我们身边的历史 作文400字

当月光洒在残垣断柱上的情况下，当一切基本都消失在熊熊烈焰中时，你的心在哭泣吗？ 我曾去过最著名的废墟，当我抬起头时，早已泪流满面。她为我诉说着在真实的历史，那段最伤痛的回忆。她饱受了历史的沧桑和烈火。这便是我从圆明园里所带走的一切。我觉得历史不曾离开过我们，当你走到不管哪一个地方时，哪里或许有废墟，有祠堂，或传说。走进那茫茫大漠，飞沙走石，沒有生命在这儿繁衍，只有那一条前人所留下来来的路——丝绸之路。风越刮越大，雨愈加烈了，窗外风雨飘摇。我走出家门，任凭雨注洗涤着我的思绪。百家岩上，竹林七贤的歌声，笛声，低回婉转，在这里凝固了，随着一曲《广陵散》，他们又散了。那碧绿的翠竹，向来访者无声的诉说着这里曾有的美丽故事…… 中华五千年的历史，当前剩下的有多少。一切基本都被高楼大厦所代替。江南的小镇也消失在风雨中。当前全部的历史基本都在博物馆里收藏着，废墟也被建成公园，失去她原有的模样。只有大水法的废墟矗立在那，向我们诉说着英法联军的滔天罪行。废墟的有，却更能让我们洞察到中华的历史。那，依依的杨柳，千呼万唤，却怎么也无法挽留曾经的一切；滔滔的江水，千万次的奔腾，却让中华的历史永驻。历史，离开过我们吗？它们活在我们每一个人的心中，我们要牢记。周总理说过：“我们可以不记仇，但我们不能遗忘。” 风吹皱了一池的春水。雨静以后，一切基本都变了，废墟中传来历史的声音，一遍又一遍：“一定不要遗忘……直到永远。” 原来，历史不曾离开过我们，只但是是我们遗忘了它。 让我们一块去倾听历史遗留下来来的心声……

求一篇初一历史400字作文,谢谢！

我所喜欢的一个历史人物秦始皇秦始皇兼并六国，创建专制主义中央集权体制，建立起中国历史上第一个大一统专制帝国。

但专制暴虐、焚书坑儒、大兴土木，使秦始皇饱受抨击。

这一历史上最具争议的帝王就是我最喜欢的历史人物。

他在13岁即位9年后亲政，迅速平定太后的舍人嫪毐发动的叛乱，并以放纵嫪毐的罪名罢免吕不韦。

通过这些行动，秦王嬴政把权利完全集中到我们自己手中。

他花费10年时间，实现了统一各国的雄心，也适应了人民要求统一的愿望。

成立了第一个中央集权的统一大国。

在政治方面他推行以郡县制为基础的中央集权制和三公九卿制分权独立又相互制约。

形成了一个从中央到地方的金字塔统治体制，确保皇帝对全国的统治，组建了一个空前的专制主义中央集权国家，在文字方面全国改用小篆，文字的统一对各个地方的文化交流和共同文化进一步形成具有深远意义。

与此同时，他下令统一货币度量衡，方便了各个地方的贸易来往和国家的财政税收。

而且还修筑驰道，疏浚鸿沟开凿灵渠，为抵御匈奴，修建长城，有效果阻挡北方少数民族侵扰。

秦始皇统一全国后，实行重农抑商法规政策，使农业生产取得恢复和发展；采取有利于国家统一和政权巩固的措施，建立中央集权的政权机构。

秦始皇同样是一个唯我独尊、专制暴虐的君主。

他焚书坑儒，实行思想文化专制；无限制地用民力、物力，超过了那个时候大家所能忍受的限度。

以便修建宫殿、陵墓和满足秦始皇奢侈的生活，秦王向民众征收广泛的赋税，引起“男子力耕不足粮饷，女子力织不足衣服”的悲惨状况。

以便稳固其同志，还制定严酷的刑法。

尽管后期他昏庸无道，但如果是他结束了战国以来的混乱局面，《史记秦始皇本纪》：“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。

”缺点掩盖不了他的光芒

作文 我心中的历史 400字

对历史，我想说的是：关键在平时，临时抱佛脚是沒有用的。

特别对考小综合或大综合的同学来说，平时的基础是决定胜败的关键。

我我们自己就曾经吃过这样子的亏。

教我历史的魏献策老师是一位十分尽职尽责的好老师。

他的课仿佛有一种魔力能把你紧紧地吸引住，浩浩历史长河在他的讲解下仿佛一下子就与我们拉近了。

更至关重要的是，他总能引导我们透过纷繁复杂的历史现象去思考它们背后的联络与实质。

这是学习历史的最至关重要的方法。

在他的指导下，高一时我的历史学得很顺利。

也许是让胜利冲昏了头脑，高二时我开始偷懒了，不在注重基础知识的立刻熟练掌握。

仅仅是到了考试前才临时背一背。

到高三下学期总复习时，我才发觉我们自己是多么愚蠢。

高一的知识因为有扎实的一般功，我不用在费多少力就能轻松地回忆起全部内容。

而高二的课文我即便读了好几遍還是有忘的可能。

我这才知道为什么老师总让我们“抓基础、重平时”。

？ 高中历史的学习与初中完全不相同，并非靠死记硬背就能解决问題的。

高中历史更需要的還是理解。

最好是是能每星期复习一次，每个月在总复习一次。

复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。

书才是最根本的。

离开书本谈能力是不现实的。

？ 在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件以前以后基本都发生了些什么事，它们之间有沒有什么内在的联络，能够就说明什么历史道理。

也可做好历史事件间的横向纵向的相当。

例如，某两场政变或两种法规政策之间有什么异同点，为什么会有这样子的异同，就说明了什么。

分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、关系等几个固定的版块去想。

有的书上说，要把历史学成“立体”的。

我想，所谓的“立体”，大概也就是这样的横向与纵向的联络吧。

经常这样子思考，对不相同的历史现象，我们即可较准确地分析出它们的实质，不管遇到什么題都是可以能迎刃而解。

这是读书时要要注意的问題。

书本决不但仅是读过即可的，光记住壹些时间、地点、事件是沒有用的，最至关重要的是要学会用历史思维去思考去研究，去探索事件背后的物品。

想信你不用太久那么就会发觉，历史是越读越有味的。

？ 其次，做題当然也很至关重要。

做題的流程实际上同样是在回顾在思考的流程。

当前的历史題，单纯考知识本身的已经很少了。

往往基本都是考你对某一事件的分析。

这样就需要用到读书时积累的那套功夫，除此之外也有壹些技巧。

例如做选題时，时常遇到壹些诸如问“根本原因”、“实质”之类的问題，这一般情况下要从生产力决定生产联系、经济基础决定上层建筑等方面去分析。

只需是有关于这几方面的选项，大多数来说就是良好的。

在如“直揭”与“间接”这样子的问題，在我看来，我觉得也很简单。

答“直揭”时，你就让头脑变简单些，一开始想到什么就是什么，完全不必拐什么弯。

除了“直揭”之外的就基本都可不用担心地归入“间接”那部分去了。

？ 至于问答題，则更需要你的思考与分析能力。

一定不要指望考卷上的題目是你曾经见过的，更不必费心去背某道題，只需熟练掌握了方法，问答題同样是非常好解决的。

首要任务是是分析。

通过回想老师在讲这部分内容时的介绍，尽最大限度从更多的角度去思考这一问題。

一定不要担心想太多，只需你觉得有道理的，基本都有可能是良好的。

更何况当前的考试一在强调“要鼓励学生自由发挥，要有创新，有我们自己的观点”，理所当然你就必须要尽最大的努力地多想壹些。

？ 其次是表达。

最好是是分条阐述，一点写一两行，不必太嗦，关键是把要点写出，由于评卷时同样是按点给分的，写得太多，一个要点绕了好几个弯才讲完，不但会喧宾夺主，使老师因找不到要点而扣驾驶分，还可以浪费非常多时间，以致来不及做完考卷。

在分条时也有一个技巧，即按照所给的分数决定要分几条。

大多数一个要点是两到三分，假如一道題是八分，那么很可能它的要点就有四个。

用这样的方法可以有效果地缩短漏答的可能，即便你实在想不出还是要答些什么，也必须尽最大的努力写满那个推算出的条数。

与此同时，还是要要注意序列号的安排。

大点小点用不相同的序列号标出，那么就会显得层次分明，逻辑性强，这样子也就不容易丢分。

最后，字迹必需要工整。

想想看，一个老师要在那么短的时间内改完那么多的试卷，假如字迹潦草，有哪一个阅卷老师会有好心情给你高分呢？？ 最后，多与老师同学交流对学习历史也很有帮助。

一个人不管怎麽样细心基本都会有疏忽的地方，通过与同学交流笔记、与老师探讨习題，往往会有非常多意想不到的收获。

也可读一读像《历史学习》这样子的杂志，了解壹些课本上沒有的物品，提高我们自己思维的深度和广度，对解題很有帮助。

到高三下学期的情况下，要争取每天基本都花一至两个小时在历史上。

由于历史有一个特点，容易忘。

今天记得滚瓜烂熟的物品很可能第二天就忘得一干二净了。

理所当然复习历史更要要注意计划性。

除了跟上老师的复习进度外，我们自己还应有我们自己的计划，给我们自己定一个时间表，哪段时间复习哪段内容，要注意科学合理，确保能够按时完成。

可以双条线与此同时做好。

一条是老师的，一条是你我们自己的。

例如老师在复习世界史，你熟练掌握好世界史的与此同时，还可在看看中国史。

不但记住了更多的内容，还有利于做好中外相当，使我们自己对高中三年的历史知识有一个总体上的把握，效果要比单独复习世界史好上几倍...

在历史课上想到语文 作文400字

自从我看了外国侵略中的历史时，我感到十分的气愤，由于外国的侵略和压迫实在是太残忍了，那昏庸无能的慈禧太后，只知道退让，和求和。

中国并不是有句古话吗？哪里有压迫，哪里就有反抗？中国左右五千年的历史中，唐太宗，武则天那时的朝代唐朝基本都十分的兴盛，唯独到了清朝，出来了民族的败类，“慈禧太后”那时的皇帝光绪帝支持康有为和梁启超的意见来变法，可是光绪帝沒有兵权，慈禧太后闻之，简直反对，这一昏庸无能的亡国之君又把戊戌变法破灭了，这一维持只有108天的变法，这表象了康有为和梁启超等人的爱国之情。

八国联军进攻北京城，烧杀抢夺，无恶不作。

到了圆明园，进去以后，看见富丽堂皇的宝物，开始实行野蛮的土匪行为，拿不走的就砸，当一车一车的宝物从北京城拉到他们国家的情况下，手挽着手，基本都十分高兴。

伟大的雨果作家曾经给巴特勒上尉写了一封信，从这封信看出这位作家是向往和平，自由的人。

借此来讽刺来讽刺英法联军的土匪行为。

我的朋友对我说：这是两代人历史的结晶，这显现了我们中国人民高超的智慧，和工匠师的鬼斧神工，在刹时间，被英法联军破坏掉了，当前我们只能看见几块石头，沒有任何的生息显当前圆明园的面目上，从此我觉得这一被英法联军破坏掉的圆明园是我们中华民族的耻辱。

我们上左右下的炎黄子孙基本都要铭刻在心，“为中华崛起而读书”！

中国屈辱史作文400字1件事

两次战争爆发的根本原因，是所谓的西方文明国家的侵略扩张。

第一次，是英国迫切需要对外夺取商品销售市场和原料产地那么就会获得贱买贵卖的特权；第二次是英、法、美等国，想进一步打开中国市场、扩大侵略权益，并使之合法化。

所谓战争的导火线，仅是发动战争的借口。

基于此，可廓清这一特定历史现象所反映的本质问題。

第一次鸦片战争的借口，是中国的禁烟运动，第二次鸦片战争的借口是“亚罗号事件”和“马神甫事件”。

试想，那个时候假如沒有禁烟运动，沒有两起事件的发生，它们那么就会偃旗息鼓吗？否。

它们依然会寻找除此之外的借口发动战争。

由于它们早已选中中国做为其侵略对象，蓄谋已久，战争迟早要爆发。

正所谓：欲加之罪，何患无辞

历史的空白400字作文

英雄，这一名字听起来十分入耳，历史现代有多少能称得上是英雄？来，看一看吧！张飞，诸葛亮，董存瑞，邱少云等无数个，但如果是，在我心目中，有一位英雄让我十分崇拜他，他就是勇敢无畏，历尽艰险，不用怕牺牲繁荣---邱少云.大家总以为英雄是必需要牺牲后才识真正的英雄，我觉得并不是的，要是这么说，杨利伟，聂海胜，费俊龙基本都并不是英雄了吗？他们当然是，仅仅是，英雄们那种不用怕牺牲的精神值得我们学习.而并非光荣牺牲以后才能叫作英雄的.邱少云，好一个响亮的名字，他那种顽强不屈，不用怕牺牲的精神难道称不上英雄吗？邱少云不顾我们自己的生命安危，匍匐前进，他沒有丝毫的后悔，他不用怕敌人的枪弹.就这样子，他倒在血泊中，和他一块的战友们惊呆了，他们想大声喊出来，可是，有敌人的围攻.他，在也见不到他的战友，在也见不到他的家人，他，就这样子英勇无畏地走了，他走的太匆忙，连一句话也沒有留下来.直到当前，邱少云在我心目中，一直是一个真真正正值得赞扬的英雄.想信，不会只有我一个人说他是顶天立地的大英雄，对吧！邱少云，一个朴实的名字，永远在我心中激荡，英雄啊英雄！你们是如此的伟大啊！

关于古代历史人物的故事。

字数在400字上下

孔融（公元153~208），东汉文学家，字文举。

鲁国（今山东曲阜）人，家学渊源，是孔子的二十世孙。

为那个时候著名的建安七子之首，文才甚丰。

孔融是那个时候相当正直的士族表示人物之一，他刚直耿介，一生傲岸。

最终为曹操所忌，枉状构罪，下狱弃市。

孔融小时候家里有五个哥哥，一个弟弟。

有一天，家里吃梨。

一盘梨子放在小伙伴们面前，哥哥让弟弟先拿。

你猜，孔融拿了一个什么样的梨？他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。

爸爸看见了，心里非常高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。

就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应当拿个最小的；大的留给哥哥吃。

”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟并不是比你还是要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应当把大的留给弟弟吃。

”你看，孔融讲得多好啊。

他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。

”孔融四岁，知道让梨。

上让哥哥，下让弟弟。

小伙伴们基本都很称赞他。

关于下学期计划历史作文400字

新的学期即将到来，以便使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做新学期的打算，下面： 一、做好预习。

预习是学好各科的第一个环节，理所当然预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联络，并复习这些知识；2、列写出这节的内容提要；3、找出这节的重点与难点；4、找出课堂上应解决的重点问題。

二、听课。

学习每门功课，一个很至关重要的环节就是要听好课，听课应做到：1、要有明确的学习目的；2、听课要特别注重“理解”。

三、做课堂笔记。

做笔记对复习、做业有好处，做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要；2、课堂上做好笔记后，还是要学会课后立刻整理笔记。

四、做做业。

1、做做业以前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起符合客观条件的要求条件，弄清运用其解題的流程；2、认真审題，弄清題设条件和做題要求；3、明确解題思路，确定解題方法流程；4、认真仔细做題，不可马虎从事，做完后还是要认真检测；5、立刻总结经验教训，积累解題技巧，提高解題能力；6、碰到不会做的題，一定不要急于问老师，更不可以抄袭别人家的做业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联络，理出头绪，要下决心独立完成做业；7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背在做。

五、课后复习。

1、立刻复习；2、计划复习；3、课本、笔记和教辅资料一块运用；4、提高复习质量。

做好以上五点是不容易的，那需要持之以恒，我决心做到