我是谁 我从哪里来 我要到哪里去出自哪里
我是谁?从哪来?到哪去?”做为一个哲学命題最早由柏拉图提出。
柏拉图（Plato，Πλάτeων， 公元前427年—公元前347年），古希腊伟大的哲学家，同样是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一。
他和老师苏格拉底，学生亚里士多德并叫作希腊三贤。另有其创造或发展的概念包含：柏拉图思想、柏拉图主义、柏拉图式爱情等。柏拉图的关键作品为对话录，其中绝大部分对话基本都有苏格拉底出场。但学术界普遍认为，其中的苏格拉底形象并不完全是历史上的苏格拉底。
扩展资料：
人物简介
柏拉图的原名为亚里斯多克勒斯（Aristocles）， [2] 亚里斯多克勒斯的含义是取名恰当的（well-named)，后来由于他强壮的身躯而被叫作柏拉图（在希腊语中，Platus一词是“平坦、宽阔”等含义）。后来，柏拉图的名字就被延用下来。
柏拉图是著名的古希腊哲学家，他写下了非常多哲学的对话录，而且在雅典创办了著名的学院。柏拉图是苏格拉底的学生，同样是亚里士多德的老师，他们三人被广泛认为是西方哲学的奠基者。
就像非常多古老的文献，柏拉图留下来的文集残缺不全、并且依然有争议。他记载的苏格拉底对话录成为后人研究他们思想的关键来源，但非常多内容我觉得记载的是柏拉图我们自己的看法，而并不是苏格拉底的原意
参考资料来源：百度百科 ：柏拉图
我是谁 作文
从提笔的一开始，我就清楚地知道这是一场力量悬殊的自问自答。
我是谁？这最末一个小小的“谁”字，在这次的长篇中已然成以便一个无边无尽的黑洞。
无数的角色从日常生活中泛滥开来，最后却仅仅是坠入了深渊，仍然填不满“谁”。
就一朵云来说，也许他自认为他仅仅是在天际游走的一片闲适；麦子却因他是一场随时会被赐予给他们的酣畅淋漓而向他顶礼膜拜。
他是日出的侍仆；他是喜玛拉雅山的背景；他是蓝色天空中圣洁的礼赞。
如此如此多的他。
却又真真切切的仅仅是他。
这样子，以数学的等价角度来看这一3个字的问題，我推出了一个有些怪诞的答案，但我深信不疑。
我是谁？我就是一个黑洞，我就是无处不是在。
妈妈，我是女儿。
感谢您让我看见我们自己的有，感激您将爱我直至永恒。
我一直真诚地爱您，想着尽力作好妈妈的女儿，哪怕在有多少场地动山摇的争吵，在有多少腔对您的埋怨与不解，我基本都不曾想过要放弃爱您。
由于我是女儿，妈妈的生养和关爱，将我们紧紧联络，让我想信这样子的爱不会因风而断了线。
我要作好女儿的角色，这可让我埋怨过后无数次站在妈妈的角度去思考，可让我在军训日子里的夜晚第一次想到有妈妈的家，可让我乐此不疲地为妈妈做点什么。
我知道，我是女儿。
遇上困难的人，我愿意是为你伸出的一只手。
由于既然好心的大家告诉了我善良与热情，我就不会在应当帮忙的情况下隔岸观火，这样子岂并不是对不住良心又拂了他们的好意？既然社会真诚地将我纳入了她的一份子，我也自当担起做为成员义不容辞的责任。
我愿意发自内心地去帮助别人家，而不会只因一时兴起而带来半途而废的结局。
我知道，我是善良的人，我是社会的成员。
梦想，我是你永远不倦怠的追随者和赶超者。
但如果是切记，我绝不会把你当成我高高在上的信仰而跪倒在你的脚下，若真是这样，也许我宁愿去做那赶赴麦加的朝拜者，也总好过在明知你正在离我远去时却还是要止住奔跑虔诚地低下头，那该有多么可笑和令人伤心！我要作一个合格而且成功的追梦者。
如此的决心让我执着、让我勇敢、让我聪慧、让我理智、让我坚强。
我曾经在学习毕淑敏的《我的五样》时毫不犹豫地写下梦想是我生命中最至关重要的，由于我觉得人生若少了梦想，就就像灵魂被抽出了身体，就算看着躯壳一点一点被风干也不一定会在心疼。
由于，无梦最痛，至少于我如此。
想想也许若干年后回首，我那华丽盛宴般的青春，也只有用我的梦想来鉴证最为合适了吧。
理所当然，当前的我告诫我们自己，不可以放弃，勿让人生迷航。
我知道，我是一个追梦的人，我的梦想，正等着我实现。
写到这里，还并不是全部的我，写完我的全部角色，也不一定必需就是我。
仅仅是当我真诚地尽力作好我的全部角色时，这些角色的叠加角就是一个完整的我，全宇宙基本都独一无二的我！ 我想，并不是我们的眼睛散光，我们全部人是真的无处不是在。
当我们为处处基本都感到骄傲时，我是谁，已无需在问。
以我是谁为題的作文
眼前的墓碑凛然肃立。
风狂雨虐，碑文早已漫漶。
秋叶年年飘落，挟裹着他的生平，荡涤于飒飒西风之中，湮没世间。
“他是谁？”我的目光停滞在青苔斑驳的石碑上，于寂然凝虑间思接万里。
风吹过，藤葛拂拂，撩乱驻足者的心旌。
顾影自怜，构成万里思程的羁绊：“我又是谁？”游鸿声断，正遇愁肠。
每一次陷身于人潮汹涌却一无相识的街头，留给陌生的过客一架黯然的背影，浓浓淡淡，淡淡浓浓，最终消失在视野里，好似雁度寒潭，雁过而潭不留影。
却不禁泪眼潸然：“我来源于哪里，邂逅了谁？亿万斯年，岁月的车轮在人世路上辗碎凹凸，我又去了哪里？”“我是谁？来源于何方？将归何处？”凸显于岁月的浮雕之外，成为诸般人生况味中一处孤绝的风景。
这一况味，跨国界而越古今，做为一个永远充满魅力的人生疑案而让人品咂不尽。
往事越千年。
屈子嗟声昊旻，作长诗《天问》，述天命不公，苍穹无正，发掘自我于人世沧桑。
而苍穹却缄默不语，如文耷笔下的秃鹰，以“天地为之一寒”的冷眼俯瞰众生，暗笑屈子痴狂。
“野萧条以莽荡，迥千里而无家”，迷失于天地，《北征赋》道尽世态炎凉。
桀骜不驯的李白，纵然骖鸾鹤，游蓬瀛，乘风破浪，却始终摆渡不出自我的迷湾，人生孤舟因而搁浅，由于那里有千年的淤积……古今之人皆苦心孤诣以究天理，想人生，思荣辱，知使命，摒弃虚妄与轻浮，以希洞见人生路的坎坷悲欢，一句“我是谁”响彻心扉，就像晨钟暮鼓的音响，诡秘而乖戾，然而又是此般神圣的音响，召唤着人类求索的步伐，日日夜夜，稳健而放达。
伟大与渺小交融，显赫与悲凉同在，人生的真谛，在这里裸裎。
淡淡的轻烟，漪漪的修竹，冉冉物华之外，充盈于天地间的是人的使命，是“我是谁”的深刻定格。
或是坐破寒毡，磨穿铁砚，脱衣换酒，笑倾离骚，千首诗轻万户侯。
抑或是欺山赶海践雪径，一生戎马倥偬。
又或磨顶放踵，利天下为之。
甚至于羁旅关河，幕天席地，纵意所如。
纵然不能天地起棱台，却也不一定希望愧叹于“解剑竟不及，抚坟徒自伤”。
其间拔犀擢象，见称一时者有之，南箕北斗，窃禄乾坤者亦有之。
尸位素餐的可耻，明哲保身的惭愧，萦绕心怀，跋前踬后，动辄得咎，不允许不等到夜雨滴空阶之时独守一份宁静，扪心自问：“我是谁？我有什么价值？”砭肤寒气瞬间将登顶之心冷却，扯断富贵功名的经纬而直取人生本义。
“一随往化灭，安用空名扬？”于是醉眼乾坤事……菽水承欢的情，倾盖如故的义，鹏飞未遂的痛，马齿徒增的悲，金针度人的慨，哀犁蒸食的悔，全基本都倾注于人生这座酒窖中，酝酿着“我是谁”这坛越品越醇的酒。
当华美的叶片落尽，生命的脉络才清晰可见；抛开人事喧嚷、滔滔名利，才能细品人生。
跻身星云，虽然微若蝼蚁，却也依旧昂扬。
避纤秾而就清淡，对“我是谁”的探索越是深远，生命越有韧性。
当“我是谁”的枷锁从生命中訇然而逝时，已是人情阅尽的释然时刻。
高中作文《我是谁》
我是谁？这似乎是一个凝重而深刻的问題在扣问着我的心头。
站在岁月的河边，看流水慢慢滑过，看花开花落，云起云沉。
无意间一片花瓣柔柔的滑落，掉进了平静的心海，那么就会荡起了几分涟漪，心幕也被徐徐拉开了……曾一度被视为最胆怯最懦弱最不敢发言的学生竟在三年级便有过主持几十人的婚宴的经历，长大一点，更试过主持一个几百人参与的公开主題班会。
在无数双陌生的眼睛里，那个胆小鬼又是那么的从容和自信。
曾被老师们认为是最文静最听话最乖巧的女孩，竟然也试过被班主任、级长、校书记、校长连同一块在全级学生面前大声批评。
当然，后来同样是这“四巨头”邀请本小姐在级会上和同学们分享学习经验的，并投以赞许的目光。
而最讽刺的是，在班上被老师强调我是一个不热爱集体、不乐意帮助同学、不愿思考问題的差生，后来却被评以便广州市的优秀学生。
在为我喜悦并衷心祝福我的掌声中，我紧握着奖状……一副忠厚娴静的样子，在老师面前彬彬有礼，实质却是个除了活泼更多的是顽皮、叛逆、捣蛋的双面人。
也许是由于经历多了，便不以为然，不在在乎别人家是怎麽样看我的，由于每个人基本都有每个人的看法，每个人基本都有每个人的评价。
就如我的老师，他们对我的评语可以说是矛盾重重，可能真是甲之稻草乙之瑰宝。
但后来，我发觉最至关重要的還是你我们自己如何判断，你我们自己的态度将会决定一切。
被否定也好、被批评就改正、被误解就学会宽容与体谅，但千万别埋怨，由于我知道一百个人心中就有一百个我，好也罢，坏也罢，基本都但是是壹些阻碍不了你的观点罢了。
而最至关重要的是认真敲问一下我们自己的心房：我是谁？不用太久你便会如我般发觉，我如同一枚茶叶，宇宙如壶。
可见我是多么的渺小，但如果是却独一无二，由于尽管每片茶叶的味道基本都近同，可是每片茶叶基本都有我们自己与众不相同的经历，你来源于黄山，我来源于祁连山，你是这人采摘的，我是那人挑选的……我心如水，尘世是一片干涩的茶叶，泡一杯茶饮千年，名为“人生”。
可见我又是如斯博大、豪放，广阔的心海足以存下济物，仿佛有着完整的心灵来包容真实世界的种种，哪怕是煎熬人的艳阳烈日，威吓人的狂风暴雪，淹没人性的滂沱大雨……？我是谁？虽沒有庄子的淡泊明志，却有一颗闲适自在的心去体味生活；虽沒有苏轼的狂情奔放，却也在运动场上流过无数热情的汗水；虽沒有唐伯虎写诗惊四座的天资过人，却明白到一步一个脚印的艰苦积累……但，这才是真正的我，独树一帜的我呀！你可以改壹些你我们自己的一般信息 ，希望可以帮助到你o（∩_∩）o ★★★★★请立刻给予好评或采纳，万分感谢！ （*^__^*）
我是谁的作文该怎么写
【我是谁】我是谁？这3个字平常似乎很少有人提起，一旦提起来，就仿佛我们自己失忆了相同？也许，有些人会说，我是某某某，可是，这样子说，是并不是少了些什么呢？我是谁？镜子里，站着的是我。
我是谁，无非是一个12岁的女孩罢了，在众多女孩子中，我，即沒有惊人的才艺，也沒有令人骄傲的成绩，在平凡但是了，我有的，只但是是一颗善良的心，也许会有非常多人说：“你有善良，又有什么用呢？”是的，也许，在某些人眼里，善良什么的，完全沒有用，可是，我认为，善良，是一个人最至关重要的品质，假如沒有了善良，那么就会变得麻木不仁，也许不会帮助他人，也许不在孝顺他的父母，朋友也可能会远离他，他的生活会索然无味。
并不是吗？每个人对善良的定义也不一定同，并且有些行为有些人事，看起来善良，事实是愚蠢、怯懦。
善良如同是一颗太阳，世界是太阳照耀的对象，你可让它发光，也可让它变暗...并且，假如有了善良，便有了一颗向上的心，一个不放弃的勇气，善良即纯真温厚，沒有恶意，和善，与人交往，讲究与人为善、乐善好施；对己要求，主张独善其身、善心常驻，看见有纸屑捡起来，看见盲人过马路扶一下，有老人家乞讨必需要给钱，发觉小偷喊一声……善良，并不是很简单吗？我是谁？我是一个平凡的，善良的女孩，一个呼吁小伙伴们也必须一块善良的女孩！
`我是谁`为題的作文
我是谁-浅谈古今之差异，思想之巨变 历史的车轮碾过留下来斑斑印记，岁月的无情流逝留下来圈圈年轮。
从原始社会到四大文明古国；从夏商周到秦汉，从三国鼎立到南北朝------世界在变化，中国在变化。
一个问題也在大家日常生活中反映着时代的变化，它有时会被人所漠视，有时又会成为一个人前进的动力。
有的人或许一生基本都在寻觅着这一问題的答案；有的人却从来不会去体会这一问題。
而这一问題就是‘我是谁’ 在原始社会，出来了猿人，这是人类征服自然的第一步。
而对我是谁这一问題，他们也有了相当肤浅的了解，他们认为我们自己是一个有着抽象思维能力和语言能力的生命，以便让这一生命延续下去，才会采集和狩猎来维持生活，才会用火，食用烤熟的食物，大自然在他们的改造下，逐渐进步。
随着青铜时代的到来，夏王朝的建立，‘公天下’逐步变成了‘家天下’，形成了不相同阶级，‘我是谁’这一问題的答案已更近一步烙入大家的日常生活中。
农业的不断发展，手工业的进步，商人的出来，无疑给那个时候社会添加了非常多形形色色的角色。
士农工商成了最最关键的社会阶层。
角色的不相同使‘我是谁’在大家的心中形成了固定式的答案。
秦汉时期，秦王嬴政以‘皇帝’为君主的新称号，可见阶级观念在大家心中的加深，社会结构已变为金字塔形，而最顶层的就是至高无上的皇帝。
在这一人制的社会中，‘我是谁’形成了两种答案，一是统治者；二是被压迫的劳动人民。
以便巩固我们自己的统治地位，统治者往往大肆兼并土地，引起民不聊生。
这个时候的人民已无暇去想‘我是谁’这一问題了，他们只知道我们自己是赋税徭役的关键承担者；是时代的受害者；是整个社会的一片阴影。
三国两晋南北朝时期，这是一段以分裂对峙为主的时期，战争成以便社会动乱的关键因素。
大家生活在水深火热之中。
这个时候出来了三种人，一是战败者；二是战败者；在则是受苦受难的无辜百姓。
在隋唐时期，一片繁荣昌盛的景象，对我们自己的认识，在大家的心中也有了更高层次的追求。
这个时候候已经不但仅局限于角色和生活的决定，而是内心世界的向往，不论是玄奘西行，還是鉴真东渡，可见那个时候大家的思想开放。
他们眼中我们自己是一个有着崇高理想的人，是一个为梦想而奋斗的人，是一个勇敢面对生活的人--------------- 时代在变化，大家的思想也在变化曾经的梦想或许是可以过丰衣足食的生活而今却是追求是我们自己的目标；曾经向往着老老实实，本本分分做人，而今却希望在人生的舞台上舞出我们自己独特的个性；曾经憧憬着有一天可以飞黄腾达，而今却总背负着两个大字，责任。
在今天的社会，‘我是谁‘这一问題已形成了千千万万种答案。
在这一法治的社会，每个人基本都是平等的。
而大家更多了一份自主能力，多了一份独特的创新观念，多了一份对我们自己人格魅力的追求------- 在现代人眼里，良好认识我是谁已经成为一项终身的事业，在人生路上的每一个转折点，每一个路口清楚认识我是谁，才能把握我们自己，掌好人生之舵。
就我而言，同样有着多种答案。
歌德曾经说过；‘你去试验完成你的职责吧，你马上就知道你是怎麽样的人。
’从职责方面来说，我是父母眼中的孩子，是家庭的希望，担负着赡养父母的职责；我是一名学生，即将跨入高中的殿堂肩负着努力学习，勤奋刻苦专研的使命。
我是一名处于人生黄金时期的青少年，担任着以后服务社会，奉献祖国的重任。
或许在不用太久的以后，我会是一位教师，培育着一群祖国的花朵，民族的希望；我会是一名医生，悬壶济世是我的责任，救死扶伤是我的天职；我会是一名志愿者，在面对自然爱的危险与挑战中贡献我们自己，在面对下一次北京奥运中献出我们自己的一份力。
责任就在日常生活中‘穿插往来’就在每个人的身影中‘忽隐忽现’在这些责任中即可看见‘我是谁’ ‘世界上沒有两片完全相似的树叶。
’的确，万物各样风采，世界气象万千。
每个人基本都有我们自己独特的个性。
天边的小星星，或许毫不起眼，但他依然能照亮一片是我们自己的天空；日常生活中的我们，或许沒有炫目的光辉，但也总有是我们自己的位置。
即时永远不会有目光的注视，我们也依然能释放出我们自己独特的光芒。
我是一个具有自我的人，将要追寻是我们自己的天空；我是一个执着的人，将要迈步发掘我们自己的人生轨迹；我是一个坚持原则的人，将为生命的灿烂而奋斗------- 具有了个性就具有了自我，请一定不要做别人家的影子，由于每个人基本都是绝版，基本都是惟一的叶子。
‘走我们自己的路，让别人家去说吧’这是我最喜欢的名言，由于我是一个有着个性自我的人------- 从古到今，大家一直基本都很重视一个人的行为准则，道德规范，这是更古不变的。
从一个人的道德来说，我是一个诚实守信的人，在古代虽有‘的黄金万两，比不上的季布一诺’的美誉来赞美季布的言而有信，但是我也可能会在日常生活中尽最大限度完成我对他人的诺言。
‘诚实守信为做人之本’我会牢牢抓住做人的本钱，做一个值得信任的人；我是一个自尊心很强的人，在我眼里容不允许半点污蔑和委屈。
我是一个自信乐观的人，在困难面前维持微笑，在挫折降临时乐观面对。
我是谁，有人回答是我们自己的名字，我觉得名字只但是是一个人的代称，它不可以说明一个人的真正内涵，它也...
我是谁作文怎么写
我手里捧着一面镜子，我照了照镜子，发觉镜中有一个人。
我问镜子里的人：你是谁？ 镜子里的人反问我：你是谁？ 我回答说：我是我，我来源于地球，亚洲中国陕西西安，我是一个男孩，13岁，是一个少年。
我又捧起镜子，他又出来了。
我问镜子里的我；你从哪里来？ 他又说：你从哪里来？ 我来源于大自然，是爸爸妈妈把我带到大自然里的并养育我，让我渐渐长大。
理所当然我要报答他们对我的养育之恩。
我在次捧起镜子。
镜子里的我问我：你要怎麽样完成你的生命之旅？ 我首要任务是要学会思考，我要思考生命的意义是什么？价值是什么？幸福是什么？ 我要懂得学习，由于这一世界是一个知识的海洋，不管是科技也好，知识也罢基本都等着我去学习，去探索。
我更要懂得劳动和创造。
由于只有劳动才能使我的生活完整，使我更加勤奋。
只有创造才可以使我的生活更快捷，更方便。
除了这三项，还有最后更至关重要的一项感恩。
沒有它我的人生如同是由于缺失至关重要零部件而不可以发射的火箭。
我要报答父母对我的养育之恩，努力学习，奋起读书。
我又在次捧起镜子，看着镜子里的我。
他对我说：春天来了，种子在寻找土地，生根，开花，结果。
完成它的生命之旅，你也必须为你的生命而奋斗啊！ 于是，我在春天的要光下出来了，我是一颗种子，寻找我的土地，完成我的生命之旅。
我是谁 作文 700字
我是谁？我时常这样子问我我们自己。
由于我时常沉浸在书里，仿佛我们自己变成了主人公。
领略别样的生活方式，汲取良好的思想品质。
面对逐渐完善的我，更加明白“我是谁。
”在看《羊脂球》时，我就是主人公羊脂球，即便有人讨厌我，我依然用那颗善良的心帮助着别人家。
我随着文字经历完羊脂球的痛苦以后，明白了不管碰到什么样的事，依然要维持那颗善良的心。
我是谁？我是一位十分善良的女孩。
在《穆斯林的葬礼》中，我就是那个女主人公，新月。
在得了可能治一辈子的病后，沒有放弃人生，坚持的走完了她那年轻的路。
最后還是安静的走向天堂。
由此，我明白，不管理想是远是近，是幻是实，基本都要坚持地追寻。
在这段路中，会有荆棘，会有崎岖，只需不气馁就定能找到我们自己的彼岸。
我是谁？我是一个积极面对挫折，朝理想不懈奋进的女孩。
读《爱丽丝漫游奇境》中，我就是她，小爱丽丝。
在碰到困难和危险时，有一个清醒的头脑。
我明白，无论什么时候，只需有一个冷静、清醒的大脑就好。
我是谁？我是一个聪明的女孩，喜欢挑战困难的女孩。
我是谁？我是一个徜祥在书海的小舟，在书的指导下寻找航向。
我是一只游历在墨香中的小飞蛾，在文字的指引下欢快飞舞。
我从书中汲取养分，塑造一个崭新的我。
心理学我是谁作文
心理规律三：德西效应心理学家德西曾讲述了这样子一个寓言：有一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天。
几天过去，老人难以忍受。
于是，他出来给了每个孩子10美分，对他们说：＂你们让这儿变得很热闹，我觉得我们自己年轻了不少，这点钱代表谢意。
＂孩子们非常高兴，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。
老人在出来，给了每个孩子5美分。
5美分也还可以吧，孩子仍然兴高采烈地走了。
第三天，老人只给了每个孩子2美分，孩子们勃然大怒，＂一天才2美分，知不清楚我们多辛苦！＂他们向老人发誓，他们在也不一定会为他玩了！在这一寓言中，老人的方法很简单，他将孩子们的内部动机＂为我们自己快乐而玩＂变成了外部动机＂为取得美分而玩＂，而他操纵着美分这一外部因素，理所当然也操纵了孩子们的行为。
德西效应在日常生活中时有显现。
比如，父母经常会对孩子说：＂假如你这次考得100分，就奖励你100块钱＂、＂要是你能考进前5名，就奖励你一个新玩具＂等等。
家长们也许沒有想到，正是这样的不当的奖励机制，将孩子的学习兴趣一点点地消减了。
在学习方面，家长应引导孩子树立远大的理想，增进孩子对学习的情感和兴趣，添加孩子对学习本身的动机，帮助孩子收获学习的乐趣。
家长的奖励可以是对学习有帮助的壹些物品，如书本、学习器具，而壹些与学习无关的奖励，则最好是一定不要。
有关“我是谁”的作文700字上下！
在沧海中，我是一粒沙。
我，隐藏在茫茫人海中。
我既沒有柔美的身段，也沒有亮丽的双眸，但我有进取的心，有似水的梦怀，有崇高的理想，我坚信腹有诗书气自华。
我，不愿随波逐流。
在《未选的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不可以与此同时去涉足。
”“而我选了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
”只融于大众的我便成以便实实在在的平凡人。
我不愿去走别人家庸俗的老路，去过跟别人家同样庸俗的生活。
在偷觑他人的与此同时，也否定了我们自己。
我，不愿随波逐流。
在《未选的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不可以与此同时去涉足。
”“而我选了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
”只融于大众的我便成以便实实在在的平凡人。
我不愿去走别人家庸俗的老路，去过跟别人家同样庸俗的生活。
在偷觑他人的与此同时，也否定了我们自己。
我，幽默宽容。
我向来不喜欢看别人家满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。
理所当然每天，我基本都会变成一颗开心果，尽最大的努力地给他们带去欢乐。
“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。
”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，理所当然对待别人家的过失，我基本都付笑谈中。
我，要做我们自己。
齐白石老先生曾说过；“学我者生，似我者死。
”走不出前人的框架，自然也就不会有我们自己的天地。
当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。
要做我们自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉我们自己：“我就是我，凭什么跟他相同？！”抛掉有些人为的浮华雕饰，亮出我们自己的王牌，追求我们自己的个性，做我我们自己，最好是！ 我，积极进取。
小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌无为。
我愿做生命的酋长，做一粒不朽的珍珠泪。
路漫漫其修远兮，吾将左右而求索。
我渴望朝向艺术之塔，文化之巅，事业之厦，庆功之缘，不负这繁花似锦的时代，留一行扎实稳健的足迹，把美和爱洒向人间…… 这样就是我，风华正茂的我，意气风发的我。
这样就是我，幽默宽容的我，不甘落后的我。
我就是我——天下无双！
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《你是谁？》一位妇人晕倒在地.突然.她感觉我们自己好像已经离开了人世.正站在天堂里的法官面前. 一个声音问道：你是谁？ ＂我是市长的妻子.＂妇人回答. ＂我沒有问你是谁的妻子.而是问你是谁？＂ ＂我是四个孩子的母亲.＂ ＂我沒有问你是谁是母亲，而是问你是谁？＂ ＂我是教师.＂ ＂我沒有问你是什么职业，而是问你是谁？＂ ＂我是一名***教徒.＂ ＂我沒有问你的宗教信仰.仅仅是问你是谁？＂ 一问一答没完没了的做好下去.妇人总是不可以满意地回答法官的＂你是谁＂这一问題. 不知过了多长.妇人醒了过来. 她下决心要找出＂我是谁＂的答案.她能找到吗？ 现实日常生活中.大家总是想方设法在我们自己扮演的各类角色中表明自我的生命价值.却遗忘了我们自己的
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