关于争论的作文

深夜，大家基本都进到了梦乡，周围一片寂静。忽然，从王刚的书包里传来一阵吵闹声。原来是文具盒里的演讲会开始了，演讲的主題是“谁的本领大”。

第一个发言的是钢笔姑娘。只见它穿着花衣服，挺着胸，气昂昂地走上台，说：“我的本领最大，王刚写做业用的基本都是我。”还没等钢笔说完，橡皮大哥便把话題抢了过去，得意洋洋地说：“我比你强多了，每次王刚写错了字，基本都是我把错字给擦掉的。”这个时候，尺子小弟急得抓耳绕骚，迈开长腿一步上到台子，亮开嗓门说：“王刚各类图形，甚至一条直线基本都得用我来量，我的本领不大吗？”還是铅笔大姐沉得住气，她轻轻腾腾地说：“王刚从开始学写字就用我，沒有我，他还不会写字呢？”它们你一言，我一语，演讲会成了争论会。

这个时候，文具盒妈妈说：“孩子们别争了，你们基本都有各自的本领，但少了谁基本都不行，要不王刚为什么把你们几个全基本都带着呢？”一句话，使文具们基本都陷入了沉思，周围又恢复了平静。

争执的作文

你好！LONG LONG AGO ， 在一片渺无人烟的乐土， 动物们自由自在的生活着， 他们之间互有关爱， 互相呵护， 差不多从不发生矛盾 ， 更别提弱肉强食了 ， 这一切基本都是由于， 这里沒有他们的天敌----人类. 一天， 憨厚年在田里劳作 ， 为即以后临的冬天预备食物； 大象在搬运着， 一根根粗大的木头 ， 他预备给我们自己造一幢新房子 ； 啄木鸟 ， 这一森林里的医生 ， 他在树林里不停的奔走---等待他的病人实在太多了！ 可正当小伙伴们基本都忙着做我们自己的事的情况下. 不知事哪一个闲的无聊的人， 喊了一句：'森林里的能人真多 ， 到底谁是最厉害的呢？' . 这句话不约而同的传进了大象，老牛和啄木鸟的耳里， 一石激起千层浪 ， 大象说：'当然是我了！ 我身体强壮！力气又大！比起力气来，没人比的过我！' ， 老牛听到了，不服气的说：'切， 我老牛可是搬运的好手，比拉车的速度，没人比的过我！'. 原本沉默的啄木鸟 ， 这个时候也按捺不住了 . 说道：'你们基本都说我们自己有本事， 可沒有我啄木鸟， 这森林---你们的家，不早就消失了吗？'. 三人你说一句 我说一句， 争论的不可开交 ，旁边不明争相的围观群众越聚比较多.这个时候，聪明的猴子也过来了 ， 听到他们的争吵后 ，他灵机一动， 上前说道 ：'好了好了 ， 小伙伴们基本都别吵了！既然小伙伴们基本都不服，那比不上我们就来比试比试吧！'三人听到了. 基本都齐声说好， 啄木鸟问到：'那我们要怎么个比试呢？'猴子说：'不难， 我们就互相调换工作.'这话把小伙伴们说的是一头雾水. 猴子赶忙解释：'含义就是，大象去做牛和啄木鸟的工作；老牛去做大象和啄木鸟的工作；啄木鸟去做大象和老牛的工作.明白了吗？''好！这一方法好！'三人齐声喊到，'我们当前就开始比！'说完，三人马上动身. 首要任务是是大象.他 来到耕地上， 想拖动老牛的车 . 可由于他身体实在太庞大了. 车子怎么也走不起来. 大象忙了半天， 车子還是在原地一动不动. 旁边的群众基本都禁不住嘲笑起大象，大象同样是羞得满脸通红.接着，老牛去做啄木鸟的工作 ， 他来到一棵长满蛀虫的树下 ，使尽全身力气 ， 可還是连那虫眼基本都够不着 ， 更别提治病了. 老牛惭愧的低下了头. 接着，啄木鸟去做大象的工作.他来到一堆木材面前 ， 张开翅膀， 跃跃欲试的样子.可当他尝试去拉动那根木头时 ， 他才发觉. 我们自己的力量和木头的重量相差实在太远了 ..啄木鸟尴尬的笑了笑. 低下了头. 看着他们一个两个基本都败下阵来， 猴子露出了会心的微笑， 他把它们叫到跟前，说道：'朋友们，知道了吗？我们这片森林，沒有什么最能干与最不可以干，每个人基本都有我们自己的本领， 基本都有我们自己分内的工作，只需你做好了我们自己的工作，你就是天地间第一等人！'3个人听了基本都羞愧的低下了头，大象说道：'我错了！基本都怪我太争强好胜了！老想着当第一！从今之后，我必需要改掉这一毛病！''我们同样是！'老牛和啄木鸟齐声答道.接着，3个人抱在一块，动物们响起了热烈的掌声...从此，森林又恢复了往日的宁静.

以《争论》为題写一篇200字的作文,关于人的

題目：《争论》自古以来，争论便函是一种四处可闻的声音。

守备森严的皇宫大殿里，大臣们为政事争论不休，各执己见；熙熙攘攘的菜市场里，顾客为几毛差价与老板斤斤计较，绝不放手；温馨幸福的家庭里，母亲与儿子正为他的成绩下滑大声争，吵闹非凡。

而在静谧校园的教室里，争论同样是不可或缺的原材料。

下课铃一响，教室里便炸开了锅，到处基本都是吆喝声，并以迅雷不及掩耳之势分成几拔。

这个时候两种争论声便充满了我的耳朵。

“谭维维算什么！不就是去高档点的地方去演唱过吗！还常拿出来现……”刘力洋又有什么了不起！参加个超女就以为我们自己是个什么人了，好了不允许哟……”小A和小B正扯开喉咙，放声“高歌”，全然不顾分贝高低，反而一路狂升。

她们一个个争得面红耳赤，小A还竖起一根手指对另外一人指指点点，嘴皮左右翻滚，一串话语便叽哩呱啦的蹦了出来。

小B见势，也不一定是吃素的，站到凳子上，两手叉腰，摆好架势，预备进攻，同样，她那说话的速度绝不亚于同声翻译，我呆呆地“伫立”在一旁，看着这场蓄势待发的口水战，半晌才回过神来，但又无可奈何，只拂袖而去。

正预备坐下的我，又听到另外一种争声又开始了。

“这道題是这样子解的，你这样做错了”“没错，我的答案和你的相同，方法还简单些！”“可你这样子做沒有凭据呀！你看这一根本不可能等0吗！”“我求出来就等于0，你看把已知条件一转换，不就等于0吗！”“假如你转换错了呢？”“沒有”小D头一偏起身说：“不跟你讲了理亏还不放手！”“明明是你不对呀……”两人各不松口，小C争得青筋暴起，气喘吁吁，小D似乎占了上风，但同样是口干舌燥，力不从心。

我眼前只有“稿纸搞纸满飞”令我眼花缭乱，目瞪口呆，可我“坚韧的意志力”還是把我拉回了现实，我大喝一声“stop”两人才从兴头左右来。

我小声提议，怕在次导致这场思想斗争，说：：“你们为什么不去找老师呢？”“你敢吗？”小C挑衅地对小D说到，“去就去，谁怕谁呀！”小D答到。

这件事最终在教室办公室里落下了帷幕。

老师将良好答案公布并把获胜者表扬了一番，小C昂首挺胸，自信满满的走进了教室，小D则像只斗败的公鸡，心里似乎还不甘心，进教室时，口中还喃喃道：“这样子也不一定错吗！”我不禁在心中为这不服输的性格鼓起掌来。

争论，争论，便是从争中悟出个论。

世间有争也有论，但争吵过后悟出个道理的又有多少呢！当前倡导环保，以保障自然资源，那我就来倡导有意义的争论，以保障思想。

善于争，且得论这便是智者，是聪慧的闪光，同样，善于争，且得论这便是智者，是聪慧的闪光，同样，善于争，但不允许论这便俗者，是近乎愚昧的表象。

智者云：“有意义的争论，是为思想流通所建的一道渠，无意义的争论，是为思想贬值前所做的一份告示。

初一作文《争论》200字

自古以来，争论便函是一种四处可闻的声音。

守备森严的皇宫大殿里，大臣们为政事争论不休，各执己见；熙熙攘攘的菜市场里，顾客为几毛差价与老板斤斤计较，绝不放手；温馨幸福的家庭里，母亲与儿子正为他的成绩下滑大声争，吵闹非凡。

而在静谧校园的教室里，争论同样是不可或缺的原材料。

下课铃一响，教室里便炸开了锅，到处基本都是吆喝声，并以迅雷不及掩耳之势分成几拔。

这个时候两种争论声便充满了我的耳朵。

“谭维维算什么！不就是去高档点的地方去演唱过吗！还常拿出来现……”刘力洋又有什么了不起！参加个超女就以为我们自己是个什么人了，好了不允许哟……”小A和小B正扯开喉咙，放声“高歌”，全然不顾分贝高低，反而一路狂升。

她们一个个争得面红耳赤，小A还竖起一根手指对另外一人指指点点，嘴皮左右翻滚，一串话语便叽哩呱啦的蹦了出来。

小B见势，也不一定是吃素的，站到凳子上，两手叉腰，摆好架势，预备进攻，同样，她那说话的速度绝不亚于同声翻译，我呆呆地“伫立”在一旁，看着这场蓄势待发的口水战，半晌才回过神来，但又无可奈何，只拂袖而去。

正预备坐下的我，又听到另外一种争声又开始了。

“这道題是这样子解的，你这样做错了”“没错，我的答案和你的相同，方法还简单些！”“可你这样子做沒有凭据呀！你看这一根本不可能等0吗！”“我求出来就等于0，你看把已知条件一转换，不就等于0吗！”“假如你转换错了呢？”“沒有”小D头一偏起身说：“不跟你讲了理亏还不放手！”“明明是你不对呀……”两人各不松口，小C争得青筋暴起，气喘吁吁，小D似乎占了上风，但同样是口干舌燥，力不从心。

我眼前只有“稿纸搞纸满飞”令我眼花缭乱，目瞪口呆，可我“坚韧的意志力”還是把我拉回了现实，我大喝一声“stop”两人才从兴头左右来。

我小声提议，怕在次导致这场思想斗争，说：：“你们为什么不去找老师呢？”“你敢吗？”小C挑衅地对小D说到，“去就去，谁怕谁呀！”小D答到。

这件事最终在教室办公室里落下了帷幕。

老师将良好答案公布并把获胜者表扬了一番，小C昂首挺胸，自信满满的走进了教室，小D则像只斗败的公鸡，心里似乎还不甘心，进教室时，口中还喃喃道：“这样子也不一定错吗！”我不禁在心中为这不服输的性格鼓起掌来。

争论，争论，便是从争中悟出个论。

世间有争也有论，但争吵过后悟出个道理的又有多少呢！当前倡导环保，以保障自然资源，那我就来倡导有意义的争论，以保障思想。

善于争，且得论这便是智者，是聪慧的闪光，同样，善于争，且得论这便是智者，是聪慧的闪光，同样，善于争，但不允许论这便俗者，是近乎愚昧的表象。

智者云：“有意义的争论，是为思想流通所建的一道渠，无意义的争论，是为思想贬值前所做的一份告示。

以《争论》为題写一篇作文

古人有“横看成岭侧成峰，远近高低各不相同”的诗句，苏轼在看庐山时，在不相同的方位看到的景色也不一定相同，就就像这幅漫画。

画上的两个人站在相反的位置上，一个人说那个数字是6，另外一个人说那个数字是9，两人意见不一致，喋喋不休。

换位思考不就行了吗？今天上午，我和高雯为“少壮不努力，老大徒伤悲”，这句话是并不是关于学习的谚语争吵了起来。

我说：“没听李哲说吗？少壮不努力，老大徒伤悲”是谚语。

她反驳说：“潘老师又没认可”，我们俩基本都是从单一方面来看问題，而沒有顾全方位，李哲提出看法肯定有按照的，潘老师无论认可不认可基本都有理可寻。

我们在做学问，只有老师才能按照实际状况得出相当良好的答案，因而应该多听老师的。

又比如，美术课上孙、兔、尹、杨洁、王韦华及我玩了一次原告被告的小游戏。

尹超当原告，杨洁当被告。

原告告被告不让他进去，被告说原告嘴里老有不干不净的话。

两人争论不休，基本都独看一面，理所当然闹了很长时间还没闹出个结果来，不欢而散。

一个物体从不相同的角度看会有不相同的结果，学语文，我们要多多拓展，多看课外书，不可以只学书本上的一点点皮毛；学数学，我们要一題多解，不可以只学会一种方法就完事。

只有这样子，我们才能丰富我们自己的大脑，使我们自己成为一个学富五车，才高八斗，上晓天文下晓地理的人。

争论作文200字记述文

波涛与波涛之间的碰撞，会造成美丽的浪花.那么人与人之间的争论呢？在我们平常的日常生活中，家人之间的争论，同学之间的争论时常发生，有些争论有利于问題的解决，而有些却有非常大的负面效应.因而我要说：我们要争论，更要良好、合理地争论.争论的“争”字体现了一种勇气，一种敢于向权威挑战的勇气.我们平时并不是碰到非常多疑难、困惑吗？这个时候候，我们要敢于争论，打破迷信的束缚和权威的压抑，努力发表个人的见解.当欧洲正处于牛顿的“微粒说”一统天下的情况下，一位普通的物理教师玻尔却敢于对此提出疑问，坚持发表了我们自己的观点——这样就是后来闻名全球的光的“波动说”.试想，沒有勇气的人又怎能向权威挑战，为寻求真理而不顾一切呢？当然，我们在争论时还是要要注意方法的良好与合理，要以事实为依据，要以理服人——有理不是在声高嘛.事实上，光凭一时的冲动是不会达到胜利的彼岸的.勇气仅仅是火箭的动力，要把火箭发射到宇宙还需要良好的操作与合理的方法.理所当然，我们在争论的情况下要因人而异，注重方法，讲究风度.假使只顾向前冲，不懂争论的策略，那么非但不可以解决问題，还可以把事情办糟，甚至会撞得头破血流.争论的前提是争论的问題有可“争”之处.我们要防止无谓的争论，要有虚怀若谷的态度.假如你多想想别人家的好处，对因关心我们自己而代表反对的人心存感谢，那么，你就不会因别人家的意见与你不合而懊恼了.由于任何肯花时间对你表达不相同意见的人，必定和你相同对同一件事情代表关心.把他们当作要帮助你的人，或许即可把别人家的反对升华为真诚的友谊.因而，假如明明我们自己不对，就一定不要以便个人面子和尊严而固执己见.我们要“择其善者而从之”，立刻修正我们自己的不对，勇于因我们自己的不对而向别人家道歉.防止无谓的争论，与此同时，我们还需要有良好的自控能力.面对别人家的挑战——特别是态度相当蛮狠的挑战，人有一种天然的自卫心理.这个时候我们需要冷静，需要自制，千万不可以让冲动之火，烧毁理智的缰绳.我们的时代为青年人创造了畅所欲言的环境，供给了充分展现自我风采的舞台.特别是对壹些原则问題，我们要敢于争论.沒有“争论”的时代是可悲的，沒有争论的民族是可怜的.“争”出成果，“争”出进步，将争论引进我们的学校、社会，我们的国家将步步强盛，日日繁荣.争论吧，带着你的一颗无畏的心！争论吧，紧紧伴随着时代前进的方向！争论吧，让我们在争论中成长、成熟！

争论作文200字以上

有一天夜里，小明正沉浸在甜甜的梦乡里，可淘气的五官们便开始了争论，它们要比比谁最有用。

眼睛运转着明亮的眼珠说：“我最厉害！有了我，主人即可看到世界的千变万化了。

＂耳朵听了不服气的说：＂切！我还可让主人听到美妙的歌曲嘞！”鼻子听了也不一定甘示弱，大声地说道：“你们基本都比不上我，我可让主人闻到香味！”“比起闻，吃更好吧。

”嘴巴反问道。

这个时候，眉毛高傲的说：＂主人把我放在最高处，必需是由于我有才干！＂眼睛质问道：“那你说说，你有什么能耐？＂'我，我可让主人变得更美！”“哼，这算什么本事，我还可以与人沟通呢！”嘴巴不服的说。

眉毛正要反驳时，手哥哥站了出来，说：“你们基本都有本事。

”“才并不是呢，我才有本事！''耳朵说道，随后，眉毛也争论了起来。

手哥哥语重心长的说：“你们基本都很至关重要。

假如没了眉毛，主人就不漂亮了；假如没了眼睛，主人就找不到前进的方向了；假如没了鼻子，主人就不可以闻到花香了；假如耳朵没了，主人就听不到美妙的音乐了；假如嘴巴没了，主人就不可以品尝美食了。

理所当然，我们要共同进步。

＂小伙伴们基本都代表赞同。

这一故事告诉我们：一个篱笆3个桩，一个好汉3个帮。

关于《争论》的作文。

《争论》 自古以来，争论便函是一种四处可闻的声音。

守备森严的皇宫大殿里，大臣们为政事争论不休，各执己见；熙熙攘攘的菜市场里，顾客为几毛差价与老板斤斤计较，绝不放手；温馨幸福的家庭里，母亲与儿子正为他的成绩下滑大声争，吵闹非凡。

而在静谧校园的教室里，争论同样是不可或缺的原材料。

下课铃一响，教室里便炸开了锅，到处基本都是吆喝声，并以迅雷不及掩耳之势分成几拔。

这个时候两种争论声便充满了我的耳朵。

“谭维维算什么！不就是去高档点的地方去演唱过吗！还常拿出来现……”刘力洋又有什么了不起！参加个超女就以为我们自己是个什么人了，好了不允许哟……”小A和小B正扯开喉咙，放声“高歌”，全然不顾分贝高低，反而一路狂升。

她们一个个争得面红耳赤，小A还竖起一根手指对另外一人指指点点，嘴皮左右翻滚，一串话语便叽哩呱啦的蹦了出来。

小B见势，也不一定是吃素的，站到凳子上，两手叉腰，摆好架势，预备进攻，同样，她那说话的速度绝不亚于同声翻译，我呆呆地“伫立”在一旁，看着这场蓄势待发的口水战，半晌才回过神来，但又无可奈何，只拂袖而去。

正预备坐下的我，又听到另外一种争声又开始了。

“这道題是这样子解的，你这样做错了”“没错，我的答案和你的相同，方法还简单些！”“可你这样子做沒有凭据呀！你看这一根本不可能等0吗！”“我求出来就等于0，你看把已知条件一转换，不就等于0吗！”“假如你转换错了呢？”“沒有”小D头一偏起身说：“不跟你讲了理亏还不放手！”“明明是你不对呀……”两人各不松口，小C争得青筋暴起，气喘吁吁，小D似乎占了上风，但同样是口干舌燥，力不从心。

我眼前只有“稿纸搞纸满飞”令我眼花缭乱，目瞪口呆，可我“坚韧的意志力”還是把我拉回了现实，我大喝一声“stop”两人才从兴头左右来。

我小声提议，怕在次导致这场思想斗争，说：：“你们为什么不去找老师呢？”“你敢吗？”小C挑衅地对小D说到，“去就去，谁怕谁呀！”小D答到。

这件事最终在教室办公室里落下了帷幕。

老师将良好答案公布并把获胜者表扬了一番，小C昂首挺胸，自信满满的走进了教室，小D则像只斗败的公鸡，心里似乎还不甘心，进教室时，口中还喃喃道：“这样子也不一定错吗！”我不禁在心中为这不服输的性格鼓起掌来。

争论，争论，便是从争中悟出个论。

世间有争也有论，但争吵过后悟出个道理的又有多少呢！当前倡导环保，以保障自然资源，那我就来倡导有意义的争论，以保障思想。

善于争，且得论这便是智者，是聪慧的闪光，同样，善于争，且得论这便是智者，是聪慧的闪光，同样，善于争，但不允许论这便俗者，是近乎愚昧的表象。

智者云：“有意义的争论，是为思想流通所建的一道渠，无意义的争论，是为思想贬值前所做的一份告示。

初一作文《争论》200字

自古以来，争论便函是一种四处可闻的声音。

守备森严的皇宫大殿里，大臣们为政事争论不休，各执己见；熙熙攘攘的菜市场里，顾客为几毛差价与老板斤斤计较，绝不放手；温馨幸福的家庭里，母亲与儿子正为他的成绩下滑大声争，吵闹非凡。

而在静谧校园的教室里，争论同样是不可或缺的原材料。

下课铃一响，教室里便炸开了锅，到处基本都是吆喝声，并以迅雷不及掩耳之势分成几拔。

这个时候两种争论声便充满了我的耳朵。

“谭维维算什么！不就是去高档点的地方去演唱过吗！还常拿出来现……”刘力洋又有什么了不起！参加个超女就以为我们自己是个什么人了，好了不允许哟……”小A和小B正扯开喉咙，放声“高歌”，全然不顾分贝高低，反而一路狂升。

她们一个个争得面红耳赤，小A还竖起一根手指对另外一人指指点点，嘴皮左右翻滚，一串话语便叽哩呱啦的蹦了出来。

小B见势，也不一定是吃素的，站到凳子上，两手叉腰，摆好架势，预备进攻，同样，她那说话的速度绝不亚于同声翻译，我呆呆地“伫立”在一旁，看着这场蓄势待发的口水战，半晌才回过神来，但又无可奈何，只拂袖而去。

正预备坐下的我，又听到另外一种争声又开始了。

“这道題是这样子解的，你这样做错了”“没错，我的答案和你的相同，方法还简单些！”“可你这样子做沒有凭据呀！你看这一根本不可能等0吗！”“我求出来就等于0，你看把已知条件一转换，不就等于0吗！”“假如你转换错了呢？”“沒有”小D头一偏起身说：“不跟你讲了理亏还不放手！”“明明是你不对呀……”两人各不松口，小C争得青筋暴起，气喘吁吁，小D似乎占了上风，但同样是口干舌燥，力不从心。

我眼前只有“稿纸搞纸满飞”令我眼花缭乱，目瞪口呆，可我“坚韧的意志力”還是把我拉回了现实，我大喝一声“stop”两人才从兴头左右来。

我小声提议，怕在次导致这场思想斗争，说：：“你们为什么不去找老师呢？”“你敢吗？”小C挑衅地对小D说到，“去就去，谁怕谁呀！”小D答到。

这件事最终在教室办公室里落下了帷幕。

老师将良好答案公布并把获胜者表扬了一番，小C昂首挺胸，自信满满的走进了教室，小D则像只斗败的公鸡，心里似乎还不甘心，进教室时，口中还喃喃道：“这样子也不一定错吗！”我不禁在心中为这不服输的性格鼓起掌来。

争论，争论，便是从争中悟出个论。

世间有争也有论，但争吵过后悟出个道理的又有多少呢！当前倡导环保，以保障自然资源，那我就来倡导有意义的争论，以保障思想。

善于争，且得论这便是智者，是聪慧的闪光，同样，善于争，且得论这便是智者，是聪慧的闪光，同样，善于争，但不允许论这便俗者，是近乎愚昧的表象。

智者云：“有意义的争论，是为思想流通所建的一道渠，无意义的争论，是为思想贬值前所做的一份告示。

关于文明辩论的作文

人我觉得跟树是相同的，基本都会有一条根，这条根就是家乡。

不管你身在何方，不管你远在千里，你還是有根在你的身边萦绕。

说话的口音会改变，生活生活习惯也可能会变，你回到家乡可能像是外地人，但我们的根不会因而撼动。

家乡情像是一条绵延而坚韧的透明丝带，无形、无色，不管走到哪里，他基本都会与我相伴。

山，搁不住啊；水，挽留不住，一头是我的故乡，而一头就是我的心。

故乡是思绪中的一把小提琴，偶尔你能弹奏起他，奏上一曲曲悠扬而又凄凉的旋律，这样就是思绪时的安慰。

故乡是悲剧中的一把座椅，当你疲惫不堪之时，总会拿出他来，放松身心。

故乡是童年的画卷，当生命之书在异国他乡翻腾时，总能找到那童年时缤纷的画卷。

故乡啊，你果然是游子在落魄时的避风港，是伤心时的创可贴，是凄凉时无声的安慰。

在人类的历史长河中，有多少游子同样是这样子，虽然身在异国他乡，却情系家乡，又有多少才华横溢的游子用我们自己的文笔来抒发我们自己的思乡情。

我想，做为一个有血有肉的人，总不至于会忘却我们自己的家乡。

应当是人走到哪里，根那么就会飘到哪里，在异国他乡的生活虽然苦涩，但我想这根任会想原来相同坚韧、纯净。

谁基本都不会忘记我们自己在家乡的土生土长。

常回家看看！

争论作文200字七年级

乒乓球与乒乓拍的争论乒乓球与乒乓拍原来是一对形影不离的好朋友，可是有一天，他们的神经一跳，想争一争我们自己对主人的好处。

乒乓球抢着嚷道：“主人沒有我，该怎么打乒乓？”乒乓拍也不一定甘落后，叫道：“你有什么了不起，假如老哥我不是在，你有怎么能在桌子上跳来跳去呢？”乒乓球马上接了上来说：“你以为老弟我那么容易阿！我觉得，有的情况下，你把我打向桌子上，我运气不好，便一头撞在桌子上，害得我晕倒了呢！”“怎么了，我被主儿拿在手上，打来打去，有时，掉在地上，我那沉重的身躯让我透但是气来！”乒乓拍不服气的说。

乒乓球十分生气道：“我的身体十分娇嫩，一脚即可让我上西天了”“那是由于便宜没好货，你一元一个，仅仅是一个塑料球而已，看我，红双喜“六星”， 200元一只，可以买200个你喽！”乒乓拍傲慢地回答，让乒乓球受到非常多侮辱，可也无话可说，仅仅是红着脸，心里燃起了愤怒之火，想找一个机会好好报复一下 …… 过了一个月以后，乒乓球的机会来了，由于第 19届世界乒乓球锦标赛就必须要开始了。

比赛那天，主人带上了他们哥俩上阵，可在路上，他们背对背，谁也不一定理谁。

主人上阵了，乒乓球开始报复了，他飞到主人身边时故意一闪，让主人输掉了关键一个球，就这样子主人输掉了一局。

主人狠狠地打了几下拍子，乒乓球的心里也舒畅多了，我觉得，它也不一定想主人输，这样脸上多么沒有光啊！于是，第2局的情况下，他就和他合作多年的乒乓拍和好，一块商量一下对策，要让对方输得心服口服，为主人争光。

比赛中，当球飞到对方桌上时，乒乓球故意一转，来了个漂亮的旋球，对方没能接到球，连连失误。

就这样子，它们互相配合，拉打结合，上下开弓帮助主人完胜对手！ 经过这件事后 ，它们才知道，只有互相配合才能取得最终的胜利！