分数至上漫画作文

自《家长汇》栏目开办以来，越来比较多家长加入了我们的问題大讨论。小伙伴们一块探讨家庭教育中碰到的困惑，为解决同学们成长流程中出来的问題献计献策。当同学们拿到报纸后，也必须记得和爸爸妈妈分享哦！

近日，有家长向小编反映：自家孩子数学考了九十几分，在班里排名竟然是倒数！

据小编了解，如今低年级学生考试，一个班100分的经常有十来个，99分的又有N个，考95分以下就属中等偏下，甚至是班级的后几名了。在“唯分数论”的环境下，家长们也只能无奈地给孩子加压。

排名不算啥

低年级孩子因为学习内容不多，难度也不一定高，非常容易考到高分，特别有些孩子在幼儿园就学过小学的部分知识，更容易得满分。理所当然，家长不用为排名靠后而烦恼，不可以仅以考试分数来对孩子片面地下判断，要从综合水平来判断孩子的学习力。孩子的学习动力、学习毅力、学习能力、学习效率和学习转化力等要素，才是引起学习成绩差异的最关键原因。等进到中高年级后，随着知识的难度添加，才会真正看出孩子之间的差距。

理性对待“面子”关

不可否认，这样子的排名“伤害”了有些爱面子的家长，他们又把压力强加到了孩子身上。分数仅仅是对孩子一个时间段内学习状况的反馈，不可以表示一切。与其把目光过多地停留在考了多少、排多少名次上，还比不上认真帮助孩子分析卷面上失分的原因，培养孩子高效的学习能力。粗暴的打骂，是解决不了实际问題的。理所当然，收起您的棒棍，良好看待分数吧！

成绩100漫画作文450字

看到著名漫画家丁聪画的《成绩100》，真恨不允许跟他道几百声谢，由于他用一幅漫画，帮我们说出了心里一直想说的话。

这幅漫画画的是在一个夜晚，一位年纪与我们相仿的小学生在写做业。

他一手紧握着书，一手夹着笔。

瞧！它正皱着眉头思考书上的难題呢！在他书桌的正中央，摆着一本写得密密麻麻的做业本。

左上角还摆着一本砖头般厚的字典。

哎，整天基本都在写做业，难怪会带上一副这么厚的眼镜。

嘿，真巧！他手上夹着的那支笔和鼻梁上的眼镜正好组成一个“100分”。

在看看，这位学生的头发和手指甲基本都很长了，可能是没时间剪吧。

看着这幅漫画，画上的场景似曾相识。

对了，这不就是一位位学生的写照吗？你瞧，在一个个兴趣班的门前，家长们的车把路基本都堵住了，一位位孩子在家长的带领下不情愿地走进兴趣班里上课。

顿时，兴趣班里有的传出宏亮的读书声；有的穿出悠悠的琴声；有的传出老师的讲课声。

看看补习班，下课铃声一响，学生们便争先恐后地涌了出来，手里还抱着一叠试卷，那基本都是拿回家做的。

而不用上兴趣班和补习班的学生，在家也不一定见得好到哪儿去。

你瞧，一位学生做完了功课，正预备打开电视机一饱眼福，却被爸爸妈妈拉去做早已预备好的练习題。

周末本应是我们休息、玩耍的时间，为什么家长们却把这美好的时光安排地像上学相同呢？ 求采纳~ ~~~ 求赞~~~~~~~~亲

漫画《成绩100分》的范文

看到著名漫画家丁聪画的《成绩100》，真恨不允许跟他道几百声谢，由于他用一幅漫画，帮我们说出了心里一直想说的话。

这幅漫画画的是在一个夜晚，一位年纪与我们相仿的小学生在写做业。

他一手紧握着书，一手夹着笔。

瞧！它正皱着眉头思考书上的难題呢！在他书桌的正中央，摆着一本写得密密麻麻的做业本。

左上角还摆着一本砖头般厚的字典。

哎，整天基本都在写做业，难怪会带上一副这么厚的眼镜。

嘿，真巧！他手上夹着的那支笔和鼻梁上的眼镜正好组成一个“100分”。

在看看，这位学生的头发和手指甲基本都很长了，可能是没时间剪吧。

看着这幅漫画，画上的场景似曾相识。

对了，这不就是一位位学生的写照吗？你瞧，在一个个兴趣班的门前，家长们的车把路基本都堵住了，一位位孩子在家长的带领下不情愿地走进兴趣班里上课。

顿时，兴趣班里有的传出宏亮的读书声；有的穿出悠悠的琴声；有的传出老师的讲课声。

看看补习班，下课铃声一响，学生们便争先恐后地涌了出来，手里还抱着一叠试卷，那基本都是拿回家做的。

而不用上兴趣班和补习班的学生，在家也不一定见得好到哪儿去。

你瞧，一位学生做完了功课，正预备打开电视机一饱眼福，却被爸爸妈妈拉去做早已预备好的练习題。

周末本应是我们休息、玩耍的时间，为什么家长们却把这美好的时光安排地像上学相同呢？ 家长们望子成龙，望女成凤，理所当然才让孩子们终日遨游在知识的海洋里，不让孩子们透气，使他们基本都快窒息了。

就是以便好成绩，非常多人小小年纪就戴上了眼镜。

我真想问一问，好成绩真的比健康和快乐的至关重要吗？好成绩真的要用我们的健康和快乐换来吗？好成绩是每一位学生和家长基本都梦寐以求的，但如果是，只有用学生们的健康和快乐才能换来，才能取得吗？ 想信每一位家长基本都希望孩子有一个快乐的童年，他们仅仅是让孩子们的好成绩迷惑了，才会让孩子们不停地学习。

我希望全部的家长都是可以能赶紧醒悟过来，多给我们壹些玩耍的时间，让我们做一个快乐的孩子，具有我们美好的童年；让我们做一只自由的小鸟，朝着我们自己向往的未来展翅飞翔！

看漫画写作文300字

想写好作文，在我看来，无非有以下几点：1.严谨的布局：正所谓万事开头难，但是只需开了个好头，这篇作文那么就会非常好写了。

凤头：是文章的首段，是阅卷老师首要任务是入眼的地方，必需要做好整篇文章的中心把握，要做到下文与首段左右连贯，紧密结合，要通过开头使下文有可写之处，开头要到了让阅卷老师耳目一新的效果。

例如，巧用排比，比喻，拟人等修辞手法，而且通过这些修辞手法，而统领全文主旨。

猪肚：在一篇上好的文章中，分段基本都会恰到好处，而当文章中只有一大段或两三段时，这篇文章即便文采在出众，也不一定会有太高的分数，由于阅卷老师在中考判卷时，每三分钟就必须要判出一份作文，工作量相当大，假如不善于分段，阅卷老师可能失去耐心，那么就会看不完，那么就会草草的给出分数。

理所当然，在我看来，一篇文章至少要分 6-8个段，但并不是一行或几行一段，而是要看起来像豆腐块，一块块整齐的排列在一块，使文章紧中有松，松弛有度。

要看上去整篇文章是一个整体，而并不是零散的。

2014中考作文写作技巧及方法豹尾：在文章的最后处，应该让主題更突出鲜明，升华主題思想，使豹尾抽起来！或让人感到峰回路转，柳暗花明或更进一步的特殊效果。

在文章末尾，应该在次点題，紧扣中心思想，让贯穿始终的中心思想继续延伸，引人深思。

特别是要在结尾处，与开头形成呼应，对比，递进等等，来引发阅读老师的共鸣！2.细腻的文笔：无论是记叙，议论還是散文；无论是写人写事還是写景。

基本都要用细腻的文笔呈现出来，使文章中点更突出，让阅卷老师在看试卷的流程中，有深思，放慢阅读速度和重复阅读的状况出来，让阅卷老师身临其境，那么就会使文章更具灵性。

3.贯穿始终的思想感情：在一篇布局格式上很得当，错落有致的文章上，还必须要有一条贯穿始终的思想路线，这条线如同鱼的脊椎相同至关重要，这条线必需要清晰，明确，千万不可含混不清。

把握好这几点，一篇好的中考作文已经大致成型，但是要想在中考中脱颖而出，这仅仅是开始。

河南2016年漫画作文应当用什么題目名子来写

解读一漫画作文横空出世，规避還是回归？我刚看到这一作文題目，脑海立即浮现8个大字“意料之外，情理之中”。

由于高考作文命題是永远在“规避”和“超越”中前进的，这是必定的现象，同样是合情合理的。

命題人以便规避“模仿”“套路”这样的现实，于是“漫画材料作文”横空出世了，或说“又回来了”！这道作文題目有3个典型特点：形象性，现实性，思辨性。

这几个特点基本都相当符合最新的语文核心素养的培养目标。

对这一題目，首要任务是，我觉得 “意料之外”，是由于其供给的材料类型不相同于我们经常遇见的纯文本形式，而是以一幅漫画的形式来呈现，这可能会对考生有必需的心理冲击。

但是语用专題基本都有图文转换的训练。

值得一提的是广州市教研室的冲刺作文训练中就供给了一到漫画作文題。

其次，我认为“情理之中”，是由于它的中心话題或说中心任务十分明确，就是关于家长、老师、社会对待孩子“成绩”的“心态”，只但是題目用了相当形象的“漫画”来呈现罢了。

第三，我认为这道題目相当符合考生的生活实际，差不多每位考生基本都会有漫画中的类似经历或体验，有话可说。

第四，做为选拔性考试，我认为这道題目有非常好的区分度，虽然考生一般基本都有话可说，但如果是想在短时间内写出优秀的文章，应当做好以下几点：一是对漫画材料内容的准确理解，这幅漫画的关键内容是“第一个孩子第一次考了100分，取得了表扬，第二次考了98分挨到了耳光；第二个孩子第一考了55分不及格，受到了批评，第二次考了61分被表扬。

”两个孩子的遭遇清楚不相同，而这样的遭遇正是高度关注分数（教育）的人给予的“评价”——亲吻（表扬、肯定）或耳光（批评、否定）。

而“分数”表示的意义是什么呢？是学生成长的全部吗？这一題目充满了思辨性，而且漫画背后潜藏着给考生的限定性任务：“你（考生）如何判断待这样的现象”。

并且假如想写出高分作文，还必须完成一个“相当”的响应，即两位学生的分数差距悬殊，为何遭遇却不相同。

总之，这道作文題目的现实意义和对考生思辨能力的考查，有着非常好的导向作用。

与此同时，漫画所反映的问題和现象不但仅是今天的几百万考生要面对的“任务”，同样是每一位家长、教育工作者以及全社会要思考的问題。

2016年高考全国1卷漫画作文題,写教育方面的跑題吗

漫画可以有多个视角，可以竖着看，可以横着看，甚至可以斜着看。

从不相同的视角可以看出不相同的内容和寓意。

语文考试结束后，广东省高考语文评卷组副组长、华南师范大学文学院副院长李金涛教授对作文題做好评点。

该漫画可以从3个层次来理解。

一、学生家长十分重视学生的学习分数，学生学习成绩尽管起点非常高，但有了退步，仍受到家长的惩罚；学生成绩尽管起点较低，但有了进步，也受到家长的奖赏。

虽然同样受到奖赏或惩罚，但两个学生的分数差异非常大，这反映了家长对学生学习分数的态度。

二、学生家长的态度，我觉得反映了当前教育中有的片面追求分数、片面追求升学率的问題，以及培养什么样的人的问題。

三、从更抽象的角度，这也反映了现在社会上对进步、退步的态度。

人教版六年级语文上册第四单元作文看漫画写作文的

我想以啄木鸟的角度来写，写成故事，这样子应当能拿些新颖的分数。

我是个普通的啄木鸟，跟森林里全部的啄木鸟相同，每天替生了虫的树木看病。

这可是个很至关重要的工作，假如虫子蛀了树，树会枯死，树基本都枯死了，就没了森林，没了森林，就没了我的家，也就没了猴子和兔子的家，全部生活在这里的动物，没了家。

今天也像往常相同，我在林子里低低的飞着，“轰隆”这是什么声音？突然发觉有一棵树倒了下去！奇怪，明明沒有打雷！我赶紧飞过去。

-这里可以写看到了人在砍树的情景，我想思路已经供给了，還是让孩子我们自己练练笔。

这一段就写砍树。

我眼睁睁看着一棵棵树那么倒下去，心里痛得快要哭出来，我大声对那个在砍树的人说：停下吧求求你！然而他似乎根本听不到。

老啄木鸟告诉我说，人是砍了树去做柴作房子。

我想，那是并不是有虫的树就不适合用了呢？于是拼着最大的胆量，飞到那个人的肩头，用尽我的力气，我喊：这根木头必需有虫！！！妈妈教我一定不要撒谎，但我觉得，这一次，撒谎也许能让他停下来。

妈妈对不起：： 求求你们，放过我们的树林吧，他们生虫了，不适合你们用，求求你们放过这一棵树吧！！ 一般结构就是这样子了，字数我没计算，思路。

觉得好可要给分呵，敲字也不一定容易啊。

高考作文看漫画有4个不相同的分数是啥意思

一、从教育者的角度 肯定 1、评价不但要看现时成绩，还是要看发展趋势。

分析：学生1的成绩虽好，但呈退步趋势，学生2的成绩虽差，但却在进步。

评价时更要关注趋势。

假如能维持良好的趋势，前途不可限量。

2、评价规范要灵活，因人而异。

分析：假如基本都用学生1的规范来评价，那么学生2虽然进步了，可能也得不到表扬，图中对不相同的学生使用不相同的评价规范，立刻肯定了学生2的进步，这样对种分层次评价对壹些后进生来说是有利的。

否定 1、分数不可以成为评价学生的惟一规范 分析：图中两位学生受到奖惩的惟一依据就是成绩，这样的评价方式不符合学生全方位发展的客观要求。

2、评价要公平，规范要统一 分析：对优生不可以求全责备，对差生不可以过度宽容。

3、评价手段要多样，奖惩要适度 分析：图中的惩罚使用体罚的手段，不管是从家庭教育的角度還是学校教育的角度，方法基本都是不妥的。

4、评价的规范不可以过度机械苛刻 分析：100分与98分，57分与61分沒有本质的不同之处。

成绩一时的起伏同样是正常现象，些许的分数变化导致截然不相同的奖惩是太过度刻板了。

二、从学生的角度 1、客观地认识我们自己，不受外界评价的关系 分析：学生1虽退步，但仍处高分段，既看到我们自己的退步，汲取教训，也必须看到我们自己的成绩，不灰心；学生2既要要横向相当看到我们自己的差距，也必须纵向比，看到我们自己的进步，找到自信。

2、良好地对待外界的奖惩 分析：图中两个学生的不相同的表情，看出他们对待分数和对待他人评价的反应。

受到表扬时不允许意忘形，才能继续进步。

受到批评时不垂头丧气，找出原因，那么就会进步。

三、期望值关系大家对事物的认知评价 分析：学生1起点分非常高，理所当然大家对他的期望值也非常高，有一点点退步便招来惩戒，学生2起点分很低，理所当然大家对他的期望值也很低，有一点点进步便受到肯定。

...

2016高考漫画作文应当怎么写

审題最至关重要，提取漫画中主題，进而选论題，需要注意 、漫画材料的论点是按照漫画原作精神主旨来确立的，是从绘画原作中造成的，而并不是观察者外加的。

漫画式材料是材料作文中一种十分至关重要的形式，在十几年来的高考作文中屡见不鲜。

1. 何为漫画？ 2. 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。

漫画歌颂真善美，抨击假丑恶，是针砭时弊的锐利思想武器。

3. 著名漫画理论家方成说：“漫画同样是一种语言形式，漫画就是画思想。

”漫画就是在简单的构图中承载着深刻的思想内涵。

漫画多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表象为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪大家领悟深奥的道理（寓意）。

4. 漫画经常遇见的种类有：讽刺漫画、新闻漫画、歌颂漫画、抒情漫画、哲理漫画、寓言漫画、幽默漫画等。

5. 漫画既然是材料作文之列，那么在审題立意方面还是要遵从材料作文的一般规律。

但漫画式作文毕竟不相同于文字阅读，它有自身的特点，一、因而审題立意时要遵从其规律特点： 1、熟练掌握分析漫画的方法。

①按观察画面的常规，要仔细观察画中的人（服饰、表情 、响应及人物间相互联系）、物、景的特点，特别是细节内容，进而推断出发生的事件、时间、地点等，千万不可以遗漏了画面中的文字和标題。

②人的认识规律是依序而行的，观察画面也必须遵循恰当的顺序，或由上而下，或由左而右，或由里而外，或由前而后，或与上面完全相反。

2、要看文字，文字有交代背景，比如时间、地点、环境等作用，包含读懂漫画标題，就说明性文字或人物语言。

从中概括内容，揭示主旨。

单一画面按照内容找联系，即画面内部人与人、人与物、物与物之间的联系，找出它们之间的某种联络，从中分析主旨，提炼中心。

多幅画面要做相当，看变化，把握事物的变化趋势。

写作形式可以有记叙、就说明、议论等方式，必需要审清題意，明确要求，选准角度。

（图画只供给给大家平面的、表面的、静态的、直观的视觉形象，而有些立体的、深层的、动态的，特别是隐在人物心里，是无法从画面上表象出来的。

因而写好看图作文，就必须要在观察基础上，深入思考，展开合理的想象，从有限的画面中探究出人物的思想，推究出事情的变化流程，挖掘出漫画丰富的意蕴、深刻的哲理。

）总结就是1. 总观全图。

了解画面大意，弄清漫画展示的时间、地点、人物和事件四要素；2. 分清主次。

了解画面的关键内容是什么，背景内容是什么，关键内容和背景内容之间有什么联络；3. 要注意细节。

如人物的表情，服饰，响应等。

4. 研习文字。

漫画的名称和其他的文字属漫画的一个至关重要构造组成，在分析漫画内涵时，要结合名称做好研究。

5.看与现实日常生活中哪方面有联络，找准分析角度想象把漫画内容故事化、情节化，把画面中的内容与现实生活相结合。

如侧重就说明，则要明确要素之间的方位联系，如左右、上下、内外等，通过分析来概括主旨。

往往漫画的主旨就是作文的主旨。

说漫画作文100

在动物王国里，有两只小狗，一只叫小黄，一只叫小黑，他们是双胞胎，长的一模相同。

根本就分不出谁是哥哥，谁是弟弟。

虽然他们是兄弟俩，但他们好像并不喜欢对方，为什么呢？由于他们时常以便谁是哥哥，谁是弟弟而争论，只需一见面，他们就相互翻白眼。

有一次，动物王国的游乐场举行活动，他们基本都一块去玩，刚走到一块，就吵起来了，“我比你高大，我是哥哥！”小黄蹬着眼睛，喘着粗气的说到。

小黑听了，很不服气的说：“别耍帅了，要比高大，非我莫属！”他俩争得面红耳赤，忽然，小黄看见前面有两面镜子，便对小黑说：“走，我们去镜子店照照我们自己，看看到底是谁更高大。

谁就是哥哥”。

他们俩来到镜子前，小黄来到凹面镜前，看到镜中的我们自己好英俊啊！简直就是一个神气十足的大将军。

看到镜中的我们自己，他感到十分自豪，尾巴翘得老高，心里想：哼，小黑还想当我哥哥呢，没戏了吧。

小黑来到了凸面镜前，他往镜中一瞧，我们自己是多么可怜呀，个子矮小，瘦骨嶙峋，四肢细弱，一条细细的尾巴拖在身后，小黑无精打彩的趴在地上，想：原来我才是弟弟呀，我怎么这么矮小呀。

两人基本都照完镜子，这个时候的小黄趾高气扬，昂起了头，嘴里叼着根香烟，摇着尾巴，大步往前走。

而小黑却垂头丧气，趴在了地上，一点劲基本都提不起来，连尾巴基本都夹在了两腿之间。

两个人的选不同，结果也就大相径庭了，那个是哈哈镜，谁照基本都是相同的结果，要真正认识我们自己到底是高大還是瘦小，而并不是用镜子去权衡我们自己的。