关于对母亲提建议的作文900字
妈妈我有非常多话要对你说， 这是我从百忙之中挤出一点点时间对你说。
望子成龙，望女成凤，这是你们每个家长的希望，你们以便让我们成“名”成“家”，就不停地逼迫我们做我们自己不愿意做的事。妈妈，你也不一定例外。你让我不停地上补习班，还让我做没完没了的课外习題。
周末，沒有一个同学不喜欢，然而，我对周末却十分厌恶，甚至于希望沒有它。由于到了周末，同学们基本都可以出去外面玩，而我去的却是补习班，整天面对的是作文班、阅读班、英语班、奥数班……这样子一来，我只有星期五中午和星期六、日晚上才能写做业，假如老师布置的做业量多的话，我根本连休息基本都成问題。我非常多次求你给我点时间玩，你却漫不经心地说：“时间是靠人挤出来的，你上完补习班，写完做业即可玩了嘛。”哎！哪有玩的情况下。
记得那次国庆节，堂妹打电话来约我出去玩。我想趁机放松放松，于是就迫不及待地答应了。我刚要出门，正好你买菜回来，你瞪着我大声地说：“想偷懒是吧？做业检测了沒有？”我怕极了，吞吞吐吐地说：“检……查了。”你不想信，又翻开了做业本。那个时候我真的不清楚你为什么那么不想信我。看完了做业，你又去掏出了几本习題本让我做，你说：“把这些打勾的习題做完即可玩了，要一定不要玩由你决定。”我高兴地翻开习題本，让我大吃一惊，那么多的习題要做到什么时候啊？这并不是说明了不准去玩吗？！然后才，你又打电话给堂妹，说拒绝让我去。
妈妈，我想对你说，请你给我一个自由成长的空间吧，一定不要分数，一定不要习題，一定不要责备的空间。
关于提倡的作文
我们生活在一个美丽的星球上，在这一星球上有富裕的资源，茫茫的大海，无边无际的草原，这一星球就是地球。
这一人类的母亲，生命的摇篮是那么美丽，那么无私，他慷慨地向人类供给资源，可我们却去破坏它。
乱砍伐树木引起森林面积广泛缩短，车辆尾气弥漫了整个城市的上空，大风吹起的塑料 袋漫天飞舞……水龙头流着清澈的水，电视机开着的房间却空无一人，只用了几页的笔记本被随手一丢。
这一切基本都是人类引起的，人类随意破坏地球资源，把地球变成“灰蒙蒙”的，不在有以前的绚丽夺人 。
我对这些提出以下几点提倡 ：1、保障树木，共营绿色天地，不乱砍伐树木。
2、节省用水，记住一定不要让最后一滴水成为我们的眼泪，要学会二次借助于水。
3、少用一次性物品，特别是一次性筷子，保障树木也必须做到这一点，要保障地球资源。
4、节省用纸，草稿纸要写满，节省用电，一定不要浪费一度电。
5、做好垃圾分类，并举行一次“废品回收大赛”。
……保障地球环境，节省地球资源。
让我们一块行动保障地球，从我们生活点滴做起，小伙伴们一块做环保卫士，一块保障地球！
提提倡作文
给父母提提倡 父母们似乎每天基本都在告诉孩子什么可以做，什么不可以做，而实际上，孩子们在成长中也可能会形成我们自己的意念，心理学家把他们这样的沒有用语言表达的心里话归纳为“摇头的心意”。
(1)请一定不要听见我哭泣而不理睬我在孩子哭的情况下，大人往往觉得很烦，假如仅仅是拿个玩具或食物给他，并不可以满足孩子的真正需要。
年幼的孩子需要成人在身旁陪他玩，和他说话，成人了解孩子，就得付出观察的时间，，你不妨在呵斥孩子“不许哭”、“老实点”以前，也从孩子的角度考虑一下他的伤心情绪。
(2)请一定不要只在我做你不喜欢的事情时，才要注意到我的有当孩子处在安静的状态中，成人经常不闻不问；而当孩子表象出顽皮或多动时，却会马上导致父母的要注意。
由此孩子发觉：“只有在我调皮的尝试中，父母亲才要注意到我们自己。
”这会导致孩子层出不穷的负面行为，令成人觉得如今的孩子更加调皮。
(3)请一定不要指责我“笨蛋”，“愚蠢”，而不告诉我应当怎麽样做。
“真笨！”是壹些父母指责孩子的口头禅，即便心中并不是真的这样想，却经常随口而出，孩子来到这一世界，显现出的自我评价是从周围人的反应中建构出来的，假如他常听到“差劲”、“笨拙”等字眼，使他对自身的价值不够乐观，而在尝试新能力的表象上大打折扣。
(4)请一定不要把我留在陌生的地方假如儿童对养育的环境并不熟悉，又不了解照顾他的人，这样的经历对幼稚的心灵无疑是一种创伤，由于孩子无法理解父母去哪里了，更担心父母一去不回，怕生、黏人，常有恐惧感的孩子大多经历了这样子的早期生活。
(5)请一定不要常给我糖果、玩具、书籍来代替你我们自己父母们在家里经常做壹些儿童不可以参与的工作，或以便做我们自己喜欢的事而忽略孩子。
然而孩子最需要的是和父母共同交流的时间，糖果、玩具等物品基本都不可以取代善讲故事的妈妈和能够与我们自己游戏的爸爸。
(6)请一定不要强迫我吃你认为好吃、该吃的物品中国人十分注重饮食，觉得孩子的吃比其他的问題基本都至关重要，饮食，原本以便健康，使人更有活力。
假如在孩子的三餐上花过多的时间和精力，而使丰富的环境尝试同比缩短，对孩子生活目标就显得本末倒置。
(7)请一定不要今天亲我、赞美我，明天打我、责备我有的父母情绪起伏非常大，心情好的情况下就对孩子百依百顺；情绪恶劣时，那么就会一巴掌打在孩子身上。
孩子经历了这样的强烈的外界情绪体验，会造成非常大的不安。
(8)请一定不要在我过多任性、无理表象时，反而放松给我的约束孩子有时会表象出任性，无理取闹，假如成人不坚持已经告知孩子的原则，之后孩子那么就会用各类方式争取他要到了的目标，那么就会带来育儿上的困扰。
要知道，安静的孩子是来源于权威式的家庭，这里的权威并不是指专制，而是允许孩子表达意愿，而最后的决定权是在父母的一致决定上。
研究说明，这样的形式的家教对孩子的社会适应能力颇为有效果。
(9)请一定不要哄我，威胁我，给我不可以实现的诺言有的父母觉得：“反正孩子不懂，哄哄他就算了。
”或是恐吓孩子：“在不老实我就把你交给警察！”这些做法基本都会影响到孩子对父母言行的不信任感。
(10)请一定不要只问我为什么打架，为什么哭，而仍忙于你的工作当孩子发生我们自己的小问題时，成人容易马上做出指责的反应。
然而，家长生硬的态度，常令孩子感觉自身问題的渺小，往往出来自卑心态，理所当然，留心观察孩子犯不对的原因，检讨亲子之间相处的各类可能，是现代父母应当用心的地方。
提提倡的语文作文
给爸爸提提倡亲爱的爸爸妈妈：你们好！今天，我郑重地向你们提出提倡。
以便维护家庭的和谐，我必须和你们约法三章，消灭我们家的不和谐因素。
爸爸，你是工程师，每天基本都很忙，回到家一吃完饭，便到书桌前，写文件，每天扔得差不多满地基本都是纸团。
妈妈只能一个一个地捡，然后才扔到纸篓里。
并且你有时还是要喝酒，总是喝得醉醺醺地回家，一到家就吐了，弄得满屋臭气熏天的，这不利于我家的整洁。
妈妈呢？每天早上基本都要一边收拾房间，一边大声放歌听，关系我和爸爸睡觉。
每天做饭时，你总是忘关厨房的门，呛得我和爸爸没法工作、学习。
理所当然我向你们提出以下提倡：1。
爸爸每天写文件时，要把纸团扔到纸篓里，这样子可以减轻妈妈沉重的家务负荷，还改善了家里的卫生状况。
2。
爸爸喝酒时，啤酒不超过两瓶，白酒不超过一杯。
这样子对你的身体也有好处哟！3。
妈妈早上放音乐时，尽最大限度下降音量，不关系我和爸爸休息。
4。
妈妈做饭时，请记得把厨房的门关上。
5。
特别要要注意的是，爸爸妈妈基本都不可以随意进出我的房间。
还有，妈妈翻看完我的日记后，请放回原位。
我的提倡也许会导致你们的不适应，但以便家庭的和谐，让我们一块努力。
你们的女儿：小婷
小学六年级上册第四单元关于写意见、提倡书的作文要400~900字
提倡书——珍惜水资源水，滋润万物，与大家的生造成活息息有关。
水是甘甜的。
但有时又是苦涩的；水是宝贵的，但有时它又泛滥成灾；水是清冽的，但在壹些地方它却变得污浊不堪；一切生物基本都离不开水，但在壹些特别需要水的地方，它却变得这样吝啬……面对我们日日不可或缺的生命之源一-水，我们知道的到底有多少？，你也可以投稿中国的水资源虽然相当丰富，但分布不均，东多西少，南多北少，缺水的地方非常多。
而在不缺水的地方，大家浪费水、污染水的现象又太严重。
壹些工厂不要注意保障水资源，把工业废水排入江河湖泊，引起了水资源的严重污染。
鱼虾生活在这样子的水中，那么就会轻轻中毒，死去；人类喝了这样子的水，那么就会生病，严重关系身体健康。
听后，我觉得真是可怕！为什么人类只知道赚钱，不清楚保障水资源，这样子下去，我们就非常难喝到干净的水，到那时，人类该怎么生存呢？非常多家庭表层上看是很节省用水，实际上是在浪费水资源。
有的家庭厨房和卫生间的水龙头的水一天到晚基本都在一滴一滴往水缸和储水桶里面滴，然而水缸和储水桶的水却在不停地往外进入下水道。
有的家庭将壹些完全还可以借助于的水，像淘菜和洗脸的水一盆一盆的直揭入下水道，看看这些被浪费的水，假如1年到头一滴一滴的往外滴水的话，假如要认真地计算其结果必需会让惊讶得目瞪口！，你也可以投稿在此，特地向广大市民提出以下提倡：1、淘米水洗菜，在用清水清洗，不但节省了水，还有效果地除去了蔬菜上的残存农药；2、夏天给室内外地面洒水降温，尽最大限度不用清水，而用洗衣以后的洗衣水；3、冲厕所：假如您用节水型设备，每次可节水4一5千克；4、洗菜：一盆一盆地洗，一定不要开着水龙头冲，一餐饭可节约50千克；5、将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节约水近3千克；按家庭每天用四次算，1年可节药水4380千克。
珍惜资源，保障资源，节省资源，人人有责。
让我们从当前做起，从我做起，从点点滴滴做起，珍惜地球母亲赐予我们的一切自然资源，使我们的家园年年春光灿烂……希望你们能研究并采纳我的提倡。
请用我的提倡写一篇作文
环保提倡书地球，这位人类的母亲，我们生命的摇篮，曾经是这样美丽壮观，和蔼可亲！她无私的为我们供给各类资源.但如果是大家却随意毁坏自然资源，污染环境，引起一系列生态灾难，给人类生存带来严重威胁.在大街上，壹些被大家遗弃的垃圾在宽阔的马路上随处可见，还有壹些不讲卫生的大家随地吐痰，影响到细菌的传染，像当前的甲流，不就是我们人类的不讲卫生、不讲文明所引起的恶果吗？一天，我和妈妈出去外面散步，我们走着走着看见前面不远处有壹些小摊在哪儿卖水果、小吃等，有些摆摊的叔叔阿姨们等到晚上就收摊走人，可他们却沒有看到在他们周围到处基本都是他们丢弃的垃圾、瓜果皮.又过了几天，有些垃圾在地上发臭，苍蝇、蚊子基本都飞来飞去，让过路的行人基本都得捂着鼻子，很快的地走过去.你们有沒有想过，就是你们这样子乱丢垃圾，给我们的美丽家园穿上了一层肮脏不堪的外衣，影响到原本美丽的家园轻轻地变成了一个污染严重的“垃圾场”.做为地球的小公民，我们有责任，有义务从小事做起，从身边做起，保障我们的环境，保障我们赖以生存的家园！因而我提倡：(1)我们要爱护花草树木，不乱摘花朵，不乱踩草皮，保障大地上的一花一草.(2)不用一次性快餐筷，由于餐筷的材料是树木.(3)提醒爸爸妈妈买菜时不用塑料方便袋，以缩短白色垃圾.(4)珍惜、爱护我们身边的可爱的小动物.(5)珍惜水源，不浪费水，节省用水，使有限的资源无限的循环.(6)一定不要随地乱扔果皮纸屑，不随地吐痰.地上有纸随手捡起来，能做到的事就必须要做.（7）要借助于课余或其他的时间多种壹些花草树木，合理借助于各个有限的资源.“我们这一地球太可爱了，与此同时又太容易破碎了”在这儿我发出内心的一个呼唤：我呼唤有些无知的大家你们该醒醒了！小伙伴们行动起来.我想信，只需人人献出我们自己一份微薄的力量——好好保障环境，地球的明天会更好！提倡人：xxx2016年3月7日
我的提倡作文900字以上
时间过得真快，很迅速就必须要迎来寒假了，可是这一寒假过得快乐与否似乎基本都要取决于期末考试的成绩了，期末考试终于基本都结束了，初二的“称号”又离我们近了一点。
所谓种瓜得瓜，种豆得豆。
我这是自食其果。
唉！早知今日，何必当初啊！“风萧萧兮，易水寒。
”今天我说：“考试结束兮，我玩完！”亡羊补牢，无济于事。
说到原因嘛，当然是多方面的啦。
其中一个原因是我们自己不够努力，沒有持之以恒的刻苦精神。
有的只有三分钟热度。
这样的种恶习是酝酿成失败的关键原因。
当然，想要成为成功者，那么，一路上会有失败的。
幸运女神这次从我身边悄然离去，沒有取得她的青睐，怎能又落到失败的深渊。
能爬多高，就能摔多深，我算是体会到了。
一拿起卷子，有非常多題不会，只能胡往上填，到头来，全是刺眼的红叉叉，好似一把把尖锐无比的刺刀，扎的快让我窒息了，可是，这又能怪谁呢？有那么多时间，不复习，而是浪费了，考试多么不堪一击！这样就算是给我一个小小的惩罚吧！为我敲响了警钟，也提前给我打上了预防针。
一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆。
一次成功也表明不了什么，它终究要成为历史的吧！我们不可能未卜先知，只能凭着我们自己的那一份付出，去期待丰硕的收获。
可是我这次失败了，我以便我之后的成功，应当认识我们自己这次的不对。
有人说：“越是搞不懂的地方，就更应当搞懂。
”理所当然我要认识我们自己犯的不对，而且改掉它，不让它继续的生长下去。
这次期中考试不但给我查找不足的机会，还让我们知道我们自己的真实水平。
给我们指明了努力的方向！考试如同捕鱼，每一次考试你基本都会发觉鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的情况下，你的知识与能力编成了的渔网必需已经是牢不可破的。
这次期中考试，我们每一位同学基本都已经受到了失败、痛苦与成功的滋味，取得了磨练、反省与提高自我的机会，这正是我们最大的成功。
但如果是，失败同样是有魅力的，由于暂时未能成功，我们便了解在努力中的期待，在期待中的努力，终究会迎来太阳。
同学们，以便今后，我们要抓紧当前，只有善于总结，才能迎来未来。
一次考试并非句号，更不可以表示我们全部的实力。
人生的道路上有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不可以上下天气，却可以改变心情，我们不可以改变容貌，却可以展现笑容，不可以改变世界，但如果是可以改变我们自己。
胜不骄，败不馁，荣辱不惊，立刻调整我们自己，为之后考试做预备！在这里，我祝我们自己之后每一天开开心心，努力向上。
假如太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，由于只有这样子，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发！我深信，在之后的日子里，我会有更大的进步。
提倡书作文900字
给校长的提倡敬爱的校长：在小学度过六年了，做为一个快要毕业的学生，处于对母校的热爱，也以便让学校更受学生和家长的欢迎，我向您提一点提倡。
我认为健康在于多运动，不相同方式的运动。
因而，我希望学校能广泛购买壹些各类各样的活动器材，例如：羽毛球、足球、篮球、排球、实心球……有了这些，同学们如同有了一座取之不尽、用之不竭的体育器材库。
有了这些，同学们就能享受到各类运动带给他们的健康与快乐。
每一次，我们上体育课基本都会碰到一个问題——操场上的班级有三、四个，活动器材那么少，假如哪一个班级稍稍晚了一点才自由活动的话就抢不到球了，有些同学甚至趁手上有球的同学一个不要注意，手上的球那么就会被抢走，引起了两个同学之间的矛盾越吵越大，有可能会动手打起来。
如今，我提倡学校能广泛购买壹些各类各样的活动器材。
以便办好这一提倡，我还想到了壹些具体的办法。
第一，打扫、清除好房间，多多安置一层一层的储物架，摆放运动器材。
第二，制作壹些关于借出、归还体育器材的表格。
假如有同学来借就写上某某同学借出什么器材，归还时就在那表格的最后一个格子打勾。
第三，提倡中午将部分时间改为在操场上活动，这样子同学们就有相当足够的时间活动了。
第四，从每个班中选出两个体育器材管理记录员，体育课上完后记录表格，并整理好器材。
以上就是我的提倡，望校长能够考虑、采纳。
提倡人：六年级（4）班许诺五月19日
提倡书 作文600
关于保障环境的提倡书居委会的叔叔阿姨们： 地球让我们生存，让我们保障。
地球是我们的家园，我们是地球的小主人。
谁不想让我们的家园变的更美 好，更漂亮？而在这一时候，有些卖水果、小吃、蔬菜的叔叔阿姨们，在各个地方摆摊而等到晚上就收摊走 人，可他们却沒有看到在他们周围到处基本都是他们丢弃的垃圾，等到在过几天，有些垃圾在地上发臭，苍蝇、蚊 子基本都飞来飞去，让过路的行人基本都得捂着鼻子，快步走过去。
你们有沒有想过，就是你们这样子乱丢垃圾，给我们 的美丽家园添了点脏。
理所当然，我希望居委会的叔叔阿姨们，让有些摆小摊的小贩在走时带走我们自己的垃圾，让他 们学会爱护好我们美好的家园，在此，我提出几点提倡供你们参考： 1、请行人自觉爱护公园、路边及其他的公共场所的花草树木。
2、照顾好我们自己身边的一草一木、爱护花草。
3、希望社会上多添加壹些植树、种花草的活动，希望小伙伴们积极参加。
住在地球上的每一个公民，让我们共同努力，以使我们的地球更美丽、可爱，使我们生活的环境更美好，人人争做地球的小卫士。
关于保障环境的提倡书全校少先队员： 地球，这位人类的母亲，我们生命的摇篮，曾经是这样美丽壮观，和蔼可亲！她无私的为我们供给各类资 源.但如果是大家却随意毁坏自然资源，污染环境，引起一系列生态灾难，给人类生存带来严重威胁.做为地球村 的小公民，我们有责任，有义务从小事做起，从身边做起保障我们的环境，保障我们赖以生存的家园，使我们 能在一个干净的环境里学习生活。
因而我向全校少先队员提出以下提倡： 第一：不用一次性筷子，由于快餐筷的材料是树木. 第二：提醒爸爸妈妈买菜时不用塑料方便袋，以缩短白色垃圾. 第三：我们要节省用水，早晨洗脸时要把水龙头拧小.日常生活中要学会循环借助于水. 第四：照顾好我们自己身边的一草一木、爱护花草。
让我们同小树一块茁壮成长. 第五：节省用纸，把草稿纸写满，一定不要只写几个数字就扔掉。
同学们，保障环境人人有责，让我们行动起来吧.我们只有一个地球，沒有了地球，我们无处可去.想信 只需我们努力，地球会从新焕发生机，从新美丽的！ 提倡人：xxx x年x月x日关于保障环境问題的提倡书全体少先队员： 环境问題一直倍受大家的关注，由于环境的好坏同时影响着大家的学习、工作、生活。
以便保障环境，我 们提倡全体少先队员立即行动起来，做到以下几点： 一、全体少先队员，借助于课后、课余时间开展“爱鸟护蛙”活动。
由于鸟类是人类的朋友，假如见到有人 买卖小鸟、鸟蛋或青蛙的话，我们要尽力阻止或上报有关人员。
二、一定不要随地乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。
假如见到有人随地乱扔果皮纸屑，或随地吐痰的话，我们要加 以阻止和劝告。
三、水是宝贵的，我们要珍惜每一滴水。
当前，我国的部分地区缺水严重，这同时影响了环境，我们要从 我们自己做起，从身边的小事做起，节省用水。
四、我们要爱护花草树木，不乱摘花朵，不乱踩草皮，不是在树杆上乱写乱画，要保障大地上的一花一草。
五、我们要植树造林，多种壹些花草树木，既美化环境，又净化空气，真是一举两得。
以便保障环境，保障大自然，小伙伴们一块行动起来吧！提倡人：xxx x年x月x日关于保障校园环境的提倡书 全校的同学们： 以便从小养良好的卫生生活习惯，我建意学校的同学，伸出你们的双手，弯弯腰，让学校变得更加美丽吧。
一、买零食，随意丢包装袋。
使整洁的校园变的东一处有垃圾，西一处也有垃圾。
我认为小伙伴们不应当乱丢 乱扔，应当爱护校园环境。
二、随地吐痰。
你要知道痰里面含了非常多细菌，风一吹，细菌漫天飞舞，这样子非常容易传播疾病。
我们应当 从小养成好的卫生生活习惯，做一个讲卫生的好学生。
三、最令人心痛的是攀摘花木。
校园里总有些捣蛋鬼把花儿摘了，把草儿拔了，真可恨！我想我们应当采 取些措施，对这些捣蛋鬼做好壹些惩罚、教育。
全校的同学们，让我们积极行动起来，创建一个更加美丽，更加洁白，更加干净的校园吧！ 提倡人：xxx x年x月x日关于保障环境的提倡书还未觉悟的大家： 如今十分发达的地球，虽然环境状况看起来十分乐观，但如果是却有十分重大的隐患，这基本都是人为制造出来 的，：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有损害液体。
“对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多 吨……；估计到下个世纪中叶，地球表层有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有6平方公里的土地沙漠 化，威胁着60多个国家……”看见这一组组令人触目惊心的数字，人类，你们有何感想？从2300万年到1800 万年前森林古猿的出来到当前人类高度发达的文明时代，对每个人从未停止过的索取，大自然基本都是“有求必 应”的，这更滋长了人类的贪欲。
举一个例子：我国的木兰溪，在50年代初本是一个清澈见底的河流，但现 在它已是鱼虾绝迹的污河，又为我们的地球母亲添多一道疤痕。
这，并不是给人类重重地敲响了警钟吗？ 由此， 我郑重地向仍未觉悟的大家提倡： 第一，人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然。
对改造自然理应慎之又慎，又要大刀阔斧，勇于 实践和改良，才能调节自然，使自身利益与自然协调发展，决不可以重蹈西方发达国...
写关于一定不要听人家意见的作文怎么写
对班级的提倡 作文做为班主任，必需要克服一个误区：班主任是居高临下的，学生必须惟命是从，我教你听，我管理你服从，教师和学生永远维持距离，对犯不对的同学，一味高声训斥或请家长。
这样子不但树立不起老师的威严，反而使威严扫地，事倍功半。
因而，班主任必须更新思想观念，切实改善师生联系，把“做学生的良师益友”做为我们自己的行为指南，做到尊重学生，树立平等观念；帮助学生，树立服务观念；关系学生，树立师表观念；想信学生，树立民-主观念。
班主任应该有宽阔的胸怀，宽容学生的不对和过失，对任何学生基本都要以诚相待，以情感人。
善待每一位学生，做学生喜欢的班主任，建立平等、和-谐的师生联系。
4、建立完善的班级管理制度，明确什么时候管？管什么？一个好的班级，必须建立健全完善的班级管理制度。
制定班规班约，选好班干部，充分发挥学生干部的作用；要实行层层管理，依章办事，使每位学生基本都遵守学校和班上的规章制度。
与此同时，班主任在处理班级问題时，必须遵循班级制度执行，要一碗水端平，不可以有偏见思想，不可以凭个人感情用事。
假如班上沒有一个统一的规范来权衡，学生会造成对老师的壹些看法。
理所当然，制定好班上的规章制度，完善管理体制，对管理好一个班级是十分至关重要的。
做为学校班级的管理者，班主任要明确什么时候管？管什么？第一，关键时期要严格管理。
心理学研究说明，个体在发展流程中，在某一个时期，对外界刺激特别敏感，容易受外界的关系而获得某种能力或行为生活习惯，假如错过这一时期，这样的能力或行为生活习惯就非常难形成。
这一时期一般情况下被叫作教育的“关键期”。
例如：新生入学；学期开学；大休回来；考试前后；学生思想发生较大变化的情况下。
第二，至关重要问題要管。
比如，学生骨干队伍建设要重点管理；学生的学习和行为生活习惯培养要管；学生的思想和心理健康要重视；学习方法和技巧要指导，等等。
5、选拔和培养班干部，形成良好的班风。
班干部队伍是班级工作的核心，是一个班能否形成良好班风的决定因素，因而 “龙头”建设应是班主任的首要工作。
因而，班主任要善于发觉和培养积极分子，组成班集体的核心。
做为班主任的助手和可靠的信息员，立刻向班主任反馈本班教学信息，为班主任出谋划策。
班干部要由有些品学兼优、关心集体、能起带头作用，并在同学中有必需威信和必需组织能力的学生来担任，要重视培养他们的组织管理能力和自我管理能力。
在班级管理中，我充分发挥班干部的作用，班级的每一项管理责任到人，由班长全方位负责，班主任立刻督促，既信任他们，更严格要求他们，使他们真正为全班同学服务。
并在班干部队伍同比稳定的前提下，建立了班干部轮换制度，以便更好地培养学生干部和锻炼全班同学，稳定班级。
6、加强班集体凝聚力，培养学生的班级荣誉感。
集体荣誉感是一种关心、热爱的体现，对集体的热爱，对身边人的关心，这是一种积极的心理品质，是激发大家奋发上进的精神力量！班级荣誉感像一个巨大磁力场，有了集体荣誉感，学生那么就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表象出主人翁的责任感；那么就会不断进取，造成积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，那么就会使班集体更具凝聚力和竞争力。
7、认真负责，勤跑、勤观察、勤了解。
俄-国的教育家乌申斯基说过“假如教育家从一切方面教育人，那么首要任务是就必须从一切方面去了解人。
”做好班级工作，最关键的是了解学生群体和个体的特点，这样子，工作才能有的放矢，收到事半功倍的效果。
学生的思想状况怎么，学习态度怎麽样，能否遵纪守法，有什么个性特点和兴趣爱好，这并不是班主任整天坐在办公室里就能了如指掌的。
我靠的就是勤跑、勤观察、勤了解。
学生一到校，我就出来在教室里；早自习课，我
给什么提倡作文
给什么提倡作文读《给教师的一百条提倡》有感承认差异，才能因材施教，苏霍姆林斯基的提倡启示我们教学中，差异无处不是在。
关键是教师在教学中怎么科学合理的因人施教、因材施教。
在教育、教学中要按照学生所表象出的不相同特点选不相同的教学方法。
才能到了预期的教学效果。
那么怎么关注学生的个体差异，实施因材施教呢？首要任务是要了解班级中学生的个体差异，及其特点，关键包含学生的个性特点、学习状况和学习能力方面。
其次是备课要有针对性，讲求有用。
教学设计要面向全体，特别是要有针对学困生的教学设计。
集体备课时，相互讨论，提出困惑的问題，尽最大限度防止教学中出来疏漏，千方百计提高课堂效率。
更好、更有效果地考虑到学生的实际，更好地来关注学生的个体差异。
在次，教师的教学设计，要分层设计教学目标、教学方法、问題设置等。
在课堂上更好的关注学生的个体差异。
假如提出的问題太泛，学生大多基本都是抓不住要领，学生回答了，教师也不一定满意，学困生就更摸不着头脑，这样就不科学，这样就沒有面向全体。
假如提出的问題过度琐碎，又不利于学生的思考和对问題的把握和理解，不利于学生个性化的表达和发挥。
因而，在课前设计教案时，就需要针对学生的实际状况，为优秀的学生设计有必需难度、发挥个性的问題。
为学困生设计壹些简单的、能激发其学习兴趣的问題。
使他们在原有的基础上基本都有所提高。
关注每一个孩子，关注每一个孩子的个体差异，因人施教，使用不相同的教学方法，让每一个孩子基本都快乐地成长，是我们每一位教师的神圣职责。
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