，绘制着。

时间过得真快，一转眼到了十点半。

我才觉得胳膊酸了，眼皮子开始打架，昏昏欲睡。

揉了揉双眼，提醒我们自己：千万别睡着了，明天老师还等着收稿呢，我怎能辜负老师对我的殷切希望。

我打起精神，直到深夜十二点多才完工，这个时候感到如释重负。

第二天一早，我把我们自己亲手制作的小报交给了老师，自以为做得“天衣无缝”了。

老师看后還是给我指出了不少不足之处。

经过反复的修改，我的小报变得更精美了。

颁奖的日子终于来了！那天全校师生汇聚在操场上举行颁奖典礼，我忐忑不安地倾听着获奖人的名单。

当听到我的名字时，我的心基本都快蹦到嗓子眼上了。

真是皇天不负有心人，我居然获得了年级组惟一的特等奖。

我激动地小跑着上了领奖台，双手捧着晶莹剔透的奖杯，脸上露出了灿烂的笑容。

台下的同学们向我投来羡慕的目光，老师也欣慰地笑了。

我有鉴于此事快乐，我从中懂得只需有付出，那么就会有收获的道理。

我虽然累，但我感到快乐。

我快乐，那是由于我具有父母的爱。

严父慈母并不时常出来在我日常生活中，严肃的父亲不会板着脸对待他心爱的女儿，但也不一定会整天开心地笑，我原以为父亲的笑是用成绩换来的，可我后来才明白，我觉得并不然。

他们只需我能健康、快乐的成长就知足了。

妈妈不会逼着我打題海战。

她时时用行动来提醒我：从小养成良好的学习生活习惯，良好的生活习惯能终生受益。

当前我学习在年级中名列前茅，绘画多次获奖。

这里倾注着父母的多少心血和汗水。

他们每天默默无闻，含辛茹苦接送我上、下学。

我清楚地记得，一次我上同学家玩，沒有提前通知爸爸，当我想起给爸爸打个电话时，离放学时间已经近一个小时。

拨通电话后，从电话中传来爸爸沙哑的嗓音和粗重的喘气声，不难想象爸爸苦苦寻找我，四处打听，四处奔波。

我每天沉浸在父母的爱河之中，我会不幸福、不快乐吗？我快乐，由于能与伙伴们尽情游戏，尽情欢笑；我快乐，由于我能从老师的批评中领略到做人的真谛；我快乐，由于有爱我的爸爸妈妈，教我做人道理和生活经验。

快乐无所不是在，快乐无处不有，只需你去挖掘、去寻找、去探索，你终究会发觉它，取得它。

我在成长中寻觅快乐，在快乐中茁壮成长！

写一处景物的作文

寒冷的冬天已逝去，温暖、美好的春天，不知不觉已走来。

温柔的春姑娘，摇摆着轻盈的双手，迈着悄悄的步伐，到了，到了！ 春天是如此婀娜多姿，惹人垂青。

瞧！那一朵朵火红的木棉花，在枝头怒放着。

特别是它的花骨朵，红红的，十分饱满，仿佛一下子就冒出头来！无数朵美丽的木棉花，点缀着朴实无华的树干，显得多么优雅啊！ 放眼望去，一大片绿油油的草地，如同一张无边无际的绿毯，那么柔软，那么生气勃勃！难怪古代著名诗人陆游说“野火烧不尽，春风吹又生”啊！ 春天来了！农民伯伯的期望也就不期而然了！他们忙着播种，日以继夜地耕耘着，不就是想有好收成吗？农民伯伯真伟大！但如果是，倘若沒有春天，会有播种的期待，收获的希望吗？沒有。

而着一切，是春天赐予他们的，同样是我们的。

啊！春天！你是天地万物的“复苏剂”！沒有你，就沒有美丽的花：沒有你，就沒有农民伯伯播种的希望。

是你，赐给大地生命，创造万物的灵魂啊！ 啊！我美丽的春天！

以“良师”为话題的作文（800字上下）

朋友是你我生命长河里不时招手的雪浪花，而良师益友是你我人生道路中的导航灯，它永远是陪在你身边，不离不弃的忠实听众。

“三人行，必有我师焉。

”人生道路上指路灯数不胜数，不然怎会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感叹呢？父母、同学、书、大自然，只需你用心去体会，他们基本都将是你终身难忘的良师益友。

良师益友一：父母 “父母是我们人生的第一导师。

”从我们呱呱坠地时，是父母领我们走出了人生的第一步。

在人与人交往中，父母教我们理解；在胸中怒火中烧时，父母教我们忍让；在受到委屈时，父母教我们宽容。

父母還是我们最忠实的闺中密友。

考砸时，父母像朋友相同安慰我：“世界上沒有永远的第一，努力最至关重要。

”；受委屈时，父母是我们忠实的听众，任我发泄，并鼓励我应学会宽容。

有雨的日子是头顶撑起的一把伞，伤心的情况下是为我们擦去泪花的手帕。

父母是我们呱呱坠地后睁开眼见到的第一位良师益友。

良师益友二：书籍 牵着父母的手，我们跨出了第一步。

书籍渐渐成了我们的精神粮食。

它带领我们领略祖国大千世界的风光，又告诉了我们人情世故。

是书，带我穿越时空，与笛福笔下的鲁滨逊交谈；是书，使我与饱经沧桑的高尔基促膝；是书，让我认识了为国捐躯的文天祥，遍尝百草的李时珍…… 又是书，在我失意时，鼓励我：世上无绝人之路；在我浮躁时，任我倾诉，并安慰我：静以俭身，俭以养德。

书是我们人生的第二步阶梯。

良师益友三：大海 “世上最宽广的莫过度胸襟。

”而大海的胸襟着实让人折服。

它胸怀百川，吞吐日月，它博大的胸襟告诉了我们宽容。

烦恼时，它的沙滩任你发泄，随后一阵浪花便将你的烦恼冲洗掉；它的胸怀任你呐喊，喊出的烦恼在它的胸怀中将销声匿迹。

大海，大自然同样是我们人生路上的一位默默支持者。

面对数位良师，我们心中的墨水也越来越充实，面对益友，我们完全可以将烦恼抛入流水，把失意掷上清风，把喜悦写入云端，把笑容定位在蓝天…… 世间千变万化，坎坷多多，也就是这些指路灯般的良师益友指引我们找到良好的方向，用心去谛听，用心去感悟，用心去寻找，你的生活将充满光明，而这正是你的良师益友们为你发出的。

还有一篇 书伴我成长 高尔基曾说过，书是人类进步的阶梯；莎士比亚把书比作是营养品和阳光；海伦则把书看为是船只……而做为“书迷”的我，要把书当成我的良师益友。

正是这位良师益友，把我带入了写作的殿堂，让我领略到知识海洋的无边无垠。

小时，时常躺在床上，入迷地看着书上的图画，心里无限崇拜作者，可以写出这么棒的书来。

那时，我就盼望着有一天我们自己也可能会是一个写书的人。

上小学后，妈妈告诉我，要想当一名作家，必须有位良师益友在旁边为你指路引航。

而这位良师益友就是时时刻刻滋润心田的作文书报。

在众多的作文报刊中，妈妈为我选了《小天使报作文王》。

她新颖奇趣，看了使人茅塞顿开。

我暗暗下决心：要多读《小天使报》，用报上的知识做为实现写作理想的阶梯。

从那之后，我只需一有空，第一件事，就是看《小天使报》。

时间一长，我的写作能力就像芝麻开花节节高，“小书迷”“小作家”的称号也相应而来。

上初中后，我的视野不在局限于作文书刊，目光投向了四大名著。

短短的一个月时间，我将《水浒传》读罢，尽管有壹些难以理解的地方，但如果是一般上却读通了。

我佩服鲁智深的讲义气，但对他的鲁莽却嗤之以鼻；我景仰吴用的足智多谋，却对他的不精武艺而感到遗憾。

总之，是书让我懂得了做人的道理，懂得了去认识世间的好恶。

学海拾贝，童年生活多么快乐；书中寻宝，精神世界多么美好。

同学们，行动起来吧！让我们做一只勤劳的小蜜蜂，去书籍的万花丛中轻舞飞扬，去为冬天增添壹些生机，去开始我们的精神旅程吧. 创造和创新 人生的价值在于创造，即创造某一种产品。

假如你创造了一个物品或是一个产品你那么就会看到我们自己的价值。

大家常把创造和发明联络在一块，即发明与创造。

所谓创造是过去沒有的物品通过必需的努力而发觉或找到的一种物品或产品。

和创造相对，在现代的舆论界或产业更多的谈论的或讨论的话題是创新，在众多的企业里或社会团体、学校的方针和目标中经常可以看到“创新”一词。

可见创新可以称得上是某种时尚。

事实上，创新不可以是仅仅局限在表层，创新蕴藏着十分深刻的内涵。

创新我觉得有于各类行业和各个领域，可以说创新无处不是在。

在任何一个领域基本都有创新的条件。

我觉得创新也可以称做为改革、改造。

是一种方法，一种体制，一种模式，一种文化，一种理念的变更和变化。

这样的变更或变化和过去的相对提高了效率或效益，并被实践表明是一种行之有效果的方法。

创造可以改变世界，同样创新也可以改变世界。

创造改变的世界和创新所改变的世界的领域有着不相同和不同之处。

创造强调的是世界，过去有这样子一句话，“我们不但要打破一个旧世界，我们还是要建设一个新世界。

”这里的创造强调的是新制度，也强调对自然界的创造和改造。

创造更侧重于对自然界的改造。

创新则与创造不相同，创新更侧重于管理、观念形态、观念、理念等各个方面。

企业...

一篇以《感动》为題的作文！

感动 我是一个非常容易感伤的女孩，在日常生活中经常被非常多事情轻易地感动，或许是日常生活中一个很小的细节，电视里一个感人的镜头，妈妈的一句关爱，老师的一次鼓励，朋友的一片心意 …… 雪纷纷扬扬地飘落下来，天很冷很冷，我极不情愿地走出温暖的家，向外面一片冰天雪地中走去。

路很滑，我小心翼翼地走着，担心会摔倒在地上。

路上来来往往 上班上学的人基本都急匆匆地走，唯恐会迟到，时不时会有摔跤的声音传来。

这个时候，在一个转弯处，两个骑车的人撞到一块，行人基本都渐渐地放慢了脚步，等待着一场好戏 的开始。

一个人的保温瓶里的鸡汤洒了一地，有壹些还沾到了另外一个人的衣服上。

我心想：可能会有一场纷争吧！可是，令我万万沒有想到的是：衣服上沾到了鸡汤的人从 地上爬起来后，赶忙去扶另外一个人，还连声说：“兄弟，真对不起。

我赶时间，不小心撞到你了，你千万别生气。

鸡汤多少钱？我赔给你。

”被扶起的人很愧疚的 说：“这怎么能怨你呢？是我拿着物品，单手骑车。

这不？摔倒了，还连累了你，该说对不起的人是我呀！”就这样子，一场可能争吵的事情在两人的宽容下和平解决 了。

围观的人散开了。

我继续向前走，刚刚的那一幕如刻在我脑子里相同，挥之不去，让我感动。

心思全在刚才的那件事情上，一不小心撞到一个人，差一点跌倒了，一双大手支起了我就必须要倒下的身子。

大手的主人——那位险些被我撞倒的人。

我的心里又是一阵感动。

在日常生活中，处处留心，有非常多非常多平凡，但却是很感人的小事。

这些感人的事情基本都包含了人与人之间的关爱与呵护，宽容与大度。

平凡的感动，感动不平凡。

呼~累死偶了........ 感 动 佚名 翻书的情况下，一片银杏叶悄然滑落。

我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友！”不记得那个时候有没有种想哭的冲动，仅仅是当前，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。

想起，这世上还有一种心情叫感动。

很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被壹些无关紧要的物品充斥得沒有了空间？ 曾有朋友写给我这样子一句话：“我们之理所当然会擦肩而过，并不是由于无缘，而是我们的日常生活中少了两个字——感动。

”的确，我们的心因而不在敏感，我们不在用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，在回首时，才发觉原来我们真的失去了非常多。

总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。

可是，只需我们静下心来想一想，你那么就会发觉，我觉得感动无时不是在，无处不是在。

读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，取得一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一块分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕仅仅是一片花瓣，一片树叶，同样是感动…… 人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是因为它们的平凡才让我们视而不见。

有这样子一句话：“人之理所当然会感动，是由于他生活在爱之中。

”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法体验感动的滋味呢？ 感动是什么？一千个人有一千种答案。

但，不管是谁，基本都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。

由于感动并不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。

感动，如沁人心脾的甘泉。

畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。

感动，如熏人欲醉的海风。

体验海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。

感动，如令人心折的白雪。

领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。

这一世上已无感动的足迹的情况下，那它也就相应成了一个冰封的天地。

冷酷，亦无情。

朋友，请把心从泥淖中拔下来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧！ 瞬间 在一瞬间，我看见非常多.是未来還是过去？我想这基本都不至关重要吧！，仅仅是我记下了有些美丽. 那明媚的阳光还撒在脸上！一张带着开心的笑的脸，这样天真，无忧无虑. 多么和谐，多么幸福，多么快乐！脑海中浮现这一瞬间，我的脸上也挂上了一丝会心的笑容！这瞬间我感到了别样温暖！ 教堂门前摆满了白色玫瑰，耳边的旋律便是那令人兴奋的婚礼做好曲！这一刻气氛浪漫，而这一瞬间又让人嗅到了那幸福与快乐的味道！是一辈子的幸福，還是那爱的永恒！一切基本都是那么让人开心！ 天上飘下零零星星的雨滴，从我眼前挪过两顶雨伞，一把打伞一把小伞！原来是一对母女，好温馨，虽然天气略凉，但如果是却能感到十分温暖！我想这一小女孩必需很幸福，由于这位母亲必需很疼爱她的孩子！ 白茫茫雪地里留下来两排脚印，顺着脚印向远处看去，那恬静的环境，不会感觉到冷，由于彼此基本都温暖着对方的心！就算在冷也不一定觉得冷！也许这样就是爱！ 每个人基本都会快乐，幸福，具有爱！抓住每个瞬间，他并不复杂，很简单，美好的瞬间也许就在当前！就在身边！ 瞬间，沒有色彩，可是孜孜不倦的人会珍惜每一个悄然而逝的瞬间，在着短时间的时刻中撞击出智慧的金色火花。

而碌碌无为的人则忽视它的有，认为它是如此的微不足道。

瞬间，沒有重量，可是考场上的考生会感到它有千斤重，而自暴自弃的人则会感到它的空虚、飘渺。

瞬间，沒有标价，可是有鸿鹄之志的人会因它发出“一寸光阴...

以排比句开头的作文（一篇）

朱自清的《匆匆》燕子去了，有在来的情况下；杨柳枯了，有在青的情况下；桃花谢了，有在开的情况下。

但如果是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们我们自己逃走了罢：当前又到了哪里呢？ 我不清楚他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。

在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，沒有声音，也沒有影子。

我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎麽样地匆匆呢？早上我起来的情况下，小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊，慢慢悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。

于是——洗手的情况下，日子从水盆里过去；吃饭的情况下，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

等我睁开眼和太阳在见，这算又溜走了一日。

我掩着面叹息。

但如果是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不可以平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

以信任为话題的作文 800字以上

一.《带着“信任”上路》 人生本是一条有始有终的长旅，它的珍贵就在于它的不可逆转。

假如我是那个年轻人，我会抛弃“金钱”“荣誉”或“美貌”，我会用生命去捍卫“信任”，由于那才是是心灵的最珍贵的物品。

正如一位哲人所说的：“我把世俗的物品基本都抛开，只求一颗不受纷扰的心灵。

”试想失去了“信任”，又何以慰藉心灵，使之安宁和温馨呢？ 金钱这些物欲越来比较多地涌入大家的生活，非常多人把“一掷千金”看成了一种荣耀与时尚。

大家在越来越富足的与此同时，精神却越来越贫乏。

想想还有多少人坚守着“信任”二字做为人生的准则和信条呢？ 大家一面不择手段地赚取大把大把的钞票，一面用怪异的眼神看着“信任”，就像看一位不合时宜的美女，满目的惊诧和不可理解。

看到这一幕，我还能说什么呢？ 于是，我把“信任”拉过来，与我一同上路。

我遇见一个躺在路上奄奄一息的人，我呼唤他，用我们自己的体温将他暖醒；我给他我的面包，给他喝我的水。

然而待他体力恢复以后，却一把抢过我的钱袋。

我愕然地张大了嘴巴，但我不记恨他，我坚信他有一天会内疚，并有鉴于此感到深深的不安。

我继续往前走，碰到了许非常多多的人。

我始终用一颗纯净无私的心去给予别人家温暖。

越来比较多的人变得真诚而友善了。

他们带着明净的微笑，真诚地要与我同行。

他们由衷地感叹道：“具有一颗信任之心是多么幸福的事啊！” 在布撒“信任”的人生之旅中，我疲惫甚至晕倒过，不知名的人用我们自己的水和面包救醒我。

我继续向前走。

在走向终极的光明与幸福的途中，“信任”也越来越发出熠熠的光彩。

我的人格和整个生命也因而格外美好。

尽管我除“信任”外仍一无全部，但我快乐并且满足。

人生之旅的终点到了，长翅膀的天使把我领进天堂：这里欢迎“信任”的人。

与此与此同时，我看到了那个抛弃“信任”的年轻人。

天使正检测他的行囊。

“你的信任呢？”“我丢了。

”“那对不起，天堂不欢迎无‘信任’的人，你将‘信任’找回来吧。

” 大家啊，请一定不要忘记带着“信任”上路！ 二.《信任协作可贵》 无法预知未来的世界，亦无法回到远逝的过去.各老的金字塔是无数劳动者的汗水；雄伟的万里长城是无数劳动者的骄傲；如今的和平世界同样是靠我无数革命者的生命与血泪换来的.自古以来，有些令人震撼的奇迹基本都是许非常多多.一个人的力量是很脆弱的，但非常多人团结在一块，互想信任，互相协作，那么就会造成不可思议的力量. 拿破仑曾经说过：“若一个法国士兵与一个普鲁士士兵交战，法兵必败；若一百个法国士兵与一百个普鲁士士兵交战，则双方打平；若一千个法国士兵与一千个普鲁士士兵交战，法军必胜.普鲁士士力量才会打败普鲁士军队.” 释迦牟尼教育他的弟子，一滴水只有放入大海中，才永远不会干.正如一个人，只有到了集体中，与其他的人信任协作，他的力量才会更有意义. F4合唱组的歌总会给人以耳目一新的感觉.不但仅是由于他们前卫的歌声.特别是他们那天衣无缝的配合，使人感到前所未有的陶醉感.巴西队之理所当然屡次夺取世界杯的冠军，不仅仅是因为队员们精湛的技术和精准的脚法，更可贵的是他们之间默契的配合. 无论以后的世界会变得怎么，大家之间的合作永远是最可贵的.从开始到当前，从过去到未来，只有信任协作才是真正的力量！

以谅解为话題的作文800字

谅解是一种修养，是一种品质，更是一种美德.“谅解”有宽容、大度、不计较、有气量的含义，也有一并容纳、接受不相同意见的含义.谅解并不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度.做人做事要谅解，更要学会谅解.历史上有个叫蔺相如的臣相，因为护驾有功，理所当然官职一路升高，导致了大将廉颇的忌妒与不满，便处处与蔺相如作对.但如果是蔺相如面对廉颇的无理取闹，仅仅是笑而避之，那么就会有了“负荆请罪”这一故事.廉颇对蔺相如如此宽宏广泛，深感惭愧，从此两人便联手，一块为赵国奉命效劳.理所当然说，学会谅解，于人于已基本都有益处.反观历史上有些善于妒忌的人，碰到一点不满便怨天尤人，这些人纵然学问在好，也难成大器.周瑜是个卓越的军事家，才能出众，足智多谋，把庞大的东吴水师管理得井井有条.可是，当他得知了诸葛亮的神机妙算后，虽自知比不上，但却不甘落败，于是整天心中盘算着怎么打赢诸葛亮，发出了“既生瑜，何生亮”的凄叹后，最终落得个吐血身亡的结局，唉，这又是何苦呢！倘若周瑜能像蔺相如这样宽容广泛，我想，他的结局肯定不会是这样子！谅解是一种美德，它可以使你的人格取得升华，让你的心灵取得净化！在日常生活中，我们难免会与别人家发生摩擦，当别人家不小心踩到你，你应当摆摆手，说声没联系；当别人家弄坏了你的物品，向你道歉时，你也应当谅解地付之一笑.人生如此短时间匆忙，我们又何必把每天的时间基本都浪费在这些无谓的摩擦之中呢？！学会谅解他人，就是学会了谅解我们自己.谅解他人对我们自己有意无意的伤害，是让人钦佩的气概；谅解他人曾经的过失，是对他人改过自新的最大鼓励.天地如此宽广，比天地更宽广的应当是人的心谅解确实是一门精深的艺术，只有领略到了其中的滋味，行谅解他人之举，真正地具有那份广阔的心胸，那份坦然，那份自然，才是活出了真正的人生！学会谅解吧！做人做事假如能够谅解一点，那么我们的生活便会变得更加和谐美好！

以欣赏为題的800字作文 高中

欣赏字典中，“欣赏”有两种含义：一是以喜悦的心情去享受美好的事物，领略其中的趣味。

二是喜欢，感到满意。

欣赏的前提是学会发觉美，学会从习以为常和微不足道的事物中发觉美。

这样子，带着欣赏的眼光，你那么就会发觉天空的一碧如洗，大树的高大挺拔，鲜花的绚丽多姿，小草的翠绿，河流的清澈……这个时候的大自然，就像一幅幅活的山水画，不但给我们带来美的享受、愉快的心理体验，并且使人的心灵也变得空净。

而欣赏日常生活中的美，则就像聆听一首首交响乐，有诗意、有忧伤、有温馨，更多的是带给大家对生活的热爱和催人奋发的力量。

你看：在一望无际的麦田里，怀着丰收的喜悦忙碌收割的农民；在轰鸣的机器声中挥汗如雨紧张生产的工人；在三尺讲台上诲人不倦传道授业的老师；在车水马龙的大街上风雨无阻指挥出行的警察……他们脸上的汗水、他们忙碌的身影像一个个和谐的音符，奏出日常生活中最美的旋律，荡漾在我们身边的每一个角落。

欣赏对大家，就像阳光对小草，带来旺盛生长的能量；就像草原对骏马，带来纵横驰骋的渴望；就像天空对雄鹰，带来展翅翱翔的力量！欣赏能让平凡的生活成为美丽和谐的艺术，有了欣赏，一切美好愿望基本都具备了实现的可能性。

欣赏可以创造奇迹！美国人菲尔普斯，出身于单亲家庭，小时候口吃并患有运动缺陷多动障碍症，长得也其貌不扬：有一对“大象”耳朵，而且腿短、臂长、腰细、肩胸宽，像一条不折不扣的“海豚”，菲尔普斯经常因而遭到小伙伴的白眼和嘲笑，一度十分自卑，失去自信。

但幸运的是菲尔普斯独特的身体外形却取得他游泳教练鲍曼的欣赏，并称赞他有“无所能及的水感”，是罕见的游泳天才。

因为教练对菲尔普斯优点和潜力的欣赏，他开始对未来充满希望，不断努力上进，刻苦训练，打破了一个又一个世界纪录，并在2008年北京奥运会上勇夺8金，成为举世瞩目的游泳奇才。

“一步一个脚印，一厘米一段人生，”俄罗斯撑杆跳选手伊辛巴耶娃同样是因为观众对她的欣赏和期待，使她一次又一次挑战我们自己、超越我们自己，26次刷新了世界纪录，成为世界上公认的女子撑杆跳女皇！欣赏是激励和引导，当别人家做得好时，我们一定不要吝啬我们自己的掌声，要鼓励他人。

欣赏是理解和沟通，是信任和支持。

我们既不可以用放大镜去看别人家的缺点，也不一定能用缩小镜去看别人家的优点。

在欣赏中进步，在欣赏中提高，在欣赏中创造人生辉煌的篇章。