作文排比式开头和结尾的例子

心灵——

心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也可能会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

痛苦——

痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生沒有的表情，是烦恼中的恶魔。

愚蠢——

愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗我们自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。

谎言——

谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

阴险——

阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。

自私——

自私是一面镜子，镜子里永远只看取得我们自己；自私是一块布匹，蒙住了我们自己的眼睛，看不见别人家的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

亲情是什么？亲情是朔风呼啸的冬夜，母亲手中飞翻的针线；是烈日炎炎的夏日，父亲手中驱蚊的芭蕉扇；是久别重逢后，亲人的一句平淡的问话“回来了”；是父亲暴怒时的一顿拳脚……

一张贺卡,就是一份温馨的友情,一份热情的祝愿。它把春的信息捎来,它把爱的种子撒播,它把美好的祝福传达,它把人间的真情传递。

有了坚定的志向，才能潇洒地满足于“箪食瓢饮”的艰苦环境；有了广博的才智，才能潇洒地运筹帷幄，决胜千里；有了过人的胆识，才能潇洒地力挽狂澜，临危不乱。

有的人希望成为中国爱迪生式的发明大王，却又畏惧钻研科学知识之难；有的人想成为中国的莫泊桑，却慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为音乐巨匠，却又惰于在五线谱的田地上耕耘。

诚信——中国侠客永恒的定律。正由于有了海誓山盟的执着，才唱出了化蝶共舞之歌。诚信——中国情人缠绵的绝唱。正由于有了为天地立命、为百姓谋幸福的诺言，才弹出了一出又一出清官之歌。诚信——中国文人不朽的鸣唱。

爱心

爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜；爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好；爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的大家感到人间的甘甜；爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的大家感到人间的温暧；爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾； 爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静； 爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人取得亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽； 爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。

关爱关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。

感恩

假如说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿；

假如说爱是初夏生机的日光，感恩就是材木成长的浓绿；

假如说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦.

赞美

您并不是雨露，却带来了新生的希望；您并不是泉水，却带来了生命的甘甜；您并不是太阳，却带来了人间的温暖。

您就像溪流，沒有江河奔腾的浪花，也沒有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是您欢快的旋律。

您就像星星，沒有太阳耀眼的光芒，也沒有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是您生命价值的闪现。

您就像沙砾，沒有大山的伟岸，也沒有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是您默默的奉献。

您的笑容是世界上最和煦的春风，您的眼泪是世界上最名贵的珍珠，您的皱纹是辛苦岁月霜雪雨的刻痕；您的画像是勇敢和坚韧的象征；您的关怀，让我们体验到长辈的慈爱；您的鼓励，让我们扬起了奋斗的风帆；您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光；您的奉献，让我领略了师德的风范。

1.爱心：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出来在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人从新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

2.美：静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。日常生活中处处基本都有美，只需你有一双发觉美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

3.积累：古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无并不是从小处做起，要注意点点滴滴的积累，有观念地培养我们自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？

4. 不对：伽利略、牛顿、爱迪生是人并不是神，其缺点不对在所难免，但这并不阻碍他们成为“巨人”。试问，有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动规律、摆振动的等时性现象是伽利略建立或发觉的呢？有谁能否定牛顿做为经典物理学创立者的地位呢？有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家呢？

5.立志：徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却并不是每个人都是可以能清楚认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑以后，在夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；有的人愿我们自己成为体育明星，却怠于“闻鸡起舞”做好训练。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼基本都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！

6. 选：选是一个崭新的开端，选高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮,吾将左右而求索”的信念;选波涌浪滚的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情;选寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的博大胸怀-----

7.生活：生活是什么？不相同的人有不相同的看法。有人说生活如酒。童年如同鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；青年如同冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的与此同时又让人觉得苦涩；中年如同烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑基本都会灼热；老年如同葡萄酒，久存弥香，滴滴让你体验到香中之甜。（《生活是什么》）

8.太阳花：从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终维持着鲜艳的色彩---夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈是艳丽，愈加热情，愈加旺盛。（《生机勃勃的太阳花》）

9.诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。

诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。

诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。

10. 选：选博爱，就是选对情感的珍视。

选博爱，就是选对万物的眷恋。

择博爱，就是选高远的人生志向。

11．希望：一定不要放弃希望，希望使人正视困难与失败。困难与失败并不可怕，可怕的是一个人失去希望，失去与之斗争的勇气。屈原爱国，“左右而求索”；一旦楚国灭亡，他失去了希望，便只剩下跳入汨罗江这条绝望之路了。

一定不要放弃希望，希望使人憧憬美好的未来。有了希望，才会造成对未来的向往，才会造成对美好生活的追求。德国诗人海涅在一首诗中动情地写道：“严冬劫掠去的一切，新春会给你还来。”一定不要放弃希望，希望使人增添前进的动力。古今中外，有多少仁人志士，以便实现我们自己的理想而不懈地奋斗。双目失明、双耳失聪的贝多芬发出“我要勒住命运的喉咙”的壮语，谱写出不朽的《英雄》乐章。

12．欲望：欲望是殖民者手中的皮鞭……

欲望是希特勒手中的指挥棒……

欲望是和珅手中的印章……

13.以便实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。这样子的大学，应当是培养造就高素质创造性人才的摇篮，应当是认识未知世界、探求客观真理、为人类解决面临的重大课題供给科学依据的前沿，应当是知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的至关重要力量，应当是民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁。（江泽民《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》）

14.珍惜：有的人在具有时并不珍惜……这或许是由于具有太多而麻木的缘故，那么失去后的感觉会使你明白具有的宝贵。当你在黑暗中勾勒黎明的天空时，才明白已从眼前过去的东方朝霞有多美；当你人过中年时，才明白年轻时代荒废了多少光阴；当你默数浑浑噩噩的往日时，才明白该干而没干的太多太多；当你踽踽独行在人生路上时，才明白曾经同行的幸福。

15．文化：春秋战国，诸子百家，深邃如江海，滋育华夏，有孔子老庄，恰似“江河万古流”；唐朝宋代，骚人墨客，浩繁如星辰，照耀神州，有李杜苏辛，正如“光焰万丈长”；元明清时，戏曲小说，高妙如山川，丰富民族，有汉卿雪芹，已是“托体同山阿”。

16。追求：窈窕淑女，君子好逑，求的是纯洁的爱情；三更灯火五更鸡，求的是学富五车、满腹经纶；东奔西走，马不停蹄，求的是富贵荣华……

17．中华民族：罗曼•罗兰说过：“一个民族的政治生活，仅仅是它生命的浮面；以便探索它的内在生命--它的各类行动的源泉--我们必须通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂，由于这里反映了人民的种种思想、热情和理想。”理所当然一个人，不管他是中国人還是外国人，假如他从来沒有读过《老子》《孟子》《论语》《诗经》和唐诗和宋词、汉文章，假如他对“天下为公”的理念、“宁为玉碎，不为瓦全”的品格、“富贵不可以淫，贫贱不可以移，威武不可以屈”的操守、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀、“位卑未敢忘忧国”的精神、“无为而无不为”的智慧、“己所不欲，勿施于人”的道德原则……这一切基本都一无所知，那么，他决沒有资格说他懂什么是“中华民族”！

18．新世纪：20世纪曾孕育着前人无数的祈盼，20世纪也闪耀着无尽的辉煌----当爱因斯坦创立同比论的情况下，当比尔•盖茨创办微软的情况下，当阿姆斯特朗登上月球的情况下，当“多利羊“出世的情况下----我们可以更快地奔跑了；当世界反法西斯战争胜利的情况下，当新中国诞生的情况下----我们可以更自由地呼吸了；当泰戈尔寻找天空中翅膀的情况下，当毕加索描绘少女与鸽子的情况下，当迈克尔•杰克逊尽情摇滚的情况下，当乔丹高高跃起大灌篮的情况下----我们可以更美地生活了。20世纪还有米老鼠，还有机器猫，还有芭比娃娃，还有大话西游……

19．苦难与人生：屈原在其“联齐抗秦"的政治主张未被采纳却“忠而被谤”的苦难中，仍能“哀怨托离骚，孤忠报楚国”；司马迁因秉笔直书，“不溢美”“不隐恶”而遭受腐刑，却能“忧愁发愤，著成信史照尘寰”；杜甫虽“长夜沾湿”“布衾似铁”却依然“民间疾苦，笔底波澜”，吟诵出“大庇天下寒士”的千古绝唱。他们并不是在时光的流逝中淡化苦难，而是用全部的热情和才智与命运做好了不屈的抗争，升华了我们自己也点缀了历史。

20．亲情是什么？亲情是朔风呼啸的冬夜，母亲手中飞翻的针线；是烈日炎炎的夏日，父亲手中驱蚊的芭蕉扇；是久别重逢后，亲人的一句平淡的问话“回来了”；是父亲暴怒时的一顿拳脚……

21．不觉得，我又想起常被人鄙视的刘禅，虽乐不思蜀，但却使蜀地的百姓免受战乱之苦，统一的旗帜下，沒有战争就该是幸福吧；近代美学大师王国维缘于“文化断裂”“文化幻灭”而投湖自尽，对其个人来讲，谁又能否认，这是一种殉道般的幸福呢？同样傅雷夫妇在无力承受压力的状况下，双双自杀，也该是一种解脱地狱般痛苦的幸福吧？只但是，对他们来说，这是另外一种意义的幸福：解脱的幸福。

22．历史常给人以警示，假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得众叛亲离，葬身火海的下场呢？假若当初蔡桓公听从扁鹊的劝告，又何至于病入膏肓而一命呜呼呢？反过来说，假若当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎能使齐国“战胜于朝廷”呢？假若当初秦孝公不听商鞅之谏而实行变法，何以能称雄于六国呢？假若当初唐太宗不听从魏征的劝谏，又怎么能有“贞观之治”的政治局面呢？由此可见，不善纳人言者，亡；善纳人言者，昌。

23．《长江之歌》：“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的肩膀，挽起高山大海。 你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清泉，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。”听着响遏行云的旋律，一幅长卷在我们眼前徐徐展开：唐古拉山的源头溪流潺潺，瞿塘峡激流澎湃，涛如雷鸣，巫峡隽秀婀娜、曲径通幽，西陵峡滩多水急、形势险恶，三峡工程“高峡出平湖”，蔚为壮观，黄州赤壁“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，采石矶江中映月，留太白遗风，金陵城下江水奔流，荡涤着秦淮笙箫，六朝金粉，入海口海天空阔，茫无涯际。正是长江连通了雪山与大海，沟通了远古与未来，也正是长江滋润着一方方肥田沃土，哺育了一代代炎黄子孙。长江是中华民族辉煌历史的见证，更是东方巨龙腾飞的不竭动力。长江这条母亲河在新的时代青春焕发，表象出了意气风发、激昂向上的时代精神。

24．《苦乐年华》：“生活是一团麻，那同样是麻绳拧成的花；生活是一根线，也有那解不开的小疙瘩；生活是一条路，怎能沒有坑坑洼洼？生活是一杯酒，饱含着人生酸甜苦辣。生活是七彩缎，那同样是一幅难描的画；生活是一片霞，却又常把那寒风苦雨洒呀；生活是一条藤，总结着几个苦涩的瓜；生活是一首歌，吟唱着人生悲喜交加。”

按照例句，以人文景观为内容造四个排比句。例句是“我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍广阔的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。”

25。《渴望》----高三的渴望：“多渴望，多渴望重温余光中、戴望舒、三毛和舒婷那或清丽或婉约的诗行会带你梦中去。多渴望，多渴望在春意盎然的季节里骑着车踏一次青，放飞我幽囚一冬的思绪，看看是不是枝头春意闹，让柔柔的轻风，暖暖的阳光，春天嫩绿恬静的微笑轻抚我久远的企盼！多渴望，多渴望在热闹奔放的热天，重返我留下来欢歌笑语的青草地，仰对晴朗朗的天宇，聆听大地的心跳，让甜丝丝的泥土芬芳渗入我的骨髓，听听小溪是不是仍叮咚作响如梵阿玲奏着的名曲。多渴望，多渴望在硕果累累的金秋，回忆昔日欢乐的阳光，那时我会纵情地说：久违了，我的百草园；久违了，我的小蟋蟀；久违了，我梦里见她千百度的骄艳似火的枫叶林。多渴望背一肩行囊注—腔豪情勾勒青春的风景，浪迹天涯。多渴望在沉重的压抑以后驻足旷野高歌一曲，唱它个百川倒流，地动山摇，虽然声音已沙哑，依旧是最美的歌。”

26。 欣赏：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重；欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严；欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执著与希望。

27．欣赏：一个碌碌无为的浅薄者是沒有欣赏可言的，既然不想信我们自己注定就是平庸之辈，就必须要在欣赏别人家的与此同时，试着把我们自己投入到铸就辉煌的烘炉之中，把自卑表达成自信，把不满改写成奋争，把孤僻挥洒成壮观，把委屈升华成冷峻，把失意挤压成动力，把挫折摔打成练达。

28。帆：帆的一生充满了曲折困苦，它呼啸在暴风中，腾跃在波谷里，急行在骤雨中，喧嚣在狂浪中，穿行于礁石间……帆以它坚强不屈的意志年年月月与怒涛巨澜搏斗着。我赞美帆，在我的眼中，只有真正具有帆的性格的人，才是真正的英雄；只有真正具有帆的信念的人，才算得上崇高。

29．一位伟人说：“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。”狂妄自大的民族不喜欢聆听，只喜欢征服，他们的傲慢遮挡了他们的视线；闭关自守的民族不喜欢聆听，只会沾沾自喜，他们坐井观天，阻碍了他们的见识；急功近利的民族不喜欢聆听，只知浮在表层，他们浅尝辄止，缺乏深厚的内涵。因而，我们要学会聆听。这将使我们虚怀若谷，博采众长，锐意进取；这将使我们胸怀远大，视野宽广，开拓创新；这将使我们高瞻远瞩，潜心探索，内涵深厚。

30。选文学，我也就选了与文学家一同散步，在那，我会让朱自清先生带我去寻找那七十年前清华圆的旧迹，让余秋雨领我去探寻那敦煌的奥秘，让三毛带我一路穿过西班牙和德意志，迎着撒哈拉的热风去聆听骆驼那悲惨的哭泣，让张爱玲点燃一烛沉香，在香烟缭绕中把我带到旗袍摆动、人力车穿行的旧上海------使我在故园中取得启发，灵魂为之升华。

作文排比式开头和结尾的例子

心灵—— 心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也可能会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

痛苦—— 痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生沒有的表情，是烦恼中的恶魔。

愚蠢—— 愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗我们自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。

谎言—— 谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

阴险—— 阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。

自私—— 自私是一面镜子，镜子里永远只看取得我们自己；自私是一块布匹，蒙住了我们自己的眼睛，看不见别人家的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

亲情是什么？亲情是朔风呼啸的冬夜，母亲手中飞翻的针线；是烈日炎炎的夏日，父亲手中驱蚊的芭蕉扇；是久别重逢后，亲人的一句平淡的问话“回来了”；是父亲暴怒时的一顿拳脚…… 一张贺卡，就是一份温馨的友情，一份热情的祝愿。

它把春的信息捎来，它把爱的种子撒播，它把美好的祝福传达，它把人间的真情传递。

有了坚定的志向，才能潇洒地满足于“箪食瓢饮”的艰苦环境；有了广博的才智，才能潇洒地运筹帷幄，决胜千里；有了过人的胆识，才能潇洒地力挽狂澜，临危不乱。

有的人希望成为中国爱迪生式的发明大王，却又畏惧钻研科学知识之难；有的人想成为中国的莫泊桑，却慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为音乐巨匠，却又惰于在五线谱的田地上耕耘。

诚信——中国侠客永恒的定律。

正由于有了海誓山盟的执着，才唱出了化蝶共舞之歌。

诚信——中国情人缠绵的绝唱。

正由于有了为天地立命、为百姓谋幸福的诺言，才弹出了一出又一出清官之歌。

诚信——中国文人不朽的鸣唱。

爱心 爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜；爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好；爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的大家感到人间的甘甜；爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的大家感到人间的温暧；爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾； 爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静； 爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人取得亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽； 爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。

关爱关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。

感恩 假如说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿； 假如说爱是初夏生机的日光，感恩就是材木成长的浓绿； 假如说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦. 赞美 您并不是雨露，却带来了新生的希望；您并不是泉水，却带来了生命的甘甜；您并不是太阳，却带来了人间的温暖。

您就像溪流，沒有江河奔腾的浪花，也沒有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是您欢快的旋律。

您就像星星，沒有太阳耀眼的光芒，也沒有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是您生命价值的闪现。

您就像沙砾，沒有大山的伟岸，也沒有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是您默默的奉献。

您的笑容是世界上最和煦的春风，您的眼泪是世界上最名贵的珍珠，您的皱纹是辛苦岁月霜雪雨的刻痕；您的画像是勇敢和坚韧的象征；您的关怀，让我们体验到长辈的慈爱；您的鼓励，让我们扬起了奋斗的风帆；您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光；您的奉献，让我领略了师德的风范。

1.爱心：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出来在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人从新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

2.美：静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。

日常生活中处处基本都有美，只需你有一双发觉美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

3.积累：古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

”凡立功名于世者，无并不是从小处做起，要注意点点滴滴的积累，有观念地培养我们自己的品德才能，不断自我完善的。

若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥...

以排比句开头的作文（一篇）

朱自清的《匆匆》燕子去了，有在来的情况下；杨柳枯了，有在青的情况下；桃花谢了，有在开的情况下。

但如果是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们我们自己逃走了罢：当前又到了哪里呢？ 我不清楚他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。

在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，沒有声音，也沒有影子。

我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎麽样地匆匆呢？早上我起来的情况下，小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊，慢慢悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。

于是——洗手的情况下，日子从水盆里过去；吃饭的情况下，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

等我睁开眼和太阳在见，这算又溜走了一日。

我掩着面叹息。

但如果是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不可以平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

带有排比开头的作文

爱心爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜；爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好；爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的大家感到人间的甘甜；爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的大家感到人间的温暧；爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾； 爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静； 爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人取得亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽； 爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。

关爱关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。

感恩假如说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿；假如说爱是初夏生机的日光，感恩就是材木成长的浓绿；假如说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦；赞美您并不是雨露，却带来了新生的希望；您并不是泉水，却带来了生命的甘甜；您并不是太阳，却带来了人间的温暖。

您就像溪流，沒有江河奔腾的浪花，也沒有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是您欢快的旋律。

您就像星星，沒有太阳耀眼的光芒，也沒有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是您生命价值的闪现。

您就像沙砾，沒有大山的伟岸，也沒有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是您默默的奉献。

您的笑容是世界上最和煦的春风，您的眼泪是世界上最名贵的珍珠，您的皱纹是辛苦岁月霜雪雨的刻痕；您的画像是勇敢和坚韧的象征；您的关怀，让我们体验到长辈的慈爱；您的鼓励，让我们扬起了奋斗的风帆；您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光；您的奉献，让我领略了师德的风范。

您好比一架穿梭机，能带我们穿越历史长河；您好比一把钥匙，能帮我们打开迷惘的心锁；您好比一颗启明星，带领我们走向洒满阳光的天堂。

生活告诉我 作文开头 要排比句式

生活告诉我，每一天基本都是美好的，基本都是快乐的，基本都是阳光的。

只需心中有温暖的阳光，就能体会到生活的快乐；只需心中有不灭的希望，就能体验到生活的美好；只需心中有生存的信念，就能体验到生活的美妙。

生活告诉了我非常多非常多……一群蚂蚁抬走一根骨头，那是生活在告诉我要团结；一根竹子节节基本都是空心，那是生活在告诉我要谦虚；腊梅在寒风中傲立，那是生活在告诉我要坚强……接下来会写了吗加油哦

排比式的作文

具有一颗感恩的心小船感谢大海，由于大海让它扬帆远航；小草感谢雨露，由于雨露滋润它成长；红花感谢绿叶，由于绿叶衬托它美丽鲜艳；蜜蜂感谢花朵，由于花朵让它蜂蜜醇香；高山感谢大地，由于大地让它巍峨雄壮；雄鹰感谢长空，由于长空让它振翅翱翔。

我感谢父母，是他们给予我生命，含辛茹苦养育我长大；我感谢爷爷奶奶，是他们让我美好的童年充满了快乐；我感谢老师，是他们带领我畅游知识的海洋；我感谢同学，是他们让我体验到集体生活的快乐和力量；我感谢朋友，是他们让我体验到友谊的温馨，让我打开心灵之窗；我感谢医生，是他们帮助我战胜疾病，消除肉体的痛伤；我感谢有些曾施予我恩泽的人，是他们让我体验到人性的真、善、美；我感谢有些鼓励过我的人，是他们让我看到希望，乘行动之舟去实现理想。

我感谢集体，是它为我供给了施展才能的平台，取得他人对我的支持与帮助；我感谢社会，是它让我懂得人间处处充满爱的阳光；我感谢军队，是它让我懂得共和国的钢铁长城维护着和平的曙光；我感谢祖国，是它让我懂得祖国小伙伴们庭的温馨幸福和荣光。

我感谢有些被我帮助过的人，是他们肯定了我回报他人的热心肠；我感谢有些对我不满的人，是他们使我取长补短，校正人生的航向；我感谢有些嘲笑我的人，是他们使渴望成功的我更加坚强；我感谢有些与我竞争的人，是他们使我开发潜能，斗志昂扬；我感谢有些伤害我的人，是他们磨炼了我的心智，提高了我的情商；我感谢有些妒忌我的人，是他们让我维持清醒的头脑，促使我成长。

感恩让我学会谦让；感恩让我不在迷茫；感恩让我创造辉煌；感恩让生活充满阳光；感恩让世界和谐吉祥；感恩让美德传承发扬；感恩让平淡生活散发迷人芳香；感恩让宽容和谐构成美妙乐章。

常怀感恩之心的人，会以助人为乐为风尚；不懂感恩的人，带给社会的是冷漠和悲伤。

只需人人基本都具有感恩的心，世界将处处充满幸福之光。

作文套用的写景式排比开头,谢谢.

好词： 太阳 朝阳 曦阳 骄阳 金阳 酷阳 残阳 斜阳 红日 朝日 烈日 炎日 赤日 春日 夏日 秋日 冬日 落日 日食 日晕 日影 日轮 日夕 火轮 金轮 红轮 阳光 阳婆 晨曦 霞光 朝晖 夕晖 春晖 夕阳 余晖 斜晖 艳阳 落阳 残照 火伞 日头 红轮 火轮 金轮 金乌 落日 阳光 灿烂 夺目 耀眼 灼热 酷热 酷日 日头 日阳 日出 日落 火热 炽热 炎热 光芒 光辉 火球 金黄 鲜红 火红 微红 浅红 朱红 紫红 赭红 殷红 绯红 旭日 红艳艳 金灿灿 热烘烘 暖洋洋 明晃晃 红彤彤 红日欲出 红日未出 红日初升 红日喷薄 红日艳艳 旭日初露 旭日初升 旭日东升 旭日临窗 旭日将升 旭日当空 晓日初升 朝阳初升 朝阳灿灿 朝阳普照 朝阳火红 太阳上升 太阳高起 日出旭旭 日出东山 日出三竿 日上三竿 日高三丈 三竿日出 日色东升 日头露脸 火轮升腾 火球高升 为乌飞升 一轮红日 一轮朝日 一轮旭日 喷薄欲出 喷薄而出 徐徐升高 红日高悬 红日高照 红日当空 赤日当空 赤日当天 赤日炎炎 赤日烫人 丽日当空 丽日高照 烈日当空 烈日当头 烈日炎炎 烈日灼烈 烈日灼人 日头正顶 日已中天 日头正毒 日轮当午 日当正午 日悬高天 日悬中天 日正中天 日色过午 日头炽热 明日高挂 太阳高照 太阳毒辣 骄阳满天 太阳当空 艳阳当空 艳阳骄骄 艳阳高照 艳阳普照 春阳灿灿 秋阳明丽 秋阳明媚 秋阳高照 高悬天空 太阳偏午 雨后晴阳 太阳平西 太阳西斜 太阳偏西 太阳西沉 太阳西坠 太阳入山 太阳落山 太阳西下 太阳落坡 夕阳正美 夕阳如血 夕阳如丹 夕阳如火 太阳嫣红 夕阳欲坠 夕阳将坠 夕阳将落 夕阳西坠 夕阳西照 夕阳将沉 夕阳斜照 夕阳映照 夕阳残照 夕阳晚照 夕阳西落 夕阳西下 夕阳西沉 夕阳入山 夕阳余辉 残阳似血 残阳如血 残阳夕照 残阳消尽 斜阳淡照 斜阳落山 红日平西 红日西斜 红日西坠 红日西沉 日近黄昏 日头西落 日头偏西 日影西斜 日傍西山 日头西斜 日头压山 日头西沉 日头西坠 日薄西山 日落西山 日头刚落 日落西天 日出日落 金乌西坠 落日熔金 落日余晖 西山日落 一轮斜日 一抹夕阳 一缕夕阳 徐徐降落 阳光初照 阳光抚照 阳光普照 阳光和煦 阳光明媚 阳光明丽 阳光灿烂 波光粼粼 阳光耀阳 阳光艳丽 阳光正烈 阳光很足 阳光炽热 阳光暴热 阳光炫耀 阳光西斜 阳光暗淡 阳光直射 日光斜射 朝晖灿烂 灿烂朝晖 灿烂光辉 朝晖满地 金色阳光 金光耀目 金光万道 金光万丈 光芒四射 光芒万丈 万道金光 霞光万道 晚霞夕照 艳艳阳光 放射光芒 金辉斜照 余辉灿灿 令人目眩 色彩斑斓 一缕阳光 一团红光 一丝亮光 金盘滚动 好句： 满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。

早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。

太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。

太阳轻轻地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。

灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。

太阳更低了，血大多数的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。

天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。

春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。

阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。

炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。

沒有敢抬头看一眼太阳，只觉取得处基本都耀眼，空中、屋顶、地上，基本都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条基本都是火镜的焦点，仿佛一切物品就必须要燃烧起来。

晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。

深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。

太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。

瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山同样是金黄的。

冬天的太阳像月亮相同苍白无力。

太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。

太阳1年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，差不多放不出热力来了。

和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。

远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。

阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的慢慢摇曳的光晕。

这个时候候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。

阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。

金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。

红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布相同拉开了，城市渐渐地显当前金色的阳光里。

那刺穿云块的阳光如同根根金线，纵横交错，把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案。

太阳刚刚升上山头，被鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。

金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上。

天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。

太阳泛起火红的笑...

有关拼搏的排比句式作文开头

我问天空，世界上什么最伟大，天空说，雄鹰的搏击最伟大，但我却说，父爱最伟大；我问大地，世界上什么最温暖，大地说，阳光的照射最温暖，但我却说，父爱母爱最温暖；我问草儿，世界上什么最坚强，草儿回答说，巨大的岩石最坚强，但我却说父爱母爱最坚强；我问时间，世界上什么是永恒，时间说，世界上沒有永恒，但我却说，父母的爱是永恒…… 是的，世界上最伟大，最坚强的爱莫过度父爱母爱；世界上最温暖的情莫过度血浓于水的亲情，或许友情会变质，爱情会叛变，但亲情却永恒，天地不变，亲情就不变。

感恩亲情，感恩父母，就父母给了我们生命，就父母抚养我们长大，假如说，父母是春天的阳光，那我们便是初春的小草，小草在阳光的照射下突破泥土，我们在父母的爱抚下茁壮成长。

感恩亲情，感恩父母，是父母用辛勤的汗水哺育了我们，就父母用苦口婆心的话语教育了我们，我们是天使，父母是天使的守护者，或许天使有一天会长大，有一天会飞走，但它会永远记着像绿荫相同的守护者。

父母的风景，我们的梦，是父母这一亮丽的风景装点了我们五彩的梦，我们的梦因它而精彩，但有一天，它会因我们的梦而骄傲。

以摆脱束缚,有所创新为话題的排比式作文开头

美丽，并不是外表的光彩照人。

那么是什么呢？也许你能禁不住这样子问。

是灵魂？May b ys may b no。

对美丽这样子复杂的字眼，我有我们自己的诠释，未必是独到，但必需是专有。

大家永远渴望自由，渴望飞翔，主张人权，自然而然地，束缚便成了大家厌恶的字眼。

他们一度认为当灵魂获得自由而飘飞，他们的美丽也相应升华。

我不以为然。

束缚——在我看来是一种修养，你想信吗？束缚并不是枷锁与牢笼的代名词，着两者之间并不有必定联系，我从来不把这两者相互挂钩，由于这是两个完全不相同的概念。

束缚是有于我们思维中一种理性。

帮助我们克制我们自己的行为，约束我们自己，组一个积极的人。

面对社会上各种形形色色的人与事充斥着的诱惑与贪婪，我知道sayno，我懂得拒绝；比起有些身着西装革领却因放纵我们自己的私欲而堕落的脆弱者，我是并不是闪光了呢？他们美丽，西装革领；我不否认。

但那仅仅是表层的浮华。

如同一朵香花，花朵的艳丽但是是点缀，绿叶下面才是重点。

而这些人的重点已经毁于一旦。

我的美丽不是在我身上，而来源于这类人的衬托在他们的堕落里，我有如鹤立鸡群并不是吗？只由于我会束缚。

我会束缚，与此与此同时我也自由。

由于我对自由的理解是：束缚=自由。

歌德就曾对伟大诗人拜伦的死作过这样子的评论：“毁灭拜伦的是他放荡不羁的性格。

”是的，拜伦甚至曲解了自由，然后才他随波逐流，那并不是自由，他觉得一切基本都太逼窄，最后走向另外一个极端。

他撒下的是苦籽，怎么可能结出甜果呢？自由并不是冲动，更并不是放任；束缚同样也不一定是死板的压抑，强硬的克制。

考试将至，棉队朋友的盛情邀请，我婉言谢绝。

当我站在领奖台上，捧着红光闪闪的荣誉证书，有些在台下因考试前一天彻夜玩耍而落榜的朋友，会黯然失色。

我约束我们自己收获硕果——当留念相机“喀嚓”的一刹那，我微笑，由于我知道此刻的我最美。

等考试结束，我放肆地闹，大声地喊，但我仍旧不会因一时兴奋而把“在接在厉”抛诸脑后。

我仍旧约束我们自己，束缚我们自己的言行举止——在我自由的与此同时。

于是，束缚与自由同在，自由与美丽同在，束缚与美丽同在。

后记：月亮高挂天际的夜晚，站在《星空下》，自言自语：“我知道即便在《一千年之后》，束缚依然让我《不允许不爱》，沒有《一万个理由》只以为，束缚你竟让我如此美丽。

”

排比段作文

用排比段式结构展开话題，这样子能使文章的条理清楚。

话題：快乐 一：以四季为时间顺序，用诗句过渡，添加文采。

《四季之乐》 “风乍起，吹皱一池春水。

”飘飞的柳絮说：“春回大地了。

”慢慢松松换上春装，潇潇洒洒打个电话：“三月，我们去踏青。

”带上心情，换上春装，我们去追寻春的倩影。

蜂喧蝶舞，树笑花闹，我们去那快乐老家。

笔奏响了清流，脚步惊醒了春草，心情感染了万物。

春风里，我们心情跳舞。

景美好，心好乐，情好悦。

“咯嚓”，友人定格下我灿烂的笑容。

阳春美景令人陶醉，是春风唤醒了我刚刚经历冬眠的快乐。

“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

”炎炎夏日，夹一本书，我躲进了竹林，眼睛旅行在竹林的小道上，心灵便开始散步在美妙的故事中。

曼妙的自然之景里，我放任着；美妙的书本之旅上，我忘情着。

情飘着，心也荡着，直到山那边的快乐王国。

蝉的大联唱中，昭君出塞时的黄沙，貂蝉月下轻舞时的团扇，玉环华清池洗浴时的白绫，西子浣纱时的波纹，已是潜观念里的另外一种快乐！让人慨叹的乐，原来在夏日阴下的书页里。

“一片梧桐一声秋，一支芭蕉一分愁。

”然而，愁云散尽乐不尽，秋至喜随亦未知。

梧桐结出了黑黑的籽，枫叶换上了红红的衣。

于是快乐便装满了梧桐籽，夹满了枫叶片。

月上柳梢头，我独自吹笛黄昏后。

一种意境，朦胧着；一支乐曲，飘荡着。

邀我共舞，月无语，惟有清辉悠悠，送我一分清幽之乐。

有点儿枯败的柳枝不想扫我的兴，送我一段婆娑舞。

我吹着，它舞着，月夜里，这儿有一幅欢乐的秋愉图。

“千山鸟飞绝，万径人踪灭。

”冬雪将兆出一个丰年，呼唤出丰年竹篮里的风情。

雪花飘飘，如白蝶舞空，似仙鹤蹈云。

房白了，树白了，人也白了。

粉妆玉砌的世界里，孩子们在嬉戏，我也在嬉戏。

给雪翁抺个鬼脸，给雪婆涂了个红唇，给雪郎戴个瓜帽，给雪姑系块红绸，快快乐乐，无长无少，无忧无虑。

寒气早飞九天外， 暖意正蕴五脏内。

这是幅冬欢图，它的线条是好心情，它的色彩是心情好。

四季皆可乐，乐在四季中。

常与四季下棋，以心作注，以乐为子，赌得风风火火，赢得快快乐乐，何乐而不为？ 话題：面对具有 二：以不相同的对象为顺序，条理清楚。

《假如我有……》 佛说，前世的五百次回眸，才换来今世的擦肩而过。

——題记 （一） 假如我有一杯酒。

可否邀李白共饮？ 诗仙李太白的一生在非常多人看来是失败的，他一生穷困潦倒，沒有珍惜曾经具有的。

他，14岁下三峡，进中原。

41岁奉旨进京，一路高歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

”到了京城，却只能作些“公向瑶台月下逢”的这些在他看来是靡靡之音的诗。

于是他反抗，1年多后被“赐金还乡”。

于是他发出了“安能摧眉折腰事权贵，使我不允许开心颜”呼喊。

56岁被牵连流放夜郎。

写出了“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。

（二） 假如我有一把剑， 可否与项羽共舞？ 鲁迅说，成功是把好物品包装起来给人看，而失败是把好物品毁灭给人看。

于是，乌江边上，你便成了最伟大的毁灭的艺术。

你有“何弊之乘”的果敢，你有“挡我者死”的豪迈。

但当你耳边响起汉家小儿用楚国的韵律高唱“大风起兮云飞扬”；当你一生中至爱，挥剑合鲜红的血流过雪白的颈，完成了她的“凤凰涅磐”时，你终于忍不住，挥剑，和着那并不耀眼的剑光倒了下去。

结束了你传奇的一生。

（三） 假如我有一杯酒， 可否与李煜同醉？ 南唐后主在做了亡国之君，被囚于他国以后，发出了“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的呼喊，叹出了“落花流水春去也，天上人间”的无奈。

还有那“觉来泪双垂”的凄凉。

（四） 假如我有一杯水 独享。

我独倚窗边，想着李白，他会后悔吗？我觉得不会，虽然他曾经具有高官。

项羽，你呢？你应当后悔，曾经诛杀刘邦的机会何止千万，而你却沒有珍惜。

终于被困于垓下，抱着虞姬自刎而死。

李煜，你也应当后悔吧？这些功过将由历史评说。

放弃该放弃的，珍惜该珍惜的，假如你有，是前世多少次回眸，才换来今世的具有，而一定不要等到失去了，才知道它的可贵。

三：以诗句过渡，来表象不相同的对象， 月光在呼唤 大话西游中曾经有过对“具有”问題的一段惊世骇俗的 的对白，在这里，我想将他引出来是很必需要的 ，鉴于语句烦冗，这里略举一句：“真到失去了才追悔莫及。

真的是这样子吗？是吗？并不是吗？” 没错，纵观古今，由于沒有把握住当前而后悔的例子举不胜数，牢骚发得也颇有水准，在这里，我想更必需要举出来与尔等共勉。

其一，逝者如斯夫。

范学士独登岳阳楼，浩 荡江水，连绵不绝，挥毫疾书：“逝者如斯”，人本是终究要进棺材的，这样的事，起因和结果似乎本无更大意义，流程却是关键，若如天上的鸿云，来无踪，去无迹，恐怕也必须遭人笑话，但如果是天下人浩翰，能存名至今又有几人，他们若不把握住 当前，又怎能留下来英名，当然，壹些卖国贼，汉奸也至今被人唾骂，却又是外话了，我想，逝去的日子不可追，当前却是光芒的起点。

我想，把握住当前，使你生命充实。

其二，人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

崔护的暗恋体验也可谓流传千古，人读之，莫不有青梅入口之感，风流...