老师教我写作文400字

李老师是我的语文老师，长得可漂亮了，眼睛明亮有神，说话妙语连珠。解老师是我的数学老师，他平时带着眼镜，说话声音洪亮，是一位慈祥的老师。

李老师和解老师对我们要求十分严格，不但传授给我们知识，还教育我们养成良好的行为生活习惯。老师常说：“我们如同小树苗，要想长得又高又壮，必须从小把他扶正了。”理所当然给我们限定：上课时不准做小响应，不准乱说小话，不准上学迟到，不准在学校吃零食。不会写的字可以问老师，不会做的題目老师会先讲解在让我们做。下课后，老师叫我们一定不要玩危险游戏，要要注意安全，学生有困难可以找老师解决。在这样的方式管理下，我们班在各方面表象十分突出，每年基本都荣获优胜班级。

我的同学方菁菁家庭很困难，老师帮助她填表报到县里，希望工程对她做好了救助，解决了她的家庭困难，方菁菁很感谢老师。有一天，我的同学刘雅文上课流鼻血了，李老师帮她把鼻血洗干净，刘雅文又回到座位继续上课了。

我心目中的好老师是李老师和解老师，由于他们传授了我们非常多知识，还处处关心我们、爱护我们，教给我们非常多做人的道理。

老师教我

老师教我做做业老师是一位辛勤的园丁，培育我们健康的成长。

假如我们有不会的问題，老师会耐心地给我解难題。

老师如同是我的一位朋友，一位倾心交谈的知己。

星期四早上，我去上学，到了教室我坐在我们自己的座位上，拿出了做业。

老师走进了教室，说：“收做业。

”我们班的一位同学去收做业，收完了做业，我们就开始上课了。

过了40分钟，我们下课了。

数学老师找我说：“到我办公室一趟。

”我想，肯定坏了，做业做的不好，老师肯定训我。

到了办公室，老师的做法令我出乎意料。

她并沒有批评我，而是给我讲解这一題的做法。

我還是不会，老师不但沒有生气，而是换了一种方式继续耐心地为我讲解，我终于学会了这道題的算理，老师并又让我做练习題。

老师您像园丁相同哺育我们。

老师，谢谢您这样子耐心地教我做題。

老师告诉我成长作文

每当我伤心失落时，总会有这样子一个人给我安慰；每当我碰到不懂的难題时：总有一个人会不厌其烦的教我：每当我学习进步时，总有一个人会露出舒心的笑容。

她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。

看到我们总是笑眯眯的。

你可千万别以为她很亲切。

除了亲切她還是一个严厉的老师呢！她就是我的数学老师——杨老师看着老师在黑板上留下来的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不可以掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。

我们的数学老师总是能给在我伤心的情况下给我激励，一次我的期中考试考得很不好，老师在教室里扫视一圈，目光注视着每一个同学。

最后她停在了我的面前。

我的心在刹那间猛跳起来，许久，沒有我预料的话语，我抬起头，迎接我的是一个眼神。

她静静的看着我，眉头平展着，眼睫毛时不时眨动着，但老师的目光不动。

昔日略显严肃的面庞，挂着一种温和的笑容。

那是这样子的一种眼神啊，有关爱，有期望，有激励，那么明亮，那么闪烁，给人以温暖，给人以勇气！鲜花感恩雨露，由于雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，由于长空让它飞翔；高山感恩大地，由于大地让它高耸；而我感恩的是我的老师，由于她会在我伤心失落时帮助我、安慰我！老师，以便我们，您付出了多少心血，以便我们，您奉献了多少青春，老师，我们长大了，您却白了头发，老师，您辛苦了，我们在也不一定会贪玩、在也不一定会让您生气了，您带病给我们坚持上课，只以便我们可以考出好成绩，老师，不管我们长多大，基本都不会忘记我们的母校，由于是它指引我们认识了您，我们最亲爱的老师！

老师教我

老师教我做人的作文 不少于400字 有具体事例的语文优质解答时间，绿了芭蕉，红了樱桃，在四季之间穿梭着.日月轮回，走在成长的路上募然回首，我以从一个淘气无知的小女孩，走入了初中的校园，成长的路上，她的身影在我眼前晃荡，一个个成长的例子背后，却流淌着她的汗水. 她，我那平凡而又和蔼可亲的妈妈！在我成长的路上，她告诉了我怎麽样做人. 曾记得，当我拿着不理想的成绩单在门口踱来踱去是，本以为你能大骂我一顿.当我拉开门的那一刹那，我惊呆了，您正在对我笑，那笑是那么的甜蜜.看到泪流满面的我时，您却急忙帮我拿下书包，为我擦干了脸上的泪花.当我将成绩单递到您的手上是，您并沒有生气，而是为我更多细节的把错題讲给我听，一遍不会在第二遍，直到我会了为止.那天的星空太美了，那天的记忆成以便我成长道路上最美丽的回忆.妈妈，您告诉了我，失败并不可怕，可怕的是不可以即时的改正不对，一次的考试失败算的了什么呢？只需知错就改，就是最棒的.妈妈，您告诉了我做一名知错就改的孩子. 妈妈，不知您还记得吗？那天，我们俩一同走在路上，当您看见一位阿姨吃力的抱着孩子，手上还拎着非常多菜时.您主动上前，接过了那位阿姨手中的菜，一直将她送到了家门口.从此，在我幼小的心灵深处埋下了一颗乐于助人的种子，在妈妈你中的浇灌下不断萌芽，生长.妈妈，您告诉了我做一名乐于助人的孩子！ 妈妈，您总会将家里的瓶子攒起来，卖给收废品的叔叔，你让我知道了要勤俭节省.出门旅游是，您又总会四处寻找垃圾桶，将手中拿了很久的垃圾放进去，您又告诉了我要保障环境 …… 妈妈，您告诉了我太多太多. 我真感激您，告诉了我怎麽样做人！做一个大写的“人”，做一个身经百战的“人”，做一个不用怕失败的“人”，做一个自信迎接明天的人！

有关于老师教我写作文的作文吗？400字的

“老师”——是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。

在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。

在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。

陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。

但如果是，她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。

记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。

恰好爸爸出差了，妈妈又在值班，理所当然我沒有去学校请假。

陈老师知道后，立马来到我家看望我。

她握着我的手，微笑着对我说：“孩子，你发烧了，高烧三十九度五呢！你想吃点什么，老师去给你买……”那个时候，我虽然高烧不退，但我神志很清醒。

“陈老师，您来了。

”我对陈老师说。

“是的，孩子，老师来了。

孩子，你感觉如何？”这个时候，我的眼睛湿乎乎的……第二天，我還是沒有去学校上课，陈老师又来看望我了。

她见我捧着语文书，便对我说：“孩子，你别太累了，等你病好后，我们基本都会帮你补课的，你当前最至关重要的就是休息……”我心中汹涌澎湃：陈老师，您每天忠于家务，忙于家务，当前我病了，您又来看望我……想到这里，我的泪水夺眶而出……在陈老师的关心下，我的病一天天好了起来。

回到学校，我就参加了期中考试，因为这几天沒有上课，我才考了70多分。

这个时候候，陈老师又忙来安慰我：“孩子，这次考试沒有考好不怪你，来，我帮你把落下的功课补上吧！这道題……”在陈老师的帮助下，期末考试，我终于取得了100分的好成绩。

陈老师在“寄语表”上写到：“‘天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。

祝贺你取得了优异的成绩，但成绩只能表示过去，不可以够表示未来，愿你在接在厉，取得更好的成绩！”看完这张“寄语表”后，我多想对陈老师说：“陈老师，在我这100分里，有一半分是您的，谢谢您！” 当前，我来到了北京。

虽然离开了陈老师，可我還是想对她说：“陈老师，您永远是我最尊敬、最爱戴的人！”http://zhidao.baidu.com/question/56160853.html?an=0&si=3

《老师教我……》作文评语

我教老师写作文“叮铃铃……”上课铃声响了，等同学们基本都坐好后，夏老师微笑着说：“同学们，你们知道吗？昨晚，我一个人看家。

说出来不用怕小伙伴们笑话，长这么大我从来没像昨晚那么害怕过。

那种害怕并不是能用语言来形容的，到当前想起来還是觉得可怕，真是太可怕了。

”话音刚落，全班同学马上哄堂大笑，特别是王玲玲笑得前俯后仰，特别夸张。

等到笑声停住了，夏老师指了指笑意未尽的王玲玲，问道：“玲玲，难道你听了我说的话，不觉得害怕吗？”“不会。

”王玲玲干脆地回答。

“咦，我昨晚看家时真得感觉很害怕。

”夏老师满脸疑惑地问，“为什么你听后不觉得害怕呢？”王玲玲沉思片刻，说：“我认为您所讲的话不够具体、生动，无法让我们从中感到害怕。

”夏老师听后，似乎十分难过：“嗨！本来老师还想把昨晚的体验写出来呢，当前看来，是不行了。

”说着，还摇了摇头，十分无奈的样子。

还没等我们反应过来，只听夏老师又说：“有办法了，同学们，你们能不可以教教老师，我要怎么说你们才能体验到老师昨晚心里的害怕呢？”让我们“教”老师，这可真有含义呀！但是我们能行吗？在好奇、疑惑中，全班同学开始分小组做好讨论。

但到底要教老师怎么写呢？我和小组的其他的成员一时基本都不知从何说起。

突然，我的眼前浮现出去年夏天的一个晚上我独自看家的经历：那天夜里，我在楼上刚做完做业，忽然看见窗帘布竟无缘无故地飘动起来，窗外似乎还闪过一个黑影；紧接着楼下还传来一阵怪异的“吱吱”声……那个时候可把我吓坏了。

对了！我有主意了。

我忙对组里的成员说：“我们可以提倡老师描写壹些那个时候看到的和听到的，让他感觉害怕的物品。

只有这样子，我们看后才会有身临其境的感觉，才能体验到老师那个时候心里的害怕。

”同学们受我的启发，也你一言我一语地讨论开了，只听陈小青说：“还可让老师说说他那个时候心里是怎么想的。

”……最终，我们小组一致认为要教老师从“看、听、感、想、做”这五个方面做好描写。

小组讨论结束了，各小组开始纷纷发表我们自己的提倡。

有的小组提倡老师写的情况下要要注意多用些修辞手法；有的小组则提倡老师写时要多写些那个时候的环境……轮到我们小组发言时，我做为表示信心十足地站起来：“老师，我们小组一致认为，您写时可以从那个时候看到的，听到的，感觉到的，想到的，以及做了些什么，这五方面做好更多细节地描写。

”听着我们的发言，夏老师不住的点头，等我们基本都说完了，他才高兴地说：“谢谢小伙伴们教我怎麽样写作文。

从刚才同学们的发言中，我已经明白怎麽样把作文写具体、生动了。

接下来请小伙伴们跟我一块用刚才你们说的方法写一写各自的看家经历。

”……短时间的四十分就这样子过去了。

但如果是，课后同学们仍然在津津有味地谈论着这节课。

老师教我什么作文

【老师教我做人】杨老师是我在学前班的启蒙老师。

遇上她就就像在茫茫大海中看到了一座灯塔。

是她点亮了我前进的道路。

记得在上幼儿园时，杨老师发给我们响板玩，我觉得十分好玩，杨老师收玩具时我便沒有上交，而是装进了口袋里，那时我还小，并不觉得这样的行为不好，只觉得这样子做好象不对。

结果還是被杨老师发觉了，她让我交上去，可我死活不肯交。

杨老师便语重心长地告诫我：“人呢，不可以因我们自己喜欢某相同物品，就把别人家的物品占为己有，这是小偷的行为，是不对的-----”杨老师说了一大堆我那个时候听不懂的话，我只隐隐约约记住了其中的大意：“并不是我们自己的物品，就不可以去拿，哪怕我们自己在喜欢。

”杨老师不但使我明白了是非、对错，还让我明白了生命的真谛，人生的亮点。

小时侯我十分害怕黑暗，每次天色阴暗下来后那么就会十分的害怕，假如班上突然停电了，看着眼前这么黑，我便会害怕得大声哭起来，黑暗一直是我的一块“心病”。

杨老师发觉了这一点后，教了我一句诗：“黑色给了我黑暗的眼睛，我却用它寻找光明。

”之后每当天色黑暗之时，我便会默念这句诗，久而久之，便不在畏惧黑暗了。

小时侯，我并不明白“黑夜”不单单指黑色的夜晚，还指人生中难免会碰到的困难、挫折-----要从“黑眼睛”从困难、挫折的“沙漠”之中寻找希望的“绿洲”。

我又懂得了要勇敢面队人生中的一切不幸，迎接命运的挑战。

是杨老师教给我做人的道理，告诉我勇敢的面队人生中可能碰到的困难、挫折，培养我对文学的兴趣。

杨老师——我的启蒙老师，我感谢她！

以老师告诉我什么为題写一篇作文400字

老师告诉我宽容有一位老师她不但让我学到了非常多知识，还让我学到了做人要有一颗宽容的心，这位老师就是我们的班主任王老师.班主任在我们眼里是一个大美人儿，她的微笑是那么迷人.记得有一次老师和我们班的同学在一块搬桌子，可是桌子上放着一瓶钢笔水，那瓶钢笔水沒有盖紧，可能是由于老师和同学用力太大，把钢笔水遇到了地上.说巧也巧正好那瓶钢笔水洒到了老师那雪白的衣服上，我那个时候看到老师那脸上的神情好像很严肃.那位同学知道我们自己犯了错，神情变得更严肃，很怕老师会说她.铃……铃……声很迅速就响了起来，我看看老师远去的身影我想到：“老师必需会狠狠训那个同学的.”上课的铃声又响了，班主任回来让我们站队，集体出去搬桌椅，这个时候那个同学忐忑不安的走到老师面前说：“老师，我……我并不是故……意的”.老师看了看这位同学，慢慢地拍了拍她肩膀说：“老师知道你并不是有意的，理所当然老师不怪你了，你也不一定用难受了，快归队吧！”这个时候，老师又说：“快，把队伍带走吧！”在看看老师脸上沒有了什么不正常，笑容依旧那么甜蜜.我们初一有四个班一块搬桌椅，理所当然搬得很迅速.我们见就剩那么几个桌椅了，就放慢了脚步，我发觉班主任在和几个老师在一块说这什么呢！我在旁边听见有一个老师问班主任说：“你的衣服是怎么弄得？”班主任先是微微一笑说：“这一是我用钢笔水徐上去的，如何？好看吧！”旁边又有一位老师说：“你用笔在画一画如同朵花了.”班主任又是一笑说：“那行，我回去试试看.”看着班主任轻松的回答，我们班有些同学问老师为什么不责怪她呢？老师却说：“她又并不是有意得，在说了这同样是我我们自己弄得，我和你们说过对人要宽容.”我知道这件事是由于那为同学的马虎大意所形成的，看这教师简单的回答我真佩服啊！有那么一颗美好、宽容的心.自从那次我在也沒有见过老穿那件衣服，我猜想那件衣服必需被老师放了起来，可是这件衣服和那团墨迹却深深地印在了我的心里.

老师教我学习的作文400

不用太久，我们就必须要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。

不用太久，我们就必须要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。

六年的小学生活里，难忘老师对我的悉心教导，那一次老师教我写作的经历永远铭刻在我的心头！ 记得那一次，平时作文写得并不是非常好的我，这次考试的作文只得了25分，扣了10分，我的心里很并不是滋味。

我想：我们自己平时考试成绩应当可以得80分以上，就是作文写得不好，理所当然每次只得了70几分。

我的心里多么想提高我们自己的写作水平啊，但却又力不从心，不知怎么是好！ 还记得就在我灰心丧气之际，是老师给予了我帮助。

老师温柔地对我说：“寂寥，你想提高我们自己的写作水平吗？要知道，你就是作文写得不好，理所当然考试成绩总是沒有进步！”我听了点了点头。

“那么，老师就来教你写作，但是你得要遵循我的话去做！”我听了，兴奋得手舞足蹈！ 老师教我习作的第一天，在快要放学时，老师悄悄地对我说：“寂寥，老师今天要你写一篇作文，題目是‘爱就在身边’，你回家可要认真地去写，明天拿给老师审阅！”我点了点头，下定决心必需要把作文写好。

回到家后，我做完了家庭做业，就马上写起作文来了。

我的作文写了很长，也写了很久，足足一个小时才写完了。

我想这篇作文应当不错！ 第二天，我把作文交给老师审阅。

老师看完作文后对我说：“寂寥，你的这篇作文选材不错，但语句不够优美，太过粗俗，并且有些地方太累赘，不够简练，表达得不够清楚有力。

这些地方你之后有待提高！”说完，老师又在我的作文上帮我修改，而且给了我一本作文书，让我多看一下别人家的作文，从中取得启发。

看着作文上那密密麻麻的修改符号，我的心倍感温暖！ 在往后的日子里，老师经常给我布置作文，而且帮我修改作文，鼓励我努力写下去。

与此同时，我也经常看作文书，积累别人家的壹些好词好句，运用到我们自己的习作上。

如今，我的写作水平已有了大幅度的提高，这基本都归功于老师对我的悉心教导！ 老师，感谢您教我写作！您对我的悉心教导，永远铭刻在我的心头！您那伟岸的形象，永远屹立在我心中！

老师告诉我怎麽样做人作文五百字

杨老师是我在学前班的启蒙老师。

遇上她就就像在茫茫大海中看到了一座灯塔。

是她点亮了我前进的道路。

记得在上幼儿园时，杨老师发给我们响板玩，我觉得十分好玩，杨老师收玩具时我便沒有上交，而是装进了口袋里，那时我还小，并不觉得这样的行为不好，只觉得这样子做好象不对。

结果還是被杨老师发觉了，她让我交上去，可我死活不肯交。

杨老师便语重心长地告诫我：“人呢，不可以因我们自己喜欢某相同物品，就把别人家的物品占为己有，这是小偷的行为，是不对的-----”杨老师说了一大堆我那个时候听不懂的话，我只隐隐约约记住了其中的大意：“并不是我们自己的物品，就不可以去拿，哪怕我们自己在喜欢。

”杨老师不但使我明白了是非、对错，还让我明白了生命的真谛，人生的亮点。

小时侯我十分害怕黑暗，每次天色阴暗下来后那么就会十分的害怕，假如班上突然停电了，看着眼前这么黑，我便会害怕得大声哭起来，黑暗一直是我的一块“心病”。

杨老师发觉了这一点后，教了我一句诗：“黑色给了我黑暗的眼睛，我却用它寻找光明。

”之后每当天色黑暗之时，我便会默念这句诗，久而久之，便不在畏惧黑暗了。

小时侯，我并不明白“黑夜”不单单指黑色的夜晚，还指人生中难免会碰到的困难、挫折-----要从“黑眼睛”从困难、挫折的“沙漠”之中寻找希望的“绿洲”。

我又懂得了要勇敢面队人生中的一切不幸，迎接命运的挑战。

是杨老师教给我做人的道理，告诉我勇敢的面队人生中可能碰到的困难、挫折，培养我对文学的兴趣。

杨老师——我的启蒙老师，我感谢她！

老师教我坚强作文450字

老师是我们成长路上的一个指路灯，是我们人生中的引路人。

在我的印象中，教过我的老师有慈祥的，严厉的，但我知道他们基本都是为我们学生好。

记忆中有这么一件事令我印象极其深刻，我在一次数学考试中考了满分。

我那个时候是那么的高兴，与此同时老师对我说：要继续维持不可以骄傲。

但如果是我那个时候却沒有听进去，可以说是左耳朵进右耳朵出。

自那之后，我发觉我在轻轻的改变。

我上课经常走神，心里一直觉着老师讲的物品我们自己已经全部基本都会了，一下课，我就飞大多数的跑了出去。

老师每一次看到我这一样子基本都会不自觉的摇一摇头，可是那个时候我根本不是在乎。

直到有一天，我们又考了一次试。

成绩出来前我还信心满满，可出来后我却垂头丧气打不起一点精神，＂Because＂我这次考试只考了79分而且老师让我去他办公室。

当我来到办公室，老师让我到他身边。

老师严厉的对我说：“你自从上次考试后便开始不思进取，上课不好好听讲。

一下课就算老师还在上面讲课，你在下面坐着，但你的心基本都不清楚飞到哪里去了。

”突然，老师转用了温和的语气对我说：“你具有了壹些成就，有一点骄傲心理是正常的，但绝对不可以一直骄傲下去，希望这次的教训能够对你带来帮助。

”老师的这些话深深地印刻在了我的心里。

我当前虽然不清楚那位老师的名字，但他的话会使我受益终生。