难忘的一节诗词课作文400

难忘的一节课

昨天下午，老师说：“明天有领导要来听课。我们班要表示全校同学去多媒体教室上课。”我一听心里特激动。

回到家，我迅速写完做业，然后才开始预习课文，我先读了几遍课文，然后才把不认识的字注上拼音……预习完了，我躺在床上翻来覆去睡不着，满脑子基本都是听课的事。

清晨，我穿上整齐的校服，像小鸟相同飞进了教室。只见同学们个个精神抖擞。

开

始上课了，只听老师娓娓动听的讲：同学们，我们学校有一支乐队，它给我们的校园生活增添了非常多乐趣，可你们知道吗？森林里也有一支乐队，它给大自然带来了

无限生机……跟随着老师的讲解，我听得入了迷，恍如身临其境。接着，老师又给我们下载了非常多精美的图片，还让同学们模仿各类动物的叫声。课堂气氛十分活

跃。杨金心怡学小白兔，司懿学狼嚎，我学小狗叫……其中周子颖的青蛙叫最逼真，给我留下来了很深的印象，我仿佛看见了一只活蹦乱跳的小青蛙站在眼前。正沉浸

在同学们的欢声笑语中，叮铃铃叮铃铃……一阵清脆的下课铃声响了，我恋恋不舍的离开了多媒体教室。

哇！这真是一节精彩生动而又难忘语文课呀！

难忘的一节课

难忘的一节课

在一到六年级的学习生涯中，令我最难忘的一节课，是在三年级的一节科学公开课上，那一节课是最难忘的回忆，当前回忆起来，真的让人耐人寻味。

那

一节课讲的是热胀冷缩，教室里非常多老师听课，我那个时候十分的紧张，老师说打开书看一下例子，然后才开始做试验，先把一个气球拿出来，在把热水倒进烧杯里，把气

球固定在烧杯口处，不一会，气球膨胀了起来，老师开始提问了，“谁知道这是为什么？”同学们基本都举起了手，我心想：我也知道，我也必须举手，可是不知为什么我

的手就是举不起来，我已经调节不了我我们自己，老师叫了别的同学回答，他答对了，我错过了一个展示我们自己的机会。老师又做了一个实验，把刚才装满热水的烧杯原封

不动的放进装满凉水的盆子里，不一会，气球渐渐的变小，直到瘪下去了，老师又开始提问了，我想这一次不可以在错过了，我要举手，可是手好似麻木了，动弹不

得，我就这样子又一次错过了机会。以便巩固知识，老师又做了一个与生活实际接轨的实验，拿出一个踩瘪的乒乓球，把它放在一个装满热水的盆里，过了一会，球开

始一点一点的鼓了起来，最后成了一个完好无损的球，老师问这是为什么，和哪一个原理相同呢？这次我不在犹豫了，勇敢的举起了手，回答说是热胀冷缩的道理。

老师说良好，我高兴极了，我抓住了最后的一次机会，这不但是机会，也给我的之后的学习生活添加了勇气，我想这样就是我难忘的原因。

这节课使我难忘，但如果是我更难忘的是那一次勇敢的举手。

难忘的一节课

难忘的一节课

在

小学六年的学习中，总有壹些难忘的课吧！但在这里，我必需要写那一节课，就是那一节与众不相同的英语课，英语老师关老师从未开口说话的一节最安静的课。那段

时间由于我们太淘气了，整天去惹老师却不去关心，最后才影响到老师喉咙痛，痛得说不出话，听同学说，学校领导让关老师在家休息几天，在给我们上课，但如果是关老

师拒绝了休息，继续给我们上课。

那个时候我们知道后十分惊奇，为什么老师拒绝休息呢？

上那节课的铃声响起，我们纷纷回到教室上课，那节课，老师一句话基本都沒有说过，她在黑板上写壹些要读的做业，就又回到办公室休息，我们读完了，她又在黑板上写壹些做业，让我们去做。

那节课，我们十分安静，似乎每个人基本都体谅老师。那节课安静得针掉下去，都是可以能清楚地听见。

之后的日子同样是如此，我们尽最大限度不去惹老师生气，不去找老师的麻烦。上课我们基本都很认真地在听课和做笔记，我们上课就不在说话了，为的是不让老师那么难受，那么用力，但又能让全班同学都是可以能听见。这些事情只有有些沒有良心的同学才沒有做到。

过了几天，等到老师喉咙好了些就去问老师为什么你喉咙痛还来给我们上课呢？老师告诉我们原因，我们听了后，心里十分感动。

啊！关老师，我们之后在也不一定惹你生气啦！

到当前，我还怀念那节沒有杂音的课。由于，就在那节课我们学会了体贴，就由于那节课，我们班的同学才真正长大了。

难忘的一节课学习角的度量的作文三百字

古人说：“水是吾乡清，月是故乡明。

”思乡是客居他乡的人对故乡的依恋。

故乡是一杯醇酒，让我沉醉一生。

乡情总是离不开童年的回忆。

童年时的所见所闻在一个人大脑皮层中形成最初的沟回，打下最深的烙印。

我外婆家门口有一条流淌不息，流水潺潺，汩汩有声的小溪。

（溪水清澈见底，我常在溪边看着水中的它们，快看）小溪里蟹将军在决斗，小鱼小虾（在旁边呐喊助威，我也总在一旁为他们加油鼓劲）在嬉戏。

平时，我总是在小溪里抓鱼，并且每次基本都满载而归。

小溪的水清凉甘甜，路过的人不免基本都会过去洗个脸，喝点水，在小溪边休息。

这条小溪還是村里的生命之源。

洗菜，洗衣服基本都是在这条小溪里做好的。

夏天，小溪更是我们的天地！夏日，酷暑难熬，我们基本都纷纷条入小溪快活的游泳。

脱掉裤子，甩了凉鞋，在小溪中尽情玩耍、嬉戏.笑声一漾一漾，正像这溪水.可往往正玩的起兴时，天公不作美。

“轰隆隆”闷雷滚动，下起雷雨来了。

雷雨来的快，去的也快。

雨后，空气特别清新。

小溪上架起了一座美丽的彩虹，为小溪增添了不少光彩！我常在梦中又见到了故乡的山水，见到了我依恋的伙伴……

最难忘的一节课 400字上下 急！！！！

我最喜欢上语文课了，老师诙谐、生动的讲解是那么有感染力，让每一篇文章，每一个词语基本都像音符般跳跃起来，把我们带到了一个充满感情色彩的艺术殿堂。

其中有一节语文课真令人难忘。

这一天，阳光明媚，太阳哥哥冲着我们微笑，一座座大楼的窗子在阳光的照射下金光闪闪；树叶绿得特别可爱，一颗颗珍珠般圆润的水珠从叶子上滚落下来。

欣赏着这美丽的景色，我也感到神清气爽。

来到教室，我迅速做好课前预备，满心欢喜地等待着语文课的到来。

“叮-叮-叮-”美妙的上课乐曲响起，小陈老师也踏着轻快的脚步面带微笑地进到教室，同学们马上精神抖擞地坐好。

“同学们，今天我们到美丽的鼎湖山去听听泉水的声音。

你想像一下，你能听到什么样的声音呢？小伙伴们一块伴个奏。

”老师那充满雌性的嗓音感染了小伙伴们，“叮咚叮咚、哗啦哗啦、咕嘟咕嘟。

”各类各样的声音从同学们的嘴里飞出，拉开了学习这一课的序幕。

“鼎湖山的什么最吸引你呢？”话音刚落，“刷”的一声。

同学们的手便高高举起，就连付锐、王铭霖等这些平时默默无闻的同学也不一定例外，我心里直犯嘀咕：今天是怎么了，同学们的兴致咋这么高？不行，我可不可以落后了，快举我的手吧。

只见同学们激动不已，生怕老师看不到，我的屁股也情不自禁离开了板凳，借此吸引老师的要注意力。

老师看着一只只高高举起的小手，上下为难。

“付锐，今天真勇敢，你来吧！”老师终于发话了。

“吸引我的是一阵阵清纯悦耳的声音，那声音忽高忽低、忽急忽缓。

”内向的付锐轻声而有感情的朗诵赢得了小伙伴们热烈的掌声，真是士别三日当刮目相看呀！其他的同学也不一定甘示弱，纷纷发表了我们自己的看法。

“多么精彩的发言呀，假如能用朗读来告诉我们你的体验，那么就更棒了，接下来我们来做好一次朗诵比赛，看谁能荣获最佳朗读员的称号，鼎湖山可要聘请你当小导游哦！”同学们齐声叫好，一副摩拳擦掌、跃跃欲试的样子。

比赛开始了，第一行的同学读得响亮流利；我们可不敢轻敌，声音婉转而清脆；其他的的同学可真聪明，去其糟粕，取其精华，声音抑扬顿挫，真像录音机里放出来的大多数。

哎呀，成绩越来越高，急得我们直跺脚。

那你争我夺的场面真是激烈，连下课铃声打响了也不一定知道。

我喜欢这节课，我喜欢你追我赶的课堂氛围，只需我们上好每一节课，培养我们自己更广泛的兴趣，必需能插上双翅在语文的天空尽情遨游！

难忘的一节课作文

在我六年小学生涯中，上的课已经是不计其数了，在这些中有令我感到高兴的、轻松的、还有让人感到难忘的、枯燥的、也有使人感到讨厌的，但我最难忘的還是那节作文课――“烧不坏的手帕”。

记得那节课的情况下林珍老师带来了两个盘子、一瓶医用酒精、两条手帕、一个打火机和一个装满水的杯子. 笑眯眯地说：“我们要做一个十分有趣的实验――‘烧不坏的手帕’。

”手帕怎么可能烧不坏呢？我心中又犯起了嘀咕。

实验开始了，同学们基本都一拥而上，只见林老师先将手帕放到水里浸湿，在拧干，对折后放入盘子里。

接着，在倒入酒精。

然后才用打火机点燃酒精，霎时，火苗一下子窜了起来，火越烧越旺，过了几十秒钟后，林老师盖上另外一个盘子把火熄灭了，而那块被火烧过的手帕尽然完好无损。

老师问小伙伴们这个时候为什么？有人说是由于手帕沾了水。

林老师便笑着对小伙伴们说：“那我们就在来一次吧！”说着，林老师拿出一条干手帕，遵循同样的办法将它点燃，可手帕依旧完好无损，我们基本都看呆了。

“還是让我来告诉你们吧！”林老师说，“酒精在燃烧的情况下，火焰上部的溫度非常高，而底部的溫度却很低。

除此之外，实验用的是浓度百分之七十五的医用酒精，酒精容挥发，而燃烧是在盘子的表层做好的，手帕是浸泡在百分之二十五的水中的，一直处于水的保障下，理所当然烧不怀。

听了林老师的话，我们顿时恍然大悟：任何事物基本都不可以只看表层现象， 有时候，我们往往被我们自己的眼睛所欺骗， 我们应该透过现象去看清它的本质。

这节课不但学到了知识，还明白了道理，真是令人难忘。

难忘的一节课作文

今天，是我第一次上作文课。

上课时，我们发觉老师带了一个奇怪的盒子，看上去像月饼盒。

但如果是，当老师使劲地摇着盒子时，盒子里却发出了有点像石头撞击、又有点像打鼓的声音。

我想：这一盒子里必需并不是月饼，月饼必需不会发出响声。

我真希望这里面是甜甜的糖果，这样子我即可一饱口福了。

当老师轻轻地打开盒子的情况下，我们基本都站了起来，瞪大了眼睛，我们多么想看清老师到底给我们带来了什么礼物。

盒子终于打开了，里面装满了五颜六色的棒棒糖。

我真想让钟老师快点发给我一个棒棒糖。

老师端着棒棒糖，让我们一个一个挑选棒棒糖。

我挑选了一个柠檬味的棒棒糖，使劲闻了一下，真香。

我赶紧拆开棒棒糖的包装纸，轻轻地舔着，啊，真好吃！ 十分谢谢钟老师在中秋节的前一天送给我们一个这么难忘的礼物，我永远不会忘记这节难忘的作文课。

关于难忘的一节课的作文大全430字

在我二年级的情况下，有一堂语文课我至今还记得。

那个时候上课，我基本都知道老师提问的答案，但我沒有勇气举手。

理所当然，我是小伙伴们公认的“最差生”。

而在班上，差生基本都会被别人家看不起，基本都会受欺负。

理所当然，我决定上课时必需要积极举手回答问題。

上课铃响了，我情不自禁的看了看我的手。

我的心也加速“怦怦”地跳。

我看到了老师脸上带着笑容走进教室。

老师津津有味地讲课文，讲了十多分钟吧，就满怀希望地提问小伙伴们。

我听到问題，心想，真简单，举手回答问題吧。

于是，我的手颤抖着举过了头顶。

眼前的情景让我惊呆了。

我本以为題简单，举手的人非常多，但如果是，只有我一个人举手，其他的的人基本都好像还在思考。

我尴尬极了，立马把手放了下来。

但還是没来得及，被老师看到了。

老师开心地点了我的名字。

我轻轻地站了起来，低着头，脸红得像个大苹果，两只手一直相互交织地捏着，嘴里一直支支吾吾地抽个不停。

同学们像看笑话似的，“笑声”一下子爆发了出来呢，我隐约听到有人在说“切。

我基本都不会，她还可以吗。

真装。

哈哈哈。

真笑人。

哈哈。

”这是我的眼泪连串地流了下来。

老师见状，叫小伙伴们安静了下来，对我说“小东，抬起头来看着我的眼睛，我知道，你是会的，你告诉老师，你的答案是什么。

”听了老师的话，我也不一定知道是什么力量推动了我，我竟奇迹般地抬起头来，看着老师的眼睛，满口流利地说出了我的答案。

这是，全班的眼睛就盯着老师的嘴。

只看见老师的嘴形是“对”字的形状，又听见“对”这一字。

全班爆发了雷鸣般的掌声，这掌声对我来说意义非凡。

这可真是难忘的一堂课呀。

最难忘的一节课作文

每一个人基本都有难忘的一节课吧！有的难忘的一节课是快乐，有的难忘的一节课是哭泣，我这两项当然基本都有啦！可是，让我最最难忘的是上三年级的辅导班。

想想，不敢回首啊！在暑假的一天，风和日丽，鸟语花香，好像大自然中充满了生机！知了“吱吱”地叫，鸟儿也“叽叽喳喳”的地叫着，青蛙也在“呱呱”的叫着。

每一个人基本都像打了“鸡血”似的。

我和几个小伙伴一块上辅导班，我报的有三科，数学、美术、硬笔书法。

这些科目我基本都十分喜欢！在一堂美术课上，有一位胖胖的老师，不算白，胡子多多的，头发卷卷的，穿着一身黑运动服。

十分让我记着的是他的表情，面无表情啊。

有点让人……第一次画的是壹些龙虾，这位老师说啊：“观察仔细，逼真”。

每一位同学基本都开始啦，我在最后一排，看不清，当人是我近视了！在模模糊糊中，画完了整幅画。

中间有一个课间休息，我拿着这幅画，对着屏幕一比，有点……龙虾的脚，跑到脸上来啦。

我憋在肚子里笑着！心想：太丑啦，第一次画得这么丑，这幅画没脸见人啦！这是我最最难忘的一件课啦，画的这龙虾快成……无法形容啊！但如果是我也知道了一件事，失败乃成功之母！

一堂难忘的课 作文

一堂有趣的课今天，老师神神秘秘地对我们说：“今天，我们要上一节十分有趣的作文课。

”老师刚一说完，班上就炸开了锅，小伙伴们基本都议论纷纷，老师在黑板上写着“1+1=?”老师刚一写完，小明就毫不犹豫地说：“1+1=2。

”小刚连忙反驳道：“谁不清楚1+1=2呀！我觉得1+1=11，由于一个1加上一个1拼成了11。

”小红慢条斯理地走上讲台，说：“一加上一等于王字。

”小梅接着说：“1+1=1”这句话说完以后，导致了全班的哄堂大笑。

小梅又轻轻地解释道：“一滴水加上一滴水还并不是一滴水呀！”同学们这个时候才明白了。

老师说：“你们说得基本都不全对，我觉得一加一等于创造，发明。

如：牛奶加冰淇淋等于牛奶冰淇淋，鞋子加轮子等于溜冰鞋……我们分成两组，这边叫必胜队，那边叫梦之队。

”比赛开始了，必胜队先来，“电加上网子等于电网。

”“必胜队加一颗星。

”必胜队欢呼雀跃。

梦之队也不一定甘示弱，派出可爱的小明，他说：“自开车加电瓶等于电动车。

”小明为梦之队荣获了一颗星。

小伙伴们争先恐后地说着，谁也不一定让谁。

有的说：“绿豆加稀饭等于绿豆稀饭。

”有的说：“西瓜加冰等于西瓜冰棒。

”有的说：“灯管加灯丝等于灯泡。

”还有的说：“剩饭加蛋等于蛋炒饭。

”……这场比赛在欢快的笑声中结束了。

通过这节课，让我们知道了发明我觉得很简单，但要让我们我们自己去留心观察。

难忘的第一次作文400字

从我入学到当前，我经历过非常多第一次，如第一次考试，第一次获奖，第一次上网，第一次……然而，令我印象最深的是第一次煮饭。

每当我想起这件事就合不拢嘴。

哪是一个星期天，我爸爸、妈妈不是在家，我想我从来沒有帮妈妈做过家务活，这回可是一个好机会，就煮一锅饭吧，给爸妈露一手，让他们高兴高兴。

说干就干，我先掏了一锅米。

听妈妈说过，煮饭以前要先洗2至3次米，我就学着妈妈的样子洗起米来。

但每洗一次米，就有壹些“小淘气”顺着水“逃走”，因而，洗完米，米就少了三分之一。

我把洗好的米倒进了电饭锅，插上电源，自个儿去网上冲浪了。

正在我冲得起劲时，不知从哪儿传来了“劈里啪啦”的声音。

我循声找去，发觉是从厨房间里传来的，我立马想到了那锅饭，揭开锅盖一看，啊，天哪，这是我煮的饭吗？颜色又黑又黄，尝了一下，“呸”硬的像壹些小石子。

这可解决办法呢？我急得像热锅上的蚂蚁。

不知怎么是好。

正当我发愁时，爸妈回来了。

妈妈问我：“行健你在干什么呀？”我吞吞吐吐地说：“我……我……做……做……”“咦，什么味道啊？”妈妈警觉地问，边问边和爸爸一块来到了厨房，一看，全明白了，“哈哈哈……”地笑了起来，把本来就爱笑得妈妈笑得眼泪基本都出来了，爸爸也被笑得弯下了腰。

后来我才知道，是由于我煮饭以前忘了给锅里加水，才会烧成这样子。

我想：无能做什么事只有仔细观察，虚心学习才会成功。

这不？“煮”下面还有四点水呢！

难忘的一课作文

说到生动的课，也许我会想起那一次次有声有色的语文小说讲解；说到有趣的课，也许我会想起那一个个各式各样的化学试验；说到快乐的课，也许我会想起那一次次物理课上的学术争论……而说到难忘的课，我会毫不犹豫地想起小学时课外班的那堂语文课。

由于那是我最难忘的一堂课。

“铃铃……”上课铃声响了，同学们便安静地坐到我们自己的座位上。

语文张老师笑眯眯地走了进来，神秘地对我们说：“今天，我们一块来看一下未来的科学家的照片。

”话音刚落，同学们便议论纷纷，“未来的科学家我们怎么会看见呢？”“老师怎么会有未来科学家的照片？”我也十分疑惑：既然是未来的科学家，当前怎么会知道呢？老师等我们安静下来后，讲了一下看照片的顺序：“从第一个同学开始，一个同学先上讲台去看，看完后回到我们自己的座位，然后才下一个同学在上去。

要要注意的是，回来的同学不许说话。

”在我们还基本都摸不着头脑的情况下，第一个同学走上讲台。

他向讲台桌下看了看，然后才便笑眯眯地走回了座位。

他为什么那么高兴呢？接着，第二个、第3个同学基本都走了回来，也基本都是笑眯眯地看着后边的人。

随着时间的流逝，我越来越感到疑惑：未来科学家到底是谁呢？终于轮到我了。

我迫不及待地走上讲台，好奇地向讲台桌下看了看：里边有一个足球，足球旁边有一面镜子，哪里有什么照片啊？我站了起来，正预备走回去时，耳边传来老师的声音：“你看仔细了吗？”我看看老师，摇了摇头，又蹲下看了看讲台桌：里边還是只有那几样物品。

我仔细看了看，惊奇地发觉：那镜子里的，脸上充满好奇的人，不正是我吗？原来未来的科学家就是我呀！我高兴地站了起来，老师也微笑地对我说：“看清楚了吗？可一定不要说出去呀！”我点点头，走下讲台。

看着后边同学好奇的眼神，我也像前几个同学相同，对他们笑了笑，走回了座位……活动结束了。

张老师做了总结：“这次课，小伙伴们应当基本都看到未来的科学家了。

那位‘科学家’的眼神中，充满了对知识的渴望和对未来一切事物的乐观精神。

希望小伙伴们也都是可以能成为科学家！”晚饭后，我躺在床上，怎么睡也睡不着。

的确，我们是祖国的未来，我们也具有科学家具有的品质。

但为什么并不是全部的人都是可以能成为科学家呢？应当是由于他们随着年龄的增长，阅历的丰富，而丧失了对知识的渴望和对未来的希望。

我不可以这样子。

不管在什么时候，不管我处在什么环境，不管发生了什么，我基本都不可以丧失这样的精神。