关于太阳的实验作文

太阳实验

今天的太阳上午是懒洋洋的，中午是火辣辣的，下午它却是一会儿觉得要出来，一会儿又像是不想出来，像一个含羞的小姑娘相同。我很久很久基本都沒有见过彩虹了，理所当然我想我们自己做一个彩虹。

我和我的一个朋友，名叫莹莹，从家里端来一盆水，在阳光出来的情况下，对着它洒去，我俩象是两个傣族小朋友在过泼水节似的，狂欢洒水，弄得衣服基本都湿了。阳光照得水珠一闪一闪的，水珠像银龙大多数在空中飞舞，跳跃着，太阳像一个观众正在看舞龙相同。

银龙落到了地面上，但我们還是目不转睛地望着上方。过了两三分钟，我们叹了一口气，没出来太阳的七彩色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，但是，我们一会又兴奋起来，叫来：“重来，继续！”

第二次实验开始了，阳光又强了一点，我心想：这一次我们总结 上次的经验，必需会成功的，我告诉莹莹：“我们尽最大限度把水珠分散一点，这样子应当容易看到彩虹了吧。”我们分配好工作： 莹莹先泼水，我来看;然后才换成我来泼水，莹莹看。我俩就这样子反复做好，直到第四次，我突然看到一条七彩的“桥”挂在了我的眼前，隐隐约约却看不到桥的尽头，我终于看到七彩虹了，欢呼、跳跃、欣喜、拍手接二连三的出来。假如换成你做成功了这一实验，你能不高兴吗？

夕阳预备西下，鸟儿预备归巢，只有那火烧云还在天边独自飘荡，这是落日在将下山前送给我们的最后一份礼物。我们静静地欣赏着。啊，可爱的太阳，给我们带来了那么多的欢乐！

关于太阳的实验作文

太阳实验今天的太阳上午是懒洋洋的，中午是火辣辣的，下午它却是一会儿觉得要出来，一会儿又像是不想出来，像一个含羞的小姑娘相同。

我很久很久基本都沒有见过彩虹了，理所当然我想我们自己做一个彩虹。

我和我的一个朋友，名叫莹莹，从家里端来一盆水，在阳光出来的情况下，对着它洒去，我俩象是两个傣族小朋友在过泼水节似的，狂欢洒水，弄得衣服基本都湿了。

阳光照得水珠一闪一闪的，水珠像银龙大多数在空中飞舞，跳跃着，太阳像一个观众正在看舞龙相同。

银龙落到了地面上，但我们還是目不转睛地望着上方。

过了两三分钟，我们叹了一口气，没出来太阳的七彩色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，但是，我们一会又兴奋起来，叫来：“重来，继续！”第二次实验开始了，阳光又强了一点，我心想：这一次我们总结 上次的经验，必需会成功的，我告诉莹莹：“我们尽最大限度把水珠分散一点，这样子应当容易看到彩虹了吧。

”我们分配好工作： 莹莹先泼水，我来看；然后才换成我来泼水，莹莹看。

我俩就这样子反复做好，直到第四次，我突然看到一条七彩的“桥”挂在了我的眼前，隐隐约约却看不到桥的尽头，我终于看到七彩虹了，欢呼、跳跃、欣喜、拍手接二连三的出来。

假如换成你做成功了这一实验，你能不高兴吗？夕阳预备西下，鸟儿预备归巢，只有那火烧云还在天边独自飘荡，这是落日在将下山前送给我们的最后一份礼物。

我们静静地欣赏着。

啊，可爱的太阳，给我们带来了那么多的欢乐！...

四年级下册太阳那一个单元作文《有趣的实验》怎么做实验

“水中燃烧的蜡烛”小伙伴们可能在书里面见过吧，但你有沒有亲眼看过呢？我倒看过一次。

这一行起诉张老师就做了一个实验。

蜡烛能在水中燃烧，我觉得蜡烛与水面平行的情况下，蜡烛必需会熄灭。

张老师却说蜡烛能在水中燃烧。

我必需要好好的观察一下。

按试验的要求张老师拿了一根蜡烛，一个打火机、一杯水、一个玻璃杯。

实验开始了。

张老师首要任务是把蜡烛固定在玻璃杯的中间，在把蜡烛点燃，过了一会儿，在把水倒进放蜡烛的杯子里，时间一分一秒的流逝着，蜡烛也轻轻的燃烧着，同学们屏住呼吸等待奇迹的出来，终于。

蜡烛与水面平行了，这个时候，老师叫七小组的同学上去看，太幸运了！我被选上了，我轻轻的走上去，一看，我顿时惊呆了，蜡烛居然在水里燃烧了。

真是太不可思议了！ 后来，有同学发觉了秘密：在蜡烛燃烧过的地方留下来了一个薄薄的蜡筒，这是什么问题呢？正当我们疑惑不解的情况下，老师帮我揭开了这一谜底： 原来当火焰燃烧到水面一下时，因为水的溫度不宜上升，蜡烛边与水接触的部分沒有到了溶解的溫度而留下来的一个圆柱体的硬壳，水隔在外面，保障着蜡烛的火焰继续燃烧一直到容器底部为止。

通过这一实验我不但在玩中懂得了科学道理，还开阔了我的视野，真是让我受益匪浅！...

用醋泡鸡蛋的实验作文

更多 4醋泡鸡蛋作文 简介：老师要求实验流程有，鸡蛋，陈醋一斤，瓶子。

一天了，鸡蛋外壳稍微有点掉色，露出白色的一层，才一天，鸡蛋就脱衣服了。

天，摸鸡蛋皮时有细小的，硬硬的小颗粒，并且鸡蛋变软，醋如同给鸡蛋施了魔法把原来硬梆梆的鸡蛋变的有弹性了，如同弹力球。

天，鸡蛋更软了，似…老师要求实验流程有，鸡蛋，陈醋一斤，瓶子。

一天了，鸡蛋外壳稍微有点掉色，露出白色的一层，才一天，鸡蛋就脱衣服了。

天，摸鸡蛋皮时有细小的，硬硬的小颗粒，并且鸡蛋变软，醋如同给鸡蛋施了魔法把原来硬梆梆的鸡蛋变的有弹性了，如同弹力球。

天，鸡蛋更软了，似乎弹力球漏了气，我一摸，白色的蛋白全露了，醋少了，大概被蛋宝宝喝了吧。

，蛋壳先软化，变大，然后才溶化。

原理，蛋壳关键成分， 碳酸钙与醋酸反应逐渐溶解。

作用，醋泡鸡蛋据网上说能美容去斑，人基本都用方法。

实验做完了，我知道还有不清楚的知识，要多加学习。

关于电路的科学实验作文三百字

今天，我在阳光姐姐伍美珍写的《青蛙王子副班长》这本书上发觉了一个有趣、奇妙的科学小实验，是华汪德做给副班长秦超逸看的。

你们可能不认识他们两个，哦，不说啦！你们必需很期待这一小实验吧，那我就开始讲喽。

先拿一张报纸，用手把它按在墙上，必须两个人合作哦！然后才，找一支铅笔，用铅笔的侧面在报纸的周边嚓嚓地摩擦。

摩擦了一会以后，把按在报纸上的手拿掉，这样子，你那么就会瞧见那张报纸似乎紧紧地贴在了墙上，如同是粘上去的相同。

你用手慢慢地揭开报纸的一角。

一松手，它又紧紧地贴回到了墙上，如同是那面墙有吸力相同。

如何，神奇吧？这是由于铅笔摩擦报纸就造成了静电。

假如你是个仔细的小朋友，还能看见报纸和墙之间有细小的火花，也可能会听见噼里啪啦的声音。

一个有趣的科学实验的作文

星期天下午，我来到阳光作文培训班。

只见唐老师带着神秘的笑容对我们说：“嗨，同学们好，今天我们班又来了四个新朋友！”顿时，台下窃窃私语，小伙伴们基本都非常好奇，不清楚唐老师葫芦里卖的是什么药。

正在同学们上下张望时，只见唐老师从抽屉里掏出四只鸡蛋。

啊！原来四个朋友就是四只鸡蛋。

唐老师告诉我们：“今天我们要做一个科学实验鸡蛋转转转。

3个小组做好比赛，哪一个小组的鸡蛋转得又快又稳，比赛结束，你们将会知道鸡蛋的一个秘密！”接着唐老师还示范转鸡蛋的方法给我们看，同学们基本都睁大眼睛聚精会神地看着，一想到实验能解开谜底，小伙伴们基本都忍不住内心的激动，个个跃跃欲试。

比赛开始了，比赛分成两轮，每轮三人参赛。

第一轮即将开始，唐老师在每组分别挑了一个小不点和两个大力士。

他们来到讲台，摆开阵势。

“预备开始！”他们不慌不忙地运转鸡蛋。

只见第一组小个子的鸡蛋扭着屁股转起来，一圈，两圈，三圈，四圈……小个子的鸡蛋接连转了七圈，终于罢休了。

我们第二组大力士的鸡蛋表象还算良好，转了三圈。

第三组也不一定甘示弱，可是他们的鸡蛋只转了一圈就停止了运转。

第一组表示小不点赢了！第二轮比赛开始了，唐老师又请了一个小不点，两个大力士，我表示第二组参加。

唐老师发给我们每人一个鸡蛋，比赛开始了。

第一组小个子的鸡蛋转呀转，一刻也不一定肯停止。

第三组上一轮输了之后，心想：这次必需要努力转，可鸡蛋就是不听使唤，還是只转了一圈。

我的鸡蛋开始转得挺好，一圈，两圈，可是转第三圈时，最最不想看到的事情发生了，只见我的鸡蛋“啪嗒”一声掉在了地上，摔了个粉身碎骨。

同学们看呆了，嘴巴张成“O”字型，无法想信这是事实。

接着，同学们睁大惊异的眼睛看着唐老师，脸上充满了疑惑。

作文怪了，为什么第一组的蛋每次基本都转得这么快又这么顺利呢？第二组的蛋为什么总是转了三圈就转不动了呢？第三组的蛋与第一组的也有不同之处吗？一大堆问号在我们的脑海中翻腾着。

唐老师好象猜到了我们的心思，他把鸡蛋收拾好，向我们公布了鸡蛋的秘密：第一组的鸡蛋是熟的，转的方向一致，理所当然转得又快又稳。

第三组的鸡蛋是生的，转的方向不一致，理所当然转得既慢又不稳当。

第二组的鸡蛋烧过，但沒有熟透，刚开始蛋壳受力在运转，接着就转不动了。

作文有几位小朋友還是不太明白，唐老师又讲解了一遍：“由于熟鸡蛋扭动时，蛋白蛋黄全部一同被扭动，理所当然转得顺利。

相反，生蛋被扭动时，仅仅是蛋壳受力，而蛋白和蛋黄差不多未受力。

蛋白和蛋黄因惯性差不多停留不动。

于是，蛋壳的运转就被蛋白拖慢了，理所当然转不动或停止运转。

”哦，哦，我们基本都明白了！这次有趣的科学实验丰富了我的科学知识，开阔了我的眼界，将激励我更加努力地学习科学文化知识！

搜集七彩阳光作文要做实验然后才写体会

七彩阳光，光听这名字容易导致人误认为它是某个品牌的名字。

我觉得呀，他是我们新版广播体操的名字。

可是为什么叫七彩阳光呢？第一，阳光喻意活力，七彩阳光，也就是充满活力。

第二，阳光是我们少年儿童的代名词。

我们小学生充满活力，如同初升的太阳。

这套操一共有10节，每个响应基本都充满活力。

比如说这一响应：两臂经体前交叉，向外绕至侧上举，左手在前。

当我们向上张开双臂，昂着头，面对着朝阳，这仿佛代表我们是阳光少年，祖国的明天由我们创造！当我们站在草地上，边沐浴着阳光边做着节奏感十足、活泼的广播操时，心中难免有一种自豪感：自豪我们是早上七八点的太阳，自豪我们是新时代的少年。

这动感十足的广播体操，把我们小学生的阳光，活力淋漓尽致地展现了出来。

做好广播体操，就等于是在展现我们少年儿童的活力。

写电影《指间太阳》的作文600字

《指间的太阳》讲述了红军长征流程中的一个小故事，司务耀族老倌、医官皮文勋、团长欧喜洋等成人红军和汤敏吉、坛子、登才、得天等少年红军接到了上级的命令，要成立一个收容队，过草地。

他们的任务就是走在大部队的后边，尽最大限度收留有些掉队的和伤残的红军。

一路上，他们历尽了艰难困苦，首要任务是是面临饿死的危险，沒有吃的了，他们就去采野菜，最后野菜基本都采不到了……其次，他们时时面临草地泥沼的吞噬，在行进流程中，他们中有好几位由于掉进了泥沼而失去了生命。

他们还面临着寒冷和风雨的摧残……但这一切基本都让这些坚强的战士克服了，他们终于完成了任务，过了草地，达到了目的地。

书中有一个情节最让我感动，小红军得天竟然偷偷地在胳肢窝里夹着一粒青稞。

小伙伴们以为他是夹了一颗金牙，没想到当他笑着用手指夹着胳肢窝里那个物品给小伙伴们看时，青稞粒已经发了芽，小伙伴们从得天的手指间看到了生命的阳光。

“指间的太阳”就是一个充满着生机和活力的意象，它展现红军战士对理想和信念的追求这一故事使我明白了，我们当前的幸福生活是我们的前辈用他们的生命和鲜血换来的。

当前我们的生活富裕了，怕苦怕累，缺乏坚强勇敢的品质，非常难成为国家的栋梁。

我们应当树立红军的那种坚强信念，学习他们勇敢无畏的精神，把我们的国家建设得更加强大。

观察蜗牛的作文

星期天下午，天气十分闷热，我走进院子，摆弄着爸爸的“宝贝花草”。

忽然，看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。

“蜗牛是害虫還是益虫？”“为什么它走过的地方总留下来长长的一条线？”“它的鼻子、眼睛在什么位置？”一连串的问号浮上我的脑海。

我跑进屋，问正在看报的爸爸，爸爸笑着说：“你既然想知道蜗牛的秘密，为什么不亲自去实验一下呢？”“对呀！我怎么没想到呢！”于是，我决定我们自己去实验一番。

“蜗牛是害虫還是益虫？”我先采取“用各类食品实验乌龟的方法”来测验蜗牛，我先捡来了白菜叶子、馒头和小蚊子等，然后才又捉了几只蜗牛，分别编了号，把它们放在这些食物面前，大概它们基本都饿极了，爬向了我们自己喜爱的食物，仅仅是每只蜗牛基本都选上了白菜叶子，嚼了起来，而对别的食物却闻也不一定闻。

不大会儿，白菜叶子便给吃光了。

这下，我得出初步的结论，蜗牛是害虫。

接着我又做好了第二项实验，分析“蜗牛爬行时为什么会留下来一条长长的线”，我把蜗牛捉到高处，等它头伸出壳时，便想去捉住它的身子，可是我的手还没碰着蜗牛，它的头又缩回去了。

我想，这蜗牛真是“胆小鬼！”连续试了几次，基本都沒有成功，我真有点泄气了。

这个时候，爸爸走过来说：“干事情刚开始就灰心，长大了还想当科学家呢！”我被爸爸这么一“激”，又来劲了。

忽然，一个办法又从我脑海中闪过。

“有了，有了！”我高兴得手舞足蹈。

我用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛壳，抽出蜗牛身子，用手摸了摸它的下面，只觉得粘糊糊的，隐约还有小粒的物品，这是什么呢？经过查阅书本，我找到了答案，原来那小粒的物品是它的脚，那粘糊糊的就是蜗牛的排泄物，它有利于蜗牛的爬行。

最后，我想看看蜗牛的眼睛、鼻子在什么位置。

我把一片白菜叶放在一只蜗牛面前，只见那只蜗牛先伸出一对较长的触手碰了碰，又用下面较短的另外一对触手在碰了碰，这才大口大口地吃起来。

我想：大概一对是眼睛，另外一对是鼻子吧。

可是到底哪对是眼睛，哪对是鼻子呢？我又取了一片树叶子，在拿来一片同样大小的白菜叶，分别放在另外一只蜗牛面前，因为差别不非常大，这下蜗牛的眼睛可派不上用场啦！只见它用小触手碰碰，便知道哪一个是白菜叶子，哪一个是树叶子了。

这下，我又发觉了一个秘密：大触手具有眼的功能，小触手具有鼻的功能。

通过这一连串实验，真是收益不小！我不但发觉了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明创造，就必须从小培养发觉问題，并学着解决问題的能力。