有关孩子的文章

向儿童学习

每个人的身世中，基本都有一段能够称得上“伟大”的时光，那么就是他的童年。泰戈尔有言：“诗人把他最伟大的童年时代，献给了人类。”或许亦可以说：孩子把他最美好的孩提岁月，献给了成人世界!童年的伟大即在于：那是一个怎么做梦怎么遐想基本都但是分的时段，那是一个有能力让孩子想信梦想可以成真的年代……一个人的一生中，所能给父母和亲人留下来的最珍贵礼物、最难忘的纪念，就是他遥远的童年了。

德国作家凯斯特纳在《开学致词》的演说中，对家长和孩子们说——

“这一忠告你们要像记住古老的纪念碑上的格言这样，印入脑海，打入心坎：这样就是一定不要忘怀你们的童年!……只有长大成人并维持童心的人，才是真正的人!……假若老师装作知晓一切的人，那么你们宽恕他就是，但一定不要想信他!倘若他承认我们自己的缺陷，那你们要爱戴他! 由于他是值得你们爱戴的……一定不要完全想信你们的教科书!这些书是从旧的教科书里抄来的，旧的又是从老的那里抄来的，老的又是从更老的那里抄来的……”

作家的最后一句话让我激动得差不多颤抖了。他是这样子说的：

“你们当前想回家了吧?亲爱的小朋友，那么就回家去吧!倘若你们还有壹些物品不明白的话，请问问你们的父母!亲爱的家长们，假如你们有什么不了解的话，请问问你们的孩子们!”

请问问你们的孩子们!多么精彩的忠告，多么让人沉思的警策啊!

公正的上帝，曾送给每个生命一件了不起的礼物：绿色的童年!可惜，这绿色在非常多人眼里似乎并没什么了不起，结果是丢得比来得还快，消褪得比生长得还快。

儿童的美德和智慧，时常被大大家粗糙的双目所忽视，时常被不以为然地当废电池相同地扔进岁月的垃圾沟里。而非常多时候，孩提时代在教育者那儿，仅仅是被视作一个“待超越”的初始环节，一个尚不够“文明”的低级状态……父母、老师、长辈基本都眼巴巴焦急地盼着，盼望他们尽早地摆脱这样的幼小和单薄，“从生命之树进到文明社会的罐头厂”(凯斯特纳)，尽早地成为和我们自己相同“散发着罐头味的人”……继而成为具有教育下一代资格的“大人”“成品人”。

所以说，儿童在成大家眼里，一直是被当作“不及格、非正式、未成型、待生产加工”的生命来关爱和呵护的。

这实在是天大的误会。天大的错觉。天大的“自不量力”。

1982年，美国纽约大学教授尼尔·波茨曼出版了《童年的消逝》一书。书中的一个至关重要观点即：捍卫童年!作者呼吁，童年概念是与成人概念与此同时有的，儿童应充分享受大自然赋予的童年生活，教育不应为儿童未来而牺牲儿童的当前，不可以从儿童未来的角度来提早设计儿童的当前生活……美国教育家杜威也指出：“生活就是生长，理所当然一个人在一个环节的生活，和另外一个环节的生活是同样真实、同样积极的，这两个环节的生活，内容同样丰富，地位同样至关重要。因而，教育就是不管年龄大小，供给保障其充分生活条件的事业……”他说，“教育者要尊重未成年状态”。现在国际社会一般认同的童年概念包含：第一，必须将儿童当“人”看，即承认其独立人格。第二，必须将儿童当“儿童”看，不可以将其当作“成人的预备”。第三，儿童在成长期，应尽最大限度给其供给与之身心相一致的生活。

对儿童的成人化塑造，乃这一时代最丑最愚蠢的表演之一。而儿童真正的乐园--大自然的丧失，是成人世界对童年犯下的最大罪过。如同鱼塘鱼缸对鱼的犯罪，马戏团动物园对动物的犯罪。我们还有什么可向儿童许诺的呢?

人要长高，要成熟，但并不是成熟就必需是成长。有时肉体扩展了，年轮添加了，反而灵魂萎缩，人格变矮，梦想溜走了。他丢失了生命最初的目的和意义，他在也找不回童年时那种纯真又极度本色和正常的感觉……

“回家问问孩子们!”这并不是一句戏言，一个玩笑。

在热爱自然，热爱动物，热爱和平、反对杀戮、保障环境，维持生态……无数方面，有几个成年人能比孩子理解得更真诚、更本色，履行和实践得更彻底更不折不扣呢?

当成年人忙于毁灭森林、猎杀珍禽、锯掉象牙、分割鲸肉……忙于往菜单上填“熊掌、蛇胆、鹿茸、猴脑……”的情况下，难道不应回家问问我们自己的孩子们吗?当成年人昧着良心欺上瞒下、言不由衷、对罪恶熟视无睹、对丑行隔岸观火……的情况下，难道不应回家问问我们自己的孩子们吗?

有一档电视节目，播放了记者暗访一家“特色菜馆”的情景，当出来一只套铁链的幼猴面对屠板--惊恐万状、拼命向后挣逃的画面时，我要注意到：演播室的现场观众中，最先动容的是孩子，表情痛苦最强烈的是孩子!最先失声啜泣的同样是孩子!无疑，在非常多良知判断上，成年人已变得失聪、迟钝、麻木不仁了。壹些由孩子脱口而出的知识，在大大家那里，已开始变得嗫嚅不清、模棱两可、含糊其词了。

可以说，儿童在对人间善恶、好歹、美丑的不同之处，在维持清晰的看法、作出果决的判断和立场抉择方面，比成人要健正、纯粹得多。儿童生活比成人要朴实、要干净、要简单明朗、要有尊严。他不懂得妥协、欺骗、撒谎、虚与委蛇……等“厚黑”技巧，他对危弱者的同情和救援之慷慨、施舍之大方是最令人感动的，堪与最纯洁的宗教行为相媲美。

“天真”--这是我心目中所能作出的对人的最高褒评!简单、清澈、不掺杂质即是美!拒绝复杂、浑浊和阴暗即是美!流畅、朴实、纯净、坦然、不折不扣……即是美。比如琥珀，比如玉石，比如婴孩的瞳仁、鸽子的神情、少女的皙肤……

那时候，我们以为天上的星星必需能数得清，于是便真的去数了……

那时候，我们以为全部的梦想明天基本都会成真，于是便真的去梦了……

可以说，童年所赐予我们的幸福、勇气、快乐、鼓舞和信心……童年所告诉我们的高尚、善良、正直与诚实，比人生的任何一个时期基本都要多得多。

有一次，高尔基去拜访列夫·托尔斯泰，一见面，老人就对他说：“请一定不要先和我谈您正在写什么，我想，您能不可以给我讲讲您的童年……比如，您可以想起童年时一件有趣的事儿?”显然，在这位饱经沧桑的老人眼里，在沒有比童年更生动更优美的作品了。

凯斯特纳的《开学致词》固然是一篇捍卫童年的宣言，令人鼓舞，让人感动和感激。但更至关重要的问題在于：后来呢?有过童贞岁月的他们后来又怎麽样了呢?一个人的童心是怎么从他的生命中不幸消失的?即便有过天使般的笑容和花朵般的纯净又能怎麽样呢?倒头来仍免不了钻进其父辈们的躯壳里去，以至你根本无法不同之处他们……如同“克隆”的复制品相同：相同的臃肿、相同的龌龊、相同的功利、相同的俗不可耐、无聊透顶……

一个人的童心宛如一粒花粉，时常会在无意的“成长”中，被世俗经验这匹蟑螂悄悄拖走……然后才，花粉消失，人变成了蟑螂。这也就是康·巴乌斯托夫斯基所说的“生命丢失”罢。

所谓的“成熟”，表层上是一种“增值”，但从生命美学的角度来看，却实为一种“减法”流程：不断地交出生命中天然的美好元素和纯洁品质，去交换成人世界的某种经验、某种生存策略和有用技巧。如同一个单纯的天使，不断地掏出衣兜里的珍珠，去换取巫婆手中的玻璃球……

从什么时候起，一个少年开始学着嘲笑天真了，开始为我们自己的“幼稚”而鬼鬼崇崇地脸红了?

关于留守儿童的作文

你好关于留守儿童的作文亿万农民工进城，是广大农民逐步富裕的必定历程。

但这一历程不等于不用付出代价，代价之一就是上千万留守儿童失去了亲情的呵护。

父母外出打工，目的自然是以便改善家庭的生活，也为子女争取更好的前途。

然而有得必有失，子女失去的却是人生最宝贵的财富—亲情。

他们在成长的关键时刻得不到亲人的关爱，他们的苦恼和欢乐无处诉说，他们的权益缺失保障，他们在跨越人生征途的各类关隘时需要有人来引导和支持，他们的学业需要有人督促检测。

因为这些问題的有，有些孩子变得孤僻、任性，有的学习成绩降低，有的容易受到坏习气和不良同伴的关系，有的甚至造成了更为严重的问題。

这些，基本都并不是物质生活的改善所能弥补的。

构建和谐社会，需要针对不相同人群有的问題，扎实地采取措施有针对性地去解决。

关爱留守儿童就是其中一个至关重要的问題。

须知，这是一个非常大的群体，在他们身上寄托着千万家庭的希望。

所幸，近年来留守儿童的问題已经开始导致社会各界的关注，非常多地区、部门已开始努力，有的成效初现。

11月27日，省教育厅要求各个地方学校应加强“留守儿童”心理健康教育和思想道德教育，构建学校、家庭、社会共同关心的教育网络，引导他们走过人生关键时期；要加强对家长、监护人的教育和指导，建立“留守儿童”与其父母或其他的法定监护人交流与沟通的“绿色通道”，有条件的学校可开设亲情专用电话或电子信箱，让学生家长与孩子定期维持联络；通过定期举行文体、科技和社会实践活动，让“留守儿童”形成积极向上的心理状态。

采取这些措施，有的并不用多少资金投入，至关重要的是有一颗关爱孩子的心。

有了这样子一颗心，可以做的好事还有非常多。

如借家长还乡之机举办家长学校，做好家访；为留守儿童的监护人关键是爷爷奶奶举办家长学校，传授良好的家教理念和方法。

指导孩子学会通过电话和父母交流；举办留守儿童的作文比赛或演讲比赛，让他们写一写、讲一讲我们自己的父母。

办法总比困难多，只需把工作做到家了，我们的社会、家庭必需会更和谐。

关于儿童作文158个字

我酷爱看书。

记得三年级的一天，我正在家里找书来抄好词好句，无意中翻到一本书，刚翻开想找寻好词好句，却很迅速被这本书的内容深深地迷住了，结果眼睛仿佛被磁石吸引舍不允许离开，一页又一页，书在我手里迅速地被翻着，基本都忘了还有抄好词好句好段了。

直到我把它看完，才想起要做做业，这才忙不迭地做起做业来。

还有一次，我看书入了迷，开饭了，妈妈不管怎么叫我，我基本都充耳不闻，最后，還是妈妈走过来揪我的耳朵，我才醒悟过来。

我很有毅力。

去年暑假，我在姨妈那儿住了一个月。

有几天，我们在家里举行仰卧起坐比赛。

开始，我做的个数一直比哥哥多，可后来，哥哥逐渐超过了我，姨妈做的也比我多了。

我一着急，努力做了一百个，满以为沒有人能超过我。

结果，虽然姨妈甘拜下风，但哥哥却做了一百三十个！远远超过了我。

我想：哥哥比我胖多了，足足重了我二十多斤，我要是还超但是他，岂并不是太丢人了？于是，我一咬牙，一个接一个又做了起来。

中途，虽然很累，但如果是我仍然坚持了下来，不断给我们自己鼓劲，心里只有一个信念：继续坚持，超过哥哥！最终，我凭借着我们自己的毅力，不停歇地做了二百二十二个，超过了哥哥。

关于儿童生活的作文

我的生日在7月27日，昨天正好是7月27日，我的生日终于到了！爸爸妈妈带我和我的姨外婆去了欢乐谷，进了欢乐谷，我们租了3 台电动车，我和姨外婆一辆，爸爸一辆，妈妈一辆，我们开着3辆电动车在林荫小道上自由自在地观赏。

然后才我们拍壹些照片，就开始玩过山车，过山车像长龙相同，我和爸爸妈妈觉得又刺激又好玩，但如果是姨外婆怕坐过山车，还最怕坐金矿过山车，怕得要命，儿童过山车更不用说了，她一上去就喊：“救命啊，救命啊！”她真是胆小鬼啊！吃玩晚饭后，我们去了玛雅水上公园，那里有七彩滑梯，它有60米高呢，我和姨外婆、爸爸妈妈头朝下，滑啊滑啊，滑了一遍又一遍，一直滑到9:30还但是瘾。

但如果是天晚了，我们只得恋恋不舍地回家了。

今天，妈妈问我几岁了，我笑着说：“9岁满了，进10岁了。

”我永远会记住，满9岁这一天，我过了一个十分十分快乐的生日。

描写两岁儿童的作文200字

我的弟弟我的弟弟叫康茂德，今年刚满两岁。

他是我们心中的一块肉，爸爸妈妈，我和妹妹基本都很疼他，宠溺的叫他“宝宝”。

宝宝可爱极了。

粉嘟嘟的脸蛋让人看了就想捏一下；眼睛水灵灵的，活脱脱一个小姑娘。

宝宝不但长得可爱，他的心灵更可爱。

有一次，爸爸买来了一箱苹果，妹妹迫不及待的拆开箱子，我们自己拿了一个大苹果。

而宝宝先拿出两个苹果，递给爸爸妈妈，然后才又拿了两个苹果，递给了我和他我们自己。

爸爸妈妈基本都夸宝宝很孝顺，妹妹也羞得脸基本都红了。

我不*暗暗想：孔融四岁能让梨，而我们的宝宝才两岁就能让苹果了。

宝宝真可爱！虽然我们的宝宝很可爱，但如果是他也有调皮捣蛋的情况下。

想让他乖乖的吃饭？简直比登天还难。

每当妈妈喂宝宝吃饭时，宝宝总是跑来跑去，一点也不一定安生。

害的妈妈端着饭跟着宝宝到处跑，真是狼狈极了。

后来妈妈想了个办法，把饭舀到一个小铁碗里，让宝宝我们自己吃。

果然，妈妈也不一定狼狈了，宝宝也爱吃饭了。

可是，我却累极了。

为啥？由于妈妈让我做后勤工作——打扫宝宝撒的饭菜。

唉，宝宝吃饭，我们遭殃！宝宝还爱推凳子。

凳子在地上的摩擦的声音听着可真让人不舒服，但如果是有什么办法呢？你把这一凳子抢去了，宝宝还可以推那个凳子，你把那个凳子抢去了，他还可以推除此之外一个凳子。

真的让人毫无办法。

宝宝真可爱，我爱我们的宝宝。

写一篇关于怎么教育孩子的作文

朋友，您好！ 您的提问十分好！确实，当前非常多家长、老师甚至孩子本身基本都有类似这样子的家庭教育方面的疑问，基本都希望能找到最合适的学习教材和教育方法，培养好孩子的学习生活生活习惯，让孩子能积极主动地学习、健康快乐地成长，那么就会到了提高孩子综合素质的目的。

然而，孩子终归是孩子，就好像一棵小树苗，不加以良好的引导培育就非常容易东歪西倒、难以成材，凡是小孩身上总有些性格和行为上的缺点、偶尔犯壹些小不对，的确会对他的学习和生活带来必需的负面关系。

我觉得有利于教育孩子的方法有非常多，你需要仔细考虑和选恰当的方法和教材、提倡也可以选择择观看适合我们自己的家教视频节目，这样子综合起来才能对症下药、行之有效果。

看了以下分析和推介的网站视频资料，想信您就能从中知道怎么写一篇优秀的教育孩子的作文了。

因为在现时的社会大环境、应试教育模式和接收西方开放式教育等重重因素关系下，我们的孩子如同生活在一个大染缸里相同，非常容易就被染污了，沾染上某些不良习气，例如娇横任性、叛逆不听话、不诚实、上网成瘾、打架、厌学、好动、要注意力不集中、上课不专心等问題，特别是处于幼儿及青少年环节的中学生状况更为严重！教育的目的就是要改正孩子不对的人生观、价值观和世界观，以及由这些观念影响到的各类不对行为。

虽然教育孩子的方法非常多，有的人采取虎妈狼爸式的教育，还说是“赢在起跑线上”，人的一生我觉得是马拉松式的长跑流程，即便赢了起跑线，能跑多远、坚持多长、谁笑到最后還是未知之数，往往是适得其反的，因而个别人家所谓虎妈教育的事例不管他们成功与否，基本都不值得崇拜、学习模仿、甚至广泛推广，这样子教育会给绝绝大多数孩子引起永久的、不可磨灭的心理伤害，不堪回首的童年就是这样子影响到的！假如打孩子做好体罚教育，后果可能相当严重，以后会报复到年老的父母和孙子那一代人的身上，理所当然暴力方式的教育害人不浅啊！相反，反而是培养孩子健康的人格和乐观向上的精神更显得至关重要。

想要从根本上教育好孩子，培养孩子学习和生活上的良好兴趣和生活习惯，提倡您赶快让孩子喜欢上《弟子规》！圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 入则孝 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊......（多读必需能提高孩子的责任感和启发孩子的智慧）。

您看，这真是一部“大孝经”、一位最好是的家教老师！写得多好！琅琅上口，易读易教，网上还有非常多视频故事教学素材，有多个版本适合各环节孩子观看。

做为父母，只需您愿意多些鼓励孩子和您一块观看（这一很至关重要，您喜欢看能带动他的兴趣一块看，孩子天生好奇、易受他人关系），必需能让您的孩子喜欢上她，假如能在现实生活当中努力去做、尽最大限度落实里面的教诲，何愁不可以教育好孩子呢？ 与此同时，您的提问关系到到广小伙伴们长和老师基本都十分关心和渴望解决的青少年儿童思想品德、行为语言和学习成绩的家庭教育问題，家长的良好教育引导在孩子的健康成长教育流程中起着决定性的作用。

因而，在平时的家庭平时日常生活中，诚挚推介各位家长和孩子们观看陈大惠老师策划监制的优秀中华传统文化教育大型公益论坛系列纪录片《圣贤教育 改变命运》（又名《弟子规使用说明》），这是一个十分有利的关于德育与家庭教育的免费网络资源，能在快乐和感恩的氛围中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成长学习进步，认识灾难事故因何发生，能做到趋吉避凶，真实不虚！能针对孩子身上的各类问題对症下药、是一剂治疗良方！当中必需有您需要的答案，同样是我们做家长长辈学习的有力教材，的确是难得的家庭教育经典节目！这一节目里有非常多精彩的事例分析，探讨解决孩子教育的种种方法，真是我们和孩子的一位最佳的、一对一的家教老师，同样是一个十分不错的家庭教育网络资源，并且是完全免费的，对提高孩子的学习成绩有极大的帮助。

日常生活中，小孩甚至大人基本都容易出来沒有恒心、悭贪、叛逆不听话、上网成瘾、早恋、依赖性强、要注意力不集中等各类各样的问題，这些并不是能从某个简单方法或措施就能从根本上教育改正过来，变成一个孝顺听话的小孩，而是需要我们全方位而系统地做好家庭教育，从根本处下手才能治标又治本。

这部片里面有非常多专家、老师、家长亲身说法、以其独特的心得体会向大众汇报，启示家长的教育观念会直揭地关系到孩子的家庭教育，理所当然提倡家长和孩子一块看，从小接受的家告诉关系小孩子的终生，从中必需能获得意想不到的效果！ 片中有一句经典的警世名言：人是能教得好的！好人是教出来的，坏人同样是教出来的！可见家庭教育的至关重要性！ 可是，当前我们面临的种种现实状况是：社会诚信严重缺失！各类媒体的夸张渲染、不对引导，孩子成长的环境不断遭到破坏和染污，要做好家庭教育谈何容易呢！家长是越来越不好当了，说实话，非常多家长也不一定会怎么当家长，就将小孩出生到这一世上，将非常多的教育责任基本都推给了学校和社会，然而父母是孩子的第一任老师，非常多成长经验是需要家长言传身教的，推卸责任的话怎么能将小孩教育好呢？确实悲哀啊！而我们做子女的往往不可以理解父母的...

有关于童话的作文200字

“我最美”“我最美”……是谁在争吵呀？原来是三只漂亮的蝴蝶姑娘在比美。

它们基本都说我们自己最美。

争着、吵着，轻轻地太阳落下去了。

蜜蜂妹妹采完蜜，路过这儿，看到蝴蝶姑娘们吵得不可开交，便飞过去对它们说：“你们一定不要吵了，明天我把蜻蜓姐姐请来，让它给你们评一评吧。

”三只漂亮的蝴蝶想了想，很迅速答应了，便回家去了。

第一只黄蝴蝶把它们家的传家之宝—珍珠项链拿了出来一边照镜子一边想：明天我必需能得第一名，想着想着，便笑了起来。

第二只白蝴蝶把家中的珍珠衣找了出来，晚上睡觉的情况下还穿在身上。

晚上自蝴蝶做了一个梦，梦见它得了第一名，它高兴得哈哈大笑起来。

第共只红蝴蝶穿上闪闪发光的红皮鞋，钉上宝石扣子，可真漂亮，它高兴得跳起舞来。

第二天，三只蝴蝶一旱早地就来了。

蜜蜂妹妹和蜻蜓姐姐也来了。

蜻蜓姐姐扫视了蝴蝶姑娘们一眼，然后才说：“你们基本都很漂亮，但如果是你们仅仅是外表美，你们的心灵美吗？你们看，青蚌长得虽然很丑陋，但如果是它们仍然勤奋地在庄稼地里为庄稼捉虫，大家并不是基本都很喜欢它们吗？”这些话把蝴蝶姑娘们说得脸红了。

从那之后，它们勤奋地工作，在也不一定比美了。

关于家长与孩子的作文

父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。

是他们给了我们生命，给了我们爱，这样的爱是任何人所不可以替代的。

母亲的爱是激发我前进的动力，父亲的爱给我带来神奇而伟大的力量。

父母把我照顾得无微不至。

而我又为父母做过什么呢？我时常如此想着，便陷入了回忆之中，陷入了沉思之中，回想那往日......那是一个天色昏暗的傍晚，窗外狂风大作，我打扫完教室里的卫生开始收拾书包，预备回家。

“咔嚓--”，天空中突然响起一声惊雷，紧接着大雨倾盆而至.我心中暗叫不好，把衣服往头上一披就向外冲，刚到校门，两个熟悉的身影闪入眼帘--是爸爸，还有妈妈，可他们两个人手里基本都只有一把伞.妈妈笑了笑对我说：“我和你爸基本都是直揭从办公室里过来的，没多带伞，我俩合打一把吧。

”“不行，雨太大，两个合打一把两个人基本都要被打湿，我这把伞给诗豪。

”爸爸忙说着把伞伸过来。

“我和爸爸打一把。

”说着我跳到爸爸的伞下，爸爸一手举着伞，一手尽力搂住我的肩，三人两伞隐没在水雾之中，那一刻我感到好幸福好幸福。

朦胧间，我的脑中突然闪现出一幅又一幅画面：我想起因为上学太匆忙而忘了带走做业本，老爸发觉后，跑步给我送到教室里；我想起了因为打篮球而忘了回家的时间，妈妈急急忙忙四处寻找我时的身影；我想起了给出差在外的爸爸打电话时，话筒里他急切的声音：“保险丝在阳台上工具箱里，上保险丝时必需一定不要忘了先拉下闸刀”；我想起了每碰到考试，出家门前妈妈的一句叮咛：“一定不要慌，想信我们自己。

”太多太多的往事一瞬间涌出，让我不觉潸然泪下。

父母的爱如同百合的清香凝成的感动，轻轻地汇拢，不在飘散。

我想可能世上沒有人会说不爱我们自己的父母，但如果是他们能说我们自己能完全地回报父母的爱吗？也许远远不可以。

在父母的眼中，爱就是和你一块走，走在远的路也不一定会疲倦，理所当然我永远不会忘记爸爸拿着我的作文草稿时热切的话语：“改一下，在改一下即可誊了。

”我也不一定会忘记妈妈一大清早起来为我做早点的身影―——一生过度漫长，此刻就是幸福。

想到这儿，我不禁想起了《圣经》中的先知以利亚用手遮住脸，不敢正视上帝的面容。

我想，父母是能够享受到这一权利的，他们具有“上帝”播洒到人间的圣物。

我的小伙伴写一个关于小朋友的作文

她，我最好是的朋友，不但活泼可爱并且品学兼优.她个子中等，弯弯的眉毛下有一双美丽的眼睛，乌黑的头发梳起来看起来很精神.在加上她‘‘能干’'的嘴和肚里的文化，真是祖国的好花朵！活蹦乱跳的她像只小兔子，每当下二节课她总是第一个到操场锻炼身体，最后一个回教室.多么健康勤劳的‘‘小兔子’'.她很喜欢生物地理，只需一有时间她就做目标检查.理所当然她的成绩一直非常好.原来她很会听讲，总能把上课老师让记的全基本都记上并且课堂45分钟从没浪费过1秒.这让我很是佩服.记得有一次，带生物课的梁老师讲得内容多理所当然说的也快；像我这样的写得慢的学生怎么跟得上，可是她却记上了并且写得很工整.理所当然每次生物课后我总是把她的借来抄.她是多么活泼可爱呀！又多么认真呀！她这样的爱锻炼、认真学习的精神我必需要学习！跟你们说，她不但是学习好并且各方面基本都好，在评‘‘三好学生’'时她的票数第二，应当是‘‘三好学生’'可她却大公无私的把机会让给别人家.多么让人感动啊！她是并不是一个德、智、体、美、劳全方位发展的学生呢！你们是并不是很羡慕我，告诉小伙伴们她就是我们班的刘雁娜同学.她，我最好是的朋友，不但活泼可爱并且品学兼优.她个子中等，弯弯的眉毛下有一双美丽的眼睛，乌黑的头发梳起来看起来很精神.在加上她‘‘能干’'的嘴和肚里的文化，真是祖国的好花朵！活蹦乱跳的她像只小兔子，每当下二节课她总是第一个到操场锻炼身体，最后一个回教室.多么健康勤劳的‘‘小兔子’'.她很喜欢生物地理，只需一有时间她就做目标检查.理所当然她的成绩一直非常好.原来她很会听讲，总能把上课老师让记的全基本都记上并且课堂45分钟从没浪费过1秒.这让我很是佩服.记得有一次，带生物课的梁老师讲得内容多理所当然说的也快；像我这样的写得慢的学生怎么跟得上，可是她却记上了并且写得很工整.理所当然每次生物课后我总是把她的借来抄.她是多么活泼可爱呀！又多么认真呀！她这样的爱锻炼、认真学习的精神我必需要学习！跟你们说，她不但是学习好并且各方面基本都好，在评‘‘三好学生’'时她的票数第二，应当是‘‘三好学生’'可她却大公无私的把机会让给别人家.多么让人感动啊！她是并不是一个德、智、体、美、劳全方位发展的学生呢！你们是并不是很羡慕我，告诉小伙伴们她就是我们班的刘雁娜同学.

一遍关于帮助小孩子的作文

帮助别人家，感觉真好人生，在于奉献。

帮助别人家，而不应记在心头。

有一天，我走在马路上，天突然生气了，阴起了脸。

大概是受到了什么委屈，一下子大哭起来，还好，我有防备，带了一把大雨伞。

我独自走在大街上，漫步，我在想：“这场雨下得好，干旱地区有水了，不会给那里的大家带来更大的损失了。

”我无目的地走了起来。

“哇哇——”不知从哪里传来了一阵哭声。

我继续向前走，边走边想：应当是某个小孩子不听话，被家长批评了吧。

我仔细一看，原来我猜错了，是一个三年级的小朋友。

我走上前去问了一下，大体知道了状况：他家住在“永大一期”，但是这儿离他家太远了，不记得回家怎么走了。

并且平时家里从来不让我们自己一人出来，基本都有爸爸妈妈爷爷奶奶陪着，从不记路线。

于是，我决定送他回家。

从这走，太远了，解决办法呢？打的士吧！我摸遍了全部的口袋，才凑到了六元钱。

我走到马路边，伸手拦了一个的士，把小朋友带上车。

到了“永大”，小朋友马上兴奋起来，连蹦带跳地走到七号楼下，从最西边的楼梯上去。

到了家里，他从窗口伸出头向我招手，我也向他招手，然后才就转身离开了。

我的脑海里浮现出小朋友的笑脸时，心里暖暖的，这才明白，帮助别人家，是让我们自己快乐的最好是方法。

从此之后，我帮过无数的人，心里开心极了，但我从不记在心头。

奉献，方始心灵更美好，充实，快乐......帮助别人家，就在帮助我们自己！

关于尊重孩子的作文

在作文讲堂的第一期，我们谈了写作的目的，首要任务是是与我们自己交朋友，与我们自己建立和谐联系，然后才才是交流。

这样子的目的有利于我们打破障碍，一是认为作文是一种天赋，只有少数人会，大部分人不会。

二是对技巧的随便崇拜，认为写作有什么门槛、套路。

这两大障碍的打破，可让写作脱离束缚，变得轻松、快乐。

然后才，作文评点的方式也同时影响到写作的兴趣。

我认为对学生作文的评点，应尊重儿童独特视角。

这样的尊重，首要任务是是尊重儿童的主体地位，是态度上的平等。

写过文章的人可能基本都有这一体会，当把作文交给别人家看的情况下，是多么紧张啊，如同上刑场等着判决生死相同。

理所当然非常多同学写作时基本都用书盖着，不让人看，更不让父母看，由于他拿出来的并不是作文，而是一颗心啊。

而我们往往用“嗯，语言生动，就是重点还不够突出”等几句冷冰冰的话打消了他们的期待和热情。

孩子需要的，并不是高高在上的指导，也不一定是隔岸观花的欣赏，而是心的同步振谐。

理所当然我们要透过作文，触摸到那颗心，让他体验到被重视、被肯定。

理所当然在语气上，即可轻松一点，如同拉家常相同。

在題批中，不妨赞美他題目的创意，在眉批中，划出些句子，告诉你也有同样的感觉，或你的意见与他不相同。

“哇噻！耶！”基本都可以用，代表你不想抑制的喝彩。

有时候，也可用壹些网络用语或借用他们的语言。

总之行文自由，风格多样，多评几句，注重语言的诗意与动感，让孩子感觉到心的接近。

然后才，还是要尊重儿童的创意结构，一定不要拿一个框框去套它。

同样事情的发生，每个孩子关注点和敏感点不相同，体验是千姿百态的。

如同穿衣服相同，每一种感觉基本都有最合适的表达。

这样的结构来源于直觉，具有不可替代的贴切。

假如按老师的意图加一句减一句，或许看起来更完美了，那股气却被破坏了。

有时我看壹些学生习作，写得是挺好的，可是一看评点，唉呀，把灵气基本都扼杀了，让人心疼。

非常多大人心里喜欢作文，却总认为我们自己不会写，就是小时候被老师教错了。

最后，还应尊重孩子的缺点。

我教作文之初，眼光也很挑剔，总感觉孩子写得不够长，不够好。

但回头想想，我们自己这么小的情况下有写得这么好这么有趣吗？沒有。

对缺点的尊重，是对童年的尊重，是对人生不可重复的特定环节的尊重。

作文有问題，是他看世界的角度引起，比如有的重内在世界，有的重外在世界。

我们的任务，是引领他们拓展视角，以更广阔的眼光去看。

理所当然评点就是找优点，哪怕只有一二句。

假如是在一个班级中，把每个孩子的优点点出来，读一下，小伙伴们基本都学到了。

如此进步会很迅速。

并且评点人人不相同，对教师同样是一件很具挑战的愉快的事情。

在这里还与小伙伴们分享一个家教法则。

“做对了，给予掌声；做错了，沒有反应。

”我们往往是反过来，做对了，沒有反应；做错了，给予批评。

呵呵。

还有关于爱。

爱是协助，是支持，是跟随，是倾听，是柔弱（让对方有显强的机会）。

爱的反面是恐惧。

恐惧是调节，是占有，是操纵，是借助于，是刚强，是权威。

让我们远离恐惧，用爱来交流，来评点。