高开高走和高开低走是什么意思??
高开高走,经济学用语。在股市、债券、外汇、黄金、期货等资本市场中,当日交易的开盘价钱高于昨日收盘价钱,然后才随时间推移,一路上扬,这样的走势一般情况下叫作“高开高走”。
高开低走是股市专业术语,指的是股价指数在前一交易日收市点位以上开市,随着交易的做好,股价指数不断下跌,整个交易日基本都呈现下跌趋势。

扩展资料
股价在第2天跳空高开后,一路上扬,即称作高开高走。大多数出来在重大利好出台的状况下,市场信心大幅提高。
高开低走所呈现的平头阴线,假如是在股票连续升高后所造成的,可能将预示着顶部的来临,由于连续升高,过多的获利盘抛售,流出的资金远大于进入的资金,影响到股票上攻无力。如上图顶部出来大阴线,俗称“乌云盖顶”,是顶部反转信号之一。
参考资料:百度百科-高开高走 百度百科-高开低走
近几年全国卷高考满分议论文范文
【作文真題】2009年天下Ⅰ卷兔子是历届小动物运动会的短跑第一名,但如果是不会潜泳。
一次兔子被狼追到河边,差点被抓住。
动物管理局以便小动物的周全发展,将大兔纸子送进潜泳培养训练班,同班的还有小狗、小龟以及小松鼠等。
小狗、小龟学会潜泳,又多了一种本事,心中很开心;大兔纸子以及小松鼠花了好长时间基本都没学会,很忧?。
培养训练班教练野鸭说:"我两条腿都是可以能游,你们四条腿还不可以游?乐成的90%来源于汗水。
加油!呷呷"品題家田鸡大发感叹:"兔子擅长的是奔跑!为何仅仅是针对弱项训练而不发展拿手呢?"思想家仙鹤说:"生存需要的本事不啻一种呀!兔子学不了潜泳就学打洞,松鼠学不了潜泳就学爬树嘛"要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标題;一定不要离开材料内部实质意义及含意的范围作文,不套作,不患上抄袭。
【最高分数佳作】因材施教,发展自我"因材施教"这是1个小伙伴们普遍接管的思想。
乐成需要汗水需要付出,但更需要对进修主体客不雅的分析与相识,扬长补短,发挥我们自己的上风,这样子我们才气更好地发展自我,使成为事实人生价值。
兔子是短跑第一名不会潜泳,这是由它先天前提决定的。
而鸭子儿教练却逼着兔子、松鼠学潜泳,功夫费了不少,但成效却半大!我们自己却还不明原因地而嚷嚷"乐成的90%来源于汗水。
加油!加油!"这是1个多么令人悲伤的例子,试着想一想,要是那只兔子不但沒有学会潜泳,反而把跑步的本事也给忘了,那又该解决办法呢?有一篇文章曾写道:"并不是任何竹子都是可以能做成笛子,太嫩的竹子质地过度松软,无法吹出悠扬的笛声来。
但他们并不是沒有效了,它们还可以发挥我们自己柔性强的独特之处,还用做编竹席的材料!"借使倘使非要嫩竹做笛子,那想必是劳而无功,一定不要说像"此夜曲中闻折柳,何人不起故园情"这样勾起客居者的思想(乡)之情,生怕是我们自己自娱自乐也显它声响太艰涩难听了吧!发挥我们自己的上风,填补我们自己的不足,因材施教,辩证客不雅地看待人以及物,而并不是1个模型板育人服务,这样子才气凸起每小我私人的个性,使其成为我们自己范畴中的"爱因斯坦"、"毕加索",而并不是1个凑数其间的庸人!"因材施教",发展个性才气更好地使成为事实我们自己的价值。
客不雅地分析我们的潜能,我们才气使成为事实飞跃!这段一段时间,非常多人存眷的核心之一就是是并不是文理分科。
我想:做为1个学生固然要德、智、体周全发展,这是我们美好的心愿。
但现实上我们每小我私人的先天前提差别,小我私人爱好差别,方针以及心愿差别,是以非常难实施1个模型板的教育体式格局。
让热爱文学、醉心于诗词歌赋的文学少年成天沉浸在物理、化学艰涩难懂的公式中,让精于严紧推理的明日科学家成天哼吟着散发着发散性思维气息的散文长诗,这是多么难于想象!如同非患上让陈景润写抒怀诗,让李白研究数学公式同样,最后只能同心专心期望,终归要幻灭!发挥我们自己的上风,揭示我们自己的个性。
"因材施教",让每一小我私人的潜能基本都患上到充分发挥,扬长避短让我们基本都成为我们自己世界的"爱因斯坦"。
高考满分作文材料
前面三篇是满分作文。
但如果是后面的不属,我觉得关键是思路要打开,就是所谓的題材,理所当然未必要满分作文。
1、我们忘却的艰辛 时代是一棵树,过去是汲取营养的根,当前是地表上那一片丰茂与硕果累累。
我们嘲笑父辈,说他们在有鱼吃的年代还捉老鼠;在小康社会的今天还捡饭桌上的一粒米;在粮食充裕的情况下还舍不允许倒掉一碗馊了的菜。
在我们的嘲笑中,他们含泪。
我们嘲笑父辈,说他们在花甲的年纪基本都不懂得休憩;在烈日的炙烤下不懂得乘荫纳凉;在儿女已长大的年纪还释不开心怀。
在我们的嘲笑中,他们傻笑。
我们嘲笑父辈,说他们穿着老土的衣服显朴素;在城里的餐桌上依然吃得一粒不剩;在买菜时拿着皱巴巴的钱讨2毛钱的价。
在我们的嘲笑中,他们执着着。
当有一天,我们捉襟见肘了,他一声不吭地拿出有些曾被我们鄙视的节俭替我们解了围。
他们傻笑着,我们哭了。
我们忆起了有些我们忘却的艰辛,有些在田野中抚着枯死的幼苗叹息的时光。
我们也终于懂得了父辈们不用担心不下的原因。
他们基本都曾是面朝黄土背朝天的农民,仅仅是用我们自己的辛酸晓谕我们那不可以忘却的艰辛。
他们用辛劳铸就了我们勤劳民族的智慧,用智慧浇灌了一方硕果累累的沃土。
在崛起的东方大地上,我们是太阳,让这智慧之花常开不败的太阳。
//用心筑起巢的父辈在用心告诉我们成长。
我们需要继承与发扬那一轮光辉。
//沧海桑田,无法预知的事情,父辈是用勤劳赢取了幸福。
时光流转,幸福连绵,父辈是用甘甜苦涩延续了幸福。
//锦江春色,幸福蔓延,父辈在用俭朴唤起那忘却的艰辛。
朴实的父辈平实的话只告诉我们:忧劳可以兴国,逸豫可以亡身;一个民族,忘记了历史,就意味着背叛,忘记了艰辛,就意味着衰落。
在有鱼吃的年代,我们不忘我们曾是一群捕鼠的人。
在繁茂的树荫里,我们会成为汲取营养的根。
2、大同世界,焉能忘本? 是日高考,书“大同世界,焉能忘本?”,感慨系之,故作此文。
后之览者,亦将有感于斯文。
时维六月,序属仲夏。
榴花绽红,清荷吐绿,轻舟晚楫香风细;鸳鸯戏水,白鹤亮翅,柳枝摇曳湖水平。
乘假日,风吹衣袂,花迎树阴;望繁星,夏解人意,月又明空。
忆往昔,唐风宋韵,太长街十里,尽是人间繁华;叹而今,闾阎扑地,皆为钟鸣鼎食之家,舸舰弥津,何缺青雀黄龙之舳。
于是余有叹焉,斯大同盛世,风声竹声钟磬声,声声自在;山色水色烟霞色,色色怡人。
呜呼!陶陶然之乐哉。
然则,大同盛世,焉能忘本?子为猫,本在捉鼠;子为人,本在图学。
倘若忘本,将何以立身治国,何以齐家平天下? 不为学者,学书学事学志气,枉费七尺之躯;不为图者,图家图民图天下,怎称炎黄子孙?学为本,终身勿忘。
忘本者,如离江之水,无以致远;忘本者,若无泽之鉴,岂能一用? 故大同盛世,尤不可以忘本也。
追先贤,一代风骚,长剑天涯,酒过三巡还依旧,笑星醉春风;勉吾辈,义气书生,笔走龙蛇,大鹏一日乘风起,直上九万里。
且夫大同盛世,儒雅书生,春风得意,何曾闻失路之人?昔精忠岳将,悲故土,一去沃野遭掠戮,伤哀怨痛深藏处。
忍堪回首,国无路,泱泱中华怎么复?悲乎!今大同盛世,楼高但凭云飞过,水深且任鱼纵横;英雄侠肝义胆,神游五湖四海;君子风度翩翩,静对天地变幻。
十里碧阴,亭中谁在斗奇葩?才子风流,六丈高楼,听风听雨听天下,心怀广宇。
大同盛世,无战火之忧,无贫寒之苦,学而优则仕,不曾闻失路之人。
我莘莘学子,幸遇时机,尤当图学治国,不可忘本。
猫捉鼠,人图学,此天之道也。
呜呼!闲书草草,幸承恩于盛世;抛砖引玉,是所望于群英。
随赋对联一则,勉吾学子,闻鸡晨舞剑,悬梁夜读书。
大同盛世,尤不可以忘本。
看英雄,侠肝义胆,扭乾坤傲宇宙,笑傲苍穹,名垂千古,挥洒磅礴气势。
3、绿色生活呱呱小儿,但饮牛湩,至於弱冠,不明犍状。
佌佌之豚,日食其羓。
洎其成立,未识豜豭。
每啮毚臑,然竟不知其夋兔。
方彼之时,窋诧之态,非闠闠之中所得见也。
今北方久熰,瀵氿甃眢,坌坲坲,焘天幠日。
土地皴崩,罅可容人。
南疆霶霈,洚水肆虐,当此之滈,茅舍尽走。
欲苫不可以,啼口立啾啾。
凡此异态,非天之咎。
君不见斵楩焚樟,岵之为屺,睇眄之下,万山尽屼,百尺篔簹,化为竹著。
於彼幼蛇,匌不盈寸,巴蛇王虺,尽化柈馐。
玈气烰烰,上格瑶池,贫地徕贾,以丰其赀。
然千丈方圆,莱菔不生,九天之上,星河不见。
呜呼!漫山设棙,遍地尽罘。
此天灾也?人祸也!河海黟然,浊水仍倾,此天灾也?人祸也!斵木[算刂]竹,彍弮待兽,以至鹿不允许走,翬不允许飞,蚁不允许宭,髬髵不见。
此天灾也?人祸也!翕合沴气,终日涽涽。
天不复蓝,水不复清。
未有乌云,天何暝暝?赤乌既出,焜耀无复。
看天下,鸟飞不下,鲜见狉狉,当此之时,何处貣青天?所幸者,人知之也,人更之也。
然,上作网法,下偩几何未可知也。
今天下多灾。
北国井冞,阵主复至,当与孔张俱歾。
南域之霖,大禹洊存,只得扼腕而叹息。
人不咎己而咎旱魃,不诮己而诼共工。
未之可也。
闤闠所趋,不可恈恈。
当思子孙后代,人己知之。
然行之效,则体躆庙堂者思之,媕...
求09年全国1卷高考作文范例(兔子该不该学游泳)
因材施教,发展自我(全国一卷) “因材施教”这是一个小伙伴们普遍接受的思想。
成功需要汗水需要付出,但更需要对学习主体客观的分析与了解,扬长补短,发挥我们自己的优势,这样子我们才能更好地发展自我,实现人生价值。
兔子是短跑冠军不会游泳,这是由它先天条件决定的。
而鸭子教练却逼着兔子、松鼠学游泳,功夫费了不少,但成效却不大!我们自己却还不明原因地而嚷嚷“成功的90%来源于汗水。
加油!加油!”这是一个多么可悲的例子,试想,假如那只兔子不但沒有学会游泳,反而把跑步的本领也给忘了,那又该解决办法呢?有一篇文章曾写道:“并不是任何竹子都是可以能做成笛子,太嫩的竹子质地过度松软,无法吹出悠扬的笛声来。
但他们并不是沒有用了,它们还可以发挥我们自己柔性强的特点,还用做编竹席的材料!”倘若非要嫩竹做笛子,那想必是费力不讨好,别说像“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”这样勾起客居者的思想(乡)之情,恐怕是我们自己自娱自乐也显它声音太艰涩难听了吧!发挥我们自己的优势,弥补我们自己的不足,因材施教,辩证客观地看待人和物,而并不是一个模板育人办事,这样子才能突出每个人的个性,使其成为我们自己领域中的“爱因斯坦”、“毕加索”,而并不是一个碌碌无为的庸人!“因材施教”,发展个性才能更好地实现我们自己的价值。
客观地分析我们的潜能,我们才能实现飞跃!最近一段时间,大家关注的焦点之一就是是不是文理分科。
我想:做为一个学生当然要德、智、体全方位发展,这是我们美好的愿望。
但实际上我们每个人的先天条件不相同,个人爱好不相同,目标和愿望不相同,因而非常难实行一个模板的教育方式。
让热爱文学、醉心于诗词歌赋的文学少年整天沉浸在物理、化学艰涩难懂的公式中,让精于严密推理的明日科学家整天哼吟着散发着发散性思维气息的散文长诗,这是多么难以想象!如同非得让陈景润写抒情诗,让李白研究数学公式相同,最后只能一心期望,终归要破灭!发挥我们自己的优势,展现我们自己的个性。
“因材施教”,让每一个人的潜能基本都取得充分发挥,扬长避短让我们基本都成为我们自己世界的“爱因斯坦”。
【名师评点】这是一篇从两千份试卷中挑出的一份高分作文。
是标杆作文一号卷,内容20分,表达19分,特征19分,总分58分。
作文标題旗帜鲜明,符合題意,中心突出,语言流畅,引用恰当,内容充实,结构严密,说理透彻,文面整洁。
善于联络实际,在“并不是任何竹子都是可以能做成笛子”和“是不是文理分科”两段细致分析,强化观点,美中不足把“思乡”错写成“思想”。
选适合我们自己的路 人生是一段有着优美风景的旅程,每个人基本都在开辟一条是我们自己的路。
有的路柳荫匝地,有的路落英缤纷,有的路表层阴云密布却转角柳暗花明,有的路看去阳光明媚却暗藏埋伏重重,而只有选一条适合我们自己的路,才是最好是的路。
有一个小故事,说小兔子,小松鼠和一群小动物一块学游泳,小兔子,小松鼠却怎么也学不会,十分难过。
思想家仙鹤说:“生存需要的本领不只一种呀!兔子学不了游泳就学打洞!松鼠学不了游泳就学爬树嘛。
”这一小寓言就隐藏着人生的道理。
正像仙鹤所说,人生的发展方向,生存本领并不只有一种,何必一条路走到黑呢?只有适合我们自己的路,才是最好是的路。
只有适合我们自己的路,才是最好是的路。
只有客观认识我们自己,对我们自己有良好的把握与定位,才能选适合我们自己的路。
古罗马诗人奥维德说过:“认识我们自己,找准我们自己的位置,是生命焕发光彩的前提。
” 著名演员蒋雯丽就为我们自己选了一条良好辉煌的人生之路。
她从小就是个活泼爱动的女孩子,并且特别喜欢体操,可由于体质不行,在市体操队练了五年,也没能转为正式体操队员。
后来,她又想成为一名作家,可是因为受文学基础和生活环境所限,她一直找不到什么好的写作題材,自然也就没什么成就。
但她经过对我们自己的客观认识后,毅然走上了演员之路,并发挥出了我们自己的特长,成以便闪耀的明星。
她曾经练体操和作家的梦想,不如同那小兔子的游泳经历么?也许做一件事不成功,并非沒有付出主观的努力,只但是是由于那并不是适合我们自己的路而已!而后来她走上了表演之路,如同是小兔子学会了“打洞”,那是适合她的,也就必定给她带来了成功。
诚然,有人说坚持到底就必需会成功。
但这是建立在你选对了路的基础之上的。
假如你一开始就选了不适合我们自己的道路,那岂并不是与成功与梦想恰恰南辕北辙么?你在有毅力,在有精神,如同赶车去楚地的人在有盘缠,在有干粮,在有骏马,也只能眼睁睁的看着我们自己离成功越走越远。
有一个农村的年轻人,热衷写作,曾写了一篇文章寄给陈忠实评点。
那是一篇平庸的文章,陈忠实却处于友好和礼貌鼓励了年轻人。
年轻人从此受到陈忠实的鼓舞,放弃农耕,用全部的热忱投入写作,却一生平庸,默默无名,穷困潦倒。
陈忠实后来听说了这件事,不觉扼腕叹息。
难道说年轻人沒有付出努力吗?并不是的,他是沒有认清我们自己,沒有选一条适合我们自己的路啊,才影响到了他一生的颓败。
正如小兔子不管怎麽样努力基本都无法学会游泳相同,兔子是注定无法游泳的,但它可以打洞,可以有其他的的生存本领。
何必以便不会游泳而垂头丧气...
有高考满分作文吗
高考满分作文,加评点1.莫把情云遮慧眼湖北一考生人生活在世上,是在无数的感情里度过的。
有人说一个人的生命从笑声中开始又在哭声中结束,这一笑一哭,莫b不饱含着浓浓的人情,浸透了感情的一生,使生命有了支柱、目标、希望,使生命真正饱满、充实,使人性有了耀眼的光华。
大家重感情,人类也许永远也无法理解在一头饥饿的雄狮面前,它的孩子与猎物沒有不同之处的那种无情兽性。
然而深深浅浅的感情织成的云却又时常成为一种遮蔽,让大家原本智慧的眼蹿无法看到青天。
司马迁说,人情莫不念父母、顾妻子。
人在非常多时候基本都会自然而然地因情感的砝码将公正的天平偏向我们自己更在意更关心的人,如同习惯讲的的“胳膊肘哪能朝外拐”。
于是古代有了智子疑邻的寓言而今人也仍旧在走着这条老路,甚至走得很偏很远。
一个年轻的女职员在她本该具有幸福家庭,具有灿烂前途之时却因贪污公款被投入监狱,当大家问她为什么要做这样的傻事时,她的回答只有3个字“以便爱。
”一位母亲,因年幼的儿子身患绝症无药可治,竟抱着儿子一块踏上了黄泉路。
一个老实的农民,却也知道讲哥们儿义气,将儿时同学偷盗来的赃款藏在了我们自己的被褥下,稀里糊涂地便成了窝藏犯……大家所犯的不对,小到考试时帮助作弊,大到杀人放火,有的仅仅是一时的情不自禁,美好的情感却真的成了道家所说的“情劫”。
也有非常多人认识到这一点,于是情似乎又变得可恶了。
杀熟,在非常多不相同的地方,不相同的领域冒出头来。
相同的顾客,陌生人即可取得全方位周到的服务,而熟人却被晾到了一边儿;有次品卖不出去,就联络一个熟单位做职工福利。
反正是亲不见怪,抑或是熟人自然能够体谅,熟悉的人碍着面子不好说,只管让他们自咽苦水。
感情又一次上下了人的态度,甚至还成以便一种被借助于的工具。
我们景仰包公,不仅仅是由于他不畏强权,更由于他大义灭亲,铡了我们自己的亲侄儿。
而事实上,每个人在感情占了上风的情况下,只需能在有一刻的冷静,就能摆脱情感的纠葛,不论是偏向亲近的人還是故意杀熟,基本都不在会成为大家心中对错的衡量。
人是有感情的,但更是有理智的。
当我们注视感情时也切记莫把情云遮慧眼。
【评点】:多角度扣击主旨 围绕在认识事物时必须调节感情纠葛这一主題,文章先写了感情之客观有与至关重要,接着第三自然段举出了与《智子疑邻》材料主旨一致的广泛事例。
行文至此,作者的思维沒有满足于对话題材料主旨的简单图解,而是深入进去,指出了现代社会普遍有的杀熟现象,这是由于利益驱使,使感情变为被借助于的工具因为从多个角度扣击主旨,阐释话題,至此收束全文就水到渠成。
沒有对话題的;住确把握,沒有对社会、生活的广泛关注,沒有多角度思考的认识能力,文章就不会写得立意如此深刻,主旨如此鲜明。
2.能思考的苇草四川一考生我很喜欢这样一个比喻一一人是能思考的苇草。
也许思考就是那个让人可以凌驾于万物之上的台阶。
但也正是这思考的能力赋予了人类以思想,那么就会把人类置于了非常多旭旭的境地,比如亲情与真理。
我清楚地记得康德曾经说过有两样物品我越是思考就越感到无上敬畏之情我们头上的灿烂星空,我们心中的道德法则。
这句镑刻在人类思想史上的话语也许很精当地为人类摆脱揽恤境地供给了柳暗花明的一招坚持自然真理与思想的道德法则。
也许这样子,人类才可以真正做一棵生长在自然之基上的能思考的苇草。
我想信人类在判断认知事物的情况下必需基本都会烙上思想感情的印迹,更何况是这样一种与生俱来挥之不去的神圣感情。
中国历史长河中清风明月般的人物当然有,但如果是完全割裂亲情毫无私念的例子又实在不算多。
而我也许真的不太主张做一个冷血无情的人,不然世界沒有了感情,也沒有了色彩。
我很喜欢鲁迅,喜欢他那横眉下的犀利思想。
先生必需可以算是一个深刻的人。
而先生客观冷静的观点绝并不是众叛亲离而来的,无情末必真豪杰,怜子怎么不丈夫这是先生的诗,而先生同样是这样子做的。
理所当然先生的面孔永远是鲜活的,泛着血的殷红。
世界失去了亲情的牵绊将会变得多么苍白,多么令人窒息。
当然我们也非常难接受一个亲情泛滥的、失真与扭曲的世界。
我想信大家可以找到一个折中的契合点,而并不是偏激地走向极端。
去过草原的人必需会惊异于牧草的柔顺和坚韧,人这棵可以思考的苇草也许也应当这样子遵从着自然与思想的双重法则在风中生存。
柔情也许是一把双刃剑,正负的功能淬于一身,但也许它更可以算是一把刻刀,在尊重真理的前提下刻出生活的特质与生命的特质让生命美丽而不轻桃,繁华而不浮躁。
【评点】:无情未必真豪杰 豪杰亦应勤思考 该文立论明确、鲜明,即以人是能思考的苇草》为喻,借康德之语道出行人类要做一棵生长在自然之基上的能思考的苇草,就必须坚持自然真理与思想的道德法则这一主題。
论证流程严密、思辨,充满辩证法。
既呼吁理智调节下的柔情,认为世界失去亲情的牵绊将会变得多么苍自,多么令人窒息,与此同时又 难接受一个亲情泛滥的、失真与扭曲的世界,希望大家找到一个折中的契合点,而并不是偏激地走向极端,让生命美丽而不轻桃,繁华...
压力就是动力 高考满分作文
【思路提示】 压力和动力是并存的。
压力有时候可以转化成动力。
压力越大,动力越大 过大的压力不但不可以转化成动力,还可能损害我们的身心健康。
【名言】 有压力才有动力。
——谚语 沒有高压,石油不会我们自己冒出来,压力会成为动力。
——胡辛 井无压力不出油,人无压力乱飘飘。
——王进喜 【经典素材】 压力跟动力成正比 (猎狗和兔子) 一条猎狗将兔子赶出了窝,一直追赶它,追了很久仍沒有捉到 羊看到此情景,讥笑猎狗说:“你们两个之间,个子小的反而跑得快得多。
” 猎狗回答说:“你不清楚,我们两个跑的目的是完全不相同的!我仅仅以便一顿饭,他却是以便性命!” 压力让生命更强健(羚羊的兴衰) 一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群做好过研究,他发觉东岸羚羊群的繁殖能力比西岸的强,奔跑速度也不一定相同,每分钟要比西岸的快 13 米。
以这些差别,这位动物学家曾百思不允许其解,由于这些羚羊的生存环境和属类基本都是相似的,饲料来源也相同,全以一种叫莺萝的牧草为主。
有1年,他在动物保障协会的协助下,在物品两岸各捉了 10 只羚羊,把它们送往对岸。
结果,运到西岸的 10 只1年后繁殖到 14 只,运到东岸的 10 只剩下 3 只,那 7 只全被狼吃了。
这位动物学家终于明白了,东岸的羚羊之理所当然强健,是由于在它们附近生活着一个狼群,西岸的羚羊之理所当然弱小,正是由于缺失这么一群天敌 沒有天敌的动物往往最先灭绝;有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。
压力可以激发生命活力 (美洲虎的生活) 美洲虎是一种濒临灭绝的动物,世界上仅存 17 只,其中有一只生活在秘鲁的国家动物园。
为保障这只虎,秘鲁人从大自然里单独圈出 1500 英亩的山地修了虎园,让它自由生活。
参观过虎园的人基本都说,这儿真是虎的天堂,里面有山有水,山上花木葱茏,山下溪水潺潺,还有成群结队的牛、羊、兔供老虎享用。
奇怪的是,沒有人见这只老虎捕捉过猎物(它只吃管理员送来的肉食),也没见它威风凛凛从山上冲下来。
它常躺在装有空调的虎房,吃了睡,睡了吃。
一天,一位来此参观的市民说,它怎么能不懒洋洋?虎是林中之王,你们放一群只吃草的小动物,能提起它的兴趣吗?这么大的虎园,不弄几只狼来,至少也得放几条豺狗吧?虎园领导听他说得有理,就捉了三只豹子投进虎园 这一招果然灵验,自从三只豹子进了虎园,美洲虎不在整天吃吃睡睡,而日渐精神抖擞起来,天敌竟可以激起生物生活的信心!努力把压力转化为动力(坚强的海伦·凯勒) 海伦·凯勒在一岁多的情况下,由于生病,从此眼睛看不见,而且又聋又哑了。
因为这一原因,海伦的脾气变得十分暴躁,动不动就发脾气摔物品。
她家里人看这样子下去并不是办法,便替她请来一位很有耐心的家庭教师苏丽文小姐。
海伦在她的熏陶和教育下,逐渐改变了。
她借助于仅有的触觉、味觉和嗅觉来认识四周的环境,努力充实我们自己,后来更进一步学习写作。
几年之后,当她的第一本著作《我的一生》出版时,立即轰动了全美国 在她的《倘若给我三天光明》一文中,更是表达出了她的坚强、乐观和向上的精神,而这一切基本都该归功于她对生活的认识。
当把失明仅仅当作一项压力的情况下,她痛苦惆怅,理所当然她不可以真正面对生活;当她把压力化作动力的情况下,生活就选了她 【故事与随想】 压力是生活的动力 (狮子和羚羊) 每天,当太阳升起来时,非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。
狮子妈妈在教育我们自己的孩子: “孩子,你必须跑得在快一点,在快一点,你要是跑但是最慢的羚羊,你那么就会活活饿死。
” 在除此之外一个场地上,羚羊妈妈也在教育我们自己的孩子: “孩子,你必须跑得在快一点,在快一点,假如你不可以比跑得最快的狮子还是要快,那你就肯定会被它们吃掉。
” 生活需要压力 (暴风雨中的轮船) 一艘货轮卸货后返航,在浩瀚的大海上,突然遭遇巨大风暴。
惊慌失措的水手们,急得团团转。
老船长果断下令:“打开全部货仓,马上往里面灌水。
” 水手们担忧:“险上加险,并不是自找死路吗?” 船长镇定地说:“小伙伴们见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗?被刮倒的是沒有根基的小树。
” 水手们半信半疑地照着做了。
虽然暴风巨浪依旧那么猛烈,但随着货仓里的水越来越满,货轮渐渐地平稳了 船长告诉有些松了一口气的水手:“一只空木桶,是非常容易被风打翻的,假如装满水负重了,风是吹不倒的。
在船上负重的情况下,是最安全的情况下,空船时,才是最危险的情况下。
”我觉得我们每个人基本都是一只只在生活的海洋中航行的船,日常生活中的各类压力就是我们的负荷,这些压力虽然有时会令我们疲累、烦躁,但它与此同时同样是保障我们前进的动力,若沒有这些压力,我们就非常容易被生活的波浪打翻 迎接新世纪压力的挑战 (21 世纪的压力) 21 世纪是一个激烈竞争的世纪。
和平发展成为当今时代的主題,激烈的竞争好比残酷的战争,淘汰一批又一批高分低能的人,这样就昭示我们必须具有非凡的素质,具有各类能力,然而竞争是不可防止的,这使我感到压力重重。
21 世纪是“知识爆炸”的世纪。
我曾暗暗地埋怨我们自己的父母亲,为什么他们...
高考满分的文言文作文是哪一篇
2008年四川高考满分作文——《悲中行》 戊子岁,四月初八。
川静其波,鸟罢其鸣。
一场无情的天灾袭来,举国恸哭。
在灾难面前,我们选坚强;在悲痛中,我们选坚强 。
汶川坚强,四川坚强,中国坚强!由于坚强,我们不用怕灾难;由于坚强,我们明天更美好! ————序 汶水东流不复西,神仙难改地震袭。
川蜀儿女多苦难,一片荒城尽眼底。
映现当年唐山景,尽是残垣与断壁。
秀丽河山浩劫后,昨日今朝各两异。
基本都道零八年岁好,为何灾难紧相逼。
江山如画景色美,怎奈苍天生妒忌。
北国刚受冰冻灾,天府又遭夷平地。
川静其波鸟罢鸣,齐哀满目皆疮痍。
江天五月渐阴沉,满腔悲痛灰色弥。
油绿麦田无人收,万千苍生宿路隅。
平生有泪不轻弹,今朝闻此泪如泥。
武候诸葛若有知,不堪目视亦掩泣。
彭祖寿延八百载,可知人命仅须臾。
州州郡郡华夏土,一砖一瓦似金玉。
金玉散去不足惜,金玉怎比万事吉。
花儿凋谢来年开,来年风景更旖旎。
茂年男儿体健壮,安能袖手闻羌笛。
理会百姓疾与苦,血汗合流同舟济。
绵薄微力不足道,奇迹因爱八方聚。
竹丝管弦为君鸣,可敬可赞可歌泣。
卧薪含悲建家园,蜀山青青蜀水碧。
龙的传人谁可胜,只手亦有撑天力。
汉羌一家爱无疆,我齿你唇永相依。
旺兴岁月定轮回,红霞当空雄鸡啼。
红烛数盏列堂前,潜心默祈哀思寄。
白云苍狗命难料,生者奋进逝者息。
青史铭刻五一二,永记今朝万人罹。
川蜀儿女多坚强,还把灾难视蝼蚁。
立我于高山之上兮,眺望远方。
惟见山河齐悲兮,黯然神伤。
立我于高山之上兮,眺望远方。
还看万众一心兮,不屈脊梁。
立我于高山之上兮,展望悲中奋起兮。
多难兴邦,中华坚强! 就说明:这首诗是今年四川的高考满分作文,今年四川以“坚强”为话題,写一篇文体不限的文章。
该考生以歌行体和楚辞体写汶川地震,而且这是一首藏头诗,第一排下来分别是地震灾区的地名,可见其才华横溢! 2005年高考满分作文诗歌《忘记》 我的脚忘记了,如同那次 陷进浓密的光芒之中 壹些惆怅的故事 被溪水冲淡,并卷走 这是一个尴尬的节日 一团夹在门缝里的风 涌不出来,挤不进去 我的眼睛忘记了,那是一场 油画般绚丽的真相 消逝在时光里的文字 漂浮在头顶的神像,被误解 门打开启用了 风栖在树尖 如一双黑白的翅膀 我的嘴角忘记了,突然之间 世界被抛上天空 拒绝了柔软的舌头路口 一场残酷的狂欢,并朗诵 无助的密闭房间 水银倾泻一地 时而凝聚,时而远离 我的面孔忘记了,我的手臂 用黑暗绘出鲜花 献给沉默的夜 献给破晓的呢喃
09年高考全国卷1作文
心灵的选我在这一世界上生活了十几年,虽总在加强情操的培养,但如果是有的情况下,仍然非常难做壹些性命悠关的大决定。
生存,還是毁灭,这是个问題。
莎士比亚的这一疑问困扰了古代无数的哲人。
他人的利益至关重要,還是我们自己的利益至关重要?以便祖国是并不是该牺牲个人的利益?为人民服务的宗旨是并不是要坚持?这是我们的品德教育用了十年,才使我们彻底弄清的问題。
革命先烈用八年抗战,为我们做出了最好是的回答。
我们这代人是跨世纪的一代,以后会面对更多的诱惑。
正由于如此,我们必须从小就树立一切以便他人的崇高信念。
生命是人最宝贵的财富,但如果是在至关重要的情况下,个人利益必须牺牲。
* * * 在刺骨的冰水中救孩子,这是他心灵的选。
他牺牲我们自己,让孩子的生命取得延续。
而在我们的日常生活中,大多沒有这么极端的状况。
但也不一定能有一点危险就屁滚尿流。
做出牺牲我们自己的选,不仅仅是象用眼睛看来那么简单的。
我们必须时时反省我们自己,只有时刻严格要求我们自己,才可能成为一个完整的人。
个人的利益首要任务是还是要服从集体利益,如同当年一个人在怎么成功,其力量也不一定能改变国家孱弱的现实。
个人的智慧在强大,也比不上集体智慧。
是全中国人民集体才改变了我国一穷二白的面貌,是千千万万劳动中国人民艰苦奋斗痴心不悔,才建成了我们的国家,有人说雷锋傻,我们就必须要做革命的傻子,每天用雷锋事迹逼我们自己努力向上。
但这我觉得十分难啊,人并不是神,做出牺牲我们自己的决定,内心斗争是必定要经历的。
这是,我们必须提高觉悟,尽最大限度排除病态的极端个人主义思想干扰,严格要求我们自己,做出良好的心灵选一个人的力量微不足道,经常无法实现宏伟目标。
理所当然假如想要社会进步,我们一定要时刻预备,甚至不惜牺牲我们自己的个人利益,不可以象猪相同,只知享乐。
而是要象革命先烈这样抛头颅,洒热血,为人民的共同利益,牺牲我们自己。
只有人人基本都这样子,我国才能真正富强,才能还我国以强国本色,我们小伙伴们才能过得更好。
但是,让人人基本都这么想这么做的确非常难,但如果是假如我们都是可以能严格要求我们自己,切切实实做到从我做起,这一宏伟的目标终究有一天是会实现的。
大的理想,假如能从小事入手,从小事做起,便容易成功非常多。
理所当然,假如沒有行动,仅仅是有崇高的理想是沒有用的。
我们需要随时维持头脑的清醒,对我们自己不可以放松,道德要求铭记脑海。
小伙伴们都是可以能这样子,我们的祖国怎能不强大!
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